Governo do Estado do Pará

Prefeitura Municipal de Concórdia do Pará

Escola Estadual do Ensino Fundamental e Médio Amabílio Alves Pereira
Escola Municipal do Ensino Fundamental Aloysio Chaves
Rua Princesa Izabel/s/n Bairro Centro

Minha terra, meu lugar, minha raiz: A valorização da produção local

Elielza Do Socorro Reis Da Silva

Terezinha De Jesus Da Costa Baia

Concórdia do Pará

novembro de 2008
 SUB TEMA:

Dendê: A esperança de melhoria da qualidade de vida no município

Concórdia do Pará.
QUESTIONAMENTOS:
-De que forma a cultura do dendê pode contribuir para a melhoria da qualidade
de vida das pessoas?
- Que problemas ambientais poderão ser causados com a implantação dessas
empresas?

JUSTIFICATIVA:
Concórdia do Pará,foi fundada nos anos 70, especialmente por migrantes
nordestinos, paraenses e até estrangeiros que buscavam melhores condições de
vida. Pertencia ao município de Bujaru e foi emancipada em 1989. Concórdia
sempre teve como base da economia a agricultura, embora tenha desenvolvido
outras culturas, como por exemplo o comércio, a extração da madeira, o plantio
da pimenta – do – reino e atualmente a cultura do dendê.
É importante ressaltar que nosso município não é diferente de vários
municípios do Brasil, onde o êxodo rural ocorreu, como muitas outras cidades
brasileiras ficou superlotada e, as pessoas passaram a morar em bairros
periféricos, vivendo basicamente de ajudas do governo municipal.
A preocupação com o futuro dos munícipes, levou o governo a procurar
parcerias para investir na agricultura familiar, nos pequenos empresários para
assim minimizar os problemas. Lembramos que as terras vendidas pelos
agricultores foram ocupadas por empresários e até multinacionais que lidam
com plantio de dendê, gerando assim vários empregos e conseqüentemente a
melhoria da qualidade de vida dessas pessoas.
Nesse contexto, Concórdia do Pará é contemplada com o programa do
governo estadual: BOLSA TRABALHO, que está voltado para a inserção do jovem
no mercado de trabalho através da qualificação profissional, nesse sentido, o
município selecionou alguns cursos de formação, que capacitem jovens para
ocuparem os cargos oferecidos pelas empresas que estão se instalando no
município e precisando de mão-de-obra qualificada.
A perspectiva da população é de que um novo tempo está chegando,com ele
a necessidade de pessoas escolarizadas e qualificadas, para poderem estar
aptos ao mercado de trabalho.
Concórdia caminha para o desenvolvimento, abrindo um leque de
possibilidades para sua população e municípios vizinhos , já que provavelmente
será o centro de referência de nossa região, abrangendo especificamente os
municípios de Tomé-Açu, Acará, Bujaru, Aurora do Para e São Domingos do
Capim.

CLIENTELA: Alunos do ensino fundamental e médio – 4ª série e 1º ano do

ensino médio.

OBJETIVOS:
GERAL:
 Analisar e compreender as reais possibilidades de desenvolvimento
econômico-social gerados pelo plantio do dendê.

ESPECÍFICOS:
 Analisar os aspectos físicos e econômicos do município a partir da cultura
do dendê .
 Incentivar a escolarização como forma de inserção no mercado de trabalho
 pesquisar a origem do dendê e suas utilidades.

DISCIPLINAS / CONTEÚDO:
 Geografia: agricultura local, economia, recursos humanos, êxodo rural,
exportação e importação, os impactos ambientais ,
 matemática: área, porcentagem, sistema de medidas, sistema
monetário, estatística.
 arte: vestuário: tipos de vestuário, confecção de vestuário; artesanato
produzido da matéria prima.
 português: produção textual; (classificados, receitas culinária, cartas,
entrevistas, paródias,...)
 História: Os continentes, Tráfico negreiro (a origem do dendê), população
economicamente ativa, a produção de combustível alternativos (biodiesel),
utilização do dendê na culinária.
RECURSOS:
 tecnológicos: computador, pen driver, máquina digital, microsystem ,
data show, tv e dvd, celular, caixa amplificada e microfone.
 Didáticos: mapas, canetas, papel a4, régua, lápis de cor
 humanos: professores, alunos, funcionários do dendê.

AVALIAÇÃO: avaliação será qualitativa, onde serão avaliadas todas as etapas

do projeto Levando-se em consideração a participação e empenho dos alunos.

METODOLOGIA:
 aula expositiva
 pesquisa de campo
 pesquisa bibliográfica
 palestra
 exposição dos trabalhos finais

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
1 - Inicialmente serão dadas aulas expositivas para apresentarmos o tema do
projeto, informar a respeito das origens e utilidades do dendê, área de terra
ocupada e produção.
2 – Será realizada pesquisa de campo, onde os alunos conhecerão as áreas de
plantio do dendê, observando a extensão de terra ocupada e as transformações
ocorridas no meio ambiente.
 Dividiremos a turma em 3 equipes:
equipe A : os alunos entrevistarão os funcionários do dendê para conhecerem o
processo de plantio e cultivo, observando as várias funções desempenhadas
pelos trabalhadores. Produzir no editor de texto writer no linux educacional um
roteiro para entrevista e posteriormente um relatório para a socialização.

equipe B: A equipe pesquisará as comidas típicas regionais que utilizam o dendê

como um dos ingredientes principais especificando as suas devidas regiões. . No
laboratório de informática os alunos produzirão um livro de receitas no programa
editor de texto writr.
equipe C: A equipe realizará uma pesquisa através de entrevista onde
descobrirão o número de famílias que vieram do espaço rural para a cidade e
conseguiram empregar-se nas empresas de dendê.
3 – Pesquisa bibliográfica, os alunos terão contato com textos que tratem das
origens e utilidades do dendê, músicas, poesias.
4 - Palestras, serão dadas por pessoas ligadas secretaria Municipal de meio
ambiente, Sindicato dos trabalhadores rurais de Concórdia do Pará e
empresários do dendê, cada um enfocando as mudanças a partir da nova
realidade do município.
5 - Como culminância será organizada uma exposição dos temas pesquisados,
trabalhos realizados e produzidos.

CRONOGRAMA
novembro dezembro março abril maio junho
Atividades 2008 2008 2009 2009 2009 2009

Elaboração do projeto X
Apresentação do projeto X X
Aula expositiva X
Pesquisa in loco X
Trabalho em grupo X
Pesquisa bibliográfica X
Trabalho individual X
Palestras X
Exposição dos trabalhos finais X