LOGICA DE LOS SERES HUMANOS

Es la funcin de expresin del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicacin y el entendimiento de los seres humanos. La lgica es la disciplina que estudia el razonamiento. El antiguo filsofo fue quien primero trat con ella. La palabra lgica proviene del vocablo griego logos, que significa razn o pensamiento. Tener logos significa que los seres humanos pensamos racionalmente porque utilizamos conceptos, juicios y razonamientos. Aristteles defini al ser humano como un animal racional. Si nos guiamos por esta definicin, llegamos a la conclusin de que la lgica es imprescindible para que el ser humano pueda vivir de acuerdo a su naturaleza. Los componentes principales de todo proceso lgico son tres: las premisas, el razonamiento, tambin conocido como argumento lgico, y la conclusin. La lgica nos garantiza que, si utilizamos premisas verdaderas, mediante un razonamiento vlido podemos llegar a conclusiones verdaderas. Un elemento importante de la lgica es el Silogismo. Se trata de un tipo especial de razonamiento en el que se infiere una conclusin a partir de dos premisas. Tanto las conclusiones como las premisas son tipos de proposiciones. Este concepto nos es til para introducir un ejemplo simple de la aplicacin de la lgica. Sin un conocimiento riguroso de la lgica las personas pueden tener problemas para razonar. Esto no significa que estemos inhabilitados para razonar hasta que aprendamos lgica; significa que aprendiendo lgica podemos razonar ms efectivamente, algo esencial para nuestra supervivencia como humanos. La clave del xito de la razn es que est sostenida en la realidad misma. Citando a Ayn Rand, gran pensadora aristotlica de nuestra poca: Podemos evadir la realidad, pero no podemos evadir las consecuencias de evadir la realidad. Podemos elegir no razonar, pero no podemos evitar las consecuencias de esa eleccin. UTILIDAD DE LA LGICA La lgica tiene importantes funciones en la construccin de las teoras cientficas, como las siguientes: El razonamiento valido, establecido y examinado por la lgica, es utilizado, ya sea para concluir o para derivar conocimientos contenidos.

La sistematizacin de las ciencias es posible gracias a la lgica, que permite el establecimiento de ciertos postulados bsicos relacionados lgicamente entre s. Con la lgica, adems, es posible probar indirectamente ciertos conocimientos a partir de conocimientos previamente establecidos y verificados, los cuales sirven de premisas de las que pueden inferirse a los otros como conclusiones vlidas. La lgica, que pretende no solo examinar la correccin de las argumentaciones sino ensearnos a argumentar y ser ms racionales.

Enfoque de Sistemas
Es un mtodo de investigacin, una forma de pensar, que enfatiza el sistema total en vez de sistemas componentes, se esfuerza por optimizar la eficacia del sistema total en lugar de mejorar la eficacia de sistemas cerrados. Se basa principalmente en la visin de no ser reduccionista en su anlisis, es el medio para solucionar problemas de cualquier tipo. El ser humano en si es un sistema, y como tal, vive rodeado de sistemas que varan en funcin de su complejidad y actuacin para con el medio, la premisa bsica para entender y analizar una organizacin es tener una visin de sistema, por lo cual el enfoque sistmico en su aplicacin y anlisis de una organizacin, sostiene la aplicacin del pensamiento deductivo (ir de lo general a lo particular), es decir analizar primero la organizacin como sistema para luego descender a los detalles de los subsistemas. Un Sistema Es un todo organizacional y unitario, compuesto de dos o ms partes interdependientes, componentes o subsistemas y delineados por limites identificables que lo separan de su supra sistema ambiental. Se considera la Organizacin como un sistema socio tcnico abierto integrado de varios subsistemas, con estas perspectivas, una organizacin no es simplemente un sistema tcnico o social. Ms bien, es la integracin y estructuracin de actividades humanas entorno de varias tecnologas. La Necesidad del Enfoque de Sistemas: El razonamiento comn para justificar la necesidad del enfoque de sistemas, consiste en sealar que en la actualidad se enfrentan mltiples problemas en la direccin de sistemas cada vez ms complejos. Esta complejidad se debe a que los elementos o partes del sistema bajo estudio estn ntimamente relacionados ya que el sistema mismo ineracta en el medio ambiente y con otros sistemas. Un ejemplo es el transporte, cuyo estudio lleva a considerar no slo equipo, infraestructura, demanda y operacin, sino tambin variables del entorno tan

diversas como tecnologa, contaminacin, normatividad, seguridad, reordenacin y uso del suelo, factibilidad financiera, etc. El nmero de ejemplos de este tipo puede ampliarse fcilmente (una empresa, un centro de abasto, o un sistema de informacin) e incluso llevarse a niveles macro al citar la estrecha vinculacin que existe entre factores como pobreza, delincuencia, educacin, salud, empleo, productividad, inflacin, votos electorales, etc. Proceso de Solucin de Problemas utilizando el Enfoque de Sistemas: Subsistema Formulacin del Problema: Tiene como funcin el identificar los problemas presentes y los previsibles para el futuro, adems de explicar la razn de su existencia y para su comprensin se divide de la siguiente manera: - Planteamiento de la problemtica. - Investigacin de lo real. - Formulacin de lo deseado. - Evaluacin y diagnstico. Subsistema Identificacin y Diseo de Soluciones: Su propsito es plantear y juzgar las posibles formas de intervencin, as como la elaboracin de los programas, presupuestos y diseos requeridos para pasar a la fase de ejecucin, este punto est dividido en: - Generacin y evaluacin de alternativas. - Formulacin de bases estratgicas. - Desarrollo de la solucin. Subsistema Control de Resultados: Todo plan estrategia o programa est sujeto a ajustes o replanteamientos al detectar errores, omisiones, cambios en el medio ambiente, variaciones en la estructura de valores, etc. Y este punto est dividido de la siguiente manera: - Planeacin del control. - Evaluacin de resultados y adaptacin. Caractersticas del Enfoque de Sistemas: 7

Interdisciplinario: El enfoque al problema y su solucin, no est limitado a una sola disciplina, sino que todas las pertinentes intervienen en la bsqueda de una solucin.

Cualitativo y Cuantitativo a la vez: Se sirve de un enfoque adaptable, ya que el diseador no aplica exclusivamente determinados instrumentos. La solucin conseguida mediante los sistemas puede ser descrita en trminos enteramente cualitativos, enteramente cuantitativos o con una combinacin de ambos. Organizado: El Enfoque de Sistemas es un medio para resolver problemas amorfos y extensos, cuyas soluciones incluyen la aplicacin de grandes cantidades de recursos en una forma ordenada. El enfoque organizado, requiere que los integrantes del equipo de sistemas lo entiendan, pese a sus diversas especializaciones. La base de su comunicacin es el lenguaje del diseo de sistemas. Creativo: A pesar de los procedimientos generalizados ideados para el diseo de sistemas, el enfoque debe ser creativo, concentrndose en primer lugar en las metas propuestas y despus en los mtodos o la manera como se lograrn las mismas. Terico: Se basa en las estructuras tericas de la ciencia, a partir de las cuales se construyen soluciones prcticas a los problemas: esta estructura, viene complementada por los datos de dicho problema. Emprico: La bsqueda de datos experimentales es parte esencial en el enfoque, para as identificar los datos relevantes de los irrelevantes y los verdaderos de los falsos. Pragmtico: El Enfoque de Sistemas, genera un resultado orientado hacia la accin.

El Ser Humano Como Sistema

Es un sistema de pensamientos, una filosofa, un conjunto estructurado de ideas. Como en el caso de un sistema fsico diseado, un sistema abstracto ser construido teniendo en mente algn objetivo relacionado a su uso. Puesto que un objetivo es a si mismo una idea, podra decirse que un sistema abstracto diseado puede tener un objetivo en un sentido intrnseco. Sistemas de Actividad Humana Comprenden el rea donde los objetivos pueden originarse. Si estos pueden identificarse con claridad, entonces es el rea en donde los sistemas pueden ingeniarse de tal forma que los objetivos puedan lograrse. Ingeniera en Sistemas est interesada en desarrollar formas de lograr esto. Un estudio de sistemas fsicos y de actividad humana en una interrelacin compleja tambin puede requerir Sistemas abstractos del conocimiento y el conocimiento de sistemas naturales.

Un sistema es un tipo de sistema lgico-deductivo constituido por un lenguaje formal, una gramtica formal que restringe cuales son las expresiones correctamente formadas de dicho lenguaje y las reglas de inferencia y un conjunto de axiomas que permite encontrar las proposiciones derivables de dichos axiomas. Los sistemas formales tambin han encontrado aplicacin dentro de la informtica, la teora de la informacin, y la estadstica, para proporcionar una definicin rigurosa del concepto de demostracin. La nocin de sistema formal corresponde a una formalizacin rigurosa y completa del concepto de sistema axiomtico. Llamamos formalizacin al acto de crear un sistema formal, con la que pretendemos capturar y abstraer la esencia de determinadas caractersticas del mundo real, en un modelo conceptual expresado en un determinado lenguaje formal. Un sistema as es la reduccin de un lenguaje formalizado a meros smbolos, lenguaje formalizado y simbolizado sin contenido material alguno; un lenguaje reducido a mera forma que se expresa mediante frmulas que reflejan las relaciones sintcticas entre los smbolos y las reglas de formacin y transformacin que permiten construir las frmulas del sistema y pasar de una frmula a otra.

Modelos Mentales
Los modelos mentales son un elemento esencial en el pensamiento sistmico, ya que recogen los componentes importantes del funcionamiento de un sistema, el cual no est formalizado o documentado. Debido a que los elementos de la realidad se encuentran a nuestro alrededor y no en nuestro cerebro, debemos elaborar un modelo para analizar los problemas. Al interior de las empresas, muchos procesos funcionan porque las personas que formar parte de ese proceso, saben cmo se debe hacerse el trabajo, saben lo que est bien y mal, saben cules son los input que necesitan para generar los output esperados. Estos procesos no funcionaran en forma automtica, si las personas no tienen el conocimiento de lo que se debe hacer y de lo que se espera obtener del proceso. Todo el conocimiento para que este proceso funcione, se encuentra en la cabeza de las personas, de ah el nombre de modelos mentales. Los modelos mentales son la base de todas nuestras actividades humanas para lograr el desarrollo, mediante el perfeccionamiento de las actividades que realizamos. Ese perfeccionamiento se logra mediante el aprendizaje, el cual se

forma a su vez, de las experiencias buenas y malas, que nos ayudan a enriquecer el modelo mental. Este enfoque es la base del crecimiento. Una vez que el modelo mental funciona, procedemos a sistematizar parte de sus procesos o componentes con tal de aumentar la eficiencia del proceso. Por ejemplo, pensemos en el caso de un obrero en la antigua Roma, probablemente para construir un edificio, necesitaban rocas, y herramientas para modelar la roca y as poder transformarla en un bloque de granito. Una vez que comprendieron bien el proceso de fabricacin de bloques de granito, separaron los componentes del proceso de fabricacin, se especializaron, y dividieron el trabajo en grupos, as un grupo se dedic a buscar las canteras y extraer las rocas, otro grupo se dedic a cincelarlas y darles forma, otro grupo se dedic a transportarlas hasta el lugar de construccin, otro grupo se dedic a darle los toques ms finos, para que calcen perfectamente con los otros bloques de granito de la construccin, y otro grupo se dedic a ponerlas en el muro de la construccin. La sistematizacin de un proceso, parte en principio con el modelo mental, luego estudia que partes es posible sistematizar, y define la sistematizacin para aquellos componentes donde se logre obtener el mayor valor. Un modelo mental posee los siguientes atributos para su conformacin: Eliminacin: es cuando eliminamos informacin de nuestra mente para mantener nuestros modelos mentales. Construccin: es cuando agregamos informacin a un modelo mental para complementarlo o llenar los vacos. Distorsin: es cuando cambiamos la experiencia, ampliamos algunas o disminuimos otra. Generalizacin: es cuando convertimos una experiencia en representativa de un grupo mayor. Prejuicios: es cuando ya poseemos un modelo mental previo que afecta o influye sobre un nuevo modelo mental Todos los modelos mentales son posibles de ser modificados si se abordan como sistemas de forma imparcial.

http://www.monografias.com/trabajos70/enfoque-sistemas/enfoque-sistemas.shtml http://fistoria.blogspot.com/2009/01/la-importancia-de-la-lgica.html

http://es.scribd.com/doc/50665962/Caracteristicas-del-Enfoque-de-Sistemas http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema