Itatim, ______ de ___________ de 2013.

Prazada professora e/ou Orientadora Educacional da Escola Municipal Centro Educacional de Itatim, O aluno(a) ______________________________________________está sendo submetido à avaliação psicopedagógica, motivo pelo qual necessito algumas informações complementares. Para tanto necessito que algumas perguntas sejam respondidas podendo acrescentar informações complementares que julgar necessárias para esta avaliação.

1. Nome:

2. Formação:

3. Há quantos anos trabalha no magistério? E nesta Instituição? Trabalha em alguma

outra? Qual?

4. Gosta do que faz? Argumente.

5. Qual a metodologia utilizada?

6. Você planeja suas atividades pedagógicas? Como se processa a construção da sua

rotina diária?

Como é realizada a avaliação do processo ensino x aprendizagem? 9. Quais os recursos pedagógicos e paradidáticos que você mais utiliza? De que forma? 8. Quanto ao desempenho do aluno nos aspectos didático-pedagógicos: a) Como é a organização com os materiais e nas atividades realizadas em sala? b) Como é a responsabilidade do aluno? c) Como é a atenção do aluno no momento da aula? d) Como observa a memória? Retém informações? e) O aluno apresenta motivação na realização das tarefas? f) Como é a participação do aluno durante as aulas? .7.

omissões. etc) n) Apresenta dificuldades com a escrita? (trocas. etc. substituições.) o) A escola trabalha com o método fônico? O que observa de sua consciência fonológica? (para alunos da Ed. erros ortográficos. trocas. omissões. Infantil) p) Quais os procedimentos que foram realizados na sala de aula para auxiliar nas dificuldades apresentadas? .g) Faz as atividades escolares? h) Faz as atividades para casa? i) O aluno permanece sentado nos momentos em que é preciso? j) Como é seu ritmo na realização das tarefas e cópia do quadro? k) Como observa sua coordenação motora ampla e fina? l) Em qual área o aluno apresenta dificuldades? m) Apresenta dificuldades com a leitura? (ritmo.

b) como é a freqüência do aluno às aulas? c) Como é o relacionamento família e escola? d) Como o aluno comporta-se no recreio? (Interage? Isola-se? Briga muito?) e) Como é o comportamento do paciente na sala de aula? f) Como reage quando é contrariado? g) Qual a sua reação com o aluno? h) Qual a sua relação com o aluno e com o grupo? .q) Caso tenha utilizado algum procedimento. percebeu resultados? Quais? Descrição do comportamento nas atividades: a) Como é o relacionamento com colegas e professores? 10.

Após o fechamento desta avaliação irei marcar um momento para dialogarmos sobre o resultado.i) Em qual dessas características o paciente se encaixa?    agressivo passivo sem limites.    dependente medroso retraído    excitado calmo desligado Outras características? j) Comparado as outras crianças da turma o paciente é:  mais infantil  na méda  mais amadurecido Agradeço desde já sua colaboração. ______________________________ Adriana Galhardi Psicopedagoga Clínica . Coloco-me à disposição para quaisquer dúvidas ou esclarecimentos. Estou à disposição deste estabelecimento para fornecer as informações que possam contribuir para um melhor desempenho do aluno.