UNIVERSIDAD

NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y SOCIALES

REGLAS BSICAS PARA LAS CITAS TEXTUALES DE LAS TAREAS DEL CURSO:

AMRICA LATINA Y EL CARIBE

SEMESTRE 2013-2

Profesor titular: Jacobo Casillas M. E-Mail: jacocasim@yahoo.com Profesora adjunta: Alina Rosas Duarte E-mail: notendrasmimail@gmail.com
Febrero 2013

1.- Lo obvio, se abren comillas siempre despus del numeral y se cierran al finalizar la cita. EJEMPLO: 1.- bla, bla,bla. 2.- Se usan corchetes con puntos suspensivos si se estn saltando alguna parte dentro de la cita. EJEMPLO: [] con tal pregunta tambin se abre el asunto de la legitimidad de ese saber [...] unos son los criterios conforme a los cuales el saber histrico []. 3.- Se usan corchetes con puntos suspensivos si su cita no comienza o termina en un punto y seguido o aparte. EJEMPLO: [] sin negar, por supuesto, el impacto de la historia que se escribe en la historia que se hace []. 4.- Se utilizan corchetes con explicacin cuando requieran de hacer explcito algo que la cita no aclare y que sea necesario para su cabal comprensin. EJEMPLO: La funcin de esta disciplina [la historia] se limit primeramente a conservar []. 5.- Se utilizan corchetes con las letras iniciales del autor cuando la cita est escrita en primera persona del plural o del singular.

EJEMPLO: De ah la antigua tendencia [] a solicitar de la historia que gue nuestra [CP] accin. 6.- Se utilizan parntesis con la abreviacin sic cuando exista un error ortogrfico o de edicin. EJEMPLO: Cuando se interroga por la finalidad de la investigasion (sic) histrica []. 7.- Si se estn citando en un mismo numeral ms de un prrafo, se abren comillas al iniciar la cita, se vuelven a abrir al inciar el siguiente prrafo (las veces que sea necesario) pero slo se cierran hasta que termina la cita. EJEMPLO: [] frente a quienes suponen (con base en una confusa nocin de objetividad donde sta se vuelve sinnimo de neutralidad ideolgica) que la nica posibilidad de conocimientos objetivos en el mbito de la historia est dada por el confinamiento de la investigacin en un reducto ajeno a la confrontacin social, es imprescindible recordar el fracaso del proyecto terico encandilado con la tarea ilusoria de narrar lo sucedido [...] Se vuelve cada vez ms insostenible la pretensin de desvincular la historia en la que se participa y se toma posicin de la historia que se investiga y se escribe. [] el nfasis requerido para salirle al paso a las actitudes farisaicas inclinadas a elaborar un

discurso histrico pretendidamente aislado de la vida social en curso, no tiene por qu conducir al esquema reduccionista segn el cual todo el sentido del conocimiento histrico est supeditado a las urgencias ideolgico-polticas ms inmediatas. El hecho de que el saber histrico est siempre y en todo caso conformado tambin por la lucha de clases, ya que la ciencia se hace en la vida misma y por gentes que trabajan en ese momento... est ligada a travs de mil sutilezas y complicados lazos a todas las actividades divergentes de los hombres (Febvr), no basta para simplificar las cosas y abogar por una historia convertida en apologtica de una plataforma ideolgica circunstancial como ocurre sin remedio all donde la funcin cognoscitiva de la prctica terica es anulada en aras de su funcin social en una coyuntura dada. 8.Si dentro del prrafo que algo entrecomillado (ya sea oracin o una cita completa, a cita textual deben cambiar las texto original, por comillas duplicar comillas. se va a citar viene una palabra, una la hora de hacer la dobles comillas del sencillas para no

EJEMPLO: Por ello [] el problema de la utilidad de la historia, en sentido estricto, en el sentido pragmtico de la palabra til, no se confunde con el de su legitimidad, propiamente intelectual.

9.- Es muy importante que las citas sean TEXTUALES. Es decir, si el autor subray, puso en itlicas, negritas, maysculas o lo que sea alguna parte del texto, ustedes deben dejarlo igual. EJEMPLO: Guardar distancia conveniente para no extraviarse en la obsesin de los orgenes, no impide admitir que slo es posible orientarse en las complicaciones del perodo contemporneo a partir del ms amplio conocimiento del proceso que condujo al mundo tal y como hoy es. 10.- Al terminar la cita textual se deben poner entre parntesis, la pgina o pginas (p. si es una pgina y pp. Cuando es ms de una pgina) de la que sacaron la cita. Es importante sealar que esta regla slo es aplicable a la elaboracin de las tareas del curso SPC. EJEMPLO: Ello no conduce, sin embargo, a medir con el mismo rasero las cualidades tericas de un discurso histrico (su legitimidad) y su funcionamiento en el debate social: su utilidad ideolgico-poltica no es una magnitud directamente proporcional a su validez terica. (p. 13) o (pp. 13-15)