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Coordenadoria de Educao

Descritores
2 ao 5 ano

2009

2Ano - MATEMTICA
Descritor Reconhecer e utilizar caractersticas do sistema de numerao decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princpio do valor posicional. Identificar a localizao de nmeros naturais na reta numrica. Reconhecer a decomposio de nmeros naturais nas suas diversas ordens. Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou no. Calcular o resultado de uma adio de nmeros naturais Estabelecer relaes entre o horrio de incio e trmino e/ou o intervalo da durao de um evento ou acontecimento. Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da adio ou subtrao: juntar, alterao de um estado inicial (positiva ou negativa), comparao e mais de uma transformao (positiva ou negativa). Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da subtrao: juntar, alterao de um estado inicial (positiva ou negativa), comparao e mais de uma transformao (positiva ou negativa). Num problema, estabelecer trocas entre cdulas e moedas do sistema monetrio brasileiro, em funo de seus valores Resolver problemas com nmeros naturais, envolvendo a noo de multiplicao como adio de parcelas iguais. Identificar cdulas e moedas do sistema monetrio brasileiro. Identificar a unidade de medida (de comprimento, de massa ou de capacidade) a ser utilizada em situaes do cotidiano. 87,6 82,6 89,1 =2 B 59,1 61,6 2 Bim 81,0 3 Bim 81,1 4 Bim 87,3 =2 B 82,1 =3 B

44,3 40,0

79,4 52,0 91,5 67,4 55,2

72,2 =3 B

70,6

71,9 =3 B

63,0

83,4

76,8

78,4 =3 B

2Ano - MATEMTICA

Descritor Identificar representao de formas geomtricas tridimensionais em elementos da natureza e de objetos criados pelo homem. Calcular o resultado de uma subtrao sem recurso de nmeros naturais. Estabelecer relaes entre unidades de medida de tempo: dia, ms e ano. Estabelecer trocas entre cdulas e moedas, em funo de seus valores Interpretar dados ou informaes em represntaes grficas, tais como: listas, tabelas e grficos. Ler e interpretar as horas em relgios digitais e de ponteiros.

2 Bim 67,3

3 Bim

4 Bim 73,7 =2 B

55,5 50,9 Nova 57,5 Nova 83,7 Nova 71,6

2Ano LNGUA PORTUGUESA


Descritor Diferenciar letras de outros sinais grficos, como os nmeros, sinais de pontuao ou de outros sistemas de representao. Identificar letras do alfabeto. Reconhecer palavras como unidade grfica. Distinguir diferentes tipos de letras. Identificar slabas de palavras ouvidas e/ou lidas. Inferir o sentido de uma palavra ou expresso. Ler palavras. Localizar informao em textos (explcita). Inferir informao. (implcita). Identificar assunto de um texto lido ou ouvido. Antecipar assunto do texto com base em ttulo, subttulo, imagens. Identificar finalidades e funes da leitura em funo do reconhecimento do suporte, do gnero e da contextualizao do texto. Reconhecer a ordem alfabtica. Estabelecer relaes de continuidade temtica. Interpretar texto com auxilio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, fotos, etc). Identificar a relao fonema/grafema 81,5 76,0 81,4 71,9 63,6 72,0 49,0 75,1 41,3 70,6 2 Bim 82,3 3 Bim 72,4 4 Bim

87,4 67,2 85,2 90,0

84,3 83,6 89,4 72,1 44,7 89,8 79,2 80,0 81,4 68,8 78,3 61,0 80,2 43,1

3Ano - MATEMTICA
Descritores Estabelecer relaes entre o horrio de incio e trmino e/ou o intervalo da durao de um evento ou acontecimento. Reconhecer e utilizar caractersticas do sistema de numerao decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princpio do valor posicional. Calcular o resultado de uma multiplicao de nmeros naturais. Num problema, estabelecer trocas entre cdulas e moedas do sistema monetrio brasileiro, em funo de seus valores Ler informaes e grficos,tabelas e lista . dados apresentados em 60,8 57,4 2Bim 3Bim 44,1 4Bim 52,6 =3 BIM 71,6 =3Bim 70,9 Nova 82,4 =3Bim 88,0 Nova

67,6

63,0 76,1

87,5 53,4 63,3 56,6 58,6 40,3 82,9 53,6 59,5 66,5

Identificar frao como representao da diviso de um todo. (meio =metade - 1/3 = tera-parte . . . ) Identificar a localizao de nmeros naturais na reta numrica. Reconhecer a decomposio de nmeros naturais nas suas diversas ordens. Calcular o resultado de uma adio ou subtrao de nmeros naturais. Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da adio ou subtrao: juntar, alterao de um estado inicial (positiva ou negativa), comparao e mais de uma transformao (positiva ou negativa). Ler horas exatas em relgio analgico ou digital.

52,0 =2Bim 77,0 =2Bim 70,5 =3Bim

72,5

3Ano - MATEMTICA

Descritores Identificar a unidade de medida (de massa, de comprimento ou de capacidade) a ser utilizada em situaes do cotidiano. Calcular o resultado de uma subtrao de nmeros naturais com ou sem recurso. Identificar formas geomtricas bidimensionais como quadrado, retngulo, tringulo e crculo. Identificar propriedades comuns e diferenas entre figuras bidimensionais pelo nmero de lados e pelos tipos de ngulos.

2Bim 69,9

3Bim

4Bim 79,2 =2Bim

58,6 53,9 81,1 Nova

3Ano - LINGUA PORTUGUESA

Descritores Localizar informaes explcitas em um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expresso. Inferir uma informao implcita em um texto. Distinguir diferentes tipos de letras. Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato. Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). Identificar assunto de um texto lido ou ouvido. Antecipar assunto do texto com base em ttulo, subttulo, imagens. Inferir informao. Estabelecer relaes de continuidade temtica. Estabelecer relao causa/conseqncia entre partes e elementos do texto.

2Bim 61,5 62,5 73,6

3Bim 82,6 76,1 32,9 87,1

4Bim 82,0 =3Bim 74,7 =3Bim 47,6 Nova 86,3 Nova 42,9 Nova 61,4 =3Bim 82,9 =2Bim 80,3 =3Bim 83,4 Nova 53,0 Nova

30,0 69,1 81,4 64,6

59,1 66,1 74,2 78,3 66,0

60,8 43,9

81,4 70,9

3Ano - LINGUA PORTUGUESA


Descritores Reconhecer a ordem alfabtica. Identificar finalidades e funes da leitura em funo do reconhecimento do suporte, do gnero e da contextualizao do texto. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes. Identificar a relao grafema/fonema Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que contribuem para a continuidade 2Bim 44,5 78,6 3Bim 62,8 81,4 4Bim 65,3 Nova 60,8 Nova 51,4 =2Bi m 53,1 =3Bi m 56,0 =2Bi m

44,1

48,2

53,3

44,9

86,7 54,0

4Ano - MATEMTICA

Descritores Estabelecer relaes entre unidades de medida de tempo (ANO e DCADA). Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas: m, kg, L. Reconhecer a composio e a decomposio de nmeros naturais em sua forma polinomial. Calcular o resultado de uma adio ou subtrao de nmeros naturais. Calcular o resultado de uma multiplicao ou diviso de nmeros naturais. Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da adio ou subtrao: juntar, alterao de um estado inicial (positiva ou negativa), comparao e mais de uma transformao (positiva ou negativa). Identificar frao como representao que pode estar associada a diferentes significados.

2Bim

3Bim 83,3 53,0 63,4

4Bim 73,3 Nova

72,0 =3Bim

73,6 72,2 77,2

58,8 64,8 68,3 85,0 =2Bim 86,4 =2Bim

78,4

87,1 =3Bim

4Ano - MATEMTICA

Descritores Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da subtrao: juntar, alterao de um estado inicial (positiva ou negativa), comparao e mais de uma transformao (positiva ou negativa). Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo as noes de: dezena, dzia, metade, dobro ou triplo. Identificar a localizao de nmeros naturais na reta numrica (at 999). Calcular o resultado de uma subtrao de nmeros naturais. Reconhecer e utilizar caractersticas do sistema de numerao decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princpio do valor posicional (at milhar). Reconhecer a decomposio de nmeros naturais nas diversas ordens at milhar. Utilizar unidades padronizadas de medida km/m/cm,kg/g/MG e l/ml, representadas por smbolos convecionais. Interpretar dados ou informaes em representaes grficas, tais como: listas, tabelas e grficos

2Bim 79,1

3Bim

4Bim

77,6 76,0 60,4 58,0 69,4 =2Bim 88,1 =2Bim 44,0 Nova 88,1 Nova 76,0 =2Bim

80,7

4Ano - LINGUA PORTUGUESA


Descritores Localizar informaes explcitas em um texto. Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que contribuem para a continuidade de um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expresso. Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros. Identificar as marcas lingsticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes. Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por advrbio. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Identificar o tema de um texto. Identificar efeitos de humor ou ironia. Inferir uma informao implcita em um texto. Estabelecer relao causa /conseqncia entre partes e elementos que constroem a narrativa. Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema, em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. 2Bim 78,9 60,5 3Bim 58,5 53,2 4Bim 87,2 =2Bim 70,6 Nova 52,8 Nova 87,2 =3Bim 82,6 =2Bim 88,5 =2Bim 71,2 Nova 68,4 =3Bim 78,0 =3Bim 78,1 =2Bim 61,3 Nova 81,2 =2Bim 82,9 =3Bim 39,5 Nova 71,4 =3Bim

60,0 83,5 74,9 78,8 32,4 75,1 42,3 68,8 53,7 74,1 50,1 33,6 79,9

34,7 82,2 33,1 61,2 39,7 60,8 67,4 51,0 61,2 48,4 72,3 50,1 61,7

5Ano - MATEMTICA

Descritores Calcular o resultado de uma adio ou subtrao de nmeros naturais. Identificar diferentes representaes de um mesmo nmero racional. (1/2 = 2/4 ou 1/2 = 4/8). Reconhecer a composio e a decomposio de nmeros naturais em sua forma polinomial. Estabelecer relaes entre unidades de medida de tempo. (SCULO e MILNIO). Ler informaes e dados apresentados em grficos. Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como: metro / quilo / litro. Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da adio ou subtrao: juntar, alterao de um estado inicial (positiva ou negativa), comparao e mais de uma transformao (positiva ou negativa). Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da adio ou subtrao: juntar, alterao de um estado inicial (positiva ou negativa), comparao e mais de uma transformao (positiva ou negativa). Resolver problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicao ou diviso: multiplicao comparativa, idia de proporcionalidade, configurao retangular e combinatria. Resolver problema utilizando a escrita decimal de cdulas e moedas do sistema monetrio brasileiro.

2 Bim 65,5

3Bim 89,1 83,5 57,1 63,9 88,4 55,6 86,3

4Bim

90,5 =3Bim

88,6 =3Bim

70,3

85,1

65,5

71,4

80,4 =3Bim

72,0

73,5

82,6 =3Bim

5Ano - MATEMTICA
Descritores Reconhecer e utilizar caractersticas do sistema de numerao decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princpio do valor posicional. Identificar a localizao de nmeros naturais na reta numrica. Resolver problemas com nmeros naturais envolvendo a diviso como repartio em partes iguais. Calcular o resultado de uma multiplicao ou diviso de nmeros naturais. Identificar frao como representao que pode estar associada a diferentes significados. Estabelecer relaes entre horrio de incio e trmino e a durao de um evento ou acontecimento. Reconhecer a decomposio de nmeros naturais nas suas diversas ordens. Identificar a localizao/movimentao de objeto em mapas, croquis e outras representaes grficas. 66,4 2 Bim 67,9 3Bim 4Bim 78,3 2Bim 78,6 =2Bim

67,5 61,4

58,2 57,4

71,7 Nova

85,6 Nova 73,0 2Bim 86,0 Simula do(74,4)

5Ano - LINGUA PORTUGUESA


Descritores Localizar informaes explcitas em um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expresso. Identificar o tema de um texto. Estabelecer relao causa partes e elementos do texto. /conseqncia entre 2 Bim 47,6 76,3 42,1 68,4 41,2 3Bim 89,9 83,2 54,0 57,1 84,2 4Bim 65,0 Nova 86,5 =3Bim 78,9 =2Bim 69,4 2Bim
59,4 Simulado (51,4)

Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros. Inferir uma informao implcita em um texto. Interpretar texto com auxlio de material grfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato. Identificar as marcas lingsticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema, em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Estabelecer relaes lgico-discursivas presentes no texto, marcadas por advrbio de lugar. Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que contribuem para a continuidade de um texto. Identificar efeito de humor. Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes.

89,5 59,4 47,3 43,3 38,0

31,6 89,1 51,4 84,8 75,0

90,5 =2Bim 91,6 =3Bim 52,4 Nova


51,2 Simulado (43,5)

78,9 =3Bim

48,4 46,3 57,7

67,7 65,6 75,1

57,3 =2Bim 75,5 =3Bim 68,5 =2Bim 72,8 =3Bim 87,9 =3Bim

69,0 60,9

64,9 84,5