Você está na página 1de 14

SIMULADO IME NOME: ______________________________________________________________ MATEMTICA QUESTO - 1.

1 TRIMESTRE TURMA: IME


DATA: 18/05/2013 T: ________

QUESTO - 2. QUESTO - 7. Uma mercadoria vendida com entrada de R$ 500,00 mais 2 parcelas fixas mensais de R$ 576,00. Sabendo-se que as parcelas embutem uma taxa de juros compostos de 20% ao ms, o preo vista dessa mercadoria, em reais, igual a a) 1.380,00. b) 1.390,00. c) 1.420,00. d) 1.440,00. QUESTO - 8.

QUESTO - 3. O valor de (1+i)10, onde i a unidade imaginria, : a) 64i b) 128i c) 32i d) 32i QUESTO - 4. dado um nmero complexo z = (x2) + (x+3)i, onde x um nmero real positivo. Se |z| = 5, ento: a) z um imaginrio puro. b) z um nmero real positivo. c) O afixo de z (1,2). d) O conjugado de z 1+2i. QUESTO - 5. O nmero natural n tal que (2i) n + (1+i)2n = 16i, onde i a unidade imaginria do conjunto dos nmeros complexos, vale: a) n = 6. b) n = 3. c) n = 7. d) n = 4. QUESTO - 6.

QUESTO - 9.

QUESTO - 10.

QUESTO - 11. A soma das razes da equao log2 (x2 6x) = 4 : a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 QUESTO - 12.

QUESTO - 13.

INGLS On That Note One year when I was teaching second grade, a new child entered our class mid-year. His name was Daniel, and he brought a special light to our class. Daniel came over to me one afternoon at the end of the school day. He said, Ms. Johnson, I have a note for you from my old teacher. Its not on paper though, its in my head. Daniel leaned over and said, She wanted me to tell you how lucky you are to have me in your class! Krista Lyn Johnson (CANFIELD, Jack et alii. A 4th Course of Chicken Soup for the Soul. Deerfield Beach: Health Communications, Inc, 1997.) QUESTO - 17. Quem narra o fato a) uma criana. b) Daniel. c) Ms. Johnson. d) um aluno antigo. e) o diretor. QUESTO - 18. A fala de Daniel revela que ele pretende a) transmitir um pedido da antiga professora. b) ser visto como bom aluno. c) justificar suas faltas s aulas. d) abrilhantar a classe com seus conhecimentos. e) ressaltar suas preferncias literrias. QUESTO - 19. Fill in the blank: When are the Government going to meet in order to discuss the new policy? Everybody looks forward to knowing when ____________ talk is going to take place. a) his b) its c) their d) your e) our

QUESTO - 14.

QUESTO - 15.

QUESTO - 16.
2

Ateno: As questes de nmeros 16 a 22 referem-se ao texto abaixo.

Spanish face transplant patient goes public MADRID -- A Spanish man who underwent a partial face transplant hugged his surgeon Tuesday and expressed gratitude to the donors family as he appeared in public for the first time since the January operation. The patient, identifi ed only as Rafael, spoke with diffi culty at a news conference at Sevilles Virgen del Rocio Hospital, (20)___ he had undergone the 30-hour surgery. I want to thank the donors family and the medical team, said Rafael, who was flanked by his mother and sister at the briefing, after which he was released from the hospital. The hospital said that for privacy reasons it would not release his last name or age. Doctors replaced the bottom two-thirds of Rafaels face (21)___ a congenital disease that (22)___ it deformed with benign tumors. Dr. Tomas Gomez Cia, head of the hospitals plastic surgery unit, said Rafael had asked to address the media because of its interest in his case and because he thought appearing in public would encourage donations in cases like his. Rafael said now he wants the media to respect his privacy. I want to be left alone, he said. Months of rehabilitation await him, but Rafael can now distinguish between hot and cold and feel pain in his lips. After the operation, Rafael looked in the mirror and liked what he saw, Gomez Cia said. Not only did he not see (23)___ as a monster, but rather he also thought he looked (24)___. By DANIEL WOOLLS, The Associated Press, Tuesday, May 4, 2010; 10:57 AM (Adapted from http://www.washingtonpost.com/wpdyn/content/article/2010 /05/04/AR2010050402070.html?wpisrc=nl_pmheadline) Instrues para as 5 prximas questes. Assinale a letra correspondente alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto apresentado. QUESTO - 20. a) when. b) where. c) which. d) what. e) whose. QUESTO - 21. a) although. b) however. c) therefore. d) because of. e) in spite of. QUESTO - 22. a) left. b) leaving. c) leave. d) leaves. e) to leave. QUESTO - 23. a) hes. b) his. c) he. d) him.
3

e) himself. QUESTO - 24. a) most young. b) younger. c) youngest. d) uglier. e) most ugly. QUESTO - 25. Hes able to tell you ________________ works. a) Shakespeare b) Shakespeare c) Shakespeares d) a Shakespeare e) Shakespeares anything about

QUESTO - 26. Fill in the blank: When you were at high school, you were never good at Mathematics. You did not even manage to learn _____________________. a) Pythagoras Theorem b) Pythagoras Theorem c) Pythagorass Theorem d) Pythagoras Theorem e) Pythagoras Theorems QUESTO - 27. Mark the correct sentence. a) The wolfs have been attacking the sheeps. b) The wolfes have been attacking the sheeps. c) The wolves have been attacking the sheeps. d) The wolfs have been attacking the sheep. e) The wolves have been attacking the sheep. QUESTO - 28. Fill in the blank: The police ______________ it strategic to come to their knowledge that they are pursued. If they learn of it, theyll succeed in escaping. a) doesnt find b) does find c) dont find d) do find not e) does find not QUESTO - 29. _________________ the most updated news about the war in Korea. a) There are b) These were c) That is d) Those are e) There were QUESTO - 30. Respectively, the plural forms louse, ox and cactus are: a) heros, louses, oxen, cactuses. b) heros, lice, oxen, cacti. c) heroes, louses, oxen, cacti. d) heroes, louses, oxen, cactuses. e) heroes, lice, oxen, cacti. of hero,

QUESTO - 31. Choose the correct answer: John has been unemployed for six months now. He _____________ the job he was offered. a) Oughtnt to accepting. b) Should to have accepted. c) Needs have accepted. d) Ought have accepted. e) Should have accepted. QUESTO - 32. I've lost the key. I ought ________________ in a safe place. a) that I put b) to be putting c) to have put d) to put e) put FSICA QUESTO - 33. O grfico da figura mostra a posio em funo do tempo de uma pessoa que passeia em um parque. A polia A tem a forma de um cilindro no qual est enrolado um fio ideal e inextensvel de comprimento L = 10 m em uma nica camada, como mostra a figura 2.

Num dado momento, a partir do repouso, o fio r puxado pela ponta P, por uma fora F constante que imprime uma acelerao linear a, tambm constante, na periferia da polia A, at que o fio se solte por completo desta polia. A partir desse momento, a polia C gira at parar aps n voltas, sob a ao de uma acelerao angular constante de tal forma que o grfico da velocidade angular da polia D em funo do tempo apresentado na figura 3.

Calcule a velocidade mdia em m/s desta pessoa durante todo o passeio, expressando o resultado com o nmero de algarismos significativos apropriados. a) 0,50 b) 1,25 c) 1,50 d) 1,70 e) 4,00

Nessas condies, o nmero total de voltas dadas pela polia A at parar e o mdulo da acelerao a, em m s2 , so, respectivamente, a) 5n, b) 5n, 5 c) 2 ( n 1) , 3 d) 5 ( n + 1) , 5

QUESTO - 34. A figura 1 abaixo apresenta um sistema formado por dois pares de polias coaxiais, AB e CD, acoplados por meio de uma correia ideal e inextensvel e que no desliza sobre as polias C e B, tendo respectivamente raios R A = 1 m, RB = 2 m, RC = 10 m e RD = 0,5 m.

QUESTO - 35. Em um dia de calmaria, um garoto sobre uma ponte deixa cair, verticalmente e a partir do repouso, uma bola no instante t 0 = 0 s. A bola atinge, no instante t4, um ponto localizado no nvel das guas do rio e distncia h do ponto
4

de lanamento. A figura apresenta, fora de escala, cinco posies da bola, relativas aos instantes t0, t1, t2, t3 e t4. Sabe-se que entre os instantes t2 e t3 a bola percorre 6,25 m e que g = 10 m/s2.

c) 1,1 102 d) 8,0 102 e) 2,4 103 QUESTO - 38. No circuito da figura abaixo, a diferena de potencial, em mdulo, entre os pontos A e B de

Desprezando a resistncia do ar e sabendo que o intervalo de tempo entre duas posies consecutivas apresentadas na figura sempre o mesmo, pode-se afirmar que a distncia h, em metros, igual a a) 25. b) 28. c) 22. d) 30. e) 20. QUESTO - 36. Considere duas amostras, X e Y, de materiais distintos, sendo a massa de X igual a quatro vezes a massa de Y. As amostras foram colocadas em um calormetro e, aps o sistema atingir o equilbrio trmico, determinou-se que a capacidade trmica de X corresponde ao dobro da capacidade trmica de Y. Admita que c X e c Y sejam os calores especficos, respectivamente, de X e Y. cX A razo dada por: cY 1 4 1 b) 2 c) 1 d) 2 a) QUESTO - 37. Trs cubos de gelo de 10,0 g, todos eles a 0,0 C, so colocados dentro de um copo vazio e expostos ao sol at derreterem completamente, ainda a 0,0 C. Calcule a quantidade total de calor requerida para isto ocorrer, em calorias. Considere o calor latente de fuso do gelo LF = 80 cal/g a) 3,7 101 b) 2,7 101
5

a) b) c) d) e)

5 4 3 1 0

V. V. V. V. V.

QUESTO - 39. No circuito eltrico esquematizado abaixo, a leitura no ampermetro A no se altera quando as chaves C1 e C2 so simultaneamente fechadas.

Considerando que a fonte de tenso , o ampermetro e os fios de ligao so ideais e os resistores hmicos, o valor de R igual a a) 50 . b) 100 . c) 150 . d) 600 .

QUESTO - 40. Um automvel percorre a metade de uma distncia D com uma velocidade mdia de 24 m s e a outra metade com uma velocidade

mdia de 8 m s. Nesta situao, a velocidade mdia do automvel, ao percorrer toda a distncia D, de: a) 12 m s b) 14 m s c) 16 m s d) 18 m s e) 32 m s QUESTO - 41. Um avio bombardeiro deve interceptar um comboio que transporta armamentos inimigos quando este atingir um ponto A, onde as trajetrias do avio e do comboio se cruzaro. O comboio partir de um ponto B, s 8 h, com uma velocidade constante igual a 40 km h, e percorrer uma distncia de 60 km para atingir o ponto A. O avio partir de um ponto C, com velocidade constante igual a 400 km h, e percorrer uma distncia de 300 km at atingir o ponto A. Consideramos o avio e o comboio como partculas descrevendo trajetrias retilneas. Os pontos A, B e C esto representados no desenho abaixo.

b) c) d) e)

30 15 0,02 60

QUESTO - 43. Quando usamos um termmetro clnico de mercrio para medir a nossa temperatura, esperamos um certo tempo para que o mesmo possa indicar a temperatura correta do nosso corpo. Com base nisso, analise as proposies a seguir. I. Ao indicar a temperatura do nosso corpo, o termmetro entra em equilbrio trmico com ele, o que demora algum tempo para acontecer. II. Inicialmente, a indicao do termmetro ir baixar, pois o vidro transmite mal o calor e se aquece primeiro que o mercrio, o tubo capilar de vidro se dilata e o nvel do lquido desce. III. Aps algum tempo, como o mercrio se dilata mais que o vidro do tubo, a indicao comea a subir at estabilizar, quando o termmetro indica a temperatura do nosso corpo. Podemos afirmar que so corretas as afirmativas a) I e II apenas. b) I e III apenas. c) II e III apenas. d) I, II e III. QUESTO - 44. Dois espelhos esfricos cncavos, um de distncia focal 2,0 m e outro de distncia focal 5,0 m, foram colocados um voltado para o outro, de forma que seus eixos principais coincidissem. Na metade da distncia entre os dois espelhos, a 1 m da superfcie refletora de cada um deles, foi colocado o objeto AB.

Para conseguir interceptar o comboio no ponto A, o avio dever iniciar o seu voo a partir do ponto C s: a) 8 h e 15 min. b) 8 h e 30 min. c) 8 h e 45 min. d) 9 h e 50 min. e) 9 h e 15 min. QUESTO - 42. Um retngulo formado por um fio de cobre e outro de alumnio, como mostra a figura A. Sabendo-se que o coeficiente de dilatao linear do cobre de 17 x 10 6 C1 e o do alumnio de 24 x 106 C1, qual o valor do ngulo se a temperatura do retngulo for elevada de 100 C, como est apresentado na figura B?

A distncia entre as imagens do objeto AB, conjugadas pelos espelhos, isoladamente, em m, de 21 a) . 4 19 b) . 4 17 c) . 4 15 d) . 4 13 e) . 4

a) 89,98
6

QUESTO - 45. Est associada em srie certa quantidade de resistores cujas resistncias eltricas formam uma progresso aritmtica de razo 0,3 . Essa associao submetida a uma d.d.p. de 12,4V. A menor das resistncias vale 0,2 , cujo resistor atravessado por uma corrente de 0,8A. O nmero de resistores utilizados nessa associao a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 QUESTO - 46. Um fio de comprimento e possui uma dada resistividade eltrica. Quando esse fio conectado nos terminais de uma bateria, ele percorrido por uma corrente i. O fio cortado ao meio e colocado em paralelo nos terminais da mesma bateria. A corrente que circula por cada metade do fio, nesse caso, ser de: a) 2i b) 3i c) 4i d) 8i QUESTO - 47. As trs lmpadas, L1, L2 e L3, ilustradas na figura a seguir, so idnticas e apresentam as seguintes informaes nominais: 0,5 W 6,0 V. Se a diferena de potencial eltrico entre os terminais A e B for 12 V, para que essas lmpadas possam ser associadas de acordo com a figura e operando segundo suas especificaes de fbrica, pode-se associar a elas o resistor de resistncia eltrica R igual a

d) 5 e) 6 PORTUGUS TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES. A estrela o ndio anos Histrias de um Brasil com mais de 500

Na contramo do vento que move as comemoraes dos 500 anos, uma programao alternativa est deixando de lado a caravela para se embrenhar no Brasil de antes de Cabral. E est dando ao ndio lugar de destaque na festa. As atividades incluem encontros com integrantes de tribos variadas, debates e uma exposio com trabalhos do fotgrafo Sebastio Salgado e textos do poeta Thiago de Mello. Desde o incio da semana, no FOYER do Centro Cultural Banco do Brasil, crianas de diferentes idades vm aprendendo histria e deixando preconceitos de lado com a ajuda de Thini- - um ndio de 29 anos, da tribo fulni-, de Pernambuco que abandonou a aldeia ainda menino aps uma invaso de terra em que perdeu vrios parentes. Do massacre nasceu o desejo de falar aos pequenos homens brancos - os "filhos da elite", como dizia - e impedir conflitos futuros. H trs anos Thini- percorre escolas do Rio ( ... ) Fala das tribos e da memria de seus ancestrais, apresenta danas e ritos, mostra arcos, flechas e seduz o pblico com a fala mansa e um timo humor. Agora, como centro dos "500 Anos de Revista das Populaes Indgenas no Brasil", organizado pela Cineduc: Cinema e Educao, ele fala para mais crianas e adultos. "As comemoraes dos 500 anos, de certa forma, at expem a cultura indgena, mas de maneira muito romntica. Essa atividade pretende desmistificar isso e deixar uma semente para que o contato com a cultura indgena continue e se torne corriqueiro", diz Ricardo Paes, coordenador do projeto. (...) (S, Ftima. "Veja", 22/03/2000.) QUESTO - 49. O subttulo do texto - "Histrias de um Brasil com mais de 500 anos" - construdo de modo a anunciar o carter alternativo e mesmo crtico do evento que ser comentado. O emprego da palavra ou expresso com essa finalidade est corretamente justificado em a) "Histrias", no plural, revela que um discurso oficial, nem sempre verdadeiro, predomina na sociedade b) "um", referindo-se ao nome "Brasil", demonstra que a indefinida identidade social do pas formada pelo encontro de trs raas c) "mais de", antecedendo a expresso "500 anos", contesta a prioridade dada chegada do colonizador para a constituio do Brasil
7

a) b) c) d) e)

6 12 18 24 30

QUESTO - 48. Em um experimento de ptica, em sala de aula, uma rgua de 30,0 cm de comprimento, quando colocada perpendicular ao eixo principal e a 24,0 cm do vrtice de um espelho esfrico cncavo, produz uma imagem invertida de 10,0 cm de altura. Nessas circunstncias, a distncia focal do espelho, em cm, : a) 2 b) 3 c) 4

d) "500 anos", expresso ligada ao nome "Brasil", indica a necessidade de uma reflexo mais cuidadosa acerca de alguns dos marcos histricos do pas

Isso significa dizer que a seca dos rios tem relao direta com discursos que apresentam os atributos a seguir: a) vazios e montonos b) ridos e combativos c) fragmentados e estreis d) grandiloqentes e verborrgicos QUESTO - 53. Na qualificao progressiva da palavra "gua", feita pela primeira estrofe, d-se a alterao de "estanque" para "estancada". Essa alterao expressa uma nova noo a partir do seguinte recurso gramatical: a) flexo de gnero b) emprego de estrutura passiva c) complemento do nome "palavra" d) correo da concordncia nominal QUESTO - 54. "Maria das Dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-a: no quero luz." Os dois pontos (:) usados acima estabelecem uma relao de subordinao entre as oraes. Qual tipo de subordinao? a) Temporal. b) Final. c) Causal. d) Concessiva. e) Conclusiva. TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES. PALAVRAS "Veio me dizer que eu desestruturo a linguagem. Eu desestruturo a linguagem? Vejamos: eu estou bem sentado num lugar. Vem uma palavra e tira o lugar de debaixo de mim. Tira o lugar em que eu estava sentado. Eu no fazia nada para que a palavra me desalojasse daquele lugar. E eu nem atrapalhava a passagem de ningum. Ao retirar de debaixo de mim o lugar, eu desaprumei. Ali s havia um grilo com a sua flauta de couro. O grilo feridava o silncio. Os moradores do lugar se queixavam do grilo. Veio uma palavra e retirou o grilo da flauta. Agora eu pergunto: quem desestruturou a linguagem? Fui eu ou foram as palavras? E o lugar que retiraram de debaixo de mim? No era para terem retirado a mim do lugar? Foram as palavras pois que desestruturaram a linguagem. E no eu." (BARROS, Manoel de. "Ensaios fotogrficos". Rio de Janeiro: Record, 2000.) QUESTO - 55. O prefixo "des" aparece seis vezes no poema: "desestruturo", "desestruturo", "desalojasse" "desaprumei", "desestruturou", "desestruturaram". Refora-se, assim, a noo de que a poesia mais desestabiliza significados cristalizados e cria novos do que comunica alguma mensagem do poeta para o leitor. A frase de Manoel de Barros que melhor exemplifica essa desestabilizao :
8

QUESTO - 50. Na construo "comemoraes DOS 500 ANOS", a expresso destacada mantm com o termo ncleo - "comemoraes" - a mesma relao sinttica verificada em: a) "uma invaso DE TERRA" b) "Brasil DE ANTES DE CABRAL" c) "crianas DE DIFERENTES IDADES" d) "deixando preconceitos DE LADO" TEXTO PARA AS PRXIMAS 3 QUESTES. RIOS SEM DISCURSO Quando um rio corta, corta-se de vez o discurso-rio de gua que ele fazia; cortado, a gua se quebra em pedaos, em poos de gua, em gua paraltica. Em situao de poo, a gua equivale a uma palavra em situao dicionria: isolada, estanque no poo dela mesma, e porque assim estanque, estancada; e mais: porque assim estancada, muda, e muda porque com nenhuma comunica, porque cortou-se a sintaxe desse rio, o fio de gua por que ele discorria. O curso de um rio, seu discurso-rio, chega raramente a se reatar de vez, um rio precisa de muito fio de gua para refazer o fio antigo que o fez. Salvo a grandiloqncia de uma cheia lhe impondo interina outra linguagem, um rio precisa de muita gua em fios para que todos os poos se enfrasem: se reatando, de um para outro poo, em frases curtas, ento frase e frase, at a sentena-rio do discurso nico em que se tem voz a seca ele combate. (NETO,Joo Cabral de Melo. "Antologia potica." Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1973.) QUESTO - 51. "Em situao de poo, a gua equivale a uma palavra em situao dicionria:" Se, no poema, "poo" equivale a "dicionrio", "rio" equivale ao seguinte elemento lingstico: a) texto b) verso c) regncia d) vocabulrio QUESTO - 52. A concluso do poema completa o ttulo: os rios sem discurso so rios secos.

a) "E eu nem atrapalhava a passagem de ningum!" b) "O grilo feridava o silncio" c) "Fui eu ou foram as palavras?" d) "No era para terem retirado a mim do lugar?"

(VERISSIMO, 24/03/2000.)

L.

F.

"O

Globo",

QUESTO - 56. As gramticas em geral registram duas ocorrncias que deixam o sujeito indeterminado: frases como "Falaram mal de voc", em que o verbo aparece na terceira pessoa do plural e no h sujeito reconhecvel, e frases como "Precisa-se de servente", em que o pronome "se" na terceira pessoa do singular, indetermina o sujeito. O poema de Manoel de Barros, no entanto, cria uma outra ocorrncia de sujeito indeterminado, que aparece no seguinte trecho: a) "Veio me dizer que eu desestruturo a linguagem" b) "Vejamos: eu estou bem sentado num lugar" c) "Ali s havia um grilo com sua flauta de couro" d) "E o lugar que retiraram de debaixo de mim?" TEXTO PARA AS PRXIMAS 3 QUESTES. VERISSIMO Silogismo Um salrio-mnimo maior do que o que vo dar desarrumaria as contas pblicas, comprometeria o programa de estabilizao do Governo, quebraria a Previdncia, inviabilizaria o pas e provavelmente desmancharia o penteado do Malan. Quem prega um salriomnimo maior o faz por demagogia, oportunismo poltico ou desinformao. Srios, sensatos, adultos e responsveis so os que defendem o reajuste possvel, nas circunstncias, mesmo reconhecendo que pouco. Como boa parte da populao brasileira vive de um mnimo que no d para viver e as circunstncias que o impedem de ser maior no vo mudar to cedo, eis-nos num silogismo brbaro: se o pas s sobrevive com mais da metade da sua populao condenada a uma subvida perptua, estamos todos condenados a uma lgica do absurdo. Aqui o srio temerrio, o sensato insensato, o adulto irreal e o responsvel criminoso. A nossa estabilidade e o nosso prestgio com a comunidade financeira internacional se devem tenacidade com que homens honrados e capazes, resistindo a apelos emocionais, mantm urna poltica econmica solidamente fundeada na misria alheia e uma admirvel coerncia baseada na fome dos outros. O pas s vivel se metade da sua populao no for.
9

QUESTO - 57. SILOGISMO. 5.m Lg. Deduo formal tal que, postas duas proposies, chamadas premissas, delas se tira uma terceira, nelas, logicamente implicada, chamada concluso (FERREIRA, A. B. de Holanda. "Novo dicionrio da Lngua Portuguesa". Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.) Considerando essa definio, pode-se concluir que o silogismo a que se refere o ttulo do texto encontrado em: a) Boa parte da populao sobrevive com apenas um salrio-mnimo e o salriomnimo no d para viver; ento, h circunstncias que impedem o salrio de ser maior. b) Precisamos manter nosso prestgio com a comunidade financeira internacional; temos homens honrados e capazes; ento, preciso resistir a apelos emocionais da sociedade. c) Um salrio-mnimo maior prejudicaria o pas; o salrio-mnimo impe misria a grande parte da populao; ento, o pas necessita da misria de grande parte da sua populao. d) O salrio mnimo no garante vida digna para a maioria da populao; o salrio no aumenta mais por exigncia do mercado internacional; ento, preciso alterar esse modelo econmico. QUESTO - 58. O texto apresenta um ponto de vista crtico, construdo, dentre outros, pelo recurso da ironia. A qualidade que constitui uma ironia, no texto, : a) "poltico" (ref.1) b) "perptua" (ref.2) c) "emocionais" (ref.3) d) "admirvel" (ref.4) QUESTO - 59. O encadeamento entre pargrafos - um dos aspectos a serem observados na construo de textos argumentativos - pode se fazer de maneiras diversas. No texto de Luz Fernando Verssimo, o segundo pargrafo liga-se ao primeiro por meio do seguinte mecanismo: a) retomada, por oposio, dos argumentos j apresentados b) seqenciao, pelo emprego de conectivo, das idias discutidas c) reafirmao, por uma tica diferenciada, das informaes j levantadas d) extenso, por referncia a novos exemplos, das afirmaes da introduo QUESTO - 60.

Na tira de Ziraldo, os personagens mudam de atitude do primeiro quadrinho para o segundo. Pelo terceiro quadrinho, pode-se deduzir o que no est escrito: um pensamento teria provocado a mudana. Esse pensamento poder ser traduzido como:" E se os caras dentro do espelho... a) ... estivessem rindo deles?" b) ... fossem reais e eles o reflexo?" c) ... pudessem trocar de lugar com eles?" d) ... duvidassem da realidade do mundo?"

TEXTO PARA AS PRXIMAS 8 QUESTES Controladores no estavam sobrecarregados no dia do acidente da Gol, aponta inqurito Pilotos tambm no teriam sido avisados de mudana na freqncia de comunicao. Ainda segundo o inqurito, pilotos do Legacy desligaram transponder sem querer. Tiago Pariz O Globo 4/7/2007 A concluso do inqurito feito pela Aeronutica sobre o acidente do avio da Gol que matou 154 pessoas no ano passado deve apontar a sucesso de erros do controle areo e dos pilotos do jatinho do Legacy como as causas da tragdia. Na diviso de responsabilidades, o texto deve dar nfase disperso dos controladores no momento do choque das duas aeronaves e descarta que o sistema opere com equipamentos arcaicos. Um ponto a ser apresentado pela FAB como uma falha dos controladores no ter confirmado com o Legacy que outra freqncia seria usada para realizar a comunicao. Segundo o G1 apurou, o procedimento padro antes de trocar a freqncia ouvir a aprovao dos pilotos. Essa seria a causa de a caixa preta do avio ter registrado mais de 20 tentativas em vo de comunicao dos pilotos do Legacy com o controle. Outra falha seria a prpria falta de ateno ao radar que mostraria claramente quando o transponder teria sido desligado. A Aeronutica rejeita tambm a tese de que os controladores estariam sobrecarregados de trabalho no dia do acidente. No momento do acidente, o controlador que monitorava o jatinho Legacy era responsvel por 4 a 6 vos e
10

no 12 a 14, como divulgado anteriormente. A informao confirmada pelo relator da CPI do Apago Areo na Cmara, deputado Marco Maia (PT-RS). Ele (o controlador) havia iniciado o turno s 14h, apenas duas horas antes do acidente, e trabalhava com uma situao tranqila e normal. No havia nenhum estresse e nenhuma falha nos equipamentos, disse o deputado. Segundo recomendao da Organizao Internacional de Aviao Civil (OIAC), controladores deveriam ficar responsveis por no mximo 14 vos ao mesmo tempo. O advogado dos controladores, Fbio Toms de Souza, nega a verso da Aeronutica e enfatiza que a nica responsabilidade dos controladores a falha nos equipamentos tanto do controle como do Legacy. Ns no acreditamos em sucesso de erros. Ns trabalhamos com outras teses, a principal a falha nos equipamentos, disse o advogado ao G1. Alm de rejeitar a hiptese de que os aparelhos do controle areo so obsoletos, a Aeronutica descarta falha no transponder do Legacy. No relatrio, os pilotos do Legacy Joe Lepore e Jan Paladino devem ser apontados como despreparados para comandar o avio de fabricao da Embraer. A falta de conhecimento levou ao desligamento do transponder. Segundo a apurao do G1, h registro de que os dois pilotos percebem que o aparelho est desligado e o religam minutos antes da coliso com o avio da Gol. * G1: Portal de Notcias da Globo QUESTO - 61. O encadeamento entre pargrafos - um dos aspectos a serem observados na construo de textos - pode se fazer de maneiras diversas. No texto de Tiago Pariz , o segundo e terceiro pargrafos ligam-se ao primeiro por meio do seguinte mecanismo: a) retomada, por oposio, dos argumentos j apresentados. b) seqenciao, pelo emprego de conectivo, das idias discutidas. c) ratificao, por argumentao diversa, das informaes j levantadas d) extenso, por referncia a novos exemplos, das afirmaes da introduo e) concluso, por referncias hipotticas, das idias discutidas na introduo. QUESTO - 62. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmao contrria concluso do inqurito feito pela Aeronutica. a) Excesso de trabalho por parte dos controladores de vo. b) Funcionamento adequado de equipamento. c) Despreparo dos pilotos do Legacy. d) Monitoramento de 4 a 6 vos por um mesmo controlador. e) Desligamento inadequado do transponder.

QUESTO - 63. A concluso do inqurito feito pela Aeronutica... Assinale a alternativa cujo termo destacado exerce a mesma funo sinttica da locuo em negrito do perodo acima. a) Ns trabalhamos com outras teses b) Segundo a apurao do G1 c) o controlador que monitorava o jatinho Legacy era responsvel por 4 a 6 vos e no 12 a 14 d) O advogado dos controladores, Fbio Toms de Souza, nega a verso da Aeronutica e) e trabalhava com uma situao tranqila e normal. QUESTO - 64. No havia nenhum estresse e nenhuma falha nos equipamentos, Com relao ao perodo acima, assinale a nica alternativa INCORRETA. a) A nica orao do perodo no possui sujeito. b) estresse um dos ncleos do objeto direto do verbo haver. c) A forma verbal havia impessoal. d) O pronome nenhum atua como adjunto adnominal. e) falha vocbulo primitivo.

no engravatado que furta enormes somas. (Renato Janine Ribeiro - "Folha de S. Paulo") 3. Art. 60. So direitos sociais a educao, a sade, o trabalho, o lazer, a segurana, a previdncia social, a proteo maternidade e infncia, assistncia aos desempregados, na forma desta Constituio. Art. 70. So direitos dos trabalhadores urbanos e rurais: (.......................................................................) VI - salrio mnimo fixado em lei, capaz de atender a suas necessidades vitais bsicas e s de sua famlia... (Constituio do Brasil) IMPORTANTE: - D um ttulo ao seu texto; - O texto final deve ser feito a tinta.

REDAO INSTRUES PARA A REDAO Considerando a prpria realidade scio-cultural (sic) brasileira e tomando como base as informaes e opinies contidas na coletnea a seguir, redija uma dissertao dizendo de que depende primordialmente a erradicao da violncia entre ns. 1. O problema que as solues privadas e violentas (iniciativas particulares para enfrentar a violncia) no apenas no so as mais eficazes como tambm podem ter resultados contrrios aos esperados. (...) Violncia no remdio para a violncia. Ao contrrio, o que a faz proliferar. (Tereza Caldeira - "Folha de S. Paulo") 2. Ora, no sero mais perigosos e prejudiciais, para o pas, os grandes crimes - o assalto ao tesouro pblico ou poupana privada? E esses crimes nada tm a ver com a misria. Podem ter a ver, sim, com a impunidade. (...) O maior perigo, para cada um de ns, no est no trabalhador desempregado, que raras vezes se torna ladro. O perigo est
11

SIMULADO IME - REDAO NOME: ______________________________________________________________

1 TRIMESTRE TURMA: IME


DATA: 18/05/2013 T: ________

_________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
12

______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

GABARITO 01. B 02. C 03. C 04. A 05. B 06. C 07. A 08. B 09. D 10. B 11. C 12. D 13. C 14. D 15. A 16. D 17.C 18.B 19.C 20.B 21.D 22.A 23.E 24.B 25.C 26.B 27.E 28.C 29.C 30.E 31.E 32.C 33. B 34. D 35. E 36. B 37. E 38. B 39. D 40. A 41. C 42. A 43. D 44. A
13

45. A 46. A 47. D 48. E

49. [C] 50. [A] 51. [A] 52. [C] 53. [B] 54. [C] 55. [B] 56. [A] 57. [C] 58. [D] 59. [A] 60. [B] 61. C 62. A 63. C 64. E
De 01 a 16 Matemtica De 17 a 32 - Ingls De 33 a 48 - Fsica De 49 a 64 - Portugus

14

Você também pode gostar