SLABO 1. DATOSGENERALES: PROGRAMAEDUCATIVO CATEGORADEEDUCACIN ORIENTACINDELPROGRAMA TIPODEPROGRAMA ASIGNATURA CDIGODEASIGNATURA CRDITOS FECHADEELABORACINYACTUALIZACIN 2.

DESCRIPCIN:
TeoradeCircuitosesunaasignaturabsica,queestablecelasbasesyherramientasde clculonecesariasparaanalizarcircuitoselctricos.Enmuchasdelasasignaturasde electricidadyelectrnicaqueelalumnocurseposteriormenteseemplearnenmayoro menormedidalosconceptosylosmtodosaprendidos.

TECNOLOGIA EN AREOPORTUARIA TEORIADECIRCUITOS

DEFENSA

3. PROPSITODEFORMACIN:
Introduciralosestudiantesenelanlisisydiseodesistemaselctricosconlasbases tericoprcticassuficientesparadarsolucionesensistemastecnolgicoselctricosy electrnicos. 4. COMPETENCIAGENRICA: Manejarlasmagnitudesbsicasenelanlisisdeloscircuitoselctricosyconocerel comportamientodelosdistintoselementosdeloscircuitos.
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5. REQUISITOS:
Fsicaelectricidadymagnetismo,algebra.

6. POLTICASACADMICASINSTITUCIONALES:

7. MAPACONCEPTUAL:

8. PREGUNTAORIENTADORAPARAABORDARLAASIGNATURA/MDULO:
Culessonlasleyesquerigenelfuncionamientodeloscircuitoselctricoslineales?

9.UNIDADESDEAPRENDIZAJE1 A) MAGNITUDES BASICAS, SISTEMAS DE UNIDADES, DISEO PCB Y FUENTES DE ALIMENTACION B) PreguntasOrientadorasparaabordarlaUnidad:
Porqueseutilizanlosprefijoskilo,micro,nanoenelestudiodelaelectricidad? ParaquesirveycomoseconstruyeunafuentedealimentacinAC/DC ComosonlasformasdevoltajeACyDC?

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C) CompetenciaEspecfica:

SABER SER

ComprenderlasdiferenciasentresealesdevoltajeACyDC Responsableconelmanejodeherramientaseinstrumental electrnico HACER Realizarcorrectamenteconversionesentresistemasde unidades. CONVIVIR Trabajarenequipo(gruposdetrabajo)eficientementepara lograrlosobjetivosdelasprcticasdelasasignaturas. D) Temas: SISTEMASDEUNIDADES,CONVERSIONDEUNIDADES DEFINICIONDEVOLTAJE,CORRIENTE,SEALESDEVOLTAJEYCORRIENTEACYDC RECTIFICACIONDEMEDIAYONDACOMPLETA DISEOFUENTEDEVOLTAJEDC DISEOCAD E) Estrategia pedaggica: Clases magistrales tericas con simulaciones, trabajo practicodiseoyfabricacindelafuentedevoltaje.
F) ActividadesdeAprendizaje:

NMERO Actividadde Aprendizaje (Didctica): HORAS PRESENCIALE S HORASDE TRABAJO INDEPENDIENTE HORAS TOTALES PRODUCTOS

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2 SISTEMASDE UNIDADES SEALESDE VOLTAJEY CORRIENTEACY DC RECTIFICACION DEMEDIAY ONDA COMPLETA DISEOFUENTE DEVOLTAJEDC DISEOCAD CONSTRUCCION FUENTEDE VOLTAJEDC TALLERDE EJERCICIOS

2 4 4

2 4 4

4 8 8

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EVALUACION 8 TEORICAY PRACTICA

G) EscenariosyMedios:Salndeclase,laboratoriodeelectrnica.

H) Evaluacin:

Criteriosdeevaluacin: Participacinenclase. Manejodeconceptosyclculos. ManejodeherramientadediseoPCB. Actividadesdeevaluacin: Evaluacintericaindividual. DiseoPCBindividual. DiseoyfabricacinfuenteDCgrupal. Instrumentosytcnicas: SimulacinensoftwareProteus. DiseoPCBensoftwareCAD. Productos: I) Bibliografabsica: a. ANLISIS BSICO DE CIRCUITOS ELCTRICOS, D.E. Johnson. Ed. Prentice Hall Hispanoamericana, 1996. b. TEORA DE CIRCUITOS ELCTRICOS, R. Sanjurjo, E. Lzaro, P. de Miguel. Ed. McGraw-Hill, 1997. c. TEORA DE CIRCUITOS, A. Bruce Carlson. Ed. Thomson, 2002. d. Circuitos Elctricos - R. Dorf, J. Svoboda Alfaomega Grupo Editor. e. Fundamentos De Circuitos Elctricos. Sadiku. J) Bibliografacomplementaria: a. Hojasdedatosdecomponenteselectrnicos. b. Bsquedaseninternet. c. ManualdeusuariodesoftwareProteuseEAGLE.

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UNIDADESDEAPRENDIZAJE2
A) METODOSDEANALISISDECIRCUITOSLINEALES.

B) PreguntasOrientadorasparaabordarlaUnidad: Que herramientas se utilizan para calcular las constantes elctricas de funcionamiento deuncircuitoelctrico?. QuesonlasleyesdeKirchoffydeohm?. C) CompetenciaEspecfica:

SABER

Entenderlosprincipiosdelasleyesdekirchoffylaleyde ohm SER Responsableconelmanejodeherramientaseinstrumental electrnico HACER Utilizarlosmtodosdeanlisisdecircuitospararealizarsu correctoanlisisyestudio. CONVIVIR Trabajarenequipo(gruposdetrabajo)eficientementepara lograrlosobjetivosdelasprcticasdelasasignaturas.
D) Temas:

Cargaycorrienteelctrica Energa,voltajeypotencia Elementosactivosypasivos Fuentesdependienteseindependientes LeydeOhm LeyesdeKirchhoff Arregloderesistencias Divisoresdecorrienteyvoltaje Anlisisdenodos Anlisispormallas Resumendemtodosyejercicios

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E) Estrategia pedaggica: Clases magistrales tericas con simulaciones, trabajo prcticasdelaboratorio.

F) ActividadesdeAprendizaje:

NMERO Actividadde Aprendizaje (Didctica): HORAS PRESENCIALE S HORASDE TRABAJO INDEPENDIENTE HORAS TOTALES PRODUCTOS

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2 Cargay corriente elctrica Energa,voltaje ypotencia Elementos activosypasivos Fuentes dependientese independientes LeydeOhm Leyesde Kirchhoff Arreglode resistencias Divisoresde corrientey voltaje Anlisisde nodos Anlisispor mallas Resumende mtodosy ejercicios

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2 2 2

4 4 4

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2 2 2 2

4 4 4 4

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G) EscenariosyMedios:Salndeclase,laboratoriodeelectrnica.

H) Evaluacin:

Criteriosdeevaluacin: Participacinenclase. Manejodeconceptosyclculos. ManejodeherramientadediseoPCB. Actividadesdeevaluacin: Evaluacintericaindividual.

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Prcticasdelaboratorio:leydeohmyleyesdekirchoff.

Instrumentosytcnicas: SimulacinensoftwareProteus. DiseoPCBensoftwareCAD. Productos: II) Bibliografabsica: a. ANLISIS BSICO DE CIRCUITOS ELCTRICOS, D.E. Johnson. Ed. Prentice Hall Hispanoamericana, 1996. b. TEORA DE CIRCUITOS ELCTRICOS, R. Sanjurjo, E. Lzaro, P. de Miguel. Ed. McGraw-Hill, 1997. c. TEORA DE CIRCUITOS, A. Bruce Carlson. Ed. Thomson, 2002. d. Circuitos Elctricos - R. Dorf, J. Svoboda Alfaomega Grupo Editor. e. Fundamentos De Circuitos Elctricos. Sadiku. J) Bibliografacomplementaria: d. Hojasdedatosdecomponenteselectrnicos. e. Bsquedaseninternet. f. ManualdeusuariodesoftwareProteuseEAGLE. UNIDADESDEAPRENDIZAJE3
A) TEOREMA DE LOS CIRCUITOS Y INTRODUCCION A LOS ELEMENTOS ALMACENADORES DE ENERGIA.

B) PreguntasOrientadorasparaabordarlaUnidad:
Que desarrollos matemticos (teoremas) de circuitos se han desarrollado para el anlisis de los circuitos elctricos?

C) CompetenciaEspecfica:

SABER

Comprenderelsignificadoyutilidaddelosteoremasdelos circuitos SER Responsableconelmanejodeherramientaseinstrumental electrnico HACER Utilizarlosmtodosdeanlisisdecircuitospararealizarsu correctoanlisisyestudio. CONVIVIR Trabajarenequipo(gruposdetrabajo)eficientementepara lograrlosobjetivosdelasprcticasdelasasignaturas.
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D) Temas:

Teoremadesuperposicin TeoremadeTheveninyNorton Teoremademximatransferenciadepotencia Transformacindefuentes Proteccioneselctricas Dimensionamientodecables Elementosalmacenadoresdeenergacondensadoreinductancia manejoinstrumentosdemedida:multmetro,osciloscopio,generadordeseales EXAMENFINALENTREGADEPROYECTOFINAL

E) Estrategia pedaggica: Clases magistrales tericas con simulaciones, trabajo

prcticasdelaboratorio.
F) ActividadesdeAprendizaje:

NMERO Actividadde Aprendizaje (Didctica): HORAS PRESENCIALE S HORASDE TRABAJO INDEPENDIENTE HORAS TOTALES PRODUCTOS

1 2

4 5 6

Teoremade superposicin Teoremade Theveniny Norton Teoremade mxima transferenciade potencia Transformacin defuentes Protecciones elctricas Dimensionamien todecables Elementos almacenadores deenerga condensadore inductancia Manejo instrumentosde medida: multmetro,

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2 2

4 4

2 2 2 2

2 2 2 2

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osciloscopio, generadorde seales EXAMENFINAL ENTREGADE 9 PROYECTO FINAL

G) EscenariosyMedios:Salndeclase,laboratoriodeelectrnica.

H) Evaluacin:

Criteriosdeevaluacin: Participacinenclase. Manejodeconceptosyclculos. ManejodeherramientadediseoPCB. Actividadesdeevaluacin: Evaluacintericaindividual. Prcticasdelaboratorio:leydeohmyleyesdekirchoff. Instrumentosytcnicas: SimulacinensoftwareProteus. DiseoPCBensoftwareCAD. Productos: III) Bibliografabsica: a. ANLISIS BSICO DE CIRCUITOS ELCTRICOS, D.E. Johnson. Ed. Prentice Hall Hispanoamericana, 1996. b. TEORA DE CIRCUITOS ELCTRICOS, R. Sanjurjo, E. Lzaro, P. de Miguel. Ed. McGraw-Hill, 1997. c. TEORA DE CIRCUITOS, A. Bruce Carlson. Ed. Thomson, 2002. d. Circuitos Elctricos - R. Dorf, J. Svoboda Alfaomega Grupo Editor. e. Fundamentos De Circuitos Elctricos. Sadiku. J) Bibliografacomplementaria: g. Hojasdedatosdecomponenteselectrnicos. h. Bsquedaseninternet. i. ManualdeusuariodesoftwareProteuseEAGLE.

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