ESCCUELA SECUNDARIA GENERAL BENITO JUAREZ HISTORIA Bloque 2.

Nueva Espaa, desde su consolidacin hasta la Independencia Propsitos EN ESTE BLOQUE SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS: Obtengan una visin de conjunto del periodo al comprender el crecimiento econmico, los cambios sociales, las reformas polticas del siglo XVIII y la crisis de la monarqua espaola. Analicen la crisis de la monarqua espaola, el descontento novohispano con las reformas y el anhelo de autonoma. Valoren los principios de identidad, de libertad y de ciudadana como elementos que favorecen la vida democrtica. Contenidos Aprendizajes esperados 1. Panorama del periodo La consolidacin de Nueva Espaa. El descontento y la bsqueda de representatividad. El perfil de Nueva Ordenar en una lnea del tiempo los sucesos y procesos Espaa hacia 1750. relacionados con el auge econmico novohispano; la crisis 2. Temas para comprender el periodo de la monarqua espaola, y la independencia de Nueva Cmo afect la crisis de la monarqua espaola a Nueva Espaa. Espaa? Ubicar en mapas los cambios en la organizacin poltica de 2.1. El crecimiento de Nueva Espaa. Crecimiento de Nueva Espaa y sealar sus diferencias con el periodo poblacin y florecimiento de las ciudades. Expansin de anterior. la minera, la agricultura, la ganadera y el Identificar el contexto internacional que influy en los comercio. Desarrollo de redes comerciales internas. Las anhelos independentistas. grandes fortunas mineras y comerciales. Las Identificar algunas caractersticas sociales, polticas y innovaciones agropecuarias y la tecnologa minera. Los econmicas de Nueva Espaa durante el siglo XVIII y inicios de la actividad industrial. La expansin hacia las sealar los principales cambios que se dieron con las Californias. reformas borbnicas. 2.2. La transformacin de la monarqua espaola.La Utilizar los conceptos clave para explicar las caractersticas transformacin de la monarqua espaola. El dominio del periodo. britnico del mar y la decadencia del podero naval Identificar las diferencias entre las manifestaciones espaol. La guerra de sucesin espaola y el artsticas barrocas y las neoclsicas. advenimiento de la Casa de Borbn. El absolutismo Identificar cambios en la sociedad, el ambiente y el paisaje ilustrado. Las reformas institucionales y econmicas. La por la expansin de la minera, el crecimiento de las bancarrota de la hacienda pblica del imperio y sus haciendas y el despegue demogrfico del siglo XVIII. crecientes demandas fiscales sobre Nueva Espaa. Seleccionar y contrastar informacin sobre costumbres, 2.3. Las reformas en Nueva Espaa. Nuevo estilo de tradiciones y vida cotidiana durante el virreinato. gobierno y divisin poltica: las intendencias y las nuevas Leer fragmentos de textos sobre el pensamiento poltico disposiciones administrativas. La burocracia. El de insurgentes y liberales espaoles y su influencia en el establecimiento del ejrcito y la apertura del comercio proceso de independencia. libre dentro del Imperio. El fortalecimiento del clero Identificar aportaciones indgenas, espaolas y africanas secular. El poder econmico de la Iglesia. El deterioro de en nuestra cultura. la economa novohispana y la escasez de capital para invertir. 2.4. Arte y cultura en los aos de la madurez.El arte urbano: catedrales y palacios. Pintura y escultura. Literatura y msica. Del barroco al neoclsico. Las nuevas instituciones acadmicas y la modernizacin de los estudios y la ciencia. El criollismo. Santuarios y religiosidad popular. 2.5. La sociedad novohispana. El repunte demogrfi co y las tensiones sociales. El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales. Medidas que afectaron a los criollos y su resentimiento con los nuevos gobernantes peninsulares. Fueros yprivilegios. Una sociedad polarizada. 2.6. La crisis poltica. Demanda de representatividad en las posesiones espaolas en Amrica. La corona ordena el envo de capitales del clero en 1804. La bancarrota del imperio. La ocupacin francesa de Espaa. 1808: dilema ante la ilegitimidad de Jos Bonaparte. Intento del ayuntamiento de Mxico por organizar la Junta de Ayuntamientos Novohispanos para resolver el problema

de la ilegitimidad. El golpe de Estado de los peninsulares. Conspiracin e insurreccin de 1810. 2.7. Del autonomismo a la independencia. La con trarrevolucin contra la insurgencia. El liberalismo espaol. La Constitucin de Cadiz de 1812: ayuntamientos constitucionales y dipu ta cio nes provinciales. La transformacin de sb di tos en ciudadanos. La restauracin del absolutismo y el grito liberal de 1820. La consumacin de la independencia. 3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR Piratas y corsarios en el Golfo de Mxico. Las rebeliones indgenas y campesinas a lo largo de la historia. La permanencia de festividades religiosas en el Mxico de hoy. Conceptos clave: insurgentes, sbdito, ciudadano, constitucionalismo, criollismo, liberalismo, barroco, neoclsico.

Horas de trabajo sugeridas: 32

Comentarios y sugerencias didcticas para reforzar los ejes que estructuran el programa 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos Trabajar la nocin de multicausalidad en los procesos de consolidacin y de crisis poltica de Nueva Espaa. Comparar las caractersticas de Nueva Espaa de este periodo con las del periodo anterior y hacer hincapi en la nocin de cambio.. Explicar la transformacin del paisaje en Nueva Espaa, considerando la expansin de la minera, el crecimiento de las haciendas y el despegue demogrfico. Tratar la simultaneidad de hechos y procesos histricos en distintos espacios y la influencia de unos en otros, por ejemplo: explicar cmo influyeron las reformas borbnicas, la invasin francesa a Espaa, el liberalismo espaol y la Constitucin de Cdiz, entre otros sucesos, en el proceso de independencia. Contrastar el estilo barroco con el neoclsico. Analizar las desigualdades y tensiones sociales del final del virreinato.

2. Manejo de informacin histrica Analizar estadsticas de las principales actividades econmicas, como la minera, el comercio, los mercados y la agricultura, para comprender la importancia de Nueva Espaa en la economa mundial. Formular hiptesis sobre las causas de la bancarrota de la corona espaola. Trabajar con diversas fuentes: reproducciones de obras de arte, narraciones, diarios, documentos oficiales y mapas. Se sugiere seleccionar dos o ms que permitan al estudiante contrastar informacin de un mismo suceso o proceso, por ejemplo: textos de Carlos Mara de Bustamante, Lucas Alamn o Lorenzo de Zavala sobre la independencia. Elaborar esquemas sobre algunos sucesos o procesos para responder qu, quin, cmo, cundo, dnde, para qu y por qu.

3. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia. Identificar algunos valores, creencias, conocimientos y caractersticas generales de la

sociedad al estudiar aspectos de la cultura del periodo. Investigar acerca de las costumbres y tradiciones de la vida cotidiana (alimentacin, lenguaje, bailes o festividades) para identificar los cambios y las permanencias, y valorar la importancia de conservarlas. Organizar juegos de simulacin para reflexionar sobre el papel de insurgentes y realistas en el movimiento de independencia. Evitar anacronismos y presentismos. Comentarios y sugerencias didcticas para el uso de recursos 1. Panorama del periodo Leer, analizar e interpretar los siguientes recursos didcticos: Lnea del tiempo en que se ubique la duracin del periodo y se consideren algunos procesos y sucesos relacionados con los siguientes acontecimientos para establecer diferencias, relaciones e influencias mutuas: 1786: divisin de Nueva Espaa en intendencias. 1812: Constitucin de Cdiz. 1810-1821: movimiento de Independencia. Mapas de las actividades econmicas, de la organizacin del territorio en intendencias y del intercambio de productos entre Nueva Espaa, Europa, Asia y frica. Grficas de poblacin de Nueva Espaa en el siglo XVIII, para argumentar los cambios demogrficos.

2. Temas para comprender el periodo Utilizar fragmentos de textos e imgenes en las que aparezcan las caractersticas de la sociedad novohispana: actividades econmicas, diversidad social y cultural, condiciones de trabajo, vida cotidiana e ideas de diferentes grupos sociales. Por ejemplo, elaborar un guin de trabajo que permita a los estudiantes analizar una obra de la poca, como el biombo del siglo XVIII llamado Alegora de la Nueva Espaa. Promover la lectura de cuentos o relatos cortos del periodo. La coleccin Libros del Rincn tiene textos como: - Antonio Rubial Garca, Mxico durante el Virreinato (Biblioteca Escolar, 2003). - Carmen Saucedo Zarco, El Diario de Mariana (Biblioteca Escolar, 2001). Elaborar esquemas sobre el proceso de Independencia.

3. Temas para reflexionar Realizar visitas a edificios civiles y religiosos neoclsicos para identificar sus caractersticas artsticas. En caso de no ser posible, se pueden consultar libros o pginas de internet.