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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS DEPARTAMENTO DE CINCIAS HUMANAS CURSO: LETRAS DISCIPLINA: LINGUSTICA I PROF. ROSNGELA R. BORGES TURMA: 1 PERODO/1 SEMESTRE/2010 UNIDADE I A LINGUSTICA COMO CINCIA DA LINGUAGEM- (PARTE I) 1 Introduo Lingustica Para comear, vamos fazer algumas consideraes... A maior parte dos livros nos diz que a Lingustica o estudo cientfico da linguagem humana e das lnguas naturais lnguas faladas por toda a comunidade humana para a interao social. Aquele que se dedica a este estudo chamado de linguista. Parece simples esse conceito, entretanto h uma diversidade de definies para o termo linguagem, gerando muita controvrsia. John Lyons (1997, p. 15) diz que a pergunta o que linguagem? comparvel a o que a vida?. Para estudarmos Lingustica, fundamental conhecermos as respostas para essa pergunta, ou seja, muito temos a conhecer... Inicialmente, vamos pensar sobre o campo de atuao da Lingustica. 1.1 Ramificaes da Lingustica A fim de cumprir o seu objetivo bsico, que determinar a natureza da linguagem e a estrutura e funcionamento das lnguas, a Lingustica segue duas direes: Busca desenvolver uma metodologia de trabalho que vai desde a delimitao de conceitos operatrios at a discusso e montagem de modelos descritivos e/ou explicativos dos fenmenos lingusticos. Assume assim um carter terico e geral, pois no se ocupa de nenhuma lngua em particular, mas dos fatos em geral e a maneira de abordlos. Suscita diversas correntes metodolgicas e vrios nveis de discusso. Busca observar e descrever lnguas testando mtodos e tcnicas visando descobrir como a estrutura da lngua e como funcionam as lnguas. Por estudar um nmero maior de lnguas, fornece material para, em mbito mais abstrato, determinar a natureza e os traos que compem a linguagem.

Essas duas direes se tratam da Lingustica Geral e da Lingustica Descritiva, respectivamente. Apesar de suas diferenas, elas se complementam, visto que a Lingustica Geral fornece conceitos e categorias em termos dos quais as lnguas sero analisadas; enquanto a Lingustica Descritiva fornecer os dados que confirmam ou refutam as proposies e teorias colocadas pela Lingustica Geral, de acordo com Jonh Lyons (1982). Vejamos um exemplo:

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Aparentemente, somos levados a pensar que h apenas uma divergncia entre Lingustica Geral e Descritiva, mas se observarmos atentamente veremos que h um ponto comum entre elas. Qual? O NOME e o VERBO. Para confirmar ou refutar a hiptese, os linguistas precisam operar com esses conceitos que foram fornecidos pela Lingustica Geral. Desse modo, boa parte das pesquisas que esto sendo feitas atualmente sob o nome de Lingustica puramente descritiva, visto que bastante direta em si mesma. Correspondendo a estudar a linguagem e descrever determinadas lnguas, os seus autores esto procurando clarificar a natureza da linguagem sem usar juzos de valor ou tentar influenciar o seu desenvolvimento futuro. Naturalmente h uma diversidade de razes para se descrever uma lngua, que no somente fornecer dados para a Lingustica Geral, ou testar teorias e hipteses que geram conflito, mas porque querem apresentar uma gramtica de referncia ou um dicionrio para fins prticos. Como a linguagem interessa a diversas categorias, convm delimitar com muita clareza o campo de atuao do linguista, para que no se confunda ou penetre em outras disciplinas. Para isso, analisaremos agora trs dicotomias atravs das quais os autores dividem o campo da Lingustica: Uma descrio sincrnica de uma lngua descreve esta lngua tal qual ela se encontra em determinada poca. J a descrio diacrnica, preocupa-se com o desenvolvimento histrico da lngua assim como as mudanas estruturais que nela ocorreram. Entretanto, atualmente, essas duas abordagens tendem a uma convergncia, por vezes, tornandose impossvel separ-las. A lingustica terica objetiva a construo de uma teoria geral da estrutura da lngua ou a criao de um arcabouo terico geral para descrio das lnguas. Como o prprio nome diz, a lingustica aplicada a aplicao das descobertas e tcnicas do estudo cientfico da lngua para fins prticos, principalmente na elaborao de mtodos de aperfeioamento do ensino da lngua.
3. A microlingustica se refere a uma viso mais restrita, e a macrolingustica, a uma mais ampliada. Na concepo microlingustica, as lnguas devem ser analisadas em si mesmas e sem referncia a sua funo social, maneira como so adquiridas pelas crianas e aos mecanismos psicolgicos que subjazem produo e recepo da fala. Como diria Saussure, em si e por si. De forma mais ampla, a macrolingustica trata de tudo o que pertinente, de alguma forma seja qual for a linguagem ou as lnguas.

1 sincrnica versus diacrnica

2 terica versus aplicada

3 microlingustica versus macrolingustica

Ento teremos: MICROLINGUSTICA - Fontica: o estudo dos diferentes sons empregados em linguagem; - Fonologia: o estudo dos padres dos sons bsicos de uma lngua; - Morfologia: o estudo da estrutura interna das palavras; - Sintaxe: o estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais; - Semntica: ou semntica lexical, o estudo dos sentidos das frases e das palavras que a integram; - Lexicologia: o estudo do conjunto das palavras de um idioma, ramo de estudo que contribui para a lexicologia, rea de atuao dedicada elaborao de dicionrios, enciclopdias e outras que descrevem o uso ou o sentido do lxico; MACROLINGUSTICA - Psicolingustica; - Sociolingustica; - Lingustica antropolgica; - Dialetologia; - Lingustica matemtica e computacional; - Estilstica, etc.

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1.3 O carter cientfico da Lingustica A Lingustica definida como a cincia da linguagem ou, alternativamente, como estudo cientfico da linguagem. Para Lyons (2004, p. 45) Lingustica uma disciplina cujo status cientfico inquestionvel, visto que sofre das implicaes muito especificas das palavras inglesas science e scientific que se referem, antes de qualquer coisa, s cincias naturais e aos mtodos de investigao que lhes so caractersticos. Quando se fala em cincia, as pessoas pensam logo nas cincias naturais como fsica, astronomia, biologia, e esquecem que as disciplinas de humanidades tambm so cincias. Atualmente, porm, a maioria das cincias humanas tem rigor metodolgico comparvel ao das cincias naturais, visto que usa ferramentas como a lgica e a matemtica para descrever seus objetos de estudo e construir teorias complexas. A Lingustica foi decisiva para que as cincias humanas adquirissem esse rigor. Ela foi a primeira dessas disciplinas a se constituir como cincia, no final do sculo XVIII, com mtodo e objeto prprios e bem definidos, emprestando depois s demais o seu mtodo de pesquisa. Antigamente, a Lingustica no era autnoma, visto que se submetia s exigncias de outras disciplinas, a exemplo lgica, filosofia, histria. O sculo XX mudou completamente esta atitude, que se expressa atravs do carter cientfico dos novos estudos lingusticos, que esto centrados na observao dos fatos de linguagem. O mtodo cientfico admite que a observao dos fatos seja anterior ao estabelecimento de uma hiptese e que os fatos observados sejam examinados de forma sistemtica mediante experimentao e luz de uma teoria. Ora, partindo desse princpio no h o que duvidar do carter cientfico da Lingustica. Para entender como isso ocorreu, podemos fazer uma viagem no tempo, desde a Antiguidade, quando a curiosidade sobre a linguagem humana comeou a inquietar os filsofos e sbios, at os dias atuais. 1.4 Breve histrico da Lingustica Tendemos a pensar que a Lingustica uma disciplina muito nova, visto que se estabeleceu em sua forma atual h algumas dcadas. Mas tem-se estudado a linguagem desde a inveno da escrita ou, quem sabe, at mesmo antes disso. De incio, temos a Gramtica. Estudo inaugurado pelos gregos, ainda de forma filosfica, baseado na lgica e desprovida de qualquer viso cientfica e desinteressada da prpria lngua. Neste momento, visa unicamente formular regras para distinguir as formas corretas das incorretas. As primeiras discusses dos filsofos gregos centravam-se no problema da relao entre o pensamento e a palavra, isto , entre o conceito e o seu nome. Isto levou Plato a estabelecer a primeira classificao das palavras de que se tem conhecimento. Para ele, as palavras podem ser nomes e verbos. Depois dele Aristteles considerou uma outra classificao das palavras: nomes, verbos e partculas. Se aqui temos a primeira diviso da cadeia de sinais lingusticos pelo reconhecimento de uma diferena de categoria entre palavras, estamos diante de uma posio que toma como interesse a relao da linguagem com o conhecimento. Esta diviso entre nomes e verbos visa descrever a estrutura do juzo, que deve falar de como o mundo. De acordo com S. Auroux (1992), citado por Guimares (2001), a Gramtica pode ser considerada como elemento de uma das primeiras revolues tecnolgicas da histria do Homem. Ainda na antiguidade, fundamental mencionar a ndia, onde o interesse religioso levou a estudos bastante rigorosos dos aspectos fonolgicos do snscrito. Estes estudos objetivavam estabelecer de modo perfeito que som deveria ser produzido nos cnticos sagrados, para que eles tivessem validade sagrada. Neste caso, o que importa a correo da descrio de uma qualidade fnica, ou seja, a descrio da forma da lngua, nela mesma. Teremos oportunidade de fazer um estudo mais detido da histria da gramtica, por hora vamos dar um salto no tempo e sair direto da Antiguidade para o sculo XIX, tempo em que ocorreram muitas mudanas no campo da Lingustica. No incio do sculo XIX, considera-se o trabalho de Franz Bopp, Sobre o Sistema de Conjugaes do Snscrito, Grego, Latim, Persa e Lnguas Germnicas, publicado em 1816, como um marco para a constituio da lingustica comparativa. Outra obra fundamental a Gramtica Germnica de Grimm, de 1819. Antes deles pode-se considerar o trabalho de Rasmus Rask de 1811, publicado em 1818. Neste momento, a lingustica se apresenta tomando como objeto a mudana lingustica, motivada pela possibilidade de reconstituir o passado lingustico das lnguas europias e asiticas. A

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questo principal aqui so as relaes genealgicas entre as lnguas, e o objeto do linguista so as formas no seu processo de mudana. Assume uma forma para saber como ela era antes, a fim de reconstruir por comparao entre as lnguas aparentadas (consideradas da mesma famlia), o passado da forma em questo. Este procedimento, que se d no interior de uma posio naturalista, biolgica, visto que, nesta poca, a Lingustica considerada uma disciplina da Biologia. EM SNTESE... de concordncia geral que o fato mais extraordinrio dos estudos lingusticos do sc. XIX foi o desenvolvimento do mtodo comparativo, que resultou num conjunto de princpios pelos quais as lnguas poderiam se comparadas sistematicamente no tocante a seus sistemas fonticos, estrutura gramatical e vocabulrio, demonstrando, assim, que eram genealogicamente aparentadas. Do mesmo modo que o francs, o italiano, o portugus, o romeno, o espanhol e outras lnguas romnicas tinham sido originadas do latim; o latim, o grego e o snscrito tiveram uma origem. Qual? De alguma lngua ainda mais antiga qual se costuma denominar de indo-europeu ou proto-indoeuropeu. Interessante! No fim do sculo XIX e comecinho do sculo XX, acontece o que se chama da grande revoluo lingustica. Ferdinand de Saussure, (1857 -1913), um estudioso suo de indo-europeu, cujas aulas de lingustica geral, publicadas postumamente por seus alunos (Charles Bally e Albert Sechehaye), determinaram direo da anlise lingustica europia de 1920 em diante. *

Esse enfoque foi amplamente adotado em outros campos sob o termo estruturalismo ou anlise estruturalista. Saussure tambm considerado o fundador da semiologia. Durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), Leonard Bloomfield e colaboradores desenvolveram material de ensino para uma variedade de lnguas cujo conhecimento era necessrio para o esforo de guerra. Este trabalho possibilitou o aumento da proeminncia do campo da lingustica, tornando-se uma disciplina reconhecida na maioria das universidades americanas somente aps a guerra. Noam Chomsky desenvolveu seu modelo formal de linguagem, conhecida como gramtica transformacional, sob a influncia de seu professor Zellig Harris, que por sua vez foi fortemente influenciado por Bloomfield. O modelo de Chomsky foi reconhecidamente dominante desde a dcada de 1960 at a de 1980 e desfruta ainda de elevada considerao em alguns crculos de linguistas. Steven Pinker tem se ocupado em clarificar e simplificar as idias de Chomsky com muito mais significncia para o estudo da linguagem em geral. Edward Sapir (1884-1939) antroplogo e linguista, nascido na Alemanha, mas foi nos Estados Unidos que liderou o estudo da lingustica estrutural. Foi um dos primeiros a explorar as relaes entre os estudos lingusticos e a Antropologia. Sapir props uma perspectiva alternativa sobre a linguagem em 1921, ao sugerir que a linguagem influencia a forma de pensar dos indivduos. A idia de Sapir foi adaptada e desenvolvida durante a Dcada de 1940 por Whorf, dando origem Hiptese de Sapir-Whorf. Nesta teoria, os homens vivem segundo suas culturas em universos mentais muito distintos que esto expressos (e talvez determinados) pelas lnguas diferentes que falam. Deste modo, tambm o estudo das estruturas de uma lngua pode levar elucidao de uma concepo de um mundo que a acompanhe. Esta proposio suscitou o entusiasmo de uma gerao inteira de antroplogos, de psiclogos e de linguistas americanos e, em menor escala, europeus, nos anos 40 e 50, antes de ser enfraquecida pela corrente cognitivista. Ela influenciou o estruturalismo francs e, apesar das refutaes formuladas, principalmente por etnlogos e sociolinguistas neste meio-tempo, sua existncia persiste at hoje. Roman Osipovich Jakobson (1896 - 1982) foi um pensador russo que se tornou um dos maiores linguistas do sculo XX e pioneiro da anlise estrutural da linguagem, poesia e arte. Sua pesquisa foi decisiva para a constituio de um pensamento semitico vinculado arte do construtivismo e da Fonologia como campo de estudo dos sons da linguagem. Destacou-se, tambm, pelos estudos sobre afasia, pelo conceito de fonema como feixe de traos distintivos e da concepo de linguagem como processo de seleo e de combinao de signos. De mentalidade interdisciplinar, vincula a potica e a lingustica de tal maneira que Haroldo de Campos chegou a cham-lo de o poeta da lingustica. Esses so alguns dos nomes que, enquanto profissional das letras, precisamos conhecer. Foi apresentado um brevssimo histrico, cabe sua curiosidade e interesse em descobrir um pouco mais.

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1.5 Objeto da Lingustica: A linguagem, a lngua e a fala Todos os animais se comunicam de alguma forma e, em algum perodo em sua vida, seja para garantir a sua sobrevivncia seja por interativos biolgicos a fim de garantir a continuidade da espcie s possvel atravs de um mnimo de interao. A frequncia e a extenso da atividade comunicativa esto ligadas aos meios que a espcie dispe para tal fim. Embora seja muito interessante estudar a comunicao dos animais, o nosso foco ser a comunicao humana, pois nesta espcie que a comunicao atinge o seu mais alto grau de complexidade. Os homens se servem dos mais diversos expedientes para entrarem em contato uns com os outros. Costuma-se dar o nome de linguagem a qualquer dessas formas de comunicao. Desde os tempos mais remotos, este termo utilizado para associar uma cadeia sonora (voz) produzida pelo aparelho fonador a um contedo significativo e utilizar o resultado dessa associao para interao social, tendo em vista que tal aptido consiste no somente em produzir e enviar, mas tambm em receber e reagir , efetivando o processo de comunicao. Atravs dessa compreenso, a linguagem aparece como o mais eficaz instrumento natural de comunicao disposio do homem. O desenvolvimento dos estudos lingusticos fez com que muitos estudiosos propusessem definies de linguagem, semelhantes em alguns pontos e divergentes em tantos outros. Estudaremos aqui as apresentadas por Saussure e Chomsky, visto que pressupem uma teoria geral da linguagem e da anlise lingustica. Saussure considerou a linguagem heterclita e multifacetada, visto que abrange vrios domnios ao mesmo tempo fsica, fisiolgica e psquica - pertence ao domnio individual e social; desse modo no se deixa classificar em nenhuma categoria de fatos humanos, pois no se sabe como inferir sua unidade (1969, p.17). A linguagem, em sua diversidade e complexidade, tambm estuda por outras cincias, a exemplo da Psicologia e a Antropologia, alm da Lingustica. A fim de melhor especificar o objeto da Lingustica, Saussure distingue a linguagem da lngua um objeto unificado e suscetvel de classificao. Define que a lngua uma parte essencial da linguagem. Mas o que mesmo lngua? A linguagem ao mesmo tempo um produto social da faculdade de linguagem e um conjunto de convenes necessrias adotadas pelo corpo social para permitir esse exerccio nos indivduos. Tomada em seu todo, a linguagem uma cavaleiro de diferentes domnios- fsica, fisiolgica e psquica, visto que pertence ao domnio social e individual, no se deixando classificar em nenhuma categoria de fatos humanos, pois no se sabe como inferir a sua unidade; a lngua, ao contrrio, um todo por si e um princpio de classificao da a analogia feita com o poema desde que lhe demos o primeiro lugar entre os fatos da linguagem. Voltando ao mestre Saussure, a lngua, para ele, um sistema de signos ou seja, um conjunto de unidades que se relacionam organizadamente dentro de um todo. a parte social da linguagem, exterior ao indivduo e obedece s leis do contrato social estabelecido pelos membros da comunidade. O conjunto linguagem-lngua comporta, ainda, um outro elemento, conforme Saussure, a fala. A fala um ato individual, resulta das combinaes feitas pelo sujeito falante utilizando o cdigo da lngua; expressada pelos mecanismos psicofsicos (atos de fonao) necessrios produo dessas combinaes. Um pouco de Saussure! A distino linguagem/lngua/fala situa, segundo Saussure, o objeto da Lingustica. Decorre da a diviso do estudo da linguagem em duas partes: uma que investiga a lngua (langue) e outra que analisa a fala (parole). As duas partes so interdependentes, visto que a lngua a condio para produzir a fala, assim como no h lngua sem o exerccio da fala. Desse modo, ele destaca a necessidade de duas lingusticas a lingustica da lngua e a lingustica da fala. Saussure focou seu trabalho na lingustica da lngua produto social depositado no crebro de cada um, um sistema supraindividual que a sociedade impe ao falante. A lngua para Saussure "um sistema de signos" - um conjunto de unidades que se relacionam organizadamente dentro de um todo. "a parte social da linguagem", exterior ao indivduo; no

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pode ser modificada pelo falante e obedece s leis do contrato social estabelecido pelos membros da comunidade. O conjunto linguagem-lngua contm ainda um outro elemento, conforme Saussure, a fala. A fala um ato individual; resulta das combinaes feitas pelo sujeito falante utilizando o cdigo da lngua; expressa-se pelos mecanismos psicofsicos (atos de fonao) necessrios produo dessas combinaes. A distino linguagem/lngua/fala situa o objeto da Lingustica para Saussure. Dela decorre a diviso do estudo da linguagem em duas partes: uma que investiga a lngua e outra que analisa a fala. As duas partes so inseparveis, visto que so interdependentes: a lngua condio para se produzir a fala, mas no h lngua sem o exerccio da fala. H necessidade, portanto, de duas Lingusticas: a Lingustica da lngua e a Lingustica da fala. Saussure focalizou em seu trabalho a Lingustica da lngua, "produto social depositado no crebro de cada um", sistema supra-individual que a sociedade impe ao falante. Esquematicamente, poderamos apresentar os seguintes traos bsicos:

Os seguidores dos princpios saussureanos se empenham em explicar a lngua por ela prpria, examinando as relaes que unem os elementos no discurso, procurando determinar o valor funcional desses diferentes tipos de relaes. A teoria de anlise lingustica desenvolvida por eles, em herana a Saussure, foi denominada de estruturalismo tema que ser mais detidamente estudado. Agora vamos a Chomsky! Em meados do sculo XX, Noam Chomsky trouxe para os estudos lingusticos uma nova onda de transformao. Em seu livro Syntactic Structures (1957, p.13), ele afirma doravante considerarei uma linguagem como um conjunto (finito ou infinito) de sentenas, cada uma finita em comprimento e construda a partir de um conjunto finito de elementos. Ao refletirmos sobre esta definio, percebemos que ela vai alm das lnguas naturais, mas, de acordo com o prprio Chomsky, todas as lnguas naturais so, seja na forma falada ou escrita, linguagens, no sentido de sua definio, uma vez que: - toda lngua natural possui um nmero finito de sons (e um nmero finito de sinais grficos que os representam, se for escrito); - mesmo que as sentenas distintas da lngua sejam em nmero infinito, cada sentena s pode ser representada como uma sequncia finita desses sons (ou letras). Ao linguista, que descreve qualquer uma das lnguas naturais, cabe determinar quais dessas sequncias finitas de elementos so sentenas e quais no so - isto significa reconhecer o que se diz e o que no se diz naquela lngua. Chomsky acredita que tais propriedades so to abstratas, complexas e especficas que no poderiam ser aprendidas a partir do nada por uma criana em fase de aquisio da linguagem. Para ele, essas propriedades so conhecidas da criana antes do seu contato com qualquer lngua natural e devem ser acionadas durante o processo de aquisio da linguagem. Portanto, para Chomsky, a linguagem uma capacidade inata e especfica da espcie humana ou seja, transmitida geneticamente e prpria da espcie humana. Desse modo, existem propriedades universais da linguagem, de acordo com Chomsky e aqueles que partilham destas idias. A teoria desenvolvida por eles, denominada de gerativismo tema que estudaremos mais detidamente nas prximas aulas - baseia-se na rapidez espantosa com a qual as

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crianas aprendem lnguas, pelos passos semelhantes dados por todas as crianas quando esto a aprender lnguas e pelo fato que as crianas realizarem certos erros caractersticos quando aprendem sua lngua-me, enquanto que outros tipos de erros aparentemente lgicos nunca ocorrem. Isto sucede precisamente, segundo Chomsky, porque as crianas esto a empregar um mecanismo puramente geral (isto , baseado em sua mente) e no especfico (isto , no baseado na lngua que est sendo aprendida). Do mesmo modo Saussure que separa lngua (langue) da fala (parole), ou que lingustico do que no enquanto Chomsky distingue competncia de desempenho. A competncia lingustica a poro do conhecimento do sistema lingustico do falante que lhe permite produzir o conjunto de sentenas de sua lngua: um conjunto de regras que o falante construiu em sua mente pela aplicao de sua capacidade inata para a aquisio da linguagem aos dados lingusticos que ouviu durante a sua infncia. J o desempenho corresponde ao comportamento lingustico, resultando no apenas da competncia lingustica do falante, mas tambm de fatores no lingusticos, a exemplo de convenes sociais, crenas, atitudes emocionais do falante em relao ao que diz, pressupostos sobre as atitudes do interlocutor, etc., de um lado; e por outro, o funcionamento dos mecanismos psicolgicos e fisiolgicos envolvidos na produo dos enunciados. Assim o desempenho pressupe a competncia ao passo que a competncia no pressupe desempenho. Observe que: - lngua sistema lingustico socializado de Saussure - aproxima a Lingustica da Sociologia ou da Psicologia Social; - competncia conhecimento lingustico internalizado de Chomsky aproxima a Lingustica da Psicologia Cognitiva ou da Biologia. Vocabulrio afasia: impossibilidade, por leso cerebral, de expresso pela escrita ou por sinais, ou de compreenso da fala ou da escrita . empirismo: doutrina que admite que o conhecimento provenha unicamente da experincia. snscrito: uma das mais antigas lnguas clssicas da ndia, da qual descendem vrias lnguas ou grupos de lnguas. cognio: ato de conhecer, de assimilar e organizar percepes, experincias, informaes, formando e desenvolvendo comportamentos e capacidades (corporais e mentais); conhecimento, percepo. heterclita: diz-se de tudo que contraria as regras da arte: construo heterclita; diz-se do que excntrico, fora do comum. inato: que nasce com o indivduo, congnito, nativo. Para saber mais: FIORIN, J. L. (org.). Introduo lingstica. So Paulo: Contexto, 2003, 2004. 2 v. LOPES, Edward. Fundamentos da lingstica contempornea. So Paulo: Cultrix, 2000. LYONS, John. Linguagem e lingstica: uma introduo. Trad. Marilda Winkler Averbug e Clarisse Sieckenius de Sousa. Rio de Janeiro: Zahar, 1982. Tt. original: Language and Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 1981. MARTELOTTA, M. E. (org.) Manual de lingstica. So Paulo: Contexto, 2008.