Bitcora de pensamiento lenguaje y comunicacin

MARTES 10 MAYO 2011 Empezamos con la presentacin de la Dra. Anita Coello, nos indic que debemos poner mucho empeo en lo que vamos a realizar en ste mdulo y su tiempo de duracin va a ser hasta el 10 de junio 2011. Nos indic que en el transcurso del mdulo va a calificar: Tareas individuales. Tareas colectivas o grupales. Los materiales que se usen en una exposicin. Examen.

Valor 6 puntos

Valor 4 puntos

Trabajamos en grupo sobre un pequeo anlisis de los objetivos del texto, el cual nos toc el siguiente: Recuperar lo ledo en textos claros, precisos, unitarios y sencillos Mircoles 11 de junio Se realizo un taller de la pagina numero 4 un cuestionario de preguntas Jueves 12 de mayo del 2011 La evolucin y tipos de pensamiento Proceso de pensamientos: la persona percibe la informacin a travs de los sentidos Las lleva mediante una clula o visin, odo, olfato, tacto, y gusto Tipos de pensamiento: Primitivo: prehistoria, llega a conocer el fuego Pre mgico: emociones que en ese entonces tena ej. La adoracin al sol a la lluvia Mgico: dentro de las emociones y creaciones_ leyendas Lgico: evolutivo Se refiere a crear cosas nuevas Conocimiento y pensamiento Conocimiento: se refleja y se reproduce en el pensamiento humano Considera la relacin del objeto en la teora del conocimiento Pensamientos:

Proceso activo que refleja conceptos Reflejo mediato de la realidad Objeto de estudio de la lgica formal

El pensamiento y el conocimiento son sinnimos porque son el resultado del conocer

Pensamiento primitivo Llamado tambin instintivo, automtico, sensorio motor y sincrtico Se manifiesta en condiciones de energa cuando la integridad del ser es amenazada surge bruscamente sin etapas: instintivamente, opera con datos sensoriales y motores y va con la teora de los reflejos condicionados.

El pensamiento pre mgico Es un pensamiento transitorio manifestado en edades tempranas de nios de 2 a 3 aos es una proyeccin imaginativa de los impulsos alucinan Se involucran en un ambiente fantasmagrico: Se pierden las relaciones entre el sujeto y el mundo material no les es posible diferenciar que es las sensaciones imgenes y representaciones Tambin es llamado arcaico y colectivo contiene smbolos de inconsciente colectivo Son momentos que se obtiene del ambiente circulante Pensamiento mgico Desde la prehistoria humana aun existe en la actualidad ya exista el lenguaje y va variando de acuerdo con las culturas. N la evolucin individual domina entre los 3 y 6 aos de vida aunque el dominio no es absoluto Constituye la base de las creencias, leyendas, mitos y tradiciones. Se manifiesta en un conjunto de ritos que tiene como objetivo incluir sobre las personas. Con el propsito de obtener favores o resultados Da en algunas personas falsa seguridad aun cuando no est probada cientficamente

VIERNES 13 MAYO 2011 Pensamiento lgico

El pensamiento se diferencia de los que le precedan porque est regido por principios diferentes como el principio de contradiccin El principio de contradiccin permite introducir la nocin de sustancias, esencia y categora. Da a cada objeto estabilidad y permanencia, y va con el principio de causalidad ya que todo fenmeno y pensamiento tiene su causa y su efecto Es decir tiene un antecedente (causal) y un consecuente (efectivo) En este sentido el hombre se concibe como un ser histrico

Pensamiento dialectico Se basa en la dialctica que significa cambio desarrollo tiene tendencia de un proceso histrico y de esta forma se basa el pensamiento El pensamiento dialectico es el resultado de las leyes de la dialctica y sus formas en el pensamiento La ley de la contradiccin es un principio muy fundamental en ella est la fuerza que impulsa al desarrollo de todas las cosas Se involucran muchos procesos de la dialctica como: cambios cuantitativos a cualitativos, los saltos dialecticos, la negacin de la negacin. El conocimiento como reflejo de la realidad No expusieron Peculiaridades del pensamiento abstracto El pensamiento abstracto es forma del reflejo mediato y generalizado de la realidad El pensamiento abstracto permite conocer el mundo en formas generalizadas de una de las cuales es el concepto. El pensamiento es la suprema manifestacin de la conciencia esta es secundaria por su origen es reflejo del ser mas la conciencia, incluidos el pensamiento abstracto tiene un carcter activo: conociendo las regularidades objetivas La peculiaridad del pensamiento abstracto consiste en un reflejo activo del mundo y la participacin en su transformacin

Lunes 16 de mayo Se realizo una lectura de la pagina 18 y se hizo un anlisis sobre el pensamiento del autor y el de los compaeros Personaje 1 ------ emisor------- lenguaje oral Mensaje..canal: ondas sonoras Personaje 2 ------receptor Autor-----cdigo------lenguaje escrito

Martes 17 de mayo
Se eligi la directiva del curso

Grupo 3
El lenguaje

Oral

Escrito

Son ordenes que transmite el cerebro Es ms comn y rpido Utiliza los rganos de

Diferencias

Visual Ms complejo Utiliza el cdigo de lengua y su leyes

Semejanzas

Sistema de comunicacin Producidos por el intelecto Son manejados por la gramtica

Grupo 4 Funciones del lenguaje Son caractersticas y finalidades que el ser humano utiliza para expresar los sentimientos o conocimientos: 1. Funcin expresiva: sentimientos emociones y deseos ej. un familiar viene de viaje (es una emocin)

2. Funcin conativa: se usa para actuar sobre el oyente ej. una persona pide la palabra y pregunta algo 3. Funcin referencial: consiste en dar o pedir informacin es la funcin ms utilizada de la comunicacin ej. En las funciones de los rganos de los sentidos 4. Funcin metalingstica: se utiliza para hablar del lenguaje mismo. En los diccionarios estn en el lenguaje ej. Las vocales 5. Funcin fctica: actan dos participantes ej. Mdico- Paciente 6. Funcin potica- esttica: expresa belleza a travs del mensaje. Ej. Oh mar que pacifico estas MIERCOLES 18 MAYO 2011 Grupo 1 Su tema se refiri a una dramatizacin: con el tema UNA HORA DE TU TIEMPO Grupo 2 El lenguaje Es la facultad que tiene el ser humano para comunicarse Se divide en oral y escrito Oral: es lo que el hombre manifiesta hay mltiples formas de comunicarnos Escrito: su presentacin de la lengua mediante signos y smbolos Ambos sirven para comunicarse a travs de ellos se desarrolla las relaciones sociales Grupo 5 Registro lingstico Diferentes formas de expresarse de acuerdo al lugar y el momento oportuno, nos permite mejorar y desarrollar la comunidad cualitativa y cuantitativa Clases de registro lingstico: Se divide en 2 Coloquial o vulgar: es la que se utiliza con los amigos y la familia y la aplicamos en nuestra vida cotidiana Cultural o profesional: se utiliza con propiedad y fundamento basados en un determinado tema.

Grupo 7 Lenguaje Facultad humana que nos permite expresar y comunicarnos Lenguaje oral escrito: son con mmica gestual la comunicacin lingstica se pone en prctica y como medio de comunicacin la basamos en varias formas Comunicacin lingstica: f. humana: Expresin Representacin Comunicacin Ideas mediante smbolos

Medio de comunicacin: Lenguaje natural Smbolos Reglas

S. de comunicacin Relacin Individuo de una misma comunidad

Clases oral
Psquico Mediante: Acto de voluntad y de inteligencia al cerebro. Por medio de estmulos transmite rdenes de los rganos de fonacin. Fisiolgico rganos de fonacin: Lengua Faringe Laringe Pulmones Cuerdas vocales Trquea

escrito
Tipo Visual ms complejo Necesita Aprendizaje del cdigo de lengua y sus leyes

Diafragma Grupo 8
Hubo una exposicin sobre un dia en Mi Vida

Grupo 9

La comunicacin
Comunicacin proviene del trmino latino communicatio y del vocablo latino communis que significa comn de communis procede comunicarse lo cual conocemos como poner en relacin y es el proceso por el cual se desarrollan las relaciones humanas

Importancia
Es importante para el desarrollo humano y utiliza el lenguaje articulado y va desarrollando en el proceso de construccin de su cultura y gracias a eso nos ponemos en contacto unos seres humanos con otros en la bsqueda de la convivencia social

Proceso de comunicacin
Referirnos a proceso comunicacional es aceptar que en la naturaleza nada es aislado o separado por lo que no se puede hablar de principio ni fin la comunicacin proviene de una fuente especifica de ah podemos sacar observaciones muy tiles podemos tener la necesidad de utilizar el lenguaje el cual se convierte y est sujeto al de venir pero se pierde cuando es escrito si tenemos que analizar y comunicar acerca de un proceso o tema lo hacemos pero sin discusin por que esto no permite abarcar todo lo que se quiere comunicar

Componentes o elementos
Fuentes: persona con el objetivo de comunicar una informacin Mensaje: es una informacin expresada en el dialogo Encodificador; es el encargado de tomar las ideas y disponerlas Cdigo: se refiere al tipo de lenguaje o idioma Canal: es el medio portador del mansaje por el cual se transmite Decodificador: es el que traduce o reduce el mensaje Contexto: es lo que permite interpretar el mensaje Receptor: es la persona que recibe el mensaje

VIERNES 20 MAYO 2011 No tuvimos clases para la organizacin de las nuevas exposiciones. LUNES 23 MAYO 2011 Empez el grupo # 1 expuso el siguiente tema: Ensayo. Definicin: Composicin literaria que tiene por objeto presentar las ideas del autor sobre un tema y que se centra por lo general en un aspecto concreto. Es decir que en la actualidad ensayo es un: Escrito fcil y bien redactado que expone un problema cualquiera. Desde un punto de vista personal con desarrollo fragmentario que no se encarga de argumentos y citas. Se apoya en una interpretacin intuitiva. Enfocada hacia un humanismo actual. Caractersticas del ensayo. Breve: Que no sobre ni falte nada. Unitario: Debe versar sobre un solo tema. Objetivo: Es como un solo capitulo. Personales: Debe ser un solo resultado. Estructura interna: 60% de sntesis, 20% de resumen, 20% de comentario. Estructura externa. Hoja de entrada: Es la hoja de representacin del ensayo. La introduccin: Est compuesto de tres partes. El desarrollo: Abarca ms o menos de 4 a 5 pginas. Las conclusiones: Se expresa las relevancias del tema. Se aade a la estructura externa la bibliografa, las fuentes en las que se fundamenta el ensayo.

Clasificacin del ensayo. Literario Critico Cientfico Argumentacin

Plasma de manera libre. Ejm: cuento

Analiza cualquier idea, obra, actividad.

Lgica. Capacidad. Imagina.

Define o demuestra

Estructura del ensayo. Introduccin: Es el que expresa el tema y el objetivo del ensayo, explica el contenido y los subtemas los cuales abarca el 10% del ensayo. Desarrollo: Es la parte nuclear del ensayo, se utiliza para plantear nuestras ideas y desarrollarlos con fundamentos. Abarca el 80% del ensayo. Conclusiones: Es donde expresamos nuestras ideas sobre el tema, permitiendo dar sugerencias de solucin. Abarca el 10%. Bibliografa: Es donde se escribe las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para recabar informacin. MARTES 24 MAYO 2011 El panel El delito es la conducta definida de acuerdo al pas que estamos los individuos rechazados por la sociedad (antisociales) Causas: Factores genticos La relacin con sus padres Son el resultado del pasado Tratarlo como delincuente factores: SEXO HABILIDAD SINDROME HIPERQUINETICO LA FAMILIA

Clases: Inadaptado No social

Subcultural Caractersticas: No tiene metas Estructura vertical y rgida Opera mediante la divisin del trabajo Mircoles 25 de mayo Mesa redonda EL ABORTO Se entiende por delito de aborto, aquel cometido de manera intencional, y que provoca la interrupcin del embarazo, causando la muerte del embrin o feto en el claustro de la madre o logrando su expulsin. Es las interrupciones del embarazo causando la muerte del producto de la concepcin o feto dentro o fuera del claustro materno. Considera usted que el aborto ayudara a eliminar la pobreza? No porque para eso existen varias formas o mtodos de cuidarnos y si acaso llegare a hacer una violacin hay personas que tienen un buen nivel econmico y estaran dispuestos a adoptarlos y considerando que un nio es inocente y a nosotros no nos hubiese gustado que nuestros padres nos negara el derecho a la vida porque solo Dios lo tiene. Como remediar el dao que causa en el cuerpo o en la salud mental de la persona. El aborto se podra remediar asistiendo a un psiclogo, por medio de charlas ya que si el sujeto activo que es la mujer es violada y por eso tuvo que someterse a una privacin de sentimiento. Qu opina del aborto intencional y el no intencional (que por naturaleza no llega a concebirse como una nueva vida) El aborto intencional en algunos casos es provocado por el aborto no intencional, es decir mujeres que abortan por varias ocasiones por diferentes motivos y cuando realmente ya han recapacitado y desean tener un hijo eso no puede ser porque su tero esta tan dbil lo cual requiere de un tratamiento adecuado. Por otro lado el aborto no intencional no tiene culpa la progenitora pero no hay excusa para este acto de quien lo realiza para lo cual est penado por la ley a quienes realizan este tipo de atrocidades. Cul es su criterio acerca de los anticonceptivos (pastillas, parches, palillos y todo tipo de mtodos que prevengan el embarazo) Es de conocimiento pblico que los anticonceptivos que hay nos brindan la ciencia, son eficaces para evitar los embarazos no deseados; pero tambin hay desconocimiento en que estos anticonceptivos no evitan las enfermedades de transmisin sexual y de ah el por que la cantidad de personas infectadas. Desde su punto de vista humano y profesional. Cul es su criterio acerca del aborto?

Lissete doctora bioqumica: es el crimen de un ser indefenso y que debera existir una ley ms estricta para quienes lo realizan ya actualmente si se realizan campanas y charlas a jvenes de educacin sexual. Ser ms conscientes de nuestros actos. Mnica psicologa clnica: el aborto es la negacin a la vida de un nuevo ser por lo tanto no estoy de acuerdo porque humanamente es un pequeo ser y parte de la madre y padre y un nio es la bendicin de dios y profesionalmente el aborto no est aprobado x lo tanto es penado y podramos decir que los derechos de los menores son irrenunciables. Andrea Granda doctora en obstetricia; como madre y profesional pienso que el aborto es una asesinato y una prohibicin de vida para la criatura que esta por nacer. Existe ignorancia y falta de informacin y apoyo Elas Dionisio telogo en las ciencias espirituales: se debera respetar la vida

La entrevista
La entrevista es un dialogo e la que la persona generalmente 1 periodista hace 1 serie de preguntas a otra persona con el fin de conocer mejor sus ideas sus sentimientos Entrevistador: Deber ser siempre 1 persona que interese en la comunidad el entrevistado es la persona que tiene alguna idea o aluna experiencia en el tema Partes de la entrevista La p`resentacion suele ser breve pero no suficientemente informativa en ella no se habla del entrevistado sino del tema principal. El cuerpo de la entrevista est formado por preguntas y respuestas Se deben tomar notas del momento en que el interlocutor hace sus respuestas Ejemplo: la

eutanasia

GLOSARIO:
1. APELATIVA: Sobrenombre o nombre que se da a una persona. 2. ARCAICO: Muy antiguo. Dcese de las primeras fases de una cultura o arte. 3. ARCAISMO: Empleo de voces o frases anticuadas. Imitacin de las cosas de la antigedad. 4. ATISBOS: Observacin atenta. 5. BARBARISMO: Vicio del lenguaje, que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios. 6. BIOSICOSOCIAL: Es un modelo o enfoque participativo de salud y enfermedad que postula que el factor biolgico, el psicolgico (pensamientos, emociones y conductas) y los factores sociales desempean un papel significativo de la actividad humana en el contexto de una enfermedad o discapacidad. 7. CACOFONIA: Repeticin frecuente de unas mismas letras o silabas. 8. COGNOSCENTE: Dcese de lo que es capaz de conocer. Conocimiento. 9. CONATIVA: Empeo y esfuerzo en la ejecucin de una cosa. Propensin, tendencia. 10. CONCISION: Brevedad en el modo de expresar los conceptos. 11. CONDICIONADOS: Convenir una cosa con otra. Hacer depender una cosa de alguna condicin. 12. CONFERENCIA: Reunin de varias personas para tratar un asunto. Disertacin pblica. Conversacin telefnica interurbana. 13. CONGENITA: Que se engendra juntamente con otra cosa. 14. CONMUTADOR: Trocar, cambiar, permutar una cosa por otra. 15. COSMOLOGICOS: Termino introducido por Kant que significa doctrina del mundo considerado como un todo organizado. Parte de la astronoma que estudia la formacin y origen del universo. 16. DEBATE: Controversia sobre una cosa entre dos o ms personas. Disputar sobre una cosa. 17. DECODIFICADOR: Componente del proceso de la comunicacin que se encarga de retraducir o decodificar el mensaje. 18. DENTRIFICOS: Utensilio especial para combatir el desagradable mal aliento y en ms continuas limpiezas bucales por la nicotina que se acumula en los dientes. 19. DIAFONOS: Diafona: Interferencia en las comunicaciones por un canal, debida a los efectos capacitativo y de induccin mutua producidos por otro canal prximo. 20. DISCURSO: Facultad racional con que se interfieren unas cosas de otras. Serie de las palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o se siente. Razonamiento dirigido por una persona a otra u otras. 21. DISERTACION: Escrito en que se diserta. Razonar detenida y metdicamente sobre alguna materia. 22. DISUADIR: Inducir a uno a mudar o cambiar de dictamen. 23. DOGMA: Punto fundamental de una doctrina. 24. EMBUDO: Instrumento hueco en figura de cono y rematado en un canuto, que sirve para trasvasar lquidos. Depresin, excavacin o agujero cuya forma se asemeja. Fig. engao, enredo.

25. ENCODIFICADOR: Componente del proceso de la comunicacin que es el encargado de tomar las ideas de la fuente y disponerlas en un cdigo; expresan do as el objetivo de la fuente en forma de mensaje. 26. ENSAYO: Escrito en prosa, de carcter didctico, que trata de temas filosficos, artsticos, histricos, polticos, etc. 27. ENTREVISTA: Encuentro convenido entre dos o ms personas para tratar de un asunto, informar al pblico. Etc. 28. ESCATOLOGICO: Parte de la teologa que estudia el destino final del hombre y del universo. Teoras referentes a dicho destino. 29. ESTILO: Modo, manera, forma. Uso, practica, costumbre, moda. Manera de escribir o de hablar, en cuanto a lo accidental y caracterstico del modo de formar y enlazar los giros o periodos para expresar los conceptos. Manera de escribir o de hablar peculiar y privativa de un escritor o de un orador. 30. FACTICA: Relativo a los hechos. Basado en hechos o limitados a ellos. 31. FANTASMAGORICO: Arte de representar figuras por medio de una ilusin ptica. Ilusin de los sentidos, desprovista de realidad. 32. FONADOR: Se aplica a los rganos usados en la emisin del lenguaje hablado. 33. FONETICO: Perteneciente a la voz humana o al sonido en general. Aplicase a todo alfabeto o escritura cuyos elementos o letras representan sonidos. Parte de la lingstica que estudia los sonidos del lenguaje hablado. 34. FONOLOGICOS: Rama de la lingstica que estudia los elementos fnicos, atendiendo a su respectivo valor funcional dentro del sistema propio de cada lengua. 35. IDIOMATICO: El concepto de idioma surge cuando una comunidad es consciente de poseer una lengua propia, distinta a los dems. Lenguaje propio de un grupo humano. Modo particular de hablar de algunos. 36. IMPERANTE: Ejercer dignidad imperial. Mandar, dominar. 37. INDISOLUBLE: Que no se puede disolver. 38. INFORME ORAL: Exposicin oral (hablado) que hace el letrado o alguien en pblico. Acerca de un conjunto de datos o asuntos determinados. 39. LECTO ESCRITURA: 40. MESA REDONDA: Se denomina as a la discusin de un grupo de personas, ante un auditorio para hablar acerca de un tema previamente elegido, bajo la direccin de un moderador. 41. MONOTONIA: Uniformidad, igualdad de tono en el que habla, en la voz, en la msica, etc. Falta de variedad. 42. MORFOSINTACTICOS: Parte de la gramtica que agrupa las tradicionales morfologa y sintaxis, estudindolas como un todo sin posibilidad de independencia. 43. PANEL: Grupo de personas que discuten, analizan y exponen temas de carcter poltico, econmico, social, cientfico, etc. Generalmente los participantes son especialistas en la materia. 44. PARRAFO: Conjunto de oraciones que sostiene una idea de apoyo sobre un asunto. Cada una de las divisiones de un escrito sealadas por la letra mayscula al principio del rengln y punto y aparte al final del trozo de escritura. 45. PLENARIA: Lleno, entero, cumplido, que no le falta nada. 46. PRETERITO: Dcese de lo que ya ha pasado.

47. REFULGIA: Resplandecer, emitir fulgor. 48. RETORICOS: Arte de bien decir, de dar al lenguaje eficacia para deleitar, persuadir o conmover. 49. RITOS: Costumbre o ceremonia. Conjunto de reglas establecidas para el culto y ceremonias religiosas. 50. SEMANTICOS: Relativo a la significacin de las palabras. Estudio de la significacin de las palabras. 51. SENSO PERCEPCIONES: Son todas aquellas sensaciones que se toman por medio de los sentidos de un entorno o medio ambiente provocando reacciones en nuestro organismo a nivel mental y biolgico. 52. SOLECISMO: Falta de sintaxis, error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma. 53. SONSONETE: Sonido que resulta de los golpes pequeos y repetidos que se dan en una parte, imitando un son de msica. Tonillo o modo especial en la risa o palabras, que denota desprecio o irona. 54. TROFICO: Relativo a la nutricin. 55. VERBORREA: Verbosidad excesiva. Abundancia de palabras en la elocucin. 56. VERSATIL: Que se vuelve o se puede volver fcilmente adaptable a diversos usos y funciones. Dcese de la persona o del carcter voluble e inconstante