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CARLINI-COTRIM, Beatriz. Drogas na escola: preveno, tolerncia e pluralidade. In: AQUINO, J. G. (Org.). Drogas na escola: alternativas tericas e prticas.

So Paulo: Summus, 1998. p. 19-30


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last edited 3 years ago by elie DROGAS NA ESCOLA: preveno, tolerncia e pluralidade Beatriz Carlini-Cotrim* a importncia que atribumos presena da droga em nossas relaes no se deve tanto s propriedades qumicas especiais dessas substncias, mas sim s suas propriedades simblicas, seu efeito cultural. As drogas permitem que delimitemos domnios sociais precisos e que organizemos nossa realidade ao redor de certas normas. JLIO C. ADIALA A intensa preocupao dedicada ao tema do abuso de drogas entre os jovens vem atualmente constituindo um terreno propcio para o desenvolvimento de aes preventivas improvisadas e a-crticas. A escola pressionada para ser intransigente, eficiente e rpida diante de um problema que se acredita cada vez mais fora de controle palco privilegiado dessas atuaes, algumas vezes quase grotescas, desenvolvidas por profissionais muitas vezes mais aflitos do que propriamente cientes do que esto fazendo. A proposta deste artigo o de oferecer ao leitor algumas pticas alternativas para se pensar tanto o uso de drogas entre os jovens como as prticas preventivas feitas em seu nome, colocando-os numa perspectiva histrica, contextualizada. Preveno: em nome de que interesses? O que hoje se tornou um campo cientfico demarcado por regras, princpios e paradigmas prprios a Preveno ao Abuso de Drogas por intermdio da Educao tem como substrato a noo de que a sociedade civil pode e deve atuar nas intenes dos sujeitos sociais de consumirem substncias que alterem suas conscincias (que

chamamos popularmente de drogas). A legitimidade de tal pressuposto histrica, e se originou no fim do sculo passado, na Europa e EUA. Foi nesse perodo que alguns grupos sociais se lanaram tarefa de demoverem indivduos de usarem bebidas alcolicas e constituiram o que ficou conhecido como Movimento de Temperana. As aes desenvolvidas por esses grupos centravam-se na organizao de casas de sobriedade para aqueles que desejassem parar de beber, e pregavam, por meio de panfletos, palestras, conversas de casa em casa, a abstinncia alcolica. Outra ao de grande destaque desses movimentos era a luta legislativa, pela presso poltica para a aprovao de leis que restringissem o acesso ao lcool. As escolas no eram o local de atuao desses movimentos, nem tampouco os meios de comunicao tinham papel de destaque na sua divulgao, dado o ainda limitado acesso da populao s primeiras e o incipiente desenvolvimento tecnolgico do segundo. Os movimentos de temperana mais conhecidos entre ns so os norte-americanos, que no incio do nosso sculo resultaram na famosa Lei Seca, to presentes nos filmes sobre a mfia e o gangsterismo. Vrios historiadores afirmam que os movimentos de temperana constituiram-se nos movimentos de massa de maior intensidade e importncia em todo o sculo XIX, tanto que culminaram na aprovao de uma Emenda Constiticional (a Lei Seca), em um pas que s alterou sua Carta Magna em questes de extrema relevncia nacional (como a abolio dos escravos, por exemplo). Seria possvel discutir por muitas pginas essa fascinante parte da histria norteamericana, mas, para as finalidades deste artigo, queremos nos centrar nas discusses sobre o sentido histrico desses movimentos (para mais informaes sobre o tema ver Carlini-Cotrim, 1995). Por que os norte-americanos se organizaram socialmente para convencer as pessoas a mudarem seus hbitos alcolicos? A resposta bvia seria a de que o lcool vinha causando muitos problemas aos indivduos e sociedade, naquela poca. Bem, de fato isso era verdade. Mas, estranhamente, no era novidade no momento em que o movimento eclodiu. Tambm, curiosamente, o problema no havia ficado menor quando os movimentos de temperana diminuram de intensidade e a Lei Seca foi revogada. Por isso, no entender de estudiosos do assunto, afirmar que os movimentos de temperana foram aes movidas pela indignao pelos malefcios do lcool proclamar somente meia-verdade. Estudando os processos sociais e polticos da poca, eles apontam para outros trs fenmenos importantes em curso, que no so decisivos em amplificarem as iniciativas dos militantes da temperana: primeiro, as bebidas eram consumidas pelos trabalhadores nos saloons, que tambm eram os locais disponveis para a organizao dos movimentos trabalhistas e dos sindicatos emergentes; segundo, o proclamado sonho americano de igualdade de oportunidades, liberdade e prosperidade tinha cada vez mais dificuldades em se sustentar diante de uma realidade inspita, injusta e brutal para os setores depauperados do pas; terceiro, o avano teconolgico vivenciado nesse perodo exigia uma mo-de-obra rpida, ativa e... sbria. Assim que os movimentos de temperana nasceram e prosperaram, inaugurando a legitimidade de aes contra as drogas nas sociedades contemporneas: de um lado, contavam realmente com muitas pessoas preocupadas com o uso de lcool e seus malefcios, mas de outro, se constituram tambm uma resposta histrica s necessidades externas sade e ao bem-estar dos indivduos e grupos sociais. Os movimentos desta poca contra o lcool foram sobretudo um movimento pelo

fechamento dos saloons o que atestado pela principal aliana poltica que abraou esta causa: o ASL ou Anti-Saloon League. Mais do que isso, o lcool foi sabiamente acusado pelos setores dominantes de ser o culpado por tudo aquilo no estava indo bem no pas: desemprego, violncia domstica, pobreza, crianas na rua. O lcool foi eleito o bode expiatrio da sociedade norte-americana, e a populao foi instigada a eleg-lo como o principal inimigo a ser derrotado para se alcanar uma sociedade mais justa. Outros exemplos histricos ilustram processos semelhantes ao j descrito: Durante a dcada de 1870, a perseguio ao pio (na forma de fumo) foi muito intensa no estado da Califrnia (EUA). Estudiosos sugerem, com base em fortes argumentos, que esta campanha antipio foi a maneira mais eficiente de se estigmatizar e afastar os imigrantes chineses, disponveis em abundncia como mo-de-obra barata (e, portanto, concorrendo com os trabalhadores brancos) aps o trmino da construo das ferrovias do Oeste americano e do esgotamento das minas de ouro. As leis antipio desse perodo teriam sido, assim, destinadas a reprimir e controlar uma minoria antes til, mas naquele momento indesejvel. Da mesma forma, a campanha contra a cocana e a primeira lei contra ela (o chamado Harrison Act, assinado em 1914) visaram legitimar a represso aos negros norteamericanos. Isso aconteceu a despeito do fato de os negros no se distinguirem dos brancos, naquele perodo, por um maior consumo desta substncia. A associao entre negro e cocana foi produto de uma campanha dos polticos conservadores sulistas, que disseminavam entre a populao a idia de que os homens negros, sob efeito da cocana, tendiam a estuprar mulheres brancas. Ainda, vale a pena citar alguns poucos trabalhos nacionais que se preocuparam com indagaes desse tipo: Adiala (1985, 1986) sugere que as aes contra a maconha empreendidas nas dcadas de 1940 e 50 no Brasil s poderiam ser realmente entendidas se fosse levado em conta o papel que elas desempenharam na manuteno e no fortalecimento de esteretipos racistas; Anthony Henman (1983) atestou o papel legitimador de aes repressivas contra grupos indgenas desempenhado pela guerra contra a maconha na Amaznia; e Gilberto Velho (1981), estudando famlias de classe mdia da cidade do Rio de Janeiro, apontou o quanto as violentas reaes de alguns pais de jovens diante do fato de seus filhos usarem maconha constitua uma forma de exorcizar do seio familiar estilos de vida que no consideravam adequados. Em suma e isso que queremos resgatar para pensarmos na prtica contempornea de preveno nas escolas os processos histricos brevemente discutidos aqui sugerem : a) que movimentos contra drogas (quaisquer que sejam elas lcool, maconha, cocana, cigarro) raramente podem ser explicados somente pelo impacto desses hbitos na sade das pessoas; b) que indivduos genuinamente interessados em afastar outras pessoas das drogas acabam, muitas vezes, por contribuir de maneira possivelmente no-consciente para fortalecer interesses polticos com os quais talvez nem mesmo compactuem. Assim, essas informaes nos colocam diante de um desafio: ser possvel atuar no sentido de evitar que as pessoas se envolvam com drogas tendo como compromisso fundamental a promoo da sade fsica e mental destas? Ou estaremos sempre e irremediavelmente comprometidos com jogos de poder que raramente se identificam com aquilo que estamos querendo garantir? Para discutirmos esses pontos, precisamos

primeiro entender melhor o quadro contemporneo em relao ao uso de drogas e s prticas preventivas desenvolvidas. Preveno ao abuso de drogas no contexto contemporneo Contemporaneamente, enfrentamos um clima internacional de grande preocupao em relao a substncias proscritas por lei, como cocana, crack, maconha e herona. H uma profuso de movimentos sociais contra essas substncias e uma forte presso da sociedade civil para que o Estado gaste proporo significativa de seu oramento na represso, educao e tratamento dos problemas associados ao uso dessas drogas. Tambm, convivemos com um gigantesco poder ilegal dos cartis de produtores e comerciantes dessas substncias, que no medem esforos para tornar seus produtos populares. Enfim, um contexto que guarda algumas semelhanas com o vivenciado durante a proliferao dos movimentos de temperana norte-americano do incio do sculo. Nesse sentido, a pergunta formulada para se discutir os movimentos contra o lcool no fim do sculo XIX cabe tambm atualmente: Por que h um intensa onda de movimentos organizados socialmente para convencer as pessoas a mudar seus hbitos de consumo de drogas? A resposta evocada a esta pergunta tem sido to rpida quanto impensada tem-se argumentado que estamos vivendo uma epidemia de uso e dependncia de drogas sem precedentes na Histria. Bem, esta afirmao aparentemente incontestvel no assim to pacfica entre estudiosos do assunto. Tomando como exemplo o Brasil, a preocupao em relao cocana, crack e maconha deve-se em grande parte a uma amplificao desses problemas pelos meios de comunicao de massa, em detrimento de temas de maior impacto na sade da nossa populao (Carlini-Cotrim e cols., 1995). De maneira sistemtica, essas drogas tm sido apontadas como as responsveis pela violncia urbana, desagregao familiar, delinqncia juvenil. Para quem estuda o assunto, uma seleo curiosa da realidade, pois pouco ou nada se fala do fato de 90% das internaes psiquitricas por drogas no Brasil serem decorrentes de problemas com lcool (Noto e cols., 1997); que 50% das vtimas de morte violenta (homicdios, suicdios, acidentes de trnsito) na Regio Metropolitana de So Paulo estavam alcoolizadas no momento do bito (Carlini-Cotrim e Chasin, 1998) e que o consumo de bebidas alcolicas no pas vem crescendo entre jovens, mulheres e homens adultos numa taxa sem prescedentes, desde pelo menos 1995 (Carlini-Cotrim, 1998). Ainda, embora o consumo de cocana e crack venha de fato aumentando, estudos apontam claramente que tal processo no acontece de forma explosiva, incontrolvel, e, alm disso, somente uma minoria daqueles que as usam se transformam em assassinos frios, promscuos sexuais, farrapos humanos sem princpios, como veiculado cotidianamente (Carlini-Cotrim e Rosemberg, 1991; Carlini-Cotrim, 1992). Em outras palavras, temos assistido a uma veiculao exagerada e caricatural de alguns fenmenos, e a omisso de outros de maior impacto para a sade da coletividade. E novamente, no entender de socilogos e historiadores, a viso de que todo esse movimento de guerra s drogas se deve somente ao sofrimento engendrado pelo envolvimento intenso com drogas proibidas aceitar uma resposta simplista, uma meiaverdade. Estudiosos como Reinarman e Levine (1989) defendem que, para um entendimento mais completo desse processo to intenso de preocupao e atuao contra as drogas

proibidas, preciso recuperar o contexto poltico de transio das polticas de bem-estar social para as polticas neoliberais. Assim que se assiste internacionalmente a um processo exemplarmente iniciado nos Estados Unidos de R. Reagan e na Inglaterra de M. Tatcher. Na proposta neoliberal, as polticas de proteo aos indivduos vulnerveis social e economicamente vm sendo extintas, a privatizao de servios estatais crescente e a tnica da retrica poltica insiste em atribuir somente ao indivduo a responsabilidade por seu prprio sucesso, abstraindo o papel do Estado de prover direitos bsicos e universais como sade e educao. A proposta neoliberal preconiza o Estado Mnimo, que aposta na competitividade do mercado como regulador social, o que acaba por produzir uma legio de excludos socialmente, que passam a ser responsabilizados pelo seu prprio fracasso. Ou, como quer Reinarman, no neoliberalismo, os indivduos com problemas so reconceituados como indivduos que causam problemas. No entender dos crticos da Guerra s Drogas, tudo isso casa perfeitamente com o que denominam de onda de histeria contra as drogas. O processo de excluso do neoliberalismo gera revolta e constestao entre determinados grupos sociais, sejam eles minorias tnicas, desempregados, jovens de periferia, setores de classe mdia depauperados. Do ponto de vista do sistema, preciso legitimar a represso e o controle a esses grupos. E o espectro das drogas ilegais veiculadas como produtoras do desespero, sofrimento extremo, decadncia inexorvel tem se constitudo um libi sofisticado e eficiente (para uma leitura mais elaborada deste argumento consultar Pierucci, 1987; Carlini-Cotrim, 1992; Reinarman e Levine, 1989). Mas apesar desse contexto to propcio para que a preveno ao abuso de drogas seja um libi para fins de controle poltico, h grupos de pesquisadores e agentes comunitrios que defendem a pertinncia e a possibilidade de se desenvolver aes preventivas comprometidas com a sade da coletividade e desenvolvidas a partir da ptica dos grupos mais vulnerveis ao uso de drogas. E assim se colocar como alternativa guerra s drogas de inspirao repressiva e controladora. o que vem sendo chamado do enfoque da preveno a partir da reduo de danos. Convivendo com a diferena: preveno na perspectiva de reduzir os riscos associados ao uso de drogas A principal marca que caracteriza os defensores da preveno voltada para a reduo de riscos a oposio guerra s drogas, que defende a erradicao das substncias ilegais e a intolerncia em relao a seus usurios. Os argumentos que sustentam essa oposio so basicamente dois e a nfase em um ou outro vai variar de autor para autor. Primeiro argumento: a postura de guerra s drogas irrealista. Centrar foras no sentido de construir uma sociedade sem drogas negar as evidncias histricas de que todas as sociedades humanas sempre conviveram com o uso de algum tipo de substncia psicoativa. Segundo Gossop e Grant (1990, pp.36-7), a meta de uma sociedade sem drogas geralmente inatingvel. A magnitude dos esforos e dos recursos necessrios consecuo desse objetivo seria tal que ele deve ser considerado no apenas irreal, mas tambm impossvel de ser financiado. (...) optar por metas realistas no constitui somente um princpio de boa administrao: tambm uma forma de garantir que as aes preventivas adotadas signifiquem uma melhoria efetiva da situao.

Segundo argumento: a guerra s drogas fere princpios ticos e direitos civis. Trabalhar no sentido de erradicar todas as formas de uso de drogas ditar normas de comportamento e controlar os indivduos e grupos sociais muito alm do que direito do Estado e das instituies. Trechos de alguns trabalhos ilustram bem essa posio: A fundamentao filosfica da guerra s drogas constitui o mais elementar proselitismo do tipo missionrio. Ou seja, os opositores ao uso de drogas acham que sabem aquilo que os usurios deveriam pensar, sentir e fazer: eles pretendem impor seu prprio conjunto de regras para todas as outras pessoas (Aldrich, 1990, p.544). Ou, numa verso mais cida: A histeria envolvida na guerra s drogas cria uma mentalidade orwelliana, em que perversas tcnicas do tipo Grande Irmo so apresentadas como sendo medidas patriticas para salvar a alma americana. De acordo com a minha prpria formao, feita a partir de uma educao tradicional da Nova Inglaterra, seria considerado indigno, pouco americano, e mesmo perverso o fato de que oficiais do governo obriguem funcionrias da Marinha a se despirem e urinarem em vasos sanitrios na sua frente, submetidas a uma observao direta (Trebach, 1990, p.516 sobre os exames de urina compulsrios para deteco de uso de drogas na Marinha). H ainda os que completam essa crtica afirmando que a poltica de combate a todo e qualquer padro de uso de drogas fere o direito de as pessoas disporem livremente do seu corpo e da sua mente, e de poderem alterar seu estado de conscincia pelo uso de drogas, se assim o quiserem (Henman, 1988). A partir dessas consideraes, os tericos dessa perspectiva alternativa defendem que mais realista, eficiente e tico trabalhar no campo da preveno com o objetivo de reduzir os riscos que as drogas e o seu abuso trazem freqentemente aos indivduos e sociedade (The Royal College of Psychiatrists, 1987; Erickson, 1990; Van Vliet, 1990; Klitzner e cols., 1991). Como epidemiologicamente evidente que as drogas lcitas so as responsveis pelo maior nmero de problemas, o lcool e o cigarro so, quase sempre, os motivos de maior preocupao para aqueles que trabalham com o objetivo de reduo de riscos. E, quando o assunto so as drogas ilegais, a possibilidade de transmisso da AIDS pelo uso de seringas contaminadas tem concentrado os maiores esforos preventivos. So exemplos de objetivos preventivos, nessa segunda linha: o uso moderado e circunstanciado de lcool, a no partilha de seringas para o uso de drogas, a restrio do uso de maconha a determinadas situaes, a substituio de cigarros de alto teor de nicotina por cigarros light, a tentativa de retardar o primeiro contato com drogas, para que este acontea quando o indivduo j estiver mais estruturado. Pode ser tambm objetivo dessa linha preventiva tentar formar educacionalmente pessoas que acreditem que a opo mais segura no usar drogas. A diferena que, nesse enfoque, a absteno total no a nica opo. Como afirma o documento do The Royal College of Psychiatrists (1987, p.179), perigoso fazer do melhor o inimigo do bom, em relao postura de fixar como objetivo exclusivo da preveno a eliminao de todo e qualquer uso de drogas, independentemente da anlise de cada caso. Ou seja, os caminhos para se chegar ao objetivo de diminuir os riscos associados ao uso de drogas so bem distintos dos recomendados pelos defensores de um mundo livre das drogas. Enquanto este ltimo declara que seus principais instrumentos so o temor s punies impostas pela lei e normas institucionais e o constrangimento moral, a preveno voltada diminuio de riscos aposta na capacidade de discernimento do cidado bem-formado e informado e na possibilidade de que os prprios usurios recreativos e casuais, que queiram continuar usando drogas, possam aprender a

consumi-las da maneira mais segura possvel (pequena freqncia, pequenas doses, situao segura etc.). Em termos de aes concretas, o enfoque de diminuio de riscos viabiliza-se, na prtica escolar, por cinco modelos bsicos: conhecimento cientfico, educao afetiva, oferecimento de alternativas, educao para a sade e modificao das condies de ensino (Carlini-Cotrim e Pinsky, 1989; Hansen, 1990; Klitzner e cols., 1991). O modelo do conhecimento cientfico. Prope o fornecimento de informaes sobre drogas de modo imparcial e cientfico. A partir dessas informaes os jovens poderiam tomar decises racionais e bem-fundamentadas sobre as drogas. O modelo de educao afetiva. Defende que jovens mais estruturados e menos vulnerveis, do ponto de vista psicolgico, so menos propensos a se engajar num uso problemtico de substncias psicoativas. Constitui-se, neste sentido, num conjunto de tcnicas que visa melhorar ou desenvolver a auto-estima, a capacidade de lidar com a ansiedade, a habilidade de decidir e interagir em grupo, a comunicao verbal e a capacidade de resistir s presses de grupo. O modelo de oferecimento de alternativas. Procura propiciar aos jovens sensaes de expanso da mente, crescimento pessoal, excitao, desafio e alvio do tdio, ou seja, highs, por outros meios que no o consumo de drogas. As atividades que cumpririam o papel de propiciar essas sensaes variam segundo os autores. Klitzner e cols. (1991) relacionaram algumas propostas americanas: estruturao de pontos comerciais dirigidos e operados por jovens, sistema de orientao escolar de alunos mais jovens pelos mais velhos, atividades esportivas desafiadoras, atividades artsticas no-diretivas etc. O modelo de educao para a sade. Educar para uma vida saudvel a proposta central desse modelo. Assim, orientar para uma alimentao adequada, para atividades no propiciadoras de estresse, para uma vida sexual segura, e at para a escolha correta da pessoa que dirigir o carro num passeio de grupo compem um currculo onde a orientao sobre os riscos do uso de tabaco, lcool e drogas tambm se fazem presentes (Klitzner e cols., 1991). Muitas vezes so discutidos temas mais gerais, como poluio, trnsito e perigo atmico, visando formar um estudante com conscincia de algumas caractersticas no-saudveis do mundo que o cerca e com capacidade de escolher uma vida mais saudvel para si e sua comunidade (Carlini-Cotrim; Pinsky, 1989). O modelo de modificao das condies de ensino. Defende que a vivncia escolar, particularmente a da pr-escola e do ensino elementar, vo ser fundamentais para um desenvolvimento sadio do adolescente e adulto (Klitzner e cols., 1991). Nessa medida, a nfase no recai na preveno ao abuso de drogas, mas na formao global de um jovem saudvel. Suas estratgias pretendem constituir-se, assim, em aes de preveno delinqncia, a patologias mentais e tambm ao abuso de substncias psicoativas. Sua interveno intensiva, precoce e duradoura, apresentando grande tendncia para envolver pais e comunidade em suas atividades (Klitzner e cols., 1991). Este modelo tem cinco vertentes bsicas, freqentemente combinadas na prtica interventiva: Modificao das prticas instrucionais. Prope vrias iniciativas, como mudar as tcnicas de ensino, tornando-as mais prazerosas e eficientes; modificar o contedo

curricular para aproxim-lo mais da realidade do aluno; melhorar a relao professoraluno, oferecendo maior oportunidade ao estudante para manifestar suas dvidas e anseios. Melhoria do ambiente escolar. Procura mudar a estrutura organizacional e decisria da escola, dando mais espao para os estudantes, seus pais e a comunidade participarem de seu planejamento. Combinam-se, assim, inovaes no campo da estrutura decisria com o estabelecimento de atividades extracurriculares abertas a todos, programas de auxlio para achar trabalho remunerado aos estudantes etc. Incentivo ao desenvolvimento social. Bastante parecido com o anterior, mas com uma nfase particular nas relaes pessoais entre os prprios alunos. Prope atividades que visam incentivar a cooperao, a preocupao de uns com os outros, a solidariedade mtua. Oferecimento de servios de sade. Oferece servios de sade gratuitos, dentro da escola, especialmente voltados para a necessidade dos adolescentes (nfase, por exemplo, em problemas de aprendizado, de alimentao, estticos, de estresse, ou de orientao sexual). Envolvimento dos pais em atividades curriculares. Procura envolver os pais na vida acadmica de seus filhos. Isto tem sido proposto de duas formas: tarefas para casa que devem ter participao dos pais e workshops de pais, convocados pela escola, para trabalhar com questes relativas ao relacionamento pais/filhos e desempenho escolar. Como pode ser visto, h um grande leque de escolhas para atuar numa perspectiva de diminuio dos riscos associados ao uso de drogas. No entanto, embora diversificadas em termos de aes concretas, todas se caracterizam por tentar oferecer subsdios e propiciar vivncias, seja no campo do conhecimento ou do afeto, para que o estudante possa ser mais estruturado, consciente, questionador. Nesse sentido, as aes no visam resultar, obrigatoriamente, numa rejeio a qualquer contato com drogas. Acredita-se, somente, que quanto mais realizado e consciente estiver, menores so as chances de o jovem se envolver patologicamente com drogas. Reconhece-se, ainda, principalmente nas vrias vertentes de modificao das condies de ensino, que a interveno no precisa necessariamente visar o estudante: pode e deve tentar tambm modificar o ambiente em que ele vive. Admite-se, assim, que uma escola inadequada e injusta pode constituir um fator propiciador do abuso de drogas, deslocando a discusso para o campo da poltica educacional e do questionamento pedaggico. Em suma, substitui-se o enfoque disciplinador da guerra s drogas por uma nfase na formao do jovem, tido como capaz de discernir e de optar, e como algum que tem o direito de ser informado idoneamente sobre questes que dizem respeito a seu cotidiano. Bibliografia ADIALA, J.C. (1986) O problema da maconha no Brasil: ensaio sobre racismo e drogas. Rio de Janeiro: IUPERJ, 1986. (Srie Estudos, 52). . (1985) A criminalizao dos entorpecentes. Rio de Janeiro: Fundao Casa de Rui Barbosa, 1985. [Comunicao apresentada no simpsio "Crime e Castigo - Estudos sobre aspectos da criminalidade na Repblica"]?

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Docente do Depto. de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina da Universidade de So Paulo. Formada em Cincias Sociais pela USP, doutora em Psicologia Social pela PUC-SP, tendo desenvolvido ps-doutoramento na Escola de Sade Pblica da Universidade de Boston (Massachusetts, EUA). Foi pesquisadora do CEBRID - Centro Brasileiro de Informaes sobre Drogas - da Univesidade Federal de So Paulo, de 1985 a 1997. tambm autora de diversos trabalhos publicados em revistas internacionais e vrias dezenas em peridicos nacionais. , ainda, vice-presidente da ABEAD (Associao Brasileira de Estudos de lcool e Outras Drogas).

CARLINI-COTRIM, Beatriz. Drogas na escola : preveno, tolerncia e pluralidade. In: AQUINO, J. R. G. (org.). Drogas na escola : alternativas tericas e prticas. So Paulo : Summus, 1998. <H:LIC04Z.DOC>