Você está na página 1de 20

MANIFESTAES SINTTICAS DO PRINCPIO DA ICONICIDADE NA FALA E NA ESCRITA: UMA ANLISE FUNCIONALISTA DA REALIZAO MORFOLGICA DE SNs NA FUNO SINTTICA DE SUJEITO

E DA FREQNCIA DE OCORRNCIA DE ORAES1

Juliano Desiderato ANTONIO2


RESUMO: A viso da gramtica como entidade autnoma e a concepo de lngua como sistema autocontido, sem interferncia de fatores externos, tm sido adotadas e difundidas desde a Antigidade Clssica at os dias atuais pela Gramtica Tradicional e pelas correntes lingsticas vinculadas ao plo formalista. No entanto, estudos tm demonstrado que a lngua pode refletir, de alguma forma, a estrutura da experincia humana. Neste trabalho, discute-se a questo da iconicidade a partir da viso funcionalista de linguagem. Para isso, efetuou-se um levantamento da relao entre grau de explicitude e realizao morfolgica de SNs na funo de sujeito (entidade sinttica) e tambm um levantamento da freqncia de ocorrncia de oraes paratticas, de oraes hipotticas, de oraes encaixadas e de oraes independentes em um corpus formado por narrativas orais, narrativas escritas, elocues formais e trabalhos acadmicos. PALAVRAS-CHAVE: Iconicidade; motivaes em competio; funcionalismo.

Consideraes iniciais A discusso a respeito da relao entre expresso e contedo remonta Antigidade Clssica, quando convencionalistas e naturalistas debatiam a respeito das motivaes das palavras. Para os primeiros, tudo na lngua fruto de conveno social, ao passo que, para os ltimos, h uma relao natural entre a expresso e aquilo que ela designa (NEVES, 1987; CUNHA; COSTA; CEZARIO, 2003). Ao estabelecer os parmetros epistemolgicos que permitiriam o estabelecimento da Lingstica enquanto cincia, Ferdinand de Saussure adotou
1 Participaram desta pesquisa os acadmicos Aline Almeida Inhoti (PIC-UEM) e Michel Platiny Assis Navarro (PIBIC-UEM/CNPq). 2 UEM Departamento de Letras 87020-900 Maring PR Brasil. Endereo eletrnico: jdantonio@uem.br

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

195

a posio dos convencionalistas, afirmando que o signo lingstico arbitrrio (SAUSSURE, 1989). Essa posio, no entanto, questionada por alguns filsofos e pelas teorias do paradigma lingstico funcionalista. O filsofo Charles Peirce (BUCHLER, 1940), por exemplo, discorda da idia de total arbitrariedade do signo. Para ele, as regras convencionais so fruto da interao de princpios icnicos com princpios simblicos. Os funcionalistas defendem que [...] a lngua no um mapeamento arbitrrio de idias para enunciados: razes estritamente humanas de importncia e complexidade refletem-se nos traos estruturais das lnguas (CUNHA; COSTA; CEZARIO, 2003, p.34). Assim, pode-se dizer que o funcionalismo defende o princpio da iconicidade, ou seja, defende que h alguma relao entre expresso e contedo e que a lngua pode refletir, de alguma forma, a estrutura da experincia. Neste trabalho, realiza-se, a partir do quadro terico-metodolgico do funcionalismo, um levantamento de manifestaes lingsticas do princpio da iconicidade (relao entre grau de explicitude e realizao morfolgica de SNs na funo de sujeito; freqncia de ocorrncia de oraes paratticas, de oraes hipotticas, de oraes encaixadas e de oraes independentes) em um corpus formado por narrativas orais, narrativas escritas e textos pertencentes ao domnio discursivo cientfico (elocues formais modalidade oral; trabalhos acadmicos modalidade escrita).

Consideraes tericas: o funcionalismo e o princpio da iconicidade Dentre os pontos comuns que caracterizam e unem as diversas correntes funcionalistas, podem ser citados, como exemplos, o pressuposto de que a funo primordial da linguagem servir de instrumento para a comunicao entre os seres humanos (BUTLER, 2003; NEVES, 1997; NICHOLS, 1984), a integrao dos vrios nveis de anlise (inclusive os nveis semntico e pragmtico, que so centrais em qualquer modelo que se declare funcionalista), alm da relao entre cognio e linguagem, pois h restries cognitivas sobre a recuperao de itens lingsticos estruturais e, uma vez que se queira investigar a lngua em sua funo comunicativa, esses fatores devem ser levados em conta. Tambm se reconhece a importncia do discurso e das relaes contextuais, uma vez que a comunicao no se d por meio de frases, mas, sim, por meio do discurso multiproposicional, organizado em estruturas conhecidas como conversao, palestra, reunio, carta formal/informal, etc. Nessas categorias, reconhece-se a importncia da relao entre os textos e os contextos em que so criados e compreendidos.

196

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

Outro ponto comum para as teorias funcionalistas o reconhecimento da competio entre motivaes internas e externas, que, segundo Du Bois (1985), demonstra que a lngua um sistema adaptvel. Adaptvel, porque responde s presses externas, e sistema, porque certas categorias gramaticalizadas so conservadas para serem utilizadas como formas cristalizadas, o que enfraquece a rgida distino formalista entre sincronia e diacronia. A figura 1 (DU BOIS, 1985, p.361) representa essas motivaes em competio.

n Fe

o en

ex

r te

no

r Fo

as

e nt

rn

as

Figura 1 Representao da competio entre motivaes no sistema lingstico

Assim, reconhecer a existncia de motivaes externas lngua equivale a dizer que existe, sim, alguma relao de similaridade entre forma e contedo e que a sintaxe e a gramtica no so autnomas. Tambm se deve considerar que [...] os padres no se impem ao uso, mas, pelo contrrio, os usos estabelecem padres (NEVES, 2003, p.34). A viso funcionalista a respeito das motivaes no inocente a ponto de defender que a forma lingstica reflete de forma direta, transparente e biunvoca (isomorfismo) princpios extragramaticais. Alm disso, os funcionalistas tm conscincia de que ainda no conhecem toda a lista de fatores motivadores. Para Dik,
em vez disso, uma viso no simplista da explicao funcional dever levar em conta que a organizao de uma lngua natural uma soluo para um problema complexo, o espao de soluo que circunscrito por uma srie de princpios motivados funcionalmente que interagem e contra-interagem. Uma lngua natural, portanto, pode ser vista como um conjunto de possveis solues para um problema complexo: atingir a comunicao entre os seres humanos. (1986, p.18, traduo nossa)

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

197

Butler (2003) apresenta alguns fatores de presso sobre a lngua que ajudam a dar forma s expresses lingsticas. Dentre esses fatores, relevante para os objetivos deste trabalho o princpio da no-arbitrariedade, segundo o qual h algum grau de similaridade entre a forma e o contedo das expresses lingsticas. Dois dos exemplos da no-arbitrariedade citados por Butler (2003) sero investigados neste trabalho: a complexidade formal reflete a complexidade semntica, como os perodos nos quais predomina a hipotaxe, em que se estabelece maior nmero de relaes lgico-semnticas; o grau de explicitude da expresso lingstica est relacionado com o grau de previsibilidade de seu referente.

Tambm ser investigado, neste trabalho, o subprincpio da quantidade, apresentado por Cunha, Costa e Cezario (2003). De acordo com esse subprincpio, quanto maior a quantidade de informao, maior a quantidade de forma. Esse subprincpio tambm prev que a complexidade do pensamento tende a se refletir na complexidade da expresso. Assim, aquilo que mais simples e mais previsvel expresso com menor complexidade gramatical. A previsibilidade de um tpico em uma orao, por exemplo, permite que um referente seja recuperado por elipse. Por outro lado, relaes lgico-semnticas complexas tendem a ser codificadas em perodos com predominncia de hipotaxe.

Consideraes metodolgicas O corpus da pesquisa foi formado por quatro gneros de textos: elocues formais, trabalhos acadmicos, narrativas orais e narrativas escritas. As elocues formais foram gravadas durante a apresentao de trabalhos de alunos do curso de graduao em Letras da Universidade Estadual de Maring (UEM), com autorizao prvia solicitada. Os textos acadmicos analisados foram os trabalhos apresentados pelos graduandos em Letras em suas elocues formais. J as narrativas orais e as narrativas escritas foram coletadas a partir da exibio de um vdeo mudo, cuja seqncia de cenas fosse suficiente para a compreenso do enredo. Optou-se por um filme mudo para se evitar que houvesse influncia das falas do narrador ou de personagens sobre a maneira como os informantes formulariam lingisticamente a histria. A quantificao dos dados referentes combinao de oraes foi feita com o apoio da ferramenta computacional Systemic Coder, verso 4.5.3 O programa
3 Disponvel para download no site http://www.wagsoft.com.

198

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

permite ao usurio criar uma rede sistmica hierrquica de traos lingsticos de modo a facilitar a codificao de dados. O usurio primeiro realiza a segmentao e, em seguida, cada segmento apresentado individualmente na tela do computador para que os traos pertinentes a ele possam ser codificados. Por ltimo, os dados obtidos so apresentados estatisticamente. Os tipos de oraes considerados neste trabalho (paratticas, hipotticas e encaixadas) so baseados no modelo de Halliday (1985), que tem como base o complexo de oraes seqncia de oraes estruturalmente ligadas. Uma das dimenses para a interpretao dos elementos de um complexo o sistema ttico, ou de interdependncia. Nesse sistema, h dois tipos de interdependncia: parattica e hipottica. No primeiro caso, a relao se estabelece entre elementos de mesmo estatuto, sem que um dependa do outro, como no exemplo 1, retirado de uma narrativa oral do corpus. No segundo caso, o estatuto dos elementos no igual, ou seja, um elemento modifica o outro, sendo o modificador dependente do modificado, como no exemplo 2, encontrado em uma narrativa escrita do corpus. Deve-se observar que as oraes hipotticas analisadas no trabalho so apenas as do tipo hipottica adverbial.
,4 (1) 1 .. ouviu msica, , 2 assistiu danas, . 3 ... e andou pela praa. (2) Quando ele chegou na cidade, foi diretamente para um hotel.

A orao da qual uma orao hipottica depende ser chamada, neste trabalho, orao-ncleo, como o caso da orao do exemplo 2 foi diretamente para um hotel. Halliday (1985) apresenta tambm um mecanismo chamado integrao ou encaixamento . Nesse mecanismo, uma orao funciona como elemento constituinte da estrutura de outra orao, como nos exemplos 3 e 4 a seguir, retirados de narrativas orais do corpus. A relao da orao encaixada com uma orao externa indireta, pois o grupo que forma com a orao principal funciona como intermedirio nessa relao. Assim, uma orao encaixada no estabelece relaes tticas (de interdependncia) com outras oraes.
, (3) .. mas logo desvenda .. que a cidade muito triste, (4) comprou um jornal ... de um garoto que estava na esquina, ,
4 Nos exemplos retirados de textos orais, utilizou-se uma conveno baseada nas normas do projeto NURC (PRETI, 1993, p.11-12) com algumas adaptaes fundamentadas em Chafe (1985): pontos no incio ou no meio da unidade indicam pausa (quanto maior o nmero de pontos, mais longa a pausa); ponto no final da unidade indica entonao descendente (final de frase); vrgula no final da unidade indica entonao ascendente ou estvel (continuao).

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

199

A orao qual uma orao encaixada se integra ser chamada, neste trabalho, orao-matriz. Podem ser citadas como exemplo de orao-matriz as oraes .. mas logo desvenda e comprou um jornal ... de um garoto. dos exemplos 3 e 4 .. Neste trabalho, alm das oraes paratticas, hipotticas e encaixadas, sero consideradas tambm as oraes independentes. Embora se reconhea que no existem oraes independentes do contexto em que esto inseridas, este rtulo est sendo utilizado para as oraes que no fazem parte de um complexo oracional, ou seja, oraes que ocorrem mais soltas no texto por no estarem ligadas a uma cadeia de oraes, como no exemplo 5 a seguir, encontrado em uma narrativa oral do corpus.
, (5) 1 Nesse:: :: .. nesse pequeno filme, :: rapaz .. 2 .. passou uma histria .. de um::

No que diz respeito determinao do estatuto informacional dos conceitos, utilizou-se o modelo de Prince (1981), no qual a definio do estatuto informacional das entidades do discurso feita textualmente, ou seja, um elemento ser considerado novo quando for mencionado pela primeira vez no texto; ser considerado evocado quando for retomado, e, infervel quando fizer parte de um modelo cognitivo como um frame ou um esquema.

Anlise dos dados

Identidade do sujeito e manifestao morfolgica


Nesta seo do trabalho, sero apresentados os resultados relativos relao entre a identidade do sujeito e a manifestao morfolgica do sujeito. Primeiramente, sero analisadas a manuteno de um mesmo sujeito em uma cadeia de oraes paratticas e a mudana de sujeito em uma cadeia de oraes paratticas. Em seguida, analisar-se- a identidade de sujeito entre oraoncleo e orao hipottica. A anlise levar em conta o gnero do texto (narrativa, elocuo formal e trabalho acadmico) e modalidade lngua (oral e escrita).

Oraes paratticas
A observao dos dados apresentados nos quadros 1 e 2 permite a comparao do tipo de manifestao morfolgica do sujeito de oraes paratticas em narrativas orais, em narrativas escritas, em elocues formais e em trabalhos acadmicos.

200

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

mesmo sujeito N/total Ensino Superior Oral lexical elptico oracional Escrita lexical elptico oracional 11/359 265/359 17/238 191/238 pronominal 83/359 % 3% 23% 74% 7% 13% 80% -

sujeito diferente N/total 50/121 64/121 6/121 1/121 47/93 40/93 5/93 1/93 % 41% 53% 5% 1% 51% 43% 5% 1%

primeira meno N/total 22/25 2/25 1/25 22/24 1/24 1/24 % 88% 8% 4% 92% 4% 4% -

pronominal 30/238

Quadro 1 - Identidade de sujeito vs. tipo de sujeito quanto manifestao morfolgica nas oraes paratticas - NARRATIVAS mesmo sujeito N/total Ensino Superior Elocues lexical Formais elptico oracional Trabalhos Acadmicos lexical elptico oracional 12/301 69/301 13/257 194/257 pronominal 220/301 % 4% 73% 23% 5% 19% 75% sujeito diferente N/total 86/95 8/95 1/95 316/343 3/343 5/343 19/343 % 91% 8% 1% 92% 1% 1% 6% primeira meno N/total 35/35 7/8 1/8 % 100% 88% 13% -

pronominal 50/257

Quadro 2 - Identidade de sujeito vs. tipo de sujeito quanto manifestao morfolgica nas oraes paratticas ELOCUES FORMAIS E TRABALHOS ACADMICOS

Em primeiro lugar, observa-se que, em se tratando da manuteno do mesmo sujeito em uma cadeia, tanto nas narrativas quanto nas elocues formais e nos trabalhos acadmicos, h uma freqncia muito baixa de ocorrncia de SNs lexicais (de 3% a 7%). Isso se explica pelo subprincpio da quantidade, segundo o qual aquilo que mais simples e mais previsvel expresso com menor complexidade gramatical. Pode-se depreender disso que o contrrio tambm verdadeiro, ou seja, aquilo que no previsvel (informao nova) expresso com maior quantidade de material lingstico, isto , por meio lexical (CUNHA; COSTA; CEZARIO, 2003) e no por meio pronominal ou por meio de elipse. O princpio da no-arbitrariedade (BUTLER, 2003) tambm refora esse argumento, uma vez que, de acordo com esse princpio, o grau de explicitude da expresso lingstica est relacionado com o grau de previsibilidade de seu referente. Dessa forma, justifica-se a preferncia dos informantes pelos SNs pronominais e pelos SNs elpticos para a manuteno de um mesmo sujeito em uma cadeia de oraes subseqentes, como pode ser observado nos exemplos 6 e 7 a seguir, retirados de elocues formais do corpus.

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

201

(6) 1 .... bom ... a fala .. como ns vemos, 2 .. ela apresenta algumas variaes, 3 .. que:: pode ser HISTRICA, 4 .. ou seja .. h:: ns .. h analisarmos um falante de hoje com um de dez anos atrs, 5 .. ela pode ser .. SOCIAL, 6 .. em detrimento:: .. ah:: .. o sexo a escolaridade etc, 7 .. ela poder GEOGRFICA, 8 .. em relao ao lugar onde a pessoa mora, 9.. determinadas regies as falas so diferentes, 10 .. e ela pode ser ESTILSTICA, 11 .. que:: .. seria .. o estilo formal e informal de uma pessoa .. falar da maneira que ela fala.

Observa-se, no exemplo 6, que o tpico variaes introduzido na unidade 2 como objeto do verbo apresentar. Na unidade 3, esse tpico sujeito da orao e retomado pelo pronome relativo que. Nas unidades 5, 7 e 10, retomado por meio do pronome pessoal ela.
(7) 1 ... e como metodologia .. ns coletamos .. h .. dados sobre a teoria do dialeto , caipira 2 .. sob a tica da lingstica, , 3 .. ns entrevistamos .. um falante do dialeto caipira, , 4 .. analisamos a msica moda da pinga, . 5 .. e .. por fim construmos o artigo.

No exemplo 7, o sujeito que aparece nas duas primeiras unidades na forma pronominal ns retomado nas unidades 3 e 4 por meio de elipse. Ainda um dado interessante observado nos quadros 1 e 2 o fato de que os informantes utilizam com maior freqncia, na manuteno do sujeito de uma cadeia de oraes paratticas, SNs elpticos nas narrativas orais (74%), nas narrativas escritas (80%) e nos trabalhos acadmicos (75%). Nas elocues formais, a maior freqncia de ocorrncia de SNs pronominais (73%). A explicao para isso est relacionada s condies de produo dos textos. Como se tratava da apresentao oral de um trabalho cientfico perante uma platia, os informantes constantemente relatavam suas descobertas, suas opes terico-metodolgicas por meio de processos verbais cujo sujeito era o pronome ns ou a expresso a gente. Das 220 ocorrncias de SNs pronominais na manuteno de um mesmo sujeito em uma cadeia de oraes paratticas, 116 tinham como sujeito ns ou a gente. A mudana de sujeito em uma cadeia de oraes paratticas, por sua vez, apresenta diferenas entre as narrativas e as elocues formais e os trabalhos acadmicos. Nas narrativas, os informantes utilizam preferencialmente SNs lexicais e SNs pronominais para essa finalidade. Na modalidade oral, 41% das ocorrncias so de SNs lexicais e 53% das ocorrncias so de SNs pronominais,

202

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

ao passo que, na escrita, 51% das ocorrncias so de SNs lexicais e 43% das ocorrncias so de SNs pronominais. A freqncia de SNs elpticos utilizados na mudana de sujeito em uma cadeia de oraes paratticas de apenas 5% tanto na modalidade oral quanto na modalidade escrita. Embora a freqncia seja baixa, deve-se ressaltar que o interlocutor do texto pode perceber a mudana de sujeito em uma seqncia de oraes paratticas desde que as desinncias nmero-pessoais das oraes em que h mudana de sujeito sejam diferentes, como no exemplo 8 a seguir, encontrado em uma narrativa oral do corpus.
, (8) 1 ... ele a rapta pela janela do quarto, , 2 e saem voando felizes pela cidade,

Na unidade 1, os pronomes ele e a indicam a existncia de um personagem do sexo masculino e de um personagem do sexo feminino. Na orao seguinte da cadeia, o sujeito elptico e a mudana de sujeito marcada pela desinncia nmero-pessoal do verbo sair, que indica terceira pessoal do plural, remetendo aos dois personagens mencionados na unidade 1. Como essa informao j conhecida pelo interlocutor, o falante pode empacot-la dessa forma, ou seja, pode remeter a esses dois personagens por meio de elipse e marcar essa referncia por meio da desinncia nmero-pessoal do verbo. Nas elocues formais e nos trabalhos acadmicos, a grande maioria das mudanas de sujeito em uma cadeia de oraes paratticas realizada por meio de SNs lexicais (91% na modalidade oral elocues formais e 92% na modalidade escrita trabalhos acadmicos). A explicao para isso talvez esteja relacionada classe semntica dos referentes. No filme utilizado para obteno das narrativas do corpus, h predominncia de personagens humanos de ambos os sexos e h poucos elementos inanimados. Isso favorece a mudana para um sujeito cujo referente masculino por meio do pronome ele, assim como a mudana para um sujeito do sexo feminino por meio do pronome ela. o que pode ser observado no exemplo 9 a seguir, retirado de uma narrativa oral do corpus.
(9) 1 2 3 4 ... foi quando ele encontrou ... com uma moa que estava caminhando tambm. . ... parou na frente dela, , ... flertou-a, , ... e ela tambm fez o mesmo. .

Na primeira unidade do exemplo, o sujeito codificado morfologicamente por meio do pronome ele. Nas unidades 2 e 3, esse sujeito retomado por elipse. Na unidade 4, a mudana de sujeito marcada pelo pronome ela. Ao contrrio do que geralmente ocorre nas narrativas do corpus, nas elocues formais e nos trabalhos acadmicos, os informantes abordam temas

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

203

abstratos como, por exemplo, preconceito lingstico, problemas de letramento, incorporao de novas palavras ao lxico do portugus etc., favorecendo a ocorrncia mais alta de SNs lexicais, como pode ser observado no exemplo 5, encontrado em um trabalho acadmico do corpus.
(10) [...] e, cada grupo se caracteriza por experincias sociais diversas e essas diferenas vo refletir-se na forma de cada um deles se expressar.

A primeira orao do exemplo 10 tem como sujeito o SN lexical cada grupo. A orao seguinte da cadeia, por sua vez, tem como sujeito o SN lexical essas diferenas. Por fim, a primeira meno de um sujeito feita primordialmente por meio de SN lexical. Se a informao desconhecida do interlocutor, o melhor meio para introduzi-la no texto por meio de uma entidade lexical, o que justifica a freqncia de ocorrncia, que vai de 88% a 100%. Novamente, recorre-se ao princpio da no-arbitrariedade (BUTLER, 2003) para que esses dados possam ser explicados. Se o grau de explicitude da expresso lingstica est relacionado com o grau de previsibilidade de seu referente, pode-se afirmar que a introduo de informao nova, que pouco previsvel, deve ser feita da maneira mais explcita possvel para que o interlocutor possa interpret-la, e a maneira mais explcita de se fazer isso por meio de um SN lexical.

Oraes hipotticas
Por meio dos quadros 3 e 4, pode-se comparar o tipo de manifestao morfolgica do sujeito de oraes hipotticas em narrativas, em elocues formais e em trabalhos acadmicos, nas modalidades de lngua oral e escrita.
mesmo sujeito N/total Ensino Superior Oral lexical elptico oracional Escrita lexical elptico oracional 11/359 265/359 17/238 191/238 pronominal 83/359 % 3% 23% 74% 7% 13% 80% sujeito diferente N/total 50/121 64/121 6/121 1/121 47/93 40/93 5/93 1/1118 % 41% 53% 5% 1% 51% 43% 5% 1% primeira meno N/total 22/25 2/25 1/25 22/24 1/24 1/24 % 88% 8% 4% 92% 4% 4% -

pronominal 30/238

Quadro 3 - Identidade de sujeito vs. tipo de sujeito quanto manifestao morfolgica nas oraes hipotticas NARRATIVAS

204

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

mesmo sujeito N/total Ensino Superior Elocues lexical Formais pronominal elptico oracional Trabalhos Acadmicos lexical elptico oracional 2/80 41/80 37/80 5/146 124/146 % 3% 51% 46% 3% 12% 85% -

sujeito diferente N/total 31/53 16/53 5/53 1/53 76/88 4/88 6/88 % 58% 30% 9% 2% 86% 5% 7%

primeira meno N/total % -

pronominal 17/146

Quadro 4 - Identidade de sujeito vs. tipo de sujeito quanto manifestao morfolgica nas oraes hipotticas ELOCUES FORMAIS E TRABALHOS ACADMICOS

Primeiramente, observa-se uma baixa freqncia de ocorrncia de SNs lexicais na funo de sujeito quando a orao hipottica adverbial tem o mesmo sujeito da orao-ncleo. Essa freqncia vai de 3% a 7%. Novamente, retomase o subprincpio da quantidade, segundo o qual aquilo que mais simples e mais previsvel expresso com menor complexidade gramatical, o que explica a maior freqncia de SNs pronominais e SNs elpticos quando a orao hipottica adverbial e a orao-ncleo tm o mesmo sujeito, como nos exemplos 11 e 12 a seguir, encontrados em elocues formais.
, (11) 1 .. esse projeto desconsidera a questo de que existem indgenas, , 2 .. j que ele diz que a lngua brasileira homognea, :: da lngua inglesa continua quando transferida (12) .. verificar se a pronncia padro h:: . para um falante de lngua portuguesa.

No exemplo 11, o tpico esse projeto, que funciona como sujeito da unidade 1, retomado na unidade 2 por meio do pronome ele, uma vez que tratado como informao velha pelo falante. O mesmo ocorre no exemplo 12, em que o tpico pronncia padro da lngua inglesa da orao-ncleo retomado na orao hipottica adverbial temporal por meio de elipse. Assim como acontece na manuteno de um mesmo sujeito em uma cadeia de oraes paratticas, os informantes utilizam com maior freqncia, quando se mantm o mesmo sujeito na orao-ncleo e na orao hipottica, SNs elpticos nas narrativas orais (74%), nas narrativas escritas (80%) e nos trabalhos acadmicos (85%). Nas elocues formais, a maior freqncia de ocorrncia de SNs pronominais (51%). Novamente, recorre-se s condies de produo dos textos para a explicao desse fato. As referncias feitas pelos informantes s suas descobertas, opes terico-metodolgicas etc. eram feitas por meio de processos verbais cujo sujeito era o pronome ns ou a expresso a gente.

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

205

Das 41 ocorrncias de SNs pronominais quando h identidade entre sujeito da orao-ncleo e sujeito da orao hipottica, 13 tm como sujeito ns ou a gente. Quando o sujeito da orao hipottica adverbial diferente do sujeito da orao-ncleo, observa-se que, nas narrativas, os SNs pronominais so muito utilizados como sujeito da orao hipottica. Nas narrativas orais, a freqncia de 53% e, nas narrativas escritas, a freqncia de 43%. Por outro lado, nas elocues formais e nos trabalhos acadmicos, predominam os SNs lexicais como sujeito da orao hipottica quando o sujeito da orao-ncleo diferente. A freqncia de 58% nas elocues formais e de 86% nos trabalhos acadmicos. Novamente, recorre-se classe semntica dos referentes para a explicao desses dados. Nas narrativas, predominam os personagens humanos. Assim, a referncia a esses personagens pode ser feita facilmente por meio de pronomes pessoais e esse parece ser um recurso bastante utilizado pelos informantes que participaram da pesquisa quando o sujeito da orao adverbial diferente do sujeito da orao-ncleo, como o caso do exemplo 9, em que o sujeito da orao-ncleo ele (unidades 1-3), e o sujeito da orao hipottica eles (unidade 4). Nas elocues formais, por sua vez, o tratamento de temas abstratos parece no favorecer o uso desse tipo de recurso.
(13) 1 ... a .. ele pegou, ::, 2 ... e::, , 3 ... pegou e foi buscar ela, . 4 .. pra eles fugir.

Combinao de oraes
A anlise do quadro 5 fornece um panorama da distribuio da freqncia de ocorrncia de cada tipo de orao no corpus.
Independente N/total Narrativa oral Narrativa escrita Elocuo formal 24/736 13/560 145/861 % 3,3 2,3 Parattica N/total 505/736 355/560 608/1192 % Hipottica N/total % Encaixada N/total % 13,6 15,9 17

68,6 107/736 63,4 103/560 50,1 139/861 51 245/1192

14,5 100/736 18,4 89/560 16,1 146/861

16,8 431/861

Trabalho acadmico 0/1192

20,5 339/1192 28,5

Quadro 5 Distribuio da freqncia de ocorrncia de cada tipo de orao no corpus

Primeiramente, deve-se observar que as oraes independentes so as que tm a freqncia de ocorrncia mais baixa no corpus. Nas narrativas, a freqncia de 3,3% na modalidade oral e de 2,3% na modalidade escrita. Nas elocues

206

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

formais, a ocorrncia de 16,8%, ao passo que, no trabalho acadmico, no h nenhuma ocorrncia. A explicao para esses dados est relacionada s condies de produo de cada gnero de texto e das modalidades oral e escrita da lngua, em especial no que diz respeito ao planejamento dos enunciados (OCHS, 1979). Quando produziram as narrativas, os informantes haviam assistido a um filme que serviria de roteiro para a elaborao dos textos. Como o falante j tem uma viso global do texto que ir produzir, pode dedicar mais tempo a uma maior elaborao ttica e lgico-semntica de seus enunciados. Assim, oraes que ocorrem fora de um complexo oracional tendem a ocorrer com freqncia mais baixa. Observese novamente o exemplo 5, reproduzido a seguir:
, (5) 1 Nesse:: :: .. nesse pequeno filme, :: rapaz .. 2 .. passou uma histria .. de um::

No momento da produo das elocues formais, embora os falantes tivessem delimitado tpicos que seriam desenvolvidos em suas falas, no tinham um roteiro a ser seguido como no caso das narrativas. Isso quer dizer que os falantes precisavam de mais tempo para planejar seus enunciados. Pode-se supor, portanto, que o planejamento simultneo com a produo do enunciado favoreceu uma freqncia mais alta de oraes que ocorrem soltas no texto. Por outro lado, sabe-se que o gnero trabalho acadmico um dos que exige maior adequao formal lngua padro escrita. Alm disso, o texto escrito pode ser planejado globalmente, tem-se uma viso do texto como um todo, e tambm pode ser editado, isto , no aparecem no texto escrito as marcas de sua elaborao (CHAFE, 1985). Dessa forma, o produtor do trabalho acadmico escrito tem no apenas a possibilidade como tambm a obrigao de produzir um texto completamente coeso e com encadeamento formal adequado aos padres exigidos para esse gnero de texto, o que explica a no ocorrncia de oraes independentes, que ocorrem soltas em um texto. As oraes paratticas so as que apresentam freqncia de ocorrncia mais alta no corpus. Nas narrativas orais, a freqncia um pouco mais alta (68,6%) do que nas narrativas escritas (63,4%). Nos textos do domnio discursivo cientfico, a freqncia de ocorrncia das oraes paratticas mais baixa, 50,1% nas elocues formais e 51% nos trabalhos acadmicos. Tal resultado pode ser explicado pela natureza dos textos analisados no corpus. As narrativas tratam de aes e eventos que se sucedem no tempo, o que favorece a parataxe, como no exemplo a seguir, retirado de uma narrativa oral.
, (14) 1 .. empurra .. o pai da garota, , 2 .. derruba ela/ele no cho, , 3 ... e sai correndo pra fora,

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

207

Por outro lado, a argumentao no trabalho acadmico exige o uso de mecanismos lingsticos que codifiquem as relaes lgico-semnticas que o falante deseja expressar. Embora as relaes lgico-semnticas possam ser encontradas em qualquer tipo de texto, no trabalho acadmico, argumentativo por natureza, que elas ocorrem com maior freqncia, o que pode ser usado para explicar a alta freqncia de oraes hipotticas (20,5%) nos trabalhos acadmicos. No que diz respeito hipotaxe, interessante observar que a freqncia de ocorrncia desse mecanismo ttico sempre mais alta na modalidade escrita do que na modalidade oral. Nas elocues formais, a freqncia das oraes hipotticas 4,4% mais baixa do que nos trabalhos acadmicos escritos. Nas narrativas, a diferena na freqncia das oraes hipotticas entre as modalidades oral e escrita 3,9%. Novamente, recorre-se s diferenas no processo de produo da fala e da escrita para a explicao desses dados. Na fala, a produo concomitante com o planejamento, dificultando o uso de estruturas tticas mais complexas que envolvam maior elaborao. Por outro lado, quem escreve dispe de mais tempo para procurar os meios lingsticos mais adequados para expressar as relaes que deseja. Esses dados servem de argumento a favor do princpio da no-arbitrariedade, segundo o qual a complexidade formal reflete a complexidade semntica, como os perodos nos quais predomina a hipotaxe, em que se estabelece maior nmero de relaes lgico-semnticas (BUTLER, 2003). Pode-se mencionar tambm o subprincpio da quantidade, citado por Cunha, Costa e Cezario (2003), segundo o qual a complexidade do pensamento tende a se refletir na complexidade da expresso. O quadro 6 tambm fornece subsdio a favor desse argumento.
Parattica N/total de oraesncleo % em cada conjunto de textos Narrativa oral Narrativa escrita Elocuo formal Trabalho acadmico 97/107 93/103 86/139 155/245 90,7 90,3 61,9 63,3 Hipottica N/total de oraesncleo % em cada conjunto de textos 2/107 4/103 12/139 53/245 1,9 3,9 8,6 21,6 Encaixada N/total de oraesncleo % em cada conjunto de textos 7/107 5/103 12/139 32/245 6,5 4,9 8,6 13 Independente N/total de oraesncleo % em cada conjunto de textos 1/107 1/103 29/139 5/245 0,9 1 20,9 2,1

Quadro 6 Tipos de orao-ncleo

208

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

O complexo oracional no qual uma orao hipottica se encontra pode ser mais complexo ou menos complexo estruturalmente, de acordo com o tipo de orao-ncleo ao qual a orao hipottica est ligada. Quando uma orao hipottica se liga a uma orao-ncleo hipottica ou a uma orao-ncleo encaixada, pode-se encontrar um complexo oracional que se resolve em uma srie de combinaes entre oraes de nveis diferentes, uma vez que oraesncleo desses dois tipos j esto ligadas a outras oraes, ou seja, estabelecese uma hierarquia de diversos nveis entre as oraes que se combinam. Por outro lado, quando uma orao hipottica se liga a uma orao-ncleo independente ou a uma orao-ncleo parattica, o complexo oracional mais simples estruturalmente, uma vez que oraes-ncleo desses dois tipos no estaro ligadas com oraes de outros nveis. Em outras palavras, pode-se dizer que, no interior dos complexos oracionais em que ocorrem oraes hipotticas, h uma maior complexidade estrutural na combinao entre oraes. Pode-se observar, no quadro 6, que a freqncia de ocorrncia das oraesncleo hipotticas mais alta na escrita (3,9% nas narrativas escritas; 21,6% nos trabalhos acadmicos) do que na fala (1,9% nas narrativas orais; 8,6% nas elocues formais). Em relao s oraes-ncleo encaixadas, a freqncia de ocorrncia dessas oraes muito baixa nas narrativas (apenas 7 ocorrncias na modalidade oral e 5 ocorrncias na modalidade escrita), no possibilitando uma boa distribuio dos dados. Por outro lado, nos textos do domnio discursivo cientfico, a distribuio dos dados satisfatria e observa-se tambm uma maior freqncia de oraes-ncleo encaixadas na modalidade escrita (trabalhos acadmicos: 13%) do que na modalidade oral (elocues formais: 8,6%). Isso pode ser explicado pelo fato de a escrita permitir que se focalize uma maior quantidade de informao de cada vez (CHAFE, 1985; 1992), possibilitando a construo de complexos oracionais mais complexos estruturalmente, como pode ser observado nos exemplos a seguir, retirados de trabalhos acadmicos.
(15) Assim, o caipira definido como um homem rstico, pois, apesar de a expanso capitalista ocorrer tambm no meio rural, a cultura caipira sobrevive bravamente. (16) exatamente isso que acontece com o dialeto caipira que, por ser uma variedade usada por trabalhadores rurais, por pessoas que vivem nestas regies, geralmente, distantes das regies urbanas, (...) constantemente estigmatizado, considerado como uma corrupo da lngua.

No exemplo 15, encontra-se uma orao hipottica adverbial concessiva (...apesar de a expanso capitalista ocorrer ...) intercalada em uma orao hipottica adverbial causal (...pois a cultura caipira sobrevive...) que funciona como sua orao-ncleo. No exemplo 16, a orao adverbial causal (por ser uma variedade...) est intercalada em sua orao-ncleo, que a orao encaixada ...o dialeto caipira que....

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

209

Voltando-se ao quadro 5, observa-se que a freqncia de ocorrncia das oraes encaixadas tambm maior na modalidade escrita (narrativas orais: 15,9%; trabalhos acadmicos: 28,5%) do que na modalidade oral (narrativas orais: 13,6%; elocues formais: 17%). Como as oraes encaixadas funcionam como constituinte de uma outra orao, tornando sua estrutura mais complexa, novamente nossa hiptese que, na modalidade oral, devido ao fato de se poder focalizar menor quantidade de informao de cada vez (CHAFE, 1985; 1992), os falantes utilizam com maior freqncia oraes que se envolvem em relaes tticas mais simples, como as oraes independentes e as oraes paratticas. Por isso, na escrita, em que h mais tempo para o planejamento e para o empacotamento da informao (CHAFE, 1985; 1992), a freqncia de oraes encaixadas mais alta. Assim como acontece com as oraes hipotticas adverbiais, os complexos oracionais em que se encontram as oraes encaixadas tambm podem ser mais complexos ou menos complexos estruturalmente, de acordo com o tipo de orao-matriz qual elas esto ligadas. Quando uma orao encaixada se liga a uma orao-matriz independente ou a uma orao-matriz parattica, o complexo oracional no qual se encontra se torna mais simples do que quando se liga a uma orao-matriz hipottica ou a uma orao-matriz encaixada, uma vez que estas duas ltimas j esto ligadas a outras oraes, estabelecendo relaes hierrquicas entre as oraes, como pode ser observado no exemplo a seguir, retirado de um trabalho acadmico.
(17) [...] o enfoque deste trabalho apresentar a variao da fala que ocorre no portugus brasileiro, que se diferencia em cada regio do pas. Parattica N/total de oraesmatriz % em cada conjunto de textos Narrativa oral Narrativa escrita Elocuo formal Trabalho acadmico 72/100 58/89 84/146 235/339 72 65,2 57,5 69,3 Hipottica N/total de oraesmatriz % em cada conjunto de textos 13/100 9/89 12/146 53/339 13 10,1 8,2 15,7 Encaixada N/total de oraesmatriz % em cada conjunto de textos 7/100 15/89 27/146 51/339 7 16,9 18,5 15 Independente N/total de oraesmatriz % em cada conjunto de textos 8/100 7/89 23/146 8 7,9 15,8 -

Quadro 7 Tipos de orao-matriz

210

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

Como pode ser observado no quadro 7, a freqncia de oraes-matriz hipotticas somada freqncia de oraes-matriz encaixadas mais alta nos textos escritos do que nos textos orais. Isso se deve ao fato de a modalidade escrita permitir que se focalize uma maior quantidade de informao de cada vez e tambm permitir que se disponha de mais tempo para empacotar a informao (CHAFE, 1985; 1992), tornando possvel que sejam empregadas estruturas mais complexas estruturalmente no interior dos complexos oracionais.

Consideraes finais Este trabalhou procurou retomar a antiga discusso a respeito da relao entre expresso e contedo. Por meio do arcabouo terico do funcionalismo, investigouse uma manifestao lingstica da no-arbitrariedade na sintaxe e no discurso, realizando-se um levantamento da relao entre grau de explicitude e realizao morfolgica de SNs na funo de sujeito (entidade sinttica) e tambm um levantamento da freqncia de ocorrncia de oraes paratticas, de oraes hipotticas, de oraes encaixadas e de oraes independentes. A anlise dos dados obtidos a partir de um corpus formado por narrativas orais, narrativas escritas, elocues formais e trabalhos acadmicos permitiu a confirmao do princpio da no-arbitrariedade e do subprincpio da quantidade. Investigando-se a relao entre grau de explicitude e realizao morfolgica de SNs na funo de sujeito, no que diz respeito ao princpio da no-arbitrariedade, observou-se que a introduo de informao nova, que pouco previsvel, deve ser feita da maneira mais explcita possvel para que o interlocutor possa interpret-la, e a maneira mais explcita de se fazer isso por meio de um SN lexical, o que justifica a alta freqncia de SNs lexicais para a introduo de informao nova. Em relao ao subprincpio da quantidade, segundo o qual aquilo que mais simples e mais previsvel expresso com menor complexidade gramatical, observou-se a preferncia dos informantes pelos SNs pronominais e pelos SNs elpticos para a manuteno de um mesmo sujeito em uma cadeia de oraes subseqentes. Investigando-se a freqncia de ocorrncia dos diferentes tipos de oraes, no que diz respeito ao princpio da no-arbitrariedade, observou-se que a freqncia de ocorrncia da hipotaxe sempre mais alta na modalidade escrita do que na modalidade oral, uma vez que o uso desse mecanismo ttico leva ao estabelecimento de um maior nmero de relaes lgico-semnticas. Em relao ao subprincpio da quantidade, observou-se, na modalidade escrita, freqncia mais alta de ocorrncia de mecanismos que permitem maior empacotamento da informao. Tambm pde ser observada no corpus, no que diz respeito relao entre grau de explicitude e realizao morfolgica de SNs na funo de sujeito, uma

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

211

diferena lingstica motivada pelas diferenas nas condies de produo de cada tipo de texto. A mudana de sujeito em uma cadeia de oraes paratticas e a no identidade entre sujeito da orao-ncleo e sujeito da orao hipottica apresentam diferenas entre as narrativas e as elocues formais e os trabalhos acadmicos. Nas narrativas, os informantes utilizam preferencialmente SNs lexicais e SNs pronominais para essa finalidade. Nas elocues formais e nos trabalhos acadmicos, a grande maioria das mudanas de sujeito realizada por meio de SNs lexicais. A explicao para isso est relacionada categoria semntica dos referentes. Nas narrativas, h predominncia de personagens humanos de ambos os sexos e h poucos elementos inanimados, o que permite a retomada por meio de pronomes que indiquem gneros diferentes, por exemplo, ou por meio de desinncias verbais que indiquem pessoas diferentes do discurso. Por outro lado, nas elocues formais e nos trabalhos acadmicos, os informantes abordam temas abstratos, favorecendo a ocorrncia de SNs lexicais. Uma outra diferena lingstica motivada pelas diferenas nas condies de produo de cada tipo de texto pde ser observada na freqncia de ocorrncia dos diferentes tipos de oraes. Nos textos do domnio discursivo cientfico, argumentativos por natureza, observou-se maior freqncia de ocorrncia de oraes hipotticas do que de oraes paratticas. Por outro lado, as narrativas favorecem uma freqncia mais alta de oraes paratticas em contraposio aos textos do domnio discursivo cientfico, uma vez que as narrativas tratam de aes e eventos que se sucedem no tempo. Pode-se pressupor, portanto, que h alguma relao entre expresso e contedo e que a lngua pode refletir, de alguma forma, a estrutura da experincia.

ANTONIO, J. D. Syntactic manifestations of iconicity principle in oral and written language: a functional analysis of morphological coding of NPs working as syntactic subject and of frequency of clauses. Alfa, So Paulo, v.52, n.1, p.195-214, 2008. ABSTRACT: The view of grammar as an autonomous entity and the concept of language as a self-contained system, without interference from external factors, have been adopted and disseminated since Classical Antiquity by Traditional Grammar and formalist linguistic theories. However, studies have shown that language can somehow reflect the structure of human experience (iconicity principle). This topic is discussed in this paper from the functionalist point of view. In order to provide arguments towards the iconicity principle in syntax, the relationship between degree of explicitness and morphological coding of NPs working as syntactic subject has been investigated quantitatively. The frequency of paratactic clauses, hypotactic clauses, embedded clauses and independent clauses has also been quantified in a corpus formed by oral narratives, written narratives, lectures and written scientific texts. KEYWORDS: Iconicity; competing motivations; functionalism; formalism.

212

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

Referncias BUTLER, C. S. Structure and function: a guide to three major structural-functional theories. Part 1: approaches to the simple clause. Amsterdam: John Benjamins, 2003. CHAFE, W. Linguistic differences produced by differences between speaking and writing. In: OLSON, D. R. et al (Ed.). Literacy, language and learning: the nature and consequences of reading and writing. Cambridge: Cambridge University Press, 1985. p.105-123. ______. The flow of ideas in a sample of written language. In: MANN, W. C.; THOMPSON, S. A. (Ed.). Discourse description: diverse linguistic analyses of a fund-raising text. Amsterdam: John Benjamins, 1992. p.267-294. CUNHA, M. A. F. da; COSTA, M. A.; CEZARIO, M. M. Pressupostos tericos fundamentais. In: CUNHA, M. A. F. da; OLIVEIRA, M. R. de; MARTELOTTA, M. E. (Org.). Lingstica funcional: teoria e prtica. Rio de Janeiro: Faperj : DP&A, 2003. DIK, S. C. On the notion of functional explanation. Belgian Journal of Linguistics, Bruxelles, v.1, p.11-52, 1986. DU BOIS, J. W. Competing motivations. In: HAIMAN, J. (Ed.) Iconicity in syntax. Amsterdam: John Benjamins, 1985. p.343-365. HALLIDAY, M. A. K. An introduction to functional grammar. Baltimore: Edward Arnold, 1985. NEVES, M. H. M. A vertente grega da gramtica tradicional. So Paulo: Hucitec; Braslia: Ed. da Universidade de Braslia, 1987. ______. A gramtica funcional. So Paulo: Martins Fontes, 1997. ______. Que gramtica estudar na escola?: norma e uso na Lngua Portuguesa. So Paulo: Contexto, 2003. NICHOLS, J. Functional theories of grammar. Annual Review of Anthropology, Palo Alto, v.43, p.97-117, 1984. OCHS, E. Planned and unplanned discourse. In: GIVN, T. (Ed.). Discourse and syntax. New York: Academic Press, 1979. p.51-80. BUCHLER, J. (Ed.). The philosophy of Peirce. New York: Harcourt and Brace, 1940. PRETI, D. (Org.). Anlise de textos orais. So Paulo: FFLCH/USP, 1993. PRINCE, H. Toward a taxonomy of given-new information. In: COLE, P. (Ed.) Radical Pragmatics. New York: Academic Press, 1981. p.223-255.

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

213

SAUSSURE, F. Curso de lingstica geral. 15. ed. So Paulo: Cultrix, 1989.


Recebido em outubro de 2007 Aprovado em fevereiro de 2008

214

Alfa, So Paulo, 52 (1): 195-214, 2008

Você também pode gostar