Ensayo N 1 - Lenguaje y Comunicacin

PRIMERA SECCIN CONOCIMIENTO Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Lea atentamente el texto que antecede a cada pregunta antes de contestarla.

Pregunta 1

Sistema que permite codificar y decodificar mensajes, pues en el residen los signos y las reglas de combinacin de stos. La definicin dada corresponde a A) B) C) D) E) comunicacin. lengua. norma. habla. significante.

Pregunta 2

La mujer que am se ha convertido en fantasma. Yo soy el lugar de sus apariciones. El texto anterior corresponde a un (a) A) B) C) D) E) soneto. microcuento. fbula. refrn. cuento.

Pregunta 3

Sucede que me canso de mis pies y mis uas y mi pelo y mi sombra. Sucede que me canso de ser hombre(...). Pablo Neruda. Walking Around. La figura literaria que se presenta al inicio del primer y tercer verso de esta estrofa corresponde a A) B) C) D) E) metfora. hiprbaton. anfora. metonimia. sinestesia.

Pregunta 4

La actitud del hablante lrico presente en la estrofa leda es A) B) C) D) E) carmnica. apostrfica. enunciativa. lrica. A y B.

Pregunta 5

Son las tres de la tarde y Sonia con su amiga conversan animadamente sentadas bajo la sombra de un frondoso rbol del parque. En la situacin comunicativa descrita el momento y el lugar corresponden a A) B) C) D) E) Cdigo. Mensaje. Referente. Contexto. Canal.

Pregunta 6

En el enunciado Quisiera poder ser feliz puede afirmarse que predomina la funcin emotiva o expresiva porque A) B) C) D) E) la comunicacin est centrada en el contenido del mensaje. existe una peticin hacia un receptor. predomina la subjetividad del emisor a travs de la manifestacin de un deseo. existe una preocupacin por cmo construir el mensaje. existe una preocupacin por ciertas condiciones que posibiliten la comunicacin.

Pregunta 7

En el enunciado anterior la palabra quisiera corresponde a una modalidad discursiva A) B) C) D) E) apreciativa. lgica. de duda. de certeza B y C.

Pregunta 8

Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban rodilleras, lea historietas, haca ruido cuando coma, se meta los dedos en la nariz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando. En el fragmento anterior el tipo discursivo predominante es A) B) C) D) E) descriptivo. argumentativo. narrativo. literario. persuasivo.

Pregunta 9

Julin, rendido de cansancio, se detuvo en la puerta del correo. No quera llegar as a su casa. Pens en el cobrador de gas, en su mujer, en el chico plido y enclenqueretrato de su padre- , que le extendera las manitos reclamndole le libro de monos prometido. El tipo de narrador presente en el fragmento es A) B) C) D) E) testigo. omnisciente. personaje. protagonista. objetivo.

Pregunta 10

El mundo representado en el texto anterior es A) B) C) D) E) utpico. realista. mitolgico. fantstico. onrico.

Pregunta 11

El momento de mayor tensin dentro de una obra dramtica se conoce con el nombre de A) B) C) D) E) clmax. conflicto. trama. desenlace. peripecia.

Pregunta 12

Profes gritan que gobierno privilegia educacin privada

El Colegio de Profesores se fue de lengua y denunci ayer que los gobierno de la Concertacin han privilegiado el aporte a los establecimientos del sector particular subvencionado en desmedro de los planteles pblicos. El registro de habla predominante en esta noticia es A) B) C) D) E) coloquial. marginal. culto. paraverbal. formal.

Pregunta 13

En el relato La casa de Asterin, Jorge Luis Borges incluye el mito del minotauro de tal manera que hace que sea el propio minotauro quien cuente su versin de los hechos. Este hecho puede ser considerado como un(a) A) B) C) D) E) plagio. parodia. intertexto. imitacin. influencia.

Pregunta 14

Susanita: Mafalda , Cunto gana tu pap? Mafalda: No s, y el tuyo? Susanita: Tampoco s, pero gana ms que tu pap... Mafalda: Si no sabes cunto gana ninguno de los dos, Cmo puedes afirmar eso? Susanita: No se trata de afirmar, sino de no echar a perder mi esquema.

Con respecto al dilogo ledo, Qu elementos del principio de cooperacin dialgica quebranta Susanita? I. ser coherente. II. ser verdadero. III. aportar la informacin necesaria. IV. crear un clima que favorezca la interaccin. A) B) C) D) E) Slo I. Slo II. Slo III. Slo II y III. Slo I y IV.

Pregunta 15

Susanita no respeta el principio de pertinencia porque A) B) C) D) E) es poco clara en su manera de usar el lenguaje con Mafalda. utiliza slo convicciones personales como fundamento de su opinin. no deja que Mafalda intervenga en la conversacin. utiliza expresiones lingsticas desconocidas para Mafalda. no se puede determinar.
SEGUNDA SECCIN INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS A. MANEJO DE CONECTORES Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin morfosintctica y coherencia semntica.
Pregunta 16

Era un expositor brillante,.........................sus planteamientos no eran siempre claros. A) B) C) D) E) ms ya que por consiguiente, sin embargo, es decir,

Pregunta 17

No lo conseguirn.....................................con premios...............................con amenazas. A) B) C) D) E) ya tanto no slo ni aunque ya como sino tambin ni menos

Pregunta 18

Fue una excelente alumna,.........................no universidad........................mantenerse dentro de ella. A) B) C) D) E) por lo tanto, pero en consecuencia, vale decir, tambin , aunque si ni ms an , sin embargo, y

le

cost

ingresar

la

Pregunta 19

.........................el paso del tiempo El ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha es una obra que se mantiene vigente...........................trata temticas que siguen afectando al hombre......................a su modo de entender la vida. A) B) C) D) E) A pesar de A travs de No slo No obstante, Sin embargo, ya que porque , por lo tanto, , pues , puesto que o junto y tambin y ms

Pregunta 20

Nadie quiso asistir a la ceremonia......................el lugar estuvo vaco.................que tena una gran capacidad de recepcin de pblico. A) B) C) D) E) porque , por lo cual , por lo tanto, y por eso , es decir, a pesar de aunque aunque con la finalidad de

B. PLAN DE REDACCIN Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto virtual, seguida de cinco enunciados numerados que contiene cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de este texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenacin coherente del texto.
Pregunta 21

CARACTERSTICAS DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS 1. 2. 3. 4. 5. Emisor con un grado de conocimiento mayor que el receptor. Adecuacin del texto a las caractersticas del receptor. Finalidad informativa y / o explicativa. Variedad de textos desde recetas de cocina hasta tratados cientficos. Estructura: introduccin, desarrollo y conclusin. A) B) C) D) E) 1- 2- 5- 3- 4 1- 2- 3- 5- 4 3- 1- 2- 5- 4 3- 5- 4- 1- 2 5- 3- 1- 2- 4

Pregunta 22

EL CUENTO POPULAR 1. 2. 3. 4. 5. Origen: ritos iniciticos, mitos o creencias religiosas de sociedades primitivas. Aparicin en pocas posteriores de cuentos en relacin con el cambio social. Narracin annima de transmisin oral por varias generaciones. Presencia desde el origen de estos cuentos de intenciones ldicas y didcticas. Papel ejemplificador de comportamientos sociales en stos ltimos cuentos. A) B) C) D) E) 1- 4- 3- 2- 5 3- 4- 1- 5- 2 3- 1- 4- 2- 5 1- 4- 3- 5- 2 1- 3- 4- 2- 5

Pregunta 23

NARRACIN DE CIENCIA FICCIN 1. 2. 3. 4. 5. Materia argumental: luchas galcticas, invasiones, mutaciones, descubrimientos. La deshumanizacin, ecologa, tecnicismo, manipulacin gentica, enfermedades. Planteamiento de problemas en relacin al presente de nuestra civilizacin. Textos de ciencia ficcin destacados: Un mundo feliz de Huxley o 1984 de Orwell. Narracin de un hecho en el futuro o en un presente fantstico. A) B) C) D) E) 5- 3- 2- 1- 4 5- 1- 2- 3- 4 5- 3- 1- 2- 4 5- 1- 4- 3- 2 5- 1- 3- 2- 4

Pregunta 24

EL CINE Y LA NOVELA 1. 2. 3. 4. 5. Presencia en numerosas novelas de tcnicas narrativas cinematogrficas. Cine como una tcnica ms para narrar en una sociedad audiovisual. Estructura interna y secuencia narrativas: puntos en comn entre cine y novela. Formacin de los actuales novelistas muy ligada al cine. Escenas, secuencias y hasta mezcla de planos; ejemplos de la presencias de stas. A) B) C) D) E) 3- 2- 1- 5- 4 2- 1- 5- 3- 4 1- 5- 3- 4- 2 2- 3- 4- 1- 5 2- 3- 5- 1- 4

Pregunta 25

LA PROSA DE DON JUAN MANUEL 1. 2. 3. 4. 5. La tradicin oral tambin aporta a esta coleccin titulada El Conde Lucanor. Estructura : El conde Lucanor presenta un problema a su criado Patronio. Don Juan Manuel como primera figura clave de la prosa castellana. Autor de una coleccin de aplogos traducidos del rabe o el latn. Respuesta de ste por medio de un cuento cuyo fin es una moraleja. A) B) C) D) E) 3- 4- 1- 2- 5 4- 1- 2- 5- 3 3- 4- 2- 5- 1 4- 3- 2- 5- 1 4- 1- 3- 2- 5

Pregunta 26

LA NOVELA DEL SIGLO XVI 1. 2. 3. 4. 5. Novelas de tono idealista y con claras influencias italianas. Tipos: novela pastoril, bizantina, morisca y picaresca. Aparicin de subgneros novelescos a mediados del siglo XVI. Diferenciacin de sta ltima por su tono ms realista. Cambio social, cultural e ideolgico como motivos de su aparicin. A) B) C) D) E) 3- 5- 2- 1- 4 3- 5- 1- 2- 4 3- 1- 2- 4- 5 5- 3- 1- 2- 4 3- 5- 2- 4- 1

Pregunta 27

MIGUEL DE CERVANTES 1. 2. 3. 4. 5. Practicante de todos los subgneros literarios de su poca. Unin de su formacin renacentista (idealismo, sencillez)a la esttica barroca. Escritor espaol nacido en 1547. Su obra mxima: El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. Consideracin de Cervantes como puente entre el Renacimiento y el Barroco. A) B) C) D) E) 5- 3- 2- 1- 4 3- 5- 1- 4- 2 3- 4- 5- 2- 1 3- 5- 2- 1- 4 3- 1- 4- 2- 5

Pregunta 28

DON QUIJOTE DE LA MANCHA 1. 2. 3. 4. 5. Estructuracin en tres salidas progresivamente ms largas. Parodia de la novelas de caballera de gran xito en su tiempo. Hilo argumental: Aventuras de Don Quijote y su escudero Sancho por tierras espaolas. 1605 aparicin del primer tomo, 1615, diez aos despus, aparicin del segundo. Consideracin actual del Quijote como la primera novela moderna A) B) C) D) E) 4- 2- 3- 1- 5 4- 2- 1- 3- 5 5- 2- 4- 1- 3 2- 3- 4- 1- 5 2- 4- 3- 1- 5

Pregunta 29

LA LITERATURA DE LA ILUSTRACIN 1. 2. 3. 4. 5. Tendencia al didactismo y el tono prosaico. Actitud crtica ante la sociedad: insistencia en la ilustracin de las masas. Prosa como gnero con ms adaptacin a estas demandas. Consideracin de el ensayo como apto para la divulgacin del saber. Representantes: Benito Feijoo, Francisco de Isla, Gaspar Melchor de Jovellanos. A) B) C) D) E) 1- 2- 4- 3- 5 1- 3- 2- 4- 5 1- 2- 3- 4- 5 2- 3- 4- 1- 5 2- 3- 4- 5- 1

Pregunta 30

BENITO PREZ GALDS 1. 2. 3. 4. 5. Divisin de su produccin: novelas de tesis y novelas contemporneas. Escritor espaol nacido en 1843. Historia de Espaa cubierta por su obra entre los aos1868 y 1874. Crticas al fanatismo religioso las primeras, fotografas de la sociedad, las segundas. Obras: Doa Perfecta, Gloria, Marianela, Episodios Nacionales, Miau, entre otras. A) B) C) D) E) 2- 3- 1- 4- 5 2- 1- 4- 5- 3 2- 5- 1- 4- 3 2- 5- 3- 1- 4 3- 2- 1- 4- 5

TERCERA SECCIN COMPRENSIN DE LECTURA A. TEXTOS BREVES Las preguntas 31 a 50 contienen un texto breve y plantean sobre l interrogantes que usted deber responder de acuerdo con el contenido y su informacin acerca del tema. Texto 1 A la hora en que el sol amenaza con derretir los termmetros; Goa ofrece la posibilidad de recorrer sus villorrios, siempre protegidos bajo la sombra de rboles aireados por la fresca brisa marina: Casi todos son iguales: una plaza, que generalmente es un rectngulo de tierra rojiza junto a la cual destaca invariablemente alguna iglesia barroca pintada de blanco: Siempre al lado de la iglesia hay una escuela y, frente a sta, la infaltable taberna, donde los hombres se renen tras las faenas del da a tomar cerveza y jugar domin.
Pregunta 31

El texto se refiere fundamentalmente a A) B) C) D) E) las caractersticas de un pueblo rural llamado Goa. la monotona de los pueblos costeros. las maravillas de un pueblo llamado Goa. las caractersticas de un tpico pueblo costero. la influencia del barroco en los pueblos tpicos.

Pregunta 32

A qu se refiere la expresin a la hora en que el sol amenaza con derretir los termmetros? A) B) C) D) E) Al medioda. Al amanecer. A la hora de la cena. Al atardecer No se puede determinar.

Texto 2. En 1872 un enumerador relat su odisea censual al atravesar los 130 kilmetros de la Cinaga de Zapata en tres meses, luego de dormir la mayor parte del tiempo sobre los rboles, vadear infinitos pantanos en bongos finitos y matar de propia mano unos quinientos peligrosos caimanes. En 1960 una carretera lleva de Aguada de Pasajeros a la Laguna del Tesoro en menos de media hora, y el nico caimn visible estaba encerrado en un corral bajo de madera cabe amplia zona de parqueo. Cuando lo vi dormitaba entre cajetillas de cigarrillos vacas, cscaras de naranja arrugadas, dos o tres monedas de a centavo, y junto a un letrero que apenas le protega el morro del sol insolente. Deca el letrero: Por favor _ No tiren piedras al cocodrilo.

Guillermo Cabrera Infante, Decadencia de una naturaleza salvaje.

Pregunta 33

En el fragmento ledo est estructurado en dos ideas fundamentales La primera idea sostiene que A) B) C) D) E) los caimanes eran abundantes en 1862 el espritu de aventura permite conocer la Cinaga la cruenta lucha llevada a cabo con los caimanes en 1862. La segunda idea los caimanes estn en extincin en 1960 en 1960 no se necesita espritu de aventura, pues la Cinaga ya es conocida. el cuidado de los caimanes que se hayan en peligro de extincin en 1960

los peligros que implicaba el recorrido de la la Cinaga como un lugar de paseo propicio Cinaga para los viajeros. para los turistas. presencia de una naturaleza salvaje e indmita en la Cinaga. domesticacin y reduccin de la naturaleza salvaje de la Cinaga.

Pregunta 34

De la lectura del fragmento se puede inferir que A) B) C) D) E) el hombre ha sido capaz de dominar la naturaleza para poder conocerla. la modernidad ha reducido y degradado la naturaleza salvaje de la Cinaga. ha aumentado la conciencia ecolgica, pues ahora se cuida a los caimanes. las condiciones de vida han mejorado en la cinaga en 1960 respecto a 1862. la Cinaga es un claro ejemplo de las mejoras tradas por el progreso.

Texto 3. La economa es un ciclo tras otro y as por los siglos de los siglos, y aunque todos nos damos cuenta de esto, tal vez no reparamos lo suficiente; es que ningn ciclo es igual al anterior.Cul es la importancia de esto? Inmensa; en la naturaleza es completamente usual que los organismos tengan ciclos, y, que dentro de stos, haya perodos de supuestas crisis en las que debemos disminuir sus actividad, lo que implica evidentemente una disminucin en la produccin, desarrollo y crecimiento de ese organismo. As, tambin, en el organismo econmico y social al cual pertenecemos como habitantes de la comunidad planetaria ocurre exactamente lo mismo.
Pregunta 35

Cul es la idea central del texto ledo? A) B) C) D) E) Que los organismos necesitan recuperar energa, por lo que deben descansar. Que es necesario ahorrar y mantenerse tranquilos durante las crisis econmicas. Que durante la vida todos pasamos por muchos y diferentes ciclos. Que todo ciclo, incluso los econmicos, pasan por perodos de crisis y letargo. ue la comunidad planetaria se halla en un perodo de crisis y letargo.

Pregunta 36

Qu sentido tiene en el fragmento la expresin y as por los siglos de los siglos con que se alude a los ciclos de la economa? A) B) C) D) E) Quejarse con respecto a la monotona de los ciclos econmicos. Rogar por que la economa se mantenga por siempre as como est. Dar a entender que siempre la economa fue y ser cclica. Explicar la diferencia que existe entre un ciclo econmico y otro. Manifestar la inestabilidad de los ciclos econmicos.

Texto 4. Por siglos, la mujer aristocrtica o patricia estuvo bajo el estrecho control masculino, ste abarcaba aspectos de todo tipo: morales, religiosos, domsticos, sociales, etc. Siendo espiados adems todos sus desplazamientos de ella misma o de sus joyas- por un verdadero ejrcito de sirvientas que no reciban salario alguno: sitiada, por ltimo, por murallones de adobe, maraas de acequias pestilentes, nubes de polvo en el da y espesas sombras en la noche. Su nica puerta de salida ( o de escape) era estrecha y constitua un pasadizo callejero que la llevaba a la iglesia (deba ir semioculta tras un manto oscuro), a la casa de un pariente, o a la del futuro marido. O sea, hacia otros amurallamientos
Pregunta 37

En el fragmento se afirma que la mujer patricia A) B) C) D) E) era libre al escaparse por un estrecho pasadizo que la llevaba al exterior. deba cuidar sus pertenencias frente al asedio del ejrcito de sirvientas. era constantemente perseguida por un ejrcito de hombres. era sitiada por murallones de adobe, nubes de polvo y sombras nocturnas. Era muy querida por sus sirvientas, quienes ni siquiera eran pagadas por cuidarla.

Pregunta 38

De la lectura del fragmento es posible inferir que A) B) C) D) E) la mujer patricia nunca dejaba de ser vigilada. los hombres maltrataban a la mujer patricia. la mujer patricia viva en un ambiente pestilente. en la poca de la mujer patricia se explotaba a los sirvientes. las otras mujeres no hacan nada por ayudar a la mujer patricia.

Pregunta 39

La expresin hacia otros amurallamientos se refiere a A) B) C) D) E) otras instancias que contribuyen al sufrimiento de la mujer patricia. instituciones de control y vigilancia propias de la poca. otras instancias donde la mujer patricia sigue siendo encerrada y vigilada. otros lugares hacia donde la mujer patricia puede escaparse. instituciones donde se resguarda la integridad de la mujer patricia.

Texto 5. Esta mujer cabe en mis manos. Es blanca y rubia, y en mis manos la llevara como a una cesta de magnolias. Esta mujer cabe en mis ojos. La envuelven mis miradas, mis miradas que nada ven cuando la envuelven Esta mujer cabe en mis deseos. Desnuda est bajo la anhelante llamarada de mi vida y la quema mi deseo como una brasa. Pero, mujer lejana, mis manos, mis ojos y mis deseos te guardan entera su caricia porque slo t, mujer lejana, slo t cabes en mi corazn.

Pablo Neruda, Mujer lejana.

Pregunta 40

El texto ledo constituye A) B) C) D) E) un cuento. una prosa potica. un soneto. una dcima. un microcuento.

Pregunta 41

La expresin mis miradas que nada ven cuando la envuelven se refiere a A) B) C) D) E) el hablante no reconoce a su amada. el hablante es incapaz de ver a su amada. la amada no mira al hablante. el hablante no puede abarcar a la amada con su mirada. el hablante slo tiene ojos para su amada.

Pregunta 42

Cul de las siguientes opciones interpreta mejo el sentido de las dos ltimas lneas del texto? A) B) C) D) E) La amada es la mujer perfecta para el hablante, quien le ofrece su corazn. El hablante sigue esperando a su amada, pues slo puede amarla a ella. El hablante no puede olvidar a la amada porque la tiene guardada en su corazn. El hablante quiere acariciar a la amada, aunque se encuentre lejos. El hablante le reprocha dulcemente su lejana a la amada.

Pregunta 43

El hecho que el hablante sugiera la posibilidad de acariciar con los ojos implica I. una alteracin de la percepcin, pues los ojos slo son capaces de mirar. II. que slo cuando la mira puede acariciarla con los ojos. III. que el acto de mirarla es, en sentido figurado, una manera de acariciar. A) B) C) D) E) Slo I. Slo II. Slo III. Slo I y II. Slo I, II y III.

Pregunta 44

La reiteracin de la idea de que la mujer cabe en diferentes mbitos del hablante permite inferir que A) B) C) D) E) ella posee una estatura y contextura fsica menor que la del hablante. ella es capaz de habitar en la mente del hablante lrico. el hablante es capaz de proteger a esta frgil mujer. el hablante lleva a la amada en cada parte de su cuerpo. ella es la mujer que est hecha a la medida del hablante.

Texto 6. Cuando el emperador Wu Ti muri en su vasto lecho, en lo ms profundo del palacio imperial, nadie se dio cuenta. Todos estaban demasiado ocupados en obedecer sus rdenes. El nico que lo supo fue Wong Mong, el Primer Ministro, hombre ambicioso que aspiraba al trono. No dijo nada y ocult el cadver. Transcurri un ao de increble prosperidad para el imperio: Hasta que, por fin, Wong Mong mostr al pueblo el esqueleto pelado del difunto emperador. Veis? dijo- Durante un ao un muerto se sent en el trono. Y quin realmente gobern fui yo. Merezco ser emperador. El pueblo , complacido, lo sent en el trono y luego lo mat, para que fuese tan perfecto como su predecesor y la prosperidad del imperio continuase.

Marco Denevi, El emperador de la China

Pregunta 45

Del texto ledo puede inferirse que A) B) C) D) E) el imperio poda funcionar sin la persona del emperador. los muertos tienen un poder especial para gobernar. el Primer Ministro gobernara mejor si estuviese muerto. el pueblo chino era muy supersticioso y renda culto a los muertos. el emperador Wu Ti fue un buen gobernante en vida.

Pregunta 46

Con respecto al Primer Ministro puede decirse que A) B) C) D) E) mat el emperador, pues quera el trono. fue vctima de la ignorancia del pueblo. no tena capacidad para gobernar. al morir gobernara mejor que Wu Ti. su ambicin lo llev a la muerte.

Pregunta 47

La idea fundamental del texto puede formularse como A) B) C) D) E) las ambiciones de poder llevan a la muerte. las monarquas son innecesarias en el gobierno de los pueblos. los pueblos son ingratos con sus gobernantes. la ignorancia de los pueblos resulta peligrosa. el aislamiento y la soledad de los emperadores chinos.

Pregunta 48

El ttulo del relato puede reemplazarse por A) B) C) D) E) La muerte del emperador El gobierno del emperador muerto Un ao de prosperidad Auge y cada de un imperio Costumbres del pueblo chino

Pregunta 49

De acuerdo a la comprensin del pueblo A) B) C) D) E) el Primer Ministro deba morir por ambicioso. slo las leyes bastan para gobernarse. la prosperidad del imperio se debi al Primer Ministro. el mejor emperador es el que est muerto. la muerte de Wu Ti fue una bendicin.

Pregunta 50

El microcuento ledo constituye A) B) C) D) E) una descripcin. una crnica. una paradoja. una parbola. una contradiccin.

TERCERA SECCION B. TEXTOS EXTENSOS Y VOCABULARIO Esta seccin contiene: A) 15 preguntas de comprensin lectora, que debe contestar de acuerdo con lo que se afirma en los textos o se infiere de ellos. B) 15 preguntas de vocabulario en las que se emplea una palabra que se ha tomado de los fragmentos y que usted debe reemplazar por alguno de los trminos de las opciones, de modo que no cambie el sentido del texto en que aparece, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de gnero. Texto 1. (51 64)

1. Consideremos en primer lugar el vocablo grotesco. Expondremos la historia de este vocablo paralelamente al desarrollo del grotesco y su teora. 2. El mtodo de construccin de imgenes procede de una poca muy antigua: lo encontramos en la mitologa y el arte arcaico de todos los pueblos, incluso en el arte pre-clsico de los griegos y los romanos. No desaparece tampoco en la poca clsica, sino que, excluido del arte oficial, contina viviendo y desarrollndose en ciertos dominios inferiores no cannicos: el dominio de las artes plsticas cmicas, sobre todo las miniaturas, como, por ejemplo, las estatuillas de terracota, las mscaras cmicas, silenos, demonios de la fecundidad, estatuillas populares del deforme Thersite, etc. ; en las pinturas de los jarrones cmicos, por ejemplo, las figuras de sosias cmicos (Hrcules, Ulises), escenas de comedias, etc.; y tambin en los vastos dominios de la literatura cmica, relacionada de una u otra forma con las fiestas carnavalescas; en el drama satrico, antigua comedia tica, mimos, etc. A fines de la Antigedad, la imagen grotesca atraviesa una fase de eclosin y renovacin, y abarca casi todas las esferas del arte y la literatura. Nace entonces, bajo la influencia preponderante del arte oriental, una nueva variedad de grotesco. Pero como en el pensamiento esttico y artstico de la Antigedad se haba desarrollado en el sentido de la tradicin clsica, no se le ha dado al sistema de imgenes grotescas una denominacin general y permanente, es decir una terminologa especial; tampoco ha sido ubicado ni precisado tericamente.(...) 3. Slo durante a fines de la Edad Media y principios del Renacimiento aparece el trmino grotesco, que tuvo su origen en una acepcin restringida. A fines del siglo XV, a raz de excavaciones efectuadas en Roma en los subterrneos de las Termas de Tito, se descubri un tipo de pintura ornamental desconocida hasta entonces. Se la denomin grottesca;, un derivado del sustantivo italiano grotta; (gruta). Un poco ms tarde, las mismas decoraciones fueron descubiertas en otros lugares de Italia. Cules son las caractersticas de este motivo ornamental?. 4. El descubrimiento sorprendi a la opinin contempornea por el juego inslito, fantstico y libre de las formas vegetales, animales y humanas que se confundan y transformaban entre s. No se distinguan las fronteras claras e inertes que dividen esos reinos naturales en el mbito habitual del mundo: en el grotesco, esas fronteras son audazmente superadas. Tampoco se percibe el estatismo habitual tpico de la pintura de la realidad: el movimiento deja de ser de formas acabadas (vegetales o animales) dentro de un universo perfecto y estable; se metamorfosea en un movimiento interno de la existencia misma y se expresa en la transmutacin de ciertas formas en otras, en la imperfeccin eterna de la existencia. 5. Se percibe en este juego ornamental una libertad y una ligereza excepcionales en la fantasa artstica; esta libertad, adems, es concebida como una alegre osada, un caos sonriente. Y es indudable que Rafael y sus alumnos comprendieron y transmitieron con justeza el tono alegre de esta decoracin al pintar las galeras del vaticano a imitacin del estilo grotesco.
INSTRUCCIN

En las preguntas 51 a 56, marque la opcin que pueda reemplazar en el texto la palabra subrayada, sin que este cambie de sentido, aunque se produzcan diferencias de concordancia de gnero.
Pregunta 51

Arcaico A) B) C) D) E) lejano rstico primitivo incipiente prosaico

Pregunta 52

Cannicos A) B) C) D) E) consagrados valorados arreglados jerarquizados ensalzados

Pregunta 53

Eclosin A) B) C) D) E) pasin culminacin invasin irrupcin modificacin

Pregunta 54

Ornamental A) B) C) D) E) monumental sacramental artstica decorativa antigua

Pregunta 55

Transmutacin A) B) C) D) E) intercambio negociacin transformacin translacin fusin

Pregunta 56

Osada A) B) C) D) E) trasgresin atrevimiento travesura arrogancia soberbia

Pregunta 57

En el prrafo cuatro el autor se refiere fundamentalmente a A) B) C) D) E) La audacia del arte grotesco al combinar libremente lo vegetal, animal y mineral. Las caractersticas del grotesco sorprendentes para la poca en que fue descubierto. La representacin en el grotesco de la imperfeccin eterna de la existencia. El desprecio que gener el grotesco en los artistas de la poca renacentista. El trmino de las formas acabadas y estticas dentro del arte contemporneo.

Pregunta 58

El autor del texto menciona a Rafael con el propsito de A) B) C) D) E) relatar cmo y con qu estilo se pintaron las galeras del Vaticano. mencionar a l y a sus alumnos como imitadores del arte grotesco. explicar la alegra, la libertad y el caos sonriente presente en el grotesco. dar un ejemplo de la percepcin del grotesco que se tuvo en el Renacimiento. mencionar uno de los usos dados al grotesco durante el Renacimiento.

Pregunta 59

Qu relacin hay entre el prrafo dos y el tres? El prrafo dos A) El prrafo tres

describe la presencia del grotesco antes y precisa la poca en que aparece el trmino durante la Antigedad a pesar de no haber grotesco como tal. sido definido explica por qu el grotesco no fue considerado durante la Antigedad. describe el florecimiento del grotesco a fines de la Edad media.

B) C)

enfatiza en la persistencia del grotesco en seala el momento en que el grotesco es las diferentes manifestaciones artsticas de reconocido como manifestacin artstica. la Antigedad. proporciona las principales caractersticas del grotesco en la Antigedad. explica cmo fue descubierto el arte grotesco en Italia.

D) E)

compara la creacin de imgenes grotescas explica cmo el grotesco se convirti en un en las artes plsticas y la literatura. arte decorativo.

Pregunta 60

De la lectura del prrafo cuarto se puede inferir que A) B) C) D) E) el grotesco sorprendi a la opinin contempornea. el grotesco es un arte que refleja la fealdad humana. en el grotesco hay movimiento de formas inacabadas. el grotesco era un arte difcil de entender. el grotesco es un arte atrevido y desordenado.

Pregunta 61

Cul es el ttulo ms apropiado para el texto? A) B) C) D) E) Importancia del grotesco en la Antigedad Presencia del grotesco en el Renacimiento Origen e historia del grotesco Caractersticas del grotesco El grotesco en la historia del arte

Pregunta 62

Cul es el propsito comunicativo del texto ledo? A) B) C) D) E) Justificar la valorizacin alcanzada por el grotesco en el Renacimiento. Informar sobre las sorprendentes caractersticas del grotesco. Resaltar la libertad, alegra y audacia presente en el grotesco. Describir la presencia del grotesco antes y despus de surgir como vocablo. Mostrar cmo se manifest el grotesco antes y durante la Antigedad clsica.

Pregunta 63

De acuerdo al texto el grotesco I. como vocablo viene del sustantivo italiano grotta. II. confunde las fronteras entre los reinos naturales. III. a principios de la Antigedad eclosiona y se renueva. A) B) C) D) E)
Texto 2. (64-80)

Slo I. Slo II. Slo III. Slo I y II. Slo II y III.

1. En la actualidad damos completamente por sentado que el cerebro humano es el rgano del pensamiento. Decimos tiene cerebro cuando queremos indicar que es inteligente. Nos barrenamos significativamente la sien cuando queremos dar a entender que alguien no piensa con mucha claridad. O, como dicen, los ingleses, tiene murcilagos en el campanario, con el significado de que estn teniendo lugar acontecimientos desordenados e impredecibles en la porcin ms elevada del cuerpo (el cerebro), que corresponde, metafricamente, a la porcin ms alta de la iglesia (el campanario), en la que podra realmente haber murcilagos. 2. Pero lo que nosotros damos por sentado no era necesariamente evidente para los antiguos. Despus de todo, el cerebro no hace nada visible. Simplemente est ah. Qu diferente del corazn, que late constantemente mientras uno est vivo y deja de latir cuando uno est muerto! Es ms, los latidos del corazn se aceleran despus de realizar un esfuerzo muscular o cuando se halla uno excitado por una emocin profunda de cualquier clase, mientras que reducen su ritmo durante el sueo, cuando parece uno simular una especie de muerte. 3. Tiene cierto sentido, pues, suponer que el corazn es la sede de la vida y la emocin. Esta suposicin se ha mantenido de tal modo a travs de los tiempos que ha quedado incorporada en nuestro idioma. Una persona valiente tiene corazn de len, mientras que un cobarde tiene corazn de gallina. Si sufrimos una decepcin o una pena intensa decimos que se nos rompe el corazn (huelga decir que el corazn no tiene nada que ver con esto). 4. Si el corazn es fundamental para nuestra vida, seguramente debe serlo porque bombea sangre. Una herida que implique prdida de sangre nos debilita, y, si es suficientemente grave, nos mata. La sangre afluye a nuestro rostro y lo enrojece cuando realizamos ejercicio fsico o cuando sentimos ira o vergenza. Por el contrario, refluye de nuestro rostro, dejndolo plido, cuando experimentamos miedo e inquietud. 5. La importancia de la sangre deja tambin su huella en nuestro lenguaje. Cuando actuamos bajo la tensin de una emocin, decimos que nos hierve la sangre. Cuando no es la emocin, sino el clculo, el estmulo de nuestra accin, obramos a sangre fra. Una persona habitualmente emotiva es de sangre caliente (huelga decir que la sangre se mantiene a la misma temperatura en todas las condiciones no patolgicas)

6. De los rganos particularmente ricos en sangre se sospecha que tiene mucho que ver con el estado de nimo de la persona. El hgado y el bazo son dos de esos rganos. Se dice que, en momentos de miedo, la sangre refluye del hgado, lo mismo que de la cara, tornando supuestamente plido el color oscuro del hgado; por eso es por lo que en ingls se dice de un cobarde que tiene el hgado blanco. Igualmente en ingls, la palabra que designa al bazo, spleen, se refiere no slo a ese rgano, lleno de sangre, de nuestro cuerpo, sino tambin a emociones tales como la ira y el rencor (huelga decir que el hgado y el bazo no tiene nada que ver con las emociones). 7. Pero, Y el cerebro? Hace algo? Aristteles, el ms famoso de los pensadores antiguos, crea que el cerebro tena la misin de enfriar la sangre calentada que pasaba a travs de l. Era simplemente un aparato acondicionador, por as decirlo. 8. Y, sin embargo, hay un detalle que podra haber despertado las sospechas de un observador atento. La pared abdominal no contiene huesos, sino que consiste, simplemente, en una dura capa de msculo. El hgado y el bazo (y otros rganos abdominales) no estn, pues, muy bien protegidos. 9. El corazn y los pulmones, situados en el pecho, se hallan mejor protegidos, gracias a los huesos de las costillas que forman la caja torxica. Esto parece indicar que el corazn y los pulmones son ms inmediatamente vitales para el cuerpo que los rganos abdominales. Por otra parte, la proteccin no es perfecta, ya que un cuchillo puede deslizarse fcilmente entre las costillas y hundirse en el corazn. 10. El cerebro, por el contrario, se halla casi totalmente envuelto por una ajustada curva de hueso. Es el nico rgano tan concienzudamente protegido, y no hay duda que esto debe tener su significado. Estara un simple acondicionador de aire tan resguardado tras una armadura cuando el corazn se halla protegido solamente por unas cuantas costillas?. Tal vez fuera sta una de las razones por las que el antigua anatomista griego Herfilo, de la generacin siguiente a Aristteles, decidi que el cerebro era la sede de la inteligencia. No obstante, su opinin no pesaba lo suficiente frente al preponderante prestigio de Aristteles, cuya palabra fue considerada definitivamente durante casi dos mil aos.
INSTRUCCIN

En las preguntas 64 a 72, marque la opcin que pueda reemplazar en el texto la palabra subrayada, sin que este cambie de sentido, aunque se produzcan diferencias de concordancia de gnero.
Pregunta 64

Barrenamos A) B) C) D) E) borramos obstruimos calentamos perforamos complicamos

Pregunta 65

Excitado A) B) C) D) E) estimulado colrico alegre histrico activo

Pregunta 66

Simular A) B) C) D) E) mentir aparentar ensayar esbozar actuar

Pregunta 67

Intensa A) B) C) D) E) vehemente agobiante cansadora abrumadora grande

Pregunta 68

Afluye A) B) C) D) E) retrocede invade llena concurre obstruye

Pregunta 69

Tornando A) B) C) D) E) girando ajustando mudando daando proporcionando

Pregunta 70

Tensin A) B) C) D) E) pasin sensacin espasmo preocupacin crispacin

Pregunta 71

Armadura A) B) C) D) E) tapa ropaje envoltura coraza estructura

Pregunta 72

Preponderante A) B) C) D) E) soberbio aplastante relevante verdadero expectante

Pregunta 73

Con respecto a los parntesis ubicados al final del tercer, quinto y sexto prrafo stos cumplen la funcin de A) B) C) D) E) aclarar a travs de datos cientficos lo expresado en cada uno de estos prrafos. corroborar con informacin emprica lo expresado en cada uno de estos prrafos. entregar ejemplos concretos acerca de los expresado en cada uno de estos prrafos. contradecir con informacin emprica lo expresado en cada uno de los prrafos. ironizar lo expresado en cada uno de estos prrafos.

Pregunta 74

Qu relacin hay entre el prrafo tres y cuatro? El prrafo tres A) B) C) D) E) Afirma que el corazn es ms importante que el cerebro. Recoge expresiones coloquiales con respecto a la importancia del corazn Muestra cmo a partir del corazn las personas pueden clasificarse. Sostiene que el corazn es la sede de las emociones. Describe cmo la supuesta primaca del corazn se ha incorporado al idioma. El prrafo cuatro corrobora, por medio de ejemplos, la supremaca del corazn respecto al cerebro. entrega caractersticas de la sangre bombeada por el corazn. describe la importancia de la sangre en la vida de las personas. demuestra cmo la sangre bombeada por el corazn incide en las emociones. explica por qu la sangre puede ser la posible causa de esta supremaca.

Pregunta 75

Con respecto al texto ledo es verdadero que A) B) C) D) E) Aristteles crea que el cerebro tena la misin de calentar la sangre. la sangre refluye de nuestro rostro cuando hacemos ejercicio. la pared abdominal posee una dura capa de huesos. la palabra inglesa spleen designa tanto al bazo como a ciertas emociones. el bazo y el hgado son ms vitales que el corazn y los pulmones.

Pregunta 76

A partir del texto ledo se desprende que A) B) C) D) E) la cantidad de proteccin sea de los rganos es directamente proporcional a su grado de importancia. Aristteles fue quien determino que el corazn era la sede de la vida y de las emociones. el anatomista griego Herfilo decidi que el cerebro era la sede de la inteligencia. el cerebro humano es el rgano fue considerado antiguamente como un aparato acondicionador. el hombre puede vivir sin hgado ni bazo , pues stos no son tan importantes.

Pregunta 77

La idea fundamental del primer prrafo es A) B) C) D) E) formas de nombrar metafricamente las alteraciones que afectan al cerebro. la actual consideracin del cerebro como rgano controlador del pensamiento. las comparaciones del cerebro con otros objetos de la realidad. los acontecimientos desordenados e impredecibles sucedidos en el cerebro. el cerebro como la porcin ms elevada del cuerpo.

Pregunta 78

En el prrafo diez, el autor menciona a Herfilo con el propsito de A) B) C) D) E) describir su pugna con Aristteles con respecto a la supremaca del cerebro. invalidar su opinin frente a la opinin experta de Aristteles quien fue capaz de sostenerla por dos mil aos. demostrar que ya desde la antigedad el cerebro es considerado como sede de la inteligencia. ridiculizar por medio de la opinin de un experto las creencias de Aristteles con respecto al cerebro. demostrar la importancia que tuvo Aristteles en el pensamiento filosfico de Occidente.

Pregunta 79

Con respecto al hgado y al bazo en el texto se sostiene que I. un cuchillo puede deslizarse y hundirse fcilmente en ellos. II. ambos son particularmente ricos en sangre. III. se sospecha que tiene mucho que ver con el estado de nimo de la persona. A) B) C) D) E) Slo I. Slo II. Slo III. Slo I y II. Slo II y III.

Pregunta 80

La mejor sntesis para el prrafo cinco es A) B) C) D) E) la importancia de la sangre en la vida de las personas. la sangre siempre mantiene la misma temperatura en situaciones normales. el corazn debe su predominancia gracias a la sangre que bombea. el lenguaje ha recogido expresiones relacionadas con la importancia de la sangre. clasificacin de los actos humanos segn la temperatura de su sangre.