ELECTRONICA DE ALTA FRECUENCIA

1. Demostrar para la red T:

{

La red T tiene la forma:

De donde deducimos que el factor de calidad es:

Y de aqu obtenemos:

En clase se demostr que:

Adems:

)(

)(

2. Demostrar para la red :
{

La red T tiene la forma:

De donde deducimos que el factor de calidad es:

Y de aqu obtenemos:

En clase se demostr que:

Adems:

)(

)(

3 3. . R RE ED DE ES S F FO OS ST TE ER R Y Y C CA AU UE ER R. .
M MA AR RC CO O T TE EO OR RI IC CO O: :
P Pa ar ra a e el l d di is se e o o d de e r re ed de es s F Fo os st te er r s se e u ut ti il li iz za ar ra a f fo or rm ma as s c ca an n n ni ic ca as s q qu ue e n no os s d da ar r n n l lo os s c ci ir rc cu ui it to os s c co on n e el l
m m n ni im mo o n n m me er ro o d de e c co om mp po on ne en nt te es s n ne ec ce es sa ar ri io o. .
P Pr ri im me er ra a f fo or rm ma a c ca an n n ni ic ca a d de e F Fo os st te er r. .
A Au un nq qu ue e n no o l lo o v va am mo os s a a d de em mo os st tr ra ar r, , l la as s f fu un nc ci io on ne es s d de e i im mp pe ed da an nc ci ia a o o a ad dm mi it ta an nc ci ia a d de e l lo os s d di ip po ol lo os s L LC C
c cu um mp pl le en n u un na a s se er ri ie e d de e c co on nd di ic ci io on ne es s ( (s so on n f fu un nc ci io on ne es s r re ea al le es s p po os si it ti iv va as s e e i im mp pa ar re es s) ) q qu ue e s se e t tr ra ad du uc ce en n e en n
q qu ue e s se e h ha an n d de e p po od de er r e ex xp pr re es sa ar r d de e a al lg gu un na a d de e l la as s f fo or rm ma as s s si ig gu ui ie en nt te es s: :

A Ad de em m s s d de e q qu ue e l la a d di if fe er re en nc ci ia a d de e o or rd de en n e en nt tr re e n nu um me er ra ad do or r y y d de en no om mi in na ad do or r n no o d de eb be e s se er r s su up pe er ri io or r a a 1 1. .
S Se e c cu um mp pl li ir r q qu ue e l lo os s p po ol lo os s y y l lo os s c ce er ro os s s se e e en nc cu ue en nt tr ra an n a al lt te er rn na ad do os s e en n e el l e ej je e. .
E Es st ta a f fu un nc ci i n n s se e p pu ue ed de e d de es sc co om mp po on ne er r e en n f fr ra ac cc ci io on ne es s s si im mp pl le es s, , y y e en n e el l s su up pu ue es st to o d de e q qu ue e p pr re es se en nt te e
p po ol lo os s t ta an nt to o e en n e el l o or ri ig ge en n c co om mo o e en n e el l i in nf fi in ni it to o n no os s q qu ue ed da ar r a a: :

E En n e el l c ca as so o d de e q qu ue e F F( (s s) ) t te en ng ga a d di im me en ns si io on ne es s d de e i im mp pe ed da an nc ci ia a, , l la a d de es sc co om mp po os si ic ci i n n d de e l la a m mi is sm ma a s su ug gi ie er re e
l la a r re ea al li iz za ac ci i n n c co om mo o c co om mb bi in na ac ci i n n e en n s se er ri ie e d de e i im mp pe ed da an nc ci ia as s e el le em me en nt ta al le es s t ta al l y y c co om mo o s se e m mu ue es st tr ra a e en n l la a
f fi ig gu ur ra a. .

S Se e p pu ue ed de e c co om mp pr ro ob ba ar r q qu ue e e el l n n m me er ro o d de e c co om mp po on ne en nt te es s d de el l d di ip po ol lo o e es s i ig gu ua al l a al l n n m me er ro o N N d de e p po ol lo os s d de e
l la a i im mp pe ed da an nc ci ia a Z Z( (s s) ). . P Po or r t ta an nt to o, , e es st ta am mo os s a an nt te e u un na a f fo or rm ma a c ca an n n ni ic ca a. .
S Se eg gu un nd da a f fo or rm ma a c ca an n n ni ic ca a d de e F Fo os st te er r. .
E En n e es st te e c ca as so o s se e a ap pl li ic ca a u un n p pr ro oc ce es so o s si im mi il la ar r p pe er ro o l la a f fu un nc ci i n n d de e p pa ar rt ti id da a t te en nd dr r d di im me en ns si io on ne es s d de e
a ad dm mi it ta an nc ci ia a, , d de e m ma an ne er ra a q qu ue e l la a d de es sc co om mp po os si ic ci i n n e en n f fr ra ac cc ci io on ne es s s su ug gi ie er re e l la a c co on ne ex xi i n n e en n p pa ar ra al le el lo o d de e
i im mp pe ed da an nc ci ia as s e el le em me en nt ta al le es s c co om mo o s se e m mu ue es st tr ra a e en n l la a f fi ig gu ur ra a. .

A Al l i ig gu ua al l q qu ue e e en n e el l c ca as so o a an nt te er ri io or r s se e p pu ue ed de e c co om mp pr ro ob ba ar r q qu ue e e el l n n m me er ro o d de e c co om mp po on ne en nt te es s d de el l c ci ir rc cu ui it to o
e es s i ig gu ua al l a al l n n m me er ro o d de e p po ol lo os s d de e l la a f fu un nc ci i n n, , p po or r t ta an nt to o s se e t tr ra at ta a d de e u un na a n nu ue ev va a f fo or rm ma a c ca an n n ni ic ca a. .
P Pr ri im me er ra a f fo or rm ma a c ca an n n ni ic ca a d de e C Ca au ue er r. .
C Ca au ue er r o ob bt tu uv vo o d do os s f fo or rm ma as s c ca an n n ni ic ca as s d di is st ti in nt ta as s d de e l la as s d de e F Fo os st te er r u ut ti il li iz za an nd do o u un n d de es sa ar rr ro ol ll lo o d di if fe er re en nt te e d de e
l la a f fu un nc ci i n n d de e r re ed d ( (i im mp pe ed da an nc ci ia a o o a ad dm mi it ta an nc ci ia a) ). .
L La as s f fu un nc ci io on ne es s d de e r re ed d ( (F F( (s s) )) ) t ti ie en ne en n o o b bi ie en n u un n p po ol lo o o o b bi ie en n u un n c ce er ro o ( (s si i e es s u un n c ce er ro o t tr ra ab ba aj ja ar re em mo os s c co on n l la a
i in nv ve er rs sa a) ) e en n e el l i in nf fi in ni it to o. . L La a p pr ri im me er ra a f fo or rm ma a d de e C Ca au ue er r s se e b ba as sa a e en n q qu ue e s si i l la a f fu un nc ci i n n d de e r re ed d t ti ie en ne e u un n p po ol lo o
e en n e el l i in nf fi in ni it to o, , s se e p po od dr r d de es sa ar rr ro ol ll la ar r d de e l la a s si ig gu ui ie en nt te e m ma an ne er ra a: :

d do on nd de e K K
1 1
e es s e el l r re es si id du uo o d de el l p po ol lo o e en n i in nf fi in ni it to o q qu ue e s se e p pu ue ed de e o ob bt te en ne er r

y y F F
1 1
( (s s) ) e es s u un na a f fu un nc ci i n n d de e r re ed d p pe er ro o q qu ue e t ti ie en ne e u un n c ce er ro o e en n e el l i in nf fi in ni it to o. .
L La a o op pe er ra ac ci i n n q qu ue e s se e h ha a r re ea al li iz za ad do o s so ob br re e F F( (s s) ) s se e d de en no om mi in na a E Ex xt tr ra ac cc ci i n n d de el l p po ol lo o e en n e el l i in nf fi in ni it to o. .
E El l p pr ro oc ce es so o p pu ue ed de e c co on nt ti in nu ua ar rs se e p po or rq qu ue e s si i F F
1 1
( (s s) ) t ti ie en ne e u un n c ce er ro o e en n e el l i in nf fi in ni it to o, , e en nt to on nc ce es s 1 1/ /F F
1 1
( (s s) ) t ti ie en ne e u un n
p po ol lo o e en n d di ic ch ho o p pu un nt to o y y e en nt to on nc ce es s p po od dr r a a p po on ne er rs se e: :

S Si i r re ei it te er ra am mo os s e el l p pr ro oc ce es so o N N v ve ec ce es s ( (n n m me er ro o d de e p po ol lo os s) ) o ob bt te en nd dr r a am mo os s F F( (s s) ) e en n l la a f fo or rm ma a q qu ue e a ap pa ar re ec ce e
e en n l la a f fi ig gu ur ra a, , d da an nd do o l lu ug ga ar r a a l lo os s c ci ir rc cu ui it to os s q qu ue e t ta am mb bi i n n a ap pa ar re ec ce en n e en n d di ic ch ha a f fi ig gu ur ra a. . C Co om mo o v ve em mo os s c ca ad da a
e ex xt tr ra ac cc ci i n n d de e u un n p po ol lo o g ge en ne er ra a u un n n nu ue ev vo o c co om mp po on ne en nt te e y y r re ed du uc ce e e en n u un na a u un ni id da ad d e el l o or rd de en n d de e l la a f fu un nc ci i n n
r re es su ul lt ta an nt te e. . P Po or r t ta an nt to o, , e es st te e p pr ro oc ce es so o g ge en ne er ra ar r N N c co om mp po on ne en nt te es s s si ie en nd do o, , p po or r t ta an nt to o, , u un na a f fo or rm ma a
c ca an n n ni ic ca a. .
D De ep pe en nd di ie en nd do o d de e s si i l la a f fu un nc ci i n n d de e p pa ar rt ti id da a e es s u un na a i im mp pe ed da an nc ci ia a o o u un na a a ad dm mi it ta an nc ci ia a p po od de em mo os s
c co om mp pr ro ob ba ar r q qu ue e c ca ad da a e ex xt tr ra ac cc ci i n n d da a l lu ug ga ar r a a c co om mp po on ne en nt te es s d di is st ti in nt to os s. . E En n e el l c ca as so o d de e s se er r u un na a
i im mp pe ed da an nc ci ia a e em mp pe ez za ar r a am mo os s p po or r u un na a b bo ob bi in na a e en n s se er ri ie e y y s se eg gu ui ir r a am mo os s c co on n u un n c co on nd de en ns sa ad do or r e en n
p pa ar ra al le el lo o. . E En n e el l c ca as so o d de e s se er r u un na a a ad dm mi it ta an nc ci ia a e el l p pr ri im me er r p po ol lo o e ex xt tr ra a d do o r re ep pr re es se en nt ta ar r a a u un n c co on nd de en ns sa ad do or r
e en n p pa ar ra al le el lo o y y c co on nt ti in nu ua ar r a am mo os s c co on n u un na a b bo ob bi in na a e en n s se er ri ie e. .
C Co om mo o v ve em mo os s, , c ca ad da a e ex xt tr ra ac cc ci i n n g ge en ne er ra a o o b bi ie en n u un n c co on nd de en ns sa ad do or r o o b bi ie en n u un na a b bo ob bi in na a d de e f fo or rm ma a a al lt te er rn na a, ,
c cr re ea an nd do o l lo o q qu ue e s se e c co on no oc ce e c co om mo o c co on ne ex xi i n n e en n e es sc ca al le er ra a. . D De e a ah h q qu ue e a a e es st te e t ti ip po o d de e c ci ir rc cu ui it to os s s se e l le es s
c co on no oz zc ca a c co om mo o e es sc ca al le er ra as s L LC C o o f fi il lt tr ro os s L LC C e en n e es sc ca al le er ra a. .

S Se eg gu un nd da a f fo or rm ma a c ca an n n ni ic ca a d de e C Ca au ue er r. .
S Si i u ut ti il li iz za am mo os s u un n r ra az zo on na am mi ie en nt to o s si im mi il la ar r p pe er ro o r re ea al li iz za am mo os s s su uc ce es si iv va as s e ex xt tr ra ac cc ci io on ne es s d de e p po ol lo os s e en n e el l
o or ri ig ge en n l ll le eg ga am mo os s a a u un na a n nu ue ev va a r re ea al li iz za ac ci i n n c ca an n n ni ic ca a q qu ue e v vi ie en ne e r re ep pr re es se en nt ta ad da a p po or r l la a f fi ig gu ur ra a 7 7. .

F Fi ig gu ur ra a 7 7. . S Se eg gu un nd da a f fo or rm ma a c ca an n n ni ic ca a d de e C Ca au ue er r. .
L Lo os s r ra az zo on na am mi ie en nt to os s h he ec ch ho os s p pa ar ra a l la a f fo or rm ma a a an nt te er ri io or r s se e p pu ue ed de en n a ap pl li ic ca ar r d de e i ig gu ua al l m ma an ne er ra a e en n e es st ta a o ot tr ra a
f fo or rm ma a. . P Po or r e ej je em mp pl lo o, , d de ep pe en nd di ie en nd do o d de e s si i F F( (s s) ) e es s u un na a i im mp pe ed da an nc ci ia a o o u un na a a ad dm mi it ta an nc ci ia a e el l c co om mp po on ne en nt te e
i in ni ic ci ia al l v va ar ri ia ar r c co om mo o s se e v ve e e en n l la a f fi ig gu ur ra a 7 7. .
A AP PL LI IC CA AC CI IO ON NE ES S: :
Primera forma cannica de Foster
La primera forma cannica de Foster se utiliza para sintetizar impedancias mediante dipolos LC.
Se basa en la siguiente ecuacin que es la forma genrica de una impedancia realizable como
dipolo LC:


Siguiendo esta ecuacin, la impedancia sintetizada tiene la siguiente forma:


Puede ocurrir que los valores de alguno de los residuos (K, K0, Ki) sea cero, dando lugar a
dipolos LC con configuraciones distintas a las del caso general representado en la figura 1. Por
ejemplo, si K = 0, la primera bobina por la izquierda del circuito de la figura 1, se convertira en
un cortocircuito. El hecho de que los residuos K y K0 sean o no igual a cero depende de si el
grado del numerador de la impedancia (N(s)) es menor o mayor que el grado del denominador de
la impedancia (D(s)) y de si el grado de dichos polinomios es par o impar..
Segunda forma cannica de Foster
La segunda forma cannica de Foster se utiliza para sintetizar admitancias mediante dipolos LC.
Se basa en la siguiente ecuacin que es la forma genrica de una admitancia realizable como
dipolo LC:

Siguiendo esta ecuacin, la admitancia sintetizada tiene la siguiente forma:

Como en el caso de la primera forma cannica de Foster, puede ocurrir que los valores de alguno
de los residuos (K, K0, Ki) sea cero, dando lugar a dipolos LC con configuraciones distintas a las
del caso general representado en la figura 2. Por ejemplo, si K = 0, el primer condensador por la
izquierda del circuito de la figura 2, se convertira en un circuito abierto. El hecho de que los
residuos K y K0 sean o no igual a cero depende de si el grado del numerador de la impedancia
(N(s)) es menor o mayor que el grado del denominador de la impedancia (D(s)) y de si el grado de
dichos polinomios es par o impar.


B BI IB BL LI IO OG GR RA AF F A A: :
Sntesis de dipolos. Formas cannicas de Foster, Ingeniera de Telecomunicacin - Escuela
Politcnica Superior Universidad Autnoma de Madrid. 2008
Diseo de filtros pasivos, Departamento de Teora de la Seal y Comunicaciones.
Universidad de Alcal


D DI IS SE E O O: :
DISEO DE REDES FOSTER:
PRIMERA FORMA CANNICA:
CMR1:
Impedancia:
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( )
1
3
1
3 3
3
3
1
3
3
2 2
2 2
2 2
2 2 2 2
2 2
2 2
2
2
2
1
1
2
2 2
2
1
0
2 20
0, 444
2 30
1 1 0, 444 0, 555
1
0, 444
0, 444 0, 555 1
; 0
j
j
j
j
o
LC
o
o
LC
o o
o
LC
o
o
Z
o Z
LC
o
Z
A B C
Z
A B C
Z
A B
C
MH
A
MH
B A
k
C
Z k
C
e
e
e
e
e e
e e e
e e
e
e
e e e e e
e e e e
e e e
e
t
e t
e
e
e e

+
= + =

+ +
=

+ =
=
| |
= = =
|

\ .
= = =
= =
= + = =

( )
3
2
2
2 2
1
2
, 555
1
2 30
1
2, 25
0, 444
1
1, 80
0, 555
o Z
MH
C L
C
C
e t

= =

= =
= =

Dependiendo de que unidad tome para los capacitares depende la inductancia con lo que parra
nuestro caso vamos a suponer que estamos con un factor de escala de 1x10
-10
, con lo que
tendramos los siguientes capacitares:

1
2
225
180
C pF
C pF
=
=

( )
3
3
3
2
2 2
2 2 2
2 2 2
2
2
1 1
1 1
0,156
180 2 30
0,156
o
o
o
Z
L
C L C
L H
C
pF MH
L H
e
e

e
t

= =
= = =

=

Se tiene el siguiente circuito:

CMR2:
Para este circuito multi resonante tenemos la siguiente forma de impedancia:
( )
( )
( )( )
( )
( ) ( )
( )
( )( )
( )
( )( ) ( )( )
( )( )
( )
( ) ( )
2
1 3
2
1 3 1 3
1 3
1 3
1 3
2 2
2 2 2 2
2 2
2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2 2
1
1
2 2 2 2
1 0, 45
36 16 25 0, 55
0
1
0,
0, 45 0, 55
;
j
j
j
j
o
LC
o o
o
LC
o o o o
o o
LC
o o
LC
o o
Z
A B C D
Z
A B C D
Z
A C A
A C C
B D
k
C
Z
e
e
e
e
e e e
e e e e
e e e
e e
e e e e e e e e
e e e e e e
e e e e
e e
e e e e

+ +
= + =

+ + +
=

+ = =
`
+ = =
)
= =
= =
= +

( )
( )
1
3
2
2
2
2
1 1
2
2
2 2
45
1
0, 55
1
2 20
1
2 30
o Z
o Z
k
C
MH
C L
MH
C L
e t
e t

= =

= =

= =

1
2
1
2, 22
0, 45
1
1,818
0, 55
C
C

= =
= =

CMR1
C1
225pF
C2
180pF
L2
0.156uH
Dependiendo de que unidad tome para los capacitares depende la inductancia con lo que parra
nuestro caso vamos a suponer que estamos con un factor de escala de 1x10
-10
, con lo que
tendramos los siguientes capacitares:
1
2
222
181.8
C pF
C pF
=
=

Con lo estos valores de capacidades son independientes de las capacidades parsitas:
( )
1
1
1
2
1 2
1 1 1
1 2 2
1
2
1 1
1 1
0, 285
222 2 20
0, 285
o
o
o
Z
L
C L C
L H
C
pF MH
L H
e
e

e
t

= =
= = =

=

( )
3
3
3
2
2 2
2 2 2
2 2 2
2
2
1 1
1 1
0,154
181, 8 2 30
0,154
o
o
o
Z
L
C L C
L H
C
pF MH
L H
e
e

e
t

= =
= = =

=

Se tiene el siguiente circuito:

CMR3:
( )
( )
( )
3
1
2 2
2 2 j
o
LC
o
Z
e
e e e
e e

( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
1 3 3
1 1
1
1
2 2 2 2
2 2 2 2
1 1
2 2
15
2
2 2
2
2
2 2
min :
1
2 20 2 30
1
; 19.73 10
1
2
j
j
o o o
LC
o o
Z Z
LC
o
o
Con lo que al dividir el numerador para el deno ador obtenemos las fracciones
Z
k L
MH MH
Z k
C
C L
e
e
e e e e e e
e
e e e e
t t e
e
e e
e t

= + =

= =
(


= + = =

= = ( )
2
18
2 15
20
1
50.66 10
19.73 10
Z
MH
C

= =

Dependiendo de que unidad tome para los capacitares depende la inductancia con lo que parra
nuestro caso vamos a suponer que estamos con un factor de escala de 1x10
6
, con lo que
tendramos los siguientes capacitares:
1
50, 66 C pF =

Con lo estos valores de capacidades son independientes de las capacidades parsitas:
1
1 L H =
( )
3
3
3
2
2 2
2 2 2
2 2 2
2
2
1 1
1 1
1, 29
50, 66 2 30
1, 29
o
o
o
Z
L
C L C
L H
C
pF MH
L H
e
e

e
t

= =
= = =

=

Se tiene el siguiente circuito:

CMR13:
( )
( )( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( )
1 3
2
2 1 3 1 3
2
2 1 3 1 3
1 2
1
2
2 1 3
2 1 3
2 2 2 2
2 2
2 2 2 2 2 2
2 2
2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
2 2
2 2
2 2 2
2 2 2
2,
j
j
j
j
o o
LC
o
o o o o o
LC
o
o o o o o
LC
o o
o
LC
o
o o o
o o o
Z
Z
A B C
Z
A B C
Z
A B
A
A
e
e
e
e
e e e e
e e e
e e e e e e
e
e e e
e e e e e e
e
e e
e e e e e e
e e e e
e e e
e e e
e e e

=

+
= +

+
+
= + + + = +

+ +
=

+ =
=
`
=

)
( )
( )
( )
1
1
16
16
16
1
1
16 16
16
2
2 2
2
2
2
2 2
18
1 16
18
2 16
27 10
2, 66 10
0
1
2, 27 10
2, 27 10 2, 66 10 1
; 2, 66 10
1
2 20
1
44, 05 10
2, 27 10
1
37, 59 10
2, 66 10
j
LC
o
o Z
B
C
k
C
Z k
C
MH
C L
C
C
e
e
e
e e e
e t

=
=

= =

= + + = =

= =

= =

= =

Dependiendo de que unidad tome para los capacitares depende la inductancia con lo que parra
nuestro caso vamos a suponer que estamos con un factor de escala de 1x10
6
, con lo que
tendramos los siguientes capacitares:
1
2
44, 05
37, 59
C pF
C pF
=
=

Con lo estos valores de capacidades son independientes de las capacidades parsitas:
1
1 L H =
( )
1
2
2
2
2 2
2 2 2
2 2 2
2
2
1 1
1 1
1.68
37.59 2 20
1.68
o
o
o
Z
L
C L C
L H
C
pF MH
L H
e
e

e
t

= =
= = =

=

Se tiene el siguiente circuito:

DISEO REDES CAUER
Utilizando las relaciones de CAUER
CMR1:
( )
1
3
1
2
3
2 2
3 2
2
2
2
:
j
o
LC
o
o
o
o
Z
En donde
A
B
C
e
e e
e ee
e
e
e

=
=
=

Con lo que tendramos:
( )
2
3
j
LC
A
Z
C
e
e
e e

Utilizando el teorema de CAUER:
( )
1
2
3
1
1 1
1
:
1
1
j
LC
Z
A C
A C
A
De donde
k
k
A C
A C
k
A
e
e
e
e
= +
| |
+
|

\ .
+
| |
|
\ .
=
=

=

Circuito equivalente:

K3 K1
K2

CMR2:
( )
( )
( )( )
( )
( )( )
( )
( )
2
1 3
1
2
3
2 2 2
2 2 2 2 2 2
3
4 2
2
2
2
:
j
j
o
LC
o o
LC
o
o
o
B
Z
A C
B
Z
C A AC
En donde
A
B
C
e
e
e e e e e
e e e e e e
e e
e e
e
e
e

= =

=
+ +
=
=
=

HACIENDO USO DEL TEOREMA DE CAUER PARA LA IMPEDANCIA.
( )
1
18
2
3
18
4
1
1 1
1
:
1
1
37, 52 10
7, 3636
6, 44 10
j
LC
Z
B A C
A C B
AC AC
B B
B C A B C A
AC
De donde
k
k
B A C
A C B
k
AC
B
B C A
AC
B
B C A
k
AC
e
e
e
e
e

= +
| |
+
|
| |
\ .
|
+
+
|
| |
|
+ +
|
\ .

|
|
\ .
=
= =

+
= =
+

+

= =

De donde el circuito equivalente tenemos a continuacin:


CMR3
K4
K3 K1
K2
( )
( )
3
3
1 1
1
2
3
2 2
3 2
2 2 2 2
2
2
2
:
j
o
o
LC
o o
o
o
o
Z
En donde
A
B
C
e
e e e
e ee
e e e e
e
e
e

= =

=
=
=

Con lo que se tendra:
( )
3
2
j
LC
C
Z
A
e
e e
e

=

Utilizando el teorema de CAUER:
( )
1
18
2
3
1
1 1
:
1
1
50, 66 10
1, 25
j
LC
Z
C A A C
A
De donde
k
k
A C
C A
k
A
e
e
e
e

= +
| |
+
|
| |
\ .
|
\ .
=
= =

= =

Circuito equivalente:

CMR13:
K3 K1
K2
( )
( )( )
( )
( )( )
( )
( )
( )
1 3
2
1
2
3
2 2 2 2 2 2
2 2 2
4 2
3
2
2
2
:
j
j
o o
LC
o
LC
o
o
o
A C
Z
B
C A AC
Z
B
En donde
A
B
C
e
e
e e e e e e
e e e e e
e e
e e
e
e
e

= =

+ +
=

=
=
=

HACIENDO USO DEL TEOREMA DE CAUER PARA LA IMPEDANCIA.
( )
1
18
2
3
18
4
1
1 1
1
:
1
1
37, 52 10
7, 3636
6, 44 10
j
LC
Z
B A C
A C B
AC AC
B B
B C A B C A
AC
De donde
k
k
B A C
A C B
k
AC
B
B C A
AC
B
B C A
k
AC
e
e
e
e
e

= +
| |
+
|
| |
\ .
|
+
+
|
| |
|
+ +
|
\ .

|
|
\ .
=
= =

+
= =
+

+

= =

SE OBTIENE EL CIRCUITO EQUIVALENTE:



Circuito conectado todos los CMR:
K4
K3 K1
K2