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Ser avaliado se o aluno:

reconhece os elementos que constituem o texto de gnero potico;

reconhece no texto o uso do artigo e do numeral,assim como sua classificao;

reconhece o uso dos substantivos,dos verbos, dos pronomes e dos adjetivos no texto;

reconhece as diversas formas de uso dos porqus em um texto;

reconhece o uso dos advrbios no texto e sua classificao de acordo com a relao de sentido empregado ao texto.

Leia o poema Manuel Bandeira e depois faa o que se pede:


Profundamente
I
Quando ontem adormeci
Na noite de So Joo
Havia alegria e rumor
Estrondos de luzes de Bengala
Vozes cantigas e risos
Ao p das fogueiras acesas.
II
No meio da noite despertei
No ouvi mais vozes nem risos
Apenas bales
Passavam errantes
Silenciosamente
Apenas de vez em quando
O rudo de um bonde
Cortava o silncio
Como um tnel.
Onde estavam os que h pouco
Danavam
Cantavam
E riam
Ao p das fogueiras acesas?
III
Estavam todos dormindo
Estavam todos deitados
Dormindo
Profundamente
IV
Quando eu tinha seis anos
No pude ver o fim da festa de So Joo
Porque adormeci

V
Hoje no ouo mais as vozes daquele tempo
Minha v
Meu av
Totnio Rodrigues
Tomsia
Rosa
Onde esto todos eles?
_Esto todos dormindo
Esto todos deitados

Dormindo
Profundamente.
1 PARTE- Agora, a partir da leitura do texto faa o que se pede.
1-Em sala, aprendemos sobre as caractersticas do texto potico, traando comparaes
entre o texto em prosa e o texto em verso. Observando a estrutura do texto de Manuel
Bandeira,explique ,apresentando pelo menos dois elementos que o caracterizam como
texto potico.
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2- Aprendemos em sala que nos poemas, os versos isolados nem sempre apresentam
sentido completo; mas numa estrofe, sim.
Assinale a alternativa abaixo que melhor exemplifica esta afirmao no texto lido:(0,5)
(a) Estavam todos dormindo
(b) Hoje no ouo mais as vozes daquele tempo
(c) Onde esto todos eles?
(d) No meio da noite despertei
(e) Onde estavam os que h pouco
3)O texto se divide em dois tempos narrativos distinto: Antes Agora. Demarque esta
diviso no texto, exemplificando com uma estrofe para cada exemplo, ou seja; uma
estrofe que exemplifique o antes no texto e uma estrofe que exemplifique o agora
no texto.(0,5)
ANTES
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AGORA
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4- O texto apresenta causa e conseqncia do eu lrico no poder ver as festas de So
Joo. Retire do texto. (0,5)
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5 Segundo o que vimos em sala, o eu lrico uma figura criada pelo autor para
representar ou assumir os sentimentos do poema. Quem o eu lrico nesse texto?O eu
lrico o Manuel Bandeira? Justifique sua resposta. (0,25)
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6 Como aprendemos, o texto potico utiliza de linguagem conotativa; ou seja, uma
linguagem de sentido figurado. Retire do texto um trecho de linguagem conotativa.(0,25)
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7 Na segunda estrofe, o eu lrico faz uma comparao. Retire essa comparao e
reescreva abaixo.
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8- Vimos em sala que a poesia muitas vezes usa o recurso da personificao, ou seja,
dar vida, aes e sentimentos tipicamente humanos a seres inanimados. Retire da
segunda estrofe um exemplo de personificao potica.
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9 H uma repetio de ideias apresentadas respectivamente na terceira estrofe do


poema e na quinta estrofe do poema. (0,5)
a) Reescreva essa repetio de ideias.
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b) Essa repetio apresenta o mesmo sentido no texto?Por qu?
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2 parte Gramtica a partir do texto.
1- No trecho: Quando ontem adormeci/Na noite de So Joo
a) Retire os advrbios e as locues adverbiais e classifique-os. (0,5)
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2 Aprendemos em sala que o artigo definido ou indefinido pode alterar a relao de
sentido da mensagem. Por exemplo: Uma menina esteve aqui.
A menina esteve aqui.
No trecho a seguir observe o uso dos artigos:
Apenas de vez em quando/O rudo de um bonde
Retire um artigo definido e um artigo indefinido e explique o seu uso, ou seja, o porqu
foi utilizado um artigo definido e um indefinido e sua relao de sentido no texto. (0,5)
a) artigo definido:
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b) artigo indefinido:
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3- Retire da quarta estrofe do poema um numeral e classifique-o. (0,5)
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4- No poema h uma mudana de tempo. Retire do poema dois verbos que
exemplifiquem esta mudana de tempo apresentada.(0,5)
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5 No trecho: Apenas bales/Passavam errantes/Silenciosamente
a) As palavras em destaque podem ser classificadas como adjetivos? Justifique sua
resposta. (0,5)
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6 - No trecho: Onde estavam os que h pouco
a) A palavra em destaque um artigo? Justifique. (0,5)
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7 No trecho: No pude ver o fim da festa de So Joo/Porque adormeci
a) Explique o uso da palavra porque no texto de acordo com a regra da norma padro
da lngua portuguesa. (0,5)
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3 parte Outras linguagens.
1-Leia o bilhete abaixo:
So Paulo, 23 de maio de 2007.
Querida amiga,
Hoje eu completo 7 anos e conto com sua presena na minha casa , por que vou
fazer uma festinha s sete da noite. Soube que voc disse que no poderia vir. E
gostaria de saber o por que disso. O motivo porque voc no comparecer em
minha festa.

a) Observe as palavras em negrito, elas foram usadas de forma incorreta no texto.


Corrija o bilhete reescrevendo-o. (apenas as palavras em negrito)(1,0)
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b) Agora, justifique sua correo de acordo dom as regras gramaticais da norma padro
da lngua.(1,0)
7 anos ___________________________________________________________
Por que___________________________________________________________
sete da noite_______________________________________________________
Por que____________________________________________________________
Porque _____________________________________________________________
2- Leia o quadrinho abaixo:

a) Calvin na tira ao lado,apresenta sua teoria sobre o


ato da comunicao usando a lngua falada .Observe
que ele cita a palavra frase no texto de um modo
geral para se referir as sentenas que construmos no
ato da conversa . (0,5)
-Segundo o que aprendemos em sala h uma
diferena, no texto escrito, entre frase, orao e verso.
Estabelea essa diferena apresentando o conceito de
cada uma delas abaixo.
FRASE:
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ORAO:
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VERSO:

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b) Em que consiste o humor no quadrinho? (0,5)
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