APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce y asume la importancia del valor del respeto y la tolerancia en su vida.

NUESTRA REALIDAD
Cuntas veces habrs escuchada frases como estas: debes ser tolerante, hay que respetar las ideas de los dems, debemos practicar los valores, vivimos en una crisis de valores, etc. Pero hay una verdad que no se puede ocultar. Cuntos de nosotros sabemos el significado de estas frases que a diario escuchamos a nuestros padres y de una manera especial a nuestros profesores? Sabemos o tenemos claro: qu son lo valores? Qu es la tolerancia? Qu es el respeto? Hoy trataremos este tema, que espero que te ayude a tener una nocin ms clara del significado de estas frases o palabras. Lee y reflexiona los textos: luego identifica sus principales enseanzas y lo anotas en tu cuaderno. Gl 6, 1-5, 1 Hermanos, si alguien es sorprendido en alguna falta, ustedes, los que estn animados por el Espritu, corrjanlo con dulzura. Piensa que tambin t puedes ser tentado. 2 Aydense mutuamente a llevar las cargas, y as cumplirn la Ley de Cristo.3 Si alguien se imagina ser algo, se engaa, porque en realidad no es nada.4 Que cada uno examine su propia conducta, y as podr encontrar en s mismo y no en los dems, un motivo de satisfaccin.5 Porque cada uno tiene que llevar su propia carga 1Tes 5, 14-16; 14 Los exhortamos tambin a que reprendan a los indisciplinados, animen a los tmidos, sostengan a los dbiles, y sean pacientes con todos.15 Procuren que nadie devuelve mal por mal. Por el contrario, esfurcense por hacer siempre el bien entre ustedes y con todo el mundo. 16 Estn siempre alegres Lc 6, 31-38; 31 Hagan por lo dems lo que quieren que los hombres hagan por ustedes. 32 Si aman a aquellos que los aman, qu mrito tienen? Porque hasta los pecadores aman a aquellos que los aman. 33 Si hacen el bien a aquellos que se lo hacen a ustedes, qu mrito tienen? Eso lo hacen tambin los pecadores. 34 Y si prestan a aquellos de quienes esperan recibir, qu mrito tienen? Tambin los pecadores prestan a los pecadores, para recibir de ellos lo mismo. 35 Amen a sus enemigos, hagan el bien y presten sin esperar nada en cambio. Entonces la recompensa de ustedes ser grande y sern hijos del Altsimo, porque l es bueno con los desagradecidos y los malos. 36 Sean misericordiosos, como el Padre de ustedes es misericordioso. 37 No juzguen y no sern juzgados; no condenen y no sern condenados; perdonen y sern perdonados. 38 Den, y se les dar. Les volcarn sobre el regazo una buena medida, apretada, sacudida y desbordante. Porque la medida con que ustedes midan tambin se usar para ustedes.

Los valores son el conjunto de principios que marcan el camino de lo que ser nuestra manera de vivir. Los valores nos ayudan a distinguir entre lo que est bien y lo que est mal. Los valores se adquieren en la niez a travs de la educacin recibida en el hogar, el colegio y de nuestras amistades. Aunque se suele creer que los nios no se dan cuenta, ellos aprenden con solo ver a los adultos actuar, aprenden al escuchar, aprenden cuando se les premia o castiga por lo que hicieron. En resumen, aprenden de lo que nosotros creemos que est bien o est mal, haciendo suyos estos conceptos. Los valores se fortalecen o tambin cambian a lo largo de la vida, de acuerdo a las experiencias que nos haya tocado vivir. Cuando un valor es respetado por un grupo humano se le reconoce como norma social. Muchas veces, como parte del proceso normal de aprendizaje, el adolescente rechaza ciertos valores adquiridos en el hogar y se apropia de otros aprendidos con su grupo de amigos. Los valores estn presentes en la vida del adolescente guiando su conducta, moldeando sus ideas y condicionando sus sentimientos.

Hoy es necesario difundir y reforzar valores universales como el amor, la justicia, la fidelidad, la libertad, la solidaridad, la igualdad, la honradez, etc. Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas pocas CARACTERSTICAS DE LOS VALORES Qu hace que algo sea valioso? La humanidad ha adoptado criterios a partir de los cuales se establece la categora o la jerarqua de los valores. Algunos de esos criterios son: Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son ms permanentes en el tiempo que otros. Por ejemplo, el valor del placer es ms fugaz que el de la verdad. Integralidad: cada valor es una abstraccin ntegra en s mismo, no es divisible. Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas. Satisfaccin: los valores generan satisfaccin en las personas que los practican. Polaridad: todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; todo valor conlleva un contravalor. Jerarqua: hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y otros como inferiores (los relacionados con las necesidades bsicas o vitales). Las jerarquas de valores no son rgidas ni predeterminadas; se van construyendo progresivamente a lo largo de la vida de cada persona. Trascendencia: los valores trascienden el plano concreto; dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad. Dinamismo: los valores se transforman con las pocas. Aplicabilidad: los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entraan acciones prcticas que reflejan los principios valorativos de la persona. Complejidad: los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y decisiones.

El Respeto es una de las bases sobre la cual se sustenta la tica y la moral en cualquier campo y en cualquier poca. Tratar de explicar que es respeto, es por dems difcil, pero podemos ver donde se encuentra. El respeto es aceptar y comprender tal y como son los dems, aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra, aunque segn nosotros esta equivocado, pero quien puede asegurarlo por que para nosotros; esta bien los que estn de acuerdo con nosotros, sino lo estn; creemos que ellos estn mal, en su forma de pensar, pero quien asegura que nosotros somos los portadores de la verdad, hay que aprender a Respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los dems. Pero no solo a las personas se les debe el respeto ms profundo sino todo aquello que nos rodea, a las plantas y animales, a la pequea hormiga y la gran ballena, a los ros, lagos y mares. Todo como parte de la creacin se lo merece. Es aceptar y comprender al humilde y al engredo, al pobre y al rico, al sabio y al ignorante, es por pequea o grande que sea, fsica, moral o intelectualmente situarla en el mismo lugar de comprensin y comprender su forma de ser pues se comprende que ese ser humano se merece toda tu atencin, no importando su condicin El respeto consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relacin. Aunque el trmino se usa comnmente en el mbito de las relaciones interpersonales, tambin aplica a las relaciones entre grupos de personas, entre pases y organizaciones de diversa ndole. No es simplemente la consideracin o deferencia, sino que implica un verdadero inters no egosta por el otro ms all de las obligaciones explcitas que puedan existir. A veces se confunde al respeto con alguna conducta en particular, como los buenos modales o la amabilidad, pero el respeto es algo diferente a esto, es una actitud. Esta actitud nace con el

reconocimiento del valor de una persona, ya sea inherente o tambin relacionado con una habilidad o comportamiento. (por ejemplo respetar el "buen juicio" de alguien en particular)

La tolerancia, del latn tolerare (sostener, soportar), es una nocin que define el grado de aceptacin frente a un elemento contrario a una regla moral, civil o fsica. Ms generalmente, define la capacidad de un individuo de aceptar una cosa con la que no est de acuerdo. Y por extensin moderna, la actitud de un individuo frente a lo que es diferente de sus valores Tolerancia es Saber respetar a las dems personas en su entorno, es decir en su forma de pensar, de ver las cosas, de sentir y es tambin saber discernir en forma cordial en lo que uno no est de acuerdo. La tolerancia es respeto a la diversidad. Se trata de una actitud de consideracin hacia la diferencia, de una disposicin a admitir en los dems una manera de ser y de obrar distinta de la propia, de la aceptacin del pluralismo. Ya no es permitir un mal sino aceptar puntos de vista diferentes y legtimos, ceder en un conflicto de intereses justos. Y como los conflictos y las violencias son la actualidad diaria, la tolerancia es un valor que necesaria y urgentemente hay que promover. Es determinante para la convivencia armnica de todo grupo humano. Facilita la integracin de sus componentes para diferentes tareas y actividades sumando fuerzas. La tolerancia consiste en el respeto, la aceptacin y el aprecio de la rica diversidad de las culturas de nuestro mundo, de nuestras formas de expresin y medios de ser humanos. La fomentan el conocimiento, la actitud de apertura, la comunicacin y la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin. La tolerancia consiste en la armona en la diferencia. No slo es un deber moral, sino adems una exigencia poltica y jurdica. La tolerancia, la virtud que hace posible la paz, contribuye a sustituir la cultura de guerra por la cultura de paz. Tolerancia no es lo mismo que concesin, condescendencia o indulgencia. Ante todo, la tolerancia es una actitud activa de reconocimiento de los derechos humanos universales y las libertades fundamentales de los dems. En ningn caso puede utilizarse para justificar el quebrantamiento de estos valores fundamentales. La tolerancia han de practicarla los individuos, los grupos y los Estados. La tolerancia es la responsabilidad que sustenta los derechos humanos, el pluralismo (comprendido el pluralismo cultural), la democracia y el Estado de derecho. Supone el rechazo del dogmatismo y del absolutismo y afirma las normas establecidas por los instrumentos internacionales relativos a los derechos humanos. Conforme al respeto de los derechos humanos, practicar la tolerancia no significa tolerar la injusticia social ni renunciar a las convicciones personales o atemperarlas. Significa que toda persona es libre de adherirse a sus propias convicciones y acepta que los dems se adhieran a las suyas. Significa aceptar el hecho de que los seres humanos, naturalmente caracterizados por la diversidad de su aspecto, su situacin, su forma de expresarse, su comportamiento y sus valores, tienen derecho a vivir en paz y a ser como son. Tambin significa que uno no ha de imponer sus opiniones a los dems.

DESARROLLA EN TU CUADERNO: 1. Desde tu realidad, familiar, institucin educativa, y barrial has una relacin de antivalores que predominan, a la vez sugiere alternativas para superarlos. 2. Qu es el respeto? por qu es importante en la relacin entre las personas? 3. Qu ocasiona la falta de respeto entre las personas? 4. Qu entiendes por tolerancia? 5. Por qu es importante la tolerancia? 6. Redacta un compromiso de practicar los valores en tu vida personal, familiar y social, expresndole a travs de afiches.