Material de los colores El material que sirve para reconocer los colores (educacin del sentido cromtico), Montessori

lo determin despus de una larga serie de pruebas con nios normales. El material definitivo son unas maderitas en las que hay cosidos hilos de seda de colores vivos. En ambos lados hay unas rebabas que impiden que los hilos de colores se escapen y permiten que se pueda coger la madera sin tocar nunca el hilo de color. De esta forma el hilo conserva el color mucho tiempo. Montessori escogi nueve colores y cada uno tena siete gradaciones de diversa intensidad: son, por tanto, 63 maderitas de colores. Los colores son: gris (del negro al blanco), rojo, naranja, amarillo, verde, azl, morado, marrn y rosa. Algunos ejercicios creados con este material son: Se escogen tres colores con la gradacin ms viva, por ejemplo, rojo, azl y amarillo y con doble espacio. Se colocan encima de la mesa delante del nio. Se le presenta un color y se le dice que lo busque, en la mezcla de los otros. Y as se van disponiendo las maderitas en columna, de dos en dos, es decir, aparejadas segn el mismo color. Se va aumentando el nmero de maderitas de colores hasta presentar los nueve colores, o sea 18 maderitas. Finalmente en lugar de los colores ms vivos, se cogen los ms oscuros o los ms claros. Despus se presentan dos o tres maderitas del mismo color, pero de intensidad diversa, cogiendo, por ejemplo, el ms claro, el medio y el ms oscuro y se ordena ponerlos en orden de gradacin, hasta llegar a presentar las nueve gradaciones. En una Casa de los Nios, Montessori vio cmo hacan este juego con gran inters y con una rapidez sorprendente: la directora pone encima de una mesa entorno a la que hay nios sentados, tantos colores como nios, tres por ejemplo. La maestra le indica al nio que observe bien el color que le toca o el que ha escogido. Despus mezcla todos los grupos en la mesa. Cada nio coge rpidamente todas las gradaciones de su color, los amontona y despus coloca los fragmentos colocndolos por gradacin de forma que semeja una cinta de colores que va desapareciendo. En otra Casa, observ cmo los nios cogan toda la caja de 63 colores, la tiraban sobre la mesa y mezclaban las maderitas, despus volvan a formar los grupos rpidamente y los disponan por gradacin construyendo sobre la mesa una especie de alfombra descolorida. Los nios en seguida adquieren una habilidad que a Montessori la desconcertaba. Los nios de tres aos colocan en gradacin todos los colores. Se puede tambin experimentar la memoria de los colores, hacindole observar al nio un color, y hacindole ir a buscar el mismo color en una mesa lejana donde estn todos los colores alineados. Los nios suelen hacer bien este ejercicio, pero cometen pequeos errores. Los de cinco aos disfrutan con este ejercicio y despus les gusta comparar dos colores y adivinar su identidad.

Bibliografa.
http://html.rincondelvago.com/maria-montessori_1.html