PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso acadmico 2011-2012

IDENTIFICACIN Y CARACTERSTICAS DE LA ASIGNATURA

Cdigo Denominacin Titulacin/es Centro Semestre Mdulo/s Materia/s Crditos ECTS 400561 6 SOCIOLOGA DEL CONSUMO MSTER UNIVERSITARIO EN MARKETING E INVESTIGACIN DE MERCADOS Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales Carcter 1 OBLIGATORIA Anlisis del consumo Sociologa del consumo

Profesor/es Nombre MARIANO URRACO SOLANILLA

rea/s de conocimiento Departamento/s Profesor coordinador
(si hay ms de uno)

Despacho 215B

Correo Electrnico (Pgina Web) marianous@unex.es

SOCIOLOGA. DIRECCIN DE EMPRESAS Y SOCIOLOGA.

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos

1. Conocer las etapas del cambio producido en las sociedades modernas, en el mbito del consumo, desde los orgenes hasta la actualidad, y las tendencias de futuro que se apuntan. 2. Fomentar una reflexin crtica en torno a las sociedades de consumo actuales y a su evolucin. 3. Analizar la estructuracin y significado social del consumo en los distintos grupos sociales. 4. Poner en relacin los hbitos de consumo con las principales variables sociodemogrficas: gnero, clase social, edad, etc. 5. Adentrarse en el debate terico sobre la sociedad de consumo, a travs de sus representantes ms destacados. 6. Revisar las lgicas que subyacen a las diversas prcticas de consumo, examinando crticamente el discurso consumista y sus efectos.

Competencias

C1: Formar profesionales en el mbito del marketing capaces de afrontar la toma de decisiones en entornos cada vez ms globales y competitivos. C6: Formar especialistas competentes y capaces de desarrollar las destrezas necesarias para la comprensin del mercado y de los consumidores. C12: Fomentar una reflexin crtica en torno a las sociedades de consumo actuales y a su evolucin, y analizar la estructuracin y significado social del consumo en los distintos grupos sociales.
TEMAS Y CONTENIDOS Breve descripcin del contenido

Partiendo de un anlisis introductorio a la sociedad de consumo de masas, se plantea la reflexin sobre el consumo como hecho social y su papel tanto en el mbito de las estructuras y procesos sociales, como en el de la vida cotidiana. Se aborda el consumo como un fenmeno multidimensional, del que se derivan diversas prcticas sociales, cada una con su propia lgica, vinculada a identidades grupales e individuales. Se estudian las diversas teoras y modelos interpretativos de la cultura del consumo.
Temario de la asignatura Denominacin del tema 1: El consumo como hecho social y cultural. Contenidos tericos del tema 1: Historia del consumo. Vinculacin con las condiciones sociohistricas de su surgimiento y desarrollo. Antropologa del consumo. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 1: Recensin a partir del texto de Bocock El consumo y Mauss Ensayo sobre los dones. Metodologa: Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

Denominacin del tema 2: Gnesis de la sociedad de consumo. Teoras sobre los orgenes de la sociedad de consumo en Europa. Contenidos tericos del tema 2: Historia de la denominada sociedad del consumo. Contraste entre los diferentes pases europeos. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 2: Recensin a partir del texto de Bocock: El consumo y Marinas La fbula del bazar. Metodologa: Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

Denominacin del tema 3: La sociedad de consumo en Espaa. Contenidos tericos del tema 3: Gnesis y desarrollo de la sociedad de consumo en Espaa. El caso extremeo. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 3: Recensin a partir del texto de Conde Notas sobre la gnesis de la sociedad de consumo en Espaa. Metodologa:Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

Denominacin del tema 4: Paradigmas tericos sobre el consumo: teoras de la ideologa. Contenidos tericos del tema 4: Teoras de la ideologa. El fetichismo de la mercanca. Teora de la representacin y de la falsa conciencia. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 4: Recensin a partir del texto de Marx El capital. Metodologa: Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

Denominacin del tema 5: Paradigmas tericos sobre el consumo: teoras de la interpretacin. Contenidos tericos del tema 5: Teoras de la interpretacin. El modelo psicoanaltico. Consciencia, preconsciencia e inconsciencia. Cuerpo, consumo y deseo. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 5: Recensin a partir del texto de Bauman Vida de consumo. Metodologa: Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

Denominacin del tema 6: Paradigmas tericos sobre el consumo: teoras de la significacin. Contenidos tericos del tema 6: Teoras de la significacin. El estructuralismo. El consumo como consumo de signos. El modelo semitico. El poder simblico del consumo. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 6: Recensin a partir del texto de Baudrillard El sistema de los objetos. Metodologa: Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

Denominacin del tema 7: Prcticas y lgicas de consumo I Contenidos tericos del tema 7: Estratificacin social, estilos de vida, e identidad: de Veblen a Bourdieu. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 7: Recensin a partir de los textos de Veblen Teora de la clase ociosa y de Bourdieu La distincin. Metodologa: Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

Denominacin del tema 8: Prcticas y lgicas de consumo II. Contenidos tericos del tema 8: Publicidad, moda y diseo: de Simmel a Lipovetsky. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 8: Recensin a partir de los textos de Simmel La vida mental y la metrpolis y de Lipovetsky El imperio de lo efmero. Metodologa: Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

Denominacin del tema 9: Tendencias de la sociedad de consumo actual: pautas de consumo. Contenidos tericos del tema 9: Pautas de consumo en la sociedad actual. Tipologa de consumidores. La familia como unidad de consumo. El consumo de los jvenes. El consumo en la tercera edad. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 9: Recensin a partir del texto de Bourdieu La distincin. Metodologa: Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

Denominacin del tema 10: Tendencias de la sociedad de consumo actual: patologas y ecologa del consumo. Contenidos tericos del tema 10: Patologas y ecologa del consumo. Consecuencias ambientales y sociales del consumismo. El movimiento de consumidores y el consumidor crtico. Hacia una tica del consumo. Metodologa: Exposicin en clase y discusin a partir de lecturas recomendadas. Competencias: 1, 6, 12. Contenidos prcticos del tema 10: Recensin a partir de los textos de Klein No logo y de Heath y Potter Rebelarse vende. Metodologa: Trabajo en casa y discusin en el aula. Competencias: 1, 6, 12.

ACTIVIDADES FORMATIVAS
Horas de trabajo del alumno por tema Tema 1 Teora 1. Prctica 2. Teora 2. Prctica 3. Teora 3. Prctica 4. Teora 4. Prctica 5. Teora 5. Prctica 6. Teora 6. Prctica 7. Teora 7. Prctica 8. Teora 8. Prctica 9. Teora 9. Prctica 10. Teora 10. Prctica Total 2 2 4 6 4 9 5 10 5 10 5 10 5 10 5 10 5 11 5 11 Presencial GG 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 S Seguimiento No presencial TP EP 1 1 2 4 2 6 2 7 2 7 2 7 2 7 2 7 2 8 2 8

Exposicin de trabajos 5 5 0 Evaluacin del Conjunto 11 2 9 (Examen) TOTAL 150 60 90 GG: Clase en Grupo Grande (entre 40 y 80 alumnos de media segn titulacin) S: Clase en Seminario (entre 20 y 40 alumnos de media segn titulacin: desdoble del GG) TP: Tutoras Programadas (entre 5 y 8 alumnos de media segn titulacin) EP: Estudio personal del alumno, trabajo individual o en grupo, lectura de bibliografa...

CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACIN Modalidad de evaluacin presencial. Varios son los apartados que se valorarn de cara a establecer la nota final obtenida por el alumno en la asignatura: -Lecturas de textos y comentarios (por escrito y defensa/discusin en clase): 50% de la nota final. -Trabajo de investigacin individual sobre Juventud y consumo, que habr de ser presentado obligatoriamente en clase: 30% de la nota final. -Examen: 20% de la nota final.

En trminos generales, se valorar la disposicin del estudiante al trabajo, la puntualidad en la entrega de los comentarios, as como la participacin activa en las sesiones o el mantenimiento a lo largo del curso de un ritmo adecuado de trabajo continuo. Modalidad de evaluacin no presencial. Esta modalidad es evaluada del mismo modo que la anterior, con la nica salvedad de que no se tendrn en cuenta las exposiciones y discusiones en clase de los textos ledos, de los cuales se deber, en cualquier caso, entregar recensin. As pues, los apartados que se valorarn de cara a establecer la nota final obtenida por el alumno en la asignatura: -Lecturas de textos y comentarios y recensin al respecto (25% de la nota final). -Trabajo de investigacin individual sobre Juventud y consumo: 25% de la nota final. -Examen: 50% de la nota final. BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS Bibliografa bsica: -Alonso, L. E. y Conde, F. (1994) Historia del consumo en Espaa: una aproximacin a sus orgenes y primer desarrollo, Debate, Madrid. -Baudrillard, J. (1992) El sistema de los objetos, Mxico, Siglo XXI. -Bauman, Z. (2007) Vida de consumo, Madrid, FCE. -Bocock, R. (2003) El consumo, Madrid, Talasa. -Bourdieu, P. (1998) La distincin: criterios y bases sociales del gusto, Madrid, Taurus. -Heath, J. y Potter, A. (2005) Rebelarse vende: el negocio de la contracultura, Madrid, Taurus. -Klein, N. (2001) No logo: el poder de las marcas, Barcelona, Paids. -Lipovetsky, G. (1991) El imperio de lo efmero, Barcelona, Anagrama. -Marinas, J. M. (2001) La fbula del bazar: orgenes de la cultura del consumo, Madrid, Visor. -Mauss, M. (1979) Ensayo sobre los dones, en Sociologa y antropologa, Madrid, Tecnos. -Veblen, T. (2004) Teora de la clase ociosa, Madrid, Alianza. Bibliografa complementaria: -Alonso, L.E. (2005) La era del consumo, Madrid, Siglo XXI. -Barthes, R. (2005) Mitologas, Madrid, Siglo XXI. -Baudrillard, J. (1974) La sociedad de consumo, Barcelona, Plaza y Jans. -Bauman, Z. (2003) Trabajo, consumismo y nuevos pobres, Barcelona, Gedisa. -Bauman, Z. (2003) La globalizacin: consecuencias humanas, Mxico, FCE. -Beck, U. (2000) Un nuevo mundo feliz, Barcelona, Paids. -Beck, U. (1992) Risk society, London, Sage. -Borrs Catal, V. (1998) El consumo, un anlisis sociolgico, Cedecs, Barcelona. -Chaney, D. (1996) Estilos de vida, Barcelona, Talasa. -Consejo Econmico y Social (2008) Los nuevos modelos de consumo en Espaa, CES, Madrid.

-Daz de Rada, V. (2001) Pautas de consumo y ahorro en los albores del siglo XXI, CIS, Madrid. -Douglas, M. y Isherwood, B. (1990) El mundo de los bienes: hacia una antropologa del consumo, Mxico D.F., Grijalbo. -Entwistle, J. (2000) El cuerpo y la moda: una visin sociolgica, Barcelona, Paids. -Erner, G. (2004) Vctimas de la moda: cmo se crea, por qu la seguimos, Barcelona, Gustavo Gili. -Featherstone, M. (2000) Cultura de consumo y postmodernismo, Buenos Aires, Amorrortu. -Galbraith, J.K. (1969) La sociedad opulenta, Barcelona, Ariel. -Garca Ruiz, P. (2009) Repensar el consumo, Madrid, Ediciones Internacionales Universitarias. -Giddens, A. (2004) Consecuencias de la modernidad, Madrid, Alianza. -Gil, V. y Romero, F. (2008) Crossumer: claves para entender al consumidor espaol de nueva generacin, Barcelona, Gestin 2000. -Goffman, E. (2006) Frame analysis: los marcos de la experiencia, Madrid, CIS. -Len, J.L. (2001) Mitoanlisis de la publicidad, Barcelona, Ariel. -Marcuse, H. (1969) El hombre unidimensional: ensayo sobre la ideologa de la sociedad industrial avanzada, Barcelona, Seix Barral. -Miller, D. (1997) Material cultures and mass consumption, Oxford, Blackwell. -Putnam, R. (ed.) (2003) El declive del capital social, Barcelona, Galaxia Gutenber. -Riesman, D. et al. (1968) La muchedumbre solitaria, Buenos Aires, Paids. -Ritzer, G. (2000) El encanto de un mundo desencantado: revolucin en los medios de consumo, Barcelona, Ariel. -Ritzer, G. (1996) La McDonalizacin de la sociedad, Barcelona, Ariel. -Sennett, R. (2008) La cultura del nuevo capitalismo, Barcelona, Anagrama. -Sennett, R. (2006) La corrosin del carcter: las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo, Barcelona, Anagrama. -Simmel, G. (2003) Filosofa del dinero, Granada, Comares. -Simmel, G. (2002) Sobre la individualidad y las formas sociales: escritos escogidos, Buenos Aires, Universidad Nacional de Quilmes. -Simmel, G. (1988) Sobre la aventura y otros ensayos, Barcelona, Pennsula. -Sombart, W. (1981) Lujo y capitalismo, Madrid, Alianza. -Tnnies, F. (1979) Comunidad y asociacin: el comunismo y el socialismo como formas de vida social, Barcelona, Pennsula. -Weber, M. (2004) La tica protestante y el espritu del capitalismo, Madrid, Alianza. HORARIOS DE TUTORIAS Tutoras de libre acceso: Profesor/a: Mariano Urraco Solanilla. Despacho: 215B Edificio Central. Das-Horas (semana) Periodo lectivo: Periodo no lectivo:

RECOMENDACIONES

Se recomienda a los alumnos que adquieran con suficiente antelacin, en reprografa o en la biblioteca de la Facultad, los materiales sobre los que se trabajar tanto en las sesiones de clase como de forma autnoma.