Acessibilizando contedo e materiais para alunos Deficientes Visuais

Ministrio da Educao Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica Rede Nacional de Pesquisa e Inovao em Tecnologias Digitais - RENAPI Projeto de Acessibilidade Virtual

Acessibilizando contedo e materiais para alunos DVs

Este material tem por objetivo orientar os professores quanto s diversas formas que podem ser utilizadas para acessibilizar materiais impressos e digitais, fazendo com que os alunos DVs (deficientes visuais) tenham autonomia para realizar atividades rotineiras de estudante;

Acessibilizando contedo e materiais para alunos DVs

Cada material a ser acessibilizado, digital ou impresso merece especial ateno. Estes slides traro dicas bsicas sobre como preparar os materiais para alunos DVs em editores de texto, planilhas eletrnicas e editores de apresentao; Tornar acessvel um contedo para DVs pressupe ateno s especificidades de cada um;

Acessibilizando contedo e materiais para alunos DVs

Lembramos que o material a ser elaborado para um DV deve ser o mais simples possvel facilitando, assim, sua leitura pelo Leitor de Telas; O professor dever perceber as restries de seu aluno para poder transmitir o contedo da melhor maneira possvel, com criatividade e muito dilogo.

Acessibilizando imagens e figuras

Acessibilizando imagens e figuras

Toda e qualquer figura em um material didtico digital deve ser descrita, isto , possuir equivalncia textual, facilitando assim sua compreenso por parte do aluno deficiente visual. Abaixo temos alguns exemplos de imagem sem e com equivalncia textual:
Imagem sem Equivalncia textual Imagem com Equivalncia textual

Casal feliz dividindo um guardachuva, em dia chuvoso

Fonte: http://3.bp.blogspot.com/_QWtGuz39pYQ/SWNgysabmfI/AAAAAAAAEpU/hlfii8MWmLc/s400/CASAL-NA-CHUVA.jpg

Acessibilizando imagens e figuras

No caso de slides que sero apenas apresentados pelo professor durante uma aula e no disponibilizados a posteriori para o aluno, o prprio professor poder fazer oralmente a descrio das imagens; Tratam-se de pequenos detalhes que fazem a diferena na elaborao de materiais para DVs;

Acessibilizando imagens e figuras

A imagem abaixo nos mostra uma figura devidamente descrita. Para ns normo-visuais, sua descrio est clara e objetiva;

Acessibilizando imagens e figuras

Mas para os DVs, que necessitam do auxlio de um software Leitor de Telas para realizar a leitura, a descrio da imagem no slide anterior no ajudaria muito, pois a mesma faz parte da figura, tudo faz parte de uma mesma imagem. Na imagem abaixo temos uma caixa de texto com borda e a descrio da mesma, dentro da caixa, lida pelo Leitor de Telas.

Casal feliz dividindo um guarda-chuva, em dia chuvoso.

Acessibilizando imagens e figuras

Abaixo, visualizamos o logotipo que representa o programa Smbolo de Acessibilidade na WEB, e um exemplo de como seria sua descrio;

Smbolo de Acessibilidade na WEB

Acessibilizando imagens e figuras

A descrio da figura Smbolo de Acessibilidade na Web ficaria assim: a figura nos mostra um globo inclinado, com uma grelha sobreposta. Na sua superfcie est recortado um buraco de fechadura, esta imagem o smbolo da acessibilidade na web.

Acessibilizando vdeos

Acessibilizando vdeos
Quando for necessrio utilizar um link de vdeo na internet, por exemplo, o melhor seria fazer o download do vdeo e disponibilizar o arquivo.

Tela inicial de um vdeo do site Youtube.com , nela vemos rvores na beira de um rio, em um dia nublado

Dicas Gerais

Dicas Gerais
Acessibilizando Cabealhos e Rodaps Como citado no slide de apresentao, o material a ser elaborado deve ser o mais simples possvel, ento o recomendvel no utilizar Notas de Cabealho, nem de Rodap. Estes, como estaro presentes em todas as pginas do arquivo, confundiro o Leitor de Telas, fazendo com que sua leitura interprete os mesmos como parte integrante do contedo;

Dicas Gerais
Acessibilizando Tabelas Os Leitores de Telas realizam a leitura de tabelas, desde que elas estejam linearizadas, ou seja, sem linhas ou colunas mescladas. Dessa forma os DVs que fazem uso do Leitor de Telas sabem que a leitura realizada de forma linear, mas podem interpretar algumas informaes de maneira errada. Para tentar evitar que isto acontea algumas medidas so recomendadas:

Dicas Gerais
No utilizar linhas ou colunas mescladas, ou seja, linhas ou colunas que quando agrupadas formam uma s; Se a tabela estiver em formato de imagem, como aquelas escaneadas ou copiadas da internet, preciso que haja a descrio da mesma; Em documentos de texto, o Leitor de Telas no realiza a leitura do contedo inserido em Cabealhos e Rodaps.

Dicas Gerais
Exemplo: Tabela de cadastro de funcionrios
Numero do Funcionrio 063 035 045 069 Nome Ana Paula Vargas Daniel de Abreu Marcelo Silva Pedro Ramos Data de Admisso 24/02/2007 10/03/2009 06/10/2007 25/09/2009 Funo Assistente de RH Eletricista Soldador Auxiliar de compras

Agora vamos exemplificar os dados da tabela de forma linear, esta a maneira que o Leitor de Telas realiza a leitura, sequencialmente, uma clula depois da outra.

Dicas Gerais
Descrio da tabela Cadastro de funcionrios: A tabela segue a ordem: - N do Funcionrio Nome Data de Admisso Funo.
- 063 Ana Paula Vargas 24/02/2007 Assistente de RH. - 035 Daniel de Abreu 10/03/2009 - Eletricista. - 045 Marcelo Silva 06/10/2007 - Soldador. - 069 Pedro Ramos 25/09/2009 Auxiliar de compras.

Acessibilizando arquivos de texto

Acessibilizando arquivos de texto

Quando escanear um material, pginas de um livro por exemplo, sempre selecione a opo Salvar em formato texto, para que o Leitor de Telas consiga efetuar a leitura. Caso contrrio, ele interpretar o material escaneado como uma imagem, que consequentemente no estar acessvel. Depois de escanear o material desejado, salve seu arquivo com extenso .txt ou .doc no editor de textos. No prximo slide temos como exemplo a imagem da pgina de um livro escaneada.

Acessibilizando arquivos de texto

Pgina de um livro scaneada

Acessibilizando materiais em Editores de textos

Editores de texto
Sobre a utilizao de Caixas de texto Caixas de texto so comumente utilizadas na elaborao de materiais didticos. Muitas vezes auxiliam na melhor compreenso de um texto, chamando a ateno para um determinado assunto no decorrer do mesmo; Para inserir uma Caixa de texto em seu arquivo .doc, ou seja, arquivo gerado pelo aplicativo Word, basta acessar o menu Inserir e clicar em Caixa de texto;

Editores de texto
J no aplicativo BrOffice Writer, as Caixas de texto so chamadas de Quadros, sendo assim, para inserir um Quadro no BrOffice Writer preciso acessar o menu Inserir e clicar em Quadro; No entanto alguns cuidados devem ser tomados na utilizao de Caixas de texto, pois estas podem prejudicar o desempenho dos Leitores de Tela, fazendo com que no leiam o contedo inserido dentro delas. Vejamos alguns exemplos:

Editores de texto
Vamos analisar dois exemplos elaborados em um Editor de textos. Visualmente eles so iguais, mas para um DV que faz uso de um Leitor de Telas, no to simples assim. No Exemplo 1 foi inserida uma Caixa de texto, que no reconhecida pelo Leitor de Telas, isto , ele no realiza a leitura do contedo.
Exemplo 1 Caixa de texto
A expresso acessibilidade, presente em diversas reas de atividade, tem tambm na informtica um importante significado. Representa para o nosso usurio no s o direito de acessar a rede de informaes, mas tambm o direito de eliminao de barreiras arquitetnicas, de disponibilidade de comunicao, de acesso fsico, de equipamentos e programas adequados, de contedo e apresentao da informao em formatos alternativos.

Editores de texto
No Exemplo 2, foi inserida uma borda no texto, no visual o efeito de marcao o mesmo, e para o Leitor de Telas a borda no influencia em sua leitura. Para inserir uma borda em um texto no Word Office 2007, siga os passos descritos no prximo slide.

Exemplo 2 Borda
A expresso acessibilidade, presente em diversas reas de atividade, tem tambm na informtica um importante significado. Representa para o nosso usurio no s o direito de acessar a rede de informaes, mas tambm o direito de eliminao de barreiras arquitetnicas, de disponibilidade de comunicao, de acesso fsico, de equipamentos e programas adequados, de contedo e apresentao da informao em formatos alternativos.

Editores de texto
Primeiro voc precisa selecionar o pargrafo, palavra ou frase desejados; depois localize e clique no menu Layout de Pgina. Nesse Menu, no grupo Plano de Fundo da Pgina, clique em Bordas de Pgina e na aba Bordas, selecione a borda desejada; No BrOffice Writer 2.2 voc tambm pode inserir uma borda. Para isso selecione o pargrafo, palavra ou frase desejados; no menu Inserir clique em Quadro e na aba Bordas, selecione a borda desejada.

Acessibilizando Apresentaes de slides

Acessibilizando apresentaes de slides

Opte por utilizar layouts de slides do Editor apresentaes para a digitao de todo o texto ento utilize caixas de texto em todo o slide, seja: no misture layouts de slides e Caixas texto em um mesmo slide; de ou ou de

Trabalhe com o texto em tpicos. Isto facilita a compreenso por parte do deficiente visual, alm de manter uma ordem linear, uma sequncia;

Acessibilizando apresentaes de slides

Garanta um bom contraste entre fundo e fonte; Mantenha um apresentao; padro do incio ao fim da

Quanto formatao, para o Leitor de Telas no tem diferena, mas para quem possui Baixa Viso, algumas dicas so importantes, como utilizar fontes sem serifas;

Acessibilizando apresentaes de slides

As serifas so os pequenos traos e prolongamentos que ocorrem no fim das hastes das letras. As famlias tipogrficas sem serifas so conhecidas como sans-serif (do francs, sem serifa). Os textos serifados so usados em blocos de texto, como em um romance, pois as serifas tendem a guiar o olhar atravs do texto (WIKIPDIA, 2007);

Acessibilizando apresentaes de slides

O ser humano l palavras ao invs de letras individuais, assim as letras serifadas parecem juntar-se devido aos seus prolongamentos, unindo as palavras. J as fontes sem-serifa costumam ser usadas em ttulos e chamadas, pois valorizam cada palavra individualmente e tendem a ter maior peso e presena para os olhos, chamando a ateno, j que parecem mais limpas (WIKIPDIA, 2007); A fonte Arial uma boa opo de fonte sem serifa.

Acessibilizando mapas, grficos e frmulas

Acessibilizando Mapas
No exemplo abaixo observamos a imagem de um mapa. Como o Leitor de Telas no realizar a leitura, pois se trata de uma imagem, sugerimos, neste caso, a seguinte descrio como exemplo:

Mapa do Brasil

Acessibilizando Mapas
Descrio do mapa anterior: O mapa refere-se s 5 regies brasileiras, no qual a regio Norte encontra-se na parte superior do mapa (Acre, Amazonas, Rondnia, Roraima, Amap, Par e Tocantins); ao lado est a regio Nordeste (Maranho, Piau, Bahia, Cear, Rio Grande do Norte, Paraba, Pernambuco, Alagoas e Sergipe), na parte central est a regio Centro-Oeste (Mato Grosso, Mato Grosso o Sul, Gois e Distrito Federal), ao lado desta est a regio Sudeste (Minas Gerais, Esprito Santo, Rio de Janeiro e So Paulo) e por fim a regio Sul (Paran, Santa Catarina e Rio Grande do Sul).

Acessibilizando Mapas
Abaixo visualizamos a imagem do Mapa do Brasil. Trata-se de um mapa que foi transferido para o papel. Nele foram utilizados materiais com diferentes texturas e codificao braile.

Mapa do Brasil - feito em papel com demarcaes em alto relevo e braile

Acessibilizando Grficos
Da mesma forma que as Tabelas e os Mapas, os Grficos tambm devem ser descritos, vamos observar o exemplo abaixo.

Grfico Segurana na Internet

Fonte: http://www.cgi.br/images/graf-cert-tic-2007-01.gif

Acessibilizando Grficos
Descrio do grfico anterior: O grfico do slide anterior representa o percentual relacionado ao local onde usurios de Internet tiveram problemas de segurana, sendo que 36% relataram ter tido problemas no seu domiclio e 66% fora de seu domiclio.

Acessibilizando Organogramas

Acessibilizando Organogramas
Da mesma forma que na descrio de imagens e tabelas, necessrio tambm descrever as informaes que esto no organograma; Tambm podem ser utilizados recursos tteis, onde cada linha poder ser representada por uma textura diferente e os textos podero estar em Braille; No prximo slide observaremos a imagem de um organograma com sua descrio:

Acessibilizando Organogramas

Organograma representando as relaes hierrquicas de uma escola

A descrio ficaria assim: o organograma mostra as relaes hierrquicas de uma escola onde, na parte superior, encontra-se o departamento de ensino, logo abaixo deste esto, de forma linear: a secretaria escolar, a coordenao pedaggica, a orientao educacional e a psicloga.

Acessibilizando Frmulas
O exemplo a seguir refere-se descrio de uma frmula para que o Leitor de Telas possa realizar a leitura. Exemplo: b(x,y) = 6 xy - 7y Descrio: b abre parnteses x vrgula y fecha parnteses = 6 X ao quadrado vezes y menos 7y

Acessibilizando Frmulas
Observao: Sinais e smbolos matemticos devem ser descritos (>:maior; <:menor; -:menos; : pi; alfa; infinito; dentre outros). Os nmeros que possuem expoente tambm devem ser descritos (2: 2 ao quadrado; 45: 45 ao cubo; 34: 34 elevado a potncia 12 ou 34 com expoente 12; e assim por diante). Evitar tambm o uso de muitas abreviaturas (etc, cm, m). Se possvel escrev-las por extenso.

Veja mais:
Site do IF RS - Campus BG (site acessvel): http://www.bento.ifrs.edu.br/ Site modelo de Acessibilidade Virtual: http://www.bento.ifrs.edu.br/ept/ Download de manuais de Tecnologia Assistiva e Software Educativo: http://bento.ifrs.edu.br/ept/manual.php

Referncias:
WIKIPDIA. A Enciclopdia Livre. Tipografia Design Grfico. 2007. Disponvel em <http://pt.wikipedia.org/wiki/Tipografia> Acesso em jun 2007.