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ESCOLA
SECUNDÁRIA
DE
SÁ
DE
MIRANDA


6º
teste
de
avaliação
de
Matemática
 

12ºano
5/9

22
de
Maio
de
2009
 Versão
4

GRUPO
I

• As
cinco
questões
deste
grupo
são
de
escolha
múltipla.

• Para
cada
uma
delas
são
indicadas
quatro
alternativas
,
das
quais
só
uma
está
correcta.

• Escreva
na
sua
folha
de
resposta
apenas
a
letra
correspondente
à
alternativa
que
seleccionar
para
responder

a
cada
questão.

• Se
apresentar
mais
do
que
uma
resposta,
a
questão
será
anulada,
o
mesmo
acontecendo
se
a
letra
transcrita

for
ilegível.

• Não
apresente
cálculos,
nem
justificações.



1. De
uma
função
real
de
variável
real
f,
de
domínio
  
sabe‐se
que:


(() )
lim f x − 2 = 0 .



x→−∞

f x
lim x ?

Qual
o
valor
do
 x→−∞
()

 e

A)

−2 
 
 
 B)
 +∞ 

 
 C)
 −∞ 

 
 D)

0 



2. Se
um
argumento
de
um
complexo
w
é
 
então
um
dos
argumentos
de
uma
das


2
raízes
cúbicas
de
w
pode
ser



3π π π 4π
A)
 − 
 
 
 B)
 − 
 
 C)
 − 
 
 D)
 


 2 
 3 
 2 
3

3. A
soma
de
todos
os
elementos
de
uma
linha
do
triângulo
de
Pascal
é
igual
a
2048.


Qual
o
antepenúltimo
elemento
dessa
linha?

A)45
 
 
 B)
55
 
 
 C)
11
 
 
 D)
66


4. Quantas
diagonais
admite
um
polígono
convexo
com
n
lados?


C)

 C2 − n 

n n n n
A)

 A 2 
 
 
 B)

 C2 

 
 
 D)

 Cn−2 



5. Num
 saco
 há
 4
 bolas
 pretas
 e
 6
 brancas,
 indistinguíveis
 ao
 tacto.
 Retiram‐se

sucessivamente
e
sem
reposição
duas
bolas
do
saco.
Qual
a
probabilidade
de
elas

serem
de
cor
diferente?


12 6 8 4
A)
 
 
 
 B)
 

 
 C)
 
 
 
 D)
 


25 
25 
15 
15

Fernanda
Carvalhal
 1

6º
teste
de
Matemática
–
12ºano
Turma
5/9

GRUPO
II


• Nas
questões
deste
grupo
apresente
o
seu
raciocínio
de
forma
clara,
indicando
todos
os
cálculos
que
tiver
de

efectuar
e
todas
as
justificações
necessárias.

• Quando
para
um
resultado
não
é
pedida
a
aproximação
pretende‐se
sempre
o
valor
exacto.


1. Seja
 g
 a
 função
 real
 de
 variável
 real
 definida
 em
 ⎡ − π , π 
 ⎤ 
 por

⎢ ⎥
⎣ 2 2 ⎦


()
g x = 3+ sen 2x .
 ( )
1.1 Determine,
utilizando
a
definição
de
derivada,
o
valor
de
 g ′ 0 .


()
() ( )
1.2 
Prove
que
 g ′′ x = −4sen 2x 
e
determine
as
abcissas
dos
pontos
de
inflexão


do
gráfico
de
g.


2. Um
determinado
fenómeno
é
bem
modelado
pela
função



()
P t = 2+
(
ln t + 1 ) ,
t ≥ 0 ,
sendo
t
o
tempo
em
horas.


 t +1

 Resolva
 analiticamente
 as
 seguintes
 questões
 e
 apresente
 os
 resultados
 com

duas
casas
decimais.

2.1 Qual
o
valor
de
P
um
dia
depois
do
ínicio
da
aplicação
deste
modelo?

2.2 Determine
o
valor
máximo
que
P
pode
tomar.


3. Prove
que
se
A
e
B
são
dois
acontecimentos
independentes
e
equiprováveis



( ) ( ( )) .

2
então
 P A  B = 1 − P A


4. Suponha
que
tem
num
saco
26
peças
quadradas,
sendo
uma
de
cada
uma
das
5

vogais
e
uma
de
cada
uma
das
21
consoantes.
De
quantas
formas
posso
dispor

5
 destas
 peças
 no
 tabuleiro
 junto

de
 modo
 que
 fique

alternadamente
 vogal‐consoante

(podendo
começar
por
vogal
ou
por
consoante).





Fernanda
Carvalhal
 2

5º
teste
de
Matemática
–
12ºano
Turma
5/9
 
 

5. Considere
o
seguinte
problema:

Num
 saco
 tenho
 nove
 cartões
 numerados
 de
 1
 a
 9.
 Retiro
 em
 simultâneo
 dois

cartões
do
saco
e
faço
o
produto
dos
valores
dos
cartões.
Qual
a
probabilidade
de

este
produto
ser
par?


Numa
 pequena
 composição
 explique
 por
 que
 razão
 C2 − C2 
 é
 uma
 resposta



9 5

9
C2

correcta
a
este
problema.

Nota:


Deve
organizar
a
sua
composição
de
acordo
com
os
seguintes
tópicos:

• Referência
à
lei
de
Laplace;

• Explicação
do
número
de
casos
possíveis;

• Explicação
do
número
de
casos
favoráveis.


6. Considere,
 em
  
 ,
 os
 números
 z
 e
 w.
 Sabe‐se
 que
 z = − 2 − 6i e
 que




( ) ( )
z = 2 w 
e
 arg w = arg iz .


Escreva
na
forma
trigonométrica
os
complexos
z
e
w.


7. 
Considere
a
figura
abaixo,
representada
no
plano
complexo.









Qual
 a
 condição,
 em
  ,
 que
 define
 a
 região
 a
 sombreado
 da
 figura
 incluindo
 a


fronteira?


Cotações


GRUPO
I
 GRUPO
II

1
 2
 3
 4
 5
 1.1
 1.2
 2.1
 2.2
 3
 4
 5
 6
 7
 

7
 7
 7
 7
 7
 17
 25
 16
 25
 17
 17
 15
 16
 17
 


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Carvalhal
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