Proyecto Educativo Institucional - La Paz - Lima

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PCI - 2011
NIVEL SECUNDARIA
CEPq. NUESTRA SEORA DE LA PAZ Rumbo a la acreditacin y calidad
RESOLUCIN DIRECTORIAL N 012/CEPq NSP/12

Magdalena 29 de Febrero de 2012
En la fecha, visto el Proyecto Curricular Institucional de la I.E. del Nivel Secundaria, elaborado con la participacin de la Comunidad Educativa representado por la Direccin, Personal Jerrquico, Docente, Administrativo del Plantel, y CONSIDERANDO: Que, es necesario contar con un documento curricular actualizado que gue el trabajo pedaggico de nuestra institucin a fin de garantizar un eficiente servicio a la comunidad estudiantil. Estando de acuerdo con la elaboracin y revisin del mencionado Proyecto Curricular Institucional y de conformidad con la Ley de Educacin N 23384, resolucin Ministerial N 016-96-ED y otros dispositivos legales vigentes que aprueban las normas administrativas en el sector educacin.
SE RESUELVE: 1. Aprobar el presente Proyecto Curricular Institucional de la I.E., que est segn los lineamientos de ley. 2. Encargar a la Sub Direccin, Coordinaciones Acadmicas y personal, docente, para el cumplimiento e implementacin del presente proyecto. REGISTRESE Y COMUNIQUESE
Sor Ledy Isabel Galvn Calle Directora
INDICE
PRESENTACIN 1. Diagnstico General 1.1. INFORMACIN GENERAL. 1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 1.1.4. 1.1.5. 1.1.6. 1.1.7. 1.1.8. 1.1.9. 1.1.10. 1.1.11. 1.1.12. 1.1.13. 2. 3. 4. Nombre de la Institucin Educativa Niveles de atencin Turno Sexo Direccin Distrito Provincia Departamento USE Nmero de Resolucin de Creacin. Directora Sub-Directora Correo Electrnico.
VISIN Y MISIN PRIORIZACION DE LA PROBLEMTICA PEDAGGICA TEMAS TRANSVERSALES CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES
5.
6. 7.
PLAN OFICIAL DE ESTUDIO 2011 DIVERSIFICACIN CURRICULAR: CARTELES DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS POR NIVELES Y REAS
PRESENTACIN
Luego, de las diferentes jornadas pedaggicas destinadas a la elaboracin de nuestro Proyecto Curricular Institucional donde la participacin de los docentes de los diferentes niveles ha sido comprometida y responsable; se ha logrado un gran avance en la construccin de este documento, base fundamental para la mejora de la calidad del servicio educativa de nuestra institucin. La I.E.P. Nuestra Seora de la Paz, reconoce la importancia de contextualizar el DCN de la EBR a las caractersticas, necesidades y particularidades de nuestra institucin. Partiendo de nuestra misin institucional que tiene como finalidad principal formar personas con una visin humanista, cientfica y tecnolgica, que les asegure el xito en lo personal, ciudadano y laboral, promueva el aprender a aprender, el pensamiento crtico, el afecto(la conciencia y respeto) por la naturaleza, la responsabilidad (capacidad)intelectual, el goce por la diversidad y la capacidad relacionadora (que le permita a nuestras egresadas) , para que nuestros egresados sepan afrontar los retos y desafos que la sociedad les presenta aplicando la pedagoga del amor Adems de ser coherentes con la perspectiva de nuestra visin, que es la de convertirnos en una institucin educativa de un estndar de calidad acreditado por los parmetros ms exigentes, que hace del alumno, en toda su extensin, la finalidad del aprendizaje. Reafirmamos nuestra pedagoga cristiana, basada en valores, que enfatiza el desarrollo de actitudes y aptitudes que acompaan el cambio social, el conocimiento y la tecnologa, asegura el equilibrio emocional, la creatividad, la plasticidad para comunicarse y los hbitos para indagar, explorar, experimentar e investigar, dentro de los principios de la escuela activa El presente proyecto curricular institucional toma como fuentes: los paradigmas de la educacin para el siglo XXI y la concepcin y principios de la educacin peruana, el diseo curricular nacional de educacin bsica regular (que contiene un conjunto de capacidades, conocimientos, valores y actitudes debidamente articulados e integrados), y fundamentalmente la problemtica pedaggica propuesta en el proyecto educativo institucional Teniendo en cuenta estas premisas, la problemtica institucional, las demandas educativas y los valores; hemos elaborado la matriz de contenidos contextualizados base para elaborar los diferentes carteles de los planes de estudios por niveles, reas y grados. La evaluacin de nuestro PCI, ser practica, permanente, observable y til para que deje de ser un mero documento administrativo por ello se ha propuesto que todas las reas en sus respectivos grados y niveles presenten un mnimo de aprendizajes esperados fundamentales de acuerdo a sus respectivas capacidades y organizadores de rea que se constituirn el marco general para evaluar todos los componentes del proyecto curricular asegurando la eficacia y eficiencia del servicio educativo en nuestro querido colegio.
Sor Ledy Isabel Galvn calle Directora
INFORMACIN GENERAL
1. Informacin General Promotora : Congregacin Hermanas Franciscanas Misioneras del Nio Jess. Nombre del C.E. Niveles de Atencin : INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA LA PAZ : Educacin Inicial Educacin Primaria Educacin Secundaria de Menores Turno Sexo Direccin Distrito Provincia Departamento U.S.E. : Diurno : Femenino : Jr. Tacna N 250 Telf. 263-1029 : Magdalena del Mar : Lima : Lima : 03 PARROQUIAL
Resolucin de Creacin: Inicial Primaria Secundaria Directora Sub-Directora Ao Lectivo Correo Electrnico : R.D. USE 03-0029-15-01-01 : 2288-19-04-37 : 2288-19-04-37 : SOR LEDY ISABEL GALVAN CALLE : SRA. YOLANDA LPEZ VALERA : 2011 : colegio_nsp_fmnj@hotmail.com
2. VISION Y MISIN:
VISIN INSTITUCIONAL ASPIRAMOS CONVERTIRNOS EN UNA INSTITUCIN EDUCATIVA DE UN ESTNDAR FINALIDAD DE CALIDAD ACREDITADO DEL APRENDIZAJE. POR LOS PARMETROS NUESTRA MS EXIGENTES, QUE HACE DEL ALUMNO, EN TODA SU EXTENSIN, LA REAFIRMAMOS PEDAGOGA CRISTIANA, BASADA EN VALORES, QUE ENFATIZA EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y APTITUDES QUE ACOMPAAN EL CAMBIO SOCIAL, EL CONOCIMIENTO Y LA TECNOLOGA, ASEGURA EL EQUILIBRIO EMOCIONAL, LA CREATIVIDAD, LA PLASTICIDAD PARA COMUNICARSE Y LOS HBITOS PARA INDAGAR, EXPLORAR, EXPERIMENTAR E INVESTIGAR, DENTRO DE LOS PRINCIPIOS DE LA ESCUELA ACTIVA.
MISIN INSTITUCIONAL: SOMOS UNA INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA, CATLICA QUE TIENE COMO CENTRO DE SU VIDA A CRISTO, CON VALORES Y VIRTUDES HUMANOS, CRISTIANOS Y FRANCISCANOS, CUYA FINALIDAD ES FORMAR PERSONAS CON UNA VISIN HUMANISTA, CIENTFICA Y TECNOLGICA, QUE LES ASEGURE EL XITO EN LO PERSONAL, CIUDADANO Y LABORAL, PROMUEVA EL APRENDER A APRENDER, EL PENSAMIENTO CRTICO, EL AFECTO(La conciencia y respeto) POR LA NATURALEZA, LA RESPONSABILIDAD (capacidad)INTELECTUAL, EL GOCE POR LA DIVERSIDAD Y LA CAPACIDAD RELACIONADORA (que le permita a nuestras egresadas) , PARA QUE NUESTROS EGRESADOS SEPAN AFRONTAR LOS RETOS Y DESAFOS QUE LA SOCIEDAD LES PRESENTA APLICANDO LA PEDAGOGA DEL AMOR
3. PRIORIZACIN DE LA PROBLEMTICA PEDAGGICA
REA
PROBLEMATICA
ESTRATEGIAS DE SOLUCIN
Dificultad en el manejo de nuevas estrategias metodolgicas para mejorar el aprendizaje de las alumnas -Dificultad en la aplicacin de estrategias metodolgicas. PEDAGGICA -Superficial identidad con la institucin. -Influencia negativa de los medios de comunicacin Superficial practica de valores -Escasos hbitos de higiene y orden -Bajo nivel de comprensin lectora.
Implementacin y/o capacitacin
Capacitacin Talleres formativos. Escuela de Padres Talleres de (autoestima) Talleres reglas de Urbanidad.
Capacitacin sobre estrategias.
4. TEMAS TRANSVERSALES INSTITUCIONALES
- Prctica de valores - Hbitos de higiene - Autoestima - Hbitos de convivencia - Conciencia ambiental

5. VALORES INSTITUCIONALES Libertad Fortaleza Respeto Responsabilidad Amor Identidad Innovacin Fraternidad Orden
6. PLAN DE ESTUDIOS 2012
IEPq NUESTRA SEORA DE LA PAZ PLAN DE ESTUDIOS 2012 NIVEL SECUNDARIA CUADRO DE HORAS POR REAS Y NMERO DE SECCIONES
AREAS CURRICULARES Matemtica: lgebra, Aritmtica, Geometra, Trigonometra, Lgica y Raz. Mat. Comunicacin: Lenguaje y Raz. Verbal Idioma Extranjero: Ingls Italiano Arte: Msica, Artes Visuales, Danza, Guitarra. Historia, Geografa y Economa Formacin Cvica y Ciudadana: Cultura General Persona, Familia y Relaciones Humanas: Filosofa Lgica Educacin Fsica Educacin Religiosa Ciencia, Tecnologa y Ambiente: CC.NN Qumica Biologa Fsica Educacin para el Trabajo Tutora y Orientacin Educacional Vocacional Total de Horas
GRADOS DE ESTUDIOS 1 8 8 5 3 3 3 2 2 2 6 2 1 2 8 8 5 3 3 3 2 2 2 6 2 1 3 8 8 5 3 3 3 2 2 2 6 2 1 4 8 8 5 2 3 3 2 2 2 7 2 1 5 8 8 5 2 3 3 2 2 2 8 2 1
45
45
45
45
45
7. DIVERSIFICACIN CURRICULAR: CARTELES CONTENIDOS POR NIVELES Y REAS
DE
CAPACIDADES
NIVEL SECUNDARIA
CEP NUESTRA SEORA DE LA PAZ
Rumbo a la acreditacin y calidad
PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE COMUNICACIN 2012

1 SECUNDARIA
PROYECTOS ESTRATEGICOS (objetivos estratgicos)
CAPACIDADES GENERALES
CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA
CONTENIDOS
VALORES Y ACTITUDES
ORDEN Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica y Cultural.
APRENDER A CONOCER Uso adecuado de los medios de comunicacin y las redes sociales.
Reconoce el ambiente que le rodea, explorando, experimentando y poniendo en prctica las diversas habilidades comunicativas y lgicas.
PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Selecciona y analiza textos literarios y no literarios. Analiza la estructura del texto. Comprende el mensaje del emisor. Comprensin lectora: Analiza los hechos y comprende las opiniones. Indaga el tema central. Interpreta significados a partir del contexto. Produccin de Textos : Reconoce temas personajes, conflictos y desenlaces. Crea ilustraciones novedosas. Organiza la informacin almacenada. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Evala la claridad de las ideas dentro del pensamiento lgico. Escoge el momento adecuado para intervenir. Interpreta las pausas y los silencios. Escoge temas sobre preservacin ambiental. Utiliza soportes escritos como apuntes. Comprensin de textos: Deduce mensajes. Elabora resmenes. Examina expresiones literarias. Aplica las ideas del texto a la vida cotidiana. Produccin de textos : Utiliza reglas gramaticales. Organiza las ideas empleando la lgica.
La ancdota. La exposicin oral
La comunicacin y sus elementos La palabra constituyentes El texto, estructura tipos y y sus su
Creacin y analtica. El cuento. El relato
lectura
El tema central y las ideas principales y secundarias. El resumen
Ortografa: Los signos de puntuacin. Los signos de interrogacin y de exclamacin Ortografa reglas generales de las maysculas
Ortografa: acento diacrtico TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Valora el desarrollo temtico y explica estrategias de razonamiento. Manifiesta sus hiptesis y sus conclusiones lgicas. Comprensin de textos : Desarrolla el pensamiento convergente y divergente Produccin de textos: Juzga la consistencia del argumento. Presenta lo escrito de manera original. Explora las posibilidades creativas del lenguaje. Reglas tildacin generales de
Uso de la B y de al v
La oracin elementos en el sujeto. Lenguaje habla. lengua -
El predicado elementos.
El narrador, clases de narrador. El complemento agente en las oraciones pasivas El, la, los, las: diferencia entre pronombre y determinante APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad. Capaz de demostrar autonoma en la toma de decisiones en forma democrtica y tolerante, siendo lderes y protagonistas de sus propias vivencias reflejando el amor a Dios. PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Reconoce las opiniones de los dems, sobre la integracin e inclusin. Selecciona el turno de participacin. Comprensin Lectora: Reconoce el tema central. Identifica las ideas principales del texto. Predice la intencin del emisor. Diferencia recursos lingsticos. Produccin de textos : Identifica el propsito comunicativo. Identifica los destinatarios posibles. Identifica la estructura del texto. Selecciona temas y personajes relacionados a la realidad sociocultural peruana. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: La exposicin oral: Comprensin de textos Ideas principales y secundarias. El predicado. Elementos. Estructura. La fontica aspectos, diptongo, hiato, triptongo. Gneros literarios. resumen tema IDENTIDAD RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera trabajo grupal. en el
Cumple con las tareas designadas.
El central.
-La novela, caractersticas.
elementos, Lidera y organiza equipos para la ejecucin de las RAZONAMIENTO actividades del rea.
Discrimina la estructura del texto. Infiere la intencin del emisor. Interpreta el mensaje del interlocutor. Comprensin Lectora : Analiza hechos y opiniones sobre el tema. Jerarquiza ideas principales y secundarias. Deduce significados a partir del contexto Simplifica resmenes Produccin de textos : Organiza la informacin acopiada Utiliza ilustraciones e imgenes. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Utiliza recursos de persuasin sobre el respeto y la valoracin al otro. Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Comprensin Lectora : Elabora mapas mentales. Evala la originalidad del texto. Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Presentaciones novedosas. Valora la organizacin de las ideas. Escribe empleando vocabulario adecuado al tema.
VERBAL El cuento. La leyenda La lrica El teatro gnero pico y Cuida el patrimonio cultural y natural de la institucin educativa
el narrativo
el mito El sustantivo. Clases
La carta y la solicitud
Ortografa: el uso de la C, S, Z. Formas de expresin literaria : la prosa y el verso. Organizadores grficos.
Textos periodsticos (noticias). Afiches y avisos publicitarios. APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. Capaz de respetar y cumplir reglas y normas de convivencia establecidas, desarrollando empata en cooperacin y vivenciando el carisma franciscano. PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Reconoce las opiniones de los dems sobre los valores. Elige el valor franciscano adecundolo a la situacin. Utiliza recursos tecnolgicos de apoyo. Comprensin de textos : Reconoce el tipo de texto y el tema central. Recitacin de poemas lricos Pronunciacin entonacin, volumen de voz y lnea meldica Organizadores grficos. Textos periodsticos RESPETO Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica y cultural.
Examina recursos lingsticos. Produccin de textos : Distingue el propsito comunicativo buscando promover los valores de la solidaridad y la preservacin del medio ambiente. Identifica los recursos disponibles para desarrollar el tema. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Examina la estructura del texto. Interpreta claramente el mensaje del interlocutor sobre los valores. Aplica soportes escritos como apuntes y guiones. Comprensin de textos: Jerarquiza el tema central y los temas especficos e identifica ideas principales y secundarias. Conjetura las conclusiones del texto y el respectivo mensaje.. Produccin de textos : Crea ilustraciones novedosas en el desarrollo de la preservacin ambiental. Usa soportes tecnolgicos. Organiza estructuras textuales. Elabora formatos originales y textos ldicos sobre los valores. Emplea soportes tecnolgicos. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral: Utiliza la fluidez verbal e imaginativa. Aplica pausas y evita repeticiones. Enjuicia la claridad de las ideas sobre los valores. Evala el desarrollo temtico. Vivencia los valores en su lenguaje diario. Comprensin de textos : Evala la estructura textual y enjuicia la originalidad del texto. Elabora mapas conceptuales Produccin de textos : Evala la originalidad del texto y enjuicia la organizacin de las ideas. Evala la relacin entre el texto y la imagen.
(noticias). Afiches y avisos Pronunciacin entonacin, volumen de voz y lnea meldica. Plan lector. Fotografas y vietas. Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. AMOR
APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades )
Analiza y comprende las alternativas de solucin de acuerdo a su edad y desarrollo, utilizando los medios y herramientas en la bsqueda de sus objetivos.
PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Elige el momento adecuado para intervenir. Examina la situacin para preparar la intervencin. Comprensin de textos: Interpreta significados a partir del contexto. Reconoce el tipo de texto y el tema central. Predice la intencin del emisor. Analiza las categoras gramaticales. Produccin de textos: Selecciona argumentos convincentes sobre el uso adecuado de Internet. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Infiere la intencin del emisor. Interpreta el mensaje del interlocutor Comprensin de textos: Analiza hechos y opiniones sobre el tema. Analiza las categoras gramaticales. Jerarquiza ideas principales y secundarias Produccin de textos: Crea ilustraciones novedosas sobre los medios de comunicacin. Emplea soportes tecnolgicos. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Comprensin de textos: Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Enjuicia la consistencia del argumento. Escribe empleando vocabulario adecuado al tema
FORTALEZA Pronunciacin entonacin, volumen de voz y lnea meldica. Muestra seguridad en el desarrollo de las Los determinantes: actividades. Ortografa: Uso de la G y la J Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. Uso de la G ante e,i El adjetivo calificativo y la descripcin. La tilde diacrtica en los casos. LIBERTAD Los recursos estilsticos Valora la lectura como Grados del adjetivo fuente de disfrute y calificativo, aprendizaje permanente. El pronombre Se interesa por el uso El verbo, clases. creativo del lenguaje y de Accidentes gramaticales del otros cdigos de verbo. Tiempos ,conjug. comunicacin. Los homfonos con H y sin H Los homfonos con B V Uso de la H El pronombre, adverbio y conjuncin e interjeccin Anlisis sintctico y morfolgico de oraciones El cuento. El retrato: la etopeya La autobiografa La infografa La descripcin de un objeto La entrevista El texto teatral
GRADO: 2 PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA
NIVEL: Secundaria CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES
PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Planifica su participacin oral. Dialoga utilizando un lenguaje adecuado. Organiza, infiere los Utiliza recursos tecnolgicos de apoyo. conocimientos Comprende el mensaje del emisor. adquiridos. Comprensin lectora: APRENDER A Analiza los hechos y comprende las opiniones. CONOCER Indaga el tema central. Interpreta significados a partir del contexto. Uso Produccin de Textos : adecuado de los Utiliza reglas gramaticales. medios de Reconoce temas personajes, conflictos y desenlaces. comunicacin y las Crea ilustraciones novedosas. redes sociales. Organiza la informacin almacenada. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Practica y Evala la claridad de las ideas dentro del pensamiento lgico. desarrolla Escoge el momento adecuado para intervenir. adecuadamente sus habilidades Interpreta las pausas y los silencios. comunicativas, Escucha mensajes diversos y elabora preguntas lgico matemtica y Comprensin de textos: sensibilidad Deduce mensajes. artstica. Elabora resmenes. Examina expresiones literarias. Aplica las ideas del texto. Produccin de textos : Utiliza reglas gramaticales. Organiza las ideas empleando la lgica. Planifica la produccin de textos.
La ancdota- El dilogo
ORDEN La comunicacin: Proceso, elementos clases Valora el intercambio positivo y crtico de El signo lingstico. ideas para una comunicacin asertiva y La narracin, descripcin, democrtica. dilogo y exposicin, la novela y su estructura. El narrador y su punto de vista -Tildacin general. Tildacin diacrtica. La exposicin. Lectura Idea principal y mensaje. Plan lector La oracin elementos. clases,
El uso de la coma y punto y coma, parntesis, comillas, puntos suspensivos y diresis. Estilo resumen lectura Vocabulario concordancia, secuencia en el resumen. Mensaje
La argumentacin. TOMA DE DECISIONES La narracin-partes Expresin Oral : Valora el desarrollo temtico y explica estrategias La infografa de razonamiento. Manifiesta sus hiptesis y sus conclusiones Recursos estilsticos. lgicas. Licencias mtricas. Comprensin de textos :
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal.
Desarrolla el pensamiento convergente y divergente Produccin de textos: Presenta lo escrito de manera original. Explora las posibilidades creativas del lenguaje. Redacta textos literarios y no literarios.
Uso de la B V ejemplos y excepciones. La sintaxis, gramatical: anlisis RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera trabajo grupal. en el
El peridico mural secciones importancia.
APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad.
Adquiere autonoma en la toma de decisiones siendo democrtica y tolerante reflejndolo en el amor a Dios
PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Reconoce las opiniones de los dems. Selecciona el turno de participacin. Comprensin Lectora: Reconoce el tema central. Identifica las ideas principales del texto. Predice la intencin del emisor. Diferencia recursos lingsticos. Discrimina las caractersticas del lenguaje. Produccin de textos : Identifica el propsito comunicativo. Identifica los destinatarios posibles. Identifica la estructura del texto. Selecciona temas y personajes. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Discrimina la estructura del texto. Infiere la intencin del emisor. Interpreta el mensaje del interlocutor. Comprensin Lectora : Analiza hechos y opiniones sobre el tema. Jerarquiza ideas principales y secundarias. Deduce significados a partir del contexto Simplifica resmenes Produccin de textos : Organiza la informacin acopiada Utiliza ilustraciones e imgenes. TOMA DE DECISIONES
El debate La narracin-partes de la narracin-especies y tcnicas narrativas: cuento, mito, leyenda, tradicin. Gneros Literarios. Recursos estilsticos. La Metfora clases Lenguaje - lengua - habla. La lingstica, niveles. Lectura: anlisis del contenido y la enseanza. Lenguaje formal e informal.
RAZONAMIENTO VERBAL Ideas principales secundarias. y IDENTIDAD
La fontica aspectos, Lidera y organiza equipos para la diptongo, hiato, triptongo ejecucin de las actividades del rea. El uso de la C, S, Z. La tilde diacrtica. Casos especiales La exposicin Cuida el patrimonio cultural y natural de la
Expresin Oral : Utiliza recursos de persuasin. Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Comprensin Lectora : Elabora mapas mentales. Evala la originalidad del texto. Analiza las categoras gramaticales variables. Analiza sintcticamente la oracin. Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Valora la organizacin de las ideas. Escribe empleando vocabulario adecuado.
El sociodrama. Los determinantes: Tcnicas de estudio El predicado elementos
institucin educativa
Clasificacin sintctica de la oracin. La oracin compuesta Ortografa reglas generales. Categoras variables. gramaticales
Lectura comprensiva. lenguaje: referencial, figurado, metafrico. literal,
La monografa APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos. PENSAMIENTO CRTICO La exposicin Expresin Oral : Planifica su participacin grupal. Lectura y anlisis de figuras. Comprensin de textos : Reconoce el tipo de texto. El cuento Examina recursos lingsticos. Produccin de textos : El aviso publicitario El Distingue el propsito comunicativo. narrador funciones del SOLUCIN DE PROBLEMAS narrador. Expresin Oral: Examina la estructura del texto. El monlogo interior. Interpreta claramente el mensaje del interlocutor. Aplica soportes escritos como apuntes y guiones. El tiempo en la narracin. Comprensin de textos: Jerarquiza el tema central, especficos e identifica La idea principal y la idea ideas principales y secundarias. secundaria. Conjetura las conclusiones del texto y el respectivo mensaje. La descripcin: el retrato, Produccin de textos : RESPETO Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
AMOR Muestra aprecio
etopeya, Organiza estructuras textuales. caricatura. Elabora formatos originales y textos ldicos. Analiza las categoras gramaticales. El sustantivo TOMA DE DECISIONES La exposicin. Expresin Oral: La crnica Utiliza la fluidez verbal e imaginativa. Aplica pausas y evita repeticiones. Enjuicia la claridad de las ideas sobre los valores. Vivencia los valores en su lenguaje diario. Comprensin de textos : Evala la estructura textual Elabora mapas conceptuales Produccin de textos : Evala la originalidad del texto y enjuicia la organizacin de las ideas. Evala la relacin entre el texto y la imagen. PENSAMIENTO CRTICO Explora, identifica y Expresin Oral : analiza situaciones Elige el momento adecuado para intervenir. difciles buscando Examina la situacin para preparar la intervencin. Obtencin de alternativas de Comprensin de textos: certificacin solucin. Interpreta significados a partir del contexto. oficial. Evala y juzga los Reconoce el tipo de texto y el tema central. Uso de la constantes Predice la intencin del emisor. tecnologa cambios de medios Analiza las categoras gramaticales. (Internet de informacin Organiza informacin. desarrollar sus procesndolos Produccin de textos: capacidades ) para satisfacer sus Selecciona argumentos convincentes. necesidades y SOLUCIN DE PROBLEMAS exigencias propias Expresin Oral: de su entorno Infiere la intencin del emisor. Interpreta el mensaje del interlocutor Comprensin de textos: Analiza hechos y opiniones sobre el tema. Jerarquiza ideas principales y secundarias Analiza las categoras gramaticales. Produccin de textos: Crea ilustraciones novedosas.. Emplea soportes tecnolgicos. APRENDER A HACER
prosopografa,
e inters por los trabajos de sus compaeras. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros.
La narracin, FORTALEZA El resumen - tema central. La novela, elementos, Muestra caractersticas, seguridad en el desarrollo El uso de la lengua formal. La recitacin Exposicin de las actividades. Muestra voluntad representacin. en el trabajo cooperativo. Lectura de obras teatrales. La oracin compuesta Comprensin lectora. Produccin de textos LIBERTAD Plan lector. El uso de la lengua formal. Valora la lectura como La recitacin Exposicin fuente de disfrute y representacin. aprendizaje El uso de la G y J permanente. El adjetivo calificativo, El pronombre El verbo . El cuento, Lectura de cuentos La historieta Se interesa por el uso La pgina web creativo del lenguaje y de otros cdigos de
TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Comprensin de textos: Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Escribe empleando vocabulario adecuado al tema GRADO: 3 PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA PENSAMIENTO CRTICO
La argumentacin.
comunicacin.
RAZONAMIENTO VERBAL El texto expositivoargumentativo.
Organiza, infiere los conocimientos adquiridos.
Practica y desarrolla adecuadamente sus habilidades comunicativas, lgico matemtica y sensibilidad artstica.
El plenario ORDEN El Debate Expresin Oral : Lingstica: Signo Planifica su participacin oral. Valora el intercambio lingstico positivo y crtico de Debate sobre temas de inters. Elementos de la ideas para una Analiza la estructura del texto. Comunicacin. comunicacin asertiva y Comprende el mensaje del emisor. La Semntica. democrtica. Comprensin lectora: Relaciones semnticas. Analiza los hechos y comprende las opiniones Concurrencia de vocales.vertidas. Diptongo- hiato-triptongo Escruta el tema central. Ortografa y redaccin Interpreta significados a partir del contexto. signos de puntuacin. Describe el origen del castellano. El quesmo y dequesmo Produccin de Textos : Origen y evolucin del Reconoce temas personajes, conflictos y desenlaces. castellano Crea ilustraciones novedosas. Teora literaria. Gneros Organiza la informacin acopiada. literarios Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales. Figuras literarias : semnticos-gramaticales Analiza las categoras gramaticales variables. Organizadores visuales. Identifica las categoras gramaticales variables. El lenguaje audiovisual. Analiza sintcticamente la oracin. La infografa. El Sustantivo. SOLUCIN DE PROBLEMAS El Adjetivo. Expresin Oral: La oracin compuesta. Evala la claridad de las ideas dentro del pensamiento RAZONAMIENTO VERBAL
APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La
Adquiere autonoma en la toma de decisiones siendo democrtica y tolerante reflejndolo en el amor a Dios.
lgico. El texto y su organizacin Escoge el momento adecuado para intervenir. Idea principal y secundaria Interpreta las pausas y los silencios. Clasificacin de textos Utiliza soportes tecnolgicos. El debate Comprensin de textos: Deduce mensajes. Tildacin y Puntuacin. Elabora resmenes. Formas gramaticales. Prepara esquemas. El Artculo. Examina expresiones literarias simblicas. La Polisemia. Aplica las ideas del texto a la vida cotidiana. La informacin: acopio y Analiza la funcin de los medios de comunicacin. anlisis. Produccin de textos : Radio y TV.: Utiliza reglas gramaticales. Caractersticas y funciones. Utiliza estructuras textuales. El ensayo. Elabora presentaciones novedosas con formatos originales. RAZONAMIENTO VERBAL Organiza las ideas empleando la lgica. Emplea soportes tecnolgicos. La argumentacin. Tipos de texto. Texto TOMA DE DECISIONES argumentativo- expositivo Expresin Oral : Texto descriptivo. Valora el desarrollo temtico La inferencia Explica estrategias de razonamiento y demostracin lgica. La monografa. Manifiesta sus hiptesis y sus conclusiones lgicas. Utiliza un razonamiento analtico. Comprensin de textos : Desarrolla el pensamiento convergente y divergente. Discrimina la estructura de textos no literarios. Infiere informacin implcita de los textos que lee. Produccin de textos: Juzga la consistencia del argumento. Presenta lo escrito de manera original. Explora las posibilidades creativas del lenguaje. PENSAMIENTO CRTICO El debate Expresin Oral : Reconoce las opiniones de los dems. Selecciona el turno de participacin. Elige el momento adecuado para intervenir. RAZONAMIENTO VERBAL Examina la situacin para preparar la intervencin. Tipos de inferencia Comprensin Lectora: Tipos de textos
RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera trabajo grupal. en el
puntualidad.
Evala
Reconoce el tema central. Identifica las ideas principales del texto. Predice la intencin del emisor. Diferencia recursos lingsticos. Determina la cohesin y coherencia en el texto. Produccin de textos : Identifica el propsito comunicativo. Identifica los destinatarios posibles. Identifica la estructura del texto. Selecciona temas y personajes. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Discrimina la estructura del texto. Infiere la intencin del emisor. Interpreta el mensaje del interlocutor. Utiliza soportes escritos (apuntes guiones). Comprensin Lectora : Analiza hechos y opiniones sobre el tema. Jerarquiza ideas principales y secundarias. Deduce significados a partir del contexto Conjetura conclusiones. Ordena esquemas. Simplifica resmenes Produccin de textos : Organiza la informacin acopiada Utiliza ilustraciones e imgenes. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Utiliza recursos de persuasin. Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Enjuicia el control de la voz, el cuerpo y la mirada. Aplica la fluidez verbal. Comprensin Lectora : Elabora mapas mentales. Evala la originalidad del texto. Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Presentaciones novedosas. Valora la organizacin de las ideas. Escribe empleando vocabulario adecuado. y PENSAMIENTO CRTICO
Textos descriptivos y textos mixtos Lectura crtica
El resumen y la sumilla.
IDENTIDAD El mensaje explicito e Lidera y organiza implcito. equipos para la Textos literarios y no literarios. ejecucin de las Plan de Redaccin actividades del rea. Conectores Oraciones Eliminadas Trminos Excluidos Comprensin de textos. La Infografa
El plenario El texto expositivo- Cuida el patrimonio descriptivo. cultural y natural de la Organizadores visuales. institucin educativa
Sociodrama
APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores.
participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos.
Expresin Oral : Reconoce las opiniones de los dems. Escucha mensajes y elabora preguntas. Comprensin de textos : Reconoce el tipo de texto y el tema central. Examina recursos lingsticos. Produccin de textos : Distingue el propsito comunicativo. Elige conflictos, desenlaces, argumentos y recursos retricos. Analiza la versificacin castellana. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Examina la estructura del texto. Interpreta claramente el mensaje del interlocutor. Aplica soportes escritos como apuntes y guiones. Comprensin de textos: Jerarquiza el tema central y los temas especficos Identifica ideas principales y secundarias. Aclara significados a partir del contexto as como los recursos verbales y no verbales. Conjetura las conclusiones del texto y el respectivo mensaje. Crea esquemas y prepara resmenes. Evala la estructura textual y enjuicia la originalidad del texto. Produccin de textos : Organiza estructuras textuales. Elabora formatos originales y textos ldicos. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral: Utiliza la fluidez verbal e imaginativa. Utiliza recursos de persuasin. Aplica pausas y evita repeticiones. Evala el desarrollo temtico. Comprensin de textos : Evala la estructura textual y enjuicia la originalidad del texto. Discrimina las ideas segn la temtica propuesta por el autor. Produccin de textos :
Tipos de textos. Recursos no verbales La exposicin Extranjerismos y prstamos Manuales, guas, cartas. El mensaje explicito e implcito. Boletines, trpticos. La entrevista. La narracin Gneros literarios Figuras literarias. Elementos de la argumentacin. RAZONAMIENTO VERBAL Lectura critica El sociodrama Mapas conceptuales La argumentacin La exposicin
RESPETO Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. AMOR Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeras. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros.
APRENDER A Explora, identifica y HACER analiza situaciones Obtencin de difciles buscando certificacin alternativas de oficial. solucin. Uso de la Evala y juzga los tecnologa constantes (Internet cambios de medios desarrollar sus de informacin capacidades ) procesndolos para satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno
Evala la originalidad del texto y enjuicia la organizacin de las ideas. Evala la relacin entre el texto y la imagen. Enjuicia la consistencia del argumento PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Elige el momento adecuado para intervenir. Examina la situacin para preparar la intervencin. Informa sobre hechos de manera coherente.
La exposicin FORTALEZA oral. El debate Muestra Literatura Medieval seguridad en el desarrollo El Prerrenacimiento de las actividades. El Renacimiento Muestra voluntad Comprensin de textos: El Barroco. en el trabajo cooperativo. Interpreta significados a partir del contexto. EL Neoclasicismo Reconoce el tipo de texto y el tema central. EL Romanticismo Predice la intencin del emisor. EL Realismo Organiza informacin en organizadores visuales. El Modernismo y la LIBERTAD Organiza la informacin sobre la literatura Generacin del 98. Universal y Espaola. El mensaje de la Valora la lectura como Analiza las obras literarias. obra literaria. fuente de disfrute y Analiza las categoras gramaticales. La primera mitad del siglo XX aprendizaje Analiza las principales reglas ortogrficas. La Literatura permanente. Produccin de textos: espaola contempornea. Selecciona argumentos convincentes sobre el uso Categoras gramaticales Se interesa por el uso adecuado de Internet. Tildacin general. creativo del lenguaje y SOLUCIN DE PROBLEMAS La pgina web . de otros cdigos de Expresin Oral: Hechos y opiniones. comunicacin. Infiere la intencin del emisor. La crnica. Interpreta el mensaje del interlocutor Los medios de comunicacin. Comprensin de textos: Analiza hechos y opiniones sobre el tema. Jerarquiza ideas principales y secundarias Produccin de textos: Crea ilustraciones novedosas sobre los medios de comunicacin. Emplea soportes tecnolgicos. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Comprensin de textos: Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Enjuicia la consistencia del argumento. Escribe empleando vocabulario adecuado.
GRADO: 4 PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Planifica su participacin oral utilizando las tcnicas grupales. Diserta sobre temas diversos presenteando argumentos slidos. Comprende el mensaje del emisor. Comprensin lectora: Analiza los hechos y comprende las opiniones vertidas. Escruta el tema central. Interpreta significados a partir del contexto. Identifica las premisas, hechos y conclusiones. Discrimina la informacin relevante de textos no literarios. Analiza las categoras gramaticales. Produccin de Textos : Reconoce temas personajes, conflictos y desenlaces. Crea ilustraciones novedosas. Organiza la informacin acopiada. Planifica la produccin de textos. Aplica las reglas generales de acentuacin. Redacta textos expositivos. Redacta textos no literarios. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Evala la claridad de las ideas dentro del pensamiento lgico. Escoge el momento adecuado para intervenir. Interpreta las pausas y los silencios. Utiliza soportes escritos como apuntes. Comprensin de textos: Deduce mensajes.
El relato estructurado. ORDEN El estudio de casos La exposicin acadmica. Comprensin de textos. Valora el intercambio positivo y crtico de Lectura analtica. ideas para una Criterios de organizacin comunicacin asertiva y de la informacin. democrtica. Los hechos y las opiniones. La exposicin acadmica. Formas nominales. El Adjetivo El Pronombre. Casos objetivos. Pronombre relativo. Diptongo y hiato. Acentuacin. Ortografa y redaccin Realidad lingstica del Per.
El debate. El resumen. La oracin compuesta. RAZONAMIENTO VERBAL El signo lingstico El fichaje Sinonimia Antonimia
Elabora resmenes. Prepara esquemas. Examina expresiones literarias simblicas. Aplica las ideas del texto a la vida cotidiana. Produccin de textos : Utiliza reglas gramaticales. Utiliza estructuras textuales. Elabora presentaciones novedosas con formatos originales. Organiza las ideas empleando la lgica.
APRENDER A SER
Hbitos de higiene y orden. La puntualidad.
TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Valora el desarrollo temtico y explica estrategias de razonamiento y demostracin lgica. Manifiesta sus hiptesis y sus conclusiones lgicas. Utiliza un razonamiento analtico. Comprensin de textos : Desarrolla el pensamiento convergente y divergente Produccin de textos: Juzga la consistencia del argumento. Presenta lo escrito de manera original. Explora las posibilidades creativas del lenguaje. PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Reconoce las opiniones de los dems. Selecciona el turno de participacin. Elige el momento adecuado para intervenir. Examina la situacin para preparar la intervencin. Comprensin Lectora: Reconoce el tema central. Identifica las ideas principales del texto. Predice la intencin del emisor. Analiza las categoras gramaticales variables. Diferencia recursos lingsticos. Determina la cohesin y coherencia en el texto. Produccin de textos : Identifica el propsito comunicativo. Identifica los destinatarios posibles. Identifica la estructura del texto. Selecciona temas y personajes relacionados a la
La narracin oral. La argumentacin La monografa
El Debate y la Entrevista Plan lector El estudio de casos Formas nominales El Adjetivo El Pronombre. El verbo. Diptongo y hiato. Acentuacin. Ortografa y redaccin Realidad lingstica del Per. El ensayo. RAZONAMIENTO VERBAL Plan de Redaccin Conectores Oraciones Eliminadas
RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera trabajo grupal. en el
IDENTIDAD Lidera y organiza
realidad sociocultural peruana. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Discrimina la estructura del texto. Infiere la intencin del emisor. Interpreta el mensaje del interlocutor. Utiliza soportes escritos (apuntes guiones). Comprensin Lectora : Analiza hechos y opiniones sobre el tema. Jerarquiza ideas principales y secundarias. Deduce significados a partir del contexto Conjetura conclusiones. Ordena esquemas. Simplifica resmenes Produccin de textos : Organiza la informacin acopiada Crea textos literarios en prosa o en verso. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Utiliza recursos de persuasin. Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Aplica la fluidez verbal e imaginativa para el desarrollo de temas diversos Comprensin Lectora : Elabora mapas mentales. Evala la originalidad del texto. Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Presentaciones novedosas. Valora la organizacin de las ideas. Enjuicia la consistencia del argumento. Escribe empleando vocabulario adecuado al tema. APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Reconoce las opiniones de los dems. Escucha mensajes diversos y comenta fluidamente. Comprensin de textos : Reconoce el tipo de texto y el tema central. Examina recursos lingsticos. Infiere el propsito comunicativo.
Trminos Excluidos Analogas Inclusin Relaciones conceptuales Comprensin de textos.
equipos para la ejecucin de las actividades del rea.
Cualidades de la voz: la Cuida el patrimonio cultural y natural de la impostacin. institucin educativa Los esquemas y las redes semnticas. El resumen La idea principal y secundaria.
El sociodrama Organizadores visuales. Textos argumentativosdescriptivos.
Organizadores visuales. La infografa.
Tcnica participacin grupal El debate Phillips 66 Lenguaje gestual y corporal. La Conjugacin verbal La oracin compuesta.
RESPETO Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Respeta los
Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos.
Analiza las obras literarias. Analiza sintcticamente la oracin compuesta. Produccin de textos :. Identifica los recursos disponibles para desarrollar el tema. Elige conflictos, desenlaces, argumentos y recursos retricos. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Examina la estructura del texto. Interpreta claramente el mensaje del interlocutor sobre los valores. Aplica soportes escritos como apuntes y guiones. Comprensin de textos: Jerarquiza el tema central y los temas especficos e identifica ideas principales y secundarias. Aclara significados a partir del contexto as como los recursos verbales y no verbales. Conjetura las conclusiones del texto y el respectivo mensaje. Crea esquemas y prepara resmenes. Evala la estructura textual y enjuicia la originalidad del texto. Produccin de textos : Usa soportes tecnolgicos. Organiza estructuras textuales. Elabora formatos originales y textos ldicos. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral: Utiliza la fluidez verbal e imaginativa. Utiliza recursos de persuasin. Aplica pausas y evita repeticiones. Evala el desarrollo temtico. Vivencia los valores en su lenguaje diario. Comprensin de textos : Evala la estructura textual y enjuicia la originalidad del texto. Discrimina las ideas segn la temtica propuesta por el autor. Elabora mapas conceptuales
Clases Los gneros televisivos
puntos de vista diferentes a los suyos.
RAZONAMIENTO VERBAL AMOR Plan de Redaccin Conectores Oraciones incompletas Oraciones Eliminadas Trminos Excluidos Comprensin de textos. Lectura crtica. Fascculos y revistas. El blog Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeras. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros.
Las tcnicas de participacin grupal. Tcnicas de revisin y correccin del texto. La infografa
Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de solucin. Evala y juzga los constantes Obtencin de cambios de medios certificacin de informacin oficial. procesndolos Uso de la para satisfacer sus tecnologa necesidades y (Internet exigencias propias desarrollar sus de su entorno capacidades )
APRENDER A HACER
Produccin de textos : Evala la originalidad del texto y enjuicia la organizacin de las ideas. Evala la relacin entre el texto y la imagen. Enjuicia la consistencia del argumento PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Elige el momento adecuado para intervenir. Examina la situacin para preparar la intervencin. Expone temas diversos. Interpreta el significado que transmiten los mensajes no verbales.
El debate Literatura Peruana: FORTALEZA Evolucin histrica. Muestra Literatura Prehispnica. seguridad en el desarrollo Literatura Colonial. de las actividades. Literatura de la Muestra voluntad Emancipacin, Repblica y en el trabajo cooperativo. Romntica. Caractersticas y Comprensin de textos: representantes. Interpreta significados a partir del contexto. Literatura Reconoce el tipo de texto y el tema central. Romntica y Realista. Predice la intencin del emisor. El Modernismo y LIBERTAD el Posmodernismo Organiza la informacin sobre la literatura Peruana e Hispanoamericana. La literatura entre Valora la lectura como fuente de disfrute y 1920 y 1950 (narrativa). Analiza las obras literarias. aprendizaje Contexto. Caractersticas. Produccin de textos: permanente. La literatura desde 1950 Selecciona argumentos convincentes. hasta la actualidad. Poesa. SOLUCIN DE PROBLEMAS Dramtica. Contexto. Se interesa por el uso Expresin Oral: creativo del lenguaje y Caractersticas y Infiere la intencin del emisor. de otros cdigos de Representantes. Interpreta el mensaje del interlocutor comunicacin. El lenguaje audiovisual. Comprensin de textos: Radio y TV. Analiza hechos y opiniones sobre el tema. La monografa Jerarquiza ideas principales y secundarias Ortografa y tildacin general. Produccin de textos: Crea ilustraciones novedosas. Emplea soportes tecnolgicos. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Comprensin de textos: Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Enjuicia la consistencia del argumento. Escribe empleando vocabulario adecuado al tema Elabora avisos publicitarios utilizando el lenguaje
televisivo. Elabora fascculos y revistas. Utiliza las reglas ortogrficas en sus producciones.
GRADO: 5 NIVEL: Secundaria
PROYECTOS ESTRATEGICOS (objetivos estratgicos)
CAPACIDADES GENERALES ( proyectos estratgicos)
CAPACIDADES ESPECIFICAS Y OPERACIONALES DEL REA
CONTENIDOS
VALORES Y ACTITUDES
APRENDER A CONOCER Optimizado los aprendizajes.
Organiza, infiere conocimientos adquiridos.
los
PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Planifica su participacin oral organizando la informacin. Diserta sobre temas diversos utilizando las tcnicas grupales. Argumenta puntos de vista sobre temas diversos. . Comprende el mensaje del emisor. Comprensin lectora: Analiza los hechos y comprende las opiniones vertidas. Escruta el tema central. Interpreta significados a partir del contexto. Identifica el problema, las hiptesis y las conclusiones. Analiza las relaciones de causa-efecto. Discrimina la estructura de memoriales y hojas de vida. Produccin de Textos : Planifica la produccin de textos Redacta informes cientficos. Organiza la informacin acopiada. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Evala la claridad de las ideas dentro del pensamiento lgico. Escoge el momento adecuado para intervenir. Interpreta las pausas y los silencios. Escoge temas sobre preservacin ambiental. Utiliza soportes escritos como apuntes. Comprensin de textos: Deduce mensajes. Elabora resmenes. Prepara esquemas. Examina expresiones literarias simblicas. Aplica las ideas del texto a la vida cotidiana. Produccin de textos : Utiliza reglas gramaticales. Utiliza estructuras textuales. Elabora presentaciones novedosas con formatos originales. Organiza las ideas empleando la lgica. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral :
El estudio de casos La exposicin argumentativa. El discurso acadmico. Lingstica y Semitica Funciones del lenguaje Semntica. Relaciones semnticas. Teora de la Comunicacin. Fontica y Fonologa
ORDEN Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.
Preservacin ambiental.
Concurrencia de Vocales. Acentuacin Redaccin de editoriales, Respeta las convenciones de cuentos y narraciones cortas. comunicacin interpersonal y La cohesin de un texto grupal y la diversidad El peridico mural lingstica y Cultural. El discurso acadmico.
APRENDER A SER Integraci n a la sociedad con una formacin integral. Orientac in vocacional
Valora el desarrollo temtico y explica estrategias de razonamiento y demostracin lgica. Manifiesta sus hiptesis y sus conclusiones lgicas. Utiliza un razonamiento analtico. Comprensin de textos : Desarrolla el pensamiento convergente y divergente Produccin de textos: Juzga la consistencia del argumento. Presenta lo escrito de manera original. Explora las posibilidades creativas del lenguaje. PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Reconoce las opiniones de los dems, sobre la integracin e inclusin. Selecciona el turno de participacin. Elige el momento adecuado para intervenir. Examina la situacin para preparar la intervencin. Comprensin Lectora: Reconoce el tema central. Identifica las ideas principales del texto. Predice la intencin del emisor. Diferencia recursos lingsticos. Determina la cohesin y coherencia en el texto. Produccin de textos : Utiliza reglas gramaticales. Identifica los destinatarios posibles. Identifica la estructura del texto. Selecciona temas y personajes relacionados a la realidad sociocultural peruana. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Discrimina la estructura del texto. Infiere la intencin del emisor. Interpreta el mensaje del interlocutor. Utiliza soportes escritos (apuntes guiones). Comprensin Lectora : Analiza hechos y opiniones sobre el tema. Jerarquiza ideas principales y secundarias. Deduce significados a partir del contexto Conjetura conclusiones. Ordena esquemas. Simplifica resmenes Produccin de textos : Organiza la informacin acopiada Utiliza ilustraciones e imgenes. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Utiliza recursos de persuasin sobre el respeto y la valoracin al otro. Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Enjuicia el control de la voz, el cuerpo y la mirada. Aplica la fluidez verbal e imaginativa para el desarrollo de temas diversos Comprensin Lectora : Elabora mapas mentales. Evala la originalidad del texto.
El Debate, el discurso y la entrevista. La Puntuacin Uso de grafas Uso de maysculas La Morfologa: morfemas. Las formas gramaticales. Proceso formativo de palabras Redaccin de documentos simples.
RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. grupal. Coopera en el trabajo
Los prejuicios lingsticos. La metalectura Diagrama de causa-efecto El memorial Fuentes de informacin El informe cientfico. Cualidades de la redaccin Memorial, hoja de vida, estructura. Las TIC. La Internet y su influencia en la sociedad.
IDENTIDAD Lidera y organiza equipos para la ejecucin de las actividades del rea.
Cuida el patrimonio cultural y natural de la institucin educativa
APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores Apoyo social frente a diversas eventualidades Actitude s positivas frente a su entorno y preservacin ambiental
Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos.
Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Presentaciones novedosas. Valora la organizacin de las ideas. Enjuicia la consistencia del argumento. Escribe empleando vocabulario adecuado al tema. Redacta memoriales y hojas de vida PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Reconoce las opiniones de los dems sobre los valores. Elige el valor franciscano adecundolo a la situacin. Utiliza recursos tecnolgicos de apoyo. Comprensin de textos : Reconoce el tipo de texto y el tema central. Examina recursos lingsticos. Analiza las obras literarias identificando el contexto social y cultural o las escuelas literarias a las que pertenecen. Produccin de textos : Distingue el propsito comunicativo buscando promover los valores de la solidaridad y la preservacin del medio ambiente. Identifica los recursos disponibles para desarrollar el tema. Elige conflictos, desenlaces, argumentos y recursos retricos. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Examina la estructura del texto. Interpreta claramente el mensaje del interlocutor sobre los valores. Aplica soportes escritos como apuntes y guiones. Comprensin de textos: Jerarquiza el tema central y los temas especficos e identifica ideas principales y secundarias. Aclara significados a partir del contexto as como los recursos verbales y no verbales. Conjetura las conclusiones del texto y el respectivo mensaje. Crea esquemas y prepara resmenes. Evala la estructura textual y enjuicia la originalidad del texto. Produccin de textos : Escoge ilustraciones novedosas en el desarrollo de la preservacin ambiental. Usa soportes tecnolgicos. Organiza estructuras textuales. Elabora formatos originales y textos ldicos sobre los valores.. Emplea soportes tecnolgicos. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral: Utiliza la fluidez verbal e imaginativa. Utiliza recursos de persuasin. Aplica pausas y evita repeticiones. Enjuicia la claridad de las ideas sobre los valores. Evala el desarrollo temtico. Vivencia los valores en su lenguaje diario. Comprensin de textos :
Exposicin Oral. El debate La Sintaxis. Sintagma Nominal: ncleos y modificadores. Sintagma Verbal: ncleos y complementos. La Oracin Compuesta: Yuxtapuesta, Coordinada y Subordinada. Trpticos, dpticos u elaboracin de material informativo. Editoriales. Los mensajes subliminales de los medios de comunicacin. Programas radiales. Gneros cinematogrficos. El ensayo.
RESPETO Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica y cultural. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
AMOR Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeros. Cualidades del discurso. Plan de Redaccin Conectores Oraciones Eliminadas Trminos Excluidos Comprensin de textos. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros.
Evala la estructura textual y enjuicia la originalidad del texto. Discrimina las ideas segn la temtica propuesta por el autor. Enjuicia la estructura textual Elabora mapas conceptuales Produccin de textos : Evala la originalidad del texto y enjuicia la organizacin de las ideas. Evala la relacin entre el texto y la imagen. Enjuicia la consistencia del argumento APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades ) Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de solucin. Evala y juzga los constantes cambios de medios de informacin procesndolos para satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno PENSAMIENTO CRTICO Expresin Oral : Elige el momento adecuado para intervenir. Examina la situacin para preparar la intervencin. Interpreta el significado que transmiten los recursos no verbales. Comprensin de textos: Interpreta significados a partir del contexto. Reconoce el tipo de texto y el tema central. Predice la intencin del emisor. Infiere el propsito comunicativo en los textos provenientes de Internet. Organiza informacin sobre la Literatura Universal. Produccin de textos: Selecciona argumentos convincentes sobre el uso adecuado de Internet. SOLUCIN DE PROBLEMAS Expresin Oral: Infiere la intencin del emisor. Interpreta el mensaje del interlocutor Comprensin de textos: Analiza hechos y opiniones sobre el tema. Jerarquiza ideas principales y secundarias Produccin de textos: Crea ilustraciones novedosas sobre los medios de comunicacin. Emplea soportes tecnolgicos. TOMA DE DECISIONES Expresin Oral : Evala la claridad de las ideas sobre el tema. Comprensin de textos: Enjuicia la consistencia del argumento. Produccin de textos: Enjuicia la consistencia del argumento. Escribe empleando vocabulario adecuado al tema Disea programas radiales utilizando recursos tecnolgicos. Panorama de la literatura universal. Literatura antigua. El mundo clsico: Literatura griega: Literatura latina: Literatura Medieval. Contexto. Caractersticas y representantes. Literatura Renacentista El Neoclasicismo. Caractersticas. Representantes El Romanticismo. Contexto. Caractersticas. Representantes. El Realismo. Contexto. Caractersticas. El Simbolismo. Contexto. Caractersticas. . Representantes Principales manifestaciones literarias La primera y segunda mitad del siglo XX e inicios del siglo XXI. Contexto. Caractersticas Representantes. Principales manifestaciones literarias La literatura de 1950 hasta la actualidad. Principales manifestaciones literarias Textos narrativos Premio Nobel (ltimos aos) Programas radiales Tipos de textos provenientes de Internet. La multimedia. Utilidad. FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo.
LIBERTAD Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.
PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE MATEMTICA 2012

GRADO: PRIMERO PROYECTOS ESTRATEGICOS(OBJETIVOS ESTRATEGICOS) CAPACIDADES generales( proyectos estratgicos) NIVEL: SECUNDARIA
CAPACIDADES CONTENIDOS VALORES Y ESPECIFICAS Y ACTITUDES OPERACIONALES DEL REA APRENDER A APRENDER Organiza, infiere los PENSAMIENTO Conjuntos, conceptos, ORDEN conocimientos adquiridos CREATIVO clases, operaciones RAZONAMIENTO Y con conjuntos, Uso adecuado de los Valora el DEMOSTRACION resolucin de medios de comunicacin y Practica y desarrolla intercambio positivo adecuadamente sus Identifica (datos, las redes sociales. y crtico de ideas problemas habilidades comunicativas y conceptos, procesos) para una logico matematica y Anticipa.(argumentos APRENDER A SER comunicacin con conjuntos. sesibilidad artistica lgicos) asertiva y Hbitos de higiene y democrtica orden. Nmeros racionales, COMUNICACION La puntualidad problemas con MATEMATICA APRENDER A CONVIVIR nmeros racionales. Respeta Identifica.(grficos y las Prctica de valores. Planteo de ecuaciones expresiones convenciones de APRENDER A HACER simblicas) comunicacin Obtencin de certificacin Analiza, interpersonal y oficial. Geometra (representaciones grupal y la Uso de la tecnologa ngulos, conceptos, grficas) diversidad lingstica (Internet clases, propiedades, y Cultural. desarrollar sus capacidades problemas con RESOLUCION DE ngulos PROBLEMAS RESPONSABILIDAD suplementarios y Identifica.(conjeturas, complementarios. interrogantes, Muestra Polgonos, incgnitas, datos). constancia en el clasificacin, Anticipa.(argumentos trabajo. problemas con lgicos) polgonos. Coopera en el PENSAMIENTO CRITICO Estadstica y trabajo grupal.
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Analiza.(datos disponibles) Interpreta.(datos disponibles) Infiere.(datos implcitos, conclusiones, procedimientos) COMUNICACIN MATEMATICA Analiza, (representaciones grficas) Interpreta.(datos disponibles y condiciones) Infiere.(datos implcitos) RESOLUCION DE PROBLEMAS Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas) SOLUCION PROBLEMAS RESOLUCION PROBLEMAS
probabilidad. Introduccin, Cumple con las poblacin, muestra. tareas designadas. Clasificacin de variables, tabla de frecuencias Interpretacin de grficos IDENTIDAD
Lidera y organiza equipos para la ejecucin de las actividades del rea. Cuida el patrimonio cultural y natural de la institucin educativa
DE DE
Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas)
TOMA DE DESICIONES COMUNICACIN MATEMATICA Evala.(conceptos, relaciones, elaboracin de representaciones grficas y simblicas RESOLUCION PROBLEMAS DE
Evala.(estrategias meta cognitivas para la resolucin de problemas.) APRENDER A APRENDER Adquiere autonomia en la Uso adecuado de los medios de comunicacin y toma de decisiones siendo las redes sociales. democratica y tolerante reflejnadolo en el amor a APRENDER A SER Dios Hbitos de higiene y orden. La puntualidad APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades PENSAMIENTO Conjuntos, sistemas RESPETO CREATIVO Respeta las numricos, nociones RAZONAMIENTO Y convenciones de de lgica. DEMOSTRACION comunicacin Identifica (datos, interpersonal y conceptos, procesos) grupal y la El sistema Z de los Anticipa.(argumentos diversidad lingstica nmeros enteros, lgicos) y cultural. propiedades, operaciones COMUNICACION combinadas. MATEMATICA Ecuaciones e Respeta los Identifica.(grficos y inecuaciones. puntos de vista expresiones Resuelve operaciones diferentes a los simblicas) con operadores suyos. Analiza, matemticos. (representaciones Porcentajes. grficas) Conteo de figuras Test de decisiones. AMOR RESOLUCION DE PROBLEMAS Muestra Identifica.(conjeturas, Geometra aprecio e inters por interrogantes, los trabajos de sus reas sombreadas.
incgnitas, datos). Anticipa.(argumentos lgicos)
compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros. FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo.
PENSAMIENTO CRITICO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Analiza.(datos disponibles) Interpreta.(datos disponibles) Infiere.(datos implcitos, conclusiones, procedimientos) COMUNICACIN MATEMATICA Analiza, (representaciones grficas) Interpreta.(datos disponibles y condiciones) Infiere.(datos implcitos) RESOLUCION DE PROBLEMAS Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas) SOLUCION PROBLEMAS RESOLUCION DE DE
LIBERTAD Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.
PROBLEMAS
Evala.(estrategias meta cognitivas para la resolucin de problemas.) PENSAMIENTO CREATIVO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Identifica (datos, conceptos, procesos) Anticipa.(argumentos lgicos) COMUNICACION MATEMATICA Identifica.(grficos expresiones simblicas) Analiza,
APRENDER A APRENDER Uso adecuado de los medios de comunicacin y las redes sociales. APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. APRENDER A HACER Obtencin de certificacin
Conjuntos, sistemas ORDEN

numricos, nociones de lgica. Problemas con nmeros naturales, Problemas con nmeros enteros. Problemas con nmeros racionales. Porcentajes. y
Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica Respeta convenciones comunicacin interpersonal grupal y las de y la
Estadstica
probabilidad. Conjuntos, sistemas
oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades
numricos, nociones diversidad lingstica de lgica. y Cultural. Teora de exponentes. RESOLUCION DE Polinomios.(Monomios RESPONSABILIDAD PROBLEMAS y polinomios, grados Identifica.(conjeturas, de un polinomio. Muestra interrogantes, Adicin y sustraccin constancia en el incgnitas, datos). de polinomios. trabajo. Anticipa.(argumentos Productos notables. lgicos) Multiplicacin y Coopera en el divisin de polinomios. trabajo grupal. PENSAMIENTO CRITICO Ecuaciones de 1 y 2 grado. Cumple con las RAZONAMIENTO Y Geometra tareas designadas. DEMOSTRACION Segmentos. Analiza.(datos Problemas con IDENTIDAD disponibles) segmentos. Interpreta.(datos Lidera y organiza disponibles) equipos para la Infiere.(datos ejecucin de las implcitos, actividades del conclusiones, rea. procedimientos) COMUNICACIN Cuida el patrimonio MATEMATICA cultural y natural de la Analiza, institucin educativa (representaciones grficas) RESPETO Interpreta.(datos Respeta las disponibles y convenciones de condiciones) comunicacin Infiere.(datos interpersonal y implcitos) grupal y la RESOLUCION DE diversidad lingstica PROBLEMAS y cultural. Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Respeta los Organiza.(estrategias puntos de vista para la resolucin de
(representaciones grficas)
problemas) SOLUCION PROBLEMAS RESOLUCION PROBLEMAS
diferentes a los suyos. DE AMOR DE Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros. FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. LIBERTAD Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.
Evala.(estrategias meta cognitivas para la resolucin de problemas.)
GRADO: SEGUNDO PROYECTOS ESTRATEGICOS(OBJETIVOS ESTRATEGICOS) APRENDER A APRENDER CAPACIDADES generales( proyectos estratgicos) Organiza, infiere los conocimientos adquiridos
NIVEL: SECUNDARIA CAPACIDADES CONTENIDOS VALORES Y ESPECIFICAS Y ACTITUDES OPERACIONALES DEL REA PENSAMIENTO ORDEN Conjuntos, CREATIVO sistemas RAZONAMIENTO Y Valora el intercambio numricos, DEMOSTRACION positivo y crtico de nociones de lgica. Identifica (datos, Problemas ideas para una conceptos, procesos) comunicacin Nmeros racionales, Anticipa.(argumentos asertiva y operaciones con lgicos) democrtica racionales. Operaciones COMUNICACION combinadas. Respeta las MATEMATICA Nmeros reales, convenciones de Identifica.(grficos y operaciones con comunicacin expresiones reales. Radicales. interpersonal y simblicas) Ecuaciones y sistema grupal y la diversidad Analiza, de ecuaciones de lingstica y Cultural. (representaciones primer grado. grficas) Resolucin de RESPONSABILIDAD problemas mediante RESOLUCION DE ecuaciones. Muestra PROBLEMAS Magnitudes constancia en el Identifica.(conjeturas, proporcionales. trabajo. interrogantes, Razones y incgnitas, datos). proporciones. Regla Coopera en el Anticipa.(argumentos de tres simple, tanto trabajo grupal. lgicos) por ciento. Estadstica y Cumple con las PENSAMIENTO CRITICO probabilidad. tareas designadas. Introduccin, RAZONAMIENTO Y distribucin de IDENTIDAD DEMOSTRACION frecuencias, Analiza.(datos frecuencias Lidera y organiza disponibles) acumuladas hasta un equipos para la
Uso adecuado de los medios de comunicacin y Practica y desarrolla adecuadamente sus las redes sociales. habilidades comunicativas y logico matematica y APRENDER A SER sesibilidad artistica Hbitos de higiene y orden. La puntualidad APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades
Interpreta.(datos valor determinado. disponibles) Medidas de Infiere.(datos tendencia central. implcitos, conclusiones, procedimientos) COMUNICACIN MATEMATICA Analiza, (representaciones grficas) Interpreta.(datos disponibles y condiciones) Infiere.(datos implcitos) RESOLUCION DE PROBLEMAS Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas)
ejecucin de las actividades del rea. Cuida el patrimonio cultural y natural de la institucin educativa RESPETO Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica y cultural. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
SOLUCION PROBLEMAS RESOLUCION PROBLEMAS
DE DE
TOMA DE DESICIONES COMUNICACIN MATEMATICA
Evala.(conceptos, relaciones, elaboracin de representaciones grficas y simblicas RESOLUCION PROBLEMAS DE
Evala.(estrategias meta cognitivas para la resolucin de problemas.) APRENDER A APRENDER Adquiere autonomia en Uso adecuado de los medios de comunicacin y la toma de decisiones las redes sociales. siendo democratica y tolerante reflejnadolo en el APRENDER A SER amor a Dios Hbitos de higiene y orden. La puntualidad APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades PENSAMIENTO AMOR Conjuntos, CREATIVO sistemas RAZONAMIENTO Y Muestra numricos, DEMOSTRACION aprecio e inters por nociones de lgica. Identifica (datos, los trabajos de sus conceptos, procesos) compaeros. Anticipa.(argumentos Leyes de lgicos) exponentes. Muestra Polinomios en R. sensibilidad ante los COMUNICACION Operaciones con problemas de los MATEMATICA polinomios. Productos otros. Identifica.(grficos y notables, divisin de expresiones expresiones FORTALEZA simblicas) algebraicas. Analiza, Resolucin de Muestra (representaciones problemas con test de seguridad en el grficas) cuadros de desarrollo de las decisiones. actividades. RESOLUCION DE Series numricas Muestra PROBLEMAS voluntad en el trabajo Identifica.(conjeturas, cooperativo. interrogantes, Geometra incgnitas, datos). LIBERTAD Anticipa.(argumentos lgicos) reas y permetros Valora la lectura reas sombreadas. como fuente de
PENSAMIENTO CRITICO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Analiza.(datos disponibles) Interpreta.(datos disponibles) Infiere.(datos implcitos, conclusiones, procedimientos) COMUNICACIN MATEMATICA Analiza, (representaciones grficas) Interpreta.(datos disponibles y condiciones) Infiere.(datos implcitos) RESOLUCION DE PROBLEMAS Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas) SOLUCION PROBLEMAS RESOLUCION PROBLEMAS
disfrute aprendizaje permanente.
Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.
DE DE
Evala.(estrategias meta cognitivas para la resolucin de problemas.) APRENDER A APRENDER Uso adecuado de los medios de comunicacin y las redes sociales. APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades PENSAMIENTO Conjuntos, CREATIVO sistemas RAZONAMIENTO Y numricos, DEMOSTRACION nociones de lgica. Identifica (datos, Problemas con conceptos, procesos) nmeros racionales. Anticipa.(argumentos Porcentajes. lgicos) COMUNICACION MATEMATICA Identifica.(grficos expresiones simblicas) Analiza, (representaciones grficas)
Estadstica y
probabilidad. y Interpretacin de grfico Conjuntos, sistemas numricos, nociones de lgica. Factorizacin de RESOLUCION DE expresiones PROBLEMAS algebraicas. Identifica.(conjeturas,
interrogantes, incgnitas, datos). Anticipa.(argumentos lgicos)
PENSAMIENTO CRITICO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Analiza.(datos disponibles) Interpreta.(datos disponibles) Infiere.(datos implcitos, conclusiones, procedimientos) COMUNICACIN MATEMATICA Analiza, (representaciones grficas) Interpreta.(datos disponibles y condiciones) Infiere.(datos implcitos) RESOLUCION DE PROBLEMAS Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas) SOLUCION PROBLEMAS RESOLUCION DE DE
Geometra

Subconjunto de la recta. ngulos. ngulos formados por dos rectas paralelas y una recta secante. Tringulos , propiedades. Pitgoras Congruencia de tringulos. Cuadrilteros
PROBLEMAS
GRADO: 3 PROYECTOS ESTRATEGICOS(OBJETIVOS ESTRATEGICOS) CAPACIDADES generales( proyectos estratgicos) CAPACIDADES ESPECIFICAS Y OPERACIONALES DEL REA PENSAMIENTO CREATIVO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Identifica (datos, conceptos, procesos) Anticipa.(argumentos lgicos) COMUNICACION MATEMATICA Identifica.(grficos y expresiones simblicas) Analiza, (representaciones grficas) RESOLUCION DE PROBLEMAS Identifica.(conjeturas, interrogantes, incgnitas, datos). Anticipa.(argumentos lgicos)
NIVEL: SECUNDARIA CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES
APRENDER A CONOCER .
Desarrollamos nuestras capacidades y habilidades de comprensin lectora con perspectiva de transversalidad
PENSAMIENTO CRITICO Potenciamos nuestro pensamiento lgico matemtico para resolver problemas de nuestra cotidiana RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Analiza.(datos disponibles) Interpreta.(datos disponibles) Infiere.(datos implcitos, conclusiones,
ALGEBRA * Expresiones Algebraicas: - Monomios - Polinomios - Valor numrico - Polinomios Especiales - Operaciones con E.A. : adicin ,sustraccin , multiplicacin, potenciacin - Productos Notables *Binomio al cuadrado *Producto de dos binomios por un termino comn *Diferencia de cuadrados. *Binomio al cubo. * Suma y Diferencia de Cubos * Identidades de Legendre * Trinomio al cuadrado * Trinomio al cubo - Divisin algebraica * Mtodo clsico * Mtodo de Ruffini * Mtodo de Horner - Teorema del resto - Cocientes Notables *Cuatro casos ARITMTICA Estadstica y Probabilidades -Estadstica descriptiva -Concepto -Graficas
TOMA CONCIENCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
procedimientos) COMUNICACIN MATEMATICA Analiza, (representaciones grficas) Interpreta.(datos disponibles y condiciones) Infiere.(datos implcitos) RESOLUCION DE PROBLEMAS Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas) SOLUCION DE PROBLEMAS RESOLUCION PROBLEMAS
DE
Organiza.(estrategias para la resolucin problemas)
de
-Distribucin de frecuencias -Histograma y polgonos de frecuencias -Medidas de tendencia central - Teora de conjuntos - Determinacin de un conjunto - Conjunto potencia - Operaciones con conjuntos - Relaciones Binarias - Sistema de numeracin -Conversiones en bases diferentes - Cuatro operaciones : adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin - Teora de Divisibilidad - Mltiplos y divisores - Criterios de divisibilidad - Nmeros primos - Nmeros PESI - Nmeros compuestos - M.C.M-M.C.D.(problemas) TRIGONOMETRIA - ngulo trigonomtrico - Sistema de medicin angular - Conversin entre sistemas angulares - Longitud de Arco - rea del sector circular - Razones trigonomtricas de ngulos agudos - Propiedades de las razones Trigonomtricas - Tringulos rectngulos Notables RAZONAMIENTO MATEMTICO
Evala.(estrategias meta cognitivas para la resolucin de problemas
- Habilidad operativa - Matemtica recreativa - Conteo de figuras - Orden de informacin - Cortes y estacas - Certezas - Cuatro operaciones - Criptoaritmtica - Sucesiones - Teora de exponentes ALGEBRA - Factorizacin * Factor comn monomio * Agrupacin de trminos * Diferencia de cuadrados * Suma y diferencia de cubos * Trinomio cuadrado perfecto * Trinomios de la formas : x2 + bx +c ax2 + bx + c * Factorizacin aspa doble - M.C.M. - M.C.D. - Fracciones Algebraicas - Operaciones con fracciones algebraicas - Adicin - Sustraccin -Multiplicacin - Divisin - Radicacin - Racionalizacin - Ecuaciones de primer grado con una variable - Ecuaciones fraccionarias de primer grado con una variable - Ecuaciones de segundo grado con una variable -Sistema de ecuaciones de
APRENDER A SER
Contenido y capacidades propios de rea
PENSAMIENTO CREATIVO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Identifica (datos, conceptos, procesos) Anticipa.(argumentos lgicos) COMUNICACION MATEMATICA Identifica.(grficos y expresiones simblicas) Analiza, (representaciones grficas) RESOLUCION DE PROBLEMAS Identifica.(conjeturas, interrogantes, incgnitas, datos). Anticipa.(argumentos lgicos)
PENSAMIENTO CRITICO RAZONAMIENTO DEMOSTRACION Analiza.(datos
disponibles) Interpreta.(datos disponibles) Infiere.(datos implcitos, conclusiones, procedimientos) COMUNICACIN MATEMATICA Analiza, (representaciones grficas) Interpreta.(datos disponibles y condiciones) Infiere.(datos implcitos) RESOLUCION DE PROBLEMAS Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas) SOLUCION DE PROBLEMAS RESOLUCION DE PROBLEMAS
primer con dos variables
ARITMTICA -Probabilidades -Nociones preliminares: experimento aleatorio, experimento determinista, espacio muestral, evento o suceso. -Probabilidad de un evento: propiedades - Fracciones - Operaciones con fracciones : adicin, sustraccin, Multiplicacin ,divisin, Potenciacin y radicacin - Operaciones combinadas con fracciones. Problemas Nmeros Decimales y Nmeros avales - Operaciones con nmeros Decimales: adicin, sustraccin, multiplicacin, Organiza.(estrategias para la resolucin de potenciacin , divisin y radicacin problemas) Raz cuadrada de nmeros TOMA DE DESICIONES decimales - Operaciones combinadas COMUNICACIN con MATEMATICA nmeros decimales TRIGONOMETRIA Evala.(conceptos, Razones trigonomtricas de relaciones, elaboracin de ngulos notables representaciones grficas y - reas bsicas simblicas - Resolucin de tringulos rectngulos
RESOLUCION PROBLEMAS
DE - ngulos verticales - Sistema de coordenadas cartesianas Evala.(estrategias meta - Razones trigonomtricas de cognitivas para la resolucin un ngulo en posicin normal de problemas.) - ngulos cuadrantes - Reduccin al primer cuadrante RAZONAMIENTO MATEMATICO - Analogas y distribuciones - Planteo de ecuaciones - Regla de tres -Tanto por ciento - Edades - Mviles - Factorial de un nmero - Anlisis combinatorio - Probabilidades GRADO: 4 PROYECTOS ESTRATEGICOS(OBJETIVOS ESTRATEGICOS) CAPACIDADES GENERALES((proyectos estratgicos) CAPACIDADES ESPECIFICAS Y OPERACIONALES DEL REA
PENSAMIENTO CREATIVO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Identifica (datos, conceptos, procesos) Anticipa.(argumentos lgicos) APRENDER A CONOCER . Desarrollamos nuestras capacidades y habilidades de comprensin lectora con perspectiva de transversalidad COMUNICACION MATEMATICA Identifica.(grficos y expresiones simblicas) Analiza,
ALGEBRA - Teora de Exponentes *Potenciacin: Propiedades *Radicacin: Propiedades *Ecuaciones exponenciales: Propiedades *Formas Indeterminadas: Propiedades - Polinomios - Operaciones con Polinomios - Productos Notables - Factorizacin
TOMA CONCIENCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
(representaciones grficas) RESOLUCION DE PROBLEMAS Identifica.(conjeturas, interrogantes, incgnitas, datos). Anticipa.(argumentos lgicos)
PENSAMIENTO CRITICO Potenciamos nuestro pensamiento lgico matemtico para resolver problemas de nuestra cotidianidad RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Analiza.(datos disponibles) Interpreta.(datos disponibles) Infiere.(datos implcitos, conclusiones, procedimientos) COMUNICACIN MATEMATICA Analiza, (representaciones grficas) Interpreta.(datos disponibles y condiciones) Infiere.(datos implcitos) RESOLUCION DE PROBLEMAS Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas) SOLUCION PROBLEMAS RESOLUCION DE DE
- M.C.M. M.C.D. - Radicacin - Racionalizacin - Ecuaciones de primer grado con una variable - Inecuaciones de primer grado con una variable - Ecuaciones de segundo grado con una variable - Inecuaciones de segundo con una variable
ARITMTICA - Estadstica y probabilidades nociones preliminares -Clasificacin de los datos -Distribucin de frecuencias -Histograma y polgono de frecuencias -Medidas de tendencia central - Magnitudes Proporcionales * Razones * Proporciones - Serie de razones geomtricas equivalentes - Razn y proporcin armnica - Comparacin de magnitudes proporcionales - Reparto Proporcional
PROBLEMAS
- Regla de Compaa - Promedios
Evala.(estrategias meta cognitivas para la resolucin de problemas PENSAMIENTO CREATIVO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Identifica (datos, conceptos, procesos) Anticipa.(argumentos lgicos) COMUNICACION MATEMATICA Identifica.(grficos y expresiones simblicas) Analiza, (representaciones grficas) RESOLUCION DE PROBLEMAS Identifica.(conjeturas, interrogantes, incgnitas, ALGEBRA - Matrices * Clases de matrices * Operaciones con matrices: suma, resta y multiplicacin - Determinantes * Determinante de segundo orden * Determinante de tercer orden * Regla de SARRUS vertical y Horizontal * Propiedades * Operaciones con Determinantes * Matriz inversa: operaciones
APRENDER A SER
Contenido y capacidades propios de rea
datos). Anticipa.(argumentos lgicos) PENSAMIENTO CRITICO RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION Analiza.(datos disponibles) Interpreta.(datos disponibles) Infiere.(datos implcitos, conclusiones, procedimientos) COMUNICACIN MATEMATICA Analiza, (representaciones grficas) Interpreta.(datos disponibles y condiciones) Infiere.(datos implcitos) RESOLUCION DE PROBLEMAS Analiza.(datos disponibles, tipos de problemas. Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas) SOLUCION DE PROBLEMAS RESOLUCION DE PROBLEMAS
- Progresin aritmtica y geomtrica - Logaritmo * Identidades - Teoremas * operaciones con logaritmos * Ecuacin logartmica y Exponencial * Cologaritmo * Antilogaritmo. Propiedades ARITMTICA Probabilidades : introduccin -Probabilidad de un suceso -Probabilidades compuesta -Diagrama del rbol para experimentos aleatorios - Regla de tres: simple y compuesto - Tanto por ciento * Aplicaciones comerciales - Regla de inters: simple y compuesto - Regla de Descuento
Organiza.(estrategias para la resolucin de problemas) TOMA DE DESICIONES
COMUNICACIN MATEMATICA
Evala.(conceptos, relaciones, elaboracin de representaciones grficas y simblicas RESOLUCION PROBLEMAS DE
CICLO
PROYECTOS ESTRATEGICOS I) Desarrollamos nuestras
IV.
GRADO
CAPACIDADES DE REA
QUINTO DE SECUNDARIA
CAPACIDADES FUNDAMENTALES
RAZONAMIENTO Y DEMOTRACIN
INTERPRETACIN DE GRAFICOS Y EXPRESIONES SIMBOLICAS
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
CONTENIDOS BSICOS
PENSAMIENTO CREATIVO
capacidades y habilidades de comprensin lectora con perspectiva de transversalidad
Identifica /discrimina Datos, concepto. Conjetura, proposiciones. Informacin pertinente. Proceso cognitivos usados en el razonamiento y la demostracin. Anticipa Argumentos lgicos. Procedimientos de demostracin. Analiza /Organiza Datos disponibles. Condiciones determinadas.
Identifica /Discrimina Grficos y expresiones simblicas. Representaciones simblicas. Procesos cognitivos usados en la interpretacin. Analiza Representaciones graficas. Expresiones simblicas. Interpreta Datos disponibles. Condiciones. Postulados y teoremas matemticos. Grficos. Expresiones simblicas. Infiere Datos implcitos. Representaciones graficas. Formula / Elabora Ejemplos, contra ejemplos. Grficos. Representaciones simblicas. Representa axiomas. Teoremas. Evala Conceptos y relacione. El proceso metacognitivas para interpretar grficos / expresiones simblicas. Estrategias metacognitivas para la elaboracin de representaciones grficas y simblicas
Identifica / discrimina Conjetura, interrogante, incgnitas. Datos. Procesos cognitivos usados en la resolucin de problemas. Anticipa Argumentos lgicos. El uso de algoritmos apropiados. Analiza Datos disponibles. Tipos de problemas. Estrategias de resolucin de problemas. Interpreta / Infiere Datos disponibles. Condiciones. Postulados matemticos. Teorema. Problema propuestos. Resultados. Datos implcitos Organiza estrategias de resolucin de problemas. Formula / Elabora estrategias de resolucin de problemas. Conjeturas. Proposiciones. Ejemplos, contra ejemplos. Diseos, tablas. Resultado. Evala Estrategias metacognitivas para la resolucin de problemas
I) SISTEMAS NUMERICOS Y FUNCIONES Ecuaciones de 1 y 2 grado. Sistema de ecuaciones. Planteo de ecuaciones. Problemas sobre edades. Inecuaciones de 1 y 2 grado. Razones y proporciones. Porcentajes. Conjuntos. Promedios. Regla de inters. II) GEOMETRA Y TRIGONOMETRIA Tringulos. Polgonos. Cuadrilteros. Circunferencia. Lneas y puntos notables. Proporcionalidad y semejanza. Relaciones mtricas.
PENSAMIENTO CRITICO
Interpreta Datos disponibles. Condiciones. Postulados matemtico. Teoremas. Estrategias de razonamiento y demostracin.
SOLUCION DE PRBLEMAS
Infiere Datos implcitos. Conclusiones. Procedimientos. Formula / Elabora. Conceptos. Conjeturas. Proposiciones. Ejemplos, contra ejemplos. Diseos , tablas. Recrea Axiomas. Teoremas. Evala Conceptos y relaciones. El proceso cognitivo para el razonamiento y la demostracin. Estrategias metacognitivas empleadas.
III) ORGANIZACIN Y GESTIN DE DATOS. Orden de informacin. Test de decisiones.
TOMA DE DECISIONES
Identifica /discrimina Datos, concepto. Conjetura, proposiciones. Informacin pertinente. Proceso cognitivos usados en el razonamiento y la demostracin. Anticipa Argumentos lgicos. Procedimientos de demostracin. Analiza /Organiza Datos disponibles. Condiciones determinadas. Interpreta Datos disponibles. Condiciones. Postulados matemtico. Teoremas. Estrategias de razonamiento y demostracin.
Identifica /Discrimina Grficos y expresiones simblicas. Representaciones simblicas. Procesos cognitivos usados en la interpretacin. Analiza Representaciones graficas. Expresiones simblicas. Interpreta Datos disponibles. Condiciones. Postulados y teoremas matemticos. Grficos. Expresiones simblicas. Infiere Datos implcitos. Representaciones graficas. Formula / Elabora Ejemplos, contra ejemplos. Grficos. Representaciones simblicas. Representa axiomas. Teoremas. Evala Conceptos y relacione. El proceso metacognitivas para interpretar grficos / expresiones simblicas. Estrategias metacognitivas para la elaboracin de representaciones grficas y simblicas
Identifica / discrimina Conjetura, interrogante, incgnitas. Datos. Procesos cognitivos usados en la resolucin de problemas. Anticipa Argumentos lgicos. El uso de algoritmos apropiados. Analiza Datos disponibles. Tipos de problemas. Estrategias de resolucin de problemas. Interpreta / Infiere Datos disponibles. Condiciones. Postulados matemticos. Teorema. Problema propuestos. Resultados. Datos implcitos
I. SISTEMAS NUMERICOS Y FUNCIONES
Funciones trigonomtricas. Funciones trigonomtricas inversas
II) Potenciamos nuestro pensamiento lgico matemtico para resolver PENSAMIENTO problemas de CRITICO nuestra cotidianidad.
SOLUCION DE PRBLEMAS
Infiere Datos implcitos. Conclusiones. Procedimientos. Formula / Elabora. Conceptos. Conjeturas. Proposiciones. Ejemplos, contra ejemplos. Diseos , tablas. Recrea Axiomas. Teoremas. Evala Conceptos y relaciones. El proceso cognitivo para el razonamiento y la demostracin. Estrategias metacognitivas empleadas.
Organiza estrategias de resolucin de problemas. II. GEOMETRA Y TRIGONOMETRIA Sistema cartesiano Sector circular longitud de arco y reas III . ORGANIZACIN Y GESTIN DE DATOS Tringulos rectngulos notables Variacin de las razones trigonomtricas
Formula / Elabora estrategias de resolucin de problemas. Conjeturas. Proposiciones. Ejemplos, contra ejemplos. Diseos, tablas. Resultado.
TOMA DE DECISIONES
III) ORGANIZACIN Y GESTIN DE DATOS. Orden de informacin. Test de decisiones.
Evala Estrategias metacognitivas para la resolucin de problemas
PENSAMIENTO CRITICO
Identifica /discrimina Datos, concepto. Conjetura, proposiciones. Informacin pertinente. Proceso cognitivos usados en el razonamiento y la demostracin. Anticipa Argumentos lgicos. Procedimientos de demostracin. Analiza /Organiza Datos disponibles. Condiciones determinadas. Interpreta Datos disponibles. Condiciones. Postulados matemtico. Teoremas. Estrategias de razonamiento y demostracin.
Identifica /Discrimina Grficos y expresiones simblicas. Representaciones simblicas. Procesos cognitivos usados en la interpretacin. Analiza Representaciones graficas. Expresiones simblicas. Interpreta Datos disponibles. Condiciones. Postulados y teoremas matemticos. Grficos. Expresiones simblicas. Infiere Datos implcitos. Representaciones graficas. Formula / Elabora Ejemplos, contra ejemplos. Grficos. Representaciones simblicas.
Identifica / discrimina Conjetura, interrogante, incgnitas. Datos. Procesos cognitivos usados en la resolucin de problemas. Anticipa Argumentos lgicos. El uso de algoritmos apropiados. Analiza Datos disponibles. Tipos de problemas. Estrategias de resolucin de problemas. Interpreta / Infiere Datos disponibles. Condiciones. Postulados matemticos. Teorema. Problema propuestos. Resultados. Datos implcitos
I. SISTEMAS NUMERICOS Y FUNCIONES Ecuaciones trigonomtricas. ngulos en posicin normal
Infiere Datos implcitos. Conclusiones. SOLUCION DE SEORA CEP NUESTRA DE LA PAZ Procedimientos. PRBLEMAS Formula / Elabora.
Representa axiomas. Teoremas.
Organiza estrategias de resolucin de problemas.
II. GEOMETRA Y TRIGONOMETRIA
TOMA DE DECISIONES
Sistemas de medidas angulares ngulo trigonomtrico Rumbo a la acreditacin y calidad razones trigonomtricas Formula / Elabora Identidades trigonomtricas PROYECTO EvalaCURRICULAR DEL REA DE CIENCIAS - 2012 .Reduccin al primer cuadrante estrategias de resolucin de Identidades problemas. Conceptos y relacione. Conceptos. Trigonomtricas Conjeturas. El proceso metacognitivas Conjeturas. para interpretar grficos / Proposiciones. Proposiciones. ngulos compuestos. expresiones simblicas. Ejemplos, contra ejemplos. Ejemplos, contra ejemplos. Angulo doble, ngulo mitad y ngulo triple Estrategias metacognitivas Diseos, tablas. Diseos , tablas. para la elaboracin de Resultado. representaciones grficas y Recrea III) ORGANIZACIN Y GESTIN DE DATOS. simblicas Evala Axiomas. Teoremas. Estrategias metacognitivas para la resolucin de problemas Evala ngulos verticales Conceptos y relaciones. El proceso cognitivo para el razonamiento y la demostracin. Estrategias metacognitivas empleadas.
GRADO: 1ro PROYECTOS ESTRATEGICOS APRENDER A CONOCER .Optimizado los aprendizajes .Preservacin ambiental CAPACIDADES GENERALES
NIVEL: Secundaria CAPACIDADES CONOCIMIENTOS VALORES Y ACTITUDES ESPECIFICAS DEL REA Comprensin de la El mtodo cientfico - Demuestra orden y informacin disposicin durante la y actitud cientfica Organiza, infiere los clase y en la Magnitudes fsicas conocimientos adquiridos presentacin de Identifica y localiza los fundamentales trabajos y tareas biomas del mundo La materia: Concepto dadas. Caractersticas Describe las Propiedades - Utiliza con relaciones biticas generales y responsabilidad el especficas de la material a utilizar en el
Adquiere autonoma en la toma de decisiones siendo .Integracin a la sociedad con democrtica y tolerante una formacin integral reflejndolo en el amor a .Orientacin vocacional Dios APRENDER A SER APRENDER A CONVIVIR
Reconoce los estados de la materia Explica la importancia de las reas naturales protegidas Interpreta informacin el sol y su estructura Analiza las relaciones trficas que existen en un ecosistema Relaciona las adaptaciones de los animales con su hbitat Evala las ventajas y desventajas de los microorganismos Define el concepto de ecologa Diferencia los ecosistemas del Per Localiza reas protegidas del Per. Compara los niveles de organizacin de los seres vivos. Indagacin y experimentacin
Practica una convivencia .Prctica de valores permanente en valores morales y cristianos y .Apoyo social frente a diversas ecolgicos eventualidades .Actitudes Positivas frente a su entorno y preservacin ambiental APRENDER A HACER -Obtencin de oficial. certificacin
Evala y juzga los constantes cambios de uso de la tecnologa medios de informacin (Internet procesndolos para desarrollar sus capacidades satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno
materia Estados de la Materia Los compuestos y las mezclas Energa: tipos Las fuentes de energa: Energa alternativa La conservacin de la energa: ley de la conservacin. La trasformacin de la energa: energa elctrica a energa calorfica Cambios de temperatura en el ser humano Relacin entre materia y energa Origen del Universo: Teora del Big bang Las galaxias, va lctea, las Estrellas Constelaciones El sistema solar: origen El sol: estructura Efectos de las radiaciones solares en la salud Formas de proteger y cuidar nuestro cuerpo de las radiaciones solares Los planetas del sistema solar
desarrollo de las clases. Cuida y protege su ecosistema, utilizando adecuadamente los tachos de basura (campaa de reciclaje). Respeta y valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Practica y respeta normas de convivencia en el aula durante el desarrollo de la clase. Es perseverante en sus tareas. Valora la biodiversidad existente en nuestro pas. Muestra iniciativa e inters y participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Escucha y respeta las intervenciones del
Relaciona las adaptaciones de los animales con su hbitat Clasifica los cuerpos segn el estado fsico que presentan. Observa y explica los cambios fsicos y qumicos Compara las mezclas homogneas y heterogneas Utiliza medidas de prevencin contra desastres producidos por los fenmenos naturales Construye campaas de reciclaje para contribuir en la conservacin del equilibrio ecolgico Interpreta sobre loas Ecoregiones del Per Analiza el ciclo de vida de las estrellas Disea experimentos sencillos para comprobar los cambios de estado del
Confeccin de organizadores visuales sobre el sistema planetario solar La tierra: movimientos Estaciones del ao Satlite de la Tierra: La Luna Los ecosistemas Zonas de vida La hidrosfera: estructura El agua recursos fundamental para la vida: propiedades caractersticas Ciclo del agua Cloracin La atmsfera: capas El aire: composicin, importancia y propiedades La contaminacin del aire: efectos Factores que afectan el equilibrio ecolgico La gesfera: las rocas y lo minerales El suelo y su composicin tipos Los suelos en el Per Los seres vivos: caractersticas Proyectos de investigacin sobre
profesor y pone en prctica estrategias de estudio para mejorar su aprendizaje. Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente.
agua
Representa experimentalmente las fases lunares y los eclipses Describe el proceso de formacin del universo
Comprueba experimentalmente las propiedades de capilaridad y tensin superficial.
los seres vivos Elaboracin de proyectos sobre el cuidado de nuestro cuerpo y su entorno Los cinco reinos de la naturaleza: Los seres celulares y unicelulares El reino planta: La planta caracterstica Estructura de las plantas Nutricin y reproduccin de la planta: Fotosntesis Clasificacin de las Plantas Flora en el Per El reino animal: Clasificacin Los invertebrados Los vertebrados: Anfibios, reptiles, aves, peces y mamferos Domesticacin de plantas y animales Organizacin de los ecosistemas: El habitat y nicho ecolgico Relaciones en el ecosistema. Estudios de poblaciones La alimentacin en los ecosistemas:
Cadenas y redes alimenticias Equilibrio en el ecosistema. Campaas de reciclaje para contribuir en la conservacin del equilibrio ecolgico Ciclos de la materia Factores que afectan el equilibrio ecolgico Biomas terrestres y marinos Ecorregiones del Per. rea naturales protegidas del Per: Parques, reservas, santuarios bosques, etc. Define y practica una escala de valores que contribuyan a proteger reas en peligro. Desastres naturales y prevencin Medidas de prevencin contra desastres producidos por los fenmenos naturales Simulacros de sismos, incendios, otros
GRADO: 2do PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA Comprensin de la informacin Analizar, comprender e interpretar los Identifica los conocimientos adquiridos elementos del movimiento de los cuerpos. Analiza los diversos tipos y efectos de las Reflexionar a partir de fuerzas. experiencias cotidianas que CAPACIDADES GENERALES
NIVEL: Secundaria CONOCIMIENTOS Movimientos: Conceptos bsicos Tipos de Movimientos: MRU MRUV Movimiento vertical. Fuerza: Conceptos bsicos Leyes de Newton Principio de inercia e interaccin VALORES Y ACTITUDES Valora el cuidado de la salud reconociendo el efecto de los radicales libres en el ser humano. Valora los aprendizajes desarrollados en el
APRENDER A CONOCER .Optimizado aprendizajes .Preservacin ambiental
APRENDER A SER
las lleva a su compromiso, .Integracin a la sociedad con devocin y amor a Dios una formacin integral .Orientacin vocacional Organizar y participar APRENDER A CONVIVIR conscientemente actividades culturales, .Prctica de valores sociales, deportivas, en beneficio a las personas de .Apoyo social frente a diversas su entorno y de s misma y eventualidades de la ecologa .Actitudes Positivas frente a su entorno y preservacin ambiental APRENDER A HACER -Obtencin de oficial. certificacin Se adapta a los constantes cambios valindose de los distintos medios de informacin procesndolos para satisfacer las necesidades y exigencias de su entorno
uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades
Interpreta grficos sobre MRU y MRUV Compara los diferentes tipos de movimiento en forma experimental. Describe los efectos del calor sobre los cuerpos Define el magnetismo, electromagnetismo Reconoce fenmeno acstico como el eco y la reverberacin. Diferencia elementos y compuestos Ubica los elementos en la tabla peridica Infiere los principios inmediatos org. e inorg. Disea campaas para promocin de la salud Comprueba el buen uso de las vitaminas Discrimina los diferentes tipos de msculos y su estructura. Utiliza tablas y grficos en el trabajo de laboratorio. y
Energa, calor y temperatura : El sol como fuente de energa Electricidad esttica Corriente elctrica Magnetismo: Conceptos bsicos. Electromagnetismo Electricidad en el Per: desarrollo tecnolgico
rea como parte del proceso informativo. Se compromete con el cuidado del medio ambiente: ahorrando energa Muestra seriedad en la realizacin de diferentes actividades propuestas Conoce y valora el desarrollo tecnolgico en pro del bienestar de la poblacin Respeta las diferencias individuales en el desarrollo del trabajo en equipo. Valora los roles dentro de su grupo de trabajo en forma armoniosa y solidaria Participa en trabajos de investigacin de manera creativa. Demuestra capacidad en las prcticas de campo.
Ondas: Clasificacin Sonido: Clasificacin Reflexin del sonido Naturaleza, Propagacin y dispersin de la luz
Elementos y compuestos qumicos Tabla peridica: propiedades Enlaces qumicos: Tipos
El agua: caractersticas, propiedades y distribucin
Indagacin experimentacin
Interpreta esquemas sobre el crecimiento de los huesos. Relaciona el tipo de estmulo y el receptor que acta. Construye montajes para comprobar principios cientficos Registra el uso de plantas medicinales Contrasta la seguridad e higiene mental Utiliza tablas y grficos en el trabajo de laboratorio Formula explicaciones la estructura de la clula Observa articulaciones del cuerpo humano Generaliza informacin nueva acerca de nuevas enfermedades Analiza la relacin entre una vida saludable y la prevencin de enfermedades. Clasifica los alimentos que consume segn los grupos presentados. Explora como es una onda sonora Infiere sobre los tipos de contaminacin
Origen del Universo: teora Atmsfera: Composicin, propiedades y fenmenos Contaminacin atmosfrica Cambios climticos fenmenos naturales Convenios para la proteccin del ambiente . Principios inmediatos: Orgnicos e inorgnicos Las vitaminas
La clula: Estructura Los tejidos: Animales y vegetales
Locomocin en el ser vivo Sistema esqueltico Humano Huesos. Las articulaciones Sistema muscular
Disea experimentos sencillos para comprobar los cambios de estado del agua Selecciona tejidos animales de vegetales.
Promocin de la salud: estilos de vida saludables. EL uso de plantas medicinales en la conservacin de la salud. Microorganismos en la salud e industria Seguridad e higiene mental.
GRADO: 3ro Qumica PROYECTOS ESTRATGICOS APRENDER A CONOCER .Optimizado los aprendizajes .Preservacin ambiental Discrimina y organiza las tcnica y estrategias de Comprensin estudio informacin de la CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES OPERACIONALES DEL REA
NIVEL: Secundaria CONOCIMIENTOS La qumica: Ciencia experimental Ramas de la qumica VALORES Y ACTITUDES Demuestra curiosidad en la prctica de campo Participa en los
APRENDER A SER Identifica sus fortalezas y .Integracin a la sociedad con debilidades una formacin integral .Orientacin vocacional APRENDER A CONVIVIR
Analiza informacin relevante sobre el desarrollo y avance de la Qumica Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medicin, as como la creacin de un sistema de unidades Interpreta el diagrama de Moeller o regla del serrucho
Historia de la qumica
trabajos de investigacin de manera activa Cuida y protege su ecosistema Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Valora la biodiversidad existente en el pas
Mtodo cientfico
La materia
.Prctica de valores Conoce la diversidad .Apoyo social frente a diversas pluricultural y ecolgica eventualidades .Actitudes Positivas frente a su entorno y preservacin ambiental APRENDER A HACER -Obtencin de oficial. certificacin Reconoce problemas de su entorno y propone tecnologa alternativas de solucin
Propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y temperatura
uso de la (Internet desarrollar sus capacidades
Identifica el desarrollo y los aportes de los cientficos en el desarrollo de la Qumica como ciencia
Mezclas y sustancias
Tipos de mezclas
Teoras atmicas: modelos
Estructura del tomo.
Nmeros cunticos
Explica la radiactividad
y los tipos de radiaciones Utiliza el mtodo cientfico para resolver situaciones problemticas Analiza las teoras y modelos atmicos Organiza informacin relevante sobre la estructura de los tomos Formula compuestos qumicos inorgnicos Elabora qumicas ecuaciones
Configuracin electrnica Radiactividad: Natural y artificial
Energa nuclear: aplicacin
Tabla peridica: Historia El tomo: estructura, elementos y compuestos. Organizacin sistmica de los elementos qumicos. Descripcin de la tabla peridica propiedades peridicas.
Interpreta los pasos que se sigue para balancear ecuaciones qumicas Investiga funciones qumicas en la vida cotidiana Realiza configuracin electrnica de elementos Registra qumicos la los datos
Enlaces qumicos:
inicos, covalentes y metlicos Compuestos qumicos inorgnicos Funciones: xidos, perxidos, anhdridos, hidruros, hidrxidos, cidos, sales nomenclatura.
GRADO: 3ro Biologa PROYECTOS ESTRATEGICOS APRENDER CONOCER .Optimizado aprendizajes A CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES OPERACIONALES DEL REA Comprensin de la informacin Analiza CONOCIMIENTOS
NIVEL: Secundaria VALORES Y ACTITUDES Demuestra orden y disposicin durante la clase y en la
Biologa: Historia, divisin y ciencias auxiliares
Discrimina y organiza las los tcnica y estrategias de estudio
.Preservacin ambiental
informacin sobre procesos biolgicos
los -
Mtodo cientfico Organizacin de la materia viva Niveles de organizacin de la materia viva: Niveles inferiores y niveles superiores: molecular, celular, orgnico, poblacin, ecosistema. Composicin qumica de los seres vivos Elementos biogensicos. El tomo del carbono. Compuestos inorgnicos. Agua y sales minerales. Biomolculas orgnicas: Glcidos, Lpidos, aminocidos, protenas y cidos nucleicos cidos Nucleicos: ADN ARN Citologa: La clula y su estructura Funciones de la estructura celular. Organismos unicelulares Ncleo celular - funciones Organismos multicelulares
presentacin de trabajos y tareas dadas Cuida y protege su ecosistema, utilizando adecuadamente los tachos de basura (campaa de reciclaje) Respeta y valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Practica y respeta normas de convivencia en el aula durante el desarrollo de la clase Es perseverante en sus tareas Valora biodiversidad existente nuestra pas la en
APRENDER A SER
Identifica sus fortalezas .Integracin a la y debilidades sociedad con una formacin integral .Orientacin vocacional APRENDER CONVIVIR A
Diferencia los procesos fsicos qumicos y biolgicos que se producen en los organismos Describe los bioelementos y la biomolculas Relaciona los tipos de biomolculas con sus funciones en los organismos Compara los compuestos orgnicos e inorgnicos Explica las principales funciones de cada parte de la clula en su relacin con el medio Enumera y describe las
Conoce la diversidad .Prctica de valores pluricultural y ecolgica .Apoyo social frente a diversas eventualidades .Actitudes Positivas frente a su entorno y preservacin ambiental
APRENDER A HACER -Obtencin certificacin oficial. Reconoce problemas de de su entorno y propone alternativas de solucin
Histologa: Tejido Vegetal y animal.
Nutricin: - El metabolismo celular. fases y funciones - Funcin de las enzimas - ATP: Fuente de energa para la clula
Muestra iniciativa e inters y participa en los trabajos de investigacin de
etapas del ciclo celular Generaliza informacin nueva acerca de la respiracin en animales y plantas
Nutricin: Autotrfica y heterotrfica La fotosntesis fases Nutricin en invertebrados Nutricin en vertebrados Sistema digestivo humano: Anatoma, fisiologa, bioqumica, patologa y tecnologa.
manera creativa Escucha y respeta las intervenciones del profesor y pone en prctica estrategias de estudio para mejorar su aprendizaje Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente.
Indagacin y experimentacin Identifica conceptos alimento nutriente
Respiracin: los - Etapas de la respiracin celular Respiracin aerbica de y - Respiracin anaerbica. - Fermentacin en la elaboracin de alimentos celulares Analiza el - Respiracin animal: Tipos Sistema Respiratorio Humano: proceso de anatoma, Fisiologa. Bioqumica, osmorregulacin patologa y tecnologa. Observa y explora rganos Utiliza tcnicas de laboratorio par reproducir la filtracin glomerular Construye un montaje para representar los movimientos respiratorios Formula conclusiones partir de a la
experimentacin
GRADO: TERCERO PROYECTOS ESTRATEGICOS APRENDER A CONOCER Aplicacin de estrategias y
FSICA CAPACIDADES GENERALES Analiza la informacin sobre diferentes tipos de informacin CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA Comprensin de la informacin Analiza
NIVEL: SECUNDARIA
CONTENIDOS Ciencia, investigacin Magnitudes fsicas Fases del proyecto de
VALORES Y ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.
tcnicas para la investigacin a fin de lograr un aprendizaje que se transfiera a su realidad.
Interpreta teoras y conocimientos. Realiza mediciones con instrumentos adecuados y registra observaciones. Organiza la informacin sobre los fenmenos fsicos de la materia. Establece relaciones entre las diferentes cantidades cinemticas y las diferentes fuerzas que actan sobre los cuerpos. Analiza el proceso de transformacin de energa.
Interpreta Indagacin y experimentacin Realiza Registra Comprensin de la informacin Organiza Indagacin y experimentacin Interpreta Verifica Experimenta Analiza Establece investigacin
Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Valora el uso del lenguaje de la ciencia y tecnologa. Cuida y protege su medio ambiente.
APRENDER A SER Liderazgo positivo, proactivo, honesto y respetuoso en la interaccin con sus compaeras. Iniciativa de solucin de conflictos, mediante dilogo transparente.
Movimiento MRU MRUV Cada libre Movimiento en 2D Leyes de Newton Cantidad de movimiento Las articulaciones
APRENDER A CONVIVIR Respeto a la ecologa Tolerancia con los dems Analiza los fenmenos fsicos y su importancia en la vida diaria.
Indagacin y experimentacin Formula Relaciona Investiga
Fuerza Resistencia Friccin Energa en los seres vivos. Trabajo y energa Trabajo de una fuerza Principio de la conservacin de la energa Calentamiento global Energas renovables
APRENDER A HACER Capacidad de identificar el problema utilizando herramientas tecnolgicas. Aptitud para trabajar en equipo y capacidad de iniciativa.
Formula hiptesis con base en conocimientos cotidianos, cientficos y teoras y leyes. Investiga las diferentes fuerzas en el interior de los seres vivos y la relacin de los movimientos con las
Indagacin y experimentacin Analiza
funciones biolgicas.
GRADO: 4to Qumica PROYECTOS ESTRATEGICOS APRENDER CONOCER A Utiliza tecnicas CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES OPERACIONALES DEL REA Comprensin de la informacin y
NIVEL: Secundaria CONOCIMIENTOS Estequiometria de las sustancias Unidades qumicas de las sustancias I VALORES Y ACTITUDES Demuestra
.Optimizado aprendizajes .Preservacin ambiental
los estrategias estudios
de
Analiza las caractersticas y componentes de las soluciones Explica la importancia del establecimiento de normas generales para las reacciones qumicas Identifica las caractersticas, propiedades y variables De los gases Clasifica las sustancias en cidas y bases Reconoce los conceptos bsicos de la Electroqumica Utiliza unidades fsicas para determinar la concentracin de una solucin y
masa atmica, masa molecular, tomo gramo, molcula gramo, nmero de Avogadros
curiosidad en la prctica de campo Participa en los trabajos de investigacin de manera activa Cuida y protege su ecosistema Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Valora la biodiversidad existente en el pas
APRENDER A SER .Integracin a la Analiza su autonomia sociedad con una en los medios en los formacin integral que se desenvuelve .Orientacin vocacional APRENDER CONVIVIR A
Unidades qumicas de las sustancias II Mol, peso equivalente, volumen molar. Composicin porcentual de un compuesto. Relaciones estequiomtricas I: mol mol, masa masa. Relaciones estequiomtricas II: mas volumen, volumen volumen. Reacciones qumicas: tipos
Identifica la diversidad .Prctica de valores .Apoyo social frente a pluricultural y diversas ecolgica eventualidades .Actitudes Positivas frente a su entorno y preservacin ambiental APRENDER HACER A
Leyes qumicas: Tipos Leyes de los gases El agua disolvente universal Soluciones: tipos
Describe problemas -Obtencin de de su entorno y certificacin oficial. propone alternativas especficos de uso de la tecnologa solucin (Internet desarrollar sus capacidades
Analiza las caractersticas de las soluciones y sus clasificaciones Resuelve problemas referentes al pH, la neutralizacin y la titulacin.
Concentracin de una solucin: Molaridad, Molalidad y Normalidad. Reacciones de Acido base:
Experimenta con sustancias que sufren los procesos de oxidacin y reduccin, estableciendo las ecuaciones y el balanceo respectivo Interpreta los resultados obtenidos al aplicar las unidades fsicas Resuelve problemas referente al balanceo de ecuaciones siguiendo los pasos del mtodo redox y del in electrn Plantea una campaa de reciclaje de vidrio para el ahorro de energa en la industria
Propiedades teoras pH Oxidacin y reduccin: mtodos Electroqumica Leyes de Faraday
GRADO: 4to Biologa PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES
NIVEL: Secundaria VALORES Y ACTITUDES Demuestra orden y disposicin durante la clase y en la presentacin de trabajos y tareas dadas
CAPACIDADES OPERACIONALES DEL CONOCIMIENTOS REA APRENDER A Comprensin de la CONOCER informacin Circulacin Utiliza tcnicas y - La circulacin en lo animales tipos .Optimizado los estrategias de estudios Analiza la circulacin de y clases aprendizajes - Sistema circulatorio humano: los animales .Preservacin anatoma, Fisiologa. Bioqumica, ambiental patologa y tecnologa Relaciona el tipo de estmulo y el receptor que
acta APRENDER SER A Analiza su autonoma .Integracin a la en los medios en los sociedad con una que se desenvuelve formacin integral .Orientacin vocacional APRENDER CONVIVIR A
Excrecin - Excrecin en las plantas. - Excrecin en los animales vertebrados e invertebrados Formula explicaciones Sistema excretor en el humano: Sobre el proceso de anatoma, Fisiologa. Bioqumica, formacin de los huesos patologa y tecnologa Describe sistema humano Sistema el Funcin de relacin circulatorio - Relacin en los vegetales - Relacin en los animales
Cuida y protege su ecosistema, utilizando adecuadamente los tachos de basura (campaa de reciclaje) Respeta y valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Practica y respeta normas de convivencia en el aula durante el desarrollo de la clase Es perseverante en sus tareas Valora biodiversidad existente nuestra pas la en
.Prctica de Identifica la diversidad valores pluricultural y ecolgica .Apoyo social frente a diversas eventualidades .Actitudes Positivas frente a su entorno y preservacin ambiental
Identifica la estructura de Coordinacin qumica: - C.Q. en los vegetales los huesos - C.Q. en los animales Diferencia el sistema - Sistema Endocrino humano:: Glndulas endocrinas, glndulas excretor de los vertebrado exocrinas y hormonas Coordinacin motora: - Sistema seo: Funcin , clases de huesos, estructura Interpreta los mecanismos Sistema esqueltico : Axial y de accin hormona apendicular - Sistema sinovial: articulaciones Formula explicaciones clases y elementos. sobre el proceso de - Sistema Muscular: caractersticas, formacin de los huesos propiedades, funcin, tipos. - Sistema Muscular Humano Interpreta la respuesta inmune especfica : Humoral y celular Coordinacin nerviosa: Analiza las ventajas de la memoria inmunolgica y de las barreras inmunolgicas. Sistema nervioso Sistema nervioso central Sistema nervioso perifrico Sistema sensorial. Homeostasis Alimentacin y salud y
APRENDER HACER -Obtencin certificacin oficial.
A Describe problemas de su entorno y propone alternativas especficos de de solucin
uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus
Muestra iniciativa e inters y participa en los trabajos de investigacin de manera creativa Escucha respeta y las
capacidades
Salud y enfermedad: Definicin, clases Prevencin de las enfermedades. Uso de antibiticos y drogas en la recuperacin del estado de salud y la influencia en la conservacin de la salud. Factores sociales que repercuten en la salud mental. Medidas preventivas. Sistema Inmunolgico
intervenciones del profesor y pone en prctica estrategias de estudio para mejorar su aprendizaje Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente.
GRADO: CUARTO PROYECTOS ESTRATEGICOS APRENDER A CONOCER
FSICA CAPACIDADES GENERALES Analiza la informacin sobre diferentes tipos de informacin Interpreta teoras y conocimientos. Realiza mediciones con instrumentos adecuados y registra observaciones. CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA Comprensin de la informacin Analiza Interpreta Indagacin y experimentacin Realiza Registra
NIVEL: SECUNDARIA
CONTENIDOS Ciencia, investigacin Magnitudes fsicas Fases del proyecto de investigacin
VALORES Y ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Valora el uso del lenguaje de la ciencia y tecnologa.
Aplicacin de estrategias y tcnicas para la investigacin a fin de lograr un aprendizaje que se transfiera a su realidad.
APRENDER A SER Liderazgo positivo, proactivo, honesto y respetuoso en la interaccin con sus compaeras. Iniciativa de solucin de conflictos, mediante dilogo transparente. Organiza la informacin sobre los fenmenos fsicos de la materia. Relaciona los movimientos internos de los seres vivos con los principios fsicos. Indagacin y experimentacin Formula Relaciona Movimiento interno de los seres vivos Hidrosttica, los lquidos en reposo. Principio de Pascal Principio de Arqumedes Principio de Bernoulli Tensin superficial Electricidad Electrosttica Ley de Coulomb Campo elctrico Potencial elctrico Fuerza electromotriz Circuitos
APRENDER A HACER Capacidad de identificar el problema utilizando herramientas tecnolgicas. Aptitud para trabajar en equipo y capacidad de iniciativa. Analiza los fenmenos fsicos y su importancia en la vida diaria. Interpreta los fenmenos de la materia Indagacin y experimentacin Formula Relaciona Investiga
Cuida y protege su medio ambiente.
GRADO: 5to Qumica CAPACIDADES OPERACIONALES DEL REA APRENDER A Comprensin de la CONOCER Lograr que construyan informacin su propio aprendizaje, .Optimizado los utilizando sus Analiza las aprendizajes habilidades nomenclaturas que se .Preservacin comunicativas y de utilizan para nombrar ambiental matemtica; as mismo los compuestos que demuestren su orgnicos sensibilidad por el arte. PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES
Electromagnetismo Magnetismo Campo magntico Ley de Biot Savart Ley de Faraday Ley de Lenz Generadores NIVEL: Secundaria CONOCIMIENTOS VALORES Y ACTITUDES Demuestra curiosidad en la prctica de campo Participa en los trabajos de
Qumica orgnica: antecedentes histricos. Propiedades de los compuestos orgnicos. El tomo de carbono - propiedades
A Tener buena autoestima, creativas y con iniciativa propia. .Integracin a la sociedad con una formacin integral .Orientacin vocacional APRENDER SER APRENDER CONVIVIR A
Identifica las caractersticas y propiedades del tomo de carbono Reconoce los diferentes compuestos orgnicos por el grupo funcional que presentan Resuelve ejercicios utilizando los pasos establecidos para nombrar y representar hidrocarburos Representa compuestos orgnicos utilizando materiales diversos y
Cadenas carbonadas Funciones qumicas orgnicas: 1. Hidrocarburos: Alcanos Alquenos y alquinos Propiedades. 2. Hidrocarburos alicclicos. 3. Hidrocarburos aromticos 4. Hidrocarburos aromticos polinucleares. Compuestos qumicos orgnicos oxigenados : 1. Alcoholes: Obtencin, Propiedades, nomenclatura y aplicacin 2. Aldehdos Obtencin, Propiedades, nomenclatura y aplicacin 3. Cetonas: Obtencin, Propiedades, nomenclatura y aplicacin 4. cidos carboxlicos: Obtencin, Propiedades, nomenclatura y aplicacin 5. teres: Obtencin, Propiedades, nomenclatura y aplicacin 6. steres: Obtencin, Propiedades, nomenclatura y aplicacin
investigacin de manera activa Cuida y protege su ecosistema Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo Valora la biodiversidad existente en el pas
.Prctica de Respetar la diversidad, valores .Apoyo social pluricultural y ecolgica. frente a diversas eventualidades .Actitudes Positivas frente a su entorno y preservacin ambiental
APRENDER HACER -Obtencin certificacin oficial.
A de
Ser competentes en un mundo globalizado.
Experimenta las propiedades de los hidrocarburos, as como compuestos oxigenados y nitrogenados Clasifica a los compuestos orgnicos oxigenados y
nitrogenados reconociendo el grupo funcional que los caracteriza Argumenta sobre la importancia y el uso de los polmeros por el ser humano Interpreta informacin de las biomolculas en productos de uso cotidiana Analiza informacin relevante sobre las biomolculas Explica el empleo de los compuestos orgnicos oxigenados y nitrogenados
Compuestos qumicos orgnicos nitrogenados: 1. Aminas: Propiedades y nomenclatura 2. Amidas: Propiedades y nomenclatura 3. Nitrilos: Propiedades y nomenclatura Energa de los combustibles: Petrleo, gasolina, kerosene y gas natural.
GRADO: 5to Biologa PROYECTOS CAPACIDADES ESTRATEGICOS GENERALES APRENDER A Lograr que construyan CONOCER su propio aprendizaje, utilizando sus .Optimizado los habilidades aprendizajes comunicativas y de .Preservacin matemtica; as ambiental mismo que
NIVEL: Secundaria CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ESPECIFICAS DEL REA Comprensin de la informacin Funcin de Reproduccin: - La reproduccin: asexual: mitosis o careognesis. Analiza informacin La reproduccin sexual: meiosis y la sobre la reproduccin formacin de gametos. Organiza informacin - Reproduccin sexual en animales: VALORES Y ACTITUDES Demuestra orden y disposicin durante la clase y en la presentacin de trabajos y tareas dadas
demuestren sensibilidad arte.
por
su el
sobre las diferentes formas de reproduccin Compara el hbitat y nicho ecolgico de diversas especies Esquematiza, usando el cuadro de Punnet, el cruce de lneas puras y entre heterocigotas Explica que es La Biotecnologa moderna y la Ingeniera gentica Relaciona las caractersticas de los organismos actuales con los primeros organismos y
anfigonia y parteogenosis Reproduccin en las plantas. Sistema reproductor humano: masculino y femenino Reproduccin Humana: La gestacin. Desarrollo embrionario fases Problemas que se presentan durante el desarrollo embrionario Periodo frtil : ovulacin Salud sexual y reproductiva. Mtodos Anticonceptivos Mtodos preventivos contra las enfermedades de transmisin sexual. SIDA
Cuida y protege su ecosistema, utilizando adecuadamente los tachos de basura (campaa de reciclaje) Respeta y valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Practica y respeta normas de convivencia en el aula durante el desarrollo de la clase Es perseverante en sus tareas Valora biodiversidad existente nuestra pas la en
Analiza y compara las fases de reproduccin
Investiga las ventajas y desventajas del consumo de alimentos transgnicos - Origen de la vida: teoras - Evolucin de la especie humana. Interpreta grficos con datos sobre el ciclo Ecologa: - Factores bitico y abiticos reproductivo
La continuidad de la especie: - Gentica - Herencia biolgica: cdigo gentico - Biotica. - Leyes de Mendel - Herencia no mendeliana - Gentica Humana - Gentica molecular - Mutaciones - Ingeniera gentica. - Enfermedades hereditarias - Biotecnologa - Teoras de la evolucin. cientficos que las formularon
Muestra iniciativa e inters y participa en los trabajos de investigacin de manera creativa Escucha y
Evala la importancia de conocer la tasa de crecimiento y densidad poblacional
Argumenta la estrategia de conservacin de las ANP para garantizar los flujos naturales de las poblaciones que se deben proteger Analiza la importancia de la manipulacin gentica para el mejoramiento de caracteres Fundamenta cual es la mejor evidencia del proceso de la evolucin
Relaciones inter e iintraespecficas Ecosistemas: Acuticos Terrestres La biodiversidad. Flujo de energa en el ecosistema. Sucesin ecolgica. Manejo sustentable de los recursos naturales. Impacto ambiental. Gestin ambiental. Desarrollo sostenible. Seguridad alimentaria e higiene ambiental.
respeta las intervenciones del profesor y pone en prctica estrategias de estudio para mejorar su aprendizaje Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente.
GRADO: QUINTO PROYECTOS ESTRATEGICOS APRENDER A CONOCER Aplicacin de estrategias y tcnicas para la
FSICA CAPACIDADES GENERALES Analiza la informacin sobre diferentes tipos de informacin Interpreta teoras y CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA Comprensin de la informacin Analiza Interpreta
NIVEL: SECUNDARIA
CONTENIDOS Ciencia, investigacin Magnitudes fsicas Fases del proyecto de investigacin
VALORES Y ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos
investigacin a fin de lograr un aprendizaje que se transfiera a su realidad.
conocimientos. Realiza mediciones con instrumentos adecuados y registra observaciones.
Indagacin y experimentacin Realiza Registra Movimiento MRU MRUV Cada libre Movimiento en 2D Leyes de Newton Cantidad de movimiento Las articulaciones Fuerza Resistencia Friccin Energa en los seres vivos. Trabajo y energa Trabajo de una fuerza Principio de la conservacin de la energa Electricidad Electrosttica Ley de Coulomb Campo elctrico Potencial elctrico Fuerza electromotriz Circuitos Electromagnetismo Magnetismo Campo magntico Ley de Biot Savart Ley de Faraday Ley de Lenz Generadores
de investigacin de manera creativa. Valora el uso del lenguaje de la ciencia y tecnologa. Cuida y protege su medio ambiente.
APRENDER A SER Liderazgo positivo, proactivo, honesto y respetuoso en la interaccin con sus compaeras. Iniciativa de solucin de conflictos, mediante dilogo transparente.
Organiza la informacin sobre los fenmenos fsicos de la materia. Establece relaciones entre las diferentes cantidades cinemticas y las diferentes fuerzas que actan sobre los cuerpos. Analiza el proceso de transformacin de energa.
Comprensin de la informacin Organiza Indagacin y experimentacin Interpreta Verifica Experimenta Analiza Establece
APRENDER A CONVIVIR Respeto a la ecologa Tolerancia con los dems
Relaciona los movimientos internos de los seres vivos con los principios fsicos. Analiza los fenmenos fsicos y su importancia en la vida diaria. Investiga las diferentes fuerzas en el interior de los seres vivos.
Indagacin y experimentacin Relaciona Investiga
APRENDER A HACER
Indagacin y Ondas: sonido y luz Formula hiptesis con experimentacin Movimiento oscilatorio y base en conocimientos NUESTRA el SEORA DE LA PAZ calidad Capacidad de CEP identificar Analiza Rumbo a la acreditacin yondulatorio cotidianos, cientficos y problema utilizando Formula Sonido teoras y leyes. PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA 2012 herramientas tecnolgicas. Ondas Investiga las diferentes electromagnticas fuerzas en el interior de Aptitud para trabajar en La luz los seres vivos y la equipo y capacidad de relacin de los iniciativa. Fsica en el siglo XX movimientos con las Fsica cuntica funciones biolgicas. Hiptesis de Planck Efecto fotoelctrico Principio de incertidumbre Teora de la relatividad
1ero de Secundaria
PROYECTOS ESTRATEGICOS APRENDER A CONOCER
CAPACIDADES GENERALES Organiza, infiere conocimientos adquiridos. los
CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA Comprende el concepto de cultura y los aspectos que la componen Describe diversidad cultural en el Per y en su familia Argumenta la importancia de la interculturalidad Reconoce la importancia de la convivencia social y las normas que ella implica Analiza las principales formas de discriminacin, sus causas y dimensiones. Analiza los principios de la no violencia para lograr una cultura de paz en el pas. Considera la seguridad ciudadana necesaria para una cultura de paz Argumenta sobre la importancia de la seguridad vial. Reconoce la importancia de los valores cvicos y sus dimensiones Evala el papel de los hroes cvicos, militares y personajes ilustres y reconoce el patriotismo Comprende la importancia de los derechos y obligaciones de los ciudadanos. Reconoce la importancia de los fundamentos de los Derechos Humanos, y discrimina las etapas de la evolucin de los Derechos Humanos Reflexiona sobre la importancia de la
CONTENIDOS Cultura. Aspectos que definen una cultura. Manifestaciones de la diversidad cultural en el Per. Diversidad cultural en la familia. Aspectos que fundamentan la peruanidad: el respeto a la diversidad cultural, la interculturalidad. La convivencia social. Normas para la convivencia en los espacios pblicos y privados. Problemas de convivencia en el Per: Discriminacin y exclusin. Causas y dimensiones. Grupos vulnerables. Cultura de paz. Estrategias para la construccin de la paz. La no violencia, sus principios. Seguridad ciudadana. Caractersticas. Educacin en Seguridad Vial. Importancia de la Educacin Vial. Los valores cvicos. Dimensiones. La libertad. La tolerancia. Hroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y/o regin. El patriotismo. Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Los derechos implican obligaciones. Derechos Humanos y dignidad de la persona. Caractersticas y evolucin de los Derechos Humanos. Los Derechos Humanos en la legislacin: Declaracin Universal de los DDHH y Constitucin Poltica del Per (Derechos fundamentales de la persona). Nios y adolescentes, sujetos de derechos. La Convencin de los Derechos del Nio y Adolescente. Conciencia tributaria: la obligacin de emitir y exigir comprobantes de pago. Democracia como rgimen poltico.
VALORES Y ACTITUDES ORDEN Valora y comparte los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo
Uso adecuado de Practica y desarrolla los medios de adecuadamente sus comunicacin y habilidades las redes comunicativas, lgico sociales. matemtica y sensibilidad artstica.
RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera en el trabajo grupal. Cumple con las tareas designadas.
APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad Adquiere autonoma en la toma de decisiones siendo democrtica y tolerante reflejndolo en el amor a Dios
IDENTIDAD Valora y demuestra respeto por los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes ilustres Cuida el patrimonio cultural y natural de la institucin educativa RESPETO Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. Valora y demuestra respeto por el cumplimiento de las normas de convivencia
Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos
2do de Secundaria PROYECTOS CAPACIDADES CAPACIDADES ESPECIFICAS ESTRATEGICOS GENERALES DEL REA APRENDER sobre la Organiza, infiere los Argumenta A CONOCER conocimientos importancia de la diversidad adquiridos. cultural para la formacin de su identidad familiar y social Uso adecuado Reconoce la importancia del de los medios Practica y desarrolla de sentido de pertenencia para la adecuadamente sus comunicacin y afirmacin de su identidad habilidades las redes peruana. comunicativas, lgico sociales. matemtica y CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES
Diversidad cultural en la ORDEN familia y en la Institucin Valora y comparte los aprendizajes Educativa. desarrollados en el rea, como parte de su Aspectos que fundamentan proceso formativo la peruanidad: El sentido de pertenencia. RESPONSABILIDAD
sensibilidad artstica. APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad. APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores.
Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos. -
Analiza las distintas formas de discriminacin que se dan en las familias y en los grupos de amigos. Identifica las principales habilidades sociales necesarias para resolver conflictos. Reconoce la importancia de la seguridad ciudadana en la formacin de una cultura de paz. Analiza los factores causantes de los accidentes de trnsito. Analiza la concepcin del respeto y la igualdad y su importancia. Comprende y valora la importancia de las acciones de nuestros hroes y personajes ilustres en la formacin de la identidad personal. Interpreta el significado de los smbolos patrios Analiza la importancia y
Problemas de convivencia en el Per: el racismo. La discriminacin tnica. La discriminacin por gnero.
Habilidades sociales para resolver conflictos. IDENTIDAD Valora y demuestra Seguridad ciudadana: respeto por los responsabilidad de los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes Gobiernos Locales y ilustres Regionales. Cuida el patrimonio cultural y natural de la Seguridad vial. Factores institucin educativa causantes de accidentes. Polica Nacional de Trnsito, RESPETO Reglamento Nacional de Valora y asume una actitud de respeto y Trnsito. defensa de su identidad personal, familiar y El respeto. La igualdad. nacional en los diversos
Muestra constancia en el trabajo. Coopera en el trabajo grupal. Cumple con las tareas designadas.
Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de solucin. Evala y juzga los constantes cambios de medios de informacin APRENDER A procesndolos para HACER satisfacer sus necesidades y Obtencin de exigencias propias de certificacin su entorno oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades)
caractersticas de los Derechos Humanos. Valora la necesidad de los derechos humanos en nuestra vida Identifica la importancia del cumplimiento de las normas en la convivencia democrtica Analiza la importancia de la Constitucin y de las Garantas Constitucionales para la proteccin de los Derechos Humanos. Analiza la concepcin del respeto a la propiedad como bien comn y bien individual Reconoce la obligacin y la importancia de que toda persona cumpla con el pago de tributos. Reconoce la importancia de los derechos de las personas con necesidades educativas especiales y las valora. Discrimina los elementos y formas del Estado peruano. Analiza y reconoce la importancia de la divisin de poderes y el papel del Gobierno regional Analiza el funcionamiento, organizacin y atribuciones del Sistema de Defensa Nacional Analiza el funcionamiento, organizacin del papel de las Fuerzas Armadas y Policiales Identifica el rol y funciones de la SUNAT para lograr una cultura tributaria en el pas.
Hroes civiles, hroes militares, personajes ilustres. La Bandera. Historia. Significado. Derechos Humanos: dimensiones. La necesidad de los Derechos Humanos. Las normas y la convivencia democrtica. La Constitucin. La ley. Las Garantas Constitucionales y el Rgimen de Excepcin. Propiedad: bien individual, bien comn. Cultura tributaria: Todos pagamos tributos Los derechos de las personas con necesidades educativas especiales. El Estado. Elementos. Formas de Estado. Divisin de poderes. El gobierno. Gobiernos Regionales. Sistema de Defensa Nacional. Fuerzas Armadas y Policiales. La SUNAT. Funciones.
contextos donde se desenvuelve. Valora y demuestra respeto por el cumplimiento de las normas de convivencia
AMOR Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros. FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. Se reconoce como persona innovando y comprometindose en las acciones programadas por la II.EE. LIBERTAD Demuestra Tolerancia frente a los dems. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social.
3ero de Secundaria PROYECTOS ESTRATEGICOS

APRENDER A CONOCER
Organiza, infiere los conocimientos adquiridos. Practica y desarrolla adecuadamente sus habilidades comunicativas, lgico matemtica y sensibilidad artstica.

- Analiza las caractersticas y las manifestaciones culturales de su localidad y regin, - Reconoce la importancia de las costumbres y tradiciones para la afirmacin de su identidad peruana - Analiza la importancia de la conservacin y defensa del patrimonio cultural. - Explica la importancia del respeto al bien comn y privado - Reconoce la importancia de la democracia como estilo de vida - Analiza la delincuencia, el crimen organizado y la corrupcin como amenazas al desarrollo y la democracia. - Comprende el concepto de cultura de la legalidad, su relacin con el Estado de Derecho y la democracia. - Comprende la mediacin como un mecanismo efectivo para la resolucin de conflictos. - Reconoce la importancia de la Seguridad ciudadana en la formacin de una cultura de paz. - Explica la importancia de las medidas de seguridad vial. - Analiza los valores de honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso social y reconoce su importancia para la cohesin social. - Interpreta el significado de las acciones de nuestros hroes y personajes ilustres. - Interpreta el significado y la historia de los smbolos patrios:
CONTENIDOS
Cultura y sociedad. Caractersticas de una cultura. Sociedad y diversidad cultural. Manifestaciones culturales de la localidad y de la regin. Cambios y permanencias. Aspectos que fundamentan la peruanidad: costumbres y tradiciones comunes. Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio cultural. El respeto al Bien Comn y Privado. La democracia como estilo de vida. Problemas de convivencia en el Per: la delincuencia, el crimen organizado y la corrupcin. Cultura de la legalidad. Estado de Derecho y democracia. Diferentes formas de abordar los conflictos. Mecanismos para resolver conflictos: La mediacin. Seguridad ciudadana: responsabilidad compartida. Medios y medidas de seguridad. Seguro Obligatorio de Accidentes de Trnsito (SOAT) - La honestidad. La justicia.
VALORES Y ACTITUDES
ORDEN Valora y comparte los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera en el trabajo grupal. Cumple con las tareas designadas. IDENTIDAD Valora y demuestra respeto por los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes ilustres Cuida el patrimonio cultural y natural de la institucin educativa RESPETO Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. Valora y demuestra respeto por el cumplimiento de las normas de convivencia
Uso adecuado de los medios de comunicacin y las redes sociales.
APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad.
Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos.
Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de solucin. Evala y juzga los constantes cambios de medios de informacin procesndolos para satisfacer sus APREND HACER necesidades y Obtencin de exigencias propias de certificacin su entorno oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades)
Escudo nacional - Analiza la importancia de los derechos humanos y comprende sus bases filosficas - Analiza la clasificacin de las tres generaciones de los Derechos Humanos - Reconoce porque la libertad e igualdad son derechos fundamentales - Reconoce la importancia de la proteccin de los derechos humanos - Reconoce las funciones de los organismos nacionales e internacionales con relacin al Derecho Internacional Humanitario. - Reconoce la importancia del Estado y su relacin con los Derechos humanos. - Evala informacin relevante acerca de regmenes democrticos y no democrticos y argumenta su posicin frente a ellos. - Interpreta el papel de los organismos de proteccin y promocin de los Derechos Humanos en el Per. - Reconoce las funciones de los organismos internacionales con relacin a la proteccin de los Derechos Humanos. - Reconoce las obligaciones de los contribuyentes sin negocio. - Analiza el papel del Estado mediante la rendicin de cuentas en forma transparente
- Responsabilidad y compromiso social. Hroes civiles, hroes militares, personajes ilustres. - El Escudo Nacional. Historia. Significado. Los Derechos Humanos: bases filosficas. Clasificacin de los Derechos Humanos: las tres generaciones. Derechos fundamentales: libertad e igualdad. Proteccin de los Derechos Humanos: derechos y garantas. Derecho Internacional Humanitario. Estado y Derechos Humanos. Regmenes democrticos y no democrticos. Organismos de proteccin y promocin de los Derechos Humanos en el Per. Organismos internacionales de proteccin de los Derechos humanos. Cultura tributaria: Obligaciones de los contribuyentes sin negocio. La rendicin de cuentas como prctica de buen gobierno.
AMOR Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros. FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. Se reconoce como persona innovando y comprometindose en las acciones programadas por la II.EE. LIBERTAD Demuestra Tolerancia frente a los dems. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social.
4to de Secundaria PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES
APRENDER A CONOCER
Uso adecuado de los medios Practica y desarrolla de adecuadamente sus comunicacin y habilidades las redes comunicativas, lgico sociales. matemtica y sensibilidad artstica. -
Analiza las caractersticas tnicas y lingsticas de la poblacin peruana y la importancia de la lengua materna en la configuracin de la identidad cultural. Analiza los originan el peruanidad.
Diversidad tnica y ORDEN lingstica en el Per. Valora y comparte los aprendizajes Lenguas maternas e desarrollados en el identidad cultural. rea, como parte de su proceso formativo
elementos que sentimiento de Aspectos que fundamentan la peruanidad: El orgullo de ser peruano. Analiza los elementos que hacen de nuestro pas uno de El Per, uno de los pases los ms ricos en biodiversidad ms ricos en biodiversidad. Identifica los factores que Factores que atentan contra deterioran el medio ambiente la calidad ambiental. Explica la importancia de conservar y defender nuestro Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio patrimonio natural. natural. Analiza las causas y tipos de violencia juvenil y formula Problemas de convivencia alternativas para prevenirla. en el Per. La violencia juvenil. Causas y tipos. Enjuicia la importancia de la Igualdad y equidad en nuestro Igualdad y equidad. vivir. Caminos para desarrollar la Reconoce en la conciliacin igualdad. extrajudicial un mecanismo til para la resolucin de conflictos Mecanismos para resolver y explica su procedimiento. conflictos: la conciliacin extrajudicial. Explica el papel del Estado en relacin a la Seguridad
RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera en el trabajo grupal. Cumple con las tareas designadas.
IDENTIDAD Valora y demuestra respeto por los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes ilustres Cuida el patrimonio cultural y natural de la institucin educativa RESPETO Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.
APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad. APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores.
Ciudadana Adquiere autonoma en la toma de decisiones siendo democrtica y tolerante reflejndolo en el amor a Dios Seguridad ciudadana: Identifica los dispositivos de responsabilidad del Estado. control de trnsito. Analiza el valor de la solidaridad social y reconoce su importancia para la cohesin social. Interpreta el significado de las acciones de nuestros hroes y personajes ilustres. Interpreta el significado de los Smbolos Patrios: La escarapela Explica la relacin entre la democracia, el respeto a las normas y el papel de la Constitucin en la organizacin del Estado. Enjuicia el papel de la Constitucin Poltica en las organizaciones del estado Enjuicia sobre el papel de la tica y la vida moral, la tica social y la igualdad. Evala el papel de la tica en la vida poltica. Analizan el papel de la tica, la pobreza y los derechos humanos y enjuician el papel de la tica en todas sus dimensiones. Analiza informacin relevante Dispositivos de control de trnsito. Las seales.
Valora y demuestra respeto por el cumplimiento de las normas de convivencia
Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos. -
AMOR Muestra aprecio e La solidaridad social. inters por los trabajos de sus compaeros. Hroes civiles, hroes Muestra sensibilidad militares, personajes ilustres. ante los problemas de los otros. La Escarapela. Historia. Significado. La democracia y la norma. FORTALEZA La Constitucin Poltica y la estructura del Estado. Muestra seguridad en el La tica y la vida moral. desarrollo de las actividades. tica social e igualdad. Muestra voluntad en el La tica en la vida poltica: trabajo cooperativo. la Carta Democrtica Se reconoce como Interamericana. persona innovando y tica, pobreza y Derechos comprometindose en Humanos. las acciones La tica de la sociedad civil programadas por la tica y paz mundial II.EE. tica y avances cientficos Orgenes del Estado peruano LIBERTAD
APRENDER A HACER
Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de solucin. -
sobre los orgenes del Estado peruano, sus caractersticas y sobre las Constituciones peruanas. Explica el funcionamiento, organizacin y atribuciones de los Poderes del Estado. Identifica los organismos de administracin de justicia y reconoce su importancia Enjuicia la importancia del Sistema electoral e identifica su organizacin y atribuciones
Evala y juzga los constantes cambios de medios de Obtencin de informacin certificacin procesndolos para oficial. satisfacer sus necesidades y Uso de la exigencias propias de tecnologa su entorno (Internet desarrollar sus capacidades) -
Caractersticas del Estado peruano Las constituciones peruanas. Los poderes del Estado. Funcionamiento, organizacin y atribuciones. Organismos de administracin de justicia. Funciones. Sistema electoral. Funcionamiento, organizacin y atribuciones.
Demuestra Tolerancia frente a los dems. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social.
Partidos polticos y Analiza y reflexiona sobre el Partidos papel de los partidos polticos democracia. polticos en el Per. para la vida democrtica. Enjuicia la importancia de la Sociedad Civil. Instituciones participacin de los ciudadanos y funciones. La participacin en organizaciones civiles y ciudadana como un derecho. partidos polticos. Discrimina las obligaciones de Cultura tributaria: los contribuyentes propietarios de los de negocios en el marco de Obligaciones contribuyentes con negocio una cultura tributaria.
GRADO: 5TO. NIVEL: SECUNDARIA
PROYECTOS ESTRATEGICOS (OBJETIVOS ESTRATGICOS) APRENDER A CONOCER Optimizacin de los aprendizajes. Preservacin Ambiental.
CAPACIDADES GENERALES (PROYECTOS ESTRATGICOS) Tener vocacin y amor a Dios. Ser lderes, democrticos, y con capacidad crtica.
CAPACIDADES ESPECFICAS Y OPERACIONALES DEL REA
CONOCIMIENTOS
VALORES Y ACTITUDES Asume y organiza la participacin con sus pares de manera armoniosa respetando las diversidades culturales y de globalizacin. Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. Demuestra Tolerancia frente a los dems. Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se
Construccin de la Cultura Cvica
Identidad e interculturalidad Diversidad y pertinencia . La diversidad cultural en el mundo.
Comprende Argumenta Enjuicia Analiza Explica Relaciona
Tener buena autoestima, creativas y con iniciativa. Lograr que construyan su propio aprendizaje, utilizando sus habilidades comunicativas y de matemtica; as mismo que demuestren su sensibilidad por el arte. Ser capaces de identificar problemas y darles solucin. Ser competentes en un mundo globalizado.
Cambios en la cultura, avances de la comunicacin y globalizacin. Ventajas y riesgos. . Identidad y globalizacin. Ser peruano en un mundo global. . Aspectos que fundamentan la peruanidad: ser participes del mismo proceso histrico. . Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio histrico.
APRENDER A SER Integracin a la sociedad con una formacin integral. Orientacin vocacional.
Convivencia democrtica y Cultura de paz . Convivencia democrtica sustentada en una cultura de paz. . Mecanismos democrticos de resolucin de conflictos: negociacin, conciliacin y mediacin.
APRENDER A CONVIVIR
Prctica de valores. Apoyo social frente a diversas eventualidades.
Ejercicio
Actitudes positivas frente a su entorno y preservacin ambiental.
Ciudadano
. El Acuerdo Nacional. Compromisos. . Violencia y conflicto interno en el Per.
desenvuelve. Valora y demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social. Valora y comparte los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.
Analiza Explica Argumenta Discrimina Comprende Evala
. Verdad, justicia y memoria colectiva. Reconciliacin nacional. . Derechos de los peatones. Derechos de los peatones con discapacidad. Valores cvicos
. La paz . Hroes civiles, militares y personajes ilustres. . El Himno Nacional. Historia. Significado.
APRENDER A HACER
Derechos y responsabilidades. Proyectar virtudes, buenos hbitos y valores cristianos. Escuchar y tolerar opiniones divergentes. Respetar la diversidad, pluricultural y ecologa. . La democracia, participacin ciudadana, y bien comn. . Respeto y garantas de los Derechos Humanos. Las garantas constitucionales. . tica y medios de comunicacin: influencia en la opinin pblica. . Los medios de comunicacin como
Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades).
Valora y demuestra respeto por el cumplimiento de las normas de convivencia. Se reconoce como persona innovando y comprometindose en las acciones programadas por la II. EE.
espacios de debate de asuntos pblicos.

CEP NUESTRA SEORA DE LA PAZ Rumbo a la acreditacin y calidad Sociedad Democrtica
PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2012

Sistema Democrtico . Democracia, Estado y sociedad peruana. . Papel de las Fuerzas Armadas y Policiales en la seguridad nacional y ciudadana. . El Estado de Derecho. Atentados contra el Estado de Derecho. . Organizaciones internacionales y democracia: Corte de La Haya y Pacto de San Jos. . Funcionamiento del rgimen democrtico. Partidos Polticos y prctica democrtica. Elecciones libres y transparentes. . El sistema tributario en la democracia.
1ero de Secundaria PROYECTOS CAPACIDADES CAPACIDADES CONTENIDOS VALORES Y
ESPECIFICAS DEL REA Reconoce las necesidades Pubertad y adolescencia. APRENDER fsicas u emocionales de A CONOCER su edad: Pubertad y Adolescencia Uso adecuado de Cambios fsicos. Practica y desarrolla los medios de adecuadamente sus Acepta sus cambios fsicos Diferencias entre varones y comunicacin y reconociendo las mujeres. habilidades las redes diferencias entre varones y comunicativas, lgico sociales. Autoestima. Recursos para mujeres. matemtica y fortalecerla. sensibilidad artstica. Asume una imagen APRENDER A SER positiva de s mismo, Adquiere autonoma en valorndose como tal la toma de decisiones Hbitos de Motivacin. Emociones. siendo democrtica y higiene y orden. tolerante reflejndolo Reconoce que la en el amor a Dios motivacin es el motor que La hace funcionar la conducta puntualidad. Habilidades sociales. del hombre. los APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos. Reconoce su habilidades sociales expresndose con respeto hacia los dems Reconoce los roles entre hombres y mujeres Asume con respeto la relacin equitativa entre hombre y mujer Reconoce su historia familiar como un aspecto fundamental de su identidad. Identifica en qu consiste las responsabilidades en la familia
ESTRATEGICOS
GENERALES Organiza, infiere conocimientos adquiridos.
ACTITUDES ORDEN Valora y comparte los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera en el trabajo grupal. Cumple con las tareas designadas.
APRENDER A HACER Obtencin certificacin oficial. Uso de tecnologa (Internet de Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de la solucin. Evala y juzga los
IDENTIDAD Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local Desarrollo fsico, socio afectivo y moral de mujeres y RESPETO varones. Respeta las diferencias Relaciones equitativas entre individuales y hombres y mujeres: Roles culturales en su relacin con las otras personas. Historia Familiar. Diversidad. AMOR Muestra aprecio e Responsabilidades en la inters por los trabajos de sus familia. compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas
desarrollar sus capacidades)
constantes cambios de medios de informacin procesndolos para satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno
Reconoce la importancia de la comunicacin en la familia Reconoce la importancia de la Percepcin, atencin y memoria para su autoformacin y aprendizaje Acepta algunas estrategias para mejorar su atencin y concentracin y las pone en prctica. Reconoce la importancia de la lectura comprensiva como tcnica de estudio Reconoce la importancia de la creatividad y la asume.
Comunicacin en la familia.
de los otros.
FORTALEZA Demuestra seguridad al expresar sus Percepcin, atencin y opiniones, ideas y memoria. sentimientos. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. Estrategias para la atencin y concentracin. LIBERTAD Demuestra Tolerancia frente a los dems. Lectura comprensiva. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje Creatividad. desarrolladas en el rea. Planificacin del tiempo: horario personal. Intereses y habilidades.
Planifica su tiempo Uso creativo del tiempo formulando su horario libre. personal considerando sus intereses y habilidades y el Autocuidado personal. usos creativo de su tiempo libre Asume con Alimentacin saludable. responsabilidad su cuidado personal Identifica y planifica Prevencin de situaciones normas sociales referidas de riesgo: adicciones. a su salud, higiene y
alimentacin. Identifica situaciones de riesgo para su persona y para la comunidad escolar
2do de Secundaria
CAPACIDADES CONTENIDOS VALORES Y ESPECIFICAS DEL REA ACTITUDES ORDEN los cambios Cambios psicolgicos. los Identifica APRENDER psicolgicos y sociales de Valora y comparte A CONOCER la adolescencia los aprendizajes desarrollados en el Imagen corporal y Uso adecuado de Practica y desarrolla Identifica y reconoce sus autoestima. rea, como parte de los medios de caractersticas personales su proceso formativo adecuadamente sus comunicacin y las habilidades redes sociales. comunicativas, lgico Expresa sus ideas y Sentimientos. matemtica y sentimientos a los dems RESPONSABILIDAD Frustraciones. sensibilidad artstica. en forma afectiva APRENDER A SER Muestra constancia Adquiere autonoma en Reconoce sus aptitudes y en el trabajo. la toma de decisiones los valora siendo Autoconcepto y sus Hbitos de Coopera en el trabajo siendo democrtica y consciente que es la base componentes. higiene y orden. grupal. tolerante reflejndolo sobre la cual se constituye Cumple con las en el amor a Dios su conducta y La tareas designadas. personalidad. puntualidad. APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente IDENTIDAD Identifica los modelos de su entorno que influyen en La influencia de los otros en Respeta las normas la formacin de su la identidad personal. establecidas en el identidad personal. mbito escolar y local Analiza la importancia de Desarrollo de la voluntad. la voluntad para lograr sus RESPETO PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES Organiza, infiere conocimientos adquiridos.
en valores morales y cristianos y ecolgicos. APRENDER A HACER Obtencin certificacin oficial. de Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de la solucin.
objetivos Reflexiona sobre el Comportamiento sexual comportamiento sexual. adolescente: Estereotipos. Reflexiona sobre su comportamiento afectivo Relaciones afectivas. en su entorno.
Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas.
Uso de tecnologa (Internet Evala y juzga los desarrollar sus constantes cambios de capacidades) medios de informacin procesndolos para satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno
AMOR Analiza en forma crtica Muestra aprecio e acerca de los mitos y Mitos y creencias sobre el inters por los creencias sobre el sexo. sexo. trabajos de sus compaeros. Valora a su familia como Muestra sensibilidad grupo al cual pertenece. ante los problemas Funciones de la familia. de los otros. Identifica acertadamente la forma como se relaciona en su familia y reconoce FORTALEZA los problemas que se Problemas familiares. Demuestra seguridad presentan. al expresar sus opiniones, ideas y Reconoce la importancia sentimientos. del aprender a aprender en Aprender a aprender. Muestra voluntad en su vida diaria el trabajo Aplica diferentes Estrategias de aprendizaje. cooperativo. estrategias para mejorar su aprendizaje. Propone innovaciones para el desarrollo de sus tareas Trabajo en equipo. en el trabajo en equipo. Se plantea acadmicas. Propone recreativas en metas Metas acadmicas. acciones su vida Lectura recreativa.
LIBERTAD Demuestra Tolerancia frente los dems. Muestra iniciativa las actividades aprendizaje desarrolladas en
a en de el
diaria como la lectura. Reconoce la importancia de la autoevaluacin para el crecimiento personal Identifica y practica normas para su autocuidado fsico y emocional. Auto evaluacin. Aplica en su vida diaria estilos de vida saludable. Reconoce los efectos Autocuidado fsicos y psicolgicos de emocional. las adicciones fsico y
rea.
3ero de Secundaria
CAPACIDADES CONTENIDOS VALORES Y ESPECIFICAS DEL REA ACTITUDES Cambios en la ORDEN los Identifica los cambios en la APRENDER adolescencia. adolescencia: adaptacin y Valora y comparte A CONOCER los aprendizajes aceptacin. desarrollados en el Uso adecuado de Practica y desarrolla Reconoce la influencia de Influencia de los medios de rea, como parte de los medios de su proceso formativo adecuadamente sus su entorno en la definicin comunicacin, de la familia y comunicacin y las habilidades de sus intereses. del grupo social. redes sociales. comunicativas, lgico matemtica y RESPONSABILIDAD Reconoce las cualidades Comunicacin sensibilidad artstica. que asume la amistad interpersonal: la amistad. APRENDER A SER verdadera Muestra constancia Adquiere autonoma en en el trabajo. la toma de decisiones Hbitos de siendo democrtica y Respeta las normas de Normas de convivencia Coopera en el trabajo higiene y orden. convivencia propuestas por grupal. tolerante reflejndolo PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES Organiza, infiere conocimientos adquiridos.
La puntualidad.
en el amor a Dios Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos.
los grupos sociales.
social.
Analiza las dimensiones y manifestaciones de su Identidad identidad personal. dimensiones. Aplica tcnicas Autoconocimiento personal. de
personal: IDENTIDAD Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local
APRENDER A HACER Obtencin certificacin oficial. de Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de la solucin.
Reconoce la importancia de conocerse a si mismo para fortalecer su autoestima.
Maneja de manera efectiva sus emociones y estados autorregulacin personal. de nimo. Analiza las dimensiones y manifestaciones de su identidad cultural. Reconoce y afirma su atractivo sexual y social con sus pares. Identidad cultural.
Introspeccin: tcnicas de autoconocimiento. RESPETO Respeta las diferencias Autoconcepto y autoestima. individuales y culturales en su relacin con las otras personas. Manejo de las emociones y AMOR Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros.
Uso de tecnologa (Internet Evala y juzga los desarrollar sus constantes cambios de capacidades) medios de informacin procesndolos para satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno
Vivencia de una sexualidad saludable.
Identidad sexual.
Comprende el desarrollo FORTALEZA sexual del adolescente y la necesidad de espacios de Amistad, enamoramiento y Demuestra seguridad soporte emocional. afectividad. al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Distingue los afectos de Muestra voluntad en amistad y enamoramiento Ciclo de la vida familiar. propios de esta etapa de el trabajo desarrollo. cooperativo. Crisis y acuerdos familiares. Identifica las etapas del Violencia y proteccin
ciclo familiar.
familiar.
Identifica factores que intervienen en los conflictos familiares, Procesos de aprendizaje. valorando con precisin su importancia y proponiendo alternativas de solucin
LIBERTAD Demuestra Tolerancia frente los dems. Muestra iniciativa las actividades aprendizaje Identifica sus habilidades Canales y estilos de desarrolladas en de aprendizaje y organiza aprendizaje. rea. la informacin de acuerdo Procesamiento de la a sus propsitos. informacin: seleccin, organizacin y expresin. Seala los canales y estilos de aprendizaje y Inteligencias mltiples. aplica diferentes Inteligencia emocional. estrategias para mejorar su aprendizaje Proyecto personal. Reconoce las inteligencias que ms predominan en l o ella y las relaciona con Orientacin vocacional sus aspiraciones personales. . Identifica sus fortalezas y Recreacin e intereses. debilidades proponiendo acciones de mejora y de Toma de decisiones: riesgo esta manera crea su y oportunidad. proyecto personal. Evala opciones vocacionales teniendo en cuenta sus intereses, Resiliencia. aptitudes y valores. Se plantea acciones de recreacin que sean de su
a en de el
inters Asume con mucha responsabilidad las decisiones que toma, sabiendo que estas traen consigo riesgos y oportunidades. Propone soluciones ante situaciones adversas, aplicando sus valores y Comportamientos de riesgo: utilizando sus fortalezas drogas, trastornos de la personales. alimentacin. Analiza los factores que generan comportamientos de riesgo para la salud. Salud mental. Identifica las condiciones necesarias para tener una buena salud mental
4to de Secundaria
CRITERIOS GENERALES CAPACIDADES ESPECFICAS CAPACIDADES OPERACIONALES
CONTENIDOS
VALORES
AUTONOMIA REFLEXION ANALISIS
APRENDER A SER
Autoconocimiento , autoanlisis , autoestima, Reconocer, deducir, , seleccionar, aprobar, elaborar, , concluir. Observar, reconocer, relacionar, determinar, seleccionar.
Fundamentos de la psicologa Antecedentes de la Psicologa Objeto de la Psicologa Mtodo de la Psicologa Escuelas y Corrientes Estructuralismo y Funcionalismo Psicoanlisis El Conductismo El Cognitivismo Psicologa Humanista Procesos Psicolgicos Etapas del desarrollo humano Pre-natal Infancia, niez Adolescencia Juventud Adulto Senectud Vida Afectiva La Atraccin o Gusto La Pasin Enamoramiento El Amor Inteligencia Emocional Carcter Afectividad y Sexualidad
ORDEN Valora y comparte los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo Pide la palabra para expresar sus propias opiniones
RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera en el trabajo grupal. Cumple con designadas. las tareas
COMUNICAC IN APRENDER A CONVIVIR EXPRESION EMPATIA
Comunicacin Oral , Escrita, Expresiva, Grafica y Plstica Expresar, graficar, simbolizar, describir. Trabajo en equipo , organizacin , planificacin , responsabilidad.
IDENTIDAD Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local
RESPETO Demuestra tolerancia frente a los dems
Respeta la idea de los dems pese a no compartirlas.
5to de Secundaria
CRITERIOS GENERALES CAPACIDADES ESPECFICAS CAPACIDADES OPERACIONALES
CONTENIDOS
VALORES
APRENDER A SER
AUTONOMIA REFLEXION ANALISIS
PROYECTO
ORDEN Valora y comparte los autoanlisis , autoestima, aprendizajes El Mito GEOGRAFA de la Caverna CURRICULAR DEL REA DE HISTORIA Y ECONOMA 2012 desarrollados en el Liderazgo rea, como parte de su proceso Los Grandes Pensadores formativo de la Filosofa Reconocer, deducir, , Autoconocimiento
Rumbo a la acreditacin y calidad Filosofa .
Introduccin a la
seleccionar, elaborar, Innovacin Observar, de decisiones .
aprobar, creatividad ,
reconocer,
relacionar, determinar, Toma
Pre Socraticos Scrates Platn Aristteles San Agustn Santo Tomas Kant Descartes Marx Nietzsche
Pide la palabra para expresar sus propias opiniones
RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera en el trabajo grupal. Cumple con designadas. las tareas
COMUNICAC IN APRENDER A CONVIVIR EXPRESION EMPATIA
Comunicacin Oral , Escrita, Expresiva, Grafica y Plstica , Presentacin Personal . Expresar, graficar, simbolizar, describir , Expresin Corporal Trabajo en equipo , , organizacin , planificacin , responsabilidad Colaborativo. Trabajo
tica Haz lo que quieras Date la buena Vida Despierta Baby Aparece Pepe Grillo Ponte en su lugar Tanto Gusto. Plan de Vida Visin y Misin FODA Personal Objetivos de Vida Plan Estratgico
RESPETO Demuestra tolerancia frente a los dems
Respeta la idea de los dems pese a no compartirlas.
1ero de Secundaria
PROYECTOS CAPACIDADES CAPACIDADES CONTENIDOS VALORES Y
ESPECIFICAS DEL REA ACTITUDES Identifica informacin Historia e Historiografa. ORDEN sobre los procesos Fuentes de la historia. APRENDER Valora y comparte histricos, sus fuentes y A CONOCER los aprendizajes ciencias auxiliares. desarrollados en el Uso adecuado de Practica y desarrolla rea, como parte de Tiempo cronolgico y Identifica informacin y los medios de su proceso formativo adecuadamente sus tiempo histrico. Hechos, representa los hechos y comunicacin y las habilidades coyunturas y procesos y procesos, redes sociales. comunicativas, lgico Pide la palabra para acontecimientos histricos. acontecimientos matemtica y expresar sus propias histricos. sensibilidad artstica. opiniones Historia personal, familiar y APRENDER A SER Adquiere autonoma en - Formula puntos de vista su relacin con la historia RESPONSABILIDAD sobre procesos histricos local, regional y del pas. la toma de decisiones Hbitos de Muestra constancia ms significativos, de su siendo democrtica y higiene y orden. en el trabajo. vida familiar, local, tolerante reflejndolo regional, nacional y en el amor a Dios La Rol de la mujer en la Coopera en el trabajo mundial. puntualidad. grupal. historia del Per. los Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos. Argumenta sobre el rol que cumple la mujer en la historia. Patrimonio cultural en el Per. Argumenta la importancia del Patrimonio cultural del Per Cultura peruana: pueblos originarios, nativos, Infiere explicaciones sobre y el desarrollo de la cultura afrodescendientes peruana y su relacin con migrantes. los aportes culturales de La historia del Per como los pueblos originarios, patrimonio nacional. nativos, afrodescendientes y migrantes Primeras sociedades Proceso de hominizacin. Interpreta causas y * El paleoltico consecuencias de los cambios y permanencias, Revolucin neoltica. suscitados en el desarrollo Cumple con las tareas designadas.
ESTRATEGICOS
APRENDER A HACER Obtencin certificacin oficial. Uso de tecnologa (Internet de Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de la solucin. Evala y juzga los
RESPETO Demuestra tolerancia frente a los dems Respeta la idea de los dems pese a no
constantes cambios de medios de informacin procesndolos para satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno -
de las primeras compartirlas. sociedades, el proceso de Culturas antiguas de hominizacin y la Oriente revolucin paleoltica y Culturas del cercano y neoltica. lejano Oriente. Casos ms AMOR Analiza las significativos. Muestra aprecio e simultaneidades, inters por los similitudes y diferencias de trabajos de sus las civilizaciones de Civilizaciones clsicas de compaeros. cercano y lejano oriente. Occidente Roma y Grecia. Otras Muestra sensibilidad Evala las fuentes de civilizaciones. ante los problemas informacin, sobre el de los otros. aporte de la Cultura Desarrollo cultural en Romana y Grecia y otras Amrica, la Amazona y los civilizaciones Andes hasta el siglo XV Representa e interpreta Poblamiento de Amrica. FORTALEZA hechos histricos como el Demuestra seguridad Poblamiento de Amrica Origen y formacin de la al expresar sus cultura andina. Teoras sobre opiniones, ideas y Analiza informacin sobre el origen de la cultura andina sentimientos. el origen y formacin de la peruana. cultura andina. Muestra voluntad en el trabajo Caral, Chavn y otras Evala las Teoras sobre el cooperativo. origen de la cultura andina culturas. peruana. Sociedades andinas hasta LIBERTAD el Segundo Intermedio. Demuestra Casos ms significativos. Tolerancia frente a los dems. Geografa. Geosistema. Espacio geogrfico. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje
Localiza donde se desarrollo las culturas peruana e Infiere explicaciones sobre la relacin con los aportes culturales de otros pueblos. Localiza en el espacio y el
tiempo las principales caractersticas del Representacin del espacio geosistema. geogrfico. Cartografa: instrumentos, tcnicas y Representa e interpreta procedimientos de grficamente el espacio representacin de la geogrfico. orientacin y localizacin geogrfica. Analiza informacin relevante sobre las Per: relieve, geografa, potencialidades del relieve, recursos y sociedad. la geografa, los recursos, la sociedad Cuencas y gestin de Argumenta la importancia riesgos. de las cuencas y la implementacin de medidas en la gestin de riesgo para la prevencin en caso de un fenmeno o desastre. Desarrollo sostenible y equilibrio ecolgico. Analiza la importancia del desarrollo sostenible y equilibrio ecolgico. Poblaciones humanas locales y regionales. Interpreta la distribucin de la poblacin humana en las localidades y regiones. Migraciones. Comunica informacin sobre las migraciones Organizacin y funciones del espacio. Espacio rural y Comunica informacin espacio urbano. sobre la organizacin y funciones del espacio rural Estructura poblacional. y urbano
desarrolladas en el rea.
Evala la poblacional.
Dinmica poblacional y sus estructura efectos socio culturales.
Tradiciones, costumbres y Comunica informacin diversidad en el mestizaje sobre la dinmica cultural. poblacionales y sus efectos socio culturales Desarrollo y Economa Necesidades de la Argumenta criterios poblacin, ndice de propios, en torno a la importancia de la desarrollo humano. diversidad de tradiciones y costumbres en nuestro pas. Recursos y actividades productivas locales Comunica informacin regionales. sobre las necesidades de la poblacin y representan Productores el ndice de desarrollo consumidores. humano y
Representa e interpreta grficamente las El sistema financiero. Rol y actividades productivas funcionamiento. locales y regionales. Evala la importancia de los productores y Rol econmico de las consumidores en la familias, las empresas y el Estado. poblacin. Formula puntos de vista sobre el sistema financiero Formula puntos de vista sobre el rol econmico de las familias, las empresas
y el Estado en el desarrollo del pas
2do de Secundaria
CAPACIDADES CONTENIDOS VALORES Y ESPECIFICAS DEL REA ACTITUDES Identifica informacin Desarrollos culturales en ORDEN los sobre el desarrollo cultural Mesoamrica. APRENDER en Mesoamrica A CONOCER Valora y comparte los aprendizajes Uso adecuado de Practica y desarrolla - Discrimina y analiza la desarrollados en el Tawantinsuyo: Origen, distribucin espacial en los medios de adecuadamente sus rea, como parte de desarrollo, organizacin y torno a los desarrollos comunicacin y las habilidades su proceso formativo culturales en el trascendencia cultural. redes sociales. comunicativas, lgico Tawantinsuyo. matemtica y Pide la palabra para Aportes culturales de las sensibilidad artstica. expresar sus propias andinas - Juzga la importancia de los sociedades APRENDER A SER opiniones aportes culturales de la prehispnicas. Adquiere autonoma en sociedades andinas la toma de decisiones Hbitos de prehispnicas siendo democrtica y higiene y orden. Europa y el feudalismo. tolerante reflejndolo Surgimiento de la burguesa. RESPONSABILIDAD en el amor a Dios - Interpreta la duracin, La causas y consecuencias puntualidad. Muestra constancia de los cambios y en el trabajo. permanencias, suscitados Evala y participa en el periodo de la Europa Espaa y Portugal: modelos en actividades culturales, feudal y el surgimiento de de expansin. APRENDER A Coopera en el trabajo sociales, deportivas en la burguesa CONVIVIR grupal. beneficio a la persona su Prctica de valores. entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos. Interpreta informacin Empresas de expedicin: sobre los pases de Antillas y Mxico. Impacto Espaa y Portugal como inicial de la conquista. modelos de expansin. Analiza informacin sobre Cumple con las tareas designadas. PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES Organiza, infiere conocimientos adquiridos.
APRENDER A
HACER Obtencin certificacin oficial. de Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de la solucin.
Uso de tecnologa (Internet Evala y juzga los desarrollar sus constantes cambios de capacidades) medios de informacin procesndolos para satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno -
las empresas de Conquista del expedicin y el impacto Tawantinsuyo. que tuvieron en la Conquista del Tawuantisuyo Resistencia a la conquista. Juzga y evala las fuentes Conflictos entre espaoles. de informacin, sobre la Evangelizacin. etapa de la conquista del Tawantinsuyo. El mundo colonial, como Juzga la presentacin producto de la tradicin progresiva de similitudes y europea y andina. diferencias en la resistencia a la conquista y los conflictos presentados Toledo y el ordenamiento del Virreinato. entre los espaoles. Evala los cambios y permanencias del mundo colonial, como producto de la tradicin europea y andina.
RESPETO Demuestra tolerancia frente a los dems Respeta la idea de los dems pese a no compartirlas.
Sectores y poltica AMOR econmica colonial. Sociedad colonial. Muestra aprecio e inters por los Estamentos y castas: trabajos de sus asimilacin, adaptacin y Evala e Interpreta compaeros. confrontacin. informacin sobre el ordenamiento del Instituciones y cultura Muestra sensibilidad poltica coloniales. virreinato. ante los problemas Religiosidad. de los otros. Identifica informacin sobre los sectores, poltica, economa y sociedad colonial. Educacin y cultura. FORTALEZA Demuestra seguridad Juzga y evala el rol de las al expresar sus instituciones culturales y Ecosistemas en el Per. opiniones, ideas y poltica coloniales y sentimientos. Argumenta sobre la religin en el tiempo de la Actividades econmicas.
colonia Evala cambios del mundo colonial en educacin y cultura como producto de la tradicin europea y andina Localiza en el espacio y en el tiempo las principales caractersticas de los ecosistemas en el Per. Juzga y evala la importancia de las actividades econmicas y su impacto en el espacio nacional Localiza las zonas de incidencia de fenmenos y desastres y propone alternativas de solucin a las consecuencias causadas por fenmenos y desastres
Muestra voluntad en el trabajo cooperativo.
LIBERTAD Demuestra Tolerancia frente a los dems. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.
Impacto sobre el espacio nacional. Fenmenos y desastres. Causas y diferencias.
Localiza y describe la importancia de la conservacin de los parques, santuarios y Parques, santuarios y reservas nacionales. reservas nacionales. Comunica informacin sobre las migraciones y sus consecuencias en la distribucin del espacio Migraciones y sus consecuencias en la Formula informacin sobre distribucin del espacio. la satisfaccin de las
necesidades bsicas de la poblacin. Propone alternativas de solucin frente a las medidas de gestin de riesgo y prevencin en el campo y la ciudad. Interpreta las tasa de crecimiento y desarrollo humano. Argumenta criterios propios, en torno al rol que cumplen las organizaciones econmicas, las empresas, y el transporte, para el desarrollo nacional. Propone alternativas de solucin para impulsar los procesos adecuados de regionalizacin y descentralizacin poltico administrativa del Per. Satisfaccin de las necesidades bsicas de la poblacin. Gestin de riesgos en el campo y la ciudad.
Comunica informacin sobre el mercado interno y externo y argumenta sobre la importancia y Tasas de crecimiento y desarrollo humano. exportacin.
Formula puntos de vista Organizaciones sobre la importancia de las econmicas. Empresas y redes de comunicacin y Estado. de transporte para el desarrollo regional y nacional.
Analiza informacin relevante sobre el desarrollo de las actividades econmicas regionales y el impacto del espacio nacional destacando la contribucin del ahorro.
Centralizacin, regionalizacin y descentralizacin.
Mercado interno y externo. Importacin y exportacin.
3ero de Secundaria
Redes de comunicacin y de transportes para el desarrollo regional y nacional.
4to de Secundaria
PROYECTOS CAPACIDADES CAPACIDADES
Desarrollo de las economas regionales. El ahorro en el marco del desarrollo nacional.
CONTENIDOS
VALORES Y
ESTRATEGICOS APRENDER A CONOCER
los -
Uso adecuado de Practica y desarrolla los medios de adecuadamente sus comunicacin y las habilidades redes sociales. comunicativas, lgico matemtica y sensibilidad artstica. APRENDER A SER Adquiere autonoma en la toma de decisiones Hbitos de siendo democrtica y higiene y orden. tolerante reflejndolo en el amor a Dios La puntualidad. APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores. Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de s mismo. Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos. de Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de la solucin. Evala y juzga los -
ESPECIFICAS DEL REA Identifica informacin sobre el ordenamiento jurdico, la economa y sociedad y vida cotidiana desde inicios de la vida republicana en el Per
ACTITUDES Nuevo ordenamiento ORDEN jurdico. Economa, sociedad y vida cotidiana a inicios de Valora y comparte los aprendizajes la vida republicana. desarrollados en el rea, como parte de Primeras etapas de la su proceso formativo historia del Per Analiza las primeras republicano. Pide la palabra para etapas de la historia del expresar sus propias Per republicano. Confederacin Peropiniones Boliviana. Discrimina y analiza los procesos desarrollados durante la Confederacin Restauracin y RESPONSABILIDAD Per-Boliviana Revoluciones liberales en Muestra constancia Evala como se dio la Europa. en el trabajo. restauracin y los cambios presentados en el Imperialismo y capitalismo. desarrollo de las Coopera en el trabajo revoluciones liberales en grupal. Europa. Amrica Latina segn con las regiones en el siglo XIX: Cumple Analiza informacin sobre tareas designadas. migracin, movilizacin el imperialismo y el social, arte y cultura. capitalismo y su influencia en Amrica Economas de exportacin. IDENTIDAD Analiza informacin sobre la migracin , movilizacin cultural , social, y arte en Proyecto liberal y su Respeta las normas establecidas en el Amrica Latina en el siglo viabilidad. Primer Civilismo. mbito escolar y local XIX Relaciones en Amrica, conflicto e integracin. RESPETO
APRENDER A HACER Obtencin certificacin oficial. Uso de tecnologa (Internet
Interpreta como se dan las economas de exportacin.
constantes cambios de medios de informacin procesndolos para satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno -
Juzga y evala las fuentes Ocupacin de la Amazona. de informacin, sobre el proyecto liberal y el primer civilismo Geopoltica en Amrica del Sur. Situacin interna de Evala las relaciones en Amrica, y los cambios y Per, Bolivia y Chile. permanencias presentados desarrollo de internacionales integracin.
Demuestra tolerancia frente a los dems Respeta la idea de los dems pese a no compartirlas.
en el conflictos Guerra con Chile. Segundo e militarismo y Reconstruccin AMOR Muestra aprecio e Nacional. inters por los trabajos de sus Analiza informacin sobre Bases sociales y compaeros. la migracin poblacional econmicas de la Repblica que origino que la Aristocrtica. Muestra sensibilidad Amazona se ocupe ante los problemas de los otros. Poltica y movimientos Comunica informacin sobre la Geopoltica en sociales durante la Repblica Amrica del Sur: Situacin Aristocrtica. Interna de Per, Bolivia y Chile. FORTALEZA Partidos de masas e Demuestra seguridad Interpreta las causas y al expresar sus consecuencias de la ideologas en el Per, opiniones, ideas y y el Mundo. Guerra con Chile, el Amrica sentimientos. polticas y segundo militarismo y la Revoluciones Reconstruccin Nacional. conflictos internacionales de Muestra voluntad en la Primera mitad del Siglo el trabajo Analiza el desarrollo e XX: Revolucin Mexicana, cooperativo. interaccin de las bases Revolucin Rusa, I y II sociales, econmicas y los Guerra Mundial. movimientos sociales durante la Repblica LIBERTAD Aristocrtica. Cambio climtico y proceso Demuestra Interpreta la Poltica y los de calentamiento global. Tolerancia frente a
movimientos sociales que se dieron durante la Principales acuerdos Repblica Aristocrtica. internacionales: Acuerdo de Kioto. Organismos de Comunica informacin sobre la Revolucin Proteccin del Ambiente: Nacional de mexicana , Revolucin Comisin Ambiente. rusa y II Guerra Mundial Sectores productivos en el Per. Empleo, subempleo y desempleo.
los dems. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros.
Localiza en el espacio y en el tiempo las principales caractersticas del cambio climtico y el proceso de Descentralizacin calentamiento global. oportunidades. Evala la importancia de los principales acuerdos internacionales y propone alternativas de solucin frente al cambio climtico.
Comunica informacin sobre los sectores productivos en el Per y evala la situacin de los Crecimiento y desarrollo. empleos, el sub empleo y Indicadores de desarrollo desempleo. humano, inversin extranjera. Evala la importancia de la descentralizacin y las oportunidades de esta. Ventajas comparativas y competitivas en el comercio Representa e interpreta internacional. grficamente el proceso de
y FORTALEZA Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Desarrollo agrario y el mercado nacional e Muestra voluntad en internacional. el trabajo cooperativo. Trabajo, recursos naturales, capital y conocimientos. Indicadores macroeconmicos. LIBERTAD Demuestra Tolerancia frente a los dems. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.
desarrollo agrario y mercado nacional internacional -
el El Sistema Financiero e Nacional. Productos y servicios. Entidades de regulacin y supervisin: Interpreta y evala Superintendencia de Banca y informacin sobre el trabajo, los recursos Seguros y CONASEV. naturales y analiza indicadores macroeconmicos. los Competencia y monopolio. Rol del Estado Peruano y el mercado. Mercados regionales del Per y su proyeccin hacia los pases vecinos. Bloques econmicos. Comercio internacional. Perspectivas para el Per.
Representa e interpreta grficamente el crecimiento y desarrollo del Per y evala los indicadores de desarrollo teniendo como base la inversin extranjera.
Asume actitudes positivas Exportaciones e frente a las ventajas comparativas y importaciones. Aranceles y competitivas que se cuotas. presentan en el comercio internacional. Formula puntos de vista, en torno al rol del estado peruano frente al sistema financiero
Evala la importancia de las entidades de regulacin y supervisin. Formula puntos de vista, en torno al rol del estado frente a la competencia y
al monopolio
Argumenta sobre importancia de mercados regionales Per y evala proyeccin hacia pases vecinos.
la los del su los
Formula puntos de vista, frente a las perspectivas presentadas por el Per frente al comercio internacional. Argumenta con criterios la importancia de las exportaciones e importaciones y analiza los aranceles y cuotas de las mismas.
GRADO: 5TO. HISTORIADEL PER EN EL PROCESO MUNDIAL Y AMERICANO NIVEL: SECUNDARIA

PROYECTOS ESTRATEGICOS (OBJETIVOS ESTRATGICOS) CAPACIDADES GENERALES (PROYECTOS ESTRATGICOS) CAPACIDADES ESPECFICAS Y OPERACIONALES DEL REA VALORES Y ACTITUDES APRENDER A CONOCER Optimizacin de Tener vocacin y amor a Dios. Manejo de Informacin HISTORIA DEL PER AUTCTONO Y LA INVASIN EUROPEA A AMRICA Asume y valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto mundial.
CONOCIMIENTOS
los aprendizajes. Preservacin sociocultural.
Ser lderes, democrticos, y con capacidad crtica. Tener buena autoestima, creativas y con iniciativa.
Identifica Analiza Juzga Comunica
Lograr que construyan su propio aprendizaje, utilizando sus habilidades comunicativas y de matemtica; as mismo que demuestren su sensibilidad por el arte.
Poblamiento Americano: Teoras y primeros pobladores del Per. Periodificacin cultural. Per Autctono: Horizonte temprano, intermedio temprano, horizonte medio, intermedio tardo. El Horizonte Tardo: El Tahuantinsuyo, origen, organizacin poltica, social, econmica y administrativa. Invasin Europea a Amrica: Viajes de Coln y la llegada de Francisco Pizarro al Per. Resistencia indgena.
Asume y promueve la conservacin del ambiente.
Comprensin Espacio Temporal
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
HISTORIA DEL PER COLONIAL E INICIOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE El Virreynato: Creacin, Organizacin social, poltica, econmica, educativa. La educacin colonial. Las reformas Borbnicas: Econmica, territorial, administrativa. Movimientos independistas: Indgenas y criollos, reformistas y separatistas. Independencia Americana: Corriente libertadora del sur y del norte. 1er Militarismo: La confederacin Per Boliviana. Prosperidad falaz.
APRENDER A CONVIVIR
Ser capaces de identificar problemas y darles solucin. Ser competentes en un mundo globalizado.
Localiza Discrimina Interpreta Analiza Evala
Respeta y valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo.
Prctica de valores. Apoyo social frente a diversas eventualidades. Actitudes positivas frente a su entorno social y cultural
Promueve a defensa del patrimonio local, regional y nacional.
Valora su perteneca a una
Proyectar virtudes, buenos hbitos y valores cristianos. Juicio Crtico Escuchar y tolerar opiniones divergentes. Respetar la diversidad, pluricultural y ecologa.
PER: SIGLO XX E INICIOS DEL SIGLO XXI Proyecto Liberal y su viabilidad: El primer civilismo, Manuel Pardo y Lavalle. Geopoltica de Amrica del Sur: Situacin interna de Bolivia, Chile y Per. Guerra con Chile. Segundo Militarismo y la repblica Aristocrtica: La reconstruccin nacional. El oncenio Legua. El tercer Militarismo: Conflicto con el Ecuador. La tesis de las 200 millas peruanas. Comienzo y fin del gobierno de revolucionario de las Fuerzas Armadas: Segundo Gobierno de Fernando Belaunde Terry. El Per en la actualidad: Alan Garca, Alberto Fujimori, Valentn Paniagua, Alejandro Toledo. Elecciones del 2011
comunidad local, regional y nacional.
APRENDER A HACER
Argumenta Formula Asume
Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades).
Respeta y valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo.
Promueve conservacin sociocultural.
la
Asume y promueve de diversas formas la defensa del patrimonio local, regional y nacional.
GRADO: 5TO. SECUNDARIA PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES
GEOGRAFA DEL PER Y MUNDO CAPACIDADES ESPECFICAS DEL REA
NIVEL:
CONOCIMIENTOS
VALORES Y ACTITUDES
APRENDER A CONOCER Optimizacin de los aprendizajes. Preservacin ambiental Tener vocacin y amor a Dios. Ser lderes, democrticos, y con capacidad crtica. Tener buena autoestima, creativas y con iniciativa. Manejo de Informacin LA GEOGRAFIA Y EL ESTUDIO INTEGRAL DE LA TIERRA Y OTRAS CIENCIAS AUXILIARES La Geografa: Definicin, principios geogrficos. El paisaje. La Tierra: Origen, forma, caractersticas y principales movimientos. La Hora Internacional: Teora y ejercicios. La Cartografa: La escala, ejercicios. La Gesfera: Estructura y discontinuidades. Las rocas. La Hidrsfera: Tipos de agua, los ocanos. Movimientos de las aguas ocenicas. La Atmsfera: Definicin, composicin y estructura.
Asume y valora los logros alcanzados por los peruanos en la conservacin del medio ambiente.
Localiza Describe Compara Explica
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Lograr que construyan su propio aprendizaje, apelando a su amor por la naturaleza y su sensibilidad por la situacin de nuestro planeta.
Relacin Hombre Naturaleza EL PER: SU REALIDAD POLTICA Y GEOGRFICA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL El Per: Localizacin, puntos extremos, fronteras y regionalizacin. Relieve Peruano: De la costa, andina y de la Amazona. Las 8 regiones naturales del Per: fundamentos y caractersticas. El mar peruano: Localizacin, sectores y
APRENDER A CONVIVIR
Respeta y valora la diversidad ecolgica existente en su localidad, regin, pas y el mundo.
Prctica de valores. Apoyo social frente a diversas eventualidades. Actitudes positivas frente a
Ser capaces de identificar problemas y darles solucin. Ser competentes en un mundo globalizado.
Localiza Explica Actividad o evolucin. Relacin o
Promueve a defensa de los recursos naturales.
Valora la creacin y
su entorno y preservacin CEP NUESTRA SEORA DE LA PAZ ambiental.
sistema de corrientes marinas. Vertientes hidrogrficas Rumbo a la acreditacin y calidad del Per: Del Pacfico, Amazonas y Titicaca. PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE INGLES 2012 Caractersticas.
conexin.
conservacin de las reas naturales protegidas.
Juicio Crtico Proyectar virtudes, buenos hbitos y valores cristianos.
GEOGRAFA ECONOMICA, DEMOGRAFA Y GEOPOLTICA. Los recursos naturales del Per: Clasificacin y las reas naturales protegidas SERNAP. Geografa econmica: Sectores econmicos primario, secundario y terciario. Clasificacin. La demografa: Poblacin mundial y poblacin peruana. Los censos, indicadores demogrficos. Geopoltica: Elementos y partes del estado.
APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa.
Argumenta Formula Asume
Escuchar y tolerar opiniones divergentes. Respetar la diversidad, pluricultural y ecologa.
Asume y promueve de diversas formas la defensa de las especies que estn en vas de extincin. Respeta al espacio geogrfico donde se desarrolla promoviendo una conciencia ecolgica.
GRADO: ELEMENTARY
NIVEL: SECUNDARIA
PROYECTOS ESTRATEGICOS
CONTENIDOS GRAMMAR AND CONVERSATION
VALORES Y ACTITUDES
Analizar, comprender e interpretar los conocimientos adquiridos.
Se expresa con claridad y coherencia Realiza exposiciones sobre temas de su entorno. Analiza el significado de las palabras dentro de un contexto. Organiza la informacin de un texto utilizando el vocabulario.
Practicar y desarrollar adecuadamente sus habilidades comunicativas y lgico matemticas con su sensibilidad artstica.
How old? / What? Wherefrom? / When? The verb be Have got The verb be The verb can There is / are Present simple Adverbs of frequency How often? Prepositions of time Present progressive Stative verbs Some / Any / No / Every and their compounds. Subjects pronouns. Objects pronouns Possessive adjectives. Possessive pronouns. Possessive case. Past simple. Could. Used to. Can / could / may / might Prepositions of place. Prepositions of movement. Lets, How about?, Why dont we? Comparative forms.
ORDEN Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.
APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad. Capaz de demostrar su autonoma en la toma de decisiones en forma democrtica muy tolerante siendo protagonista de sus propias vivencias Escucha mensajes diversos y opina espontneamente. Selecciona informacin especfica de un texto.
As + adjective + as Superlatives forms. Which? Zero conditional. Future going to Future will Present Perfect simple. Time expressions (ever, never, before, always, just, so far, once, twice, yet, already) How long? , for, since Too / Enough. One / Ones How much? / How many? / Much / Many / A lot of / Lots of / Loads of / A few / A little Relative pronouns: who / which / that Should Questions tags -ing form Full infinitive / Bare infinitive All / both / neither / none Present simple passive. Past simple passive. Padre nuestro Bendicin de los alimentos Ayuda al prjimo Normas y hbitos para la conservacin de la buena salud Valora a su familia demostrndolo en una descripcin. Produce textos corto sobre
IDENTIDAD Lidera y organiza equipos para la ejecucin de las actividades del rea. Participa en los proyectos del rea con asertividad y compromiso
reflejando el amor a Dios. Reflexionar a partir de experiencias cotidianas que las lleva a su compromiso devocin y amor a Dios.
temas de su inters
APRENDER A CONVIVIR prctica de valores.
Organizar y participar conscientemente actividades culturales, sociales, deportivas, en beneficio a las personas de su entorno y de si mismas y de la ecologa. Practicar una convivencia en valores morales y cristianos.
Se expresa con claridad y coherencia Realiza exposiciones sobre temas de su entorno. Redacta temas sencillos.
VOCABULARY Family members Countries-nationalities. Days. Months. Personal items. Daily routines. Free-time activities. Hobbies. Household objects. Furniture. Adjectives describing personality. Physical appearance. Accidents. Body parts. Adjectives describing feelings. Places in a city. Directions. Phrases related to the environment. Means of transport. Buildings. Natural world. Phrasal verbs (look) Words related to space.
RESPETO Respeta las normas dentro de clase Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. AMOR Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros
Words related to adventure. Words related to camping. Jobs. Wild animals. Action sports. Clothes and accessories. Shopping and prices. Electronic devices. Words related to computers. Phrases related to money and work. Ailments and illnesses. Words related to sports an fitness. Phrasal verbs and expressions. Food and drink. Food groups. TV programmes. Words related to the theatre. The music business. Materials. Words related to films. READING AND LISTENING : APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades ) Percibir distintas situaciones difciles de sobrellevar y buscar alternativas de solucin apropiadas Se adapta a los constantes Analiza el propsito comunicativo Identifica informacin global y especifica en textos sencillos. Living above a chip shop. A dialogue: At the youth club. A magazine article: Keep out! This is my bedroom. A quiz what kind of person are you? An e-mail about ones new friend. A magazine article: Amazing names. FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. LIBERTAD Se interesa por el uso creativo del idioma.
cambios valindose de informacin procesndolos para satisfacer las necesidades y exigencias de su entorno.
Utiliza estructuras gramaticales al redactar textos sencillos.
A dialogue: Accidents. A newspaper article: Nightmare on Mount Aconcagua. A newspaper article: Lance Armstrong: An amazing sporting comeback. A story: A visitor in the attic! School uniforms. Four exchanges in places around a city. A dialogue: Nat finds a mobile phone. A brochure: Earth day. A magazine article: On the move. A letter describing sights in Krakow. A short text: An experiment. A dialogue: Information about a giant squid. A short text: The sun. A story: Back in time. Three e-mails about birthday plans. Super Structures A quiz: Go on! I dare you! A dialogue: On a school trip. An interview in a magazine: Up in the air. An article: The Mountain Gorilla. A letter describing a holiday at an adventure camp. A dialogue: What am I going to wear? A dialogue: Going shopping.
A story: Art or just a load of rubbish? A magazine article: Computer bugs. A school magazine article: My ideal job. Money, money, money A magazine article: A right pain in the ear! A dialogue: At the gym. A magazine article: Pet therapy. A magazine article: The food pyramid. A magazine problem page: teen probs. A TV guide. A dialogue: At the end-ofschool play audition. A magazine article: 5 steps to pop star fame. A magazine article: The roller coaster. A film review: Batman begins. National dishes Reading about the school theater performance and taking part in the theater Beyond Dreams
NIVEL PRE- INTERMEDIATE

PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA CONTENIDOS
NIVEL: SECUNDARIA
VALORES Y ACTITUDES
GRAMMAR AND CONVERSATION: Interpreta los mensajes comunicativos Se expresa con coherencia y fluidez Realiza exposiciones sobre tema diversos Expone sus ideas sobre diversos temas Present Simple VS Present Progressive. Stative verbs Comparison of adjectives Past simple Used to Some/ An/ No/ Every and their compounds Relative pronouns( who, which, that, whose) Relative adverb (where) Conditional sentences type 1 Time clauses (present future) All/ both/ neither/ none/ either Present perfect simple Past simple Present perfect progressive Present perfect simple VS Present perfect progressive For since Clauses of result Past simple VS Past progressive Question tags Past perfect simple Prepositions of time Prepositions of place Prepositions of movement Can/could/ may/ will/would Full infinitive Bare infinitive ING forms The article The So/ neither/ too/either Passive Voice(present simple- past simple) Passive voice (future will, going to) Subject- object questions Negative questions Reflexive pronouns Conditional sentences 2 ORDEN Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.
Reconoce el ambiente que le rodea explorando , experimentando y poniendo en prctica las diversas habilidades comunicativas y lgicas
APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad. Capaz de demostrar su autonoma en la toma de decisiones en forma democrtica y tolerante, siendo lideres y protagonistas de sus propias vivencias reflejando el amor a Dios.
Infiere palabras dentro de un contexto (vocabulario) Discrimina el propsito comunicativo. Organiza informacin especfica de un texto. Analiza la estructura de un texto.
Wishes Reported speech(statements, commands, requests and questions ) Padre nuestro Bendicin de los alimentos Ayuda al prjimo Aprende a cerca de las necesidades de las personas de pocos recursos, Que hacer en una emergencia
IDENTIDAD Lidera y organiza equipos para la ejecucin de las actividades del rea. Participa en los proyectos del rea con asertividad y compromiso
VOCABULARY AND WRITING : Words related to : APRENDER A CONVIVIR prctica de valores. Interioriza virtudes, buenos hbitos y valores cristianos. Planifica su participacin en diversos contextos y con propsitos variados. Identifica la diversidad pluricultural y ecolgica. Elabora resmenes y conclusiones Utiliza estructuras gramaticales apropiadamente Redacta textos con coherencia Escriben un prrafo comparando dos deportes Elaboran un poster acerca de sus ropas y accesorios favoritos. Describen a una persona fsicamente Escriben una postal a una amiga Describen un lugar Elaboran un poster acerca de sus actividades de tiempo libre Redactan una historia Hacen una conversacin acerca de gestos y sus significados Redactan un e-mail, un mensaje y una nota. Escriben un prrafo acerca de su pas. Dialogan acerca de un accidente que tuvieron Redactan una carta sugiriendo concejo. Conversan acerca de sus deseos Describen un evento en el cual estuvieron presentes. RESPETO Respeta las normas dentro de clase Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. AMOR Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros
READING AND LISTENING : APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades ) Describe problemas de su entorno y propone alternativas especficos de solucin. Organiza informacin especfica de un texto. Analiza la estructura de un texto. Redacta textos con coherencia
Elaboran un poster acerca de sus ropas y accesorios favoritos. Describen a una persona fsicamente Escriben una postal a una amiga Describen un lugar Elaboran un poster acerca de sus actividades de tiempo libre Redactan una historia Hacen una conversacin acerca de gestos y sus significados Redactan un e-mail, un mensaje y una nota. Escriben un prrafo acerca de su pas. Dialogan acerca de un accidente que tuvieron Redactan una carta sugiriendo concejo. Conversan acerca de sus deseos Describen un evento en el cual estuvieron presentes
FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. LIBERTAD Se interesa por el uso creativo del idioma.
PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE ITALIANO 2012

GRADO: 1, 2, 3, 4 TO NIVEL: SECUNDARIA
CONTENIDOS GRAMMATICA E PARLARE:
VALORES Y ACTITUDES ORDEN Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.
Organiza e infiere los conocimientos adquiridos. Practica y desarrolla adecuadamente sus habilidades comunicativas y lgico matemtica y sensibilidad artstica.
Interpreta mensajes orales Acta e interacta en dilogos de manera disciplinada Se expresa con claridad y buena pronunciacin Expone sobre temas de inters.
Il presente indicativo Gli avverbi di frequenza Il gerundio Il passato prossimo Participio passato Numeri ordinali Il future semplice I pronomi interrogativi I verbi riflessivi L`ora Parlare dei paesi e le nazionalit Parlare delle mie abitudini Parlare degli oggetti della scuola Parlare di s stesso Parlare delle nostre vacanze Parlare delle abitudini alimentari Chiedere informazioni del passato Parlare della nostra infanzia Parlare dei fatti quotidiani Parlare della nostra famiglia Padre nuestro Bendicin de los alimentos Ayuda al prjimo Aprende a cerca de las
APRENDER A SER
Selecciona idea principal y / o secundaria en un
IDENTIDAD Lidera y organiza equipos para la
Hbitos de higiene y orden. La puntualidad.
texto. Analiza informacin especifica Opina sobre diversos temas de inters
necesidades de las personas de pocos recursos, Qu hacer en una emergencia?
ejecucin de las actividades del rea. Participa en los proyectos del rea con asertividad y compromiso
APRENDER A CONVIVIR prctica de valores.
LESSICO E SCRIVERE Practica una convivencia permanente en valores morales, cristianos y ecolgicos Citt e nazionalit Leisure activities Materie scolastiche Household chores Parti del corpo umano Verbi di movimento Lessico degli animali I numeri ordinali Festivit Pasti e cibi Food and food containers L`ora / i minuti/ i secondi Gli animali della savana Aggettivi qualificativi Aggettivi possessivi RESPETO Respeta las normas dentro de clase Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. AMOR Muestra aprecio e inters por los trabajos de sus compaeros. Muestra sensibilidad ante los problemas de los otros
Elabora textos utilizando estructuras gramaticales y vocabulario Crea textos sobre situaciones vivenciales Selecciona informacin relevante a comunicar.
APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus
Evalua y juzga los constantes cambios de medios de informacin procesando para satisfacer sus necesidades y exigencias proprias de su entorno. Evalua y participa en actividades culturales, sociales, deportivas, en
Lectura y escuha: Interpreta mensajes orales Opina sobre diversos temas de inters Canzone la solitudine Cancin acerca de las ciudades y nacionalidades Lectura de diferentes textos Comprensin de textos.
FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. LIBERTAD Se interesa por el
capacidades ) CEP NUESTRA beneficio SEORA a la persona DEsu LA PAZ entorno de s mismo. calidad
uso creativo del Rumbo a la acreditacin y idioma.
PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE EDUCACION FISICA 2012
GRADO
: VI CICLO CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA Reconoce: distingue, examina, demuestra Identifica: observa, relaciona, determina, selecciona, registra Utiliza: elige, emplea, manipula, usa Realiza: atiende, recepciona, asume Describe: observa, reconoce, selecciona, nombra, decide Ejecuta: escucha, aprecia, propone, realiza Organiza: ordena, compara, secuencia, elabora, distingue Practica: escucha, observa, aplica, ejercita Identifica: observa, asocia, seala, distingue
NIVEL CONTENIDOS Capacidades fsicas: - Habilidades - Agilidad - Velocidad - Fuerza - Flexibilidad Atletismo - Pruebas de pista . carrera con postas . carrera de 100mts - Pruebas de campo Bsquet - Reglas bsicas - Tcnicas bsicas - Pases cortos y largos - Dribleos Fulbito - Reglas bsicas - Tcnicas simples - Dominio del baln Gimnasia deportiva - Rodamientos - Aspa de molino - Vertical invertida
: SECUNDARIA VALORES Y ACTITUDES Orden Demuestra el orden en el trabajo individual
APRENDER A CONOCER
Organiza e infiere los conocimientos adquiridos Analiza, comprende e interpreta los conocimientos adquiridos
Responsabilidad Demuestra responsabilidad en trabajo planteado el
APRENDER A SER
Adquiere autonoma en la toma de decisiones siendo democrtica y tolerante reflejndose en el amor de Dios Reflexiona a partir de experiencias cotidianas que lo llevan a su compromiso, devocin y amor a Dios
Identidad Organiza el trabajo en equipo en funcin a las olimpiadas
APRENDER A CONVIVIR
Evala y participa en actividades culturales, sociales, deportivas en beneficio a la persona su entorno y de si mismo Explora, identifica y analiza situaciones difciles buscando alternativas de solucin Percibir distintas soluciones difciles de sobrellevar y buscar alternativas de solucin
Organiza: ordena, compara, secuencia, elabora, distingue Practica: escucha, observa, aplica, ejercita Identifica: observa, asocia, seala, distingue Identifica: observa, realiza, determina, selecciona Realiza: atiende, recepciona, asume, hace Propone: planifica, ordena, comenta Ejecuta: escucha, aprecia, propone
Voley -
Trabajo con taburete
APRENDER A HACER
Respeto Reglas Tcnica de juego el trabajo Dominio del baln por Respeta individual y grupal equipos Gimnasia rtmica - Expresin corporal - Dominio con cintas - Dominio con aros Baln mano Amor - Lanzamientos - Dominio del baln Muestra sensibilidad y apoyo antes los problemas de los dems
Fortaleza Muestra seguridad y confianza en el ejecucin de los ejercicios
Libertad Demuestra su inters en el desarrollo de sus habilidades
GRADO
: VIICICLO CAPACIDADES GENERALES Determina y organiza las tcnicas estrategias de estudio Utiliza tcnicas y estrategias de estudio Lograr que construya su propio aprendizaje utilizando sus habilidades comunicativas y de matemtica, su sensibilidad por el arte Identifica sus fortalezas Comprende la vocacin y el amor a Dios Ser lideres, democrticos y con capacidad critica CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA Identifica: observa, relaciona, determina Utiliza: elige, emplea, manipula Aplica: selecciona, usa, practica, desarrolla Practica: escucha, observa, aplica, ejecuta Selecciona: descubre, clasifica, compara Participa: muestra, interacta, domina Organiza: ordena, compara, selecciona, elige Relaciona: observa, selecciona, elige Selecciona: descubre, clasifica, compara Propone: planifica, ordena, comenta Participa: muestra, interacta, domina Organiza: ordena, compara, selecciona, elige Relaciona: observa, selecciona, elige Selecciona: descubre, clasifica, compara
NIVEL CONTENIDOS Capacidades fsicas: - Habilidades - Agilidad - Velocidad - Fuerza - Flexibilidad Atletismo - Pruebas de pista -carrera de 100mts - carrera con postas - Pruebas de campo - Saltos Bsquet - Reglas - Tcnicas - Sistema de juego Voley - Reglas - Tcnicas - Tcticas - Sistema de juego Gimnasia deportiva - Rodamientos - Aspa de molino - Vertical invertida - Taburete Fulbito: - Reglas - Tcnicas - Tcticas
: SECUNDARIA VALORES Y ACTITUDES Orden Demuestra el orden en el trabajo individual
APRENDER A CONOCER
Responsabilidad Demuestra responsabilidad en trabajo planteado el
APRENDER A SER
Identidad Organiza el trabajo en equipo en funcin a las olimpiadas
APRENDER A CONVIVIR
Explica y comprende virtudes, buenos hbitos y valores cristianos Interioriza virtudes, buenos hbitos y valores cristianos
Respeto Respeta el individual y grupal trabajo
Propone: planifica, CEP NUESTRA SEORA DE LA PAZ ordena, comenta calidad APRENDER A HACER PROYECTO Reconoce problemas de su entorno y propone alternativas de solucin Describe problemas de su entorno y propone alternativas especificas de solucin Ser capaces de identificar problemas y darles solucin
- Dominios Rumbo a la acreditacin y - Sistema de juego Gimnasia rtmica CURRICULAR DEL REA DE EDUCACION Expresa: observa, - DominioRELIGIOSA de la cinta 2012 Amor demuestra, aplica - Dominio de aro Practica: observa, - Steps Muestra sensibilidad y - secuencias rtmicas realiza, coordina apoyo antes los problemas Realiza: observa, baln mano de los dems practica - reglas bsicas - tcnicas Ejecuta: observa, realiza, - sistema de juego practica
Fortaleza Muestra seguridad y confianza en el ejecucin de los ejercicios
Libertad Demuestra su inters en el desarrollo de sus habilidades
GRADO: PRIMER GRADO
NIVEL: SECUNDARIA
PROYECTOS ESTRATEGICOS(OBJETIVOS ESTRATEGICOS) APRENDER A SER JOVEN CRISTIANA
CAPACIDADES generales( proyectos estratgicos) CONOCE LOS FUNDAMENTOS DE LA FE CATOLICA Y LOS APLICA EN SU VIDA COTIDIANA
CAPACIDADES ESPECIFICAS Y OPERACIONALES DEL REA Analiza las principales etapas de la historia de la salvacin y cmo Dios sale en busca del hombre siempre.
CONTENIDOS
VALORES Y ACTITUDES
Reconoce a Barbar y Francisco como modelos de amor a Dios y servicio.
1.- DIOS SE MANIFIESTA EN LA SAGRADA ESCRITURA a) Introduccin a la Biblia b) Los relatos de la creacin c) Los Patriarcas 2.- DIOS CAMINA CON SU PUEBLO A TRAVS DE JESS a) Las primeras comunidades cristianas b) Los Sacramentos 3.- TESTIGOS DEL SEGUIMIENTO DE CRISTO a) Francisco de Ass b) Brbara Micarelli 4.- CELEBRACIONES LITURGICAS a) Calendario Litrgico b) Espiritualidad
COMPROMETIDA CON SER HIJA DE DIOS Y HERMANA DE JESUS GRATITUD CON DIOS Y SUS PADRES
FRATERNIDAD CON SUS COMPAERAS
GRADO: SEGUNDO GRADO PROYECTOS ESTRATEGICOS(OBJETIVOS ESTRATEGICOS) CAPACIDADES generales( proyectos estratgicos) CAPACIDADES ESPECIFICAS Y OPERACIONALES DEL
APRENDER A SER JOVEN CRISTIANA
CONOCE LOS FUNDAMENTOS DE LA FE CATOLICA Y LOS APLICA EN SU VIDA COTIDIANA
REA Identifica a Jess como modelo de vida para vivir plenamente
1.- DIOS SE MANIFIESTA EN LA SAGRADA ESCRITURA a) El xodo b) Los Mandamientos 2.- DIOS CAMINA CON SU PUEBLO A TRAVS DE JESS a) Los Evangelios b) Los Hechos de los apstoles c) La Iglesia en la Edad Media 3.- TESTIGOS DEL SEGUIMIENTO DE CRISTO a) Francisco de Ass b) Brbara Micarelli 4.- CELEBRACIONES LITURGICAS a) Calendario Litrgico b) Espiritualidad
COMPROMETIDA CON SER HIJA DE DIOS Y HERMANA DE JESUS GRATITUD CON DIOS Y SUS PADRES
FRATERNIDAD CON SUS COMPAERAS
Reconoce a Barbar y Francisco como modelos de amor a Dios y servicio.
GRADO: TERCER GRADO PROYECTOS ESTRATEGICOS(OBJETIVOS ESTRATEGICOS) CAPACIDADES generales( proyectos estratgicos) CAPACIDADES ESPECIFICAS Y OPERACIONALES DEL REA
Reconoce la importancia de la Iglesia y su misin en el mundo como camino de salvacin. Reconoce en Barbar y Francisco un camino para alcanzar la felicidad plena.
1. La Iglesia: Nuevo Pueblo de Dios a)Iglesia antigua. Primeras herejas. b)Iglesia Medieval: fe y razn. c)La Iglesia en la edad moderna: Cristo Luz verdadera. d)Iglesia contempornea: discpulos y misioneros. 2. Los Sacramentos de la Iglesia a)La gracia y los sacramentos. b)Sacramentos de Iniciacin c)Sacramentos de Curacin Sacramentos de servicio a la comunidad. d)Iglesia como sacramento universal de salvacin. e)Vocacin y vida eclesial 3.- CELEBRACIONES LITURGICAS a) Calendario Litrgico b) Espiritualidad
COMPROMETIDA CON SER HIJA DE DIOS Y MIEMBRO ACTIVO D ELA IGLESIA
FRATERNIDAD CON SUS COMPAERAS Y DESARROLLA SU PROYECCION SOCIAL
GRADO: CUARTO GRADO PROYECTOS ESTRATEGICOS(OBJETIVOS ESTRATEGICOS) CAPACIDADES generales( proyectos estratgicos) CAPACIDADES ESPECIFICAS Y OPERACIONALES DEL REA
1.-Dignidad de la persona humana *Los profetas anunciaban la dignidad de la persona * Dignidad de la persona * Igualdad de todos los seres humanos Reconoce en Barbar y * Derechos fundamentales de la persona Francisco un camino 2. 2.-La vida: un don de Dios para alcanzar la * Ciencia y vida humana felicidad plena. * Fecundacin artificial * El aborto * Homicidios y pena de muerte * La eutanasia * Nuevos atentados contra la vida: anorexia y bulimia. 3. 3.-Moral del matrimonio y la familia * El libro del Cantar de los cantares. * Amor entre los esposos * Concepto cristiano del cuerpo * La sexualidad * Paternidad responsable 3.- CELEBRACIONES LITURGICAS a) Calendario Litrgico b) Espiritualidad GRADO: QUINTO GRADO NIVEL: SECUNDARIA CAPACIDADES generales( proyectos estratgicos) CAPACIDADES ESPECIFICAS Y OPERACIONALES DEL REA CONTENIDOS
Reconoce los 1. principales aspectos de la vida moral de un cristiano a la luz de la fe.
COMPROMETIDA CON SER HIJA DE DIOS Y MIEMBRO ACTIVO D ELA IGLESIA
FRATERNIDAD CON SUS COMPAERAS Y DESARROLLA SU PROYECCION SOCIAL
PROYECTOS ESTRATEGICOS(OBJETIVOS ESTRATEGICOS)
VALORES Y ACTITUDES
APRENDER SER JOVEN CONOCE los IEPqA NUESTRA SEORA DE LA PAZ LOS Analiza Rumbo a la acreditacin y calidad 1. Conciencia, libertad y vida CRISTIANA FUNDAMENTOS DE moral acontecimientos de vida PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE EDUCACION EL TRABAJO 2012 COMPROMETIDA LA FE CATOLICA Y La PARA conciencia: Dios me habla con sentido crtico y visin LOS APLICA EN SU CON SER HIJA en el interior. cristiana para dar VIDA COTIDIANA DE DIOS Y Libertad y responsabilidad, testimonio de su fe. MIEMBRO deber y derecho. La doctrina social de la Iglesia ACTIVO D ELA Reconoce en Barbar y IGLESIA y la dignidad de la persona. Francisco un camino para 2. La moral cristiana alcanzar la felicidad plena. La ley moral, ley natural y ley divina. La ley de Cristo y la gracia FRATERNIDAD Vivir en la libertad y en el CON SUS amor como Francisco. COMPAERAS Y 3. El matrimonio la familia: DESARROLLA SU todo un proyecto de vida PROYECCION En la sagrada escritura y en SOCIAL la tradicin. Vivir la gracia del matrimonio como sacramento de amor Sexualidad y procreacin. Paternidad responsable Es posible la fidelidad en un mundo infiel? El amor no terminar jams algunos testimonios de diferentes vocaciones en la Iglesia. 4. CELEBRACIONES LITURGICAS a) Calendario Litrgico b) Espiritualidad GRADO : 1er Grado. NIVEL : Secundaria.
CONTENIDOS
VALORES Y ACTITUDES FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. Toma conciencia de una Certificacin oficial. LIBERTAD Valora la informtica como herramienta de aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo de los programas e interrelacin con los dems cursos. Toma conciencia del correcto uso de las tecnologas.
APRENDER A HACER Obtencin certificacin oficial. Uso de la tecnologa. de
Explora, identifica y analiza situaciones y busca alternativas de solucin utilizando conocimientos adquiridos. Evala y juzga los constantes cambios tecnolgicos, procesndolo para satisfacer sus necesidades y exigencias laborales.
Comprensin Informacin Interpreta. Identifica. Indagacin y Experimentacin Identifica. Analiza. Formula. Juicio Crtico Analiza/organiza. Formula. Infiere.
WORD INTERMEDIO. Captulo 1 1. Portada. 2. Configurando el tema de estilo. 3. Tablas. 4. Comentarios. 5. Proyecto. Captulo 2 1. Combinar correspondencia a. Bloque de direcciones b. Ms elementos 2. Marca de agua 3. Proteccin de documentos 4. Proyecto Captulo 3: 1. Edicin de imgenes. a. Formato de sombra. b. Formato 3d. c. Formato giro 3d. d. Formato reflexin y resplandor. 2. Uso de formas. 3. Imagen mediante SmartArt. 4. Imagen mediante Grfico. 5. Uso de Ecuaciones. 6. Proyecto. Captulo 4:
1. Uso de encabezado y pie de pgina 2. Alternando la orientacin de las pginas 3. Numeracin de pgina 4. Proyecto Captulo 5 1. Temas de estilos y configuracin 2. Configurar numeracin en pginas pares e impares 3. Tabla de contenido 4. Tabla de Ilustracin 5. Creacin de un ndice 6. Proyecto SCRIBUS. Captulo 1: 1. 2. 3. 4. Definicin de Scribus. Descarga de Scribus. Instalacin del programa. Acceso y configuracin de Scribus. 5. Guardar un fichero. 6. Creacin de un documento nuevo. Captulo 2: 1. La pantalla inicial de Scribus. 2. Insercin de nuevas pginas. 3. Opciones de visualizacin. 4. Marcos de texto. Captulo 3
1. Marcos de imagen. 2. Ventana de propiedades. 3. Tablas 4. Pginas maestras. Captulo 4 1. 2. 3. 4. Ventanas Exportar a formato PDF. Opciones de impresin. Formularios.
GRADO
: 2do Grado.
NIVEL
: Secundaria.
CONTENIDOS
EXCEL INTERMEDIO Captulo 1: 1.1 Recordando lo aprendido. 1.2 Grficos personalizados. 1.2.1 Recordando cmo crear un grfico. 1.2.2 Recordando cmo modificar las caractersticas de un grfico. 1.3 Vistas de datos. 1.3.1 Inmovilizando paneles. 1.3.2 Dividiendo la pantalla de paneles. 1.3.3 Dividiendo una hoja en varias ventanas. Captulo 2: 1.1 Lista de datos. 1.2 Ingresando y validando la informacin. 1.3 Ordenando los datos. 1.3.1 Ordenamiento simple o por una sola columna. 1.3.2 Ordenamiento por ms de una columna. 1.4 Filtrando los datos.
1.5 Filtros personalizados. 1.5.1 Filtros de texto. 1.6 Subtotales. 1.6.1 Esquemas. 1.7 Tablas dinmicas. 1.7.1 Creacin de una tabla dinmica. Captulo 3 3.1 Recordando algunas funciones bsicas 3.2 Funciones avanzadas con Excel 2007 a) Funcin buscarh b) Funcin buscarv c) Funcin sumar.si d) Funciones anidadas e) Funcin izquierda f) Funcin derecha g) Funcin concatenar 3.3 Formato condicional 3.4 Buscar objeto 3.5 Consolidacin de datos Captulo 4 4.1 Definicin de Macro 4.2 Planificando las acciones que se grabarn en una macro 4.3 Grabando una macro 4.4 Ejecutando una macro 4.5 Tipos de referencia en la ejecucin de una Macro. 4.6 Configuraciones de seguridad para la ejecucin de macros 4.7 Guardando archivos con macros SCRIBUS. Captulo 1: 1. Definicin de Scribus. 2. Descarga de Scribus. 3. Instalacin del programa. 4. Acceso y configuracin de Scribus. 5. Guardar un fichero. 6. Creacin de un documento nuevo. Captulo 2:
1. La pantalla inicial de Scribus. 2. Insercin de nuevas pginas. 3. Opciones de visualizacin. 4. Marcos de texto. Captulo 3 1. Marcos de imagen. 2. Ventana de propiedades. 3. Tablas 4. Pginas maestras. Captulo 4 1. 2. 3. 4. Ventanas Exportar a formato PDF. Opciones de impresin. Formularios.
GRADO
: 3er Grado.
NIVEL
: Secundaria.
VALORES Y ACTITUDES FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. Toma conciencia de una Certificacin oficial. LIBERTAD Valora la informtica como herramienta de aprendizaje permanente. Se interesa por el
CONTENIDOS
APRENDER A HACER Obtencin de certificacin oficial. Uso de la tecnologa.
INKSCAPE. Captulo 1: 1.1 Ingresando al programa 1.2 Partes del entorno 1.3 Funcionalidad de las barras del entorno 1.4 Abriendo y guardando documentos Captulo 2: 2.1 Utilizando la herramienta rectngulo y crculo. 2.2 Trabajando con las dems herramientas. 2.3 Herramientas de Objetos. Captulo 3
3.1 Opcin de relleno. 3.1 Opcin de color de trazo. 3.3 Opcin estilo de Trazo. Captulo 4 4.1 Creando y editando textos. 4.2 Duplicar, Rotar y Reflejar. Captulo 5 5.1 Editar nodos. 5.2 Editar nodos a partir de figuras geomtricas. 5.3 Editar nodos en objetos de texto. Captulo 6 6.1 Organizar objetos. 6.2 Operaciones de conjuntos. 6.3 Importando Imgenes. SCRIBUS. Captulo 1: 1. Definicin de Scribus. 2. Descarga de Scribus. 3. Instalacin del programa. 4. Acceso y configuracin de Scribus. 5. Guardar un fichero. 6. Creacin de un documento nuevo. Captulo 2: 1. La pantalla inicial de Scribus. 2. Insercin de nuevas pginas. 3. Opciones de visualizacin. 4. Marcos de texto. Captulo 3 1. Marcos de imagen. 2. Ventana de propiedades. 3. Tablas 4. Pginas maestras. Captulo 4
uso creativo de los programas e interrelacin con los dems cursos. Toma conciencia del correcto uso de las tecnologas.
1. 2. 3. 4.
Ventanas Exportar a formato PDF. Opciones de impresin. Formularios.
GRADO
: 4to Grado.
NIVEL
: Secundaria.
CONTENIDOS
INKSCAPE. Captulo 1: 1.1 Ingresando al programa 1.2 Partes del entorno 1.3 Funcionalidad de las barras del entorno 1.4 Abriendo y guardando documentos Captulo 2: 2.1 Utilizando la herramienta rectngulo y crculo. 2.2 Trabajando con las dems herramientas. 2.3 Herramientas de Objetos. Captulo 3 3.1 Opcin de relleno. 3.1 Opcin de color de trazo. 3.3 Opcin estilo de Trazo. Captulo 4 4.1 Creando y editando textos. 4.2 Duplicar, Rotar y Reflejar. Captulo 5 5.1 Editar nodos. 5.2 Editar nodos a partir de figuras geomtricas. 5.3 Editar nodos en objetos de texto. Captulo 6 6.1 Organizar objetos.
6.2 Operaciones de conjuntos. 6.3 Importando Imgenes. GIMP Captulo 1: Conociendo el GIMP 1.1 Retoque fotogrfico. 1.1.1 Filtros. 1.1.2 Capas. 1.2 Qu es GIMP? 1.2.1 Entorno de Trabajo. 1.2.2 La ventana de imagen. 1.2.3 Principales opciones del men. 1.2.4 Capas 1.2.5 Mscaras 1.2.6 La caja de Herramientas. 1.3 Trabajo con imgenes. 1.3.1 Crear, abrir y guardar imgenes. 1.3.2 Navegar por las imgenes. 1.3.3 Los cuadros de dialogo, capas y rutas. 1.4 Actividades Captulo 2: Uso de las herramientas de GIMP 2.1 Herramientas bsicas de seleccin. 2.1.1 Caractersticas comunes. 2.1.2 Seleccin rectangular, elptica, libre. 2.1.3 Seleccin difusa. 2.1.4 Seleccin por color. 2.1.5 Tijeras inteligentes. 2.1.6 Seleccin de primer plano. 2.2 Herramientas de Pintura. 2.2.1 Caractersticas comunes. 2.2.2 Lpiz, Pincel y Aergrafo. 2.2.3 Relleno. 2.3.4 Mezcla. 2.2.5 Borrador. 2.2.6 Blanquear/oscurecer. 2.2.7 Clonado. 2.3 Herramientas de transformacin. 2.3.1 Caractersticas comunes. 2.3.2 Mover. 2.3.3 Herramienta de alineacin. 2.3.4 Recortar y redimensionar.
2.3.5 Rotar. 2.3.6 Escalar. 2.3.7 Inclinar y Perspectiva. 2.3.8 Voltear. 2.4 Herramientas de colores 2.4.1 Caractersticas comunes. 2.4.2 Balance de color. 2.4.3 Saturacin y tonos. 2.4.4 Brillo y contraste. 2.5 Creacin de logotipos. 2.5.1 Utilizando herramientas de texto. 2.5.2 Efectos especiales 2.5.3 Tratamiento de Imgenes y fotografas. 2.6 Qu aprendimos en este captulo? 2.7 Ejercicios del captulo 2 Captulo 3 Trabajo con capas 3.1 Definicin. 3.2 Propiedades de las capas. 3.2.1 Propiedades bsicas. 3.2.2 Otras propiedades importantes. 3.3 Ventana de dilogo de capas. 3.3.1 Activacin de la ventana de dilogo de capas. 3.3.2 Ventana de dilogo de capas. 3.3.3 Opciones de la Ventana de dilogo de capas. 1.4 Canales RGB y Alfa. 3.5 Utilizando capas. 3.5.1 Aadir una capa a la imagen. 3.5.2 Enlazar capas. 3.5.3 Ocultar y mostrar capas. 3.5.4 Duplicar capa 3.5.5 Borrar capa. 3.5.6 Alinear capas. 3.5.7 Aadir una capa con color de fondo. 3.6 Mscaras. 3.6.1 Introduccin. 3.6.2 Tipos de mscaras. 3.6.3 Aplicacin de herramientas a las mscaras. 3.6.4 Mezclar imgenes.
3.7 Qu aprendimos en este captulo? 3.8 Ejercicios del captulo 3. Captulo 4 Animacin sencilla y retoque de imgenes. 4.1 Animaciones sencillas. 4.1.1. Definicin de animacin sencilla. 4.1.2. Establecer capas para la animacin. 4.1.3. Reproducir la animacin. 4.1.4. Guardar la animacin. 4.2 Retoque de imgenes y fotografas. 4.2.1 Niveles. 4.2.2 Curvas. 4.2.3 Filtros. 4.2.4 Aplicaciones de los filtros. 4.3 Qu aprendimos en este captulo? 4.4 Ejercicios del captulo 4.
GRADO
: 5to Grado.
NIVEL
: Secundaria.
VALORES Y ACTITUDES FORTALEZA Muestra seguridad en el desarrollo de las actividades. Muestra voluntad en el trabajo cooperativo. Toma conciencia de una Certificacin oficial. LIBERTAD Valora la informtica como herramienta de aprendizaje permanente. Se interesa por el
CONTENIDOS
GIMP Captulo 1: Conociendo el GIMP 1.1 Retoque fotogrfico. 1.1.1 Filtros. 1.1.2 Capas. 1.2 Qu es GIMP? 1.2.1 Entorno de Trabajo. 1.2.2 La ventana de imagen. 1.2.3 Principales opciones del men. 1.2.4 Capas 1.2.5 Mscaras 1.2.6 La caja de Herramientas. 1.3 Trabajo con imgenes. 1.3.1 Crear, abrir y guardar imgenes. 1.3.2 Navegar por las imgenes.
1.3.3 Los cuadros de dialogo, capas y rutas. Captulo 2: Uso de las herramientas de GIMP 2.1 Herramientas bsicas de seleccin. 2.1.1 Caractersticas comunes. 2.1.2 Seleccin rectangular, elptica, libre. 2.1.3 Seleccin difusa. 2.1.4 Seleccin por color. 2.1.5 Tijeras inteligentes. 2.1.6 Seleccin de primer plano. 2.2 Herramientas de Pintura. 2.2.1 Caractersticas comunes. 2.2.2 Lpiz, Pincel y Aergrafo. 2.2.3 Relleno. 2.3.4 Mezcla. 2.2.5 Borrador. 2.2.6 Blanquear/oscurecer. 2.2.7 Clonado. 2.3 Herramientas de transformacin. 2.3.1 Caractersticas comunes. 2.3.2 Mover. 2.3.3 Herramienta de alineacin. 2.3.4 Recortar y redimensionar. 2.3.5 Rotar. 2.3.6 Escalar. 2.3.7 Inclinar y Perspectiva. 2.3.8 Voltear. 2.4 Herramientas de colores 2.4.1 Caractersticas comunes. 2.4.2 Balance de color. 2.4.3 Saturacin y tonos. 2.4.4 Brillo y contraste. 2.5 Creacin de logotipos. 2.5.1 Utilizando herramientas de texto. 2.5.2 Efectos especiales 2.5.3 Tratamiento de Imgenes y fotografas. Captulo 3 Trabajo con capas 3.1 Definicin. 3.2 Propiedades de las capas. 3.2.1 Propiedades bsicas. 3.2.2 Otras propiedades importantes.
uso creativo de los programas e interrelacin con los dems cursos. Toma conciencia del correcto uso de las tecnologas.
3.3 Ventana de dilogo de capas. 3.3.1 Activacin de la ventana de dilogo de capas. 3.3.2 Ventana de dilogo de capas. 3.3.3 Opciones de la Ventana de dilogo de capas. 1.5 Canales RGB y Alfa. 3.5 Utilizando capas. 3.5.1 Aadir una capa a la imagen. 3.5.2 Enlazar capas. 3.5.3 Ocultar y mostrar capas. 3.5.4 Duplicar capa 3.5.5 Borrar capa. 3.5.6 Alinear capas. 3.5.7 Aadir una capa con color de fondo. 3.6 Mscaras. 3.6.1 Introduccin. 3.6.2 Tipos de mscaras. 3.6.3 Aplicacin de herramientas a las mscaras. 3.6.4 Mezclar imgenes. Captulo 4 Animacin sencilla y retoque de imgenes. 4.1 Animaciones sencillas. 4.1.1. Definicin de animacin sencilla. 4.1.2. Establecer capas para la animacin. 4.1.3. Reproducir la animacin. 4.1.4. Guardar la animacin. 4.2 Retoque de imgenes y fotografas. 4.2.1 Niveles. 4.2.2 Curvas. 4.2.3 Filtros. 4.2.4 Aplicaciones de los filtros. Diseo y Publicacin de Pginas Web con Open Office Captulo 1: Diseo de imgenes para Internet 1.1.- Introduccin a la herramienta de diseo de imgenes 1.1.1.- Mens disponibles. 1.1.2.- Barra de herramientas.
1.2.- Diseo de botones. 1.2.1.- Para qu usamos los botones? 1.2.2.- Clasificacin de las imgenes de botones. 1.2.3.- Ejemplo: pasos para crear botones. 1.2.4.- Botn cuadrado. 1.3.- Diseo de imgenes de texto. 1.4.- Diseo de Fondos. 1.4.1.- Tipos de fondo. 1.4.2.- Ejemplo: diseando una imagen de fondo. Captulo 2: Tratamiento de fotografas para Internet 2.1.- Obtencin de fotografas en formato digital 2.1.1.- Dispositivos que podemos usar 2.1.2.- Formatos para fotografas digitales 2.1.3.- Recomendaciones para el formato digital 2.1.4.- Optimizacin 2.1.5.- Guardando una imagen en diferentes formatos 2.2.- Optimizacin y retoque de las fotografas 2.2.1.- Opciones para modificar las fotografas Captulo 3: Uso de una herramienta para el diseo web 3.1.- Diseo de una pgina personal 3.1.1.- Mens disponibles 3.1.2.- Insertar texto 3.2.- Agregando imgenes a la pgina Captulo 4: Publicacin de las pginas web en Internet 4.1.- Creacin de una cuenta de alojamiento 4.1.1.- Creacin de usuario para servicio de alojamiento 4.1.2.- Algunas definiciones necesarias 4.1.3.- Ingresando al servicio de alojamiento de pginas web 4.2.- Publicacin de las pginas web en Internet 4.3.- Registro en los principales buscadores 4.3.1.- Los buscadores ms importantes
4.3.2.- Registro en los buscadores de las pginas web.
IEPq NUESTRA SEORA DE LA PAZ
PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE EDUCACION POR EL ARTE 2012

1ERO DE SECUNDARIA
CAPACIDADES ESTRATYEGICAS Y OPERACIONALES DEL AREA PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES
APRENDER A CONOCER Optimizando los aprendizajes. Preservacin ambiental
Organiza, infiere los conocimientos adquiridos,y los transporta en su obra plstica Practica y desarrolla adecuadamente sus habilidades comunicativas y lgico matemtica y sensibilidad artstica Adquiere autonoma en la toma de decisiones siendo democrtica y tolerante reflejndolo en su amor a Dios.
Los colores Primarios Secundarios -Expresin Artstica: Tabla de combinaciones Collage Explora, Expresa, Representa, Desarrolla , comunica , manipula , investiga , Crea Composicin Tcnica mixta Textura -Respeto -Identidad -Responsabilidad
APRENDER A SER Integracin a la sociedad con una formacin integral. Orientacin vocacional. APRENDER A CONVIVIR Practica de valores. Apoyo social frente a diversas eventualidades. Actitudes positivas frente a su entorno y preservacin ambiental.
Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos y lo plasma en una obra plstica. -Apreciacin Artstica:
Grabado Mural Instalacin Observa, Utiliza, Realiza. Interpreta , Imita , Identifica , Analiza , describe, Reconoce, demuestra Intervencin. Performance Video Art.
-Amor.
-Fortaleza
-Libertad.
APRENDER A HACER Obtencin de certificado oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades).
Evala juzga los constantes cambios de medios de informacin procesndolos para satisfacer sus necesidades y exigencias propias de su entorno.
Reciclado. Happening.
2DO DE SECUNDARIA
APRENDER A CONOCER Optimizando los aprendizajes. Preservacin ambiental
Analizar, comprender e interpretar los conocimientos adquiridos. Los colores Practicar y desarrollar adecuadamente sus habilidades comunicativas y lgicas matemticas con su sensibilidad artstica. -Expresin Artstica: Capaz de demostrar su autonoma en la toma de decisiones en forma democrtica y tolerante siendo protagonista de sus propias vivencias reflejando el amor a Dios. Primarios Secundarios Tabla de combinaciones Explora, Expresa, Representa, Desarrolla , comunica , manipula , investiga , Crea Collage Composicin Tcnica mixta Textura -Apreciacin Artstica: Grabado Mural -Fortaleza -Amor. -Respeto -Identidad -Responsabilidad
APRENDER A SER Integracin a la sociedad con una formacin integral. Orientacin vocacional. APRENDER A CONVIVIR Practica de valores. Apoyo social frente a diversas eventualidades. Actitudes positivas frente a su entorno y preservacin ambiental. APRENDER A HACER Obtencin de certificado oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades).
Practica constantemente una convivencia en valores morales y cristianos.
Se adapta a los constantes cambios de medios de informacin procesndolos para satisfacer las necedades y exigencias de su entorno.
Observa, Utiliza, Realiza. Interpreta , Imita , Identifica , Analiza , describe, Reconoce, demuestra
Instalacin Intervencin. Performance Video Art. Reciclado. Happening. -Libertad.
3ERO DE SECUNDARIA
APRENDER A CONOCER Optimizando los aprendizajes. Preservacin ambiental APRENDER A SER Integracin a la sociedad con una formacin integral. Orientacin vocacional.
Discrimina y organiza las tcnicas y estrategias de estudio a travs de las artes plsticas.
Los colores Primarios -Responsabilidad
Identifica sus fortalezas y debilidades
-Expresin Artstica:
Secundarios Tabla de combinaciones -Identidad
Explica y comprende virtudes, buenos hbitos y valores cristianos. APRENDER A CONVIVIR
Explora, Expresa, Representa, Desarrolla , comunica , manipula , investiga , Crea
Collage Composicin Tcnica mixta Textura -Amor. -Respeto
Practica de valores. Apoyo social frente a diversas eventualidades. Actitudes positivas frente a su entorno y preservacin ambiental. Reconoce problemas de su entorno y propone alternativas de solucin a travs de las artes plsticas. APRENDER A HACER Video Art. Obtencin de certificado oficial. Reciclado. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades). Happening. -Apreciacin Artstica: Grabado Mural Observa, Utiliza, Realiza. Interpreta , Imita , Identifica , Analiza , describe, Reconoce, demuestra Instalacin Intervencin. Performance -Libertad. -Fortaleza
4TO DE SECUNDARIA
Demuestra sus habilidades comunicativas y lgicas matemticas a travs de la prctica as mismo la sensibilidad por el arte.
Los colores Primarios -Responsabilidad
Analiza su autonoma en los medios en los que desenvuelve.
-Expresin Artstica:
Secundarios Tabla de combinaciones -Identidad
Identifica la diversidad pluricultural y ecologa APRENDER A CONVIVIR Practica de valores. Apoyo social frente a diversas eventualidades. Actitudes positivas frente a su entorno y preservacin ambiental.
Collage Composicin Tcnica mixta Textura -Amor. -Respeto
-Apreciacin Artstica:
Grabado Mural -Fortaleza
Observa, Utiliza, Realiza. Interpreta , Imita , Identifica , Analiza , describe, Reconoce, demuestra
Instalacin Intervencin. Performance -Libertad.
APRENDER A HACER Obtencin de certificado oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades). Describe problemas de su entorno propone alternativas especficos de solucin. Video Art. Reciclado. Happening.
5TO DE SECUNDARIA
Lograr que construyan su propio aprendizaje, utilizando sus habilidades comunicativas y de matemticas; as mismo que demuestren su sensibilidad por el arte.
Historia del Arte Historia del Arte Moderno -Responsabilidad Los Ismos Historia del arte Peruano Representantes. -Identidad El arte chicha El pos modernismo. Collage Composicin Tcnica mixta Textura -Apreciacin Artstica: Grabado Mural Instalacin Observa, Utiliza, Realiza. Interpreta , Imita , Identifica , Analiza , describe, Reconoce, demuestra Intervencin. Performance Video Art. Reciclado. Happening. -Libertad. -Fortaleza -Amor. -Respeto
Ser lideres, democraticas y con capacidad creativa. Tener buena autoestima, creativas y con iniciativa.
-Expresin Artstica:
Escucha y tolera opiniones divergentes. APRENDER A CONVIVIR Practica de valores. Apoyo social frente a diversas eventualidades. Actitudes positivas frente a su entorno y preservacin ambiental. Ser capaces de identificar problemas y darles solucin. APRENDER A HACER Obtencin de certificado oficial. Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades). Ser componentes de un mundo globalizado. Respeta la diversidad pluricultural y ecolgica.
PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE EDUCACIN ARTISTICA- MSICA
Taller de Secundaria: 1ero, 2do, 3ro y 4to. PROYECTOS ESTRATEGICOS APRENDER A CONOCER *Optimizando los aprendizajes. *Preservacin ambiental APRENDER A SER *Integracin a la sociedad con una formacin integral. *Orientacin vocacional. APRENDER A CONVIVIR Practica de valores. *Apoyo social frente a diversas eventualidades. *Actitudes positivas frente a su entorno y preservacin ambiental. APRENDER A HACER *Obtencindecertifi.of icial. *Uso de la tecnologa (Internet desarrollar sus capacidades). CAPACIDADES GENERALES PROYECTOS ESTRATEGICOS Desarrolla sus habilidades comunicativas y y lgico matemticas a travs de la practica y as mismo su sensibilidad por el arte. Capacidades Especficas Y operacionales del rea CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES
Identifica sus fortalezas y debilidades. -Expresin: Explora, Expresa, Representa, Crea, Construye, inventa, interpreta. -Apreciacin: Observa, percibe, analiza, comparte. -Sonidos. -Ritmos. -Melodas. -Juegos rtmicos. -Canciones. -Construccin de instrumentos musicales.
Organiza y participa concientemente en actividades culturales sociales deportivas, en beneficio a las personas de su entorno y de si misma y de la ecologa.
-Responsabilidad -identidad -Respeto -Amor. -Fortaleza -Libertad.
Reconoce problemas de su entorno y propone alternativas de solucin.
PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE EDUCACIN POR EL ARTE 2012 GRADO: 5 PROYECTOS ESTRATEGICOS APRENDER A CONOCER *Optimizando los aprendizajes. *Preservacin ambiental CAPACIDADES GENERALES PROYECTOS ESTRATEGICOS Desarrolla sus habilidades comunicativas y y lgico matemticas a travs de la practica y as mismo su sensibilidad por el arte. Capacidades Especficas Y operacionales del rea -Expresin: EJECUTA, REPRESENTA -Apreciacin: Identifica, analiza, enjuicia valora, reconoce CONTENIDOS NIVEL: Secundaria VALORES Y ACTITUDES
Artes visuales La fi losofa del arte y sus grandes pensadores. La esttica y la belleza a travs del tiempo. Movimientos artsticos. Impresionismo. Post Impresionismo. Fauvismo. Surrealismo. Artistas plsticos nacionales contemporneos. El arte en los espacios pblicos. Arquitectura. Escultura monumental. Pintura mural. Creacin plstica: acuarela, leo y otros. Diseo publicitario. Teatro El teatro. Dramaturgia, dramaturgos y directores. El arte dramtico en los medios de comunicacin. El teatro en el entorno peruano y latinoamericano. Elementos tcnicos de la produccin teatral. Lenguaje de imgenes. Lenguaje
-Responsabilidad -identidad -Respeto -Amor. -Fortaleza -Libertad.
del color en escenario. Apreciacin esttica teatral. Ejercicios dramticos. Improvisacin individual y colectiva. Construccin de personajes: cuerpo y voz Cuadros y escenas. Direccin. Produccin teatral. Danza La evolucin de la danza en el Per. Danza prehispnica. Danza colonial. Danza de fusin. La danza como medio de comunicacin. Danza teatro. Argumento. Coreografa. Recursos externos: vestuarios, accesorios, maquillaje, escenografa. Representacin de danzas locales y universales..
Arte

Proyecto Educativo Institucional - La Paz - Lima

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PCI - 2011

CEPq. NUESTRA SEORA DE LA PAZ Rumbo a la acreditacin y calidad

RESOLUCIN DIRECTORIAL N 012/CEPq NSP/12

Sor Ledy Isabel Galvn Calle Directora

Sor Ledy Isabel Galvn calle Directora

3. PRIORIZACIN DE LA PROBLEMTICA PEDAGGICA

Implementacin y/o capacitacin

Capacitacin sobre estrategias.

4. TEMAS TRANSVERSALES INSTITUCIONALES

- Prctica de valores - Hbitos de higiene - Autoestima - Hbitos de convivencia - Conciencia ambiental

6. PLAN DE ESTUDIOS 2012

7. DIVERSIFICACIN CURRICULAR: CARTELES CONTENIDOS POR NIVELES Y REAS

CEP NUESTRA SEORA DE LA PAZ

Rumbo a la acreditacin y calidad

PROYECTO CURRICULAR DEL REA DE COMUNICACIN 2012

PROYECTOS ESTRATEGICOS (objetivos estratgicos)

CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA

La ancdota. La exposicin oral

La comunicacin y sus elementos La palabra constituyentes El texto, estructura tipos y y sus su

Creacin y analtica. El cuento. El relato

El tema central y las ideas principales y secundarias. El resumen

La oracin elementos en el sujeto. Lenguaje habla. lengua -

Cumple con las tareas designadas.

-La novela, caractersticas.

el mito El sustantivo. Clases

Ortografa: el uso de la C, S, Z. Formas de expresin literaria : la prosa y el verso. Organizadores grficos.

GRADO: 2 PROYECTOS ESTRATEGICOS CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA

NIVEL: Secundaria CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES

Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal.

El peridico mural secciones importancia.

APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La puntualidad.

Cumple con las tareas designadas.

RAZONAMIENTO VERBAL Ideas principales secundarias. y IDENTIDAD

El sociodrama. Los determinantes: Tcnicas de estudio El predicado elementos

Lectura comprensiva. lenguaje: referencial, figurado, metafrico. literal,

AMOR Muestra aprecio

RAZONAMIENTO VERBAL El texto expositivoargumentativo.

NIVEL: Secundaria CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES

Organiza, infiere los conocimientos adquiridos.

APRENDER A SER Hbitos de higiene y orden. La

Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal.

RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera trabajo grupal. en el

Textos descriptivos y textos mixtos Lectura crtica

Cumple con las tareas designadas.

APRENDER A CONVIVIR Prctica de valores.

NIVEL: Secundaria CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES

Organiza, infiere los conocimientos adquiridos.

Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal.

Hbitos de higiene y orden. La puntualidad.

La narracin oral. La argumentacin La monografa

RESPONSABILIDAD Muestra constancia en el trabajo. Coopera trabajo grupal. en el

Cumple con las tareas designadas.

IDENTIDAD Lidera y organiza

Trminos Excluidos Analogas Inclusin Relaciones conceptuales Comprensin de textos.

equipos para la ejecucin de las actividades del rea.

El sociodrama Organizadores visuales. Textos argumentativosdescriptivos.

Organizadores visuales. La infografa.

RESPETO Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Respeta los

Practica una convivencia permanente en valores morales y cristianos y ecolgicos.

Clases Los gneros televisivos

puntos de vista diferentes a los suyos.

PROYECTOS ESTRATEGICOS (objetivos estratgicos)

CAPACIDADES GENERALES ( proyectos estratgicos)

CAPACIDADES ESPECIFICAS Y OPERACIONALES DEL REA