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LICEO INDUSTRIAL DE SAN MIGUEL AGUSTN EDWARDS ROSS DEPARTAMENTO PEDAGGICO LENGUAJE Y COMUNICACIN

PRUEBA DE ENSAYO DE EXAMEN FINAL LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN 4 MEDIO

Prof. Ma. Victoria Ferrada

INSTRUCCIONES GENERALES:

La siguiente prueba de ensayo evala los contenidos que abordar el Examen Final y que estn detallados en el Temario de 4 Medio en la pgina del Liceo. Para responder esta prueba, utilice los apuntes enviados por medio de la pgina del Liceo, diccionario, cuaderno, guas, etc.

I.

COMPRENSIN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL.

TEXTO N1 ...Todo lo que usted quiera, s seor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan... me arrodillo ante ellas... Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito... Amo tanto las palabras... Las inesperadas... Las que glotonamente se esperan, se escuchan, hasta que de pronto caen... Vocablos amados... Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, roco... Persigo algunas palabras... Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema... Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como gatas, como aceitunas... Entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto... Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruida, como carbn, como restos de naufragio, regalos de la ola... Todo est en la palabra... Una idea entera se cambia porque una palabra se traslad de sitio, o porque se sent como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeci... Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el ro, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser races... Son antiqusimas y recientsimas... Viven en el fretro escondido y en la flor apenas comenzada... Qu buen idioma el mo, qu buena lengua heredamos de los conquistadores... Estos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Amricas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca ms se ha visto en el mundo... Todo se lo tragaban, con religiones, pirmides, tribus, idolatras iguales a las que ellos traan en sus grandes bolsas... Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra... pero a los brbaros se les caa de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras, resplandeciente ... el idioma. Salimos perdiendo... Salimos ganando... Se llevaron el oro y nos dejaron el oro... Se lo llevaron todo y nos dejaron todo... Nos dejaron las palabras. (Pablo Neruda)

1. Segn lo ledo, la herencia de los conquistadores fue(ron): a) b) c) d) e) Las patatas, butifarras, frijolitos, tabaco. Destruccin y tristeza Cultura Una lengua nueva Religin

2. Los espaoles vinieron a nuestra tierra a: a) b) c) d) e) transmitirnos su idioma. buscar riquezas y arrasar la tierra. llevarse especies vegetales de nuestra tierra. extender su religin. transmitirnos su cultura.

3 .La expresin se llevaron el oro, nos dejaron el oro, sugiere que: a) b) c) d) e) los conquistadores se llevaron todo y nos dejaron nada. las palabras resplandecen como el oro. las palabras equiparan en valor a las riquezas perdidas. nada se compara con el valor de las palabras. las riquezas que se llevaron son ms de lo que dejaron.

4. Cul de las siguientes aseveraciones NO se dice en el texto, respecto de las palabras: a) b) c) d) e) Todo est en la palabra. Brillan como piedras de colores. Son antiqusimas. Tienen apetito voraz. Son muy hermosas.

5. El mejor ttulo para el texto es: a) b) c) d) e) La herencia espaola. El idioma espaol. Las palabras. La conquista espaola. La influencia de las palabras.

Instrucciones: Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar las respectivas palabras subrayadas en el texto N1, sin que cambie el sentido de este, no importando si cambia de gnero gramatical. 6. ZAMPO a) b) c) d) e) como ataco embisto extraigo elijo 7. LIBERTO a) b) c) d) e) rescato dejo retiro preservo suelto 8. BRUIDA a) b) c) d) e) pulida embellecida gastada adornada teida

9. ZANCADAS a) b) c) d) e) rasgos trotes pies trancos marchas

10. ARRASADA a) b) c) d) e) talada azotada destruida aplanada miserable

TEXTO N2 Tantas cosas he aprendido de ustedes, los hombres... He aprendido que todo el mundo quiere vivir en la cima de la montaa, sin saber que la verdadera felicidad est en la forma de subir la escarpada. La maana no le est asegurada a nadie, joven o viejo. Hoy puede ser la ltima vez que veas a los que amas. Por eso no esperes ms, hazlo hoy, ya que si la maana nunca llega, seguramente lamentars el da que no tomaste tiempo para una sonrisa, un abrazo, un beso y que estuviste muy ocupado para concederles un ltimo deseo. 11. A qu destinatario est dirigido el mensaje anterior? a) b) c) d) e) A A A A A los hombres con dificultades. las personas mayores. todos los hombres que han emprendido su vida. los viejos que tienen conocimiento de la vida. los jvenes que les queda mucho por vivir.

12. Qu temas o tpicos de la vida estn presentes en el texto anterior? I. II. III. IV. V. a) b) c) d) e) Felicidad Muerte Entrega Aprovechamiento del tiempo Soledad

Slo I I y II I, II y III I, III, IV y V I, II, III y IV

Instrucciones: Lea los prrafos que vienen a continuacin y seales cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva palabra subrayada en los textos, sin que cambie el sentido de estos. TEXTO N3 No hay soledad inexpugnable. Todos los caminos llevan al mismo punto:a la comunicacin de lo que somos. Y es preciso atravesar la soledad y la aspereza, la incomunicacin y el silencio para llegar al recinto mgico en que podamos danzar torpemente o cantar con melancola (Pablo Neruda) 13. INEXPUGNABLE a) b) c) d) e) inconquistable inacabable interminable soportable inexplicable 14. RECINTO a) b) c) d) e) momento lugar contorno local hogar 15. TORPEMENTE a) b) c) d) e) tardamente tontamente cuidadosamente intilmente inhbilmente

16. MELANCOLA a) b) c) d) e) desconsuelo pesimismo soledad tristeza depresin

TEXTO N4 A menudo expres que el mejor poeta es el hombre que nos entrega el pan de cada da: el panadero ms prximo, que no se cree dios. l cumple su majestuosa y humilde faena de amasar, meter al horno, dorar y entregar el pan de cada da, con una obligacin comunitaria. (Pablo Neruda) 17. PRXIMO a) b) c) d) e) junto contiguo cercano amigo vecino 18. HUMILDE a) b) c) d) e) modesta pobre miserable apocada degradante 19. a) b) c) d) e) FAENA

prctica operacin ejercicio labor dificultad

20. OBLIGACIN a) b) c) d) e) responsabilidad apremio exigencia necesidad deber

II. TEM DE CONOCIMIENTOS ESPECFICOS DE LITERATURA CONTEMPORNEA.

21. Qu hechos del siglo XX influyeron en la percepcin del mundo y del arte? a) b) c) d) e) La teora de la relatividad El psicoanlisis El cine El marxismo y el Fascismo Todas las anteriores

22. Qu alternativa contiene un hecho del siglo XX que se relacione con la caracterstica de la literatura contempornea, planteada en el recuadro en negrita? Se resta importancia al narrador omnisciente y aparece la multiplicidad de voces. a) b) c) d) e) Teora de la relatividad El marxismo El fascismo El cine El psicoanlisis

23. Qu alternativa contiene un hecho del siglo XX que se relacione con la caracterstica de la literatura contempornea, planteada en el recuadro en negrita? Uso de tcnicas como corriente de la conciencia y monlogo interior. a) b) c) d) e) El cine La fotografa El psicoanlisis El marxismo La teora de la relatividad

24. Qu alternativa contiene un hecho del siglo XX que se relacione con la caracterstica de la literatura contempornea, planteada en el recuadro en negrita? Uso del montaje. a) b) c) d) e) El cine El fascismo El marxismo La teora de la relatividad Ninguna de las anteriores

25. Qu tcnica o modo narrativo presenta el siguiente prrafo? Fjese en el fragmento destacado. Hacia el este se alzaban las fortalezas de piedra caliza que protegen la entrada a la baha, zona que en los aos cuarenta sola recorrer los domingo en la maana en compaa de su padre y de su abuelo, saboreando un granizado de naranja muy fro. Ms all divis las colinas, sobre las que se hacinaban portales y casas de un piso... (Boleros en la Habana, R. Ampuero) a) b) c) d) e) racconto flash back corriente de la conciencia monlogo interior montaje

26.Qu modo o estilo narrativo predomina en el siguiente fragmento? - Es la fiebre- dijo el de la cama del lado. A m me pasaba igual cuando me oper del duodeno. Tome agua y va a ver que duerme bien (La Noche Boca Arriba, Julio Cortzar) I. II. III. a) b) c) d) e) Directo Indirecto Indirecto libre I y II Slo II Slo I Slo III II y III

27.Qu modo o estilo narrativo predomina en el siguiente fragmento? A mitad del largo zagun del hotel pens que deba ser tarde, y se apur a salir a la calle y sacar la motocicleta del rincn donde el portero de al lado le permita guardarla I. II. III. a) b) c) d) e) Directo Indirecto Indirecto libre I y II Slo II Slo I Slo III II y III

28. a) b) c) d) e) 29.

Qu afirmacin es Falsa? Autor y narrador son la misma persona El autor es el creador de una obra El narrador es un ente ficticio Autor es un ser real El narrador es el mediador entre autor y lector. Qu modo o tcnica narrativa, propia de la literatura contempornea, aparece en este fragmento?

a) b) c) d) e)

Entonces te oblig a hacerlo a que le dejaras que lo hiciera era ms fuerte que t y el maana lo matar lo jur padre no tiene por qu enterarse hasta despus y luego t y yo nadie debe saberlo podemos coger el dinero de mi matrcula de la Universidad y lo odias verdad verdad (El Sonido y la Furia, W. Faulkner) Racconto Montaje Corriente de la conciencia Estilo indirecto libre Flash-back Se puede afirmar que el mundo narrado es:

30. a) b) c) d) e)

Real, creado por el autor Ficticio, enunciado por el autor Real, creado por el narrador Ficticio, creado por el autor Ficticio, enunciado por los personaje

31. Qu modo o estilo de narracin predomina en el siguiente fragmento? Pens en el escapulario carmes de su madre, en la mariposa de bronce de la tumba del poeta Ortiz Guerrero. A travs de las rfagas vio venir por la calle de su casa, en Asuncin, a un grupo de normalistas. (La Excavacin, Augusto Roa Bastos) a) b) c) d) e) Indirecto Corriente de la conciencia Fash-back Racconto Montaje

32.La accin principal del cuento La Noche Boca Arriba de Julio Cortzar es: a) b) c) d) e) El accidente de un muchacho El sacrificio de un moteca La huida y captura de un hombre en la selva El enfrentamiento de un hombre con el poder La Guerra Florida

33.Qu modo o tcnica narrativa se defina a continuacin? Consiste en trasladar el relato de un tiempo a otro, usando como nexo algn elemento que ambos tengan en comn. Esta tcnica sirve para trasladar la narracin de tiempo o de lugar, o de ambas cosas a la vez. a) b) c) d) e) Montaje Racconto Flash-back Corriente de la conciencia Monlo interior

34.Qu modo o tcnica narrativa se define a continuacin? Es una retrovisin breve de algn hecho ocurrido anteriormente. a) b) c) d) e) Estilo directo Estilo indirecto Monlogo interior Racconto Flash-back

35.Qu modo o tcnica narrativa se define con la siguiente afirmacin? Es una retrovisn o vuelta extensa al pasado. a) b) c) d) e) Racconto Flash-back Corriente de la conciencia Montaje Monlogo interior

36.Indique qu modo o estilo narrativo utiliza el narrador del siguiente prrafo. Mientras lo llevaban boca arriba hasta una farmacia prxima, supo que la causante del accidente no tena ms que rasguos en las piernas. a) b) c) d) e) Estilo directo Estilo indirecto Corriente de la conciencia Monlogo interior Flash-back

37.

Lea el siguiente prrafo de La Noche Boca Arriba y diga cul es el elemento comn existente entre los dos mundo narrativos aparecidos en este cuento. Como sueo era curioso porque estaba lleno de olores y l nunca soaba olores. Primero un olor a pantano, ya que a la izquierda de la calzada empezaban las marismas y los tembladerales.

I. II. III. a) b) c) d) e)

El sueo Los olores El pantano Slo I Slo II II y III I, II, III II y III

III.

USO DE CONECTORES

Instrucciones: Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin y coherencia. 38.Los componentes de la argumentacin se pueden emplear............. organizar los discursos;.............. orales.............. los escritos. a) b) c) d) e) en para para para en tanto tanto sean sean asimismo y como adems de e incluso como

39................ no todos estaban de acuerdo con la tesis planteada, la informacin emprica era ............., convincente. a) b) c) d) e) Si bien Como Aunque Dado que Si bien , realmente sin duda poco realmente de algn modo

40.Manuel Puig es un escritor argentino, .............. produccin literaria es muy amplia............. no es masivamente conocido. a) b) c) d) e) cuya y cuya cuya cuya y su pero , mas , no obstante , sin embargo, mas

41.Dentro de las manifestaciones artsticas, la pera es de las ms completas,............. une canto, baile, msica y drama. a) b) c) d) e) donde en donde porque por qu y

42................ las ganas que tena de ir al baile, no ir a ninguna parte............... est muerta de sueo. a) b) c) d) e) A pesar No obstante Despus de Con Dadas , porque pues porque porque ya que

IV. PLAN DE REDACCIN 43. La epopeya 1. 2. 3. 4. 5. La epopeya requiere unidad de accin, relevancia del tema y solemnidad. La Iliada y La Odisea, son ejemplos de epopeyas. Narra hechos o vidas memorables de valor universal. Su finalidad: mostrar ejemplos de herosmo. Poema histrico-heroico perteneciente al gnero pico.

a) 4-3-5-1-2 b) 5-4-3-1-2 c) 1-3-4-1-2 d) 5-3-4-2-1 e) 3-5-4-1-2 44. Arcasmo Pervivencia en la literatura de vocablos no utilizados en la actualidad. Luengo por largo y rentar por alquilar. Palabra o expresin cada en desuso. Ejemplo: asaz por bastante. a) 1-3-4-2 b) 4-2-3-1 c) 3-2-4-1 d) 1-2-3-4 e) 3-1-4-2 45. Isabel Allende La Casa de los Espritus: primera novela en 1982. Nace en 1942, Lima, Per. 1973: abandona su pas y parte exiliada a Caracas. En 1998 present Afrodita en Barnes & Nobles en New york. En 1962 se casa con Miguel Fras. a) 1-2-3-4-5 b) 2-3-5-1-4 c) 1-2-5-3-4 d) 2-5-3-1-4 e) 4-5-3-2-1