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PLANTILLA DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA

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1. IDENTIFICACIN PROGRAMA ACADMICO ASIGNATURA: CDIGO: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: PRERREQUISITOS CORREQUISITOS: ULTIMA ACTUALIZACIN: 2013 Tecnologa en Organizacin de Eventos Electiva 2: Sonido e Iluminacin de Eventos CAV00373 4
CREDITOS:

3 HTI 8

Distribucin HTP horaria:

2. MISIN: Desarrollar las tcnicas de aplicacin del sonido, como elemento esencial en la produccin y realizacin de eventos. Desarrollar las competencias necesarias y requeridas por el medio, para desempearse profesionalmente como una persona ntegra, tica y bien preparada para enfrentar los retos de los eventos. 3. PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA La organizacin de eventos requiere no slo de logstica, sino tambin de conceptos tericos que garanticen el xito de los mismos. El sonido es un elemento indispensable para la buena organizacin de un certamen, feria o evento en general. La iluminacin complementa la funcin del sonido en la organizacin de grandes eventos para lograr grandes ambientes.

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4. JUSTIFICACIN Cules son los mtodos, procedimientos y estrategias que deben utilizarse para adquirir y desarrollar las competencias para la sonorizacin y iluminacin de eventos El audio y la iluminacin son ingredientes importantsimos en la produccin de eventos. El conocimiento de todos los aspectos tcnicos, del registro, grabacin y postproduccin del sonido son una parte esencial de la formacin del productor de eventos, dados los aportes tan importantes que el sonido entrega a una produccin. La formacin del profesional de organizacin de eventos exige de fundamentos tcnicos que le permitan adquirir habilidades en el escenario para la captura, reproduccin y manejo de los elementos sonoros. El organizador profesional de eventos debe estar en capacidad de juzgar la calidad y las caractersticas del sonido, lo mismo que elementos para conjugarlo con la iluminacin entregndole una nueva experiencia. 5. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

5.1 OBJETIVO GENERAL: Desarrollar las habilidades para el manejo de los soportes tecnolgicos en un evento, como: seminarios, congresos, conciertos,desfiles, minitecas, fashions, fiestas, etc.

5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS: -Identificar la tecnologa apropiada para la sonorizacin e iluminacin de un evento. -Montar los equipos necesarios para un evento. -Clasificar un rider tcnico de sonido, luces y equipos de proyeccin para un evento.

6. COMPETENCIAS GENERALES Considerando que el desarrollo de competencias busca equilibrar el saber qu, el saber cmo hacer y el saber ser, el curso de sonido e iluminacin de eventos debe
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facilitar en los estudiantes las siguientes competencias: Cognitivas: Percibir, sentir, oir, escuchar, interpretar, analizar, simbolizar, proponer, significar, representar; y todas aquellas otras competencias que se requieren para la organizacin y realizacin de eventos.. Comunicativas: Expresin oral y no oral, escritura, lectura. Dominio de lenguajes tcnicos especficos de el sonido y las luces. Socioafectivas: Capacidad de escuchar, analizar, interaccin en equipo, personal, gestin y negociacin. 7. CONTENIDOS POR UNIDADES UNIDAD UNO Conceptos bsicos del audio Competencias a desarrollar -Definir los conceptos fundamentales del sonido. -Diferenciar las caractersticas de la onda sonora. -Percibir los cambios entre frecuencia y amplitud. Ejes temticos 1.1 La onda y sus caractersticas 1.1.1 Amplitud 1.1.2 Frecuencia 1.1.3 Longitud 1.1.4 Respuesta de frecuencia 1.1.5 Fase de onda 1.1.6 Armnicos 1.2 El Decibel (db) 1.2.1 Nivel de Presin 1.2.2 Seal

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1.3 1.4 1.5

Micrfonos. Consolas. Equipos.

Unidad 2 Musicalizacin. Competencias a desarrollar -Conocer los diferentes sonidos de los instrumentos musicales. -Diferenciar los gneros musicales del mundo y de Colombia. -Percibir las diferentes formas de musicalizacin. Ejes temticos 2.1 Instrumentos musicales 2.2 Gneros musicales 2.3 Himnos 2.4 Musicalizacin. Unidad 3 El raider tcnico. Competencias a desarrollar -Definir el concepto de rider tcnico. -Diferenciar los rider tcnicos de luces y sonido. Ejes temticos 3.1 Especificaciones tcnicas. Unidad 4 La iluminacin. Competencias a desarrollar -Conocer los diferentes tipos de iluminacin. -Diferenciar las formas de iluminacin. -Desarrollar diferentes ambientes lumnicos.

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Ejes temticos 4.1 Conceptos. 4.2 Iluminacin de espacios. 4.3Luces anlogas e inteligentes.

Unidad 5 Montaje de eventos. Competencias a desarrollar -Diferenciar los tipos de sonido de acuerdo al sonido -Desarrollar eventos de acuerdo a la temtica. Ejes temticos 5.1 Escenografa 5.2 Tipos de sonido 5.3 Ayudas audiovisuales, 5.4 Iluminacin.

8. ESTRATEGIAS METODOLGICAS QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS Y DE LAS COMPETENCIAS Para el desarrollo ptimo de la asignatura se sugiere, impartir los conocimientos de manera terico-prctico, con el fin de fundamentar el conocimiento en los conceptos tericos y desarrollar las competencias con la prctica. Para tal fin es indispensable el desarrollo prctico en estudios de audio, televisin y auditorios. 9. RECURSOS Estudio de audio, equipos de audio, consolas, micrfonos, grabadoras, estudio de televisin, equipos de video proyeccin, cmaras, auditorios, teatros.

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10. EVALUACIN 1. Seguimiento: cuatro pruebas con un valor de 12.5% cada una 2. Parcial Escrito: conceptos fundamentales. Valor 25% 3. Final. Produccin de un evento. Valor 25% 11. BIBLIOGRAFA JARAMILLO, Ana Mara. Acstica: la ciencia del sonido. Medelln, Fondo Editorial ITM. 2207 IGNASI C., David y Eduard G. Juan. Tecnologa bsica del sonido 1.Madrid, Editorial Thomson. 2001 EDUARD G., Juan e Ignasi C. David. Tecnologa bsica del sonido 2.Madrid, Editorial Thomson. 2006 ZETTL,Herbert. Manual de produccin de televisin. Mxico, Editorial Thomson. 2000 VARGAS, Orin. Aproximacin al sonido. Medelln, Editorial U.P.B. 1999. 128 p. HAUSMAN, Carl y otros. Produccin en la radio moderna. Mxico, Editorial Thomson. 2001 MILLERSON, Gerald. Tcnicas de realizacin y produccin de televisin: la iluminacin y escenografa. Espaa. Ed. Stelvio. 1985. MILES, Davis. Tcnicas modernas de grabacin. Editorial Howard W. Sams Company. Tercera edicin RODRIGUEZ, Angel. La dimensin sonora del lenguaje audiovisual. Espaa, Ediciones Paids Ibrica S.A.. 1998 RUIZ, Francisco. Manual de transductores. Ediciones CEAC S.A. 1981 POHLMANN, Ken . Principios de audio digital. Segunda edicin, Editorial Howard W.
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Sams Company. LABRADA, Jernimo. El registro sonoro. Editorial Voluntad. 1.995. SANZ, Luis y otros. Enciclopedia Msica y PC. Madrid, F y G Editores S.A. 1.999 Catlogos y revistas de DAS, SHURE, MACKIE, SENHEIZER, YAMAHA, PEAVEY. GIBSON, David. The art f mixing. Mix books. 1.997 HEQUET, Anthony. Entorno Midi y sus aplicaciones musicales. Ed. RA-MA. 1.990
BALSEBRE, A. 1994. El lenguaje radiofnico, Ctedra, Madrid. CHION, M. 1993. La audiovisin. Editions Nathan, Pars. SHAFFER, P. 1988. El nuevo paisaje sonoro. Buenos Aires Ricordi. GORBMAN, C. 1987. Unheard Melodies: Narrative Film Music. Londres, British Film Institute Canclini, N. G. (23 de Febrero de 2007). Qu son los imaginarios y cmo actan en la ciudad? (A. Lindn, Entrevistador) Goldstein, E.B. (1988). Sensacin y Percepcin. Madrid: Debate, 1995. Goleman, D. (1996). La Inteligencia Emocional. Por qu es ms Importante que el Cociente Intelectual. Javier Vergara Editor, Buenos Aires. Matlin, & Foley (1996) Sensacin y percepcin. Mxico: Prentice Hall. Edelman, Lucila. Publicado en Libro Paisajes del dolor, senderos de esperanza. Salud mental y derechos humanos en el Cono Sur, Buenos Aires, Argentina, noviembre de 2002. Pgs. 215:223 FREUD, Sigmund. 1967. Las primeras aportaciones a la teora de la neurosis 1892-1899. Obras Completas, tomo I. Madrid: Biblioteca Nueva. HALBWACHS, Maurice. 1925. Le cadres sociaux de la memorie. Pars: Editorial Puf. Leone, G. D. (19 de Mayo de 2011). Guillermo Daniel Leone. Recuperado el 19 de Mayo de FD70 Pgina 7 de 11

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2011, de http://www.guillermoleone.com.ar/leyes.htm RAE. (2011). Diccionario de la Lengua Espaola. Recuperado el 06 de Mayo de 2011, de Diccionario de la Lengua Espaola Rivera Betancur, Jernimo Len; Osorio Osorio, Jhon Jaime; Snchez Zuluaga, Uriel Hernando. (2006). La Imagen: Una Mirada por Construir. Universidad de Medelln. Medelln. Westerkamp, Hildegard.(1991) Source: The Soundscape Newsletter No. 01., August,

12. CONTENIDO TEMTICO CLASE A CLASE


SEMANA 1 CLASE 1 HTP 2 HTI 1 CAMPO TEMTICO PRAGMTICA

Presentacin de la materia, objetivos, temas a desarrollar, competencias, concertacin de la evaluacin. Definicin del concepto de sonido. Propagacin del sonido, la onda, la frecuencia. Definicin del concepto de sonido. Propagacin del sonido, la onda, la frecuencia.

Conocimiento de los objetivos, temas y competencias a desarrollar y analizar la evaluacin

Identificar los conceptos del


sonido.

Definir los conceptos con precisin.

El estudio de produccin de audio. Clase prctica para conocer el estudio y los equipos que lo conforman.

Los planos sonoros. Los efectos, el sonido ambiente, incidental.

Identificar los planos sonoros.

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SEMANA

CLASE 6

HTP 2

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CAMPO TEMTICO

PRAGMTICA

Taller de ecualizacin en el estudio. Primer acercamiento a la consola y la musicalizacin. La mezcla de sonido. La Mezclar el sonido en la amplitud en el sonido. consola. Manejo de faders de canales y master. Primeras conexiones de equipos de audio. Taller de mezcla de sonido y primeras conexiones de equipos de audio en el estudio.

Los micrfonos. Diseo, respuesta direccional, respuesta de frecuencia. Usos y manejo.

Manejar los micrfonos adecuados en los eventos.

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Taller de micrfonos en el estudio. Usos y conexiones. Evaluacin escrita. El sonido, Analizar situaciones de la ecualizacin, la mezcla. caso, Musicalizacin de eventos. Musicalizacin Msicas del mundo. Instrumentos musicales. Ambientes musicales. Diferenciar los sonidos, los instrumentos y colores sonoros.

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SEMANA

CLASE 14

HTP 2

HTI 1

CAMPO TEMTICO

PRAGMTICA

Taller de conexin, ecualizacin, mezcla y grabacin de audio.

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La consola de sonido. Manejar adecuadamente la Mdulos, conexiones, clases consola en una de consolas. sonorizacin. Taller de grabacin de sonido con diferentes formatos. Medir los conocimientos de la materia. Diferenciar los formatos y aplicaciones. Taller de musicalizacin en el estudio. Grabacin de una radionovela Desarrollar destrezas en la musicalizacin y grabacin de audio. Taller de musicalizacin de eventos, himnos. Grabacin de sonido en cmara de video.

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Evaluacin parcial
9 17 2 1

Grabacin de sonido, formatos anlogos y digitales.


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Videoproyectores. Clases de Desarrollar destrezas en el equipos. manejo de equipos. Taller de proyeccin de videos y computador.

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SEMANA 12

CLASE 23

HTP 2

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CAMPO TEMTICO

PRAGMTICA

El Rider tcnico. Especificaciones tcnicas para un evento. La iluminacin. Qu es iluminar, tipos de iluminaciones.

Reconocer las necesidades tcnicas de un evento. Montaje de un rider tcnico Definir los diferentes tipos de iluminacin.

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Taller de iluminacin en estudio. Luces anlogas, luces inteligentes, luces para escenografa y eventos. Diferenciar las categoras de la iluminacin. Taller de iluminacin en estudio. Escenografa y montaje. Tipos de escenarios. Montaje de un evento. Desarrollar habilidades para montar eventos. Taller montaje de un evento. Desarrollar destrezas para montar un evento. Evaluacin de un evento.

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