PLAN DE AULA

CICLO VI
NUESTRA VIDA DIARIA: UN CONSTANTE ENCUENTRO CON LA
QUIMICA (PRODUCTOS Y BENEFICIOS)
QUIMICA

Responsable: Heriberto Álvarez Supervisor: Johana

Cardona
Intensidad Horaria: 24 horas

Grupo: Horario: S1

Plazo de ejecución: Del:

Del 7 JUNIO – 21 JUNIO

COMPETENCIA:
COMPETENCIA
CICLO VI
• Formalizar con rigurosidad conceptual y profundidad la comprensión y
procedimientos básicos de la química orgánica y su aplicación en la
elaboración de productos utilizados en el hogar y la industria.

INDICADORES DE LOGRO:
CICLO VI
1. Diferencia la química orgánica de la inorgánica
2. Comprende las características del átomo del carbono
3. Diferencia los tipos de formulas para la representación de
compuestos orgánicos.
4. Aplica el concepto de isomería en la elaboración de formulas de
compuestos orgánicos.
5. Aplica el concepto de reacciones orgánicas para la formación de
compuestos.
6. Conoce y aplica la nomenclatura y características en la formulación
de grupos funcionales
7. Diferencia los principales grupos funcionales orgánicos
8. Diferencia los alcanos como hidrocarburos básicos, sus
aplicaciones y reacciones.
9. Describe los hidrocarburos no saturados en su nomenclatura,
aplicaciones y reacciones.
10. Diferencia en su nomenclatura, usos y reacciones los compuestos
orgánicos oxigenados, nitrogenados y biológicos.

.
Contenidos Programáticos
• CICLO VI
1. Química orgánica e inorgánica
2. Átomo del carbono
3. Formulación de compuestos orgánicos
4. Grupos funcionales
5. Isomería
6. Reacciones orgánicas
7. Alcanos, ciclo alcanos
8. Hidrocarburos no saturados (alquenos y alquinos)
9. Compuestos oxigenados (alcoholes, cetonas, aldehídos, éteres y
ácidos).
10. Compuestos nitrogenados (aminas, amidas y nitrilos)
11. Compuestos biológicos (carbohidratos, proteínas, vitaminas,
ácidos nucleicos)

Metodología
Se partirá de los conceptos preconcebidos por los estudiantes y se
explicaran los procedimientos, conceptos y demás, luego se realizara una
práctica de aplicación que pueden ser ejercicios, prácticas de laboratorio
o talleres de afianzamiento. Para lo cual la clase se dividirá en dos
grandes momentos: 1. Explicación y 2. Aplicación. Que no
necesariamente se puede desarrollar en este orden debido a la unión de
dos grupos de diferente ciclo. En las dos fases de clase se tendrá en
cuenta la participación y la disposición del estudiante con su proceso de
enseñanza - aprendizaje.

Actividades:
Actividades: Evaluación:

• Consultas • 7 JUNIO: taller evaluativo

• Actividades extra clase (tareas y • 14 JUNIO: taller evaluativo
trabajos) • 17 JUNIO: trabajo escrito
• Ejercicios en clase • 21 JUNIO: evaluación escrita
Recursos: Observaciones:

• Libros de química de 11grado • El trabajo del 17 de junio será

• Calculadora enviado al correo electrónico del
docente
 PLAN DE AULA
CICLO III
LA RELIGION: UN ENCUENTRO CON LA ESPIRITUALIDAD

Responsable: Heriberto Álvarez Supervisor: Johana

Cardona
Intensidad Horaria: 24 horas

Grupo: Horario: S6

Plazo de ejecución Del:

Del 7 JUNIO – 21 JUNIO

COMPETENCIA:
COMPETENCIA

CICLO III
• Descubre los orígenes de la religión y la importancia que tiene para el
ser humano en su vida diaria y en su comportamiento

INDICADORES DE LOGRO:
CICLO III
1. Muestra por que el hombre necesita de la religión
2. Identifica las principales causas que llevaron al hombre a la religión
3. Muestra que las diferentes religiones del mundo tienen similitudes que
hacen creer que provienen de un mismo punto
4. Muestra los principios de la magia y el espiritismo y como son las
creencias acerca de ello en nuestros días

Contenidos Programáticos

• ¿Qué es la religión?
• Los comienzos de la religión
• Hilos comunes en la mitología
• Magia y espiritismo.

Metodología
• El estudiante analizara y tendrá una idea más clara acerca de la religión por
medio de Lecturas, Videos, Charlas y Guías
Actividades:
Actividades: Evaluación:

• Realización de lecturas en clase • Desarrollo de talleres cada semana

acerca de cada uno de los temas
correspondientes a su ciclo.
• Desarrollo de talleres y guías de
trabajo donde el estudiante analice
y saque conclusiones de cada tema
• Realización de exposiciones de las
diferentes religiones y de cuadros
comparativos entre cada una de
ellas y su religión.
• Actividades extra clase (tareas y
trabajos)
Recursos:
acerca del tema que le corresponda.
• Participación en clases
• Exposiciones de los diferentes
temas.
• Asistencia, puntualidad, actitud,
trabajo en clase, trabajo extraclase,
demostración de habilidades
Observaciones:

• Fotocopias •
• Guías de Trabajo
• Biblia
• Internet