CONJUNTOS NUMRICOS NMEROS NATURAIS

Introduo aos Nmeros Naturais O conjunto dos nmeros naturais representado pela letra maiscula N e estes nmeros so construdos com os algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, que tambm so conhecidos como algarismos indo-arbicos. No sculo VII, os rabes invadiram a ndia, difundindo o seu sistema numrico. Embora o zero no seja um nmero natural no sentido que tenha sido proveniente de objetos de contagens naturais, iremos consider-lo como um nmero natural uma vez que ele tem as mesmas propriedades algbricas que os nmeros naturais. Na verdade, o zero foi criado pelos hindus na montagem do sistema posicional de numerao para suprir a deficincia de algo nulo. Na sequncia consideraremos que os naturais tm incio com o nmero zero e escreveremos este conjunto como: N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...} Representaremos o conjunto dos nmeros naturais com a letra N. As reticncias (trs pontos) indicam que este conjunto no tem fim. N um conjunto com infinitos nmeros. Excluindo o zero do conjunto dos nmeros naturais, o conjunto ser representado por: N* = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ...} A construo dos Nmeros Naturais 1. Todo nmero natural dado tem um sucessor (nmero que vem depois do nmero dado), considerando tambm o zero.

Exemplos: Seja m um nmero natural. (a) O sucessor de m m+1. (b) O sucessor de 0 1. (c) O sucessor de 1 2. (d) O sucessor de 19 20. 2. Se um nmero natural sucessor de outro, ento os dois nmeros juntos so chamados nmeros consecutivos. Exemplos: (a) 1 e 2 so nmeros consecutivos.

(b) 5 e 6 so nmeros consecutivos. (c) 50 e 51 so nmeros consecutivos. 3. Vrios nmeros formam uma coleo de nmeros naturais consecutivos se o segundo sucessor do primeiro, o terceiro sucessor do segundo, o quarto sucessor do terceiro e assim sucessivamente.

Exemplos: (a) 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 so consecutivos. (b) 5, 6 e 7 so consecutivos. (c) 50, 51, 52 e 53 so consecutivos. 4. Todo nmero natural dado n, exceto o zero, tem um antecessor (nmero que vem antes do nmero dado). Exemplos: Se m um nmero natural finito diferente de zero. (a) O antecessor do nmero m m-1. (b) O antecessor de 2 1. (c) O antecessor de 56 55. (d) O antecessor de 10 9. O conjunto abaixo conhecido como o conjunto dos nmeros naturais pares. Embora uma seqncia real seja um outro objeto matemtico denominado funo, algumas vezes utilizaremos a denominao sequncia dos nmeros naturais pares para representar o conjunto dos nmeros naturais pares: P = { 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, ...} O conjunto abaixo conhecido como o conjunto dos nmeros naturais mpares, s vezes tambm chamado, a sequncia dos nmeros mpares. I = { 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...} Igualdade e Desigualdades Diremos que um conjunto A igual a um conjunto B se, e somente se, o conjunto A est contido no conjunto B e o conjunto B est contido no conjunto A. Quando a condio acima for satisfeita, escreveremos A=B (l-se: A igual a B) e quando no for satisfeita denotaremos tal fato por:

(l-se: A diferente de B). Na definio de igualdade de conjuntos, vemos que no importante a ordem dos elementos no conjunto.

Exemplo com igualdade: No desenho, em anexo, observamos que os elementos do conjunto A so os mesmos elementos do conjunto B. Neste caso, A=B.

Consideraremos agora uma situao em que os elementos dos conjuntos A e B sero distintos. Sejam A={a,b,c,d} e B={1,2,3,d}. Nem todos os elementos do conjunto A esto no conjunto B e nem todos os elementos do conjunto B esto no conjunto A. Tambm no podemos afirmar que um conjunto maior do que o outro conjunto. Neste caso, afirmamos que o conjunto A diferente do conjunto B.

Exerccio: H um espao em branco entre dois nmeros em cada linha. Qual o sinal apropriado que deve ser posto neste espao: <, > ou =? 159 852 587 170 321 587

Exerccio: Representar analiticamente cada conjunto, isto , atravs de alguma propriedade e depois por extenso, apresentando os elementos: a. b. c. d. e. f. g. Conjunto N dos nmeros Naturais Conjunto P dos nmeros Naturais Pares Conjunto I dos nmeros Naturais mpares Conjunto E dos nmeros Naturais menores que 16 Conjunto L dos nmeros Naturais maiores que 11 Conjunto R dos nmeros Naturais maiores ou iguais a 28 Conjunto C dos nmeros Naturais que esto entre 6 e 10

Operaes com Nmeros Naturais Na sequncia, estudaremos as duas principais operaes possveis no conjunto dos nmeros naturais. Praticamente, toda a Matemtica construda a partir dessas duas operaes: adio e multiplicao.

A adio de nmeros naturais A primeira operao fundamental da Aritmtica, tem por finalidade reunir em um s nmero, todas as unidades de dois ou mais nmeros. Antes de surgir os algarismos indo-arbicos, as adies podiam ser realizadas por meio de tbuas de calcular, com o auxlio de pedras ou por meio de bacos.

Propriedades da Adio 1. Fechamento: A adio no conjunto dos nmeros naturais fechada, pois a soma de dois nmeros naturais ainda um nmero natural. O fato que a operao de adio fechada em N conhecido na literatura do assunto como: A adio uma lei de composio interna no conjunto N.

2. Associativa: A adio no conjunto dos nmeros naturais associativa, pois na adio de trs ou mais parcelas de nmeros naturais quaisquer possvel associar as parcelas de quaisquer modos, ou seja, com trs nmeros naturais, somando o primeiro com o segundo e ao resultado obtido somarmos um terceiro, obteremos um resultado que igual soma do primeiro com a soma do segundo e o terceiro.

3. Elemento neutro: No conjunto dos nmeros naturais, existe o elemento neutro que o zero, pois tomando um nmero natural qualquer e somando com o elemento neutro (zero), o resultado ser o prprio nmero natural.

4. Comutativa: No conjunto dos nmeros naturais, a adio comutativa, pois a ordem das parcelas no altera a soma, ou seja, somando a primeira parcela com a segunda parcela, teremos o mesmo resultado que se somando a segunda parcela com a primeira parcela.

Curiosidade: Tabela de adio Para somar dois nmeros, com a tabela, um em uma linha e outro em uma coluna, basta fixar um nmero na 1a. coluna e um segundo nmero na 1a. linha. Na interseo da linha e coluna fixadas, obtemos a soma dos nmeros. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Por exemplo, se tomarmos o nmero 7 na linha horizontal e o nmero 6 na linha vertical, obteremos a soma 13 que est no cruzamento da linha do 7 com a coluna do 6.

Multiplicao de Nmeros Naturais a operao que tem por finalidade adicionar o primeiro nmero denominado multiplicando ou parcela, tantas vezes quantas so as unidades do segundo nmero denominado multiplicador.

Exemplo: 4 vezes 9 somar o nmero 9 quatro vezes: 4 x 9 = 9 + 9 + 9 + 9 = 36 O resultado da multiplicao denominado produto e os nmeros dados que geraram o produto, so chamados fatores. Usamos o sinal ou ou x, para representar a multiplicao. Propriedades da multiplicao 1. Fechamento: A multiplicao fechada no conjunto N dos nmeros naturais, pois realizando o produto de dois ou mais nmros naturais, o resultado estar em N. O fato que a operao de multiplicao fechada em N conhecido na literatura do assunto como: A multiplicao uma lei de composio interna no conjunto N.

2. Associativa: Na multiplicao, podemos associar 3 ou mais fatores de modos diferentes, pois se multiplicarmos o primeiro fator com o segundo e depois multiplicarmos por um terceiro nmero natural, teremos o mesmo resultado que multiplicar o terceiro pelo produto do primeiro pelo segundo. (m.n).p = m.(n.p) (3.4).5 = 3.(4.5) = 60 3. Elemento Neutro: No conjunto dos nmeros naturais existe um elemento neutro para a multiplicao que o 1. Qualquer que seja o nmero natural n, tem-se que:

1.n = n.1 = n 1.7 = 7.1 = 7 4. Comutativa: Quando multiplicamos dois nmeros naturais quaisquer, a ordem dos fatores no altera o produto, ou seja, multiplicando o primeiro elemento pelo segundo elemento teremos o mesmo resultado que multiplicando o segundo elemento pelo primeiro elemento. m.n = n.m 3.4 = 4.3 = 12 Propriedade Distributiva Multiplicando um nmero natural pela soma de dois nmeros naturais, o mesmo que multiplicar o fator, por cada uma das parcelas e a seguir adicionar os resultados obtidos.

m.(p+q) = m.p + m.q 6x(5+3) = 6x5 + 6x3 = 30 + 18 = 48 Diviso de Nmeros Naturais Dados dois nmeros naturais, s vezes necessitamos saber quantas vezes o segundo est contido no primeiro. O primeiro nmero que o maior denominado dividendo e o outro nmero que menor o divisor. O resultado da diviso chamado quociente. Se multiplicarmos o divisor pelo quociente obteremos o dividendo. No conjunto dos nmeros naturais, a diviso no fechada, pois nem sempre possvel dividir um nmero natural por outro nmero natural e na ocorrncia disto a diviso no exata. Relaes essenciais numa diviso de nmeros naturais 1. Em uma diviso exata de nmeros naturais, o divisor deve ser menor do que o dividendo. 35 : 7 = 5 2. Em uma diviso exata de nmeros naturais, o dividendo o produto do divisor pelo quociente. 35 = 5 x 7 3. A diviso de um nmero natural n por zero no possvel pois, se admitssemos que o quociente fosse q, ento poderiamos escrever: n0=q e isto significaria que: n=0xq=0

o que no correto! Assim, a diviso de n por 0 no tem sentido ou ainda dita impossvel. Exerccio: Substituindo X por 6 e Y por 9, qual o valor da soma do dobro de X pelo triplo de Y.

Potenciao de Nmeros Naturais Para dois nmeros naturais m e n, a expresso m n um produto de n fatores iguais ao nmero m, ou seja: mn = m . m . m ... m . m m aparece n vezes O nmero que se repete como fator denominado base que neste caso m. O nmero de vezes que a base se repete denominado expoente que neste caso n. O resultado donominado potncia. Esta operao no passa de uma multiplicao com fatores iguais, como por exemplo: 23 = 2 2 2 = 8 43 = 4 4 4 = 64 Propriedades da Potenciao 1. Uma potncia cuja base igual a 1 e o expoente natural n, denotada por 1 n, ser sempre igual a 1. Exemplos: a. 1n = 11...1 (n vezes) = 1 b. 13 = 111 = 1 c. 17 = 1111111 = 1 2. Se n um nmero natural no nulo, ento temos que n o=1. Por exemplo: 3. (a) n = 1 4. (b) 5 = 1 5. (c) 49 = 1

6. A potncia zero elevado a zero, denotada por 0 o, carente de sentido no contexto do

Ensino Fundamental. O visitante que necessitar aprofundamento neste assunto, deve visitar nosso link Zero elevado a zero? 7. Qualquer que seja a potncia em que a base o nmero natural n e o expoente igual a 1, denotada por n1, igual ao prprio n. Por exemplo: 8. (a) n = n 9. (b) 5 = 5 10. (c) 64 = 64

11. Toda potncia 10n o nmero formado pelo algarismo 1 seguido de n zeros.

Exemplos: a. 103 = 1000 b. 108 = 100.000.000 c. 10o = 1

Radiciao de nmeros naturais Radiciao de ordem n o processo pelo qual dado um nmero natural a devemos determinar um nmero natural b tal que: bn = a onde n um nmero natural. o processo inverso da potenciao.

Neste trabalho, representaremos a operao de radiciao por Rn[a], a1/n, pot(a,1/n), pow(a,1/n), que se l: raiz n-sima de a. Uma notao simples e muito comum no meio cientfico aquela que usa o acento circunflexo: a^(1/n).

Raiz quadrada: A raiz quadrada de um nmero no negativo (no somente natural) um outro nmero no negativo b tal que: b2 = a A raiz quadrada de um nmero a>0 pode ser denotada por a1/2.

Exemplo: Para obter a raiz quadrada de 36 deve-se obter o valor numrico de b de forma que: b2 = b b = 36 Neste trabalho, usaremos o processo de tentativa, para dividir 36 por seus divisores at que o divisor seja igual ao quociente 362=18, 363=12, 364=9, 366=6 Portanto 6 a raiz quadrada de 36.

Raiz cbica: A raiz cbica de um nmero (no somente natural) a um nmero b tal que:

b3 = b . b . b = a A raiz cbica de um nmero a pode ser denotada por a 1/3.

Exemplo: Para determinar a raiz cbica de 64, deve-se obter um nmero b de forma a obter b3=bbb=64 Por tentativa, temos: 111=1, 222=8, 333=27, 444=64 Portanto 4 raiz cbica de 64.

Em estudos mais avanados, pode-se aprender a extrair a raiz quadrada ou a raiz cbica de um nmero no necessariamente natural, com qualquer preciso que se queira.

CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS

Curiosidades com nmeros inteiros 12345679 x 9 = 111111111

12345679 x 18 = 222222222 12345679 x 27 = 333333333 12345679 x 36 = 444444444 12345679 x 45 = 555555555 12345679 x 54 = 666666666 12345679 x 63 = 777777777 12345679 x 72 = 888888888 12345679 x 81 = 999999999

9 x 9 + 7 9 x 98 + 6 9 x 987 + 5 9 x 9876 + 4

= 88 = 888 = 8888 = 88888

9 x 98765 + 3 9 x 987654 + 2 9 x 9876543 + 1

= 888888 = 8888888 = 88888888

9 x 98765432 + 0 = 888888888

9 x 1 + 2 9 x 12 + 3 9 x 123 + 4 9 x 1234 + 5 9 x 12345 + 6 9 x 123456 + 7 9 x 1234567 + 8 9 x 12345678 + 9

= 11 = 111 = 1111 = 11111 = 111111 = 1111111 = 11111111 = 111111111

9 x 123456789 + 10 = 1111111111

11 x 11 111 x 111 1111 x 1111 11111 x 11111 111111 x 111111 1111111 x 1111111 11111111 x 11111111

= = = = = = =

121 12321 1234321 123454321 12345654321 1234567654321 123456787654321

111111111 x 111111111 = 12345678987654321

9 99 999

x 7 x 77 x 777

= = =

63 7623 776223

9999 99999 999999 9999999

x 7777 x 77777 x 777777 x 7777777

= = = =

77762223 7777622223 777776222223 77777762222223

99999999 x 77777777 = 7777777622222223

1 14 142 1428 14285 142857 1428571 14285714 142857142 1428571428 14285714285

x 7 + 3 = 10 x 7 + 2 = 100 x 7 + 6 = 1000 x 7 + 4 = 10000 x 7 + 5 = 100000 x 7 + 1 = 1000000 x 7 + 3 = 10000000 x 7 + 2 = 100000000 x 7 + 6 = 1000000000 x 7 + 4 = 10000000000 x 7 + 5 = 100000000000

142857142857 x 7 + 1 = 1000000000000

9 99 999 9999 99999

x 9 x 99 x 999 x 9999 x 99999

= = = = =

81 9801 998001 99980001 9999800001

999999 x 999999 = 999998000001

12 x 12 =

144,

21 x 21 =

441

13 x 13 =

169,

31 x 31 =

961

102x102 = 10404, 103x103 = 10609, 112x112 = 12544, 122x122 = 14884,

201x201 = 40401 301x301 = 90601 211x211 = 44521 221x221 = 48841

99 = 9+8+7+65+4+3+2+1 100 = 1+2+3+4+5+6+7+89 134498697 = 1 + 2^3 + 4^5 + 6^7 + 8^9 1000 = 8 + 8 + 8 + 88 + 888

45 = 8+12+5+20, 100 = 12+20+4+64,

8+2=12-2=5x2=202=10 12+4=20-4=4x4=644=16

225 = 1+23+45+67+89, 89-67=67-45=45-23=23-1=22

5^2 + 2^1 = (5-2)^(2+1) Notao: Para indicar que um nmero x est elevado a y, escreverei x^y, que uma notao comum no meio cientfico.

Introduo aos nmeros inteiros Na poca do Renascimento, os matemticos sentiram cada vez mais a necessidade de um novo tipo de nmero, que pudesse ser a soluo de equaes to simples como: x + 2 = 0, 2x + 10 = 0, 4y + 4 = 0 As Cincias precisavam de smbolos para representar temperaturas acima e abaixo de 0 C, por exemplo. Astrnomos e fsicos procuravam uma linguagem matemtica para expressar a atrao entre dois corpos.

Quando um corpo age com uma fora sobre outro corpo, este reage com uma fora de mesma intensidade e sentido contrrio. Mas a tarefa no ficava somente em criar um novo nmero, era preciso encontrar um smbolo que permitisse operar com esse nmero criado, de modo prtico e eficiente.

Sobre a origem dos sinais A idia sobre os sinais vem dos comerciantes da poca. Os matemticos encontraram a melhor notao para expressar esse novo tipo de nmero. Veja como faziam tais comerciantes: Suponha que um deles tivesse em seu armazm duas sacas de feijo com 10 kg cada. Se esse comerciante vendesse num dia 8 Kg de feijo, ele escrevia o nmero 8 com um trao (semelhante ao atual sinal de menos) na frente para no se esquecer de que no saco faltava 8 Kg de feijo. Mas se ele resolvesse despejar no outro saco os 2 Kg que restaram, escrevia o nmero 2 com dois traos cruzados (semelhante ao atual sinal de mais) na frente, para se lembrar de que no saco havia 2 Kg de feijo a mais que a quantidade inicial. Com essa nova notao,os matemticos poderiam, no somente indicar as quantidades, mas tambm representar o ganho ou a perda dessas quantidades, atravs de nmeros, com sinal positivo ou negativo.

O conjunto Z dos Nmeros Inteiros Definimos o conjunto dos nmeros inteiros como a reunio do conjunto dos nmeros naturais, o conjunto dos opostos dos nmeros naturais e o zero. Este conjunto denotado pela letra Z (Zahlen=nmero em alemo). Este conjunto pode ser escrito por: Z = {..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4,...} Exemplos de subconjuntos do conjunto Z (a) Conjunto dos nmeros inteiros excludo o nmero zero: Z* = {..., -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4,...} (b) Conjunto dos nmeros inteiros no negativos: Z+ = {0, 1, 2, 3, 4,...} (c) Conjunto dos nmeros inteiros no positivos: Z- = {..., -4, -3, -2, -1, 0} Observao: No existe padronizao para estas notaes.

Reta Numerada Uma forma de representar geometricamente o conjunto Z construir uma reta numerada, considerar o nmero 0 como a origem e o nmero 1 em algum lugar, tomar a unidade de medida como a distncia entre 0 e 1 e por os nmeros inteiros da seguinte maneira:

Ao observar a reta numerada notamos que a ordem que os nmeros inteiros obedecem crescente da esquerda para a direita, razo pela qual indicamos com uma seta para a direita. Esta considerao adotada por conveno, o que nos permite pensar que se fosse adotada outra forma, no haveria qualquer problema. Baseando-se ainda na reta numerada podemos afirmar que todos os nmeros inteiros possuem um e somente um antecessor e tambm um e somente um sucessor.

Ordem e simetria no conjunto Z O sucessor de um nmero inteiro o nmero que est imediatamente sua direita na reta (em Z) e o antecessor de um nmero inteiro o nmero que est imediatamente sua esquerda na reta (em Z). Exemplos: (a) (b) 3 sucessor de 2 2 antecessor de 3

(c) -5 antecessor de -4 (d) -4 sucessor de -5 (e) (f) 0 antecessor de 1 1 sucessor de 0

(g) -1 sucessor de -2 (h) -2 antecessor de -1 Todo nmero inteiro exceto o zero, possui um elemento denominado simtrico ou oposto -z e ele caracterizado pelo fato geomtrico que tanto z como -z esto mesma distncia da origem do conjunto Z que 0. Exemplos: (a) O oposto de ganhar perder, logo o oposto de +3 -3. (b) O oposto de perder ganhar, logo o oposto de -5 +5. Mdulo de um nmero Inteiro O mdulo ou valor absoluto de um nmero Inteiro definido como sendo o maior valor (mximo) entre um nmero e seu elemento oposto e pode ser denotado pelo uso de duas barras verticais | |. Assim: |x| = max{-x,x}

Exemplos: (a) |0| = 0 (b) |8| = 8 (c) |-6| = 6 Observao: Do ponto de vista geomtrico, o mdulo de um nmero inteiro corresponde distncia deste nmero at a origem (zero) na reta numrica inteira.

Soma (adio) de nmeros inteiros Para melhor entendimento desta operao, associaremos aos nmeros inteiros positivos a idia de ganhar e aos nmeros inteiros negativos a idia de perder. ganhar 3 + ganhar 4 = ganhar 7 perder 3 + perder 4 = perder 7 ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 perder 8 + ganhar 5 = perder 3 (+3) + (+4) = (+7) (-3) + (-4) = (-7) (+8) + (-5) = (+3) (-8) + (+5) = (-3)

Ateno: O sinal (+) antes do nmero positivo pode ser dispensado, mas o sinal (-) antes do nmero negativo nunca pode ser dispensado. Exemplos: (a) -3 + 3 = 0 (b) +6 + 3 = 9 (c) +5 - 1 = 4 Propriedades da adio de nmeros inteiros Fecho: O conjunto Z fechado para a adio, isto , a soma de dois nmeros inteiros ainda um nmero inteiro. Associativa: Para todos a,b,c em Z: a+(b+c)=(a+b)+c 2+(3+7)=(2+3)+7 Comutativa: Para todos a,b em Z: a+b=b+a 3+7=7+3 Elemento neutro: Existe 0 em Z, que adicionado a cada z em Z, proporciona o prprio z, isto :

z+0=z 7+0=7 Elemento oposto: Para todo z em Z, existe (-z) em Z, tal que z + (-z) = 0 9 + (-9) = 0 Multiplicao (produto) de nmeros inteiros A multiplicao funciona como uma forma simplificada de uma adio quando os nmeros so repetidos. Poderiamos analisar tal situao como o fato de estarmos ganhando repetidamente alguma quantidade, como por exemplo, ganhar 1 objeto por 30 vezes consectivas, significa ganhar 30 objetos e esta repetio pode ser indicada por um x, isto : 1 + 1 + 1 + ... + 1 + 1 = 30 x 1 = 30 Se trocarmos o nmero 1 pelo nmero 2, obteremos: 2 + 2 + 2 + ... + 2 + 2 = 30 x 2 = 60 Se trocarmos o nmero 2 pelo nmero -2, obteremos: (-2) + (-2) + ... + (-2) = 30 x (-2) = -60 Observamos que a multiplicao um caso particular da adio onde os valores so repetidos. Na multiplicao o produto dos nmeros a e b, pode ser indicado por axb, a.b ou ainda ab sem nenhum sinal entre as letras. Para realizar a multiplicao de nmeros inteiros, devemos obedecer seguinte regra de sinais: (+1) (+1) = (+1) (+1) (-1) = (-1) (-1) (+1) = (-1) (-1) (-1) = (+1) Com o uso das regras acima, podemos concluir que: Sinais dos nmeros Resultado do produto iguais diferentes Propriedades da multiplicao de nmeros inteiros Fecho: O conjunto Z fechado para a multiplicao, isto , a multiplicao de dois nmeros inteiros ainda um nmero inteiro. Associativa: Para todos a,b,c em Z: positivo negativo

ax(bxc)=(axb)xc 2x(3x7)=(2x3)x7 Comutativa: Para todos a,b em Z: axb=bxa 3x7=7x3 Elemento neutro: Existe 1 em Z, que multiplicado por todo z em Z, proporciona o prprio z, isto : zx1=z 7x1=7 Elemento inverso: Para todo inteiro z diferente de zero, existe um inverso z -1=1/z em Z, tal que z x z-1 = z x (1/z) = 1 9 x 9-1 = 9 x (1/9) = 1 Propriedade mista (distributiva) Distributiva: Para todos a,b,c em Z: ax(b+c)=(axb)+(axc) 3x(4+5)=(3x4)+(3x5) Potenciao de nmeros inteiros A potncia an do nmero inteiro a, definida como um produto de n fatores iguais. O nmero a denominado a base e o nmero n o expoente. an = a a a a ... a a multiplicado por a n vezes Exemplos: a. b. c. d. 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32 (-2) = (-2) x (-2) x (-2) = -8 (-5) = (-5) x (-5) = 25 (+5) = (+5) x (+5) = 25

com os exemplos acima, podemos observar que a potncia de todo nmero inteiro elevado a um expoente par um nmero positivo e a potncia de todo nmero inteiro elevado a um expoente mpar um nmero que conserva o seu sinal.

Observao: Quando o expoente n=2, a potncia a pode ser lida como: "a elevado ao quadrado" e quando o expoente n=3, a potncia a pode ser lida como: "a elevado ao cubo". Tais leituras so provenientes do fato que rea do quadrado pode ser obtida por A=a onde a a medida do lado e o volume do cubo pode ser obtido por V=a onde a a medida do lado do cubo. Radiciao de nmeros inteiros

A raiz n-sima (de ordem n) de um nmero inteiro a a operao que resulta em um outro nmero inteiro no negativo b que elevado potncia n fornece o nmero a. O nmero n o ndice da raiz enquanto que o nmero a o radicando (que fica sob o sinal do radical). Leia a observao seguinte para entender as razes pelas quais no uso o smbolo de radical neste trabalho.

Observao: Por deficincia da linguagem HTML, que at hoje no implementou o sinal de raiz nsima, usarei Rn[a] para indicar a raiz n-sima de a. Quando n=2, simplesmente indicarei a raiz de ordem 2 de um nmero inteiro a como R[a]. Assim, b a raiz n-sima de a se, e somente se, a=b n, isto : b=Rn[a] se, e somente se, a=bn A raiz quadrada (de ordem 2) de um nmero inteiro a a operao que resulta em um outro nmero inteiro no negativo que elevado ao quadrado coincide com o nmero a.

Observao: No existe a raiz quadrada de um nmero inteiro negativo no conjunto dos nmeros inteiros. A existncia de um nmero cujo quadrado igual a um nmero negativo s ser estudada mais tarde no contexto dos nmeros complexos.

Erro comum: Frequentemente lemos em materiais didticos e at mesmo ocorre em algumas aulas aparecimento de: R[9] = 3 mas isto est errado. O certo : R[9] = +3 Observamos que no existe um nmero inteiro no negativo que multiplicado por ele mesmo resulte em um nmero negativo. A raiz cbica (de ordem 3) de um nmero inteiro a a operao que resulta em um outro nmero inteiro que elevado ao cubo seja igual ao nmero a. Aqui no restringimos os nossos clculos somente aos nmeros no negativos. Exemplos: (a) R[8] (b) R[-8] (c) R[27] = 2, pois 2 = 8.

= -2, pois (-2) = -8. = 3, pois 3 = 27.

(d) R[-27] = -3, pois (-3) = -27. Observao: Ao obedecer a regra dos sinais para o produto de nmeros inteiros, conclumos que:

(a) Se o ndice da raiz for par, no existe raiz de nmero inteiro negativo. (b) Se o ndice da raiz for mpar, possvel extrair a raiz de qualquer nmero inteiro.

CONJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS

RELACIONANDO NMEROS RACIONAIS COM FRAES Um nmero racional o que pode ser escrito na forma m n onde m e n so nmeros inteiros, sendo que n deve ser no nulo, isto , n deve ser diferente de zero. Frequentemente usamos m/n para significar a diviso de m por n. Quando no existe possibilidade de diviso, simplesmente usamos uma letra como q para entender que este nmero um nmero racional. Como podemos observar, nmeros racionais podem ser obtidos atravs da razo (em Latim: ratio=razo=diviso=quociente) entre dois nmeros inteiros, razo pela qual, o conjunto de todos os nmeros racionais denotado por Q. Assim, comum encontrarmos na literatura a notao: Q = {m/n : m e n em Z, n diferente de zero} Quando h interesse, indicamos Q + para entender o conjunto dos nmeros racionais positivos e Q_ o conjunto dos nmeros racionais negativos. O nmero zero tambm um nmero racional.

Dzima peridica Uma dzima peridica um nmero real da forma: m,npppp... onde m, n e p so nmeros inteiros, sendo que o nmero p se repete indefinidamente, razo pela qual usamos os trs pontos: ... aps o mesmo. A parte que se repete denominada perodo. Em alguns livros comum o uso de uma barra sobre o perodo ou uma barra debaixo do perodo ou o perodo dentro de parnteses, mas, para nossa facilidade de escrita na montagem desta Pgina, usaremos o perodo sublinhado.

Exemplos: Dzimas peridicas 1. 2. 3. 4. 5. 0,3333333... = 0,3 1,6666666... = 1,6 12,121212... = 12,12 0,9999999... = 0,9 7,1333333... = 7,13

Uma dzima peridica simples se a parte decimal formada apenas pelo perodo. Alguns exemplos so: 1. 0,333333... = 0,(3) = 0,3 2. 3,636363... = 3,(63) = 3,63 Uma dzima peridica composta se possui uma parte que no se repete entre a parte inteira e o perodo. Por exemplo: 1. 0,83333333... = 0,83 2. 0,72535353... = 0,7253 Uma dzima peridica uma soma infinita de nmeros decimais. Alguns exemplos: 1. 0,3333...= 0,3 + 0,03 + 0,003 + 0,0003 +... 2. 0,8333...= 0,8 + 0,03 + 0,003 + 0,0003 + ... 3. 4,7855...= 4,78 + 0,005 + 0,0005 + ... A conexo entre nmeros racionais e nmeros reais Um fato importante que relaciona os nmeros racionais com os nmeros reais que todo nmero real que pode ser escrito como uma dzima peridica um nmero racional. Isto significa que podemos transformar uma dzima peridica em uma frao. O processo para realizar esta tarefa ser mostrado na sequncia com alguns exemplos numricos. Para pessoas interessadas num estudo mais aprofundado sobre a justificativa para o que fazemos na sequncia, deve-se aprofundar o estudo de sries geomtricas no mbito do Ensino Mdio ou mesmo estudar nmeros racionais do ponto de vista do Clculo Diferencial e Integral ou da Anlise na Reta no mbito do Ensino Superior.

A geratriz de uma dzima peridica Dada uma dzima peridica, qual ser a frao que d origem a esta dzima? Esta frao de fato um nmero racional denominado a geratriz da dzima peridica. Para obter a geratriz de uma dzima peridica devemos trabalhar com o nmero dado pensado como uma soma infinita de nmeros decimais. Para mostrar como funciona o mtodo, utilizaremos diversos exemplos numricos. 1. Seja S a dzima peridica 0,3333333..., isto , S=0,3. Observe que o perodo tem apenas 1 algarismo. Iremos escrever este nmero como uma soma de infinitos nmeros decimais da forma: S = 0,3 + 0,03 + 0,003 + 0,0003 + 0,00003 +... Multiplicando esta soma "infinita" por 101=10 (o perodo tem 1 algarismo), obteremos: 10 S = 3 + 0,3 + 0,03 + 0,003 + 0,0003 +... Observe que so iguais as duas ltimas expresses que aparecem em cor vermelha! Subtraindo membro a membro a penltima expresso da ltima, obtemos: 10 S - S = 3

donde segue que 9S=3 Simplificando, obtemos: S= 1 = 0,33333... = 0,3 3

Exerccio: Usando o mesmo argumento que antes, voc saberia mostrar que: 0,99999... = 0,9 = 1

2. Vamos tomar agora a dzima peridica T=0,313131..., isto , T=0,31. Observe que o perodo tem agora 2 algarismos. Iremos escrever este nmero como uma soma de infinitos nmeros decimais da forma: T =0,31 + 0,0031 + 0,000031 +... Multiplicando esta soma "infinita" por 10=100 (o perodo tem 2 algarismos), obteremos: 100 T = 31 + 0,31 + 0,0031 + 0,000031 +... Observe que so iguais as duas ltimas expresses que aparecem em cor vermelha, assim: 100 T = 31 + T de onde segue que 99 T = 31 e simplificando, temos que T= 31 = 0,31313131... = 0,31 99

3. Um terceiro tipo de dzima peridica T=7,1888..., isto , T=7,18. Observe que existe um nmero com 1 algarismo aps a vrgula enquanto que o perodo tem tambm 1 algarismo. Escreveremos este nmero como uma soma de infinitos nmeros decimais da forma: R = 7,1 + 0,08 + 0,008 + 0,0008 +... Manipule a soma "infinita" como se fosse um nmero comum e passe a parte que no se repete para o primeiro membro para obter: R-7,1 = 0,08 + 0,008 + 0,0008 +... Multiplique agora a soma "infinita" por 10 1=10 (o perodo tem 1 algarismo), para obter:

10(R-7,1) = 0,8 + 0,08 + 0,008 + 0,0008 +... Observe que so iguais as duas ltimas expresses que aparecem em cor vermelha! Subtraia membro a membro a penltima expresso da ltima para obter: 10(R-7,1) - (R-7,1) = 0,8 Assim: 10R - 71 - R + 7,1 = 0,8 Para evitar os nmeros decimais, multiplicamos toda a expresso por 10 e simplificamos para obter: 90 R = 647 Obtemos ento: T= 647 = 7,1888... = 7,18 90

4. Um quarto tipo de dzima peridica T=7,004004004..., isto , U=7,004. Observe que o perodo tem 3 algarismos, sendo que os dois primeiros so iguais a zero e apenas o terceiro no nulo. Decomporemos este nmero como uma soma de infinitos nmeros decimais da forma: U = 7 + 0,004 + 0,004004 + 0,004004004 +... Manipule a soma "infinita" como se fosse um nmero comum e passe a parte que no se repete para o primeiro membro para obter: U-7 = 0,004 + 0,004004 + 0,004004004 +... Multiplique agora a soma "infinita" por 10=1000 (o perodo tem 3 algarismos), para obter: 1000(U-7) = 4 + 0,004 + 0,004004 + 0,004004004 +... Observe que so iguais as duas ltimas expresses que aparecem em cor vermelha! Subtraia membro a membro a penltima expresso da ltima para obter: 1000(U-7) - (U-7) = 4 Assim: 1000U - 7000 - U + 7 = 4 Obtemos ento 999 U = 6997

que pode ser escrita na forma: T= Nmeros irracionais Um nmero real dito um nmero irracional se ele no pode ser escrito na forma de uma frao ou nem mesmo pode ser escrito na forma de uma dzima peridica. Exemplo: O nmero real abaixo um nmero irracional, embora parea uma dzima peridica: x=0,10100100010000100000... Observe que o nmero de zeros aps o algarismo 1 aumenta a cada passo. Existem infinitos nmeros reais que no so dzimas peridicas e dois nmeros irracionais muito importantes, so: e = 2,718281828459045..., Pi = 3,141592653589793238462643... que so utilizados nas mais diversas aplicaes prticas como: clculos de reas, volumes, centros de gravidade, previso populacional, etc... Exerccio: Determinar a medida da diagonal de um quadrado cujo lado mede 1 metro. O resultado numrico um nmero irracional e pode ser obtido atravs da relao de Pitgoras. O resultado a raiz quadrada de 2, denotada aqui por R[2] para simplificar as notaes estranhas. 6997 = 7,004004... = 7,004 999

Representao, ordem e simetria dos racionais Podemos representar geometricamente o conjunto Q dos nmeros racionais atravs de uma reta numerada. Consideramos o nmero 0 como a origem e o nmero 1 em algum lugar e tomamos a unidade de medida como a distncia entre 0 e 1 e por os nmeros racionais da seguinte maneira:

Ao observar a reta numerada notamos que a ordem que os nmeros racionais obedecem crescente da esquerda para a direita, razo pela qual indicamos com uma seta para a direita. Esta considerao adotada por conveno, o que nos permite pensar em outras possibilidades. Dizemos que um nmero racional r menor do que outro nmero racional s se a diferena r-s positiva. Quando esta diferena r-s negativa, dizemos que o nmero r maior do que s. Para indicar que r menor do que s, escrevemos: r<s Do ponto de vista geomtrico, um nmero que est esquerda menor do que um nmero que est direita na reta numerada. Todo nmero racional q exceto o zero, possui um elemento denominado simtrico ou oposto -q e ele caracterizado pelo fato geomtrico que tanto q como -q esto mesma distncia da origem do conjunto Q que 0. Como exemplo, temos que:

(a) O oposto de 3/4 -3/4. (b) O oposto de 5 -5.

Do ponto de vista geomtrico, o simtrico funciona como a imagem virtual de algo colocado na frente de um espelho que est localizado na origem. A distncia do ponto real q ao espelho a mesma que a distncia do ponto virtual -q ao espelho.

Mdulo de um nmero racional O mdulo ou valor absoluto de um nmero racional q maior valor entre o nmero q e seu elemento oposto -q, que denotado pelo uso de duas barras verticais | |, por: |q| = max{-q,q} Exemplos: |0|=0, |2/7|=2/7 e |-6/7|=6/7. Do ponto de vista geomtrico, o mdulo de um nmero racional q a distncia comum do ponto q at a origem (zero) que a mesma distncia do ponto -q origem, na reta numrica racional.

A soma (adio) de nmeros racionais Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito na forma de uma frao, definimos a adio entre os nmeros racionais a/b e c/d, da mesma forma que a soma de fraes, atravs de: a c ad+bc + = b d bd Propriedades da adio de nmeros racionais Fecho: O conjunto Q fechado para a operao de adio, isto , a soma de dois nmeros racionais ainda um nmero racional. Associativa: Para todos a, b, c em Q: a+(b+c)=(a+b)+c Comutativa: Para todos a, b em Q: a+b=b+a Elemento neutro: Existe 0 em Q, que adicionado a todo q em Q, proporciona o prprio q, isto : q+0=q Elemento oposto: Para todo q em Q, existe -q em Q, tal que q + (-q) = 0

Subtrao de nmeros racionais: A subtrao de dois nmeros racionais p e q a prpria operao de adio do nmero p com o oposto de q, isto : p - q = p + (-q) Na verdade, esta uma operao desnecessria no conjunto dos nmeros racionais.

A Multiplicao (produto) de nmeros racionais Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito na forma de uma frao, definimos o produto de dois nmeros racionais a/b e c/d, da mesma forma que o produto de fraes, atravs de: a c ac = b d bd O produto dos nmeros racionais a e b tambm pode ser indicado por a b, axb, a.b ou ainda ab sem nenhum sinal entre as letras. Para realizar a multiplicao de nmeros racionais, devemos obedecer mesma regra de sinais que vale em toda a Matemtica: (+1) (+1) = (+1) (+1) (-1) = (-1) (-1) (+1) = (-1) (-1) (-1) = (+1) Podemos assim concluir que o produto de dois nmeros com o mesmo sinal positivo, mas o produto de dois nmeros com sinais diferentes negativo. Propriedades da multiplicao de nmeros racionais Fecho: O conjunto Q fechado para a multiplicao, isto , o produto de dois nmeros racionais ainda um nmero racional. Associativa: Para todos a, b, c em Q: a(bc)=(ab)c Comutativa: Para todos a, b em Q: ab=ba Elemento neutro: Existe 1 em Q, que multiplicado por todo q em Q, proporciona o prprio q, isto : q1=q Elemento inverso: Para todo q=a/b em Q, q diferente de zero, existe q -1=b/a em Q, tal que

q q-1 = 1 Esta ltima propriedade pode ser escrita como: a b =1 b a Diviso de nmeros racionais: A diviso de dois nmeros racionais p e q a prpria operao de multiplicao do nmero p pelo inverso de q, isto : p q = p q-1 Provavelmente voc j deve ter sido questionado: Porque a diviso de uma frao da forma a/b por outra da forma c/d realizada como o produto da primeira pelo inverso da segunda? A diviso de nmeros racionais esclarece a questo: a c a d ad = = b d b c bc Na verdade, a diviso um produto de um nmero racional pelo inverso do outro, assim esta operao tambm desnecessria no conjunto dos nmeros racionais.

Propriedade distributiva (mista) Distributiva: Para todos a, b, c em Q: a(b+c)=(ab)+(ac)

Potenciao de nmeros racionais A potncia qn do nmero racional q um produto de n fatores iguais. O nmero q denominado a base e o nmero n o expoente. qn = q q q q ... q, Exemplos: (a) (2/5) =(2/5) (2/5)(2/5) = 8/125 (b) (-1/2)=(-1/2)(-1/2)(-1/2) = -1/8 (c) (-5) (d) (+5) =(-5)(-5) = 25 =(+5)(+5) = 25 (q aparece n vezes)

Observao: Se o expoente n=2, a potncia q pode ser lida como: q elevado ao quadrado e se o expoente n=3, a potncia q pode ser lida como: q elevado ao cubo. Isto proveniente do fato que rea do quadrado pode ser obtida por A=q onde q a medida do lado do quadrado e o volume do cubo pode ser obtido por V=q onde q a medida da aresta do cubo.

Razes de nmeros racionais A raiz n-sima (raiz de ordem n) de um nmero racional q a operao que resulta em um outro nmero racional r que elevado potncia n fornece o nmero q. O nmero n o ndice da raiz enquanto que o nmero q o radicando (que fica sob o estranho sinal de radical). Leia a observao seguinte para entender as razes pelas quais evito usar o smbolo de radical neste trabalho. Assim: r = Rn[q] equivale a q = rn Por deficincia da linguagem HTML, que ainda no implementou sinais matemticos, denotarei aqui a raiz n-sima de q por Rn[q]. Quando n=2, simplesmente indicarei a raiz quadrada (de ordem 2) de um nmero racional q por R[q]. A raiz quadrada (raiz de ordem 2) de um nmero racional q a operao que resulta em um outro nmero racional r no negativo que elevado ao quadrado seja igual ao nmero q, isto , r=q. No tem sentido R[-1] no conjunto dos nmeros racionais. Exemplos: (a) R[125] = 5 pois 5=125. (b) R[-125] = -5 pois (-5)=-125. (c) R[144] = 12 pois 12=144. (d) R[144] no igual a -12 embora (-12)=144. Observao: No existe a raiz quadrada de um nmero racional negativo no conjunto dos nmeros racionais. A existncia de um nmero cujo quadrado seja igual a um nmero negativo s ser estudada mais tarde no contexto dos Nmeros Complexos. Erro comum: Frequentemente lemos em materiais didticos e at mesmo ocorre em algumas aulas o aparecimento de: R[9] = 3 mas isto est errado. O certo : R[9] = +3 No existe um nmero racional no negativo que multiplicado por ele mesmo resulte em um nmero negativo. A raiz cbica (de ordem 3) de um nmero racional q a operao que resulta na obteno de um um outro nmero racional que elevado ao cubo seja igual ao nmero q. Aqui no restringimos os nossos clculos so vlidos para nmeros positivos, negativos ou o prprio zero. Exemplos:

(a) R[8]

2, pois 2 = 8.

(b) R[-8] = -2, pois (-2) = -8. (c) R[27] = 3, pois 3 = 27.

(d) R[-27]= -3, pois (-3) = -27. Observao: Obedecendo regra dos sinais para a multiplicao de nmeros racionais, conclumos que: (1) Se o ndice n da raiz for par, no existe raiz de nmero racional negativo. (2) Se o ndice n da raiz for mpar, possvel extrair a raiz de qualquer nmero racional.

Mdia aritmtica e mdia ponderada Mdia aritmtica: Seja uma coleo formada por n nmeros racionais: x 1, x2, x3, ..., xn. A mdia aritmtica entre esses n nmeros a soma dos mesmos dividida por n, isto : A= x1 + x2 + x3 +...+ xn n

Exemplo: Se um grupo de 9 pessoas tem as idades: 12, 54, 67, 15, 84, 24, 38, 25, 33 ento a idade mdia do grupo pode ser calculada pela mdia aritmtica: A= 12 + 54 + 67 + 15 + 84 + 24 + 38 + 25 + 33 352 = = 39,11 9 9

o que significa que a idade mdia est prxima de 39 anos. Mdia aritmtica ponderada: Consideremos uma coleo formada por n nmeros racionais: x 1, x2, x3, ..., xn, de forma que cada um esteja sujeito a um peso, respectivamente, indicado por: p 1, p2, p3, ..., pn. A mdia aritmtica ponderada desses n nmeros a soma dos produtos de cada um por seu peso, dividida por n, isto : P= x1 p1 + x2 p2 + x3 p3 +...+ xn pn p1 + p2 + p3 +...+ pn

Exemplo: Um grupo de 64 pessoas, que trabalha (com salrio por dia), em uma empresa formado por sub-grupos com as seguintes caractersticas:

12 ganham R$ 10 ganham R$ 20 ganham R$ 15 ganham R$

50,00 60,00 25,00 90,00

7 ganham R$ 120,00 Para calcular a mdia salarial (por dia) de todo o grupo devemos usar a mdia aritmtica ponderada: P= 5012 + 6010 + 2520 + 9015 + 1207 3890 = =60,78 12 + 10 + 20 + 15 + 7 64

Mdias geomtrica e harmnica Mdia geomtrica: Consideremos uma coleo formada por n nmeros racionais no negativos: x 1, x2, x3, ..., xn. A mdia geomtrica entre esses n nmeros a raiz n-sima do produto entre esses nmeros, isto : G = Rn[x1 x2 x3 ... xn] Exemplo: A a mdia geomtrica entre os nmeros 12, 64, 126 e 345, dada por: G = R4[12 64126345] = 76,013 Aplicao prtica: Dentre todos os retngulos com a rea igual a 64 cm, qual o retngulo cujo permetro o menor possvel, isto , o mais econmico? A resposta a este tipo de questo dada pela mdia geomtrica entre as medidas do comprimento a e da largura b, uma vez que a.b=64. A mdia geomtrica G entre a e b fornece a medida desejada. G = R[a b] = R[64] = 8 Resposta: o retngulo cujo comprimento mede 8 cm e lgico que a altura tambm mede 8 cm, logo s pode ser um quadrado! O permetro neste caso p=32 cm. Em qualquer outra situao em que as medidas dos comprimentos forem diferentes das alturas, teremos permetros maiores do que 32 cm. Interpretao grfica: A mdia geomtrica entre dois segmentos de reta pode ser obtida geometricamente de uma forma bastante simples. Sejam AB e BC segmentos de reta. Trace um segmento de reta que contenha a juno dos segmentos AB e BC, de forma que eles formem segmentos consecutivos sobre a mesma reta.

Dessa juno aparecer um novo segmento AC. Obtenha o ponto mdio O deste segmento e com um compasso centrado em O e raio OA, trace uma semi-circunferencia comeando em A e terminando em C. O segmento vertical traado para cima a partir de B encontrar o ponto D na semi-circunferncia. A medida do segmento BD corresponde mdia geomtrica das medidas dos segmentos AB e BC. Mdia harmnica: Seja uma coleo formada por n nmeros racionais positivos: x 1, x2, x3, ..., xn. A mdia harmnica H entre esses n nmeros a diviso de n pela soma dos inversos desses n nmeros, isto :

CONJUNTO DOS NMEROS REAIS Importncia dos nmeros reais Em geral, os cursos de Clculo comeam por um breve estudo dos nmeros reais e um curso de Anlise Matemtica tem incio por um estudo bastante completo e rigoroso destes nmeros. A razo simples. No Clculo e na Anlise, estuda-se o comportamento de funes e o comportamento de uma funo depende dos trs elementos importantes que a compem: domnio, contradomnio e lei de definio

Assim, importante ter clareza sobre as propriedades dos nmeros reais, para compreender as funes de uma varivel real. Esta compreenso dos nmeros reais no to simples como parece. O problema comea pelo mtodo de introduo dos reais: o mtodo construtivo ou o mtodo axiomtico.

Regra dos Sinais Um desafio para o professor do curso Fundamental ensinar e tentar justificar a intrigante regra dos sinais. Para algumas regras existem justificativas que chamaramos de naturais, mas justificar porque

(-1) . (-1) = (+1) complicado e o pior ainda: algumas justificativas bastante usadas so logicamente falsas, como aquela velha histria de que: O inimigo do meu inimigo meu amigo No livro "Meu Professor de Matemtica e outras histrias", Coleo do Professor de Matemtica, SBM, 1991, Rio de Janeiro, o professor Elon Lages Lima dedica um captulo questo quando cita e comenta algumas sugestes encaminhadas excelente Revista do Professor de Matemtica, para explicar e justificar a regra acima citada. Na opinio do Prof. Elon, a melhor sugesto foi a que mais se aproximou da demonstrao algbrica da regra. A regra dos sinais uma conseqncia dos axiomas de corpo, e em especial do axioma da distributividade. Vamos conhecer a demonstrao atravs de quatro passos:

Passo 1: O simtrico de -x x, isto , -(-x)=x, para todo x em R. De fato: -x + x = x + (-x) = 0 Somando -(-x) a ambos os membros da igualdade e usando o axioma A1, obtemos: [-(-x) + (-x)] + x = -(-x) + 0 ou seja: 0 + x = -(-x) ou ainda, x = -(-x) Passo 2: x.0 = 0, para todo x em R. Com efeito, x + x.0 = x.1 + x.0 = x.(1+0) = x.1 = x Assim: x + x.0 = x Somando -x a ambos os membros da igualdade, obtemos, x.0 = 0 Passo 3: (-1).x = -x, para todo x em R.

Realmente:

x + (-1).x = 1.x + (-1).x = [1 + (-1)].x = 0.x = 0 Logo, (-1)x o simtrico de x, ou seja: (-1).x = -x Tomando, em particular, x=-1, temos que (-1).(-1) = -(-1) = 1 onde a ltima igualdade segue pelo 1 o passo.

Passo 4: Quaisquer que sejam x e y pertencentes a R, tem-se: (-x).y = -(x.y) (-x).(-y) = x.y De fato: (-x).y = [(-1).x].y = (-1).(x.y) = -(x.y) e (-x).(-y) = (-1).x.(-1).y = (-1).(-1).x.y = 1.x.y = x.y Mostramos estes detalhes para deixar claro que a regra dos sinais uma conseqncia dos axiomas de corpo e que algumas propriedades, por mais evidentes que possam parecer como as expressas nos passos 1 e 2, so passveis de demonstrao.

Em Matemtica (e tambm na vida) todo o cuidado pouco com as chamadas coisas evidentes. Por outro lado, o chamado rigor matemtico, no pode ser aplicado em qualquer nvel e seria um absurdo tentar explicar a regra dos sinais para alunos do ensino Fundamental da forma acima exposta. Vejamos agora a sugesto do Prof. Fred Gusmo dos Santos, de Mogi das Cruzes, S.P, comentada pelo Prof. Elon no mesmo livro acima citado e que tomamos a liberdade de reproduzir. "Como: 5.(2-2) = 0 pela lei distributiva vem que: 5.2 + 5.(-2) = 0

ou seja 10 + 5.(-2) = 0 logo 5.(-2) = -10 Em seguida, como: -5(2-2) = 0 novamente temos que: -5.2 + (-5)(-2) = 0 ou seja -10 + (-5)(-2) = 0 logo (-5).(-2) = 10 " Algum poderia questionar, por que tanto esforo para fazer a demonstrao algbrica, se um exemplo numrico elucida tudo ? Que resposta voc daria ?

O Corpo ordenado dos nmeros reais Um segundo conjunto de axiomas caracteriza o conjunto R dos nmeros reais como um conjunto ordenado. Este fato tem conseqncias importantes com as quais o professor do Fundamental se depara a todo momento. O fato de R ser um corpo ordenado d sentido s desigualdades, tambm conhecidas como inequaes... Dizer que R um corpo ordenado equivalente a garantir que, existe um conjunto P contido no conjunto R, denominado conjunto de elementos positivos de R, com as seguintes condies (axiomas) satisfeitas:

P1: A soma e o produto de nmeros positivos so positivos. P2: Dado x em P, ocorre exatamente uma das trs alternativas: x=0 ou x est em P ou -x est em P.

Se indicarmos com -P={-x: x est em P} poderemos escrever: R=P (-P) {0}

Os elementos do conjunto -P so denominados nmeros negativos. No cotidiano, convivemos de modo bastante natural com muitos nmeros positivos como os nmeros naturais mas o interessante que somente uma caracterizao formal dos mesmos, atravs dos axiomas introduzidos anteriormente, que permite extrair as suas propriedades.

Uma propriedade bem conhecida dos nmeros reais e de muitas conseqncias a que garante que o quadrado de todo nmero real no nulo positivo:

Propriedade: Para todo x real, diferente de zero, tem-se que x=x.x est em P. Demonstrao: Dado x real diferente de zero, temos que x est em P ou -x est em P. Se x est em P, pelo axioma P1: x.x est em P Se -x est em P, ento: (-x).(-x) = x.x pertence a P e pela regra dos sinais, temos o resultado desejado.

Nmeros Naturais Pela propriedade acima e com o uso do axioma P1, podemos construir o conjunto dos nmeros naturais como um subconjunto dos nmeros reais positivos, com algumas caractersticas indutivas. Vejamos: 1 . 1 = 1 est em P 1 + 1 = 2 est em P 2 + 1 = 3 est em P ............ (n) + 1 = (n+1) est em P Assim N={1,2,3,4,...,n,...} claro que N est contido em P e P est contido em R.

Observao importante: O nmero 0 no foi includo no conjunto dos nmeros naturais, pois este nmero foi criado artificialmente para dar significado ao conceito de nulidade (falta de um elemento) quando da criao do sistema posicional pelos hinds e este conjunto dos nmeros naturais recebe este nome exatamente porque est relacionado com as idias de contagem de coisas naturais como 1, 2, 3, ... Para que o interessado possa esclarecer a maioria dos detalhes concernentes ao nmero zero (0) e conhecer uma enorme gama de detalhes acerca dos algarismos e nmeros, sugiro a leitura do livro de Georges Ifrah: "Histria Universal dos Algarismos", Tomos I e II (A inteligncia dos homens contada pelos Nmeros e pelo Clculo!), 1997, Livraria Nova Fronteira.

O conjunto dos nmeros reais indutivo, isto :

Ind1: 1 pertence a R. Ind2: Para todo x em R, x+1 est em R.

o que uma conseqncia bvia do que apresentamos at aqui.

Algo no bvio e que no ser feito aqui, que o conjunto N dos nmeros naturais, num certo sentido, o "menor" subconjunto indutivo de R que possui a propriedade muito importante conhecida como o Princpio da Induo Finita.

Princpio da Induo Finita (PIF) Se X um subconjunto do conjunto dos nmeros naturais N, tal que: 1. 1 pertence ao conjunto X. 2. Se n pertence ao conjunto X, ento (n+1) pertence ao conjunto X, para todo n>1 Ento, X coincide com o prprio N.

Quando introduzimos o conjunto dos nmeros reais pelo mtodo construtivo, usual iniciar pela construo axiomtica dos nmeros naturais. Neste caso, o princpio da induo finita conhecido como o Terceiro axioma de Peano. O que importa que ele vlido e de grande utilidade.

Aplicao do PIF: Provaremos que a soma dos n primeiros nmeros naturais pode ser escrita como o semiproduto de n por n+1, isto , para todo n em N, vale a igualdade: P(n): (1+2+3+...+n) = n(n+1)/2 Demonstrao: Seja X o subconjunto dos nmeros naturais tal que P(n) seja vlida. 1 pertence a X, pois para n=1, a igualdade P(1) se reduz a: 1 = 1.(1+1)/2 Suponhamos que n pertena a X (Hiptese de Induo), isto , que vlida a propriedade P(n): 1 + 2 + 3 + ... + n = n(n+1)/2 Mostraremos que tambm vale a propriedade P(n+1), o que equivalente a mostrar que (n+1) est em X. Desenvolvendo o membro da esquerda de P(n+1), obtemos: 1+2+3+...+n + n+1 = (1+2+3+...+n) + (n+1) = n(n+1)/2 + (n+1)

= (n+1)(n/2 + 1) = (n+1)(n+2)/2

Mostramos assim que: (1+2+3+...+n)+(n+1) = (n+1)(n+2)/2 e esta igualdade corresponde exatamente a P(n+1) e dessa forma X o prprio conjunto N, ou seja, P(n) vlida para todo n em N.

Exerccio: Mostrar que so verdadeiras as seguintes proposies: 1. 2. 3. 4. P(n): 1+3+5+7+...+(2n-1)=n P(n): 1+2+3+...+n=n(n+1)(2n+1)/6 P(n): 13+23+33+...+n3=n(n+1)/4 P(n): 14+24+...+n4=n(n+1)(6n3+9n+n-1)/30

Nmeros Inteiros J vimos que o conjunto N dos naturais um subconjunto do conjunto dos nmeros reais positivos. Levando em considerao a definio dos nmeros positivos P e dos nmeros negativos -P, obtemos o conjunto dos nmeros inteiros Z = {...,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,...} = -N {0} N

Observao: A letra Z utilizada para representar o conjunto dos nmeros inteiros, provm da palavra alem "Zahl" que significa nmero ou algarismo.

Nmeros Racionais Tomando o axioma M4, que afirma que todo nmero real diferente de zero, possui um inverso multiplicativo, temos o conjunto dos nmeros racionais, que um outro subconjunto muito importante do conjunto dos nmeros reais: Q = {a/b: a pertence a Z, b pertence a Z, b 0} Observao: A palavra racional vem do Latim ratio=razo tambm entendida em Matemtica como diviso. Usamos a barra / para entender o sinal de diviso .

Exemplos de nmeros racionais: 2/5, 1/3, 0,10101010..., 6/1, 8/2, 3/4, 5, 7,33333...

Nmeros Irracionais O conjunto I dos nmeros Irracionais o conjunto dos nmeros reais que no so racionais: I=R-Q

Embora os nmeros racionais e os irracionais sejam apresentados como conceitos simples, s vezes no fcil verificar se um determinado nmero real x racional ou irracional. Como exemplos de nmeros irracionais, sempre nos apresentaram nmeros especiais como: = 1,414..., e = 2,71828..., = 1,732... Pi = 3,14159265..., a = 0,10100100010000... mas provar que estes nmeros so irracionais, uma outra histria muito mal contada. Observamos que a escola de Pitgoras (580-500 a.C) j sabia que no existia um nmero racional x com a propriedade que: x = 2 Observao: Lembramos que estamos introduzindo os nmeros reais diretamente, apresentando um conjunto de axiomas que os caracterizam e verificamos que este conjunto deve conter os nmeros naturais, os nmeros inteiros, os nmeros racionais e tambm os nmeros irracionais. No Ensino Fundamental, a criana comea tomando contato com os nmeros naturais, depois com os nmeros inteiros, em seguida com os nmeros racionais, ...

Detalhes sobre os nmeros racionais e nmeros irracionais 1. O conjunto dos nmeros racionais fechado para as operaes de adio, subtrao, multiplicao e diviso (exceto por zero), isto , para todo x em Q e y em Q: x+y pertence a Q x-y pertence a Q x.y pertence a Q x/y pertence a Q se y diferente de zero 2. O conjunto dos nmeros irracionais no fechado para as operaes de adio, subtrao, multiplicao e diviso, pois podemos apresentar exemplos de nmeros irracionais para os quais estas operaes no so fechadas em I. Na sequncia, usaremos R[2] para representar a raiz quadrada de 2. a=R[2] e b=-R[2] pertencem a I mas a+b=0 no est em I. a=R[2] e b=R[2] pertencem a I mas a-b=0 no est em I. a=R[2] e b=R[2] pertencem a I mas ab=2 no est em I. a=R[2] e b=R[2] pertencem a I mas a/b=1 no est em I. 3. Se a um nmero irracional e r um nmero racional, ento, os nmeros abaixo so irracionais, isto : -a tambm est em I a-1 tambm est em I a+r pertence a I a-r pertence a I a.r pertence a I a/r pertence a I 4. Um polinmio de grau n natural, uma expresso matemtica da forma: p n(x) = cn xn + cn-1 xn-1 + ... + c2 x + c1 x1 + c0 onde cn diferente de zero;

5. Uma equao polinomial de grau n natural, na varivel x uma expresso matemtica da forma: cn xn + cn-1 xn-1 + ... + c2 x + c1 x1 + c0 = 0 sendo cn diferente de 0, cn-1 , ..., c2, c1, c0 os seus coeficientes. 6. A raiz de uma equao na varivel x um nmero que substitudo por x, satisfaz equao dada; 7. Se a equao cn xn + cn-1 xn-1 + ... + c2 x + c1 x1 + c0 = 0 tem como coeficientes somente nmeros inteiros, e, se esta equao tem uma raiz racional irredutvel da forma a/b (aquela cuja frao no pode ser simplificada mais), ento a ser um divisor de co e b ser um divisor de cn. 8. Como um caso particular do item anterior, se a equao possuir o coeficiente igual a 1 para o termo de mais alto grau, isto : 1 . xn + cn-1 xn-1 + ... + c2 x + c1 x1 + co = 0 e esta equao somente tiver como coeficientes nmeros inteiros e possuir uma raiz racional, ento esta raiz dever ser um nmero inteiro que divide c o.

Observao: Com os oito itens apresentados acima, podemos construir um conjunto enorme de nmeros irracionais.

Dado histrico: No Curso Mdio estuda-se o conjunto dos nmeros complexos, que mais amplo que todos os conjuntos tratados at aqui. Um grande equvoco pensar que as teorias destes conjuntos tenha sido feita, de uma forma acabada, nesta mesma ordem que estamos apresentando. importante mencionar, que no sculo XVI, os matemticos j lidavam com nmeros complexos. O mtodo de Tartaglia (publicado no livro Ars Magna como sendo de Cardano) para a resoluo de equaes do terceiro grau, foi o grande elemento motivador para o estudo destes nmeros e tambm de equaes algbricas. Mas foi somente no final do sculo XIX que a teoria de cada um destes conjuntos ficou consolidada. Retornemos ao conjunto dos nmeros positivos para estabelecer duas convenes muito importantes.

Convenes com desigualdades C1) Dado x em R, escrevemos:

x>0, se x est em P (x positivo) x<0, se -x est em P (x negativo) x>0, se x est em P ou x=0 (x no negativo) x<0, se -x est em P ou x=0 (x no positivo)

C2) Dados x em R e y em R, escrevemos:

x>y, se x-y>0 (x maior do que y) x<y, se x-y<0 (x menor do que y) x>y, se x-y>0 (x maior ou igual a y) x<y, se x-y<0 (x menor ou igual a y)

Intervalos reais

Intervalos finitos: Com estas ltimas convenes podemos definir os conceitos de intervalo e da importante funo modular. (a,b) = {x em R: a<x<b}, (a,b] = {x em R: a<x<b}, [a,b) = {x em R: a<x<b} [a,b] = {x em R: a<x<b}

Geometricamente, podemos visualizar os quatro tipos de intervalos com extremidades finitas, pondose um crculo vazio onde no vale a igualdade e um crculo preenchido onde vale a igualdade.

Intervalos infinitos: Definiremos o intervalo (a, maiores do que a, isto : (a,+ ) = {x em R: x>a}

) como o conjunto de todos os nmeros reais (,a) = {x em R: x<a}

e tambm os intervalos: [a,+ ) = {x em R: x>a} (,a] = {x em R: x<a}

e uma notao comum R=(Mdulo de um nmero real

,+

).

O mdulo (valor absoluto) de um nmero real x, definido como sendo o maior valor entre x e -x, isto : |x|=mximo{x,-x} ou usando a raiz quadrada, por:

ou ainda por:

Exemplos: |+5|=5, |0|=0 e |-6|=6.

O conceito de mdulo de um nmero real desempenha um papel de fundamental importncia na Anlise Matemtica e so valiosas algumas relaes de igualdade e desigualdade onde aparecem os mdulos.

Teorema: Quaisquer que sejam x e y em R, tem-se que: 1. 2. 3. 4. 5. 6. |+x| = |-x| |x-y| = |y-x| |x.y| = |x|.|y| -|x| < x < |x| |x+y| < |x| + |y| |x-y| < |x| + |y|

Observao: |x+y| nem sempre igual a |x|+|y|. Distncia entre nmeros reais O conceito de mdulo de um nmero real permite introduzir o conceito de distncia entre dois nmeros reais e caracterizar o conceito de proximidade entre dois nmeros reais. Dados x e y em R, define-se a distncia entre x e y como: d(x,y) = |x-y|

Exemplo: d(-3,+7)=|(-3)-(7)|=|-10|=10.

Com as desigualdades podemos construir a relao de ordem total sobre R: x < y se y-x > 0 com as seguintes propriedades: Reflexiva: Para todo x em R: x<x

Anti-simtrica: Se x < y e y < x, ento: x=y

Transitiva: Se x < y e y < z, ento: x<z

Dicotomia: Dados x em R e y em R, ocorre exatamente uma das duas alternativas seguintes: x < y ou x > y

Monotonicidade da adio: Se x < y ento, para todo z em R, tem-se: x+z < y+z

Monotonicidade da multiplicao: Se x < y ento, para todo z>0, tem-se: x.z < y.z mas se z<0, ento x < y implica: x.z > y.z

As duas ltimas propriedades expressam o fato que a relao de ordem < considerada compatvel com a estrutura de corpo de R. A ltima propriedade muitas vezes motivo de tropeos para muitos alunos e professores, em especial na resoluo de desigualdades e pela sua importncia, faremos a sua demonstrao. Se x=y em R e z=0, a relao verdadeira, pois 0.x=0 logo, para todo z em R. x.z=y.z Se considerarmos x < y e z>0, teremos:

y-x pertence a P e z pertence a P Pela propriedade P1, temos: (y-x).z est em P e pela propriedades distributiva: y.z-x.z um elemento de P ou seja: x.z < y.z Prove a outra parte como exerccio.

Conjunto Soluo para uma Proposio o conjunto de todos os valores que satisfazem proposio dada, sendo que este conjunto depende do universo que estivermos trabalhando.

Exemplo: Consideremos P(x): x - 4 = 0 O conjunto soluo no conjunto R dos nmeros reais tem dois elementos e dado por: S = {-2, 2} mas o conjunto soluo no conjunto N dos nmeros naturais um conjunto unitrio, dado por: S={2} Dada uma desigualdade, importante obter o conjunto soluo S que satisfaz esta desigualdade, isto , obter o conjunto de todos os nmeros reais que satisfazem desigualdade dada e indicar o resultado na forma de um intervalo real ou atravs da reunio ou interseo de intervalos reais.

Exemplo 1: Para resolver a desigualdade real 5x+15>0, somamos o nmero -15 a ambos os termos da desigualdade: 5x + 15 -15 > 0 -15 para obter 5x > -15 Dividindo ambos os termos por 5, obtemos

x > -3 Assim, o Conjunto Soluo ser: S=(-3, ) = {x em R: -3 < x}

Exemplo 2: Para resolver a(s) desigualdade(s) 12<5x+15<25, no conjunto dos nmeros reais, podemos somar -15 em todos os termos das desigualdades, para obter 12-15 < 5x+15-15 < 25-15 Simplificando, obtemos -3 < 5x < 10 Dividindo todos os termos das desigualdades por 5: -3/5 < 5x/5 < 10/5 Simplificando, obtemos finalmente -3/5 < x < 2 logo o Conjunto Soluo ser: S=(-3/5,2] = {x em R: -3/5 < x < 2} Representao grfica da reta A relao de ordem total x<y se y-x>0 que existe em R e o fato de R ser completo, permitem identificar o conjunto dos nmeros reais com os pontos de uma reta, fato conhecido por representao grfica da reta real.

Esta representao uma linha reta onde se identifica um ponto, denominado origem, com o nmero zero 0 e outro ponto, tomado por unidade, com o nmero um 1 e a partir da indicam-se os outros valores numricos, dependendo de sua grandeza em relao unidade.

Definio de Raiz Quadrada Existe um terceiro axioma que caracteriza o conjunto dos nmeros reais como um corpo ordenado completo. Deste axioma possvel obter as propriedades mais importantes do Clculo e na verdade, se este fato no fosse verdadeiro, pouco restaria dos conhecidos Teoremas do Clculo Diferencial e Integral. Infelizmente, o enunciado deste axioma exige tantos requisitos que ele s pode (e deve) ser trabalhado com cuidado em um curso mais avanado de Clculo Diferencial e Integral ou Anlise Matemtica.

Mostraremos aqui algumas conseqncias deste axioma, como por exemplo, o conceito de raiz quadrada. Por R ser completo um fato importantssimo o seguinte: Dado um nmero real no negativo a, existe um nico nmero real no negativo x tal que x = a Por definio, este nmero real no negativo a raiz quadrada de a e dessa forma, dado a>0, define-se a raiz quadrada de a, como:

sendo x>0 e x=a. Portanto:

e errado afirmar que

Uma conseqncia desta definio e da definio de mdulo de um nmero real, a seguinte: Dado um nmero real x qualquer, podemos redefinir ento o mdulo de um nmero real de uma terceira forma, atravs do uso da raiz quadrada. Voc conseguiria fazer isto? O conceito de raiz quadrada leva-nos sem problemas s funes reais, definidas sobre o conjunto [0, ) por: e De forma anloga podemos definir a raiz n-sima de um nmero real no negativo a , como:

se e somente se b > 0 e bn = a.

Observao: Todo nmero b que pode posto na forma

em que a e n nmeros naturais, deve ser necessariamente um nmero inteiro ou um nmero irracional.