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Puntaje: (_34_/_____)
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Curso:
Instrucciones: responde con letra clara y ordenada. Lee con detencin las preguntas. Dispones de 90 minutos para
responder. Una vez que termines devuelve la evaluacin a tu profesor.
Objetivos de aprendizaje evaluados:
OA 04 : Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita; reconstruyendo la
secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la accin;
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una opinin sobre los personajes.
OA 12 : Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida,
cuentos, ancdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.
I. Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta ( 10 puntos)
buenos y amables.
b) tercos y provocadores.
c)
malcriados y silenciosos.
d) responsables y cariosos.
Un escribidor.
b) Un poeta.
c)
d) El profesor.
4.- Cul fue la condicin que le puso don Miguel al nio por el cobro de la carta?
dinero.
b) Fichas.
c)
mercaderas.
d) flores.
6.- Qu significa que el nio diga que el abuelo tiene derecho a una pensin?
a)
7.- Cuando el nio escribe al gobierno, pidiendo por la pensin del abuelo, le llega la respuesta qu hace el
abuelo?
a)
II. Aunque no lo creas, aqu est el texto de una carta que el abuelo Jos enva a su nieto. Lee con atencin y
fjate en la letra de cada uno y ordnalos hasta que la carta tenga sentido completo. (5 PUNTOS )
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3.- Por qu crees t que el escribidor ley un mensaje distinto al que haba escrito en la carta?
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4.- Piensas que es importante que un anciano reciba una pensin para descansar despus de haber trabajado
tanto en su vida?
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IV.- Escribe una carta a tu abuelo(a), dicindole por qu lo quieres. (Si no lo tienes o no lo conoces a algn
pariente que quieras mucho) Recuerda los pasos a seguir en la produccin de una carta: ( 7 pts.)
2 puntos
2 puntos
1 punto
1 punto
1 punto
7 puntos