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RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS
1 INTRODUÇÃO A ANÁLISE DE TENSÕES E DEFORMAÇÕES
1.1 INTRODUÇÃO
Um conceito da grandeza tensão pode ser encarado como uma extensão do conceito da grandeza
pressão.
Imaginemos o sistema de êmbolos apresentado abaixo:

Utilizando-se os conceitos de física, pode-se dizer que a pressão P no interior do duto é constante
e tem valor:

onde F1 e F2 são as forças aplicadas nas extremidades e A1 e A2 são as áreas da seção transversal do duto
onde são aplicadas F1 e F2, respectivamente.
Os macacos hidráulicos são aplicações diretas da equação acima, pois com uma pequena força
aplicada na extremidade 2 do sistema de êmbolos afim de se produzir uma força de magnitude
considerável na extremidade 1, dependendo da razão entre as áreas A1 e A2.
Algumas conclusões já podem ser obtidas analisando a grandeza pressão:

Sua unidade de medida será: unidade de força dividida por unidade de área. No Sistema
Internacional de Unidades (SI): Pa (Pascal) = N/m2. Como 1 Pa representa uma pressão
relativamente pequena 1 normalmente se utiliza prefixos do tipo kilo (10 3) ou mega (106).
Exemplos: 10 MPa, 45 kPa, etc.
• O módulo da pressão é o mesmo no interior do duto, mas a direção e sentido não.Pode-se dizer
então que a pressão é uma grandeza vetorial.
• A direção da força F2 gerada no sistema de êmbolo é sempre a mesma da pressão atuante na seção
2, e esta direção é sempre normal a superfície do êmbolo.
Porque surgiu pressão no interior do duto?
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A resposta é simples: Sempre que se tenta movimentar uma massa de fluido e existem restrições
ao deslocamento, surgem as pressões. Assim sendo, no caso do êmbolo da figura 1, se não existir
resistência na seção 2, o fluido entraria em movimento acelerado e escoaria sem o surgimento de pressões
internas. Em outras palavras, é preciso que haja confinamento (pressão positiva) ou aumento do volume
dos dutos (pressão negativa).
Um raciocínio análogo pode ser aplicado aos sólidos. Supondo que se exerça uma força
F sobre um sólido qualquer conforme figura abaixo.

Da mesma maneira que nos fluidos, têm-se duas possibilidades: ou o sólido entra em movimento
ou, no caso onde existam restrições ao deslocamento (como no exemplo da figura 2), surgem o que nos
sólidos se denominam tensões.
A grande diferença entre sólidos e fluidos pode ser observada na figura 1.3:

Em ambos os casos na figura surgirão pressões (para o fluido) e tensões (para o sólido) quando se
aplica a carga F1 (direção axial do tubo). Entretanto, quando se aplica a carga F2 (transversal ao tubo)
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pode-se verificar que o fluido não oferece a menor resistência ao corte ou cisalhamento, porém no sólido
isso não acontece. Esta diferença motivou os pesquisadores a estudarem os sólidos e os fluidos em duas
grandes áreas do conhecimento:
Mecânica dos Sólidos e Mecânica dos Fluidos.
Então, diferentemente dos líquidos, as tensões em um sólido podem ocorrer de duas formas:

Tensões normais: Estas tensões são resultados de um carregamento que provoca a aproximação
ou o afastamento de moléculas que constituem o sólido. E o caso do carregamento F1 da figura
1.3.
Tensões cisalhantes ou tangenciais: Estas tensões são resultado de um carregamento que provoca
um deslizamento relativo de moléculas que constituem o sólido. É o caso do carregamento F2 da
figura 1.3.

1.2 EXERCÍCIOS

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1.3 PRESSUPOSTOS E HIPÓTESES BÁSICAS DA RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS
A Resistência dos Materiais é uma ciência desenvolvida a partir de ensaios experimentais e de
análises teóricas.
Os ensaios ou testes experimentais, em laboratórios, visam determinar as características físicas dos
materiais, tais como as propriedades de resistência e rigidez, usando corpos de prova de dimensões
adequadas.
As análises teóricas determinam o comportamento mecânico das peças em modelos matemáticos
idealizados, que devem ter razoável correlação com a realidade. Algumas hipóteses e pressupostos são
admitidos nestas deduções e são eles:
1.3.1 Continuidade Física
A matéria apresenta uma estrutura continua, ou seja, são desconsiderados todos os vazios e
porosidades.
1.3.2 Homogeneidade
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O material apresenta as mesmas características mecânicas, elasticidade e de resistência em todos
os pontos.
1.3.3 Isotropia
O material apresenta as mesmas características mecânicas elásticas em todas as direções. “Ex: As
madeiras apresentam, nas direções das fibras, características mecânicas e resistentes distintas daquelas em
direção perpendicular e, portanto não é considerado um material isótropo”.
1.3.4 Equilíbrio
Se uma estrutura está em equilíbrio, cada uma de suas partes também está em equilíbrio.
1.3.5 Pequenas Deformações
As deformações são muito pequenas quando comparadas com as dimensões da estrutura.
1.3.6 Saint-Venant
Sistemas de forças estaticamente equivalentes causam efeitos idênticos em pontos suficientemente
afastados da região de aplicação das cargas.
1.3.7 Seções planas
A seção transversal, após a deformação, permanece plana e normal à linha média (eixo
deformado).
1.3.8 Conservação das áreas
A seção transversal, após a deformação, conserva as suas dimensões primitivas.
1.3.9 Lei de Hooke
A força aplicada é proporcional ao deslocamento.
F = k.d
Onde: F é a força aplicada; k é a constante elástica de rigidez e d é o deslocamento.
1.3.10 Princípio da Superposição de efeitos
Os efeitos causados por um sistema de forças externas são a soma dos efeitos produzidos por cada
força considerada agindo isoladamente e independente das outras.
A fim de compensar as incertezas na avaliação das cargas, na determinação das propriedades dos
materiais, nos pressupostos ou nas simplificações, é previsto nas Normas Técnicas a adoção de
coeficientes de segurança. Consiste em se majorar as cargas e se reduzir a resistência dos materiais. Os
diversos critérios adotados para escolha dos coeficientes de segurança adequados são estudados ao longo
do curso de Engenharia Civil.
Adota-se neste texto um coeficiente de segurança único que reduz a capacidade de carga da
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Resistência dos Materiais 8 .1 3. 2 3 TIPOS DE CARGA 3. podendo ser uniformes ou variadas. 3.1 CARGA CONCENTRADA: Se apóiam em pequenas áreas e podem ser consideradas como apoiadas em um ponto.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional estrutura.2 CARGA DISTRIBUIDA: Se apóiam em grandes áreas. 2 OBJETIVO Estudar os esforços internos e externos que atuam nas peças de uma construção de modo a resolver os problemas. Fig. Fig.

6 CARGAS MÓVEIS: Carga acidental 4 ESFORÇOS EXTERNOS 4. não sofrem efeito de impacto. podendo ou não mudar de valor.4 CARGAS ESTÁTICAS: Atuam em cargas paradas. 3.5 CARGAS ACIDENTAIS: Cargas móveis sofrem efeito de impacto.1 Momento Fletor ( Ma = F x d) Resistência dos Materiais 9 . 3.3 FORÇA DE TRAÇÃO E COMPRESSÃO 5 ESFORÇOS INTERNOS 5. sem mudar de valor. 3. 3.1. 3.1 CARGAS CONCENTRADAS 4.3 CARGAS PERMANENTES: Atuam durante toda a vida da estrutura.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Fig.2 Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.2 3.2 CARGAS DISTRIBUIDAS 4.1 MOMENTOS 5.

5.2 CISALHAMENTO (FORÇAS CONSTANTES) Fig. ≥ N° de incógnitas Resistência dos Materiais 10 . 5.1.2 Momento Torsor Fig.2 5.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.1. 5.1 5.1.1 ESTRUTURAS ISOSTÁTICAS N° de Eq.2 6 TIPOS DE ESTRUTURAS 6.

1 PRIMEIRO GÊNERO ESTÁTICO Só impede o deslocamento vertical Símbolo Fig. 7. Fig. 7. mas permite a rotação.2 ESTRUTURAS HIPERESTÁTICAS N° de Eq. ≥ N° de incógnitas 7 TIPOS DE APOIO Entendemos como apoio qualquer estrutura que impeça o deslocamento.3 TERCEIRO GÊNERO ESTÁTICO Resistência dos Materiais 11 .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional ∑ Fu = 0 ∑ Fv = 0 ∑M=0 6.1 7.2 SEGUNDO GÊNERO ESTÁTICO Impede o deslocamento vertical e horizontal.2 7. 7.

vertical e a rotação.1 a) ∑ Fv = 0 Resistência dos Materiais 12 . 8.3 8 CÁLCULO DAS REAÇÕES 8.1 CONVENÇÕES Fig. Fig.1 8. impedindo o deslocamento horizontal.2.2 EXEMPLOS Exemplo 1 Fig. 7. 8.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fixa totalmente a peça.

20t b) ∑ MB = 0 RA x 5 – 2 x 4 – 4 x 3 – 4 x 1 = 0 5RA = 8 + 12 + 4 5RA = 24 RA = 4.80t Exemplo 3 Resistência dos Materiais 13 .2.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional RA + R B – 2 – 4 – 2 = 0 RA + RB = 8t 4 + RB = 8 RB = 4t b) ∑ MB = 0 RA x 6 – 2 x 5 – 4 x 3 – 2 x 1 = 0 6 RA .2 a) ∑ FV = 0 RA + R B – 2 – 4 – 4 = 0 RA + RB = 10 4.10 – 12 – 2 = 0 RA = 24 6 RA = 4t Exemplo 2 Fig. 8.8 + RB = 10 RB = 5.

2 = 0 RA + RB = 6t RA = 6 – 3.87 = 0 RHA = 3.sen 30° .3 Sen 30° = 0.5 x 3 – 2 x 1 = 0 -14 + 6RB – 6 – 2 = 0 6RB = 22 RB = 3.0.33t Exemplo 4 Resistência dos Materiais 14 .33t b) ∑ MB = 0 RHA + 3.50 Cos 30° = 0.67 t d) ∑ MB = 0 RA x 6 – 2 x 5 – 2 x 3 + 2 x 1 = 0 6RA = 14 RA = 2.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.2.87t Ou c) ∑ MA = 0 -2 x 7 + RB x 6 – 4. 8.67 RA = 2.87 a) ∑ FV = 0 RA + RB – 2 – 4.

12t Resistência dos Materiais b) ∑ FH = 0 HA + 2 + 3. 8.2 = 0 HA + 5.2.2 = 0 RA + RB = 10t b) ∑ FH = 0 HA = 4t c) ∑ MB = 0 RA x 5 x 4 x 5 – 2 x 3 – 4 x 5 – 4 x 3 = 0 5RA + 20 – 6 – 20 – 12 = 0 RA = 18 5 RA = 3.5 a) ∑ FV = 0 RA + R B – 4 – 6 .48 – 4 .40 t Exemplo 5 Fig.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.48 – 6 = 0 HA = 0.60t e RB = 6.52t 15 .2 = 0 RA + RB = 12t RB = 6. 8.4 a) ∑ FV = 0 RA + R B – 4 – 4 .2.

8.2.4 x 4 = 0 5RA + 4 .2 x 5 – 4 x 3 .20 – 6.52 + 4 + 4 .88t Exemplo 6 Fig.20t b) ∑ FH = 0 RHA + 2 – 4 = 0 RHA = 2t c) ∑ MB = 0 RA x 5 + 2 x 2 .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional c) ∑ MB = 0 RA x 5 + 0.10 – 12 .48 x 2 = 0 5RA + 1.6 x 2 – 3.16 = 0 5RA = 34 RA = 34 5 RA = 6.52 x 3 + 2 x 2 + 2 x 2 – 4 x 5 .6 = 0 RA + RB = 12t RB = 5.6 a) ∑ FV = 0 RA + R B – 2 – 4 .96 = 0 RA = 5.80t Exemplo7 Resistência dos Materiais 16 .

4 .7 a) ∑ FV = 0 RA + R B – 4 – 2 – 2 = 0 RA + RB = 8t RB = 7.2.2t c) ∑ MB = 0 RA x 4 + 4 x 6 . 8.6 = 0 4RA = 2 RA = 2 4 RA = 0.16 . 8.4 x 4 – 2 x 2 .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.2 x 3 = 0 4RA + 24 .2.4 = 0 Resistência dos Materiais 17 .8 a) ∑ FV = 0 RA + R B – 4 – 2 – 4 – 2 .50t * Calcular as reações Exemplo 8 Fig.50t b) ∑ FH = 0 HB + 2 – 4 = 0 HB = .

6 x 5.17t Exemplo 10 Resistência dos Materiais 18 .50 .12 – 4 .2 x 4 – 4 x 3 .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional RA + RB = 16t RB = 8t b) ∑ MB = 0 RA x 6 .20 .2 x 2 – 4 x 1= 0 6RA .83t b) ∑ MB = 0 -2 x 7 + RA x 6 .2.2 x 4 – 12 x 2 = 0 6RA = 14 + 33 + 8 + 24 6RA = 79 RA = 79 6 RA = 13.9 a) ∑ FV = 0 RA + RB = 2 + 6 + 2 + 12 RA + RB = 22t RB = 8. 8.4 = 0 6RA = 48 RA = 48 6 RA = 8t Exemplo 9 Fig.8 .4 x 5 .

6 RA = 12.2.40t b) ∑ MB = 0 RA x 5 – 2 x 6 – 6 x 4.10 a) ∑ FV = 0 RA + RB = 24t RB = 11. 8.2. 8.12 – 24 – 8 – 12 + 2 .5 – 2 x 4 – 6 x 2 + 2 x 1 – 2 x 3 = 0 5RA .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.33t Resistência dos Materiais 19 .11 a) ∑ FV = 0 RA + RB = 8t RB = 5.60t Exemplo 11 Fig.

2 .2.2 = 0 RA = 3.50t 9 DIAGRAMA DE MOMENTO FLETOR Resistência dos Materiais 20 .50t b) ∑ FHA = 0 HA + 2 = 4 HB = 2t c) ∑ MB = 0 RA x 3 + 2 x 3 + 2 x 0.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional b) ∑ MB = 0 RA x 3 + 4 x 3 – 4 x 1 – 4 x 2 – 4 x 1 = 0 3RA = 8 RA = 2.50 .5 – 4 x 1.2 x 1 – 2 x 1 = 0 3RA + 6 + 1 – 13.5 . 8.67t Exemplo 12 Fig.12 a) ∑ FV = 0 RA + R B – 4 – 2 – 2 = 0 RA + RB = 8t RB = 7.

9.1 Fig. 9. x ( Carga concentrada ) RA + RB = 2P // RA = 2P = P 2 RA = P e RB = P Fig. Convenções: Fig.2 MFs = P x l y = a . de um mesmo lado da seção.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Definição: É igual ao somatório de todos os momentos fletores. 9. l x l = 2 2 2 4 Resistência dos Materiais 21 .q . l x l .3 MFs = q .

9. 9.5 MF1 = 4 x 1 = 4tm // MF2 = 4 x 3 – 2 x 2 = 8tm // MF3 = 4 tm Fig. Fig.l2 8 MFs = q .l2 – q.4 Fig. 9.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional MFs = q. l2 . l2 e y = a .7 Fig. x2 8 Exemplos Traçar os diagramas de momento fletor das estruturas.q.6 Nas extremidades da peça o momento é zero! MFA = MFB = 0 MF1 = 6 x 2 – 4 x 1 = 8tm Resistência dos Materiais 22 . 9. l2 = 4 8 MFs = 2q.

8 Fig. 9.4 x 5 . 9.9 a) ∑ FV = 0 RA + RB = 17t RB = 7.11 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 2 + 6 + 4 + 6 + 2 + 2 Resistência dos Materiais 23 .10 Fig.5 MF2 = 9.2 x 4 .5tm Fig.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional MF2 = 6 x 3 – 4 x 2 = 10tm MF3 = 6 x 2 – 4 x 1 = 8tm Fig. 9.20 .2 = 0 RA = 9t RB = 11t MFA = MFB = 0 MF1 = 4 x 2 – 4 x 1 MF1 = 14tm MF2 = 11 x 1 – 3 x 0.8 .50t ∑ MB = 0 RA x 6 .12 x 2 – 2 x 1 = 0 6RA . 9.24 .

50t D = 2.8 .4 x 2 .1.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional RB = 11.7.M.6 = .50 x 4 – 4 x 2 MFB = -10 – 21 + 42 – 8 MFB = 3tm d) MC1 E=0 D = -2t MCA E = .50t MC2 E = 6.50 = 6.6 + 2 + 1 = 0 4RA = 42 RA = 10.50 + 11.6 – 9 + 21 MF2 = 6tm MFB = .F das estruturas Resistência dos Materiais 24 .5 = .50t D = -7.50t b) ∑ MB = 0 -2 x 5 + RA x 4 .50 .21 .2 – 2 = -4t D = .6 x 1 + 2 x 0.6 x 3.50t MCB E = -1.5 .50 = 4t MC2 E = 4 .4 + 10.50t c) MF1 = MF3 = 0 MFA = .2 x 5 – 6 x 3.4 = .2 x 1 – 2 x 0.2 = 2t D=2-2=0 Traçar os D.50 .10 + 4RA .5 + 10.5 + 2 x 1 = 0 .5t – 4 = 2.3tm MF2 = .

2 = 0 5RA = 44.2 x 1 = 0 5RA + 8 – 4 – 17.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig. 9.40 – 21 – 8 .4 RA + RB = 17.5 – 4 x 2 .88 x 3 + 4 x 4 – 4 x 3 – 2 x 2 – 3.48 x 3 MF4 = 7.6 x 3.48 x 5 .4 – 2 = 0 HA = 4t b) ∑ FV = 0 RA + RB = 3.20tm Resistência dos Materiais 25 .48 + 6 + 4 .4 x 1 – 3.48t c) ∑ MB = 0 RA x 5 + 4 x 2 .88t RB = 8.60t d) ∑ MB = 0 MFA = MFB = 0 MF1 = 4 x 2 – 4 x 1 MF1 = 4tm MF2 = MF3 = 4 x 4 – 4 x 3 – 2 x 2 = 16 – 12 – 4 = 0 MF4 = 8.12 a) ∑ FH = 0 HA + 2 .50 RA = 8.

E.14 10 DIAGRAMA DE ESFORÇO CONSTANTE (D.) Resistência dos Materiais 26 .13 Fig. 9. C. 9.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional MF5 = MF6 = .2 x 1 = -2tm Fig.

Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Força constante de uma secção Definição: É igual ao somatório de todas as forças perpendiculares à estrutura de um mesmo lado da secção.15 _ Diagrama: + - Fig.2 = -4t 27 .16 a) ∑ FV = 0 RA + RB = 8t E=0 FA D = 4t FC1 E = 4t D = 4 – 2 = 2t E = 4 – 2 = 2t FC2 D = 4 – 2 . 9. 9. _ Convenções: Fig.4 = -2t FC3 Resistência dos Materiais E = -2t D = – 2 .

9.17 Fig. 9. 9.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] FCB Ensino Médio Integrado à Educação Profissional E = -4t D= –4+4=0 MFA = MFB = 0 MF1 = MF3 = 4 x 1 = 4tm MF2 = 4 x 3 – 2 x 2 = 8tm Fig.19 Resistência dos Materiais 28 .18 Fig.

2 = 2t E = -2t FC3 D = – 2 .2 = -4t FCB Resistência dos Materiais E = . 9.20 MFA = MFB = 0 MF1 = MF3 = 12tm MF2 = 14 tm FCA E=0 D = 8t FC1 E = 8 – 4 = 4t D = 4 – 2 = 2t FC2 E = 2t D = 4 .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.4 – 4 = -8t D= –8+8=0 29 .

10.2 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 2 + 4 + 2 RA + RB = 8t RB = 3.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional 11 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1 1) Fig.40t 5 3) Resistência dos Materiais 30 .1 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 2 + 4 + 2 RA + RB = 8t RB = 4t b) ∑ MB = 0 RA x 6 – 2 x 5 – 4 x 3 – 2 x 1 = 0 6 RA = 10 + 12 + 2 RA = 24 = 4t 6 2) Fig. 10.60t b) ∑ MB = 0 RA x 5 – 2 x 4 – 4 x 3 – 2 x 1 = 0 5 RA = 8 + 12 + 2 5RA = 22 RA = 22 = 4.

4 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 4 + 4 + 2 RA + RB = 10t b) ∑ FH = 0 HA = 4t c) ∑ MB = 0 RA x 5 + H A x 5 – 2 x 3 – 4 x 5 – 4 x 3 = 0 5RA + 20 – 6 – 20 .3 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 2 + 2 + 2 RA + RB = 6t RB = 3.66t b) ∑ MB = 0 RA x 6 – 2 x 5 – 2 x 3 + 2 x 1 = 0 6RA – 10 – 6 . 10.33t 6 4) Fig.40t 5 5) Resistência dos Materiais 31 .2 = 0 6RA = 14 RA = 14 = 2.60t // RB = 6.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig. 10.12 = 0 5RA = 18 RA = 18 = 3.

56 + 4 = 0 5RA = 29 RA = 29 = 5.20t c) ∑ MB = 0 Resistência dos Materiais b) ∑ FH = 0 HA + 2 – 4 = 0 HA = 8t 32 .48 = 0 HA – 0.6 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 2 + 4 + 6 RA + RB = 12t RB = 5. 10.5 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 4 + 6 + 2 RA + RB = 12t b) ∑ FH = 0 HA + 2 – 4 – 2 + 3.52 x 3 + 2 x 2 = 0 5RA + 4 – 20 – 12 – 6.96 + 1.48 x 2 + 0.12t 5 6) Fig. 10.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.52 c) ∑ MB = 0 RA x 5 + 2 x 2 – 4 x 5 – 6 x 2 – 3.52 = 0 HA = 0.88t // RB = 6.

Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional RA x 5 + 2 x 2 – 2 x 5 – 4 x 3 – 4 x 4 = 0 5RA + 4 – 10 – 12 – 16 = 0 5RA = 36 RA = 36 = 6. 10.6 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 4 + 2 + 2 RA + RB = 8t b) ∑ FH = 0 HA + 2 – 4 = 0 HA = 2t c) ∑ MB = 0 RA x 4 + 4 x 6 – 4 x 4 – 2 x 2 – 2 x 3 = 0 4RA + 24 – 16 – 4 – 6 = 0 4RA = 2 RA = 2 = 0.50t // RB = 7.80t 5 7) Fig.50t 4 12 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 2 Resistência dos Materiais 33 .

33t E = 6.1tm MF2 = .5 = .5 = .5 – 4 x 3 – 2 x 2 . 11.67t b) ∑ MB = 0 RA x 6 – 6 x 5.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional * Traçam os D.6 x 1.34tm MFB = .2 x 1 – 2 x 0.5 = 8.F e D.2 x 0.33 = 6.33t Resistência dos Materiais 34 .M.33 – 12 – 4 – 3 + 2 = 0 6RA = 50 RA = 50 = 8.33 – 4 = 2.5 = 9.3tm E=0 FC1 D = 0 E = 0 – 2 = -2t FCA D = – 2 + 8.33t FC2 D = 2.66tm MF3 = 8.2 x 3 + 1.5 + 8.67 x 2 – 6 x 1.33t 6 MF1 = MF5 = 0 MFA = .C 1) Fig.5 + 2 x 1 = 0 6RA .99tm MF4 = .1 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 6 + 4 + 2 + 6 + 2 RA + RB = 20t RB = 11.33 x 3 – 6 x 2.6 x 0.33 x 2 = 7.E.

1.67t E = 4 – 2 = 2t FC5 D = 2 .33t FC3 D = 2.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional E = 2.67t D = – 1.2 = 0t Diagrama do momento fletor: Resistência dos Materiais 35 .33 .67t FC4 E = .67 .4 = -1.2 = -3.

67 x 2 – 6 – 4.67 – 2 = .14 + 6RA .67 x 4 – 6 x 3.6 x 0.33t FC3 D = .33t b) ∑ MB = 0 .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.67t MF1 = MF5 = 0 MFB = MFA = .34 tm MF3 = 9.2 a) ∑ FV = 0 RA + R B = 2 + 6 + 2 + 2 + 6 + 2 RA + RB = 20t RB = 10.2 x 7 + RA x 6 – 6 x 5.33 – 8 – 2 – 3 + 2 = 0 RA = 4.5 = .67t FC2 D = 1.0.33t E = .67t E = 5.67 = 5. 11.2 – 2 = -4t FCA D = – 4 + 9.33t Resistência dos Materiais 36 .3tm MF2 = .67 – 4 = 1.5 – 2 x 3 – 2 x 0.12 + 48.9 + 9.67 x 5 – 6 x 4.68 – 21 – 4 – 2 x 5= 3.6 x 1.2 x 6 + 9.37 tm FC1 E=0 D = 0 – 2t E = .2.33t E = 0.35 – 27 – 6 – 1 = 2.2 x 0.0.5 – 2 x 4 – 2 x 1 .5 + 2 x 1 = 0 .5 – 2 x 1= .5 – 2 x 2 – 2 x 5 = 38.33 – 2 = .0.5 + RA x 2 – 2 x 3 = .68 tm MF4 = .

33t E = .33t FCB D = .33 = 4t E = 4 – 2 = 2t FC5 D = 2 – 2 = 0 Diagrama do momento fletor: Resistência dos Materiais 37 .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional FC4 D = – 2.33 .33 + 10.6.4.33 – 2 = -6.2 = -4.

2.5.0.93 + 2 = 5.50 . 11.0.3 a) ∑ FV = 0 RA + R B + 2 = 2 + 6 + 9 + 2 + 6 + 2 RA + RB = 25t RB = 13.93t c) MF1 = MF5 = 0 MFB = MFA = .2 x 5 – 6 x 3.5 + 11.07t FC4 D = – 5.2 x 6 + 11.2 x 3 – 6 x 0.65 – 27 + 6 – 13.86 tm MF3 = .2 x 0.07t b) ∑ MB = 0 .07t Resistência dos Materiais 38 .86 = 8.5 + 2 x 3 – 9 x 1.6 + 26.5 + 2 x 5 – 9 x 3.5 .2 x 8 + RA x 7 – 6 x 6.07 – 3 = .14 tm FC1 E=0 D = 0 – 2 = -2t FCA E = .93 – 6 = .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.93t E = 5.3tm MF2 = .2 = 11.14 – 4 = 11.5 – 6 – 3 + 2 = 0 RA = 11.15 tm MF4 = .07 – 2 = -2.93 = 7.07t FC3 D = .07t E = .93 x 2 = – 6 – 9 + 23.93 x 5 – 6 x 4.5 – 2 x 1 = .12 + 59.2 x 3 + – 6 x 1.5 + RA x 4 + 2 x 2 – 6 x 1= 14.93t D = 3.5 + 2 x 1 = 0 .93 – 4 = 3.16 + 7RA – 39 + 10 – 31.2 – 2 = -4t D = – 4 + 11.72 tm MF4 = .5 – 2 x 1= .93t FC2 E = 7.

07t FCB D = .07 + 13.5.9.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional E = .07 = 4t E = 4 – 2 = 2t FC5 D = 2 – 2 = 0 Diagrama do Momento Fletor: Resistência dos Materiais 39 .07 – 4 = .9.

5 – 4 x 2 = 19.56 tm MF4 = .5 Resistência dos Materiais 40 .64 t 7 RB = 14.4 a) ∑ FV = 0 RA + R B – 6 – 4 – 9 – 2 – 6 – 2 + 1 = 0 RA + RB = 28t b) ∑ MB = 0 RA x 7 – 6 x 6.5 // RA = 13.28 tm MF3 = 13.36 x 2 – 6 x 1.5 = -3.C das estruturas: Sen30° = 0. 11.5 – 6 + 2 – 3 + 2 = 0 RA = 95.E.28 – 9 = 18.F e D.M.5 .50 Cos30° = 0.sen30 = 2 x 0.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional * Traçar os D.2 x 3 + 1 x 2 – 6 x 0.64 x 4 – 6 x 3.5 = 27.5 + 2 x 1 = 0 7RA – 39 .M.72 – 9 = 13.5 = .64 x 2 – 6 x 1.20 – 31.5 = 1t Fig.72tm MFB = .36t c) MF1 = MF5 = 0 MFA = 2tm MF2 = 13.87 2.2 x 3 + 14.5 .11.6 + 28.02tm D.2 x 1 – 2 x 0.F Fig.4 x 5 – 9 x 3.

4.10.36 – 2 = .36t FC3 D = .36 – 4 = .64 .36t FCB D = .64t D = 7.C Fig.6 Resistência dos Materiais 41 .4.36 + 14.4 = 3. 11.2.64 = 11.36 = 4t FC5 E = 4 – 2 = 2t D=2–2=0 D.64t FC2 E = 11.64 – 4 = 7.64t E = 3.36t E = .2t D = – 2 + 13.6.E.64 – 6 = .36t E = .2.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional E=0 FC1 D = 0 FCA E = .6.36 – 3 = .36 + 1 = .10.36t FC4 D = – 7.7.

60t d) MFA = MB5 = 0 MF1 = 4 x 2 – 4 x 1 = 8 .4 – 21 – 8 – 2 = 0 RA = 44.2 x 1 = – 2 tm = MF6 Resistência dos Materiais 42 .48 x 3 – 6 x 1.5 = 26.4 // RA = 8.48 – 6 – 4 – 4 = 0 RA + RB = 17.24 tm MF5 = .88t 5 RB = 8.88 x 3 + 4 x 4 – 4 x 3 – 2 x 2 – 3.64 + 16 – 12 – 4 – 10.48 x 5 – 6 x 3.4 x 2 .4 = 4tm MF2 = 4 x 4 – 4 x 3 – 2 x 2 = 16 – 12 – 4 = 0t MF2 = MF3 = 0 MF4 = 8.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional a) ∑ FV = 0 RA + RB – 3.2 x 1 = 0 5RA + 4 – 17.5 .48t b) ∑ FH = 0 HA + 2 – 2 – 4 = 0 HA = 4t c) ∑ MB = 0 RA x 5 + 4 x 1 – 3.44 – 9 = 7.

5 + 437.237.437.50 kg 4 RB = 437.5 . 12.100 x 1 = 0 -250 + 4RA – 2500 – 100 = 0 4RA = 2500 + 100 + 250 RA = 2850 // RA = 712.50 x 1 – 200 x 0.50 kg.5 – 200 = .5 = 462.137.5 kg FC2 D = .100 = .5 kg E = 462.50 .137.50t FCA E = .437.50 x 5 + RA x 4 – 1000 x 2.50 kg c) MF1 = MFB = 0 MFA = .50 – 200 = -250 kg D = – 250 + 712.5 kg FCB D = .1 a) RA + RB = 50 + 1000 + 100 RA + RB = 1150 kg b) ∑ MB = 0 .150 kg.600 = .5 .m E=0 FC1 D = .5 = 0 Resistência dos Materiais 43 .5 kg E = .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional 13 RESISTÊNCIA Fig.237.5 = 337.5 = .m MF2 = 437.50 x 1 – 200 x 0.

3 FC5 = 0 .5 x 2.31 m 200 MMÁX = MF5 = -50 x 3.31 – 665.2 Fig.31 + 712.25 kg. 12.m Resistência dos Materiais 44 .50 + 712.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.5 x = 3.12.5 – 200x = 0 x = 662.5 = 387.

G da figuras dadas: Resistência dos Materiais 45 . yi sT Fig.4 * Centro de Gravidade de uma figura plana qualquer Então: x = ∑ si . 12.5 Exercícios: Calcular os C. xi sT y = ∑ si . 12.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional * Centro de Gravidade de uma Figura Plana Fig.

Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig. 12. 12.6 Fig.7 Resistência dos Materiais 46 .

9 Resistência dos Materiais 47 .8 Fig. 12.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig. 12.

13. y1 xcg.G paralelo ao eixo dado de cada elemento de área pelo quadrado da distância que separam os dois eixos. ycg da figura: Fig.1 Então: Jx = ∑ (Jx + Si .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional 14 MOMENTO DE INÉRCIA DE UMA FIGURA PLANA QUALQUER EM RELAÇÃO A UM EIXO QUALQUER Definição: é igual ao somatório do momento de inércia em relação ao C. y2) Jy = ∑ (Jy + Si . 13. x1. x2) Ex: Calcular os M. y.2 Resistência dos Materiais 48 .I em relação aos eixos: x. Fig.

152 12 Jx = ( 1143333.303 + 900.33 + 2790000 Jy = 4283333.x22 12 Jy = ( 373333.103 + 2800 .33 + 3430000) + (67500 + 202500) Jx = 4573333.6400 + 2800 .x12 12 Jy = 70.33 cm4 Resistência dos Materiais 49 .y22 + 30.2700 + 900. 352 12 + Ensino Médio Integrado à Educação Profissional b2h23 + s2.33 cm4 Jy = h.403 + 2800 .33 + 1120000) + (67500 + 2722500) Jy = 1493333.552 12 Jy = 70. 202 12 + 30. 400 12 + 30.33 + 270000 Jx = 4843333. b3 + s1.303 + 900.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Jx = b1h13 + s1.3025 12 + hb3 + sx.y12 12 Jx = 40.

13.3 Resistência dos Materiais 50 .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Fig.

Fig.E. Fig.Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional 15 EXERCÍCIOS GERAIS 1) Calcular a altura da secção para suportar as tensões máximas e iguais de tração e compressão com valor de 4.M.83 kg/cm2.C da estação abaixo. 14 2) Calcular o momento fletor máximo da estação abaixo. 15 3) Traçar os D.F e D. Fig. 16 Resistência dos Materiais 51 .

Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional 4) Calcular os M.I em relação aos eixos: xCG e yCG da figura abaixo: Fig. 17 ANOTAÇÕES GERAIS Resistência dos Materiais 52 .

Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ BIBLIOGRAFIA Resistência dos Materiais 53 .

Resistência dos Materiais – Timoshenko – volume 1 e 2 Resistência dos Materiais – Alerson Moreira da Rocha Notas de aula Resistência dos Materiais 54 .Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Resistência dos Materiais – Jayme Ferreira da Silva Jr.

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