Você está na página 1de 4

NOME DO ALUNO(A) PROFESSOR (A)

VERIFICAO 1 (V1) FILOSOFIA 3 ETAPA


DATA VISTO DO PROFESSOR

1 EM

50 TOTAL DE ESCORES DA VERIFICAO:


TOTAL DE ESCORES OBTIDOS: NOTA PARCIAL: DESCONTOS POR ERROS DE ORTOGRAFIA: NOTA FINAL DA VERIFICAO: INSTRUES

1. Desligue seu celular; 2. Preencha corretamente o cabealho escrevendo seu nome completo, nome do(a) professor(a) e data; 3. Leia cada questo com bastante ateno, procurando entender o que est sendo pedido; 4. Em caso de dvida chame o(a) professor(a); 5. Procure realizar sua avaliao com letra legvel e organizada; 6. Use caneta com tinta azul ou preta; 7. No permitido o uso de corretivo; 8. No rasure questes objetivas; 9. No utilize nenhum meio desonesto para realizar sua avaliao; 10. O uso de calculadora s permitido quando autorizado pelo professor e coordenao; 11. Ao trmino releia suas questes e entregue sua avaliao para o(a) professor(a)

A cada 4 erros de ortografia so descontados 0,1 dcimo, at um mximo de 0,5 dcimos

1 QUESTO

Escores

1 QUESTO

Cite alguns valores, atitudes ou caractersticas da Idade Moderna? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Escores da Questo: 04 Escores Obtidos:

Escores da Questo: 04 Escores Obtidos:

2 QUESTO

De acordo com o contedo discutido em sala de aula, qual princpio fundamental da poca moderna: a) princpio da subjetividade b) princpio geocntrico c) princpio realista d) princpio teolgico

3 QUESTO

"Segundo uma representao natural, a filosofia, antes de abordar a Coisa mesma - ou seja, o conhecimento efetivo do que , em verdade, - necessita primeiro pr-se de acordo sobre o conhecer HEGEL, Georg. Fenomenologia do Esprito. No trecho acima, Hegel (1770-1830) apresenta uma preocupao prpria da filosofia da poca: a) Moderna b) Antiga c) Medieval d) Nenhuma das anteriores

Escores da Questo: 04 Escores Obtidos:

4 QUESTO

Montaigne desenvolveu um pensamento de fundo ceticista, inspirado em parte no ceticismo da Antiguidade, mas tambm no epicurismo e estoicismo. Ele afirmava no ser possvel estabelecer os mesmos preceitos para todos os seres humanos, sendo necessrio que cada um construa um conhecimento e uma conscincia moral de acordo com as suas possibilidades e disposies individuais, mas tendo com regra geral, para alcanar a sabedoria, dizer sim vida. Com base no livro didtico e no texto acima, identifique os valores da Idade Moderna contidos nos pensamentos de Montaigne. Comente: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Escores da Questo: 05 Escores Obtidos:

Escores da Questo: 06 Escores Obtidos:

5 QUESTO

O interesse fundamental da Filosofia Moderna no est tanto em pensar os objetos em sua verdade como em pensar o pensamento e a compreenso dos objetos. HEGEL, Georg.
Lies de Histria da Filosofia

Com base no texto acima, qual proposio no corresponde Filosofia Moderna: a) A forma do pensamento determina o contedo daquilo que pensado. b) O sujeito o fundamental para conhecer a objetividade. c) O pensar deve cuidar de compreender a si mesmo antes de compreender as coisas. d) A realidade do mundo se apresenta diretamente s pessoas. e) A realidade representada pela mente.

6 Questo: 06 Escores QUEST Obtidos: O Maquiavel iniciou uma nova fase do pensamento poltico ao abandonar o enfoque tico e

Escores da

religioso e procurar uma abordagem mais realista da poltica. Ou seja, buscou descrever o fenmeno poltico em si mesmo, de modo autnomo. O centro de suas reflexes o exerccio do poder poltico pelo Estado. Com base no livro didtico e no texto acima, identifique os valores da Idade Moderna contidos nos pensamentos de Maquiavel. Comente: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Escores da

7 Questo: 05 Escores QUEST Obtidos: O Francis Bacon defendia que saber poder. Voc acha que os conhecimentos so
fontes de poder? Desenvolva e justifique sua resposta. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Escores da Questo: 06 Escores Obtidos:

8 QUESTO

Para Francis Bacon, dolos so falsas noes, preconceitos e maus hbitos mentais. Associe corretamente o dolo sua definio segundo Bacon. a) dolo do teatro b) dolo da caverna c) dolo da tribo d) dolo do mercado ( ( ( ( ) ) ) ) as as as as falsas falsas falsas falsas noes noes noes noes provenientes das prprias limitaes da natureza da espcie humana. do ser humano como indivduo provenientes da linguagem e da comunicao provenientes das concepes filosficas e cientficas vigentes.

QUESTO DESAFIO

Escores da Questo: 10 Escores Obtidos:

Quando Galileu fez rolar no plano inclinado as esferas, com uma acelerao que ele prprio escolhera, quando Torricelli fez suportar pelo ar um peso, que

antecipadamente sabia idntico ao peso conhecido de uma coluna de gua, ou quando, mais recentemente, Stahl transformou metais em cal e esta, por sua vez, em metal, tirando-lhes e restituindo-lhes algo, foi uma iluminao para todos os pesquisadores da natureza. Compreenderam que a razo s entende aquilo que produz segundo os seus prprios planos; que ela tem que tomar a dianteira com princpios, que determinam os seus juzos segundo leis constantes e deve forar a natureza a responder s suas interrogaes em vez de se deixar guiar por esta; de outro modo, as observaes feitas ao acaso, realizadas sem plano prvio, no se ordenam segundo a lei necessria, que a razo procura e de que necessita. A razo, tendo por um lado os seus princpios, nicos a poderem dar aos fenmenos concordantes a autoridade de leis e, por outro, a experimentao, que imaginou segundo esses princpios, deve ir ao encontro da natureza, para ser por esta ensinada, certo, mas no na qualidade de aluno que aceita tudo o que o mestre afirma, antes na de juiz investido nas suas funes, que obriga as testemunhas a responder aos quesitos que lhes apresenta. KANT, Immanuel. Crtica da Razo Pura Com base nos conhecimentos estudados no livro didtico e no texto acima, descreva o mtodo experimental: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Você também pode gostar