EL TEXTO NO LITERARIO Los textos no literarios son aquellos en que la funcin potica no es la funcin primordial, generalmente se usan para

por un lado informar y por otro para normar o regular los comportamientos, sea su naturaleza puede ser informativa o normativa. Los textos literarios son ficcionales, o invenciones sobre cmo el mundo pudo haber sido como novelas, cuentos, leyendas, mitos y poemas, mientras los textos no literarios intentan reflejar la realidad llamada objetiva, a travs de exponer e informar. Los textos no literarios ms habituales son los ensayos, textos cientficos, textos administrativos, textos jurdicos, textos periodsticos, textos humansticos, textos publicitarios y textos digitales como noticias, crnicas, comentarios, editoriales, informes, exhortos, cartas administrativas, entre otros. Textos normativos Sirven para normar las conductas de las personas. Este tipo de textos deben ser lo ms objetivos posible, deben usar un vocabulario especializado. En este tipo de texto domina la funcin apelativa o conativa. Se llama conativa de latn "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reaccin por parte del receptor. Por ejemplo: cuando decimos Cllate! o Abre la puerta, por favor. o en el caso de las leyes del trnsito. Ejemplos de textos normativos: Reglas, normas, leyes, reglamentos, decretos, recetas, instrucciones, manuales, entre otros. Estos textos son importantes, porque nos muestran los pasos a seguir en circunstancias en que de otra manera no se logra el fin propuesto, por ejemplo, si no se sigue la receta de cocina, el resultado final no es el esperado, si no se siguen las leyes que regulan los actos jurdicos, el resultado no tiene consecuencias legales por lo tanto no es vlido. Textos informativos El objetivo de este tipo de texto es informar al lector, de manera que ste entienda, entregando herramientas para la comprensin. Por esto se debe entregar la informacin de forma ordenada. Generalmente se ordena de forma muy simple, una breve introduccin, un desarrollo ms extenso y conclusiones tambin breves. Los textos informativos, como lo dice el nombre se utilizan para informar, por lo que la funcin del lenguaje que ms estar presente es la funcin representativa o referencial, por la cual se trasmiten informaciones objetivamente. La funcin referencial trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas subjetivas, como ya se ha dicho el objetivo fundamental de este tipo de textos es informar o dar a conocer, aunque depende de las intenciones del emisor y del texto en cuestin, tambin pueden existir otras como la funcin expresiva y la funcin apelativa, aunque no son primordiales para definir el texto. En el texto informativo el lenguaje debe ser formal, preciso y correcto, pero comprensible. Ejemplos de este tipo de texto son: la biografa, la carta, la noticia, la entrevista, el diario de vida. Textos informativos Como el nombre lo dice, la finalidad de estos textos es informar lo ms objetivamente sobre la realidad, por ejemplo un artculo periodstico en un diario o un texto cientfico. Generalmente se divide en las siguientes partes. - Introduccin, corresponde a la presentacin del tema - Desarrollo es la explicacin y aclaracin del tema tratado - Conclusin o sntesis es el resumen o en qu termin lo explicado

El "texto informativo" es aquel que informa acerca de hechos actuales y objetivos. No puede dar lugar a dudas acerca del tema. No muestra una apreciacin sentimental respecto a los temas, al contrario del texto expositivo. Se caracteriza por un uso denotativo del lenguaje, que admite un solo significado, evitando las expresiones afectivas, emotivas y estticas. Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesin; es decir, el texto debe mostrarse con lgica y consecuencia con lo planteado, recordando la correcta relacin entre las palabras. Las ideas se exponen de forma clara y lgica, evitando en lo posible las ambigedades. Existe adems una progresin temtica, mediante la cual se organizan y desarrollan las ideas. Por ejemplo: la carta oficial, la noticia, la entrevista, el texto cientfico y las solicitudes entre otros. Cartas oficiales Las cartas formales son consideradas textos informativos pues contienen una informacin determinada que ser dada a conocer al destinatario. Son distintas a las cartas que se envan a los seres queridos pues stas son de uso coloquial del lenguaje mientras las cartas oficiales deben ser en el uso del lenguaje lo ms formales posible.

La noticia Es la informacin objetiva sobre un hecho, prescindiendo de todo comentario. La objetividad es muy difcil de conseguir, pues el simple hecho de que la noticia aparezca en una determinada pgina ya supone una valoracin. Caractersticas 1) En la noticia se debera responder a las preguntas qu?, quin?, cundo?, cmo?, dnde?, por qu? 2) El relato del hecho se suele empezar por el aspecto que ms destaca en l. 3) En la noticia el inters va de ms a menos; es decreciente. Lo ms importante aparece al principio. 4) Estilo de la noticia. La noticia ha de ser breve, concisa e impersonal. Se compone de los siguientes elementos: Titular: nos dice de qu trata la noticia Entrada: suele ir en negrita y resume de forma condensada la noticia; en ella se da respuesta a las preguntas fundamentales (qu?, quin?, dnde?). Cuerpo: aclara, matiza y completa la informacin Texto cientfico Textos cientficos son aquellos en los que se utiliza un lenguaje cientfico, o sea el utilizado para la comunicacin de cualquier mbito de la ciencia, ya se entre especialistas, o entre ellos y el pblico en general, su finalidad es la divulgacin. Los textos tcnicos se refieren a las ciencias aplicadas en sus formas tecnolgicas e industrial. Estas ciencias tecnolgicas son las que estudian las posibles aplicaciones y derivaciones prcticas de los principios y leyes generales establecidas por las ciencias experimentales. Por ejemplo textos que divulguen contenido cientfico de medicina, psicologa, psiquiatra, sociologa, economa, matemticas, fsica, estudios educativos, entre muchos otros. Algunas de las cualidades de los textos cientficos son: Precisin y objetividad Se deben evitar la terminologa ambigua y subjetiva, y en su lugar emplear trminos unvocos (trminos con un slo significante y significado). Se le da primaca a los hechos y datos sobre las opiniones y valoraciones subjetivas del autor. Verificabilidad y Universalidad Se debe poder comprobar en todo momento y lugar la veracidad de los enunciados del texto. Tiene que existir la posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos en cualquier parte del mundo por cualquier miembro del grupo al que va dirigido. Solicitudes Este tipo de textos son aquellos que se confeccionan con miras a ser entregados formalmente en instituciones, un organismo pblico o autoridades informando o solicitando determinadas cuestiones de inters de la institucin u organismo, en el texto se plantea un reclamo y los consiguientes motivos para la solicitud. La Entrevista Una entrevista es un dilogo entablado entre dos o ms personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. Se trata de una tcnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigacin, medicina, seleccin de personal.

Una entrevista no es casual sino que es un dilogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes. Tambin la entrevista puede significar mucho para otras personas ya que pueden ayudar a conocer personas de mxima importancia. El diccionario de la real academia espaola define la palabra Entrevista como: la conversacin que tiene como finalidad la obtencin de informacin. En otras palabras se produce la informacin que el periodista ha mantenido con una persona para darnos a conocer su personalidad o sus opiniones sobre algn tema que conoce. El Reportaje Es una ampliacin objetiva de la noticia. La noticia se enuncia escuetamente la entrada y a continuacin se narra con mayores detalles. El reportero se traslada al lugar de los hechos y procura captar con gran minuciosidad todo aquello que al lector le habra impresionado, si hubiera estado all. Los hechos se pueden presentar en el reportaje con mayor libertad que en la noticia. El lenguaje usado en los reportajes es ms connotativo que el usado en las noticias. El ensayo Un ensayo es un escrito en prosa, muchas veces breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretacin personal sobre cualquier tema, sea filosfico, cientfico, histrico, literario entre otros. El ensayo es un producto de largas meditaciones y reflexiones, lo esencial es su sentido de exploracin, su audacia y originalidad, por lo que es de gran desarrollo para el pensamiento. En la actualidad est definido como gnero literario, pero en realidad generalmente su finalidad es crtica, acerca de un tema determinado, o incluso, sin tema alguno, es un gnero en s mismo. La palabra ensayo proviene del latn exagium, es decir, el acto de pesar algo. Adems est relacionado con el "ensaye" prueba o examen de la calidad y bondad de los metales. Su versin moderna fue sistematizada por Michael de Montaigne, Jos Ortega y Gasset, gran ensayista, lo defini como ciencia sin la prueba explcita, sus orgenes se remontan a la oratoria grecorromana. Las funciones del lenguaje utilizadas en el ensayo son: 1.- Apelativa o conativa: mover o apelar al receptor a que haga algo. 2.- Comunicativa: comunicar algo objetivamente. 3.- Expresiva, mostrar lo que el hablante siente. El ensayo como se conoce hoy es un gnero relativamente moderno, solo en la edad contempornea ha llegado a alcanzar, una posicin central. En su desarrollo ha tenido gran influencia el pensamiento liberal, el periodismo y las libertades civiles de la democracia. El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde el Renacimiento se consider un gnero ms abierto y subjetivo, ya que no pretende informar, sino persuadir o convencer. Caractersticas del Ensayo Estructura libre de forma sinttica y de extensin relativamente breve. Ensayar significa comprobar, por medio de este gnero el autor comprueba lo que piensa. Se caracteriza porque se apoya en el punto de vista de quien escribe. Es de naturaleza subjetiva, incluso puede ser parcial; por lo general, el propsito del autor ser el de persuadir al lector. Es una forma libre, se rebela contra todas las reglas, en l caben las dudas, los comentarios e incluso las ancdotas y experiencias de quien lo elabora.

En el ensayo el autor no se propone agotar el tema que trata, sino exponer su pensamiento; es una reflexin. Cmo hacer un ensayo 1.- Buscar un tema Busca un tema que te interese de verdad, as estudiarlo se te har ms fcil. Es siempre aconsejable el acotar el tema, de esta manera nos simplificamos el trabajo de investigacin, trata de ser lo ms especfico posible as no tendrs que abarcar tanto y podrs explicarlo en ms detalle. Colcale un ttulo atractivo original y que resuma lo que va a ser ledo, dndole un valor agregado a tu obra. 2.- Recopila antecedentes e informacin. En este punto todo sirve, como obras literarias, de crticos, noticias, artculos acadmicos y revistas especializadas. Se recomienda abarcar la mayor cantidad de informacin posible, para luego referirse a ella durante el desarrollo del ensayo. Usa Internet. Podemos utilizar grandes buscadores como Google y Yahoo, pero utilizando la credibilidad del sitio antes de utilizarlo como fuente, por ejemplo el rincn del vago, es un sitio Web con informacin de dudosa y a veces psima calidad. Por esto es importante buscar bien y ojal sacar informacin de consenso cientfico, de personas y sitios autorizados por ejemplo el INE Instituto Nacional de Estadstica. Cada fuente que vamos decidiendo utilizar, es necesario tambin anotar la edicin, el lugar y fecha de la publicacin, junto con el autor, para nuestra bibliografa. Para un trabajo ms formal utilizar las normas APA (=American Psychological Association. Asociacin Americana de Psicologa). Revisar las notas, para luego ordenarlas dndole un estructura a nuestro ensayo. Podemos agruparlas por la temtica que abarcan, para tener una idea de la organizacin que tendrn los prrafos. 3.- Redactar En el primer prrafo del trabajo, se debe expresar claramente el tema y objetivo del ensayo. La idea es presentar un tema con la primera frase, para luego desarrollarlo en el resto del prrafo. Por supuesto hay que respetar las reglas de cohesin y coherencia. Hay que escribir bien. Orienta la escritura hacia sustentar la validez de tu opinin La honestidad y las ideas propias son de gran valor, por lo que si no ests de acuerdo con alguna idea entre la informacin recopilada debes comentarlo en tu ensayo. Confronta tu texto con otros textos sobre el mismo tema. Realiza juicios de valor. (Discernimientos sobre la cosa). Elabora una lista de las razones en las que bases tus juicios. Especifica ejemplos, evidencias, contrastes, detalles que apoyen tus juicios, clarifica tus razonamientos. Discute o dialoga Considera sobre todo las similitudes o las diferencias. Divide el objetivo del ensayo entre sus partes principales. Elabora una lista con los aspectos buenos y malos. Desarrolla detalles, ejemplos, contrastes, etc. que apoyen los juicios. Argumenta, da razones sobre el tema.

Caracterstica de gnero del ensayo Recordemos que el ensayo es un texto en prosa, de extensin variable, aunque generalmente breve, de amplia variedad temtica y de carcter reflexivo. Los textos ensaysticos presentan una serie de caractersticas comunes: Modalidades textuales. Se utilizan la exposicin y la argumentacin. Esta ltima es imprescindible para justificar las ideas, pero las pruebas que se aportan en los ensayos no son demostraciones cientficas, sino razones verosmiles y probables, valoraciones subjetivas y experiencias personales. Tipo de reflexin. Su reflexin es subjetiva e histrica: se realiza desde la perspectiva del emisor, que est situado en una dimensin temporal y espacial determinadas, de ah que sea el gnero ms subordinado a las circunstancias sociales, culturales, ideolgicas e histricas en que se produce. Finalidad. La intencin comunicativa del emisor del ensayo es persuadir al lector no slo de las opiniones expuestas, sino de lo bien argumentadas que estn. En relacin con esta finalidad, destaca el carcter dialogal de estos textos, en las que siempre est presente un receptor. En el caso de que no se represente al destinatario, es frecuente la utilizacin de un nosotros generalizador, de expresiones de referencia general o de formas de impersonalidad semntica. Tanto la subjetividad en la reflexin desde el yo, como el dilogo con un t tienen su reflejo lingstico en el texto. Estructura. Los ensayos presentan una estructura abierta, los temas no son tratados con exhaustividad y las reflexiones son provisionales. Los contenidos se organizan con libertad y no existe un esquema rgido que determine de antemano la lnea de pensamiento del autor. Son frecuentes las digresiones, cuando el tema principal deriva hacia otros, y se incluyen fragmentos heterogneos: narraciones, descripciones, ejemplos y citas. Estilo. El discurso ensaystico emplea la lengua estndar, con voluntad de claridad y correccin. Suele incluir voces y modismos coloquiales, neologismos, etimologas. Frente al discurso cientfico, en el ensayo se prescinde de notas y de bibliografa sistematizada, se utilizan pocos tecnicismos y predomina el vocabulario abstracto de tipo humanstico. La actitud esttica se manifiesta en el empleo de un lenguaje connotativo y de recursos expresivos. Carcter dominante de un ensayo El carcter dominante es, como su nombre lo indica la o las caractersticas que ms se destacan en la escritura de un ensayo para considerarse como tal, cabe destacar que con respecto a estos caracteres dominantes, deben TODOS en menor o mayor medida estar presentes en un ensayo, sin embargo, todo ensayo es intrnsecamente distinto a los dems, tienen en su composicin la supremaca de uno o ms de estos rasgos y los otros en menor medida. Carcter dominante: descriptivo En la descripcin de las caractersticas de un objeto es de forma esttica, sin transcurso de tiempo. Todo lo imaginable es descriptible. Los tipos de texto descriptivo son: Textos cientficos: su finalidad es mostrar el procedimiento para realizar una investigacin o una experimentacin. Textos tcnicos: muestran los componentes, la forma y el funcionamiento de cualquier tipo de objeto, creacin artstica o Textos instrumentales: pintura, escultura, mecnica, deportes, medicina, etc. Entre ellos se incluyen los manuales de instrucciones de uso y montaje de aparatos; las recetas de cocina y los prospectos de medicamentos. Investigaciones sociales: ofrecen datos sobre el comportamiento de las personas e instituciones.

Carcter dominante: crtico El ensayo crtico describir o analizar un hecho, fenmeno, obra o situacin, emitiendo un juicio ponderado. Un ensayo crtico: Evala: Estima el valor de una cosa, realiza juicios de valor. Discute o dialoga: Entrega pros y contras sobre las aseveraciones, cotizaciones, polticas que debas comparar y contrastar. Analiza: Divide en partes para entender mejor el problema Crtica: Juzga los aspectos buenos y malos que apoyen o nieguen tus juicios o los de los dems. Explica: Demuestra las causas o factores que influyen en el desarrollo de la evidencia y la influencia potencial de cada factor. Describe: Muestra las caracterstica principales de tus argumentos. Argumenta: Da razones sobre la toma de una posicin sobre el tema. Demuestra: Debes suministrar evidencia, clarificar sus fundamentos lgicos, apelar a sus principios o a sus leyes, ofrecer opiniones y ejemplos. Carcter dominante: reflexivo La reflexin se hace desde la subjetividad del emisor que, sabemos que est situado en un tiempo y un espacio determinados y que por lo tanto est subordinado a las circunstancias sociales, culturales, ideolgicas e histricas en que se produce. Todo escritor y ensayista es hijo de su propio tiempo. Carcter dominante: polmico Un texto polmico sobre un tema a menudo est escrito especficamente para impugnar o refutar una posicin o la teora de que es una opinin generalizada. -Segn la Real Academia Espaola, polmico o polmica es: 1. Dicho de alguien o de algo, que provoca polmicas (controversias). 2. Arte que ensea los ardides con que se debe ofender y defender cualquier plaza. 3. controversia. Discusin de opiniones contrapuestas entre dos o ms personas. Estilo: Ritmo y coherencia El estilo depende de la organizacin y jerarqua de las ideas en el texto, cada persona al escribir tiene su propia forma de ordenar las palabras y de organizar las ideas, que deben ser adecuadas a la naturaleza del escrito. La coherencia es equivalente al "plan global" que hace el emisor de un texto, en que ste es percibido por el oyente como una unidad. Ordena y estructura las informaciones de un modo preciso en que el texto se entiende. Funciona a nivel macro textual. Est relacionado con la cohesin que hace lo mismo que la coherencia pero a nivel micro textual. El ritmo es la velocidad con que el texto se puede leer ya sea por la dificultad el vocabulario o la longitud de las frases, por ejemplo un condorito o cuentos los infantiles utilizan un vocabulario muy simple y las frases son muy cortas con ideas muy claras, muy fcil de leer. En cambio un tratado filosfico, cientfico o una obra de Shakespeare utilizarn un lenguaje ms rebuscado, con mucho metalenguaje y con frases largas con ideas ms complejas lo que har una lectura mucho ms lenta, con mayor grado de reflexin.

Los cambios bruscos, si no son intencionados, dificultan la creacin de expectativas y reducen el inters por la lectura. La primera frase de un texto suele dar la pauta sobre la velocidad y el ritmo que daremos al mismo. Adems debe dar las informaciones relevantes o pertinentes para la situacin comunicativa en que se emite. Finalidad. La intencin comunicativa del emisor del ensayo es persuadir al lector no slo de las opiniones expuestas, sino de lo bien argumentadas que estn. En relacin con esta finalidad, destaca el carcter dialogal de estos textos, en las que siempre est presente un receptor. En el caso de que no se represente al destinatario, es frecuente la utilizacin de un nosotros generalizador, de expresiones de referencia general o de formas de impersonalidad semntica. Tanto la subjetividad en la reflexin desde el yo, como el dilogo con un t tienen su reflejo lingstico en el texto. Estilo. El discurso ensaystico emplea la lengua estndar, con voluntad de claridad y correccin. Suele incluir voces y modismos coloquiales, neologismos, etimologas. Frente a discursos cientficos, en el ensayo se prescinde de notas y de bibliografa sistematizada, se utilizan pocos tecnicismos y predomina el vocabulario abstracto de tipo humanstico. La actitud esttica se manifiesta en el empleo de un lenguaje connotativo y de recursos expresivos.