II BIM LENGUAJE 3ER.

AO

LA TEORIA GENERATIVA SOBRE EL LENGUAJE

LA TEORIA GENERATIVA SOBRE EL LENGUAJE
Es un modelo terico que busca describir y explicar exhaustivamente el funcionamiento de una
lengua natural, como el ingls, el espaol, el francs, etc.
Desde sus inicios la teora generativa se plante el desarrollo de las siguientes 3 preguntas:
1. En qu consiste el conocimiento de una lengua?
2. Cmo se adquiere tal conocimiento? y
3. Cmo se utiliza?
Para responder a estas preguntas, los lingistas generativos; recurren a otras ciencias como la
biologa o la ciencia cognitiva, y a ideas de grandes pensadores como Platn, Descartes,
Humboldt, etc.
En el siguiente esquema podemos observar los nuevos conceptos y trminos que se presentan
para argumentar la teora generativa sobre el lenguaje.

La locomocin
La Visin

MODULARIDA
D DE LA
MENTE

La Facultad del Lenguaje

La gramtica universal gua el

aprendizaje de una lengua en
etapas.

Gramtica Universal

(G1, G2, G3 y Ge)

G1

G2

G3

GE
Lxico
Estructura - P
Sintaxis

Fonologa

Estructura - S

Semntica

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El lingista generativo ms conocido por sus ideas y propuestas es Noam Chomsky.

BIOGRAFA :
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Para
Para
Pensa
Pensa
rr

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En los primeros aos de vida de una persona, sta adquiere el manejo de

una lengua con gran facilidad a diferencia de usar una computadora, a
manejar en bicicleta, a nadar, etc. En una etapa madura adquirir otra
lengua se hace difcil, pero no aprender otros conocimientos en general
(como manejar un carro, un avin, etc).

MODULARIDAD DE LA MENTE Y DEL LENGUAJE

Se considera que hay reas en el cerebro que se encargan de diferentes actividades, como la
visin, la locomocin (movimiento del cuerpo), el lenguaje, etc.
Se puede decir que son sistemas cognitivos basados en un soporte de ingeniera natural
fruto de la evolucin de nuestra especie.
El sistema cognitivo del lenguaje tiene un desarrollo independiente de los otros sistemas.

Segn estudios la
facultad del lenguaje se
ubica en el hemisferio
izquierdo del cerebro (el
rea de Broca y
Para
Para
Pensar
Pensar

Cmo se explica el hecho de que todas las lenguas del mundo, por

ms diversas que sean, se adquieran en intervalos de tiempo

idnticos que fluctan desde los 0 a 4 aos.

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GRAMTICA UNIVERSAL
La gramtica Universal (G.U.) tiene un conjunto de principios (reglas) innatos al hombre. Este
conjunto de principios guan la adquisicin de una lengua (quechua, aymara, ingls, alemn,
etc).

GRAMTICA UNIVERSAL

Al final el nio
adquiere una lengua

G1

G2

G3

GE

(gramtica estable)

Para
Para
Pensar
Pensar
Por que a un hablante de espaol le suena raro escuchar palabras como: *nadies,
*se venden huevos (los huevos se venden solos (?)); u oraciones que nunca
producirn, por ejemplo: casas las, *negros perros los, etc.

ESTRUCTURA DE LA GRAMTICA DE UNA LENGUA

La gramtica de una lengua est constituida por 4 componentes el lxico, la sintaxis, la
fonologa y la semntica. Cada uno de ellos es autnomo en su estructuracin, pero se
encuentra interrelacionados para GENERAR ORACIONES LEGTIMAS EN UNA LENGUA.

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Conjunto de palabras en

LXICO

una lengua (sustantivos,

verbos, adjetivos, etc.)

Reglas
Generativas

(1)

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......................................................................
......................................................................

Estructura profunda
......................................................................
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......................................................................
......................................................................
......................................................................

Reglas
Transformacionales

(2)

Conjunto de reglas para

......................................................................

estructurar cadenas de palabras.

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Hay 2 tipos de reglas:

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1) Reglas Generativas

......................................................................
......................................................................

2) Reglas Transformacionales

Estructura Superficial

......................................................................
......................................................................

Sintax
Sintax
is
is

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......................................................................

COMPETENCIA
lengua

ACTUACIN
lengua (Habla)

Conocimiento de una

Uso que se hace de una

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I.

Completa:
describir empleo actuacin conocimiento
describir empleo actuacin conocimiento
construye competencia
construye competencia
1. La competencia es el ______________ que el hablante tiene de su lengua.
2. La actuacin es el _________ de la competencia.
3. La _____________ se relaciona con la lengua (el cdigo) y la ____________ se relaciona con el
habla (el uso del cdigo).
4. Las reglas generativas buscan explicar cmo se __________ una oracin. El estructuralismo
de Saussure buscaba ________ oraciones ya producidas.

II. Relaciona las estructuras superficiales con sus respectivas estructuras profundas.
Estructuras
profundas
El barco lleg al puerto
al amanecer.

Estructuras superficiales
La chica se va a casar con el chico.
La autoridad acept la solicitud de las mayoras.
La nave lleg a puerto al rayar el alba.

La joven se casar con

su novio.

El conjunto ejecut la pieza de manera estupenda.

Lo que el pueblo exiga fue aceptado por el
Ministerio.
El prometido de la chica se casar con ella.

El Ministro aprob el
pedido pblico.

La orquesta toc bien.

El buque arrib al salir el sol.

Ella contraer matrimonio con l.
La msica fue ejecutada excelentemente por la
orquesta presente.
Terminada la noche, apareci la embarcacin
esperada.

III. Qu es la transformacin en este contexto?

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I. Responde brevemente:

1.

Qu es competencia?
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2.

Qu es actuacin?
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3.

Qu explican las reglas generativas?

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4.

Qu significa transformacin en esta teora?

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5.

Qu es la estructura profunda?
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6.

Qu es la estructura superficial?
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II. Elabora dos estructuras superficiales, asumiendo que lo presentado es una estructura profunda.
1.

El incendio slo ocasion daos materiales.

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2.

El timbre del telfono se escuch por toda la casa.

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3.

La avalancha amenaz a los deportistas.

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4.

El helicptero rescat a los alpinistas.

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5.

El equipo ganar el torneo.

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6.

El vestido cuesta mucho dinero.

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7.

El Chorri compr un juego de muebles.

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8.

Melgar viaj de Arequipa a Lima.

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