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5 Simposio de Ensino de Graduao

ATIVIDADES DE RETEXTUALIZAO

Autor(es) MARLI PAULINO PIRES

Orientador(es) Sonia Cristina Pavanelli Daros

1. Introduo A atividade de retextualizao visa observar as transformaes realizadas na passagem do gnero oral para o escrito, com o intuito de que a entrevista, objeto da retextualizao,seja adaptada para o caderno Profisses do Jornal de Piracicaba, veiculado s quintas-feiras. Assim, foram eliminadas marcas de oralidade que no so caractersticas das entrevistas escritas tambm algumas transformaes foram realizadas com o intuito de tornar o texto mais formal. No caderno Profisses, acima citado, h sempre um espao dedicado a esclarecimentos e/ou informaes a respeito de certas profisses. Devido ao fato de a entrevista ter um contedo informacional considervel a respeito da situao trabalhista da empregada domstica, este suporte foi escolhido para a simulao de publicao. O trabalho teve como referncia terica, o livro DA FALA PARA A ESCRITA atividades de retextualizao de Luiz Antonio Marchuschi (2001). Para melhor compreenso da anlise realizada, importante expor os conceitos de retextualizao, a relao entre fala e escrita, e o gnero entrevista expostos por Marcuschi.

2. Objetivos Este trabalho tem por objetivo expor os processos de retextualizao de uma entrevista feita por Raquel Joli, com o especialista em direito civil e comercial Doutor Jos Roberto Colletti Jnior, na rdio 105,9 Educativo FM, no dia 26 de maro de 2007, no programa semanal Bem Mulher (veiculado das 11h00min s 12h00min s segundas-feiras). O tema da entrevista Direitos e Deveres da empregada domstica, a gravao tem a durao de 7 minutos.

3. Desenvolvimento A anlise foi feita utilizando a transcrio da referida entrevista, ao passar pelo processo de retextualizao, convertendo-a da modalidade oral para a escrita, assim observou-se os processos necessrios para essa converso. Segue alguns exemplos da anlise: Transcrio:L1-doutor jos roberto :: vamos... comear perguntado o que difere a empregada domstica da DIarista? Analise:O incio do turno foi eliminado por ser

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entendido como uma estratgia de interao eficiente apenas na entrevista oral, no momento de sua realizao, sobretudo a marca vamos... comear perguntando.Introduo de pontuao. Retextualizao L-1 O que difere a empregada domstica da diarista? Transcrio:L2-Raquel hoje a diferenciao...t muito pequena porque:: alguns entendimentos da justia...:: colocaram a segui/a seguinte situao...MEsmo uma pessoa que preste servio...duas vezes ou UMA vez numa casa...se fica cons comprovado que ela/que HOUve uma espcie de um VNculo empregatcio poderia ser caracterizado isso...COMO... um empregado domstico t...mas em regra... a empregada domstica ela presta servios de natureza conTnua... e finalidade no lucrativa ou seja... o po/o servio dela no traz nenhum lucro pro patro...ela SIMplesmente faz servios DENtro da prpria casa... a diarista j no...ela presta servios de natureza eventual... mediante uma remunerao que paga PElo dia de SERVIO dela...ou seja ela recebe POR tarefa...t essa a diferena bsica Anlise: Introduo de pontuao, ponto final e vrgulas, para organizar o texto. Eliminao das ocorrncias de truncamento e frases interrompidas,como: colocaram a segui/a seguinte situao...Eliminao das ocorrncias de h... e t... bem como a palavra Raquel, no incio do turno, que caracterizam-se como recursos interacionais presentes na oralidade. Reorganizao sinttica do trecho ...a diarista j no...ela presta servios de natureza eventual... entendida como um recurso informal (caracterstica da fala) e desnecessrio para a compreenso da informao. Reorganizao sinttica do trecho ...MEsmo uma pessoa que preste servio...duas vezes ou UMA vez numa casa...se fica cons... comprovado que ela/que HOUve uma espcie de um VNculo empregatcio poderia ser caracterizado isso...COMO um empregado domstico visando tambm maior formalidade. Retextualizao: L2- Hoje a diferenciao est muito pequena porque alguns entendimentos da justia colocaram que uma pessoa que preste servio duas vezes ou uma vez numa casa, se ficar comprovado que houve uma espcie de vnculo empregatcio, ela poderia ser caracterizada como um empregado domstico, mas em regra a empregada domstica presta servios de natureza contnua e finalidade no lucrativa, ou seja, o servio dela no traz nenhum lucro para o patro ela simplesmente faz servios dentro da prpria casa. A diarista presta servios de natureza eventual mediante uma remunerao que paga pelo seu dia de servio, ela recebe por tarefa. Essa a diferena bsica.

4. Resultados Segundo Marchuschi (2001) a retextualizao trata-se de um processo que envolve operaes complexas que interferem tanto no cdigo como no sentido e evidenciam uma srie de aspectos nem sempre bem-compreendidos da relao oralidade-escrita. o processo de transformao que acontece ao passar o texto falado para o texto escrito, mas no pode ser visto como a passagem de um texto catico (oral) para um mais organizado (escrito). O gnero oral no apresenta problemas em sua compreenso, mas para se adaptar ao texto escrito preciso interferncias como pontuao, a adequao do lxico, retirada de marcas da oralidade. So transformaes que visam atender as necessidades de acordo com o objetivo final da produo escrita. Ao realizar o processo de retextualizao de um texto necessrio compreend-lo, pois em tese no se deve alterar o contedo expresso inicialmente, e adapt-lo para que o contedo e a forma de expressar um discurso fiquem adequados ao gnero escrito. Um jornalista ao retextualizar uma entrevista oral, por exemplo, necessita revisar e editar, no s o contedo, mas tambm a estrutura sinttica do discurso que se difere do gnero escrito.

5. Consideraes Finais Os processos de retextualizao propostos por Marcuschi foram seguidos com o intuito de buscar uma adequao do texto ao mesmo gnero (entrevista), porm em sua forma escrita. Assim, os processos de retextualizao foram aplicados de maneira a no alterar o contedo do texto e transmitir as mesmas informaes contidas no texto oral utilizando-se, para isso, da modalidade escrita da lngua, tambm respeitando caractersticas do gnero entrevista na modalidade escrita (semelhanas e diferenas) e aplicando-as. Respeitando as caractersticas do gnero entrevista na modalidade escrita, bem como, caractersticas da prpria modalidade escrita da lngua, foi possvel observar que os dois falantes que participam da entrevista analisada, de um modo geral, utilizam-se de variantes formais da lngua,na ocasio

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de uso da modalidade oral. Portanto, a atividade realizada buscou uma variante equivalente para a modalidade escrita. Houve uma preocupao muito grande com a preservao do contedo informacional da entrevista. Com isso foram possveis duas coisas muito importantes: transmitir as informaes prestadas pelo entrevistado e no distorcer o que foi dito pelo mesmo, evitando assim, um possvel mal-estar entre o suporte de publicao e o entrevistado, caso a entrevista fosse realmente publicada (no caso, foi apenas uma simulao). Essas so preocupaes bastante relevantes para o meio jornalstico bem como para o meio social em que o mesmo suporte circula, ou seja, no se deve distorcer nem privar a sociedade de um acesso s informaes reais.

Referncias Bibliogrficas L.A. Maschuschi,Da fala para escrita: atividades de retextualizao Cortez, So Paulo, 2001.

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