DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ TERCER MDULO: VIDEO CONFERENCIAS Temario VDEO CONFERENCIA HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO EN GRUPO TUTORIZACIN ELECTRNICA A DISTANCIA FORO DE DEBATE IRC CHAT VIDEO CONFERENCIA Y FOROS

Aspectos tcnicos y elementos que la componen.

Elementos que componen la videoconferencia Los sistemas de videoconferencia estn compuestos por monitores, cmaras, micrfonos, altavoces y por el Codec. El terminal de Videoconferencia ms comn lleva todos los elementos integrados en un mueble: cmara de video , el monitor y el codec con el compresor. Otros sistemas tienen como plataforma un ordenador personal, (PC, MAC,...) al cual se le instala un Kit que consta de: cmara, micrfono, altavoz, tarjetas codificadora de vdeo y audio, terminal de comunicacin (RDSI) y software de funcionamiento.

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ Monitor.-Los equipos ms completos llevan dos monitores. .En cada monitor se puede ver una ventana, por la que se monitoriza la imagen local que se est transmitiendo. Estos monitores pueden ser de formato PAL o VGA y dependiendo de las necesidades del usuario pueden tener medidas de 15",17",27",29", y 35". Cmara.- Son las utilizadas para llevar a cabo la videoconferencia, es decir, las que van a captar la imagen de los participantes para transmitirla al otro extremo. Estas cmaras pueden ser fijas o motorizadas, y suelen estar situadas, bien encima del monitor, bien debajo de ste, cuando se trata de sistemas compactos. Tambin se utilizan cmaras de documentos para la visualizacin de documentos escritos, grficos, diapositivas, elementos slidos, etc. La mayora de equipos admiten cmaras auxiliares, de modo que la videoconferencia pueda ser ms flexible. La salida de vdeo puede ser conectada a un can de proyeccin y/o a un magnetoscopio, pudindose grabar la videoconferencia. Casi todos los modelos admiten la conexin de proyectores de transparencias, cmaras de documentos, fax, y computadores personales. Micrfono.- Pueden ser de sobremesa, de mano, inalmbrico , etc. Los ms utilizados son omnidireccionales . Codec.- Es la unidad de codificacin / decodificacin. Se encarga de comprimir / descomprimir la seal analgica que va a ser transmitida a travs de la red digital. La mayora de los equipos de videoconferencia tambin pueden compartir aplicaciones de computador, tales como, Hojas de clculo, Procesadores de texto, etc. Esto quiere decir que a la vez que compartimos audio y vdeo,

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ podemos estar trabajando a la vez con un mismo documento, hacer anotaciones sobre l, modificar campos, tomar notas, etc.

Aspectos tcnicos de la videoconferencia.

Todos los sistemas de videoconferencia operan sobre los mismos principios. Sus caractersticas principales son la transmisin digital y procesador de seal. Una vez que se ha producido la digitalizacin de la seal, las transmisiones de videoconferencia pueden ir sobre cualquier circuito tanto terrestre (cable, fibra ptica,...) como por satlite. Las velocidades posibles de transmisin van en incrementos de 64 Kbps hasta los 2 Mbps (en los equipos comerciales ms comunes). El sistema bsico de videoconferencia emplea dos circuitos de 64 Kbps. Si aumentas el nmero de circuitos aumentas la calidad de transmisin. As son comunes tambin las conexiones usando cuatro y seis circuitos de esta velocidad. Compresin de imagen El corazn del sistema es el CODEC, que realiza una compresin de la imagen ( en el sistema actual, un nivel 1:800),

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ A principios de la dcada pasada se necesitaban 6 Mbps para transmitir la Videoconferencia , requerimiento que a finales de los aos 80 pas a 2 Mbps ( Videoconferencia dedicada: en Espaa se instalaron varias de ellas en distintas Cmaras de Comercio. En el ao 1986 el 92% de los equipos instalados era de este tipo). A principios de la dcada actual, es factible ya, la Videoconferencia transmitida sobre lneas digitales conmutadas de 64 Kbps, lo cual conlleva una reduccin en los costos de transmisin y una universalidad del servicio al ser conmutado. Los datos se comprimen en el equipo de origen, viajan comprimidos a travs del circuito de comunicacin y se descomprimen en el destino. La calidad de las imgenes que percibimos est en funcin del nivel de compresin y de la capacidad de transmisin de datos. Si utilizamos dos canales de 64 kbps obtendremos poca resolucin, ratios inferiores a 25 imgenes por segundo y un desajuste entre imagen y sonido. Si aumentamos la capacidad de transmisin de datos, utilizando 4 o 6 canales, conseguiremos mayor calidad de imagen y ratios de 25 imgenes por segundo, con total sincronizacin entre imagen y sonido. Los estndarers. Es importante tener en cuenta las normas internacionales aplicadas a la videoconferencia, ya que nos permiten conexiones entre distintos fabricantes siempre y cuando cumplan con dichas normas. H.320 es un conjunto de normas propuestas por la ITU (Unin Internacional de Telecomunicaciones) para asegurar la interoperabilidad entre equipos de videoconferencia. Permite la intercomunicacin entre sistemas de videoconferencia de diferentes proveedores. Est basado en la codificacin MCT (Motion Compensation Transform)

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ Infraestructura de comunicaciones Las redes digitales que soportan videoconferencia son: - RDSI: Red Digital de Servicios Integrados (1 acceso bsico = 2 x 64 Kbps.). - IBERCOM: Lnea digital de alta velocidad ( 64 Kbps. por lnea). - Satlite: Retevisin-Hispasat u otros ( n x 64 Kbps. por canal ) - Punto a Punto: Lneas digitales de 64 Kbps. o 2 Mbps. Si bien existen soluciones para utilizar videoconferencia a travs de la red telefnica bsica (RTB) , la mayora de los fabricantes se orientan hacia la adopcin de la RDSI cuya relacin precio / velocidad es altamente superior. Como alternativa a la RDSI existen, adems, sistemas basados en redes locales Ethernet. En Espaa se puede realizar videoconferencia en aquellas instalaciones que disponen de IBERCOM, ahora bien, es evidente que el despegue de la videoconferencia est ligado a la implantacin de la Red Digital de Servicios Integrados (RDSI, o ISDN -si se usan las siglas en ingls-). Es indudable que, a su vez, servicios de este tipo constituyen un estmulo a la instalacin de RDSI, ya que pueden usarse en cualquier habitacin que tenga conexiones de este tipo.

Tcnicas de realizacin. Los distintos elementos que componen un equipo de videoconferencia pueden ser controlados por el mismo conferenciante, o por un equipo de realizacin formado por tcnicos.

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ Cuando se trata de videoconferencia punto a punto, en la que el conferenciante utiliza pocos medios para complementar su exposicin (retroproyector, tableta grfica,...), la conmutacin de los mismos, as como el control remoto de la cmara, puede efectuarlo el mismo conferenciante desde un simple panel de control. Cuando se requieren ms medios (dos o ms cmaras, varios micrfonos, vdeo, etc ...), la realizacin se complica. En estos casos el control de todo el sistema pasa a ser responsabilidad de un equipo de tcnicos. Desde una sala, acondicionada para tal fin, se efectan las conmutaciones de las diferentes cmaras, del sonido y de todos los dems elementos que se vayan a utilizar. Para ello es necesaria una total sincronizacin entre el conferenciante y el realizador, quien adems tendr la responsabilidad de imprimir ritmo y dinamismo a la videoconferencia. En el caso de la multiconferencia se hace an, ms evidente, la necesidad del tcnico, puesto que es imposible que todos los participantes puedan verse entre s, lo que obliga a que la conmutacin de vdeo la realice una persona que controle las intervenciones -aunque existen algunos sistemas que permiten que la conmutacin se efecte a travs de la voz-. En este caso cuando alguien habla, todos los dems participantes ven la imagen del orador en la pantalla. Si otro de los participantes lo interrumpe, el vdeo cambia al nuevo orador. De hecho, el vdeo siempre sigue al orador que habla ms alto. La operacin de conmutacin tarda un par de segundos y requiere una cierta disciplina en el transcurso de la reunin, para evitar una interminable sucesin de cambios que producira confusin.

Herramientas para el trabajo en grupo.

La charla escrita en una conferencia pueden intercambiar entre si mensajes escritos, de forma similar al modo que se utiliza dentro de los chats. Cuando el moderador presiona el botn conversacin. Automticamente en todos los computadores conectados a la conferencia se abre la ventana de conversacin. 6

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ En ella van apareciendo sucesivamente los mensajes enviados por los diferentes participantes. Por defecto los mensajes son enviados a todos los participantes o mensajes personales. Est herramienta es adecuada para el intercambio de mensajes breves y requiere el respeto de ciertas reglas en cuanto a los turnos de intervencin, tambin es adecuado que el moderador conceda la palabra a cada uno de los participantes y cada cierto tiempo vaya resumiendo y retroalimentando el proceso de aprendizaje, es seguro y uno se obliga a participar. La pizarra, est herramienta permite a quienes participan en una conferencia compartir una pizarra. Con la pizarra cualquiera de los participantes en una conferencia pueden dibujar y escribir simultneamente. Puede agregar y eliminar pginas, formas dibujadas o texto escrito y dar nfasis a un elemento mediante un marcador de resaltado, o utilizar un puntero remoto. En la pizarra se puede colocar elementos de otros programas mediante una opcin que permite incorporar a la pizarra el contenido de cualquier ventana de Windows o de cualquier seccin de la pantalla. NetMeeting sincroniza automticamente en todos los computadores a la conferencia la imagen de la pizarra, aunque en funcin de las necesidades concretas es posible interrumpir la sincronizacin. La utilizacin de la pizarra debe ser planificada cuidadosamente. El profesor deber preparar con antelacin los materiales que va a presentar.

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ Tutorizacin electrnica a distancia.

La video conferencia es un mtodo eficaz para que el profesor pueda mantener una tutorizacin con sus alumnos. Sin embargo presenta inconvenientes de habilidades personales y el costo que significa la transmisin en s, por lo tanto no est al alcance de todos. El primer inconveniente es el ancho de banda, ya que Internet evoluciona rpidamente y a veces limitaciones por la disponibilidad existente del ancho de banda. Dentro de una red local Ethernet (por ejemplo), se pueden transmitir hasta 100 Mbps ( ms si se trata de fibra ptica), por lo que se pueden establecer muchas conexiones de videoconferencia en tiempo real sin que afecte al funcionamiento normal de la red. Afortunadamente, la capacidad de computacin de los actuales microprocesadores ha aumentado de tal forma que casi cualquier PC permite la compresin y descompresin de audio y video en tiempo real. Adems, la utilizacin de algoritmos de compresin posibilita la transmisin de la voz por las conexiones habituales de 45 0 56 kbps y de la video conferencia sobre lneas de 64 kbps, en lneas RDSI. Un usuario normal no posee hoy da en su casa una lnea de RDSI, sino que suele tener un acceso telefnico a Internet a travs de la Red Telefnica Bsica. Por la Red Telefnica Bsica, por ahora, slo se pueden transmitir y recibir a una velocidad de 56 kbps (en el mejor de los casos y con un Modem preparado para ello). Esta velocidad de transmisin de datos es insuficiente para una video conferencia en tiempo real ptima, aunque s que se puede dar una videoconferencia en que las imgenes se ven con una calidad inferior a la de otros sistemas de transmisin. Por todo esto la video conferencia est especialmente indicada para usuarios con lneas RDSI. RDSI Larga Distancia le permite mejorar la calidad de las comunicaciones gracias a la capacidad de los canales y la rapidez en el establecimiento de las conexiones, posibilita el soporte para la transmisin de servicios de datos y video de manera confiable, reduce costos en la transmisin de grandes volmenes de informacin, ahorros en tiempo y dinero, al facilitar la comunicacin mediante videoconferencia, evitando costos de desplazamientos.

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ Foro de debate.

Hay una serie de mtodos para establecer foros de debates (tambin conocidos como foros de discusin) entre los alumnos, sin excluir nunca la participacin de profesores y tutores. Estos mtodos son los chats o charlas, los IRC, los tablones de anuncios y todas sus variantes.

IRC Chat.

Se refiere a una conversacin por Internet con cualquier usuario ya sea en forma individual o colectiva. Por un lado tenemos el IRC (Internet Relay Chat repetidor o difusor de conversacin Internet) permite mantener gran numero de conversaciones, cada una de ellas con un nmero indefinido de usuarios, situados en cualquier lugar del mundo, (Talens y Hernndez, 1997). Cuando nos conectamos a un host (cualquier computador conectado a la red y que dispone de un nmero de IP y un nombre definido. Host suele traducirse al castellano como anfitrin). Que dispone del sistema IRC, podemos sintonizar uno de los canales que en ese momento estn activos o abrir uno nuevo. Todo lo que enva cualquiera de los participantes en la conversacin es automticamente retransmitido al resto de los participantes del mismo canal. La conexin a un sistema IRC puede hacerse con clientes especficos o con Telnet. Una vez accedes al sistema, aparece un mensaje de bienvenida y te pregunta un nombre, que antepondr a cualquiera de los mensajes que t escribas en cualquiera de los canales.

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________ Chats Los chats o charla son aplicaciones, normalmente basadas en JAVA son ms rpidas que las que no lo estn), permiten a los usuarios conectarse entre s en tiempo real mediante comentarios de texto escrito. Estas aplicaciones suelen ser de carcter ldico, pero pueden aplicarse tambin al mbito de la enseanza, en tanto, pueden ser un magnfico mtodo de intercomunicacin entre alumnos para comentar y ver resueltas dudas relacionadas con los estudio. Cualquier Web de Educacin a Distancia debera tener un chat propio, en el que loa alumnos pudieran comunicarse entre s, para as resolver dudas, comentar opiniones sobre las materias a estudiar, ayudarse con el intercambio de apuntes, etc. Los Chat tienen el inconveniente de no poder realizar transferencias de ficheros entre los usuarios, (Insa y Morata, 1998).

Tabln de anuncios El tabln de anuncios es un espacio que facilita la comunicacin y el intercambio sobre temas relacionados del inters del alumno. Pretende ser un medio eficaz para anunciar congresos, jornadas o actividades, comprar o vender material, buscar u ofrecer trabajo, etc. Para aadir un anuncio, simplemente tienes que rellenar un formulario que aparece en la parte inferior de la pgina Web que lo ofrece. El tabln es de uso libre, pero tambin de solo aquellos que se inscribieron en alguna materias acadmicas especficas y es privado. Cualquier de los dos anuncios debe cumplir normas mnimas de cortesa y educacin.

10

DIVISIN ACADMICA

___________________________________________________________________

11