MATEMTICAS I

MATERIAL DE APOYO-PRIMER PARCIAL

GRUPO PACE
TEORA DE CONJUNTOS
1.

A y B conjuntos, responda los siguientes cuestionamientos, razonando su respuesta:

a. Si todo elemento de A es elemento de B, entonces A C B?
R// Si, ya que todos los elementos del conjunto A estn contenidos en el conjunto B.
b. Si X A, es {x} subconjunto de A?
R// Si ya que un subconjunto, se puede formar con todos los elementos de un conjunto dado.

2. Si A= {a, b} utilizando los smbolos { }, , , C o , haga verdadera o rectifique cada preposicin:

a. a _ A
b. c _ A
c. {a, b} _ A
d. {a, c} _ A
aA
cA
{a, b} C A
{a, c} A
3. Siendo A = {1, 2, 3}; B = {1, 3, 5}; C = {2, 4, 6}; D = {1, 2, 3, 4, 5} y E = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} determine que
enunciados son falsos o verdaderos:
a. A C B
b. A C E
c. B C
d. D D
R// Falso
Verdadero
Verdadero
Falso
4.

A, B conjuntos:
a. Si a A, debe ser entonces, a elemento de A B?
b. Si a A, debe ser entonces, a elemento de A B?
c. Si a A B, debe ser entonces, a elemento de A?
d. Si A B & a A U B, debe ser elemento de A?

5. Enumere los elementos de cada conjunto:

A = {x/x Z; x = 3n + 2 & n N}
x = 3 (0) + 2 = 2; x = 3 (1) + 2 = 5; x= 3 (2) +2 =7
x = 3 (3) + 2 = 11
R// A = {2, 5, 8, 11}
C = {x/x N; x= n+2, n N & 3 x 5}
x= 0+2 = 2; x= 1+2 = 3; x= 1+3= 4; x= 1+4 = 5
R// C = {3, 4, 5}

R// Verdadero
R// Falso
R// Verdadero
R// Verdadero

B = {x/x N; x= 6n -1 & n Z}
x= 6 (-1) -1 = -7; x= 6(0) -1= -1;
x= 6 (1) -1 = 5; x= 6 (2) -1 = 11
R// B= {5, 11, 17}
D= {x/x N; x= n, n N & -3 < n < 1}
X= 0 = 0
R// D = {0}

6. En su forma descriptiva, escriba cada conjunto:

A= {1, 2, 4, 8}
B= {-2, -1, 1, 5}
C= {-9, 9}

A= {x/x N; x= 2, n N & 0 n 3}
B= {x/x N; x= 2 - 3, n N & 0 n 3}
C= {x/x Z; x = 81 x Z}

7. Siendo A = {1,2,3,4}; B = {2,4,6}; C = {3,4,5,6} & U = {x/x N & x 8} demuestre que:

a. A U (B U C) = (A U B) U C
{{1,2,3,4} U {(2,4,6) U {3,4,5,6}} = {{1,2,3,4} U {2,4,6} U {3,4,5,6}
{1,2,3,4} U {2,3,4,5,6}={1,2,3,4,6} U {3,4,5,6}
{1,2,3,4,5,6} = {1,2,3,4,5,6}
b. A B = B A
{1,2,3,4} {2,4,6} = {2,4,6} {1,2,3,4}
{1,3,6} = {6,1,3}

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U= {0,1,2,3,4,5,6,7,8}

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GRUPO PACE

c. A U A = A
{1,2,3,4} U {1,2,3,4} = {1,2,3,4}
{1,2,3,4} = {1,2,3,4}
C

d. (A U B) = A B
C
C
C
{{1,2,3,4} U {2,4,6}} = {1,2,3,4} {2,4,6}
C
{1,2,3,4,6} = {0,5,6,7,8} {0,1,3,5,7,8}
{0,5,7,8} = {0,5,7,8}
e. A U (B C) = (A U B) (A U C)
{1,2,3,4} U {{2,4,6} {3,4,5,6}} ={{1,2,3,4}U{2,4,6}} {{1,2,3,4} U {3,4,5,6}}
{1,2,3,4} U {4,6} = {1,2,3,4,6} {1,2,3,4,5,6}
{1,2,3,4,6} = {1,2,3,4,6}
8. Con los conjuntos A = {5,6,7}; B = {8,9,5}; C = {8,9,5,6} & U = {4,5,6,7,8,9} determine:
a. Determine (BC) A
{{8,9,5} {8,9,5,6}} - {5,6,7}
{8,9,5} - {5,6,7}
{8,9}

b. {C U [(B C ) A ] }
C
C C
{{ 8, 9, 5, 6 } U [({ 8, 9, 5} { 8, 9, 5, 6 } ) - { 5, 6, 7 }] }
C C
{{ 8, 9, 5, 6 } U [( 8, 9, 5 } {4, 7 })-{ 5, 6, 7}] }
C C
{{ 8, 9, 5, 6 } U [{ 0 } - {5, 6 7 }] }
C C
{{ 8, 9, 5, 6 } U { 0 } }
C
{{ 8, 9, 5, 6 } U { 4, 5, 6, 7, 8, 9}}
C
{ 4, 5, 6, 7, 8, 9}
{0}

9. Identifique la operacin que en el diagrama se representa con rea sombreada:

A= {1, 2, 3, 4}
B= {3, 4, 5, 6}
C= {2, 3, 6, 7}
U= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

A U B= {1, 2, 3, 4, 5, 6}
A n C= {2, 3}
(A u B)-(A n C)= {1, 4, 5, 6}
(A U B U C)= {1, 2, 3, 4, 5, 6,7}
C=
(A U B U C) {8}
C=
[(A U B)- (A n C)]U[A U B U C] {1,4,5,6,8}

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CONJUNTOS NUMRICOS
1. Cada espacio

ocpelo con el smbolo <, >, o bien =

-2

-2 <

1-3
6-2
1-3 < 6-2
-2 < 4

-2
-3
-2 > -3

2
1
2 = 1
1 = 1

2. En trminos de desigualdad, exprese cada enunciado:

a. -1/2 es mayor que 0
-1/2 < 0

b. x es negativo
X < 0

c. a no es mayor que -1
a < -1

3. x < 0 & y > 0, Qu signo tiene cada expresin, representativa de un nmero real?
a.

x y
( - ) ( + )
(+) (+)

= ?
= ?
= +

b. x
( - )
(-)

y
( + )
(+)

= ?
= ?
= -

c. x + x / y = ?
(-)+(-)/(+) =?
(-)+(-)
=-

4. Escribir como fraccin comn a/b los siguientes nmeros:

a. -3.25151515
-(3+ 2515 25/9900)
- 1073 / 330

b. 1.88888
1+ 8/9

5. Qu nmero debe de ocupar el espacio

c. 0.008
8 / 1000

7/8=
/ 56
7 / 8 = 49 / 56

-5 / 2 =
/8
-5 / 2 = -20 / 8

6. Ordenar de menor a mayor:

R// -3/4, -1/3, 1/2, 3/5
R// -3, -7/8, -4/7, -1/3, -1/10

a. 1/2, -3/4, -1/3, 3/5

b. -1/3, -7/8, -4/7, -1/10, -3

7. Sin uso de la calculadora, determine el resultado de las operaciones:

a. 6-(-4) + (-6) = ?
6+46
=4

b. -2 (-4 + 1 ) = ?
-2 + 4 -1
=1

c. 6 + (-1) (-2) + (-2) = ?

6- 1 +2 -2
=5

d. 1/3 = ?
*
1/3
(3 /3 ) = 3/3

d. [(9 - 4) 5 + (10 2) 4]+ 9 x 6 18 + 2 = ?

[(5) 5 + (8) 4]+ 54 18 + 2 = ?
1 + 2 + 3 + 2 =8
8. las propiedades conocidas de los nmeros reales y responda lo solicitado:
a.
b.
c.
d.

Si a + b + c = S Cul ser la suma de b+ c + a? Por qu? R // S, Propiedad Conmutativa

Siendo m + n + p = q puede indicarse que (m+n) + p = q) Por qu? R // Si, propiedad asociativa
Si 4 = 1 + 3, se tiene que 8 + 4 =... Qu propiedad es aplicable? R // Cerradura
Si m + n = 25 Cul ser la suma si m disminuye 10 y n disminuye 5? R // 10

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GRUPO PACE
9. Determine el conjunto solucin en cada una de las igualdades propuestas. Identifique las propiedades de los
nmeros reales utilizadas en el proceso de solucin:
a. 4x 5 = 7
4x 5 + 5 = 7 + 5
4x = 12
4x = 12 *
X = 12/4
X=3

(simtrico aditivo)
(cerradura en la suma)
(simtrico multiplicativo)
(cerradura en la multiplicacin)

b. 5 (3 x ) = 3 x
5 (3 x ) 5 = 3 5
(3 x ) = -2
(3 x ) * -2 = -2 * -2
3x=4
3 x -3 = 4 -3
-x = 1
-x * -1 = 1* -1
X = -1

(simtrico aditivo)
(cerradura en la suma)
(simtrico multiplicativo)
(cerradura en la multiplicacin)
(simtrico aditivo)
(cerradura en la suma)
(simtrico multiplicativo)
(cerradura en la multiplicacin)

10. Opere los intervalos que se le proporcionan:

A= {x/x R & 3 x 5}
D= {x/x Z & 1 < x < 3}

B= {x/x N & x 3}
E= {x/x R & 5 x}

C= {x/x R & 2 x < 5}

F= {x/x R & 4 < x < 7}

U=R

A= [3, 5]
D= = (1, 3)

B= [0, 3]
E= [5, ]

C = [2, 5)
F = (4, 7)

U = (-,)

a. (A B) C
[3, 5] [0, 3] = [0, 3) U (3, 5]
[0, 3) U (3, 5] [2, 5) = [2] U (3, 5)
c.

b. (A U E) C
[3, 5] U [5, ] = [3, )
[3, ) [2, 5) = [3, 5)

(D C) U F
(1, 3) [2, 5) = [2, 3)
C
[2, 3) = (-, 2) U [3,)
[(-, 2) U [3,)] U (4, 7) = (-, 2) U [3,)

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