Itatim, ______ de ___________ de 2013.

Prazada professora e/ou Orientadora Educacional da Escola Municipal Centro Educacional de Itatim, O aluno(a) ______________________________________________está sendo submetido à avaliação psicopedagógica, motivo pelo qual necessito algumas informações complementares. Para tanto necessito que algumas perguntas sejam respondidas podendo acrescentar informações complementares que julgar necessárias para esta avaliação.

1. Nome:

2. Formação:

3. Há quantos anos trabalha no magistério? E nesta Instituição? Trabalha em alguma

outra? Qual?

4. Gosta do que faz? Argumente.

5. Qual a metodologia utilizada?

6. Você planeja suas atividades pedagógicas? Como se processa a construção da sua

rotina diária?

Quais os recursos pedagógicos e paradidáticos que você mais utiliza? De que forma? 8. Como é realizada a avaliação do processo ensino x aprendizagem? 9.7. Quanto ao desempenho do aluno nos aspectos didático-pedagógicos: a) Como é a organização com os materiais e nas atividades realizadas em sala? b) Como é a responsabilidade do aluno? c) Como é a atenção do aluno no momento da aula? d) Como observa a memória? Retém informações? e) O aluno apresenta motivação na realização das tarefas? f) Como é a participação do aluno durante as aulas? .

g) Faz as atividades escolares? h) Faz as atividades para casa? i) O aluno permanece sentado nos momentos em que é preciso? j) Como é seu ritmo na realização das tarefas e cópia do quadro? k) Como observa sua coordenação motora ampla e fina? l) Em qual área o aluno apresenta dificuldades? m) Apresenta dificuldades com a leitura? (ritmo. omissões. omissões. erros ortográficos.) o) A escola trabalha com o método fônico? O que observa de sua consciência fonológica? (para alunos da Ed. substituições. trocas. Infantil) p) Quais os procedimentos que foram realizados na sala de aula para auxiliar nas dificuldades apresentadas? . etc) n) Apresenta dificuldades com a escrita? (trocas. etc.

q) Caso tenha utilizado algum procedimento. percebeu resultados? Quais? Descrição do comportamento nas atividades: a) Como é o relacionamento com colegas e professores? 10. b) como é a freqüência do aluno às aulas? c) Como é o relacionamento família e escola? d) Como o aluno comporta-se no recreio? (Interage? Isola-se? Briga muito?) e) Como é o comportamento do paciente na sala de aula? f) Como reage quando é contrariado? g) Qual a sua reação com o aluno? h) Qual a sua relação com o aluno e com o grupo? .

______________________________ Adriana Galhardi Psicopedagoga Clínica .    dependente medroso retraído    excitado calmo desligado Outras características? j) Comparado as outras crianças da turma o paciente é:  mais infantil  na méda  mais amadurecido Agradeço desde já sua colaboração. Estou à disposição deste estabelecimento para fornecer as informações que possam contribuir para um melhor desempenho do aluno.i) Em qual dessas características o paciente se encaixa?    agressivo passivo sem limites. Após o fechamento desta avaliação irei marcar um momento para dialogarmos sobre o resultado. Coloco-me à disposição para quaisquer dúvidas ou esclarecimentos.