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UNIVERSIDADE DAS AMRICAS DISCIPLINA DIDTICA IDTICA E METODOLOGIA DE ENSINO DE CINCIAS NATURAIS PROFESSOR RODRIGO JOS DE GIS QUEIROZ TURMA 8 ALUNA ELENICE PINHEIRO BARROS

PLANO DE AULA / AO EDUCACIONAL NA TEORIA CONTEMPORNEA

UNIO, PI 2012

UNIVERSIDADE DAS AMRICAS

ELENICE PINHEIRO BARROS

PLANO DE AULA / AO EDUCACIONAL NA TEORIA CONTEMPORNEA

Trabalho avaliativo para obteno de nota na disciplina Didtica e Metodologia de Ensino de Cincias Naturais, da Universidade das Amricas, sob a orientao do professor Rodrigo Gis de Queiroz.

UNIO, PI 2012

SUMRIO

1 TEMA ....................................................................................................................... 3 2 PROBLEMTICA ..................................................................................................... 3 3 INTRODUO ......................................................................................................... 3 4 OBJETIVOS ............................................................................................................. 4 4.1 Objetivo Geral ....................................................................................................... 4 4.2 Objetivos Especficos ............................................................................................ 4 5 METODOLOGIA....................................................................................................... 5 5.1 Pblico Alvo........................................................................................................... 7 5.2 Parcerias ............................................................................................................... 7 5.3 Recursos Humanos ............................................................................................... 7 5.4 Recursos Materiais ................................................................................................ 7 6 EXECUO DO PLANO DE AO......................................................................... 8 7 RESULTADOS ESPERADOS ................................................................................ 10 REFERNCIA BIBLIOGRFICA ............................................................................... 11

PLANO DE AULA AO EDUCACIONAL

1 TEMA

O Meio Ambiente: Reciclando lixo, preservando vidas

2 PROBLEMTICA

2.1 As pessoas esto preparadas para reciclar o lixo?

2.2 Como ter harmonia entre homem, tecnologia e o meio ambiente?

3 INTRODUO

O ser humano um organismo em interao com o meio ambiente, no se podendo conceber a razo como entidade separada da natureza. O homem ao mesmo tempo criatura e criador do meio ambiente, que lhe d sustento fsico e lhe oferece a oportunidade de desenvolver-se intelectual, moral, social e espiritual. A longa e difcil evoluo da raa humana no planeta levou-a a um estgio em que, com o rpido progresso da cincia e da tecnologia, conquistou o poder de transformar de inmeras maneiras e em escala sem precedentes o meio ambiente. Natural ou criado pelo homem, o meio ambiente essencial para o bem estar e para gozo dos direitos fundamentais, at mesmo do o direito vm prpria vida. e

Questionamentos

referentes

reciclagem

lixo

despertando

conscientizando o homem enquanto cooperador desse meio. Somente atravs da educao que podemos conscientizar a populao da importncia da reciclagem do lixo, pois a qualidade de vida no nosso planeta depende de ns. preciso desenvolver hbitos menos individualistas, e mais comprometidos com a natureza, porque as aes de hoje so bastante isoladas, no incentivando, nem envolvendo a comunidade, levando a destruio do ecossistema e de muitas espcies. A importncia de trazer tona essa temtica para um trabalho dessa natureza se valida no s pela pesquisa feita que nos proporciona um

embasamento sobre o assunto, como tambm pela indagao acerca da nossa postura enquanto cidado e mediador do processo de preservao do meio ambiente. A escola e a comunidade exercem papel fundamental na contribuio para a conservao e preservao do meio ambiente. A forma como nos relacionamos com o meio ambiente nossa volta est diretamente ligada qualidade de vida que ns temos. Dessa forma, funo da escola usar intensamente o tema meio ambiente de forma transversal atravs de aes reflexivas, prtica ou tericas, para que o aluno possa aprender a amar e respeitar tudo que est a sua volta, incorporando desta maneira, a responsabilidade e respeito para com a natureza. Diante desse quadro, visamos com esse trabalho proporcionar um conhecimento mais aprofundado do assunto de modo a utilizar forma eficaz na nossa prtica diria. Portanto, a elaborao e pesquisa feita devero ser elemento desencadeador de um ato reflexivo sobre o nosso prprio compromisso com o meio ambiente vista que os nossos governantes no tem demonstrado grande interesse.

4 OBJETIVOS

4.1 Objetivo Geral:

Incentivar a reflexo, acerca das questes que envolvem a relao entre o ser humano e o meio ambiente, preparando-o para uma participao consciente e ativa na defesa de uma vida melhor para todos.

4.2 Objetivos Especficos:

Mostrar a necessidade de se tornar cidado participativo na preservao do meio ambiente; Desenvolver atitudes de respeito natureza; Compreender o conceito de preservao, reduo, reutilizao e reciclagem, ampliando-os ao ambiente escolar, familiar e comunitrio;

Ler e produzir textos sobre educao ambiental (floderes explicativos, cartazes para campanha, frases de impacto, informativos etc.); Despertar a conscincia crtica sobre as graves questes ambientais que envolvem o lixo produzido na escola e no bairro. Produzir poemas e confeccionar livros de poesias, tendo como tema condutor os elementos da natureza. Construir uma viso sistmica sobre o problema do lixo desde sua produo, passando pela coleta e alcanando seu destino; Sensibilizar a sociedade sobre a importncia do acondicionamento adequado dos resduos que geramos e quanto natureza ou origem dos mesmos.

5 METODOLOGIA

Para entender a problemtica que envolve a questo do meio ambiente, faremos uma abordagem pautada numa perspectiva sociointeracionista por acreditarmos que o meio social e cultural no qual o cidado est inserido, contribui e muito para sua formao. A observao desse contexto nos permite um melhor entendimento da questo em sua complexidade. A escolha da temtica nesse plano de ao foi fruto de reflexes sobre nossa prpria vivncia enquanto cidado e da observao sobre as discusses que permeiam a sociedade sobre a chamada Crise Ambiental. A mobilizao social definida por Toro e Werneck (1996, p.5) como grupo de pessoas, uma comunidade ou uma sociedade que decide e age com um objetivo comum, buscando, quotidianamente, resultados decididos e desejados por todos. Estes autores, ainda dizem que a mobilizao pode ser confundida com manifestaes pblicas como passeatas e concentraes de massa, mas mobilizar na verdade convocar vontades para atuar na busca de um propsito comum, sob uma interpretao e um sentido tambm compartilhados.
A mobilizao social no uma oportunidade de conseguir pessoas para ajudar a viabilizar nossos sonhos, mas de congregar pessoas que se dispem a contribuir para construirmos juntos um sonho, que passa a ser de todos. Se esse sonho excluir algum, esse algum no vai se comprometer e vai buscar atacar, desestimular e destruir o movimento e a disposio dos outros para agir. (TORO e WERNECK, 1966, p. 21).

Diante disso para que se tenha um objetivo comum na mobilizao social, necessria uma atuao participativa da comunidade, onde fique claro que a responsabilidade no apenas de um ser ou de um grupo e sim de toda a sociedade, sempre contribuindo de alguma forma para alcanar os propsitos traados. Para atender os objetivos pr-determinados, construiu-se metodologia de trabalho que possibilite a construo da conscincia ecolgica para este mundo diferente e transformador, fazendo anlises importantes na prtica relativa ao meio ambiente escolar e da comunidade. Para tanto buscou-se desenhar um caminho que oferea possibilidades para que todos os participantes possam observar e analisar fatos e situaes de tipos de lixo do ponto de vista da degradao ambiental, de modo crtico, reconhecendo as necessidades e oportunidades de atuar de modo propositivo para garantir um meio ambiente saudvel e a boa qualidade de vida. Sero promovidos seminrios, palestras, teatro, recital ecolgico, exposies, vdeo aulas, propondo tarefas de catao na escola e nas ruas, visando recolher papis e latas para a reciclagem, campanhas para a diminuio do uso de embalagens plsticas; oficinas de reciclagem, passeio pedaggico a empresa de reciclagem de lixo; estudo de outros temas dentro do plano de ao de cada educador e conforme os nveis dos alunos; palestras com pessoas da comunidade, envolvidas com questes ambientais; reunio com os professores, diretores e servidores responsveis por setores da escola para divulgao e solicitao da participao do plano de ao, escolha de um grupo de alunos para executarem atividades de sensibilizao; formao de alunos para desenvolverem atividades diversas do plano de ao como a sada em campo sensibilizando toda a comunidade com instrumentos como cartazes e folderes, etc. mostrando que se pode racionalizar o uso de materiais em nosso cotidiano, atravs da percepo que diminuir o desperdcio depende muito da atitude de cada um de ns. Mostrando que podemos reutilizar diversos materiais antes de serem descartados, usando-os para a mesma funo original ou criando novas formas de utilizao. E, ainda podemos reciclar todo material descartado que se transforma em lixo, que ser coletado para ser recuperado como matria prima, retornando ao ciclo da produo.

5.1 Pblico Alvo Nosso pblico alvo so 370 alunos entre 10 a 20, do 5o ao 9o ano do Ensino Fundamental, e EJA, da Unidade Escolar Fenelon Castelo Branco, situada na Praa Baro de Gurguia, no 18 Centro e a comunidade em geral (pais dos alunos, professores, funcionrios da escola, etc.). 5.2 Parcerias Sero buscadas parcerias com: Prefeitura, dentro de seus projetos ambientais j existentes Secretaria de Sade Secretaria de Educao 5.3 Recursos Humanos Equipe pedaggica da Escola Equipe administrativa da Escola Alunos da Escola Pais dos alunos e comunidade em geral Palestrantes convidados para falar aos alunos e comunidade sobre a importncia da reduo, reutilizao e reciclagem do lixo. 5.4 Recursos Materiais Material didtico: papeis variados, lpis de cor, pincel, tinta guache, isopor, TNT, cartolina, tesoura, cola, etc. Materiais reciclveis diversos (garrafa pet, vidro, papel, latinhas, etc.) Tecido de algodo que servir de painel de fundo para as peas teatrais; shows e apresentao de poesias Textos poticos e informativos Kit de lates de lixo para a coleta seletiva Aparelho de data show e notebook Aparelho DVD, televiso, microfone, caixa amplificada

6 EXECUO DO PLANO DE AO

AES

PERODO DE EXECUO

RESPONSVEL

Elaborao do plano de ao Apresentao/apreciao do plano de ao equipe escolar Apresentao do plano para os alunos Apresentao/reflexo/discusso vdeo ilha das flores Oficina Concurso de frases sobre o tema para exposio na escola Leitura e reflexo do poema de Manuel Bandeira: O Bicho Roda de conversa O lixo produzido em casa e seus destinos Trabalho com textos/vdeos Importncia da reciclagem Quantidade de lixo gerada por cada um de ns Coleta seletiva Destino do lixo e da reciclagem Observao do entorno da escola Sistematizao das observaes Visita a estabelecimentos comerciais/ instituies para contabilizar do

Janeiro 25-01-2013

Professores da Escola Direo

03-02-2013

Professores de Cincias

15-02-2013

Todos os professores

17-02-2013

Professores de Portugus

19-02-2013

Professores de Cincias

21-02-2013 a 24-02-2013

Todos os professores

25-02-2013 27-02-2013 27-02 a 20/03/2013

Alunos e professores Alunos e professores Alunos e professores de Matemtica

quantidade de sacolas plsticas e/ou descartveis gasto por ms. Destino das sacolas (fotografar ruas, lixes) Visitar arteses que fazem trabalho com esse material Construo de grficos

Conscientizao

da

limpeza

do

Abril e maio

Todos os professores

ambiente em que vivem Sesso de vdeo Discusso de textos Pedgio da Conscincia Ambiental Confeco de folderes/faixas Produo de vdeos Pesquisa tempo que alguns lixos levam para decompor na natureza Trabalhar com poemas relativos ao tema Implementao da seleo do lixo na escola Palestra ambiente Oficinas Reciclagem de papel Produo de arte com lixo (Trabalhos diversos) Produo recicladas Vassouras de garrafa pet Culinria com reaproveitamento de alimentos Confeco de pufs de pneus Produo de brinquedos Dia da limpeza do lixo no entorno da escola e as margens do Rio Parnaba Apresentao teatral Recital ecolgico 03-06-2013 10-06-2013 Professores e alunos Escola e comunidade 17-05-2013 Alunos e professores de livros de receitas 10 a 20-05-2013 Pais, alunos, professores e funcionrios da escola educativa sobre o meio Maio Maio 13-05-2013 a 13-05-2013 Abril e maio Professores de Portugus Direo, professores alunos e funcionrios Profissional na rea 09-04-2013 a 13-05-2013 Direo, alunos, professores e coordenadores Professores de Cincias

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7 RESULTADOS ESPERADOS

Acreditamos

que

ao

compartilharmos

nossos

conhecimentos

experincias estaremos contribuindo para a construo de um mundo melhor, principalmente se essas informaes contribuem para transformar a nossa viso de mundo e a viso de ns enquanto seres vivos do planeta. No mundo de hoje, h muita injustia, degradao ambiental e violncia porque ns enquanto povo, somos ignorantes de nossos direitos, do que pode ou no ser feito e sobre o que devemos fazer para melhorar a nossa vida e de nosso potencial criativo, da responsabilidade e direito enquanto cidados, teremos mais fora para construir um mundo mais justo em harmonia com a natureza. Por fim, ao assumirmos um compromisso com o bom desenvolvimento desse plano de ao nos comprometemos com a sociedade, de que atravs do conhecimento que podemos colaborar para o crescimento e bem estar de toda a natureza.

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REFERNCIA BIBLIOGRFICA

TORO, Jos Bernardo A; WERNECK, Nisa Maria Duarte. Mobilizao social: um modo de construir a democracia e a participao. 1a ed. Colombia, 1993.