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O PARGRAFO DISSERTATIVO

I O Pargrafo

Os pargrafos so como prateleiras que dividem uma seqncia de informaes ou pensamentos. Servem para facilitar a compreenso e a leitura do texto, dar folga ao leitor, que acompanha, passo a passo, a linha de raciocnio desenvolvida pelo escritor. O texto sem pargrafo indigesto. Ler um livro sem pargrafos um processo cansativo, tedioso e de difcil compreenso. At a Idade Mdia, os textos eram escritos sem ponto, vrgula, ponto-e-vrgula, letras maisculas ou pargrafos. A dificuldade na leitura obrigou a criao desses instrumentos de diviso.

Pargrafo e texto

Em relao obra escrita, os pargrafos representam parcelas ou blocos relacionados, progressivamente, uns com os outros, isto , eles so dinmicos e avanam logicamente numa determinada direo, desde o pargrafo introdutrio at o ltimo pargrafo, cada um dependendo do outro. No se tratam, pois, de divises estticas, mas progressivas, onde o pargrafo seguinte mantm determinada relao com o pargrafo anterior, cada um com a idia central ao redor da qual giram outras idias secundrias. E o instrumento que serve para

dividir o texto em pargrafos um determinado critrio lgico; conforme o critrio lgico adotado, o trabalho escrito ter muitos ou poucos pargrafos, longos, curtos ou mdios.

Estrutura interna do pargrafo

Em relao estrutura interna, o pargrafo um grupo de perodos relacionados uns com os outros e governados por uma idia central, formando uma seqncia unida, coerente e consistente de idias associadas entre si. O conceito de pargrafo possui dois princpios:

1) Todas as idias devem estar organizadas e concentradas ao redor de uma idia central para formar um raciocnio.

2) Cada pargrafo deve se relacionar com o pargrafo anterior. O primeiro pargrafo apresenta o raciocnio geral, com uma idia principal e introdutria; o segundo pargrafo relaciona-se com o primeiro, o terceiro relaciona-se com o segundo, numa cadeia de raciocnios. O ltimo pargrafo fecha o ciclo de raciocnios e constitui a concluso. O entrelaamento de um pargrafo com outro, ou a ligao de um raciocnio com outro, d coeso ao texto.

H vrios tipos de pargrafo. Alm do pargrafo introdutrio e do conclusivo, h o pargrafo expositivo e argumentativo (prprio da dissertao), descritivo (prprio da descrio) e narrativo (prprio da narrao), os quais podem se subdividir para definir um termo, fazer comparao, contar anedota, eliminar alternativas, apresentar causa e efeito, classificar, dividir... O nmero de pargrafos existentes no texto depende do tamanho do texto. O texto pequeno deve conter poucos pargrafos, o texto longo deve conter muitos pargrafos. O tamanho do pargrafo varia de acordo com as circunstncias: um texto formado por pargrafos curtos, longos ou intermedirios, dependendo da idia central desenvolvida pelo escritor, da audincia do escritor (os leitores) e do veculo onde vai ser publicado o texto.

II O pargrafo padro

H vrias maneiras de se organizar um pargrafo (unidade de pensamento), contudo o pargrafo padronizado apresenta as seguintes partes principais: tpico frasal, desenvolvimento e concluso (opcional). O escritor deve apresentar a idia central (normalmente por intermdio de um perodo) e construir idias secundrias (por intermdio de outros perodos) orientadas para a idia central, de modo a formar um raciocnio completo. Veja o pargrafo abaixo e perceba sua organizao:

A educao o caminho mais eficiente para a justia social.[idia-ncleo] Estudo e cultura tendem a aproximar os homens [idia secundria], fazendo-os no s mais solidrios [idia secundria], como tambm mais preocupados com a evoluo uniforme da sociedade [idia secundria]. Assim, o equilbrio dos direitos e a distribuio de renda proporcionam a ansiada igualdade [concluso].

Tpico frasal

Todo pargrafo normalmente deve girar em torno de uma idia principal: tpico frasal (TF). Essa idia sintetiza o contedo do pargrafo, na medida em que expressa, de maneira sucinta, a informao mais relevante do mesmo. Ela orienta ou governa o resto do pargrafo. A partir do perodo-tpico nascem outros perodos secundrios ou perifricos. Nem todo pargrafo apresenta essa caracterstica: algumas vezes a idia-ncleo est como diluda nele ou j expressa num dos pargrafos precedentes. O tpico frasal pode aparecer, quando explcito, em qualquer posio: incio (posio mais recorrente nos textos de um modo geral), meio ou fim.

Tipos de tpico frasal

H diversas possibilidades para comear um texto dissertativo, portanto h vrias formas de organizao de tpico-frasal.

a) declarao inicial: a forma mais comum de comear um texto. Serve para fazer uma declarao forte, capaz de surpreender o leitor.

um grave erro a liberao da maconha. Provocar de imediato violenta elevao do consumo. O Estado perder o precrio controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrpicas e nossas instituies de recuperao de viciados no tero estrutura suficiente para atender demanda.

b) definio: uma forma simples e muito usada em pargrafos-chave, sobretudo em textos dissertativos. mtodo preferentemente didtico.

O mito, entre os povos primitivos, uma forma de se situar no mundo, isto , de encontrar o seu lugar entre os demais seres da natureza. um modo ingnuo, fantasioso, anterior a toda reflexo e no-crtico de estabelecer algumas verdades que no s explicam parte dos

fenmenos naturais ou mesmo a construo cultural, mas que do, tambm, as formas da ao humana.

c) diviso: ao dizer, abaixo, que h duas convices errneas, fica logo clara a direo que o pargrafo vai tomar. O autor ter de explicit-las nas frases seguintes.

Predominam ainda no Brasil duas convices errneas sobre o problema da excluso social: a de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder pblico e a de que sua superao envolve muitos recursos e esforos extraordinrios. Experincias relatadas nesta Folha mostram que o combate marginalidade social em Nova York vem contanto com intensivos esforos do poder pblico e ampla participao da iniciativa privada.

d) contraste: apresenta um tpico com elementos que formam uma oposio.

De um lado, professores mal pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo. De outro, gastos excessivos com computadores, antenas parablicas, aparelhos de videocassete. este o paradoxo que vive hoje a educao no Brasil.

e) aluso histrica: o conhecimento dos principais fatos histricos ajuda a iniciar um texto. O leitor situado no tempo e pode ter uma melhor dimenso do problema.

Aps a queda do Muro de Berlim, acabaram-se os antagonismos leste-oeste e o mundo parece ter aberto as portas para a globalizao. As fronteiras foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competio.

f) interrogao: a pergunta no respondida de imediato. Ela serve para despertar a ateno do leitor para o tema e ser respondida ao longo da argumentao.

Ser que com novos impostos que a sade melhorar no Brasil? Os contribuintes j esto cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece no ter fim. A cada ano, somos lesados por novos impostos para alimentar um sistema que s parece piorar.

g) uma frase nominal seguida de explicao: a palavra tragdia explicada logo depois, retomada por essa a concluso.

Uma tragdia. Essa a concluso da prpria Secretaria de Avaliao e Informao Educacional do Ministrio da Educao e Cultura sobre o desempenho dos alunos do 3. Ano do

2. Grau submetidos ao Saeb (Sistema de Avaliao da Educao Bsica), que ainda avaliou estudantes da 4. srie e da 8. srie do 1. Grau em todas as regies do territrio nacional.

h) adjetivao: a adjetivao inicial ser a base para desenvolver o tema. O autor dir, nos pargrafos seguintes, por que acha a poltica educacional do governo equivocada e pouco racional.

Equivocada e pouco racional. Esta a verdadeira adjetivao para a poltica educacional do governo.

i) citao: a citao inicial facilita a continuidade do texto, pois ela retomada pela palavra comentrio da segunda frase.

As pessoas chegam ao ponto de uma criana morrer e os pais no chorarem mais, trazendo a criana, jogarem num bolo de mortos, virarem as costas e irem embora. O comentrio, do fotgrafo Sebastio Salgado, falando sobre o que viu em Ruanda, um acicate no estado de letargia tica que domina algumas naes do Primeiro Mundo.

j) citao de forma indireta: esse recurso deve ser usado quando no sabemos textualmente a citao. melhor citar de forma indireta que de forma errada.

Para Marx a religio o pio do povo. Raymond Aron deu o troco: o marxismo o pio dos intelectuais. Mas nos Estados Unidos o pio do povo mesmo ir s compras. Como as modas americanas so contagiosas, bom ver de que se trata.

l) exposio de ponto de vista oposto: ao comear o texto com a opinio contrria, delineiase, de imediato, qual a posio dos autores. Seu objetivo ser refutar os argumentos do opositor, numa espcie de contra-argumentao.

O ministro da Educao se esfora para convencer de que o provo fundamental para a melhoria da qualidade do ensino superior. Para isso, vem ocupando generosos espaos na mdia e fazendo milionria campanha publicitria, ensinando como gastar mal o dinheiro que deveria ser investido na educao.

m) comparao: para introduzir o tema da reforma agrria, o autor comparou a sociedade de hoje com a do final do sculo XIX, mostrando a semelhana de comportamento entre elas.

O tema da reforma agrria est presente h bastante tempo nas discusses sobre os problemas mais graves que afetam o Brasil. Numa comparao entre o movimento pela abolio da escravido no Brasil, no final do sculo passado e, atualmente, o movimento pela reforma agrria, podemos perceber algumas semelhanas. Como na poca da abolio da escravido existiam elementos favorveis e contrrios a ela, tambm hoje h os que so a favor e os que contra a implantao da reforma agrria no Brasil.

n) retomada de um provrbio: sempre que se usa esse recurso, no se deve transcrev-lo pura e simplesmente. necessrio fazer um comentrio sobre ele para quebrar a idia de lugar-comum que todos eles trazem. No exemplo abaixo, o autor diz o corriqueiro adgio e assim demonstra que est consciente de que est partindo de algo por demais conhecido.

O corriqueiro adgio de que pior cego o que no quer ver se aplica com perfeio na anlise sobre o atual estgio da mdia: desconhecer ou tentar ignorar os incrveis avanos tecnolgicos de nossos dias, e supor que eles no tero reflexos profundos no futuro dos jornais simplesmente impossvel.

o) ilustrao: h a possibilidade de comear narrando um fato para ilustrar o tema. A coeso do segundo pargrafo se faz de forma fcil: a palavra tema retoma a questo que vai ser discutida.

O Jornal do Comrcio, de Manaus, publicou um anncio em que uma jovem de dezoito anos, j me de duas filhas, dizia estar grvida mas no queria criana. Ela a entregaria a quem se dispusesse a pagar sua ligao de trompas. Preferia dar o filho a ter que fazer um aborto. O tema (aborto) tabu no Brasil.

p) seqncia de frases nominais: o que se deve observar nesse tipo de introduo so os paralelismos que do equilbrio s diversas frases nominais. A estrutura de cada frase deve ser semelhante.

Desabamento de shopping em Osasco. Morte de velhinhos numa clnica do Rio. Meia centena de mortes numa clnica de hemodilise em Caruaru. Chacina de sem-terra em Eldorado dos Carajs. Muitos meses j se passaram e esses fatos continuam impunes.

q) aluso a um romance, um conto, um poema, um filme: O resumo do filme A rainha Margot serve de introduo para desenvolver o tema da intolerncia religiosa. A coeso com o segundo pargrafo d-se atravs da palavra horror, que sintetiza o enredo do filme contado no pargrafo inicial.

Quem assistiu ao filme A rainha Margot, com a deslumbrante Isabelle Adjani, ainda deve ter os fatos vivos na memria. Na madrugada de 24 de agosto dde 15762, as tropas do rei de Frana, sob ordens de Catarina de Mdicis, a rainha-me e verdadeira governante, desencadearam uma das mais tenebrosas carnificinas da Histria. (...) Desse horror a Histria do Brasil est praticamente livre. (...)

r) descrio de um fato de forma cinematogrfica: o pargrafo desenvolvido porflashes, o que d agilidade ao texto e prende a ateno do leitor. Depois desses dois pargrafos, o autor fala da origem do movimento Reage So Paulo.

Madrugada de 11 de agosto. Moema, bairro paulistano de classe mdia. Choperia Bodega um bar da moda, freqentado por jovens bem-nascidos.

s) omisso de dados identificadores: as duas primeiras frases criam no leitor certa expectativa em relao ao tema que se mantm em suspenso at a terceira frase. Pode-se tambm construir todo o primeiro pargrafo omitindo-se o tema, esclarecendo-o apenas em no pargrafo seguinte.

Mas o que significa, afinal, esta palavra, que virou bandeira da juventude? Com certeza no algo que se refira somente poltica ou s grandes decises do Brasil e do mundo. Segundo Tarcsio Padilha, tica um estudo filosfico da ao e da conduta humanas cujos valores provm da prpria natureza do homem e se adaptam s mudanas da histria e da sociedade.