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ESCOLA E.B 2,3 D.

JOSÉ I
FICHA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – 5º ANO
Nome: …………………………………………………………. Nº: ….. Turma: …..

Resumo – “ Onde existe vida?”


Completa as frases com as palavras-chaves:
INVERTEBRADOS; HABITAT; PLANTAS; BIOSFERA; TERRA; VERTEBRADOS.

 Na ……………….. existe uma enorme diversidade de seres vivos que


estão adaptados a viverem em quase todos os lugares da Terra.

 Na maior parte dos ambientes da superfície terrestre existe uma grande


quantidade e variedade de animais e ………………...

 Os animais podem ser divididos em dois grupos: os ………………..


(não têm coluna vertebral) e os ………………… (têm coluna vertebral).

 As plantas também se podem dividir em dois grandes grupos: plantas


que dão flor e plantas que não dão flor.

 O ………………. é o local que fornece abrigo, alimento e condições de


reprodução a cada ser vivo.

 A …………….. é o conjunto de todos os meios existentes na Terra


(rochas, solo, água e ar) e de todos os seres vivos que neles vivem.
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Resumo – “ O ar”
Completa as frases com as palavras-chaves:
DOENÇAS; OXIGÉNIO; AZOTO; POLUIÇÃO; DIÓXIDO DE CARBONO;
TEMPERATURA; VAPOR DE ÁGUA; ALERGIAS; GASOLINA

 Os gases do ar - …………….., ……………….., ………………. e ……


…………….. – possuem propriedades que permitem distingui-los.

 Muitas actividades humanas produzem gases e outras substâncias que


provocam a …………… do ar. As fábricas, os veículos motorizados e as
centrais térmicas libertam para o ar substâncias poluentes que contribuem
para a formação de chuvas ácidas e para o aumento da ………………
global da Terra.

 O ar poluído, para além de provocar problemas ambientais, pode causar


…………… e …………….. , especialmente no sistema respiratório.
 É indispensável, no dia a dia, darmos o nosso contributo para diminuir a
poluição do ar poupando, por exemplo, electricidade e …………………..,
e usando materiais reciclados.
Resumo – “ A água”
Completa as frases com as palavras-chaves:
POTÁVEL; DISSOLUÇÃO; PROPRIA; SÓLIDO; IMPRÓPRIA; FILTRAÇÃO;
SOLVENTE; LÍQUIDO; PLANTAS; GASOSO; SOLUTO; HIDROSFERA; ANIMAIS;
SOLUÇÃO; DECANTAÇÃO; POLUIÇÃO

 A água que existe na Natureza, nos estados ……………., ……………. e


………………, constitui a ……………….

 A água é indispensável aos seres vivos porque faz parte da sua


constituição – as ……………… retiram água do meio através da raiz e os
……………. obtêm-na bebendo-a e/ou ingerindo alimentos - e é necessária
para muitas das actividades humanas.

 A água não existe pura na Natureza porque transporta e dissolve muitas


substâncias. Por isso, existe água …………….. e …………….. para
consumo.

 Sempre que uma substância se dissolve na água diz-se que houve ……


………. À substância que se junta à água chama-se ………….., à água
chama-se …………… ou dissolvente e à mistura chama-se ……………….

 A água antes de entrar no processo de distribuição aos consumidores,


tem de ser tratada, a fim de se evitar que contenha substâncias ou
microorganismos prejudiciais à saúde. A …………………. é um processo
que retira parte das impurezas da água; a …………………… retira as
substâncias em suspensão na água, tornando-a límpida; a desinfecção
química ou a fervura são processos que destroem os microorganismos.

 A água potável contém substâncias minerais dissolvidas que são


importantes para a nossa saúde, como por exemplo: cálcio e flúor. O cálcio
dá rigidez aos ossos e torna os dentes mais fortes e resistentes e o flúor
ajuda a manter os dentes saudáveis.

 Muitas das actividades humanas provocam a …………. da água,


tornando-a imprópria para a vida dos seres vivos. Os esgotos domésticos e
das industrias quando não tratados, os derrames de petróleo e óleo, os
pesticidas e os lixos são exemplos de substâncias poluentes da água.

 A água ………….. é incolor (transparente), inodora (não tem cheiro),


insípida (não tem sabor) e não contém microorganismos ou substâncias
prejudiciais à saúde.
 É importante que no dia a dia, não se desperdice água e se evite a sua
poluição.