Informativo Semanal . Ano VI . 22/08/2013 . N.

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Expediente: O Integrao uma publicao semanal destinada aos pais e alunos da Escola Waldorf Joo Guimares Rosa. (16) 3916 4157 | Rua Virgnia de Francesco Santilli, 81 | City Ribeiro | Ribeiro Preto | SP. www.waldorfribeirao.org. | escola@waldorfribeirao.org.

Tutela On-Line
A internet j no mais novidade. Os pais j tm muita informao sobre como os mais novos podem aproveitar bem o uso da rede e sobre como podem se colocar em risco dos mais variados tipos. Mesmo assim, as dvidas continuam. Ou melhor, permanecem. Semanalmente sou consultada por pais que querem saber com que idade devem deixar o filho usar mdias sociais e/ou usar a internet sozinho, por quanto tempo eles podem ficar na internet e sobre como controlar o uso da rede para evitar que eles tenham acesso a contedos imprprios para a idade. Ser que so dvidas mesmo o que os pais tm? Desconfio que no. Afinal, basta usar a prpria rede para encontrar centenas de sites que orientam os pais a esse respeito. Alm disso, j usamos a internet o tempo suficiente para termos acumulado uma boa experincia nesse assunto. Mas, se no se trata de falta de informao, o que que confunde os pais a ponto de deixlos inseguros para fazer uma escolha, tomar uma deciso a esse respeito? Os pais no querem ser vistos pelos filhos e por seus pares como caretas. No sculo 21, agir como um careta soa ofensivo, humilhante, ultrapassado. E como a internet vista como um instrumento extremamente atual, regrar seu uso para os filhos parece ganhar o sentido de antigo. Careta. Acontece que prerrogativa do adulto que tem filho ser careta. Voc pode ser antenado com todos os recursos tecnolgicos, pode ter uma viso de mundo muito atual, pode entender o mundo como um jovem. Mesmo assim, ser considerado careta por seu filho pelo simples fato de ser me ou pai. Conheo adolescentes que consideram seus pais caretas justamente por se comportarem como jovens. Por isso, melhor usar a caretice intrnseca a seu papel, caro leitor, para transmitir a seus filhos os valores que voc preza. Alm disso, sempre bom relembrar que, para conquistar a autonomia, que a capacidade de governar a prpria vida, preciso passar, necessariamente, pela heteronomia, ou seja, ser governado por um outro. Melhor que esse outro seja a me e/ou o pai, no verdade? Os pais temem tambm que os filhos fiquem margem de seu grupo e que sejam diferentes porque no frequentam os mesmos sites que os colegas, no jogam os mesmos jogos que eles, no vejam o vdeo do momento etc. Esse temor s faz sentido quando entendemos que para fazer parte de um grupo preciso se comportar como os demais. No! Para participar de um grupo preciso saber integrar-se a ele e para se integrar a qualquer grupo fundamental o autoconhecimento. Se voc autoriza que seu filho faa qualquer coisa s porque a maioria dos colegas faz, voc no o ajuda a se conhecer. Sem se conhecer, ele no aprende a se respeitar, e reconhecer as prprias diferenas absolutamente necessrio para manter a identidade e, portanto, a dignidade no relacionamento consigo mesmo e com o outro. Em resumo: no h regras que levem o seu filho a fazer um bom e positivo uso da internet. Ento, restam o uso do bom-senso, a aplicao dos valores familiares e o respeito fase da vida de seu filho. Crianas e adolescentes precisam da tutela dos pais na vida de um modo geral. O uso da internet apenas uma pequena parte da vida que demanda essa mesma tutela.

Fonte: http://goo.gl/2mAsxb Rosely Sayo, psicloga e consultora em educao, fala sobre as principais dificuldades vividas pela famlia e pela escola no ato de educar e dialoga sobre o dia-a-dia dessa relao. Escreve s teras na verso impressa de Equilbrio.

Parabns, Professora Ester

Primeiramente uma honra falar em nome da Escola. Tarefa difcil quando se trata em representar um grupo, com a liberdade dada a mim em expressar no que acredito como fleches significativos. falar de uma jovem, entusiasmada que compartilhou momentos nessa trajetria; casamento, filhos enfim... Atrevo-me e digo: Querida professora Ester, Prestamos hoje, uma homenagem no somente a nossa amiga Ester, mas tambm a professora, a mestre de seguidas geraes. Diante dos desafios do nosso trabalho, intitulado, porm acolhido por ns, como a Arte de Educar, exige ao longo de toda a trajetria, aes, reflexes e transformaes, qualidades patrimoniais da pedagogia waldorf, no, mas necessrias para qualquer professor que faz a escolha por essa escola. O quanto de verdade acumulou-se em desafios, no se tem idia. O quanto desses nos fizeram algumas vezes desistir e ter a certeza em prosseguir, no se imagina. O que sabemos que nos dada gratuitamente oportunidade de crescermos se quisermos, como educadores. A incompreenso di. Contudo, oferece-nos excelente oportunidade de compreender. O desespero destri. Diante dele, porm, encontramos ensejo de cultivar a serenidade. Andr Luiz Ester, marcada pela crena religiosa. Permita-me no confront-la, mas exatamente desmistificar. E a Antroposofia? Pois acreditamos com voc que a crena religiosa e a Antroposofia no se separam. So independentes, altaneiras de viso clara e pensamentos nobres. Elas sempre se entendem e se harmonizam no sentido do bem comum, impulsionadas por ideais alevantados; Respeito e considerao. Valeu a pena, tudo vale a pena quando a alma no pequena. Peo licena a todos presentes para reportar 30 anos atrs, quando voc Ester, se inclua entre os primeiros professores assinantes do Convvio, l na rua Casemiro de Abreu com a empolgante e um pouco agitada ngela, Adalgisa, Joana, Deise, Dona Clarice e outros que com certeza marcaram o seu incio. Logo depois vieram Rita, Dino, Paula, Pureza, Ayres, Tnia, Marli, Geraldo de msica, Joo Ailton, Juliana, Irina, Eder, Vera, Maria Clia, Gina, Renata, Ins e Cristina. No menos importantes, mas tambm Jorge euritmista, Dona Leonor, Senhor talo, Dona Marli, Chantal, Grete, acreditem Hellen Thiller e tantos outros. Hoje um novo grupo formou-se trazendo frescor e novas relaes. Viva o novo! Sempre sero bem-vindos nessa Escola...Enfim, j determinava seus princpios morais inalterveis, de carter firme e personalidade inconfundvel. Festa Junina com os santos no mastro; nem pensar, sem os santos, ponto final. Saudades daqueles encontros nas teras e quintas com estudos, arte e decises em grupo. Superou sim muitos obstculos desde a sua chegada, e aos poucos foi conquistando aqui e ali, com esforo e determinao, com f e esperana acreditando em algo maior na sua capacidade de trabalho e de Ser transformador. Permite-me acrescentar uma pitada na dosagem de ser uma boa competidora. s valente! preciso sim Ester, dizer essas coisas. Como dizia J.G. Rosa, patrono da nossa escola e que voc, ns por razes to certas e bvias e s vezes aos olhos e a falta de percepo de outros, inexplicveis a nossa escolha nesta pedagogia que compe a nossa trajetria de trabalho e vida. Com 30 anos de caminhada cai-lhe bem afirmar que Mestre nem sempre quem ensina, mas quem derrepente aprende. Foi, e ainda ser com o brilho do seu ser, com o trabalho honrado, aprendendo, ensinando, engrenando nesta escola e nos encorajando a tambm chegar aos 30, ultrapass-los e porque no chegar aos 40, 50? Ateno aqui; solicito apreciao para a formao de um conselho formado por professores com muito tempo de casa, para situaes de grandes decises. Fomos chamados a Construir uma escola, assim era o slogan, e o seu legado arregaou as mangas, lembram? Compreender esta escola exige no seu alicerce, os registros, as histrias e os fatos. lembrar que ainda h nela pessoas que, com a fora do ideal carpiu, arou, adubou e semeou. Flores nasceram muitas sim e espinhos tambm. O que quero aqui dizer que era uma jovem sonhadora e que desbravou em construir uma escola e conquist-la em uma sociedade que acreditava que ramos uma gota no oceano, utopia na educao. Puro engano; aqui estamos ns e somos muito mais! Repetirei as sbias palavras de Dona Leonor que quando ansiosos a procurvamos dizia assim: Calma! Quando algo no vemos um milagre acontecendo. Com todo o carinho e respeito queremos Ester, tambm agradecer a sua famlia pelos emprstimos para com seus compromissos a escola. As filhas, Elaine e Raquel por v-las nascer e compartilhar dos seus desenvolvimentos. Ao esposo Arlindo pelo apoio e confiana. Ao lado de uma grande mulher est um grande homem. Professora Ester, pelos seus 30 anos de trabalho nessa Escola viemos aplaudi-la. Parabns! Escola Waldorf Joo Guimares Rosa, 15 de agosto de 2013.