Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
I - [FICHA DE AVALIAO SOBRE O ALUNO COM DEFICINCIA FSICA] Usar letra de forma
importante considerarmos que o aluno com deficincia fsica da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro possui caractersticas sociais e educacionais prprias. Conhecer suas necessidades para oferecermos estratgias pedaggicas adequadas o nosso objetivo. Para tanto, precisamos refletir sobre as caractersticas da pessoa com deficincia fsica que est em classe especial em nosso municpio e em nossa regio (Coordenadoria Regional de Educao CRE).
CRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Turno da Escola Classe Especial Manh Tarde Outro:_________ CE/ Especifique: ____________________ Caracterizao do aluno com Deficincia Fsica Paralisia Cerebral Mielomeningocele (Espinha Bfida) Distrofia Muscular Leso Medular Amputao. Especifique:____________________________________ Nanismo Outra: ___________________________
Conforme Decreto n 3.298 de 1999 da legislao brasileira, Art.4: - Deficincia Fsica alterao completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da funo fsica, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputao ou ausncia de membro, paralisia cerebral, membros com deformidade congnita ou adquirida, exceto as deformidades estticas e as que no produzam dificuldades para o desempenho de funes.
1. Indicar o uso da comunicao: Possui comunicao intencional. Ainda no possui comunicao intencional. No observado. 2. Cdigos comunicativos usados pelo aluno: Fala. Fala algumas palavras de maneira compreensvel. Emite sons. Gesticula. Exemplifique:___________________________________________________ Chora.
1
Utiliza comunicador. Qual? _________________________________________________ Ainda no consigo perceber as formas de comunicao usadas por meu aluno. 4. Compreenso do aluno em situaes do cotidiano:
Atende quando chamado pelo nome.
Reage diante de situaes engraadas. Demonstra interesse nas brincadeiras/atividades realizadas prximas a ele. Demonstra prazer em ficar prximo dos amigos. Demonstra insatisfao quando est incomodado. Tenta se comunicar. 5. Postura frente comunicao: Demonstra interesse em se comunicar. No demonstra interesse.
2
Assinatura do Professor: ______________________________ Data: ___________________ Assinatura do Coordenador Pedaggico: _________________________________________ Assinatura do Diretor: ________________________________________________________