ESCUELA SECUNDARIA GENERAL. No. 6 LOCALIDAD: COATZACOALCOS, VERACRUZ.

CLAVE: 30DES0140K ZONA ESCOLAR: 021 SECTOR: 07 ASIGNATURA: MATEMTICAS II CICLO ESCOLAR: 20132014

DOSIFICACIN
BLOQUE I II III IV V CONTENIDOS 9 7 8 6 7 TOTAL SESIONES 51 33 36 31 49 200 FECHAS DEL 19 DE AGOSTO AL 31 DE OCTUBRE DEL 01 DE NOVIEMBRE AL 19 DE DICIEMBRE DEL 07 DE ENERO AL 27 DE FEBRERO DEL 03 DE MARZO AL 30 DE ABRIL 02 DE MAYO AL 15 DE JULIO

PROFESOR DE LA ASIGNATURA

EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

Vo. Bo. EL JEFE DE ENSEANZA

___________________________________________ ING. MIRIAM DIANA LUZ CAPIZ ALEMAN

_____________________________________ PROFR. HCTOR HERNNDEZ SOTO

____________________________________________________ PROFR. FERNANDO ARIOSTO CASTAN JIMENEZ

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL. No. 6 LOCALIDAD: COATZACOALCOS, VERACRUZ.

CLAVE: 30DES0140K ZONA ESCOLAR: 021 SECTOR: 07 ASIGNATURA: MATEMTICAS II CICLO ESCOLAR: 20132014

ESQUEMA DEL PROGRAMA POR EJES, TEMAS, CONTENIDOS, PLANES Y SESIONES COMPLEMENTARIAS
JERARQUIZACIN DEL BLOQUE I COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA. * COMUNICAR INFORMACIN MATEMTICA

EJE TEMTICO

VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS TEMA CONTENIDOS

ENCUADRE

* MANEJAR TCNICAS EFICIENTEMENTE PLANES SESIONES Organizacin del Trabajo Anual e integracin grupal 5
8.1.1 Resolucin de multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros. 8.1.2 Clculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y potencias de una potencia. Significado de elevar un nmero natural a una potencia de exponente negativo. 8.1.3 Identificacin de relaciones entre los ngulos que se forman entre dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificacin de las relaciones entre las medidas de los ngulos interiores de los tringulos y paralelogramos. 8.1.4 Construccin de tringulos dados ciertos datos. Anlisis de las condiciones de posibilidad y unicidad en las construcciones. 8.1.5 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de reas de figuras compuestas, incluyendo reas laterales y totales de prismas y pirmides. 8.1.6 Resolucin de problemas diversos relacionados con el porcentaje, tales como aplicar un porcentaje a una cantidad, determinar qu porcentaje representa una cantidad respecto a otra y obtener una cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa. 8.1.7 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de inters compuesto, crecimiento poblacional u otros que requieran procedimientos recursivos. 8.1.8 Comparacin de dos o ms eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: es ms probable que, es menos probable que. 8.1.9 Anlisis de casos en los que la media aritmtica o mediana son tiles para comparar dos conjuntos de datos.

3 3

5 6

SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

3 2 5

6 4 7

FIGURAS Y CUERPOS FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

MEDIDA

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES MANEJO DE LA INFORMACIN NOCIONES DE PROBABILIDAD ANALISIS Y REPRESENTACION DE DATOS

2 2 2 26

4 4 4 51

TOTALES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL. No. 6 LOCALIDAD: COATZACOALCOS, VERACRUZ.

CLAVE: 30DES0140K ZONA ESCOLAR: 021 SECTOR: 07 ASIGNATURA: MATEMTICAS II CICLO ESCOLAR: 20132014

ESQUEMA DEL PROGRAMA POR EJES, TEMAS, CONTENIDOS, , PLANES Y SESIONES COMPLEMENTARIAS JERARQUIZACIN DEL BLOQUE II EJE TEMTICO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA. COMUNICAR INFORMACIN MATEMTICA VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS MANEJAR TCNICAS EFICIENTEMENTE CONTENIDOS
8.2.1 Resolucin de problemas que impliquen adicin y sustraccin de monomios. PROBLEMAS ADITIVOS SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS 8.2.2 Resolucin de problemas que impliquen adicin y sustraccin de polinomios. 8.2.3 Identificacin y bsqueda de expresiones algebraicas equivalentes a partir del empleo de modelos geomtricos. 8.2.4 Justificacin de las frmulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA 8.2.5 Estimacin y clculo del volumen de cubos, prismas y pirmides rectos o de cualquier trmino implicado en las frmulas. Anlisis de las relaciones de variacin entre diferentes medidas de prismas y pirmides. 8.2.6 Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos. 8.2.7 Realizacin de experimentos aleatorios y registro de resultados, para un acercamiento a la probabilidad frecuencial. Relacin de sta con la probabilidad terica.

TEMA

PLANES 2 4 3 3

SESIONES 5 6 4 4

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES MANEJO DE LA INFORMACIN NOCIONES DE PROBABILIDAD

3 22

4 33

TOTAL

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL. No. 6 LOCALIDAD: COATZACOALCOS, VERACRUZ.

CLAVE: 30DES0140K ZONA ESCOLAR: 021 SECTOR: 07 ASIGNATURA: MATEMTICAS II CICLO ESCOLAR: 20132014

ESQUEMA DEL PROGRAMA POR EJES, TEMAS, CONTENIDOS, PLANES Y SESIONES COMPLEMENTARIAS
JERARQUIZACIN DEL BLOQUE III COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA COMUNICAR INFORMACIN MATEMTICA VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS MANEJAR TCNICAS EFICIENTEMENTE

EJE TEMTICO

TEMA

CONTENIDOS
8.3.1 Resolucin de clculos numricos que implican usar la jerarqua de las operaciones y los parntesis si fuera necesario, en problemas y clculos con nmeros enteros, decimales y fraccionarios. 8.3.2 Resolucin de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas, a excepcin de la divisin entre polinomios. 8.3.3 Formulacin de una regla que permita calcular la suma de los ngulos interiores de cualquier polgono. 8.3.4 Anlisis y explicitacin de las caractersticas de los polgonos que permiten cubrir el plano. 8.3.5 Relacin entre el decmetro cbico y el litro. Deduccin de otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para lquidos y otros materiales. Equivalencia entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y algunas unidades socialmente conocidas, como barril, quilates, quintales, etctera. 8.3.6 Representacin algebraica y anlisis de una relacin de proporcionalidad y = kx, asociando los significados de las variables con las cantidades que intervienen en dicha relacin. 8.3.7 Bsqueda, organizacin y presentacin de informacin en histogramas o en grficas poligonales (de series de tiempo o de frecuencia) segn el caso y anlisis de la informacin que proporcionan. 8.3.8. Anlisis de propiedades de la media y mediana.

PLANES 4

SESIONES 4

SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

8 3 3

9 4 4

FIGURAS Y CUERPOS FORMA, ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES MANEJO DE LA INFORMACIN ANALISIS Y REPRESENTACION DE DATOS NOCIONES DE PROBABILIDAD

2 30

3 36

TOTAL

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL. No. 6 LOCALIDAD: COATZACOALCOS, VERACRUZ.

CLAVE: 30DES0140K ZONA ESCOLAR: 021 SECTOR: 07 ASIGNATURA: MATEMTICAS II CICLO ESCOLAR: 20132014

ESQUEMA DEL PROGRAMA POR EJES, TEMAS, CONTENIDOS, PLANES Y SESIONES COMPLEMENTARIAS JERARQUIZACIN DEL BLOQUE IV COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA. COMUNICAR INFORMACIN MATEMTICA VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS MANEJAR TCNICAS EFICIENTEMENTE EJE TEMATICO TEMA CONTENIDOS
8.4.1 Construccin de sucesiones de nmeros enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtencin de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesin con progresin aritmtica de nmeros enteros. 8.4.2 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b =cx +d y con parntesis en uno o en ambos miembros de la ecuacin, utilizando coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos. 8.4.3 Caracterizacin de ngulos inscritos y centrales en un crculo y anlisis de sus relaciones. 8.4.4 Anlisis de las caractersticas de una grfica que represente una relacin de proporcionalidad en el plano cartesiano. PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES MANEJO DE LA INFORMACIN 8.4.5 Anlisis de situaciones problemticas asociadas a fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas, en las que existe variacin lineal entre dos conjuntos de cantidades. Representacin de la variacin mediante una tabla o una expresin algebraica de la forma: y = ax + b. 8.4.6 Resolucin de situaciones de medias ponderadas.

PLANES

SESIONES

SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

PATRONES Y ECUACIONES

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

MEDIDA

ANALISIS Y REPRESENTACIN DE DATOS

2 20

3 31

TOTAL

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL. No. 6 LOCALIDAD: COATZACOALCOS, VERACRUZ.

CLAVE: 30DES0140K ZONA ESCOLAR: 021 SECTOR: 07 ASIGNATURA: MATEMTICAS II CICLO ESCOLAR: 20132014

ESQUEMA DEL PROGRAMA POR EJES, TEMAS, CONTENIDOS, PLANES Y SESIONES COMPLEMENTARIAS JERARQUIZACIN DEL BLOQUE V COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA. COMUNICAR INFORMACIN MATEMTICA VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS MANEJAR TCNICAS EFICIENTEMENTE EJE TEMATICO TEMA CONTENIDOS
8.5.1 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros, utilizando el mtodo ms pertinente (suma y resta, igualacin o sustitucin). 8.5.2 Representacin grfica de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros. Reconocimiento del punto de interseccin de sus grficas como la solucin del sistema. 8.5.3 Construccin de figuras simtricas respecto de un eje, anlisis y explicitacin de las propiedades que se conservan en figuras tales como: tringulos issceles y equilteros, rombos, cuadrados y rectngulos. 8.5.4 Clculo de la medida de ngulos inscritos y centrales, as como de arcos, el rea de sectores circulares y de la corona. 8.5.5 Lectura y construccin de grficas de funciones lineales asociadas a diversos fenmenos. PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES MANEJO DE LA INFORMACIN

PLANES 7

SESIONES 12

SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

PATRONES Y ECUACIONES

FIGURAS Y CUERPOS FORMA, ESPACIO Y MEDIDA MEDIDA

8.5.6 Anlisis de los efectos al cambiar los parmetros de la funcin y = mx + b, en la grfica correspondiente.

NOCIONES DE PROBABILIDAD

8.5.7 Comparacin de las grficas de dos distribuciones (frecuencial y terica) al realizar muchas veces un experimento aleatorio.

2 24

6 49

TOTAL