ESCUELA RANGUELMO F-76

COMPRENSION LECTORA EVALUACION DIAGNOSTICA 2012.-

Comprensin lectora 1 bsico (19)

Aprendizajes

claves

indicadores Distinguen cuentos poemas noticias avisos recetas comic cartas a partir de su silueta y de elementos grficos e iconos Juegan a leer textos de su inters

1-Reconocimento de tipo de texto

%estudiantes aprobados 32%

aprobados 6

No aprobados 13

%estudiantes No aprobados 68%

2-Aproximacin y motivacin a la lectura

58%

11

42%

3-Extraer informacin

Extraen informacin explicita evidente y realizan inferencias claramente sugeridas por el texto para captar su sentido global Leen palabras textos breves Parafrasean demostrando sentido frases oraciones simples y

42%

11

58%

4-Interpretacin de signos escritos

47%

10

53%

5-parafraseo

el contenido de lo ledo que han comprendido su

42%

11

58%

6-argumentacion

Dan sus impresiones sobre los ledos

42%

11

58%

7-incremento de vocabulario

Hipotetizan a partir de claves contextuales el significado de palabras no familiares en diversas textos tantos orales como escritos

37%

12

63%

Comprension lectora 1 Basico.-

PARAFRASEO 42%

APROXIMACION Y MOTIVACION A LA LECTURA 58%

RECONOCIMIENTO DE TIPO DE TEXTO 32% INCREMENTO DE VOCABULARIO 37% INTERPRETACION DE SIGNOS ESCRITOS 47%

ARGUMENTACION 42%

EXTRAER INFORMACION 42%

Comprensin lectora 2 bsico (21)

Aprendizajes esperados indicadores % estudiantes aprobados 38% aprobados No aprobados

%estudiantes No aprobados
62%

1-aproximacion y motivacin a la lectura interpretacin de signos escritos 2-interpretacion de signos escritos

Leen textos de su inters para entretenerse e informarse Leen sin fluidez en silencio y en voz alta palabras frases oraciones y textos breves con cualquier letra del alfabeto en diversas combinaciones Extraen informacin explicita distinguindola de otras prximas y semejanzas y realizan inferencias de causa y efecto para captar su sentido global Opinan sobre caractersticas y comportamientos de personas y personajes y sobre hechos presentados en los textos ledos Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario el significado de palabras no familiares provenientes de sus lecturas Distinguen cuentos poemas noticias avisos recetas cartas entre otros a partir de su contenido Expresan con sus propias palabras el contenido del texto ledo describiendo lugares caracterizando personas y personajes y reconociendo secuencias de acciones

13

38%

13

62%

3-extraer informacin

33%

14

67%

4-argumentacion

29%

15

71%

5-incremento de vocabulario

38%

13

625

6-reconocimiento de tipo de texto

33%

14

67%

7-parafraseo

38%

13

62%

Comprension lectora 2 Basico

INCREMENTACION DE VOCABULARIO

APROXIMACION Y MOTIVACION A LA LECTURA

38%

38%

ARGUMENTACION 33%

INTERPRETACION DE SIGNOS ESCRITOS

38%

PARAFRASEO

38%
EXTRAER INFORMACION

RECONOCIMIENTO DE TIPO DE TEXTO

33% 29%

Comprensin lectora 3 bsico (17)

Aprendizajes esperados 1-aproximacion y motivacin a la lectura interpretacin de signos escritos 2-interpretacion de signos escritos indicadores Leen textos de su inters para entretenerse informarse seguir instrucciones y aprender % estudiantes aprobados 47% aprobados 8 No aprobados 9 %estudiantes No aprobados 53%

Leen con fluidez una variedad de textos breves de estructura simple Extraen informacin explicita distinguindola de otras prximas y semejantes y realizan inferencias de causa y efecto para captar su sentido global

47%

53%

3-extraer informacin

59%

10

41%

4-argumentacion

Opinan sobre caractersticas y comportamientos de personas y personajes y sobre hechos presentados en los textos ledos Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario el significado de palabras no familiares provenientes de sus lecturas

53%

47%

5-incremento de vocabulario

59%

10

41%

Comprension Lectota 3 Basico.

INCREMENTACION DE VOCABULARIO 59%

APROXIMACION Y MOTIVACION A LA LECTURA 47%

ARGUMENTACION 53%

INTERPRETACION DE SIGNOS ESCRITOS 47%

EXTRAER INFORMACION 59%

Comprensin lectora 4 bsico (10)

Aprendizajes esperados 1-aproximacion y motivacin a la lectura interpretacin de signos escritos 2-interpretacion de signos escritos

indicadores Leen textos de su inters para entretenerse informarse seguir instrucciones y aprender e interactuar Leen con fluidez y expresividad una variedad de textos breves de escritura simple Extraen informacin explicita distinguindola de otras prximas y semejantes y realizan inferencias de causa y efecto y secuencia para captar su sentido global Opinan sobre caractersticas y comportamientos de personas y personajes y sobre hechos presentados en los textos ledos Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario el significado de palabras y expresiones no familiares provenientes de sus lecturas

% estudiantes aprobados 80%

aprobados

No aprobados

%estudiantes No aprobados 20%

70%

30%

3-extraer informacin

60%

40%

4-argumentacion

70%

30%

5-incremento de vocabulario

70%

30%

Comprension Lectora 4 Basico.

INCREMENTACION DE VOCABULARIO 70%

APROXIMACION Y MOTIVACION A LA LECTURA 80%

ARGUMENTACION 70%

INTERPRETACION DE SIGNOS ESCRITOS 70%

EXTRAER INFORMACION 60%