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GUÍA CURSOS ANUALES Historia y Ciencias Sociales Historia de Chile Pueblos precolombinos chilenos GUICANSHHCA03005V1

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Historia y Ciencias Sociales

Historia de Chile

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Pueblos precolombinos chilenos

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Historia de Chile

Historia de Chile GUÍA CURSOS ANUALES Introducción La presente guía corresponde a una de las distintas

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Introducción

La presente guía corresponde a una de las distintas instancias didácticas del proceso de enseñanza-aprendizaje que estás desarrollando. Como cualquier otra instancia didáctica, requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático. A continuación encontrarás los elementos centrales que la conforman:

Contenidos:encontrarás los elementos centrales que la conforman: Pueblos Prehispánicos chilenos. Habilidades medidas: En

Pueblos Prehispánicos chilenos.

Habilidades medidas:la conforman: Contenidos: Pueblos Prehispánicos chilenos. En esta guía los ejercicios propuestos miden las siguientes

En esta guía los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades:

Reconocimiento: implica conocer información explicita de hechos específicos y generales, así como la forma y medios de tratarlos.los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Comprensión: implica que además del conocimiento

Comprensión: implica que además del conocimiento explícito de la información éste debe ser relacionado.y generales, así como la forma y medios de tratarlos. Aplicación: es el desarrollo práctico tangible

Aplicación: es el desarrollo práctico tangible de la información que permite aplicar los contenidos asimilados.explícito de la información éste debe ser relacionado. Análisis: implica reconocer, comprender, interpretar e

Análisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir información a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.Aplicación: es el desarrollo práctico tangible de la información que permite aplicar los contenidos asimilados.

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Ejercicios PSU

GUÍA CURSOS ANUALES Ejercicios PSU Historia de Chile 1. América del Sur fue habitada por una

Historia de Chile

GUÍA CURSOS ANUALES Ejercicios PSU Historia de Chile 1. América del Sur fue habitada por una

1. América del Sur fue habitada por una gran diversidad de pueblos originarios que tuvieron diversos grados de desarrollo cultural. Uno de esos pueblos fue el aimara, que habitó en lo que hoy es

I.

Chile.

II.

Paraguay.

III.

Bolivia.

A)

Sólo II

B)

Sólo I y II

C)

Sólo I y III

D)

Sólo II y III

E)

I,

II y III

2. Respecto de los pueblos prehispánicos que habitaron y desarrollaron su cultura en lo que hoy reconocemos como Chile, es posible sostener que

I.

sus niveles culturales eran muy variados, desde nómadas cazadores-recolectores

a

comunidades agrícolas sedentarias.

II.

iniciaron el poblamiento del actual territorio nacional hace aproximadamente unos 15.000 años.

III.

algunos de ellos estuvieron abiertos al contacto e influencia de culturas más evolucionadas que potenciaron su desarrollo.

A)

Sólo I

B)

Sólo II

C)

Sólo I y II

D)

Sólo II y III

E)

I,

II y III

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Historia de Chile GUÍA CURSOS ANUALES 3. Los pueblos precolombinos que ocuparon el actual territorio de

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3. Los pueblos precolombinos que ocuparon el actual territorio de Chile tuvieron ciertas características comunes y también grandes diferencias culturales entre ellos. Como factor(es) de las diferencias culturales entre los pueblos prehispánicos chilenos, se puede(n) anotar la

I. diversidad ecológica de las zonas que habitaron.

II. influencia de una civilización superior: los incas.

III. ubicación geográfica en las macroformas del relieve.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

4. Los pueblos del norte del país, especialmente atacameños y diaguitas, compartieron diversos rasgos culturales y técnicos en común. Entre ellos se pueden sostener la influencia de la civilización Inca, la cerámica doméstica, la alfarería ritual y

A) la agricultura de regadío.

B) una sociedad fuertemente militarizada.

C) el establecimiento del Estado.

D) una confederación política y comercial que los unía.

E) el desarrollo de una religión monoteísta.

5. En relación con la organización política de los araucanos o mapuches, es correcto afirmar que

I. en la base se hallaba el lonco, jefe de una unidad familiar, el lov.

II. en caso de emergencia se unían en organizaciones mayores, presididas por un ülmen o un toqui, según hubiera paz o guerra.

III. desarrollaron una institucionalidad de carácter permanente, radicada en un Estado militar.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Sólo II y III

E) I, II y III

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GUÍA CURSOS ANUALES Historia de Chile 6. La cultura mapuche fue capaz de desarrollar una serie

Historia de Chile

GUÍA CURSOS ANUALES Historia de Chile 6. La cultura mapuche fue capaz de desarrollar una serie

6. La cultura mapuche fue capaz de desarrollar una serie de tradiciones y prácticas culturales que han perdurado por siglos. Es así como en este pueblo la labor de sanar a los enfermos era desarrollada por

A) la machi.

B) el toqui.

C) el lonco.

D) el cacique.

E) el ülmen.

7. Los pueblos precolombinos tuvieron diferentes prácticas económicas. En el período precolombino, la economía mapuche se caracterizó por

I. ser dirigida por el Estado.

II. basarse en la agricultura, la caza y la recolección.

III. tener un activo comercio con las culturas del Norte Grande.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Sólo II y III

E) I, II y III

8. De las culturas precolombinas que a continuación se mencionan, ¿cuál puede ser denominada como “canoera”?

A) Tehuelche.

B) Ona.

C) Poya.

D) Alacalufe.

E) Diaguita.

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Historia de Chile GUÍA CURSOS ANUALES 9. La letra A representa la localización geográfica del pueblo

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9. La letra A representa la localización geográfica del pueblo precolombino

A) aimara.

B) yámana.

C) atacameño.

D) araucano.

E) diaguita.

aimara. B) yámana. C) atacameño. D) araucano. E) diaguita. 10. Onas y tehuelches compartieron la(s) siguiente(s)

10. Onas y tehuelches compartieron la(s) siguiente(s) característica(s):

I. ambas culturas se organizaron en bandas.

II. fueron cazadores del extremo austral de Chile.

III. habitaron en Tierra del Fuego.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) Sólo I y II

E) I, II y III

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GUÍA CURSOS ANUALES Historia de Chile 11. Pueblo que ocupó la cuenca del río Loa, conoció

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GUÍA CURSOS ANUALES Historia de Chile 11. Pueblo que ocupó la cuenca del río Loa, conoció

11. Pueblo que ocupó la cuenca del río Loa, conoció la agricultura y tuvo contacto con los incas. En la actualidad, el último censo indicó que el 3% de la población se declara perteneciente a esta etnia, que mayoritariamente vive en la II Región de Antofagasta. El párrafo describe al pueblo

A) atacameño.

B) diaguita.

C) chango.

D) picunche.

E) pehuenche.

12. El descubrimiento de la agricultura fue fundamental para el desarrollo de los pueblos precolombinos de Chile. De los que a continuación se mencionan, ¿cuál había dominado el cultivo de la tierra a la llegada de los conquistadores?

A) Mapuches.

B) Onas.

C) Tehuelches.

D) Cuncos.

E) Yaganes.

13. El actual territorio de Chile fue habitado por una serie de pueblos pedestres que se localizaron esencialmente en la Cordillera de los Andes. ¿Qué elemento común tuvieron esos pueblos?

A) El sedentarismo.

B) El dominio agrícola.

C) El nomadismo.

D) La agroalfarería.

E) El uso del hierro.

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Historia de Chile GUÍA CURSOS ANUALES 14. El contacto entre españoles e indígenas generó en los

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14. El contacto entre españoles e indígenas generó en los pueblos indígenas consecuencias que se pueden visualizar incluso en la actualidad. ¿Qué efecto(s) visualizado hasta hoy originó la conquista en los pueblos originarios de Chile?

I. Pérdida de tierras.

II. Discriminación.

III. Pérdida total de tradiciones.

A) Sólo I

B) Sólo I y II

C) Sólo I y III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

15. Las etnias originarias que habitaron el actual territorio nacional dejaron una rica herencia cultural que se manifiesta de diversas formas. De esta manera, podemos reconocer como herencia cultural indígena en el Chile actual

I. nombres de lugares.

II. apellidos.

III. comidas.

A) Sólo I

B) Sólo III

C) Sólo I y II

D) Sólo I y III

E) I, II y III

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GUÍA CURSOS ANUALES Historia de Chile Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación.

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GUÍA CURSOS ANUALES Historia de Chile Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación.
Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación. Para responder las preguntas debes
Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación.
Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones
desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas
y habilidades que involucra cada pregunta.

Tabla de Especificaciones

Alternativa

Habilidad

1

 

Comprensión

2

 

Análisis

3

 

Análisis

4

 

Comprensión

5

 

Comprensión

6

 

Reconocimiento

7

 

Comprensión

8

 

Reconocimiento

9

 

Aplicación

10

 

Análisis

11

 

Comprensión

12

 

Reconocimiento

13

 

Análisis

14

 

Análisis

15

 

Análisis

Prepara tu próxima clase DURANTE LA PRÓXIMA CLASE, ESTUDIAREMOS LA CONQUISTA DE CHILE AYÚDATE CON
Prepara tu próxima clase
DURANTE LA PRÓXIMA CLASE, ESTUDIAREMOS
LA CONQUISTA DE CHILE
AYÚDATE CON EL LIBRO DEL ALUMNO, CAPÍTULO IV.

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