ANDRAGOGA, EDUCACIN POPULAR E INNOVACIN EDUCATIVA.

BASES DEL MODELO INNOVADOR DEL CPFA (ENSAYO) El presente trabajo intenta dar una mirada breve sobre algunos temas y puntos claves relacionados con la Andragoga cmo la entendemos? La educacin popular, y como ambas se reflejan en el modelo innovador que plantea el Centro de profesionalizacin de Fe y Alegra

La ANDRAGOGA es una concepcin educativa que se fundamenta en una filosofa que reconoce como significativa la toma de conciencia de la problemtica particular que enfrentan los adultos para obtener una profunda y comprometida participacin en sus procesos de aprendizaje personales y colectivos. En este proceso formativo es importante tener presente las caractersticas del adulto en situacin de aprendizaje referidas a su naturaleza como ser social, cultural, ergolgico, histrico y auto-direccionado poseedor de un auto-concepto, experiencia previa, prontitud en aprender, orientacin y motivacin para aprender. La Andragoga implica por lo tanto, una nueva actitud del hombre frente al problema educativo. La educacin de adultos no puede quedar reducida a la escolarizacin. Es como dice Freire "Mientras ms reflexiona el hombre sobre la realidad, sobre su situacin concreta, ms emerge plenamente consciente, comprometido, listo a intervenir en la realidad para cambiarla". Es pues la andragoga la ciencia nueva que asumida convenientemente logra ese ideal de Freire.

La lectura y video de Ramn Flecha, no hace referencia slo a lo andraggico, de hecho recorre todo el sistema educativo en la lectura y en el video su opinin no gira en torno a un grupo etario en particular, procura cubrir todo el hecho educativo, expresando la necesidad que estn presentando muchos colectivos educativos de transformar el aula en una comunidad de aprendizaje, comunidad que est integrada

por personas, grupos heterogneos donde no se distingue el profesor, comunidades de aprendizaje que rompen con preceptos que ni siquiera tienen sustento cientfico construidos con base en ocurrencias pedaggicas, sustentadas en un pretendido saber psicopedaggico, sin ningn tipo de evidencia.

La innovacin viene de la mano de la educacin popular considerando de mi parte que esta nace de nuestro Simn Rodrguez, el cual deca que se deba sembrar escuelas en todos los rincones donde fuera requerida. , El CPFA tiene como finalidad la capacitacin, la profesionalizacin y la formacin permanente, con calidad y eficacia, a Facilitadores, orientadores, trabajadores comunitarios y docentes en ejercicio, animndolos a ser profesionales de la docencia proactivos y transformadores de su realidad socioeducativa. Su accin educativa es promovida en contextos populares urbanos, indgenas y rurales, formales y no formales, para favorecer a los actores y entes en su prctica educativa.

Es imprescindible que las comunidades de aprendizaje que hacen vida en nuestras zonas sean permanentes generadoras del conocimiento estratgico, a travs de la socializan las ideas y experiencias individuales por medio de espacios de estudio del CPFA que sirven para compartir las actividades, entendidas y compartidas por todos, creo que como facilitadores debemos tener en cuenta los Principios Bsicos de las Comunidades de Aprendizaje La Transformacin. El Aprendizaje Dialgico. La Centralidad del Aprendizaje La Participacin Igualitaria. Expectativas Positivas.

 El Progreso Permanente. Investigacin. Planificacin. El estudio no se mide por el nmero de pginas ledas en una noche, ni por la cantidad de libros ledos en un semestre. MARA SAZ ZONA SUR