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Programa de Trabajo Elias Muoz Parra, Consejero Superior Acadmico 2013 Lista AHORA ES CUANDO La Lucha Continua.
INTRODUCCION.
Los estudiantes venimos de dos aos de intensas movilizaciones, luchas locales, etc. Muchos han sido los sacrificios que hemos tenido que hacer para poder sostener nuestros legtimos reclamos. Sin embargo an no hemos logrado las transformaciones y cambios que venimos exigiendo. Nos hemos topado con un gobierno de derecha que ha defendido con uas y dientes el negocio educativo que se forjo a partir de la dictadura con nuestro derecho a educarnos. Por otra parte las conducciones de la confech han actuado como freno al desarrollo de las movilizaciones y no han tenido una estrategia que confe en nuestras propias fuerzas y en la de los trabajadores para poder doblarle la mano al gobierno y ganar nuestras demandas. Dentro de nuestra movilizacin hemos planteado distintas demandas, la gratuidad en la educacin, la democratizacin de los centros educacionales, el cambio en los mtodos de acceso, el cuestionamiento a los planes de estudio, entre otras. Estas demandas no han sido resueltas tanto a nivel nacional como a nivel universitario. En la Usach nosotros visualizamos un doble discurso sostenido por parte de las autoridades centrales de la universidad. Mientras su discurso desde el 2011 ha sido defender la educacin pblica, su actuar se ha distanciado diametralmente de esto. En 2012 la rectora impulso un proceso de restructuracin que culmino con cerca de 100 profesores y funcionarios despedidos, un plan de seguridad que incluye cmaras y un frreo control de las puertas de la universidad, etc. Adems de esto, sistemticamente la rectora se ha negado a llevar adelante los cambios que tanto exigimos estudiantes, trabajadores y funcionarios. Nos referimos al cambio de los estatutos que provienen de dictadura que hoy gobiernan la universidad y mantienen una estructura de gobierno universitario autoritario en donde solo una minora decide (cerca de 600 acadmicos) que es justamente la minora privilegiada que tiene sueldos millonarios, frente a una mayora de acadmicos y de dems estamentos que vivimos en condiciones precarias de trabajo y estudio. Si bien no compartimos que el consejo superior sea un espacio de verdadera discusin y decisin triestamental (porque solo hay 3 estudiantes, 2 funcionarios y 23 acadmicos, adems que su rol solo es consultivo, es decir no tiene poder de decisin). Si creemos que es necesaria una voz de la izquierda consecuente que este en este consejo para denunciar y poder ocupar este espacio para organizar a todos los estudiantes que hoy desean transformar radicalmente esta universidad, porque no habr grandes cambios sin grandes luchas y movilizaciones. Hemos sido conscientes de esto todo el ao es por esto que impulsamos, junto a muchos otros compaeros la demanda de claustro universitario triestamental resolutivo y hoy estamos presentes en la mesa de negociacin con rectora para denunciar todas las maniobras de la rectora en este espacio. Esto solo no es suficiente, es necesario que organicemos un gran movimiento por la reforma universitaria y transformemos de una vez por todas nuestra universidad.
Programa de Trabajo Elias Muoz Parra, Consejero Superior Acadmico 2013 Lista AHORA ES CUANDO La Lucha Continua.
Programa de Trabajo Elias Muoz Parra, Consejero Superior Acadmico 2013 Lista AHORA ES CUANDO La Lucha Continua. b) Las temticas o ejes a tratar en el claustro. Proponemos que sean los ejes de gobierno universitario, triestamentalidad y democratizacin; financiamiento y situacin laboral; acceso y proyecto educativo. Cada tema debe tener su mesa correspondiente con igual participacin de cada estamento. c) Discutir un mecanismo de votacin de disensos que permita ejercer la democracia entre los estamentos y que no permita que los una casta privilegiada de acadmicos termine decidiendo por todos. d) Por ltimo es de suma importancia establecer claramente los mecanismos de implementacin de los acuerdos que sern votados universalmente luego del trabajo en comisin y mesas de trabajos. Posteriormente en el claustro mismo es clave tener claridad de las posiciones estudiantiles que se llevaran a cabo en dicha instancia de decisin. Los ejes centrales de discusin que nosotros proponemos son los siguientes: a) Gobierno Universitario, Triestamentalidad y Democratizacin. Para nuestro proyecto es clave recuperar una experiencia histrica que se dio a nivel internacional a partir del llamado grito de crdoba que fue una rebelin contra la estructura autoritaria de la universidad tradicional y estableci la creacin de cogobierno triestamental que permiti que la universidad fuese gobernada por los tres estamentos. Durante el periodo de los 70s la UTE (universidad tcnica del estado que luego la dictadura nombrara Usach) funcion gobernada por un sistema basado en ese modelo. Es un aspecto importante que queremos recuperar. Pero en la UTE no solamente estaba presente el tema de la administracin o gobierno universitario, si no que estaba ligada al problema de la formacin de trabajadores de la universidad adems de estar ligada al mundo obrero en lo que fue un proceso de transformacin profundo de nuestro planten universitario.
b) Financiamiento y Situacin Laboral. El financiamiento universitario es un aspecto importantsimo a tocar, sobre todo cuando el estado tiene ms desamparadas a sus universidades y que las rectoras universitarias no hacen nada para combatir esta tendencia. Todo lo contrario, recientemente sali a la luz pblica la existencia de sociedades espejo similares a las de las universidades privadas en universidades estatales mediante las cuales algunos acadmicos reciben dos o tres sueldos mensuales que permiten ganar mucha plata y de paso ocupar la universidad como espacio de negocios con empresas. Es por esto que hay que impulsar un plan de movilizaciones para arrancar el financiamiento 100% estatal al gobierno. Sin esto es imposible tener un plan serio de financiamiento a una universidad estatal. Por otra parte una de las grandes demandas que hemos levantado como estudiantes durante la presente movilizacin y que se vena planteando desde el 2011 era el fin a la subcontratacin dentro de la universidad y que en las presentes movilizaciones se le suma la demanda del pase a planta a los profesores hora o taxi que no tienen tiempo para preparar sus clases, tienen condiciones precarias de trabajo, etc. Lo que en definitiva solo 4 Universidad de Santiago de Chile, Agosto de 2013.
Programa de Trabajo Elias Muoz Parra, Consejero Superior Acadmico 2013 Lista AHORA ES CUANDO La Lucha Continua. perjudica a los estudiantes y a ellos mismos. Por lo cual es necesario transformar en este sentido tambin a la universidad. c) Acceso y proyecto educativo En cuanto al acceso es necesario levantar una poltica de acceso que ayude a aumentar la entrada de trabajadores y sectores populares a la universidad. Para esto levantaremos un espacio comn con los trabajadores, partiendo por los de la universidad, para ver sus necesidades y realidad. Proponemos retomar la idea de universidad al servicio de los trabajadores y el pueblo que estuvo presente durante muchos aos en esta universidad. Para esto, la realizacin de ctedras y cursos para trabajadores, pobladores, etc. Es necesario retomar e impulsar un proyecto educativo en este sentido, para la cual la nica forma es tener incidencia real y triestamental en la elaboracin de los planes de estudios. Durante el proceso de la campaa entregaremos ms informacin acerca del proyecto que pretendemos extender para la realizacin de los cambios que necesita esta universidad.