Ejemplo de Unidades didcticas anuales

La maestra seguir en cada sala el planeamiento de unidades didcticas que designe la institucin en la cual se desempea. Aqu colocamos, como muestra, algunos ejemplos de unidades didcticas que se suelen implementar en cada sala.

Sala de 2 aos:
En esta sala, ms que unidades didcticas se puede hablar de ejes temticos, que se correponden con los objetivos a cumplir en grupos de nios de 2 aos, y se van intercalando durante el ao. A modo de ejemplo, podemos listar: "Ahora que somos grandes, podemos..." - Ser amigos (Quines somos. Los nenes, la seo, nuestra salita, el jardn. Somos amigos, aprendemos a compartir, somos iguales y somos distintos, etc.). - Ser dueos de nuestro cuerpo (Qu cosas "de beb" dejamos atrs -chupetes, etc.- , qu cosas nuevas podemos hacer ahora -destrezas, habilidades-. Soy un/a nene/a, sos una/un nena/e. Diferencias y parecidos. Con mi cuerpo puedo: saltar, correr, bailar, etc; expresin corporal). - Ir al bao (Paales e inodoro, excursin al bao, juego en el bao -tiro de la cadena/ apreto el botn-, juego con papel, juego a limpiarme, etc. Conozco la pelela, pelela o inodoro? Elijo, juego con masa, trasvasado de lquidos, etc.). - Hablamos sper bien (conversamos sobre lo que sea, charlamos cuando llegamos al jardn y antes de irnos, contamos cuentos, elegimos cosas, opinamos sobre distintas situaciones, somos titiriteros, conocemos palabras nuevas, etc.). - Somos artistas (exploracin de elementos hmedos y secos, maneras de expresarse grficamente, distintos resultados, elegimos elementos, elegimos colores. Disfrutamos de esta extraordinaria forma de expresin. Construimos

con masa y pintamos sobre bases con volumen). - Miramos libros (conocemos los libros, distintos tipos de libros, "leemos" libros mediante los dibujos, comparamos dibujos, formatos, estilos, colores en los libros. Seguimos historias, contamos la historia a travs de los dibujos. Compartimos los libros. Cuidamos los libros).

Sala de 3 aos:
Para esta sala listamos algunas de las unidades didcticas ms implementadas: - Mi jardn ( en perodo de adaptacin, ambientes, salita, etc.) - Mi familia (miembros, actividades de cada uno, etc.) - Mi casa (ambientes, actividades en cada uno, etc.) - Mi cuerpo y mi vestimenta (partes del cuerpo, vestimenta de verano/ invierno, etc.) - Mis juguetes (uso, cuidado, etc.) - Animales domsticos

Sala de 4 aos:
- Mi jardn (personal, maestros, etc.) - Mi familia y mi casa (actividades de cada miembro, dinmica del hogar, etc.) - Las estaciones de ao (las 4 estaciones y caractersticas generales) - Mi ciudad (calles, medios de transporte, negocios, educacin vial, etc.) - Animales domsticos y salvajes (diferenciarlos, conocerlos)

Sala de 5 aos:
- El jardn de infantes - Mi familia y mi casa (profesiones y oficios, tareas familiares, construccin de una casa y sus materiales, etc.) - Las estaciones del ao (meses del ao, sistema solar, da y noche, temperaturas, etc.) - Medios de transporte (areos, terrestres, acuticos. Otros pases. Viajes espaciales.) - Especies animales (vida animal acutica, terrestre y aeroterrestre)

Ejemplo de planificacin anual (sala de 3 aos)

REA SOCIOEMOCIONAL

REA COGNOSCITIVA

REA PSICOMOTRIZ
Que el nio:

Que el nio: 1- Asimile hbitos y normas sociales. 2- Participe en juegos grupales. 3- Acepte sus capacidades y lmites. 4- Se relacione con sus pares y con la maestra. 5- Participe de las conversaciones. 6- Se exprese con su voz, el cuerpo y con diversos materiales. 7- Logre hbitos de orden e higiene. 8- Disfrute de la msica. 9- Desarrolle la sensibilidad y los sentimientos. 10- Logre cumplir encargos sencillos.

Objetivos Generales

1- Afirme el control de esfnteres. 2- Adquiera dominio corporal 1- Descubra cmo jugar con distintas partes del cuerpo. 3- Desarrolle la motricidad fina y 2- Perfeccione la comunicacin oral. gruesa. 4- Afine las 3- Ample su vocabulario. 4- Aprenda su nombre y apellido. coordinaciones 5- Desarrolle la nocin de espacio. audio-video6- Descubra la nocin del tiempo. motoras. 5- Disfrute del silencio, el reposo y la tranquilidad, logrando relajamiento. Que el nio:

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

PRIMERA ETAPA

- Logre superar la separacin de su familia. - Se integre al grupo. - Participe de las rondas. - Conozca las dependencias del jardn. - Conozca las partes de una casa. - Disfrute de los cuentos. - Disfrute de la msica. - Aprenda a utilizar las maracas. - Logre acomodarse la ropa. - Logre dormir la siesta. - Desarrolle la coordinacin motriz y visual. - Nocin de color rojo.

- Canciones de saludo a la maestra y al jardn. - Registro de asistencia. - Conversaciones. - Juego- trabajos. - Presentacin de rincones de dramatizacin y bloques. Tcnicas: Crayones Dactilopintura Tizas secas Tizas mojadas Sellos con las manos y dedos Modelado con masa Msica acompaando con palmas y canto Actividades color rojo - Aprender a saludar a la bandera. - Registro de asistencia. - Registro meteorolgico. - Conversacin. - El barrio. - Los oficios. - Los servidores pblicos: el cartero. - Las comidas preferidas. - Los vestidos. - Los juguetes. - Juego libre en patio. - Rincones y juego libre. - Dramatizacin - Bloques

SEGUNDA ETAPA

- Participe en las tcnicas grupales. - Disfrute al cantar. - Reconozca sus juguetes. - Conozca su barrio. - Disfrute de los paseos. - Disfrute de la expresin corporal. - Disfrute de los cuentos. - Logre sacarse y ponerse correctamente las prendas de vestir. Tcnicas: - Camine sobre bolsitas de arena Crayones - Nocin de color azul Tmperas Sellos con corchos Actividades color azul Espacio: juegos utilizando arriba/ abajo

TERCERA ETAPA

- Participe en juegos de persecusin. - Disfrute al cantar y escuchar msica. - Conozca los medios de transporte ms comunes. - Distinga al cartero. - Reconozca a los animales domsticos. - Disfrute de la actividad grafoplstica. - Se exprese corporalmente. - Satisfaga sus necesidades oportunamente y sin ayuda. - Desarrolle el sentido del equilibrio llevando, rodando y empujando. -Nocin de color amarillo

- La plaza - El circo - Los animales domsticos - Los medios de transporte terrestres Tcnicas: Tmperas con pincel gordo Sellos con esponjas Sellos con papas Trozado y pegado Sellos con zanahorias Collage Actividades color amarillo Espacio: juego adentro- afuera Forma: agrupar elementos iguales

Ejemplo de planificacin anual (sala de 4 aos)

(Las fechas patrias y fiestas varias corresponden a Buenos Aires, Argentina)

OBJETIVOS CONTENIDOS
- Que el nio conozca a su maestra, a sus compaeros y al personal directivo. - Que conozca los distintos sectores del jardn. - Que valore las festividades MI JARDN 1- Nos conocemos 2- Conocemos el jardn. 3- La salita 4- Materiales

ACTIVIDADES
Dilogo e intercambios. Recorrido por el jardn y por la sala. Juego libre o dirigido. Canciones Cuentos Narracin

MATERIALES Franelgrafo. Hojas de dibujo, crayones. Revistas Plasticolas Plastilinas

TIEMPO 15/ 03

20/04

Centro de inters ocasional: CELEBRACIN DE Tcnicas: PASCUAS. Trozado, modelado, dibujo libre. Cuento con Nocin de objetos tcnicas o dibujo libre.

que se vayan integrando al grupo. - Que reconozca los distintos tipos de casas. - Que diferencien los EL HOGAR MI CASA distintos Casa ambientes de una casa y cada Familia Juguetes. elemento de ellos. - Que Centro de inters diferencien los ocasional: distintos roles 25 DE MAYO que cumple cada integrante de la Nociones: familia. Tamao - Que valore las Espacio fechas patrias o Color adquiera Objeto conocimiento sobre stas. - Que sean incentivados a jugar y a cuidar los juguetes. - Que distinga diferentes tipos de transportes. Paseos - Que Transportes diferencien Negocios distintas clases de negocios. Centro de inters - Que ocasional: comprendan la 20 DE JUNIO importancia de 9 DE JULIO la recreacin. - Que aprendan a relacionarse y COMUNIDAD MI BARRIO

Dilogos e intercambios. Dramatizaciones en los rincones. Juego libre o dirigido. Revistas Construccin de bloques. Plasticolas Experiencias directas. Papel Crepe Cuentos Tcnicas: Tijeras Modelado Plastilinas Uso de la tijera Tmperas Rompecabezas Hisopos Boligrafa Pintura con hisopos del Cabildo de Bs. As.

21/04

30/05

Experiencias directas. Rincn de dramatizacin (negocio). Tcnicas: Pintura con sellos Modelado Tcnicas: Iluminado con una bandera. Collage bolitas de papel pegado en palomas.

01/06 Celofn Plasticola Plastilina Papel crepe

30/07

a comunicarse con la comunidad - Que valore la importancia de las fechas patrias. - Que diferencien los distintos ambientes en que viven los animales. - Que aprecien las caractersticas fsicas y las costumbres de c/u.

NATURALEZA ANIMALES Acuticos y aeroterrestres Nociones: Tamao Peso Altura Temperatura

Experiencias directas. Salida al Zoolgico. Dilogo e intercambios. Canciones Dramatizaciones Narracin Maquetas Videos

Tcnicas: Modelado Trozado Centros de inters - Que disfruten Recortado ocasional: el Da del nio. Collage . DA DEL NIO . ANIVERSARIO - Que se DE LA MUERTE solidaricen con DEL GRAL. SAN sus pares. MARTN Actividad Fiesta Sorpresa Experiencia directa: juntamos juguetes para llevar a los hospitales

Revistas Plasticolas Tijeras Papeles Elementos para la fiesta

01/08

30/09

PLANTAS - Que Comestibles y no diferencien las Marco de papel glas comestibles distintas para retrato del Gral. Hierbas, arbustos, especies de SanMartn. rboles. plantas. - Que aprendan Centro de inters a proteger las ocasional: plantas y el Tcnicas: 21 DE medio ambiente. Collages SEPTIEMBRE: DA - Que conozcan Trabajos con distintas DE LA PRIMAVERA. plantas para hojas de rboles. comer y plantas para plantar.

- Que el nio sepa cmo est constituido su cuerpo. - Que diferencie su cuerpo de los dems. EL CUERPO - Que reconozca las LA CABEZA partes. - Que TRONCO diferencie las partes duras y BRAZOS las partes blandas, delante PIERNAS y detrs. - Que adquiera (rea psicomotriz) hbitos de higiene. - Que comprenda la ALIMENTOS funcin que Lcteos, frutas, desempea cada verduras. parte. - Que conozca los alimentos que nos enriquecen en vitaminas, calcio, etc.

Expresin corporal Educacin fsica Experiencias directas Tcnicas: Dactilopintura Sello con manos y pies Modelado

Cintas y aros Tmperas Plastilinas Marcadores de colores

01/10

05/12

Experiencias directas Tcnicas: Modelado Dibujo dirigido

Planificacin: Perodo de adaptacin para sala de 2 aos

OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS

Que el nio logre: - Afianzar la comunicacin afectiva con los pares y otros adultos significativos. - Comunicacin e interaccin afectiva diferenciada. - Favorecer su integracin al grupo de pertenencia. - Reconocimiento y relacin con los otros adultos - Propiciar su significativos. iniciacin autnoma y cooperativa en el accionar cotidiano. - Integracin a su grupo de pertenencia - Afianzar el vnculo con la docente. - Inicio en la aceptacin de consignas grupales. - Acercarse a las posibilidades del lenguaje plstico. - Actividades ldicas. - Reconocer el espacio del jardn - Lenguaje y de la sala. narrativo.

- Adquirir la identidad de la sala mediante el nombre.

- Nos conocemos jugando con una pelota. (En una ronda de paps y nenes, yo le voy tirando una pelota de a uno a todos los nenes y van diciendo los nombres). - Jugar a las escondidas con el cuerpo y con diferentes elementos. (sbanas, cajas, almohadones) - Jugar a los espiadores, e ir recorriendo toda la sala. - Conocemos entre todos que trae cada nene en la mochila. - Dibujar con tizas de colores. - Dibujar con crayones. - Trabajar con dactilopintura de polvo para tortas. - Jugar a pasear a la botella con un hilo atado. - Buscar un nombre original a la sala, con la participacin de los paps. - Jugar con papel higinico. - Jugar con masa. - Jugar con plasticola y los dedos saltarines. - Jugamos con vitina. - Sellamos los dedos con tmpera. - Pegamos papeles de colores en un papel afiche. - Armar un tren con cajas grandes de cartn. - Narrar el cuento "Pollito Pip se resfri" - Pintamos con tmpera y pincel - Dactilopintura - Jugamos con brillantina - Sellado con dakis

Sbanas y cajas

Tubos de papel higinico

Tizas de colores

Crayones

Polvo para tortas.

Papel higinico.

Vitina.

Plasticola.

Papeles de colores.

Cajas de cartn.

Tmpera.