LICEO IBERO MEXICANO EURO IXTAPA SECCIN PRIMARIA PLANEACIN DIARIA CICLO ESCOLAR 2012-2013 Profesor: Roco Mora

Seplveda Grado: 5 Fecha: lunes y jueves 4 y 7 de marzo de 2013. ASIGNATURA: Ciencias Naturales

OBJETIVO DE LA CLASE (aprendizaje esperado):

Relaciona la vibracin de los materiales con la propagacin del sonido y describe la propagacin del sonido en la audicin y reconoce la importancia de evitar los sonidos intensos, para analizar por qu se da el sonido y cmo debemos cuidar nuestro odo, mediante la elaboracin de experimentos y anlisis del odo.

Pginas Libro de Texto/No. de Actividad: 72 a la 75

Bloque 4: Qu efectos produce la interaccin de las cosas? Leccin: La propagacin del sonido y sus implicaciones en la audicin.

INICIO: Lunes: Preguntar a los alumnos cmo puede contribuir para la limpieza del agua. Comentar las respuestas. 5 minutos.

VOCABULARIO NUEVO: .

Jueves: 1.- Solicitar a los alumnos realizar el experimento con la copa y que observen y escuchen lo que sucede. DESARROLLO. Lunes: 1. Llevar a cabo la construccin del dinammetro y el filtro de agua. 2. Exponer la importancia de cada uno de ellos. Jueves: 1.- Para analizar lo que observaron, contestar las preguntas de la pgina 72. 2.- Realizar otro experimento con el mismo material observar lo que pasa. 3. Contestar la pgina 73 para su anlisis. CIERRE: Lunes. Con la exposicin del tema, comentar la importancia de la elaboracin de algn artefacto que ayude al cuidado del medio ambiente. 25 min. Jueves: 1.- Comentar las respuestas de sus actividades y preguntar qu es el sonido y cmo se produce. EVALUACIN CONTINUA: Tarea Trabajos Participacin Disciplina Otras asignaturas:

TAREA: 1.- Pginas del libro de texto: 2.-Libreta del alumno: pedir material para un experimento Investigar las partes y funcin del odo humano colocando la imagen.

*FECHA DE RECEPCIN: COMPLETO: SI NO *LIBROS CONTESTADOS SI NO *COMENTARIOS DEL PROFESOR:

*ENVIADO A TIEMPO: *PARCIALES SI NO

SI

NO

*PLAN

*COMENTARIOS DE LA COORDINADORA: *EXISTE UN AVANCE ADECUADO EN SU PROGRAMA?: SI ____ NO _____ ACCIN A TOMAR:

LICEO IBERO MEXICANO EURO IXTAPA SECCIN PRIMARIA PLANEACIN DIARIA CICLO ESCOLAR 2012-2013 Profesor: Roco Mora Seplveda Grado: 5 Fecha: Mircoles 6 de marzo de 2013. OBJETIVO DE LA CLASE (aprendizaje esperado): Reconoce caractersticas e importancia de las actividades primarias en el mundo, describe caractersticas e importancia de las actividades secundarias en el mundo, explica caractersticas e importancia de las actividades terciarias en el mundo y compara condiciones socioeconmicas de pases representativos del mundo, para que analcenlas caractersticas e importancia de las actividades econmicas y condiciones de vida diferente, mediante la exposicin de contenidos.
Pginas Libro de Texto/No. de Actividad:

Bloque 4: Caractersticas socioeconmicas del mundo. Leccin: - Actividades primarias. -Actividades secundarias. - Actividades terciarias. -Diferencias econmicas entre los pases.

INICIO: 1.-Dar inicio con una introduccin general para todos los temas. 5 min. DESARROLLO:

VOCABULARIO NUEVO:

1.-Dar inicio a las exposiciones de los siguientes temas.

-Actividades primarias. - Actividades secundarias. - Actividades terciarias. - Diferencias econmicas entre los pases. Al final de cada exposicin se harn ronda de preguntas por parte de los alumnos para que se vea el manejo de contenidos. CIERRE: 1.- Preguntar a los alumnos cul es la finalidad de exponer los temas y cmo pueden aplicarlo a la vida cotidiana. EVALUACIN CONTINUA: -Participacin -Disciplina. -Tarea Trabajos TAREA: 1.- Pginas del libro de texto: 2.-Libreta del alumno: *FECHA DE RECEPCIN: COMPLETO: SI NO *LIBROS CONTESTADOS SI NO
*COMENTARIOS DEL PROFESOR: *COMENTARIOS DE LA COORDINADORA: *EXISTE UN AVANCE ADECUADO EN SU PROGRAMA?: SI ____ NO _____ ACCIN A TOMAR:

Otras asignaturas:

*ENVIADO A TIEMPO: *PARCIALES SI NO

SI

NO

*PLAN

LICEO IBERO MEXICANO EURO IXTAPA SECCIN PRIMARIA PLANEACIN DIARIA CICLO ESCOLAR 2012-2013 Profesor: Roco Mora Seplveda Grado: 5 Fecha: viernes 8 de marzo de 2013. ASIGNATURA: Historia. OBJETIVO DE LA CLASE (aprendizaje esperado): - Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios, explica algunas causas y
consecuencias de la rebelin cristera, reconoce la importancia de la creacin del partido nico y el surgimiento de los partidos de oposicin, emplea la negociacin y la toma de acuerdos como una forma de resolver conflictos de manera no violenta, para manejar la informacin histrica mediante el anlisis del teatro guiol representado.
Pginas Libro de Texto/No. de actividad. 222 - 230

BLOQUE 4: De los caudillos a las instituciones (1920 a 1982) Tema : -Mxico en 1920 a 1982. -De los caudillos al presidencialismo. -La rebelin cristera. -La creacin del partido nico y los partidos de oposicin. -El impulso a la economa. - Mxico en el contexto de la
Segunda Guerra mundial.

-El crecimiento de la industria y los problemas del campo. -Las demandas de obreros, campesinos y clase media. -La seguridad social y el inicio de la explosin demogrfica. INICIO: VOCABULARIO NUEVO: 1.-Dar una introduccin de lo que se espera en cada tema a exponer. 5 minutos. DESARROLLO: 1.-Solicitar a los alumnos que presenten su tema con el teatro guiol. -Mxico en 1920 a 1982. -De los caudillos al presidencialismo. -La rebelin cristera. -La creacin del partido nico y los partidos de oposicin. -El impulso a la economa. - Mxico en el contexto de la Segunda Guerra mundial. -El crecimiento de la industria y los problemas del campo. -Las demandas de obreros, campesinos y clase media. -La seguridad social y el inicio de la explosin demogrfica. CIERRE: 1.- Preguntar cmo afect lo que sucedi anteriormente con el actual Mxico que tenemos y cul es su importancia para conocer estos temas.

EVALUACIN CONTINUA: -Participacin -Disciplina. -Tarea -Trabajo TAREA: 1- Pginas del libro de texto. 2.-Libreta del alumno: *FECHA DE RECEPCIN: COMPLETO: SI NO *LIBROS CONTESTADOS SI NO
*COMENTARIOS DEL PROFESOR:
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Otras asignaturas:

*ENVIADO A TIEMPO: *PARCIALES SI NO

SI

NO

*PLAN

*COMENTARIOS DE LA COORDINADORA: *EXISTE UN AVANCE ADECUADO EN SU PROGRAMA?: SI ____ NO _____ ACCIN A TOMAR:

LICEO IBERO MEXICANO EURO IXTAPA SECCIN PRIMARIA PLANEACIN DIARIA CICLO ESCOLAR 2012-2013 Profesor: Roco Mora Seplveda Grado: 5 Fecha: martes 5 de marzo del 2013. ASIGNATURA: Formacin cvica y tica. OBJETIVO DE LA CLASE (aprendizaje esperado): -Reconocer que las normas representan acuerdos para la convivencia basados en principios reconocidos por todos, para comprender y apreciar la democracia, mediante el anlisis de normas y su funcin.
Pginas Libro de Texto/No. de Actividad: 72 a la 73

BLOQUE 4: Vida y gobierno democrtico. Leccin: Reglas para la convivencia.

INICIO: VOCABULARIO NUEVO: 1.-Formar equipos con funciones designadas para la elaboracin de un peridico mural de la pg.67 10 minutos. 2. Preguntar a los alumnos qu es una regla o norma y cul es su funcin. Comentar las respuestas. . DESARROLLO: 1.- Solicitar que analicen la informacin de la pg. 72 haciendo una lectura en voz alta y explicando lo ms importante. 2.- Resolver la actividad de la pg. 73.

25 min.
CIERRE: 1.- Revisar los argumentos que colocaron ante una regla conveniente e inconveniente. 10 min. EVALUACIN CONTINUA: -Participacin -Disciplina. -Trabajo. -Tarea Otras asignaturas:

TAREA: 1.- Pginas del libro de texto: 2.-Libreta del alumno traer el material que se le pidi para la elaboracin del peridico mural. *FECHA DE RECEPCIN: *ENVIADO A TIEMPO: SI NO *PLAN COMPLETO: SI NO *LIBROS CONTESTADOS SI NO *PARCIALES SI NO
*COMENTARIOS DEL PROFESOR: *COMENTARIOS DE LA COORDINADORA: *EXISTE UN AVANCE ADECUADO EN SU PROGRAMA?: SI ____ NO _____ ACCIN A TOMAR: