INFORME

DE

COMPETENCIA CURRICULAR MATEMTICAS

CURSO SEGUNDO BASICO

$ Para responder, ponga un aspa (X) en la columna correspondiente, utilizando el siguiente cdigo:
MB = Muy bajo B = Bajo M = Medio A = Alto MA = Muy alto

Indicadores de competencia curricular

1.
S S S S S S

ARITMTICA Y LGEBRA.
Relacin de divisibilidad M.C.D. y m.c.m. de dos nmeros naturales. Operarciones elementales con fracciones, decimales y nmeros enteros. Jerarqua de las Operarciones y uso del parntesis. Estimaciones, aproximaciones y redondeos. Races cuadradas aproximadas. Medida del tiempo y los ngulos. Precisin y estimacin en las medidas. Magnitudes directa e inversamente proporcionales. Porcentajes. Interpretarcin de frmulas y expresiones algebraicas. Ecuaciones de primer grado.

NUMERACIN

< < < < < < < <

Es capaz de: Conocer el concepto de potencia con base Z y exponente N. Conocer el conjunto de nmeros Z. Aplicar la jerarqua de operaciones. Conocer y Aplicar las reglas de los signos. Comprender el concepto de mltiplo. Conocer las reglas de divisibilidad (9, 11). Distingue entre fracciones positivas y negativas. Diferencia entre magnitudes directa e inversamente proporcionales .

MB B M A MA

Operaciones

< <

Es capaz de: Comparar y ordenar nmeros Z. Representar en la recta numrica Z.

MB B M A MA

< < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < <

Representar en el plano Z.
Calcular el opuesto de un nmero.

Calcular el valor absoluto de un nmero. Realizar sumas con Z. Realizar restas con Z. Realizar productos con Z. Realizar divisiones con Z. Operar con n1 Z respetando la jerarqua de operaciones y aplicando las reglas de signos Resolver potencias con base y exponente negativo. Realizar sumas con potencias de nmeros enteros. Realizar restas con potencias de nmeros enteros. Realizar productos de potencias de igual base con Z. Realizar cociente de potencias de igual base con Z. Resolver productos de potencias con base Z y exponente Z. Resolver cocientes de potencias con base Z y exponente Z. Resolver potencias de una potencia con Z. Resolver operaciones combinadas con potencias y races cuadradas. Resolver potencias de nmeros Q . Resolver potencias de nmeros decimales. Resolver operaciones con aproximaciones y redondeos. Aplicar las reglas de divisibilidad (9, 11). Descomponer un nmero en factores primos. Descomponer un nmero en factores primos. Hallar el m.c.m. de varios nmeros. Hallar el m.c.d. de varios nmeros. Hallar el m.c.m. de dos nmeros. Simplificar fracciones. Sumar y restar fracciones con nmeros Z. Calcular el producto y divisiones con nmeros Z. Resolver el cociente de dos o ms fracciones. Realizar operaciones combinadas con fracciones de n1 Z respetando la jerarqua de operaciones y reglas de signos. Hallar la constante en proporciones directas e inversas. Representar grficamente magnitudes proporcionales. Hallar el reparto proporcional. Calcular el inters simple. Calcular el descuento de un producto. Hallar el incremento de un producto. Aplicar la regla de tres inversa.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

< < < < < < < < < < < <

Es capaz de: Resolver problemas con las cuatro operaciones bsicas. Resolver problemas con nmeros enteros y las cuatro operaciones bsicas. Resolver problemas aplicando el concepto de divisor. Solucionar problemas aplicando el concepto de mltiplo. Solucionar problemas con potencias. Resolver problemas con fracciones y las cuatro operaciones bsicas. Solucionar problemas de proporcin directa utilizando regla de tres directa.
Resolver problemas utilizando clculo de porcentajes .

MB B M A MA

Solucionar problemas de descuentos y rebajas. Solucionar problemas de proporcionalidad inversa aplicando regla de tres inversa y compuesta. Calcular el nmero que verifica una ecuacin. Resolver ecuaciones de primer grado sencillas con una incgnita.

LGEBRA

< < < < < < < <

Es capaz de: Conocer la definicin de expresin algebraica . Conocer los trminos de una expresin algebraica. Expresar informaciones de la vida real en lenguaje algebraico. Identificar expresiones equivalentes. Comprender el concepto de ecuacin. Reconocer y diferencia los conceptos de igualdad, identidad y ecuacin. Calcular el valor numrico de una expresin algebraica. Manipular expresiones algebraicas: - Sumar monomios - Restar monomios - Multiplicar monomios - Calcular el producto de un trmino por una ecuacin - Dividir monomios - Multiplicar y dividir una ecuacin por un nmero - Quitar parntesis - Sacar factor comn

MB B M A MA

<

Manipular expresiones algebraicas: - Eliminar fracciones en una ecuacin - Sumar polinomios - Restar polinomios - Multiplicar polinomios - Dividir polinomios

- Calcular la potencia de un polinomio - Operar con productos notables: Cuadrado de una sumas - Operar con productos notables: Cuadrado de una diferencia - Operar con productos notables: Suma por diferencia

<

Resolver problemas utilizando repartos proporcionales.

2. GEOMETRA.
S S S S Elemento bsicos de la geometra del espacio. Descripcin y propiedades caractersticas de l os cuerpos geomtricos elementales. Clculo de reas y volmenes. Tringulos rectngulos. El teorema de Pitgoras. Semejanza. Teorema de Tales. Razn de semejanza. Escalas.

< < <

Es capaz de: Conocer y aplicar el Teorema de Pitgoras. Reconocer si dos tringulos son semejantes. Clasificar polgonos: - Segn sus ngulos - Segn el n1 de lados - Segn su regularidad

MB B M A MA

< < < < < < < < < < < < < < < < < < < < < <

Calcular reas de cualquier polgono. Diferenciar y dibujar circunferencias inscritas y circunscritas a un polgono. Calcular la longitud de una circunferencia. Calcular el rea de un crculo. Identificar y dibujar el sector circular. Calcular el rea del sector circular. Identificar y dibujar el segmento circular. Calcular el rea del segmento circular. Identificar y dibujar la corona circular. Calcular el rea de la corona circular. Conocer los criterios de semejanza de polgonos. Identificar figuras semejantes. Calcular la razn de semejanza . Calcular longitudes en figuras semejantes utilizando la proporcionalidad . Conocer y aplicar el teorema de Thales. Interpretar escalas numricas y grficas. Calcular longitudes y reas en mapas y planos. Identificar formas y figuras polidricas. Conocer los elementos bsicos del poliedro. Clasificar poliedros en cncavos y convexos. Aplicar el Teorema de Euler. Identificar cuerpos redondos.

< < < < < < <

3.
S S S

Conocer los elementos bsicos de un cuerpo redondo. Asociar a cada cuerpo geomtrico su desarrollo plano. Calcular el rea lateral t total de cuerpos geomtricos. Calcular el volumen de cuerpos geomtricos. Identificar y dibujar el sector circular. Calcular mltiplos y submltiplos de cada unidad de medida. Utilizar las unidades del sistema mtrico decimal en la resolucin de problemas . FUNCIONES Y GRFICAS.
CoOrdenardas cartesianas. Tablas de valores y grficas cartesianas. Relaciones funcionales entre magnitudes directamente proporcionales. Interpretarcin y lectura de grficas relacionadas con los fenmenos naturales, la vida cotidiana y el mundo de la informacin.

FUNCIONES Y GRFICAS.

< < < < < < < < < < < < < < < < < < <

Es capaz de: Comprender qu es un suceso aleatorio Realizar experiencias aleatorias para la toma de datos, recuento y clculo de la frecuencia relativa. Clasificar los sucesos: imposibles, seguros, opuestos... Comprender la definicin de probabilidad. Conocer las propiedades de la probabilidad. Diferenciar entre experimento determinista y aleatorio. Conocer y aplicar la Ley de Laplace para calcular probabilidades. Calcular la frecuencia absoluta y relativa de un suceso. Conocer el concepto de funcin. Diferenciar si una grfica representa a una funcin. Diferenciar entre variable dependiente e independiente. Hallar el dominio de una funcin. Hallar el recorrido de una funcin. Conocer distintas formas de expresar funciones. Representar puntos en el espacio utilizando los ejes de coordenadas. Construir tablas de valores a partir de enunciados sencillos. Representar grficamente a partir de tablas de valores y enunciados sencillos. Representar grficas a partir de la expresin algebraica de una funcin. Estudiar las funciones segn sean:

MB B M A MA

S
S

De variable continua/discreta Continua/discontinua Creciente/decreciente Peridica/no peridica

S S

< < < < < < < <

Identificar los mximos y mnimos de una funcin. Comparar funciones Interpretar grficas. Identificar e Interpretar funciones constantes. Identificar e interpretar funciones de proporcionalidad directa. Diferenciar funciones lineales de afines. Comprender el concepto de pendiente de una recta. Identificar e interpretar funciones formadas por trozos de rectas.

ESTADSTICA.

< < < < < < < < < <

Es capaz de: Comprender la utilidad de la estadstica. Conocer los conceptos bsicos de la estadstica. Conocer las formas de presentacin de la informacin: Tablas de frecuencias . Conocer las formas de presentacin de la informacin: Grficos estadsticos . Construir tablas de frecuencias Representar mediante grficos diversos los datos de un estudio estadstico . Interpretar informaciones grficas. Conocer y calcular los parmetros centrales: media, media ponderada, moda, mediana Construir tablas estadsticas de doble entrada. Construir grficas a partir de tablas estadsticas.

MB B M A MA

Actitudes
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Es capaz de: Mostrar una actitud positiva hacia la adquisicin de conocimientos matemticos nuevos. Valorar la utilidad de las Matemticas como instrumento de resolucin de problemas de la vida cotidiana. Intentar incorporar el lenguaje matemtico a su forma de expresin cotidiana. Tener confianza en s mismo para avanzar hiptesis y/o soluciones . Manifestar inters por la organizacin del trabajo. Persistir en la realizacin de las actividades.

MB B M A MA

OBSERVACIONES A LOS DISTINTOS INDICADORES: