BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

PROGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE: FOTOGRAFA DIGITAL PROGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE: FRONTERAS DE LA IMAGEN

Evaluado por el COPEEMS, A.C. 1 16 de febrero del 2011

Bachillerato General por Competencias Trayectoria Acadmica Especializante en Fotografa Digital Programa de estudio
1. IDENTIFICACIN DEL CURSO Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Fronteras de la imagen.1 Ciclo: Sexto Fecha de elaboracin: 29 de mayo de 2009

Clave

Horas de teora 12

Horas de prctica 45

Total de horas 57

Valor en crditos 5

Tipo de curso Curso Taller rea de formacin: Especializante 2. PRESENTACIN

Conocimientos previos Ninguno

Las tecnologas de la informacin han transformado nuestra forma de entender el orden del mundo globalizado y la manera como nos interrelacionamos con la sociedad, en este contexto la imagen resulta fundamental en la transmisin de informacin a travs de los medios electrnicos. En esta unidad de aprendizaje el alumno desarrollar su habilidad en el uso de la simbologa de la imagen digital, y realizar exposiciones virtuales. 3. COMPETENCIA GENRICA Comprensin del ser humano y la ciudadana 4. OBJETIVO GENERAL Al finalizar el mdulo el alumno utiliza imgenes con base en los conceptos de inmediatez, iconicidad y simbologa. Adems es capaz de utilizar como herramienta el Internet para crear un espacio virtual donde exponer sus imgenes.

Programa evaluado por el Consejo para la Evaluacin de la Educacin Tipo Media Superior A.C. (COPEEMS) mediante Dictamen de fecha 16 de febrero del 2011

5. COMPETENCIAS ESPECFICAS Conoce y utiliza las posibilidades que le brinda el uso del internet para la exposicin de ideas y conceptos por medio de la imagen. Valora el uso de iconos y smbolos en sus imgenes. Emplea herramientas digitales para potenciar el mensaje de su toma fotogrfica.

6. ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA Conocimientos (Saberes tericos y procedimentales) Habilidades (Saberes prcticos)

Actitudes (Disposicin) Valores (saberes formativos)

Dominio de tcnicas de investigacin. Comprensin de los conceptos de inmediatez, iconicidad y simbologa. Emplea medios digitales como medio de expresin. Hace uso del internet como medio de difusin de sus imgenes. Usa la fotografa como medio de expresin. Usa el Internet como herramienta para la comunicacin. Perseverancia en el logro de objetivos. Es crtico de su entorno. -Honestidad - Responsabilidad -Tolerancia -Solidaridad

7. DESGLOSE DE MDULOS MDULO I: La inmediatez de la fotografa Concepto de inmediatez De la instantnea a la imagen digital

MDULO II: La iconicidad en la imagen Concepto de icono El icono en el mundo del arte La iconicidad y su uso social

MDULO III: La simbologa a travs de la fotografa Concepto de smbolo Distincin entre icono y smbolo La simbologa y sus representaciones El pensamiento en las imgenes

MDULO IV: El blog fotogrfico El mundo a travs del internet El blog fotogrfico 8. METODOLOGA DE TRABAJO Para la realizacin de las unidades de aprendizaje de la TAE en Fotografa digital se utilizar la metodologa del aprendizaje por proyectos, por lo que los contenidos no son una serie de temas aislados, sino que contienen los insumos necesarios para la integracin de productos generados por cada mdulo y la solucin de determinada problemtica que se le plantea al alumno. Nota: se sugiere que cada sesin de esta unidad de aprendizaje tenga una duracin de 3 horas.

9. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Producto de aprendizaje Criterios de evaluacin por mdulo 1. Foro de discusin 1. El profesor definir si el foro es modalidad a distancia o presencial en el cual se reflexionar sobre la inmediatez de la fotografa. 2.- Portafolio Contiene 15 fotografas que muestran el concepto de iconicidad en la imagen fotogrfica. 1. Calidad del producto. 2. Calidad de su toma fotogrfica. 3.- Portafolio. Contiene 15 fotografas que muestran el concepto de smbolo. 1. Manejo del diseo. 2. Habilidad de sntesis de los conceptos.

3. Calidad de su toma fotogrfica.

4.- Blog 1. Espacio virtual donde a partir de los conceptos abordados en la unidad el alumno presente sus mejores imgenes, realiza una retroalimentacin al trabajo de sus compaeros y recibe la retroalimentacin por su trabajo en el espacio de la red que dise.

10. MBITO DE APLICACIN DE LA COMPETENCIA GENRICA Sensibilidad esttica

11. PONDERACIN DE LA EVALUACIN Foro : 20% Portafolio: 20% Portafolio: 20% Blog: 30% Participacin: 10%

12. ACREDITACIN El resultado final de evaluacin de esta Unidad de Aprendizaje ser expresado conforme a la escala centesimal de 0 a 100, en nmeros enteros, considerando como mnima aprobatoria la calificacin de 60. La calificacin cuenta para el promedio general del bachillerato. En caso de reprobacin, esta Unidad de Aprendizaje contar con periodo extraordinario. En caso de no lograr calificacin aprobatoria en el periodo extraordinario, el alumno tendr otra oportunidad de conformidad con el artculo 33 del Reglamento General de Evaluacin y Promocin de alumnos.

13. BIBLIOGRAFA Bibliografa bsica: Foncuberta Jean. (1998) El beso de Judas. ESPAA: Gustavo Pili Eco Umberto. (2009) Apocalpticos e Integrados. Mxico: Fabula Tusquets Barthes Roland. (1990). La cmara lucida: Notas sobre fotografa. Mxico: Paidos. Elaborador por: Carlos Abraham Archiga Lpez Jos Natividad Cueva Lpez Eliana Zaidee Gaytn Andrade Ana Patricia Padilla Navarro Carlos Valencia Mendoza Ricardo R. Volker Asesora pedaggica: Marisol Luna Rizo Lilia Herlinda Mendoza Roaf Arcelia Urza Estrada Sofa Josefina Valerio Garca Maurilia Zurita Sumohano Revisado por: Mara de Jess Haro del Real Experto invitado SEMS Preparatoria Regional de Tecolotln SEMS Preparatoria 11 Experto invitado egresado de la Licenciatura en Artes Visuales en Fotografa CUAAD Preparatoria de Jalisco

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