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Curso: Lenguaje y Comunicacin

TERCERA JORNADA DE EVALUACIN GENERAL 2009

LENGUAJE Y COMUNICACIN

PRIMERA SECCIN CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN (01 a 15). Instrucciones. En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos bsicos de Lenguaje y Comunicacin. Algunos contienen textos breves de los cuales deriva una pregunta. Lalos con atencin antes de contestar.

1. Cmo y por qu llegu hasta all? Por los mismos motivos por los que he llegado a tantas partes. Es una historia larga y confusa. La culpa es ma, nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, lnea tras lnea, centmetro tras centmetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho mejor, salta de un hecho a otro y toma a veces los que aparece primero, volviendo sobre sus pasos slo cuando los otros, ms perezosos o ms densos, empiezan a surgir a su vez desde el fondo de su vida pasada. Creo que, primero o despus estuve preso. As comienza la novela Hijo de Ladrn, de Manuel Rojas. Atendiendo a su lectura, podemos advertir que en el relato que viene a continuacin puede(n) predominar la(s) tcnica(s) narrativa(s) contempornea(s) denominada(s). I. premonicin y racconto. II. intertextualidad. III. disposicin ab ovo. Slo I Slo II Slo I y III Slo II y III I, II y III

A) B) C) D) E) 2.

Cuentan que la flor del copihue naci cuando los mocetones partan a la lucha y pasaban los das, las semanas y los meses sin volver a las reducciones. En esta espera las jvenes mapuches trepaban a los rboles gigantes para alcanzar altura y divisar a los sobrevivientes de la refriega. Muchas veces descubran humo y muerte. Entonces descendan llorando, mojando las hojas y estas lgrimas se convirtieron en flor de sangre, que florece para recordar al indio que luchaba hasta morir. Qu caractersticas son observables en este relato? I. Conserva la tradicin oral de un pueblo. II. Sus personajes son identificables con una cultura determinada. III Lo narrado transcurre en un tiempo muy antiguo o arcaico. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) I, II y III

3. Si su mundo cotidiano le parece demasiado pobre, no le eche la culpa; clpese a s mismo, dgase a s mismo que no es suficiente poeta para extraerle sus riquezas; pues para el creador no hay ninguna pobreza, ningn lugar pobre. Rainer Mara Rilque Segn su objetivo o funcin comunicativa, podemos clasificar el texto anterior como perteneciente a un discurso A) B) C) D) E) 4. Corri ms rpido que el viento. Garcilaso de la Vega. Qu figuras retricas estn presentes en el verso anterior? A) B) C) D) E) 5. El maestro acercse a la esclava y con la ua le tatu un barquito en el brazo dicindole: - Por virtud de este tatuaje, Tatuana, vas a huir siempre que te halles en peligro, como vas a huir hoy. Mi voluntad es que seas libre como mi pensamiento; traza este barquito en el muro, en el suelo, en el aire, donde quieras, cierra los ojos, entra en l y vete.() Sin perder un segundo Tatuana hizo lo que el Maestro dijo: traz el barquito, cerr los ojos y entrando en l, el barquito se puso en movimiento, escap de la prisin y de la muerte. Miguel ngel Asturias El fragmento anterior presenta un tipo de mundo A) B) C) D) E) realista maravilloso fantstico utpico mtico Hiprbole y comparacin. pleonasmo y metfora. Comparacin e hiprbaton. Sincdoque y metfora. Hiprbole y epteto. expositivo. esttico. persuasivo. informativo. descriptivo.

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Cul(es) de los siguientes enunciados corresponde(n) a alguna(s) caracterstica(s) del eslogan? I. II. III. A) B) C) D) E) Son frases generalmente breves. Se utilizan tanto en formatos publicitarios, como propagandsticos. Son fciles de retener en la memoria.

Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

7. En el Instituto Cultural de Providencia, personajes siempre exticos, y aparentemente productos de un bien mirado viaje alrededor del mundo africano y caribeo, pueblan los acrlicos y leos sobre las telas de Roberto Barrios. En ellos la fantasa ornamental y la exacerbacin de una narrativa pintoresca alcanzan particular vehemencia expresionista. Al mismo tiempo, estas pinturas de colores fulgurantes recurren ya a pinceladas planas, ya a un mosaico de trozos espesos y vangoghianos. Pero lo que ms llama la atencin de este juvenil expositor es la seguridad asombrosa con que dibuja, compone, colorea sus muy figurativas escenas. El texto anterior se puede clasificar como A) B) C) D) E) 8. nota periodstica columna editorial crnica crtica cultural

Seale cul o cules de las siguientes caractersticas corresponden usualmente a los titulares de un peridico? I. II. III. A) B) C) D) E) Estn formados, opcionalmente, por un antettulo (epgrafe) y un subttulo (bajada). El ttulo siempre concentra en pocas palabras el ncleo principal de la noticia. La funcin predominante en los titulares es la potica, aunque tambin desempean funcin ftica.

Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

9. Vamos al cine? yo invito. No, no puedo, ni tengo ganas... Vamos! Es una excelente pelcula de Almodvar! No entiendes que no puedo! Lo que pasa es que no quieres, sabs que ms: eres muy chanta, te estoy invitando a una pelcula que es sper buena, adems yo pagar las entradas.

Qu tipo de estilo y nivel de habla utilizan los participantes del dilogo anterior? A) B) C) D) E) Formal-culto Informal-marginal Informal-culto Formal coloquial Informal coloquial

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Lo cierto y esto tambin me lo contaron, fue que a pocos das, pasaron tambin sin detenerse, tropas del gobierno. Y que en esa ocasin Euremio el viejo, que a esas alturas ya estaba un tanto achacoso, les pidi que lo llevaran. Parece que cont que tena cuentas pendientes con uno de aquellos bandidos que iban a perseguir. Juan Rulfo Qu tipo de narrador presenta el texto anterior? A) B) C) D) E) Protagonista. Omnisciente. Testigo. En segunda persona. Heterodiegtico.

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- Se fij fecha para la fiesta y tenemos que disear un flyer. - Un qu? Qu significa eso? -Un volante. Es que ahora se usa decirlo en ingls. La funcin predominante en el texto precedente es A) B) C) D) E) ftica. apelativa. expresiva. referencial. metalingstica.

12. Era una vez una cucaracha llamada Gregorio Samsa que soaba que era una cucaracha llamada Franz Kafka que soaba que era un escritor que escriba acerca de un empleado llamado Gregorio Samsa que soaba que era una cucaracha. Augusto Monterroso Qu caractersticas de la intertextualidad son observables en el texto dado? I. II. III. A) B) C) D) E) 13. El Presidente del centro de alumnos en un discurso oral se dirige a sus compaeros mechones dndoles la bienvenida. En un momento determinado, enftico, levanta la mano y sonriendo, con tono burln, dice bromeando: El pas sabe lo que pienso! En La situacin descrita anteriormente, qu tipo(s) de comunicacin se utiliza(n)? I. Kinsica. II. Paralingstica. III. Icnica. A) B) C) D) E) Slo Slo Slo Slo Slo I II III I y II II y III Su realizacin alude a otra creacin ya existente. Su comprensin e interpretacin depende de las referencias de lecturas previas que tenga el lector. Las citas intertextuales son sealadas mediante el uso de comillas.

Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

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Son modelos simplistas que, en los medios masivos de comunicacin, estandarizan en muy pocos rasgos las caractersticas originales de los diferentes tipos de personas, a menudo reflejando los prejuicios de un grupo social hacia otro. Esta definicin corresponde al A) B) C) D) E) tipo humano personaje caricaturesco. personaje tipo. personaje alegrico. estereotipo.

15. Al grito de:Cambio esposas viejas por nuevas!, el mercader recorri las calles del pueblo arrastrando su convoy de pintados carromatos. Qu estilo narrativo se percibe al comienzo del texto anterior? A) B) C) D) E) Directo. Indirecto. Indirecto libre. Directo libre. Cita indirecta.

SEGUNDA SECCIN INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS A. MANEJO DE CONECTORES (16 a 20). Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia semntica. 16. Nacida las duras inclemencias de la pobreza y la geografa, trazaba versos de un lirismo mstico, casi inefable, la sensibilidad a flor de piel de sus imgenes cobraba la fuerza de la roca. A) B) C) D) E) 17. en con no bien bajo tras ms porque incluso pero ms an

Es horrible ver que mi cuerpo se va consumiendo lentamente quedar reducido a nada. tambin es maravilloso por todo el tiempo dispongo para despedirme. No todos tienen tanta suerte. A) B) C) D) E) sin para tras hasta y luego Pero Sin embargo Pero Mas Slo que del cual que del que de que del cual

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Morrie ya tena una poderosa devocin por la msica antes de ponerse enfermo ahora ese sentimiento era tan intenso que lo conmova hasta las lgrimas. A) B) C) D) E) todava aun hasta incluso inclusive , , , , , sin embargo pero no obstante en cambio no bien

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El texto expositivo pretende informar acerca de fenmenos o procesos, sean stos concretos o abstractos. El discurso literario, , se define por el carcter ficticio del mundo creado. los elementos del mismo mundo real pueden ser inspiradores, no constituyen su material esencial. A) B) C) D) E) por el contrario en tanto a la inversa en cambio opuestamente Aunque No bien No obstante Si bien Pero

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Es necesario realizar nuevas reformas laborales en nuestro pas, los trabajadores pierden cada vez ms derechos ,como estabilidad laboral y poder adquisitivo el descontento y la frustracin se observan en todas partes. A) B) C) D) E) por el hecho de que en razn de que en tanto debido a que por cuanto pero incluso ms aun y, por lo tanto, porque

B.

PLAN DE REDACCIN (21 a 30).

Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto virtual, seguida de cinco enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto. 21. Juglares del siglo XXI 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) 22. Recogen historias tradicionales y urbanas a las que aplican la magia del lenguaje, para darlas a conocer a distinto pblico. Como los antiguos juglares de la Edad Media surgen, en nuestro continente en los aos 80, los Cuentacuentos. Javier Villafae, quizs el escritor y cuentacuentos ms famoso de Espaa. La narracin oral antecede a la escrita, recurso comunicacional que dio forma a la historia y a la entretencin de los pueblos. La narracin se remonta al ejercicio ms antiguo del lenguaje. 2 1 4 5 5 1 2 2 4 4 3 3 1 2 3 4 4 3 1 1 5 5 5 3 2

Esther Freud 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) Bisnieta del padre del psicoanlisis e hija del cotizado artista Lucian Freud. Novelista nacida en Londres, ha conseguido su propia identidad gracias a la literatura. Incluida en 1993 en la seleccin de Granta de Los veinte mejores jvenes novelistas britnicos. Acaba de publicar su sexta novela, Love Falls y ya se encuentra corrigiendo otra que aparecer el 2009. Una infancia en Marrakesh y Retorno a Glaglow, las dos obras de corte autobiogrfico, estn traducidas al espaol. 1 1 2 2 1 2 2 1 1 2 3 3 3 3 5 4 5 4 5 3 5 4 5 4 -4

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La Crnica 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) El gnero que ha hecho del italiano Roberto Saviano un bombazo de no ficcin con Gomorra. Tambin se cultiva en nuestra regin. Alma Guillermoprieto (Mxico) y los argentinos Martn Caparrs y Leila Guerreiro son algunos. La crnica es un ornitorrinco con patas de periodismo y hocico de literatura. La crnica literaria que ha tenido su referente clsico en norteamericanos como Gay Talese, Tom Wolfe y Truman Capote. Historias de narcos, de muertes, de dictaduras, miseria y violencia son las que ms abundan. 1 4 4 3 5 2 5 3 4 1 3 3 2 1 3 4 1 1 2 4 5 2 5 5 2

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Martes con mi viejo profesor 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) El azar se encarg de reunir a Mitch Albom, autor de este libro, con Morrie Chawartz, quien haba sido su maestro en la universidad. Morrie padece una enfermedad terminal. He aqu el testimonio de esta entraable relacin y de las lecciones de esperanza, amor y solidaridad que Morrie le transmiti en el ocaso de su vida. En esta historia sensible, emotiva y real se traza el perfil de un hombre excepcional. Este conmovedor drama nos invita a apreciar la vida y a reconocer las cosas verdaderamente valiosas. 1 4 4 5 1 2 1 2 4 3 3 2 1 1 2 4 5 3 2 4 5 3 5 3 5

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El sueo de los hroes 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) Novela en que lo fantstico irrumpe en la cotidianidad de una pandilla de amigos. Durante tres das de carnaval, recorren los suburbios de Buenos Aires en busca de aventuras. El intento por regresar al pasado da lugar a un despliegue de posibilidades anteriormente evitadas. El cruce entre espacios y tiempos diferentes adquiere un tono sombro. Las preocupaciones y los temas caractersticos de Adolfo Bioy Casares se dan cita en El sueo de los hroes. 1 5 1 5 1 -2345 1243 2435 1234 2534

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Hallazgo 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) El original debi de ser muy anterior. En 1952 el escritor boliviano Jess Lara encontr una copia manuscrita de un drama, cuyo tema era la conquista, fechada en Chayanta en 1871. Tal vez, podra remontarse hacia finales del siglo XVII. La obra se conoce con el ttulo de La tragedia del fin de Atahualpa. Termina cuando Pizarro ofrece la cabeza del Inca al rey. 2 2 4 1 2 1 3 2 2 1 3 1 1 4 4 4 4 3 3 3 5 5 5 5 -5

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El resumen 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) Pero el resumen es mucho ms que aquello a lo que est reducido ahora: un mero instrumento para comprobar si el alumno ley un texto. Luego, al cabo de un tiempo, ser material para revisin y recuerdo de textos que tal vez ya no se tienen a mano. Para mostrar un adecuado progreso acadmico, el estudiante debe ser capaz de redactar resmenes que le ayuden a conservar la esencia de lo que lee. El resumen es un texto bien redactado, que el sujeto construye para organizar y exponer las ideas principales de un texto. El resumen es una herramienta de elaboracin intelectual y de aprendizaje. 5 4 4 4 4 2 5 1 3 2 3 1 2 1 5 1 2 3 5 3 4 3 5 2 1

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Obra teatral 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) En la creacin de una obra teatral no slo participa el dramaturgo, sino tambin una gran cantidad de personas, como el director, actores, iluminadores, etc. Cada puesta en escena implica una lectura e interpretacin diferente del texto dramtico. Es importante adems destacar que la representacin teatral se sirve de mltiples cdigos, verbales y no verbales, superpuestos. Tradicionalmente, se piensan como poseedoras de virtualidad teatral. Obras escritas en prosa o en verso que representan conflictos de seres humanos a travs del dilogo. 1 1 4 4 5 2 2 5 2 4 3 3 2 1 2 4 5 1 3 1 5 4 3 5 3

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El canto del poeta 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) El poeta camina por la playa y eleva su canto. El mar avienta las arenas desde su seno. As tambin, el vate frente a la inmensidad de su dolor. Cada grano, solo, inerme con su diminuta fuerza, no puede con el mar. Se encrespa intilmente sabindose vencido. 1 4 1 2 4 5 3 2 3 3 2 2 4 1 1 3 1 5 5 5 4 5 3 4 -2

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Cuadros impresionistas 1. 2. 3. 4. 5. A) B) C) D) E) Yo miraba fascinado, las manchas de pintura hechas aparentemente sin ton ni son, y que de repente se ordenaban, si uno se situaba a la distancia debida. La mayor emocin la sent durante el desayuno, al descubrir los cuadros que cubran las paredes. Era una visin centelleante de colores, que representaba una imagen profunda y salpicada de sol. Coma mis rebanadas de pan tostado untadas con miel y mojadas luego en el caf con leche, cuando de improviso, vi las pinturas. Eran telas de Ramn Pichot, que por entonces trabajaba en Pars apasionado por el impresionismo. 2 3 2 4 2 4 5 5 2 5 5 4 1 5 4 1 2 4 3 1 3 1 3 1 -3

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TERCERA SECCIN "COMPRENSIN DE LECTURA" Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas: a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted deber elegir para reemplazar el trmino subrayado, segn su significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero. b) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su informacin acerca de esos contenidos. Texto 1 1. El futurismo exalt la "potica del dinamismo", segn subraya Claudia Campaa, profesora de la UC y Doctora en Teora e Historia del Arte Contemporneo. "La consigna de los futuristas era accin dinmica. Fueron bastante ambiciosos, aspiraban a plasmar lo que denominaban el sentido continuo de la vida. La especialista destaca el carcter multidisciplinario de un movimiento que tambin quiso obrar sobre el pblico y sustituy la nocin de contemplacin por la de participacin; en ese sentido -agrega- los futuristas hicieron lo que muchos artistas buscan hoy. Pero no era slo arte, sino toda una tica anclada en una esttica industrial: "Nosotros afirmamos que la magnificencia del mundo se ha enriquecido con una nueva belleza, la belleza de la velocidad (...) un automvil rugiente, que parece correr sobre la rfaga, es ms bello que la Victoria de Samotracia", espeta el manifiesto. El futurismo es considerado la primera corriente entre las vanguardias que, a comienzos del siglo XX, aspiraron a recrear el arte e introducirlo dentro de las dinmicas del hombre y la sociedad. "La nocin de velocidad debe ser entendida en el contexto del cambio permanente, del continuo avance y de esa idea de no mirar hacia atrs propia de las vanguardias y del proyecto modernista. La vanguardia liderada por Marinetti cont con un profuso marco doctrinario de ms de doscientos manifiestos, que sustenta su trabajo artstico y que proyecta todo un mundo ordenado con su tica y esttica del movimiento, la violencia, la mquina, el progreso, el nacionalismo y, en general, de algo as como "una depuracin social". Ya en el manifiesto original se lea: "Queremos glorificar la guerra -nica higiene del mundo-, el militarismo, el patriotismo, el gesto destructor de los anarquistas, las bellas ideas para las cuales se muere y el desprecio por la mujer". Como dice Claudia Campaa, "el futurismo fue un movimiento artstico-poltico".

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6.

Es la historia de un movimiento artstico y cultural que se lanz contra el clasicismo, reposicion a Italia en la arena artstica, brill en las dos primeras dcadas del siglo pasado y culmin disgregado y afiliado al fascismo de Benito Mussolinni, al que Marinetti adhiri en 1919. Lo que vuelve hoy a la pennsula son las obras, eso es lo que se conmemora y expone. "Estamos en la posicin de recordar el movimiento desde el punto de vista de la historia, y de la historia del arte", dicen los organizadores de "Futurismo 1909-2009", la gigantesca exposicin que desde el viernes pasado devolvi a los futuristas a su cuna milanesa. El viejo futurismo celebra 100 aos de su veloz aparicin, el recuerdo parece una irona para quienes en 1910 llamaron a olvidar el pasado y a "destruir los museos, las bibliotecas y academias". 32. ESPETA A) B) C) D) E) analiza argumenta explica dice observa 33. PROFUSO A) B) C) D) E) extraordinario confuso complejo excepcional copioso

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PLASMAR A) B) C) D) E) copiar transparentar materializar intuir imaginar

34.

Segn el texto, cul de las siguientes caractersticas NO representa al movimiento futurista? A) B) C) D) E) Tener un carcter multidisciplinario. Propiciar un arte participativo. Ser un movimiento artstico poltico. Exaltar el cambio permanente e irreversible. inspirar sus bases en el clasicismo.

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35.

Segn la especialista Claudia Campaa, una huella de los futuristas observable en el arte actual es A) B) C) D) E) la necesidad de reflejar el cambio permanente de las cosas. el carcter multidisciplinario del arte. la bsqueda de un pblico ms participativo que receptivo. el concepto de belleza basado en el movimiento. concebir el arte como un medio de expresin de la realidad poltica social.

36.

El ttulo ms apropiado para el fragmento ledo es A) B) C) D) E) Italia redescubre su pasado de vanguardias El futurismo y las vanguardias Caractersticas del futurismo Cien aos despus del manifiesto futurista El futurismo italiano

37.

Del texto anterior se puede inferir que los futuristas fueron A) B) C) D) E) feministas. altruistas. misginos. fascistas. creacionistas.

38.

Basndose en la idea de dinamismo planteada por los futuristas, para el autor conmemorar el centenario de este movimiento es A) B) C) D) E) irrelevante irnico inexplicable inaceptable intrascendente

39.

Con respecto a la nocin de velocidad en el texto se afirma que I. II. III. A) B) C) D) E) la sustent tambin el movimiento modernista. busca plasmar el dinamismo, el cambio permanente en la vida. naci con los futuristas y hasta hoy los artistas la buscan.

Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III

40.

Con respecto al futurismo, cul de las siguientes opciones es FALSA? A) B) C) D) E) Se uni al fascismo de Mussolinni. Promovi la velocidad y la guerra. Naci en Italia. Dio hegemona artstica a Italia. Marinetti fue el lder de este movimiento.

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TEXTO 2 1. Nunca antes se haba escrito tanto sobre la escritura. Ms que novelas, ensayos, biografas, o lo que fuera que el escritor sola componer en tiempos pasados, en cambio ahora ltimo el autor se siente llamado a ofrecernos extensas noticias acerca del ejercicio de su ocupacin. Procede para ello a reemplazar sus antiguas tareas por efusiones sobre la experiencia de escribir, eso que antes formaba parte del trasfondo tcito, supuestamente obvio, de su actividad. Sin haber inventado todava sus protagonistas e incluso antes de fijar el tema que tratar, el escritor corta por lo derecho y se asigna la categora de protagonista y tema principal de su quehacer. Por eso los lectores, habiendo aprendido tanto acerca de la creacin literaria, sus altibajos, episodios y padecimientos, aoramos la inocencia con la que se sola practicar. Refirindose irnicamente a este hbito de sus colegas, Lillian Hellman dice: Hablan primorosamente de s mismos, los escritores. Pero las apreciaciones que el escritor se dedica suelen ser ms lgubres que celebratorias; casi nunca son irnicas, rara vez, humorsticas, como aquella que concluy que: Escribir libros es lo ms parecido a dar a luz a una criatura que los varones han logrado hacer. Por eso, escribir es una tortura, como dijo Lord Byron. As hemos aprendido la diferencia entre producir una obra y sta. Es la produccin la que monopoliza los esfuerzos de los autores. El terrible quehacer aparte de su resultado, motiva las quejas: escribir sufriendo o sufrir escribiendo es la suerte de la personalidad literaria. George Orwell destaca el misterio de esta vocacin: Todos los escritores son vanos, egostas y flojos Escribir un libro es una lucha larga y agotadora, como el ataque de una enfermedad dolorosa. Uno nunca se propondra algo as si no estuviese empujado por un demonio al que no podemos ni resistir ni entender. Una de las vctimas ms notables de la condicin moderna del escritor que no puede abstenerse de pensar sobre todo en s mismo, fue Franz Kafka. No solo sufri escribiendo sino que llen sus diarios y sus cartas de quejas y reproches dirigidos contra s por no poder escribir, por no querer hacerlo, por dejarse distraer de hacerlo, por sospechar de sus fuerzas para hacerlo, por encontrar intil hacerlo en las circunstancias adversas de su existencia. Lo nico peor que sufrir escribiendo, sostuvo, es no querer escribir ahora y encontrar inaceptable lo escrito la noche antes, esto es, padecer por no haber sufrido productivamente. En este caso egregio, el autor sola hacerse exigencias dificilsimas de satisfacer. Sus propsitos artsticos coexistieron en su persona con un espritu crtico agudo y constantemente alerta que sola impedirle encontrar satisfaccin en los resultados obtenidos. Escribir no fue para Kafka una profesin sino la vocacin de hacerse infeliz, una vocacin sospechosa como la culpa sin delito del protagonista de El proceso. Su rigor era lcido y voluntario: eso es lo que l era y nunca se permiti infidelidades. Pavese, en cambio, crea que el sufrimiento literario traa su propio remedio: Elegir lo ms difcil para uno mismo es nuestra nica defensa ante las dificultades Aquellos que, por su propia naturaleza, pueden sufrir completamente, mximamente, tienen una ventaja. Es as como podemos desarmar el poder del sufrimiento, hacindolo nuestra propia creacin, nuestra eleccin propia, someternos a l.

2.

3.

4.

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41.

TCITO A) B) C) D) E) expreso silencioso entendible secreto implcito

42.

ASIGNA A) B) C) D) E) toma arroga dona rotula obsequia

43.

LGUBRES A) B) C) D) E) oscuras adustas luctuosas severas serias

44.

Escribir libros es lo ms parecido a dar a luz a una criatura que los varones han logrado hacer. La autora, utiliza esta cita para ejemplificar una apreciacin A) B) C) D) E) humorstica. profunda. irnica. clebre. de Lord Byron.

45.

Frente a la nueva actitud de los escritores modernos con respecto a la experiencia de escribir, el emisor del texto muestra A) B) C) D) E) irona cuando expresa: hablan primorosamente de s los escritores. admiracin, pues este cambio implica ms compromiso, ms entrega por parte de los autores. nostalgia por la ingenua forma de escribir pasada, en la cual el autor no era tan autorreferente malestar, pues considera que hablar del oficio de escribir est implcito en el quehacer de todo escritor. indiferencia, ya que lo que importa es el resultado, la obra misma.

46.

El contenido fundamental del texto es A) B) C) D) E) el oficio de escribir de los grandes autores. Kafka, prototipo de la condicin sufriente del autor actual. la vocacin de escribir y su evolucin en el tiempo. los cambios en el quehacer escritural. el sufrimiento en la creacin literaria.

47.

A qu tipo de texto periodstico corresponde el fragmento ledo? A) B) C) D) E) Crnica. Crtica cultural. Reportaje. Nota periodstica. Resea.

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48.

Con la frase, y nunca se permiti infidelidades, del prrafo cuarto, el autor del texto se refiere especficamente a A) B) C) D) E) la lo la la la fidelidad conyugal de Kafka. complejo que fue Kafka como escritor. severidad con la que siempre ejecut su trabajo Franz Kafka. imposibilidad de Kafka para ser feliz realizando el trabajo de escritor. incapacidad de Kafka de sentirse satisfecho por las obras escritas.

49.

De acuerdo al contenido del texto ledo, cul de las siguientes afirmaciones es FALSA? A) B) C) D) E) Orwell y Kafka coinciden en que escribir obras es un trabajo doloroso. La autora cita a Kafka como un caso negativo de autocrtica y sufrimiento. Kafka expres por escrito sus dudas sobre sus capacidades como escritor. Pavese tiene una visin ms positiva sobre la labor de escritor que la de Kafka. Kafka posea un espritu agudo y crtico.

50.

Marque la alternativa que indique cul es el propsito del autor cuando hace alusin a El proceso en el prrafo cuarto. A) B) C) D) E) Citar una de las mejores obras de Kafka. Comparar al protagonista de la obra nombrada con Kafka. Descubrir la semejanza en ambas circunstancias: la infelicidad del autor y la del protagonista. Cotejar la dificultad para entender ambas situaciones, la rara vocacin de Kafka y la extraa culpabilidad del protagonista. Descalificar la vocacin de Kafka por su sin sentido, al igual que la culpabilidad sin delito del protagonista.

51.

El pero inicial, en el segundo prrafo, cumple la funcin de A) B) C) D) E) limitar el tema planteado en el primer prrafo. intensificar la explicacin entregada en el primer prrafo. agregar nueva informacin a lo tratado el primer prrafo. contradecir lo planteado en el primer prrafo. ejemplificar lo expuesto en el primer prrafo.

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TEXTO 3 Por mi vida tiembla sin lamento, sin suspiros, un dolor profundamente oscuro. El puro florecer de la nieve de mis sueos es la consagracin de mi ms sereno da. Pero con frecuencia cruza mi sendero la gran pregunta. Me hago pequeo y paso con fro como ante un lago cuyas olas no me atrevo a medir. Y luego cae sobre m un sufrimiento, tan turbio como el gris de las noches de verano que no brillan y a las que ilumina una estrella de cuando en cuando-: Mis manos tantean entonces en busca de amor, porque querra rezar con sonidos que mi ardiente boca no puede encontrar

Franz Kappus

52.

El temple de nimo que se expresa en el poema es A) B) C) D) E) decepcin. dolor. nostalgia. miedo. arrepentimiento.

53.

El amor en este poema se plantea como A) B) C) D) E) causa necesaria de sus sufrimientos. equivalente de su pesar. posibilidad de mitigar el dolor. necesidad fsica de rodearse de otros. consumacin de vida eterna.

54. querra rezar con sonidos que mi ardiente boca no puede encontrar Estos ltimos versos del poema pueden significar que el hablante A) B) C) D) E) no sabe rezar. est perdido en un lugar desconocido y no puede encontrar la salida. siente un dolor meramente fsico. desea expresar sentimientos que se le han vuelto inefables. se comunica con Dios sin decirle nada.

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55.

Basndose en el texto ledo, se puede aseverar que el sentimiento de dolor que expresa el hablante lrico a travs del poema I. II. III. A) B) C) D) E) le resulta confuso y oscuro. termina siendo superado por el amor. nace de culpas que no se atreve a confesar. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

56.

Segn la estructura estrfica, el poema se puede clasificar como un (a) A) B) C) D) E) madrigal. oda. gloga. soneto. caligrama.

TEXTO 4 1. Desde hace cien aos, su imponente figura es parte y orgullo de la identidad santiaguina. La Estacin Mapocho despierta recuerdos, viajes a Valparaso, una gorra roja, pitos al viento y locomotoras. Su magia ces de pronto cuando en 1987 el terminal fue clausurado y Ferrocarriles traspas el edificio a la Corfo; entre sus rieles hubo silencio y abandono hasta que con su cara naranja con que luci restaurada a comienzos de los 90 comenz a sonar nuevamente, esta vez convertida en centro cultural. Hoy en el lugar se vive un ambiente de fiesta. El 30 de enero, un jurado internacional anunci que la Corporacin Cultural de la Estacin Mapocho (CCEM) super a otras 30 candidaturas de toda Iberoamrica y obtuvo el premio Reina Sofa de conservacin del patrimonio. El calibre de los premiados en las versiones anteriores habla por s solo: Cartagena de Indias, la Oficina del Historiador de La Habana, el barrio Pelourinho en Salvador de Baha, y el ex Convento Santo Domingo en Oaxaca, Mxico. El jurado que decide este galardn, creado en 2001, valor el trabajo de rehabilitacin de la estacin de ferrocarril -declarada Monumento Nacional en 1976- y su reconversin en centro cultural, que la rescat del deterioro y la convirti en una gran plataforma cultural para Santiago. 58. CALIBRE A) B) C) D) E) dimetro tono modo nivel tamao 59. RECONVERSIN A) B) C) D) E) transformacin modernizacin actualizacin ampliacin extensin

2.

3.

57.

IMPONENTE A) B) C) D) E) extraa formidable trascendental excepcional slida

21

60.

El autor nombra a Cartagena de Indias, la Oficina del Historiador de La Habana, el barrio Pelourinho en Salvador de Baha, y el ex convento Santo Domingo en Oaxaca, con el propsito de A) B) C) D) E) nombrar otras candidaturas importantes. Mostrar el peso histrico cultural de los lugares nominados en competencia. Sealar la importancia de los ganadores anteriores de este premio. Indicar algunas de las candidaturas iberoamericanas que fueron superadas por el CCEM. Resaltar lugares en que la conservacin del patrimonio es notable.

61.

Segn lo sealado en el texto Cul alternativa es FALSA? A) B) C) D) E) La magia de los viajes en tren ces cuando el terminal Mapocho fue clausurado. El premio Reina Sofa distingui a la CCEM por conservar el edificio a travs de la rehabilitacin de ste. El centro cultural Mapocho surge dependiendo de la Corfo. La estacin fue declarada monumento nacional en 1976. De la estacin Mapocho salan los trenes a Valparaso.

62.

Con respecto a la estacin Mapocho se puede inferir que A) B) C) D) E) tiempo atrs mostr un estado ruinoso. su estructura formidable form parte de la identidad santiaguina. est llena de recuerdos de viajes a Valparaso. fue clausurada por problemas econmicos. Por alrededor de tres aos estuvo sin actividad.

63.

Con respecto al galardn Reina Sofa, el texto dice que I. II. III. A) B) C) D) E) se cre en el ao 2001. participan todos los pueblos Iberoamericanos. el reconocimiento otorga categora de patrimonio de la humanidad a las entidades seleccionadas.

Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

22

TEXTO 5 Dos jvenes remecen la escena literaria chilena. En 1935, Volodia Teitelboim publica, junto a Eduardo Anguita y bajo el innegable influjo de Huidobro, la Antologa de la poesa chilena nueva, en la que se omite el nombre de Gabriela Mistral, Neruda es incluido slo con algunos poemas, Huidobro se lleva la mayor cantidad de pginas, y, como si fuera poco, se reproducen poemas de los antologadores. No haban terminado de aquietarse los nimos despus de este "escndalo" cuando el otro joven lanza su propia bomba: la Antologa del verdadero cuento en Chile aparece en 1938 e incluye textos, entre otros, de Carlos Droguett, Juan Emar, Braulio Arenas, Hctor Barreto y -cmo no- de Miguel Serrano. En su prlogo, Serrano manifiesta la incomodidad de esta generacin del cuento -que segn l ha dejado atrs a la generacin de la poesa- por las condiciones en las que vive el artista en Santiago de Chile, "una vida de perro negro", de "vejaciones econmicas y espirituales". 64. REMECEN A) B) C) D) E) cambian critican conmueven denigran despabilan 65. INFLUJO A) B) C) D) E) apoyo ascendiente poder encanto hechizo 66. VEJACIONES A) B) C) D) E) recriminaciones mutilaciones ofensas represiones humillaciones

67.

Segn el texto, la publicacin de la Antologa de la poesa chilena nueva, remece la escena literaria del pas porque I. II. III. A) B) C) D) E) en ella se reproducen poemas de sus dos jvenes autores. En esta obra no aparecen poemas de Gabriela Mistral ni de Pablo Neruda. Huidobro es el protagonista, pues sus poemas ocupan la mayor cantidad de pginas.

Slo I Slo II Slo III Slo I, y III I, II, III

68.

El malestar de su generacin expresada por Miguel Serrano en el prlogo de su antologa se debe a A) B) C) D) E) la hegemona literaria que siguen teniendo los poetas en el Chile de esa poca. la psima situacin econmica en que viven los cuentistas chilenos de ese tiempo. que el pblico no brinda apoyo necesario a las nuevas generaciones emergentes, aun cuando stas han superado a las precedentes. las miserables condiciones materiales y espirituales que debe soportar el escritor santiaguino. que los escritores consagrados no permiten la incorporacin de nuevos talentos, en este caso, los cuentistas emergentes.

23

69.

De acuerdo a lo planteado en el texto se puede inferir que A) B) C) D) E) Pablo Neruda no fue considerado un gran poeta por los escritores ms jvenes. la poetisa Gabriela Mistral tena relevancia para las letras chilenas de la poca. Vicente Huidobro influy en escritores de generaciones posteriores. Teitelboim y Anguita eran poetas. Teitelboim, Anguita y Droguett fueron autores polmicos.

TEXTO 6 1. Se ha venido indicando que Max Brod no habra traicionado una, sino dos veces a Franz Kafka como su albacea literario. No destruy su obra, como se lo haba pedido Kafka, sino que la edit. Y no tal cual era, sino pdicamente cercenada. Pero Kafka tampoco ha sido respetado en cuanto al bicho en que convirti a Gregorio Samsa en su famosa novela La metamorfosis. Kafka lo describe como un "monstruoso insecto" de forma y tamao netamente literarios. Sin embargo, Vladimir Nabokov sostena que "no era ningn animal extrao o zoolgicamente inclasificable, sino el ms vulgar y habitual de los escarabajos". En una carta fechada en Praga el 25 de octubre de 1915, Kafka le ruega a su editor Kurt Wolff: "Me escribieron ustedes ltimamente que Ottomar Starke realizara la ilustracin para la cubierta de 'La metamorfosis'. Por lo que conozco a este artista, me ha sobrevenido un pequeo susto. Se me ha ocurrido que quiz Starke quiera dibujar el mismsimo insecto. Eso no, por favor! El insecto no debe ser dibujado. Ni siquiera debe ser mostrado desde lejos. Si yo mismo pudiera proponer algn tema para la ilustracin, escogera temas como los padres y el apoderado ante la puerta cerrada, o, mejor todava, los padres y la hermana en la habitacin fuertemente iluminada. Pero el insecto en la portada no, por favor!".

2.

3.

70.

ALBACEA A) B) C) D) E) defensor administrador patrocinador testamentario protector

71.

PDICAMENTE A) B) C) D) E) descaradamente honestamente cnicamente antojadizamente caprichosamente

72.

SOBREVENIDO A) B) C) D) E) sucedido acontecido ofuscado torturado asaltado

24

73.

Del prrafo uno se puede inferir que A) B) C) D) E) Max Brod traicion literariamente a Franz Kafka como su albacea. El testamento literario dejado por Kafka en vida no fue respetado despus de su muerte. Kafka no alcanz a destruir su obra. Max Brod tuvo una actitud deshonesta y mal intencionada con Franz Kafka. Brod cort la obra de Kafka a su antojo y sin ningn recato.

74.

El ttulo ms apropiado para el fragmento ledo es A) B) C) D) E) Insecto literario o escarabajo? Las traiciones que vivi Kafka La posteridad no siempre ha escuchado a Kafka Kafka un escritor incomprendido Kafka, un excntrico enfrentado a sus colaboradores

75.

Por las determinaciones de Kafka planteadas en el texto se podra caracterizar como un ser especialmente A) B) C) D) E) autodestructivo. original. excntrico. manitico. eglatra.

76.

El propsito del autor cuando hace alusin a Vladimir Nabokov es A) B) C) D) E) sealar que dio forma real al bicho que aparece en La metamorfosis, Kafka. respaldar, con otro ejemplo, la idea de que Kafka no ha sido respetado en sus deseos. Mostrar la mentalidad concreta que destruy la imagen literaria creada por Kafka en La metamorfosis. destacar al zologo que fue capaz de clasificar al personaje metamorfoseado de Kafka. dar a conocer un autor polmico que discrep con el mismo Kafka sobre el tipo de bicho en que se convierte Gregorio Samsa.

25

TEXTO 7 Su reinado ha sido calificado como la "Edad del saqueo" y de l se ha dicho, por lo excesivo, que fue "el Stalin de la Inglaterra Tudor". Si es por conocimiento de odas, de Enrique VIII -segundo monarca de la dinasta Tudor en Inglaterra- sabemos que se cas con Catalina de Aragn; que se apasion con Ana Bolena; que al no obtener la dispensa del Papa Clemente VII para anular su matrimonio, rompi con el Vaticano, se erigi como soberano religioso de Inglaterra y se cas con su nueva amada; que, al parecer, lo traicion y que por eso fue ejecutada; que luego de eso tuvo cuatro mujeres ms, y que a la quinta -Catalina Howard- tambin la ejecut; que orden ultimar a Toms Moro, su canciller. 77. La comparacin de Enrique VIII con Stalin en el texto se refiere a que ambos I. II. III. A) B) C) D) E) 78. se excedieron en la concentracin del poder. tuvieron personalidades caprichosas. se caracterizaron por la voluptuosidad en sus vidas amorosas.

Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

Con respecto a Enrique VIII, a partir del fragmento, se puede inferir que A) B) C) D) E) sus esposas le fueron infieles. se constituy en el representante mximo de la iglesia catlica. Ana Bolena no lo amaba. el Papa Clemente VII no autoriz su matrimonio con Ana Bolena. sus decisiones llevaron al establecimiento de una iglesia nacional.

79.

De acuerdo con el fragmento, qu caracterstica NO corresponde a Enrique VIII? A) B) C) D) E) Tirano. Religioso. Humanista. Voluptuoso. Sanguinario.

26

80.

La expresin que aparece en el texto: Si es por conocimiento de odas, significa, en su contexto, que lo informado a continuacin A) B) C) D) E) es la parte menos clara de la historia del monarca. es lo que cuentan extraoficialmente, sin probarlo es un mito popular. son rumores sobre los que no se puede profundizar. le fue referido al emisor del texto por testigos.

DMN-JEG3

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