Texto Simce Lenguaje

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Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE
CUADERNILLO DE TRABAJO
SIMCE 2010
LENGUAJE Y COMUNICACIN
4 Bsico
Leen comprensivamente textos breves y simples que abordan contenidos reales o imaginarios que les son familiares
1.
Lee el siguiente ttulo y escribe tres alternativas que den a conocer lo que imaginas de la historias que leers a continuacin.
El sapito Colocoy (Cuento Mapuche Chile)
2.
A continuacin lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.
El sapito Colocoy (Cuento Mapuche Chile) El sapito Colocoy se diriga a su casa, a descansar de las pesadas tareas del da, cuando, en el camino, se encontr con un zorro. -Qutate de mi camino, feo sapo -le dijo ste-, me incomoda verte siempre saltando! No puedes correr, aunque sea un poquito? -Claro que puedo! constest el sapito Colocoy, que, sin ser orgulloso, se sinti terriblemente ofendido de que el zorro le hubiera dicho que andaba siempre a saltos - Claro que puedo, y mucho ms ligero que t, si se me antoja. Ja, ja, ja-ri el zorro-. Qu graciosos eres! Quieres que corramos una carrerita? Y en qu topamos? -le contest el sapito-. Pero lo haremos maana en la maana, porque ahora vengo cansado de mi trabajo y no haraganeo como t. Adems, se hace tarde y me espera mi familia para cenar. Convenido, pero no faltes, pobre sapito. -dijo el zorro, y en un liviano trote se dirigi, riendo, a su madriguera. 2.1.- Lo que has ledo se relaciona con lo que imaginaste en el comienzo?
2.2.- De qu se trata la historia?
2.3.- Qu crees que pasar a continuacin?
3.
Contina leyendo la historia
Al da siguiente, mucho antes de que las diucas comenzaran a sacar el alba de sus buches, el sapito Colocoy ya se estaba preparando para la carrera. Puso a sus hijos menores como jueces de grito, en la partida; a su mujer, como juez de llegada; y a su hijo mayor, que era igualito a l, lo escondi en la tierra, unos cuantos metros ms all del punto de llegada. Empezaba a clarear cuando apareci el zorro. Ests listo sapito Colocoy? -le pregunt. Mucho rato! Trajiste testigos? No me hacen falta, basta y sobra con los tuyos, para el caso presente. Y corramos luego que tengo una invitacin a un gallinero y se me est haciendo tarde. Cuando gustes no ms! Puestos en la raya, y apenas son el grito, el zorro parti como un celaje. Pero an ms listo, el sapito Colocoy se le colg de un salto en el rabo. Corri unos metros el zorro y volvindose a mirar para atrs, grit burln: Sapito Colocoy! Y con asombro oy la voz de ste que le gritaba: Adelante estoy! Como picado por una araa, se di vuelta el zorro y divis al sapito Colocoy saltando hacia la meta delante de l. Responde a continuacin:
3.1.- Qu es lo que ha pasado en la historia?
3.2- El conflicto para que hagan una carrera entre qu personajes ocurre? Por qu?
3.3.- Cmo crees que finalizar la historia?
4.
Termina de leer el cuento
Parti otra vez el zorro, como el viento, pero esta vez, por aquello de que el zorro nunca deja de serlo, meti la cola entre las piernas. El sapito Colocoy regres tranquilamente al punto de partida. Jadeando lleg el zorro a la raya, se par un poco antes y volvindose para atrs grito: -Sapito Colocoy! Y con una rabia inmensa oy una voz burlona que le gritaba, desde ms all del punto de llegada: Adelante estoy! Y as fue como el orgulloso zorro fue vencido en la carrera por el sapito Colocoy. 4.1.- De qu se trata el FINAL del cuento?
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4.2.- Despus de haber ledo toda la historia seala lo que cuenta el inicio, desarrollo y final o desenlace. Inicio Desarrollo Final
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5.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5.1, 5.2, 5.3 y 5.4, encerrando en un crculo la alternativa correcta.
Temuco, 25 de Mayo de 2010 Seor Juan Luis Snchez. Estimado Director del Colegio Gran Enseanza: El prximo da 29 de mayo celebra mi familia un encuentro en el que nos reuniremos todos los familiares de distintos puntos de la regin. Por este motivo le solicito un permiso de dos das para poder desplazarme y asistir a dicho evento familiar. Para m es muy importante dicho acontecimiento pues es una oportunidad nica para poder estar en convivencia y armona durante un da entero. Ruego sea tan amable de atender mi peticin y me conceda dicho permiso de inasistencia a las clases, de las que me pondr al da por mi propia cuenta tras mi regreso. Sin otro particular reciba un cordial saludo. Antonio Muoz Araneda.
5.1.- Quin es el emisor? a) Mauricio Mercado Araneda. b) Antonio Muoz Araneda. c) Cristbal Castro Silva. d) Juan Luis Snchez.
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5.2.- El establecimiento educacional se llama: a) Mucha Enseanza. b) Grandiosa Enseanza c) Gran Enseanza. d) Debida Enseanza.
5.3.- La fecha en la cual se ausentar el alumno es: a) 29 de Mayo. b) 26 de Mayo. c) 20 de Mayo d) 25 de Mayo.
5.4.- Quin es el destinatario? a) Mauricio Mercado Araneda. b) Antonio Muoz Araneda. c) Cristbal Castro Silva. d) Juan Luis Snchez.
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6.-Seala porque en el texto son necesarios los puntos y las comas.
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7.- Lee el texto y luego responde las preguntas 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, que salen a continuacin.
7.1.- El tipo de texto corresponde: a) Cuento. b) Fbula. c) Tarjeta d) Carta
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7.2.- El emisor del texto es Jos Carlos porque: a) Es quien escribe el texto. b) Es quien recibe el texto. c) Es quien entrega el texto. d) Es quien conoce el texto.
7.3.- Marca la oracin que utiliza signos de PARNTESIS.
a) las golondrinas 246 b) /las golondrinas 246/ c) (Las golondrinas246) d) Las golondrinas 246
7.4.- Une con una lnea los conceptos de la fila A con los de la fila B, segn corresponde.
Fila A
Fila B
Emisor Propsito Tipo de texto Celebracin
Tarjeta Cumpleaos Juan Carlos Invitar
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7.5.- Seala que recursos utiliza la tarjeta, escrbelos con letra LIGADA Y LEGIBLE.
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Realiza inferencias claramente sugeridas por el texto
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1.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas que salen a continuacin:
Viernes 18 de junio de 2010
Hogar de Cristo de Collipulli llama a integrarse al trabajo voluntario en esa comuna.

Entidad invita a una reunin especial, la que se llevar a efecto maana sbado a las 10:00 horas en las dependencias del Hogar ubicadas en Los Canelos 385.
Mario Grandn El Hogar de Cristo, Obra Collipulli, est haciendo un llamado a todas las personas que deseen integrarse a la organizacin como voluntarios, para el efecto les invita a una reunin especial, la que se llevar a efecto maana sbado a las 10,00 horas en las dependencias del Hogar ubicadas en Los Canelos 385 en Poblacin Tierras Coloradas. "Necesito de ti, no te obligo, pero necesito de ti para mis planes de amor", nos dijo alguna vez San Alberto Hurtado, el sacerdote jesuita que dio vida a el Hogar de Cristo y que nos leg a todos los chilenos El llamado es a hacerse voluntario; a lo mejor Ud. est por aquello de querer cambiar la mirada acerca de las personas que viven en condicione s de pobreza y abrirles nuevas oportunidades para el desarrollo personal y social. Esta es una invitacin a conocer la obra de San Alberto Hurtado en nuestra comuna.
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1.1.- Segn lo que interpretas del texto seala de qu se trata el trabajo del Hogar de Cristo.
1.2.- Indica tres razones en las cuales se seale razones por las cuales se les pide a las personas que se incorporen al Hogar de Cristo.
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2.- Lee los siguientes textos y responde en los cuadros a lo que se refieren Todo el mundo lo lleva, todo el mundo lo tiene, porque a todos les dan uno en cuanto al mundo vienen. Vivo junto al bosque, mi casa es de piedra, yo talo los rboles y corto madera.
La ltima de todas soy, pero en zurdo y zapato primera voy.
3.- El tipo de texto presentado anteriormente es: a) b) c) d) Carta Adivinanza Chiste Rima
4.- Lo importante de los textos anteriores es: a) b) c) d) Preguntar de manera entretenida algo. Informar sobre una noticia. Publicitar un producto. Felicitar a alguien.
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5.- Busca en el diccionario las respuestas de los textos ledos, antalas en la tabla.
6.- Responde la pregunta. Marca con un lpiz de color los signos de interrogacin y exclamacin.
Cmo se escribe nariz en ingls? - No s. - Correcto!
Qu tipo de texto es?
7.- El propsito de este tipo de texto es: a) b) c) d) Informar. Entretener Sorprender. Solicitar.
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8.- Los signos de interrogacin y de exclamacin sirven: a) b) c) d) Para Para Para Para indicar que las palabras se tildan. sealar que hay sustantivos propios. nombrar un adjetivo. sealar un cambio en la expresin del texto.
9.- Se escribe con signos de interrogacin: a) b) c) d) Cuando Cuando Cuando Cuando se se se se est afirmando algo. est contando algo. est preguntando algo. quiere decir algo.
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Lee y responde preguntas 1,2, 3 y 4
LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO
rase una gallina que pona un huevo de oro al dueo cada da. An con tanta ganancia, mal contento, quiso el rico avariento descubrir de una vez la mina de oro, y hallar en menos tiempo ms tesoro. l dijo: ; la voy a matar le abro el vientre y le sacar todos los huevos. qu sucedi?. Que, muerta la gallina, perdi su huevo de oro, y no hall mina.
1.- Escribe la moraleja del texto: Moraleja:
2.-La moraleja se entiende como: a) b) c) d) El lugar donde sucedi la historia. Los personajes de la historia. La enseanza del texto. El resumen del texto.
3.- El texto es una fbula porque: a) b) c) d) Tiene inicio, desarrollo y desenlace. Tiene personajes. Es un texto narrativo que deja una enseanza. Es igual a un cuento.
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4.- Los textos narrativos se caracterizan por:
a) b) c) d)
Relatar una historia ficticia. Por contarnos una noticia. Porque quiere informar algo. Ninguna de las anteriores.
Lee y luego responde preguntas 5, 6 y 7

VENDO HYUNDAI ATOZ 98, ECONOMICO SE VENDE HYUNDAI ATOZ ECONOMICO, AO 1998, MOTOR 800cc. CON ALARMA, CIERRE CENTRALIZADO, PAPELES AL DIA, MANTENCIONES AL DIA, RENDIMIENTO DE 15 A 18 KMS POR LITROS, CONVERSABLE POR DETALLES MNIMOS, INTERESADOS LLAMAR A EMILIO. FONO: 77793120. Valor $1.200.000
5.- El siguiente texto es: a) Aviso b) Afiche c) Publicidad d) Propaganda.
6.- El emisor pretende: a) Permutar. b) Reparar. c) Vender. d) Comprar.
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7.- Cuando se seala la expresin conversable se refiere a:
a) Que necesita conversar con el cliente. b) Que el precio se puede conversar. c) Que no es necesario conversar. d) Ninguna de la anteriores.
Lee y luego responde preguntas 8 y 9
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8.- Completa la siguiente tabla, respondiendo al lado derecho lo que se te pregunta al lado izquierdo:
Emisor
Receptor
La idea de la visita es que los amigos:
La comunicacin de la carta es entre: (sealar el nmero de personas)
Como se siente paco con la visita de su amigo
Cul es la estacin del ao que se encuentra en la ciudad donde vive Paco?
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9.- Por qu Surf City USA se escribe con signo de Comillas? Explica la razn.
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Comprende el sentido global a partir de informacin destacada en el texto
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Lee y responde preguntas 1, 2,3,4 y 5
Leyenda Mapuche
DOMO Y LITUCHE
Hace infinidad de lluvias, en el mundo no haba ms que un espritu que habitaba en el cielo. Solo l poda hacer la vida. As decidi comenzar su obra cualquier da. Aburrido un da de tanta quietud decidi crear a una criatura vivaz e imaginativa, la cual llam "Hijo", porque mucho le quiso desde el comienzo. Luego muy contento lo lanz a la tierra. Tan entusiasmado estaba que el impulso fue tan fuerte que se golpe duramente al caer. Su madre desesperada quiso verlo y abri una ventana en el cielo. Esa ventana es Kuyn, la luna, y desde entonces vigila el sueo de los hombres. El gran espritu quiso tambin seguir los primeros pasos de su hijo. Para mirarlo abri un gran hueco redondo en el cielo. Esa ventana es Ant, el sol y su misin es desde entonces calentar a los hombres y alentar la vida cada da. As todo ser viviente lo reconoce y saluda con amor y respeto. Tambin es llamado padre sol. Pero en la tierra el hijo del gran espritu se senta terriblemente solo. Nada haba, nadie con quin conversar. Cada vez ms triste mir al cielo y dijo:Padre, porqu he de estar solo? En realidad necesita una compaera -dijo Ngnechn, el espritu progenitor. Pronto le enviaron desde lo alto una mujer de suave cuerpo y muy graciosa, la que cay sin hacerse dao cerca del primer hombre. Ella estaba desnuda y tuvo mucho fro. Para no morir helada ech a caminar y sucedi que a cada paso suyo creca la hierba, y cuando cant, de su
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boca insectos y mariposas salan a raudales y pronto lleg a Lituche el armnico sonido de la fauna. Cuando uno estuvo frente al otro, dijo ella: - Qu hermoso eres. Cmo he de llamarte? . Yo soy Lituche el hombre del comienzo. Yo soy Domo la mujer, estaremos juntos y haremos florecer la vida amndonos -dijo ella-. As debe ser, juntos llenaremos el vaco de la tierra -dijo Lituche. Mientras la primera mujer y el primer hombre construan su hogar, al cual llamaron ruka, el cielo se llen de nuevos espritus. Estos traviesos Cherruves eran torbellinos muy temidos por la tribu. Lituche pronto aprendi que los frutos del pewn eran su mejor alimento y con ellos hizo panes y esper tranquilo el invierno. Domo cort la lana de una oveja, luego con las dos manos, frotando y movindolas una contra otra hizo un hilo grueso. Despus en cuatro palos grandes enroll la hebra y comenz a cruzarlas. Desde entonces hacen as sus tejidos en colores naturales, teidos con races. Cuando los hijos de Domo y Lituche se multiplicaron, ocuparon el territorio de mar a cordillera. Luego hubo un gran cataclismo, las aguas del mar comenzaron a subir guiadas por la serpiente Kai-Kai. La cordillera se elev ms y ms porque en ella habitaba Tren-Tren la culebra de la tierra y as defenda a los hombres de la ira de Kai-Kai. Cuando las aguas se calmaron, comenzaron a bajar los sobrevivientes de los cerros. Desde entonces se les conoce como "Hombres de la tierra" o Mapuches. Siempre temerosos de nuevos desastres, los mapuche respetan la voluntad de Ngnechn y tratan de no disgustarlo. Trabajan la tierra y realizan hermosa artesana con cortezas de rboles y con races tien lana. Con fibras vegetales tejen canastos y con lana, mantas y vestidos. An hoy en el cielo Kuyn y Ant se turnan para mirarlos y acompaarlos. Por eso la esperanza de un tiempo mejor nunca muere en el espritu de los mapuche, los hombres de la tierra.
Fuente: Del libro "Monitores Culturas Originarias". rea Culturas Originarias. Divisin de Cultura. Mineduc.
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1.- El siguiente texto trata:
a) b) c) d)
Sobre la creacin de la tierra. Sobre la creacin del hombre y la mujer mapuche. De un espritu de habitaba solo en la tierra. De la creacin del cielo.
2.- Por qu el texto se llama Domo y Lituche? a) b) c) d) Porque Porque Porque Porque el espritu los nombr as. son dos nombre de origen mapuche. el espritu al encontrarse solo cre a estas dos personas. Domo y Lituche eran amigos.
3.- Al inicio del texto se seala: a) b) c) d) Que Que Que Que el mundo estaba slo y un espritu creo a dos personas. el espritu creo a Domo y Lituche. el mundo estaba habitado por personas. los mapuche estaban tristes.
4.- Por qu el texto termina diciendo: Por eso la esperanza de un tiempo mejor nunca muere en el espritu de los mapuche, los hombres de la tierra? Fundamenta.
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5.- Escribe brevemente de qu se trata el cuento, tal cual te lo pide la tabla. Inicio
Desarrollo
Final o desenlace
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Lee y observa el siguiente texto y luego responde las preguntas 1A4
1.- Qu tipo de texto es? a) b) c) d) Noticia. Afiche. Aviso. Carta.
2.- Cul es el propsito de este texto? a) Informar b) Publicitar c) Felicitar d) invitar
3.- A quin est dirigido este texto? a) b) c) d) A A A A personas que quieran comprar. personas que quieran vender. personas que quieran comprar y vender. consumidores.
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4.- La palabra vende es un verbo porque: a) b) c) d) Nombra una persona, animal o cosa. Nombra pases y ciudades. Seala una cualidad. Indica una accin.
Lee y observa el siguiente texto y luego responde las preguntas 5,6, 7 y 8
5.- Qu tipo de texto es? a) b) c) d) Tarjeta. Afiche. Receta. Carta.
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6.- Cul es la intencin del texto? a) b) c) d) Promover la paz en la familia. Que las personas colaboren en una colecta. Que los nios tengan una familia. Que exista violencia en la familia.
7.- Qu recurso NO utiliza el texto? a) b) c) d) Eslogan. Imagen. Distintos tipos de letra. Ttulo.
8.- Escribe lo que sientes al observar texto anterior
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Da sus opiniones sobre lo ledo, apoyndose en informacin explcita y en inferencias realizadas
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Lee y responde
Cartas al Director
Muralla Peligrosa Desde el terremoto que la muralla ubicada en los Qumicos, condominio Aleles mantiene preocupados a los vecinos que para ir al supermercado deben obligadamente pasar por ah. Por fuera tiene trizaduras, por dentro es peor. Los vecinos se preguntan qu esperan los responsables, Qu esta mole se desplome y aplaste a cuntos transitas por ah? Luis A. Arriagada M.
1.- Qu te parece lo que opina el autor del texto? Fundamenta tu respuesta, teniendo en consideracin que la opinin debe ser del texto, usando ejemplos de lo que coment el autor.
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Observa el siguiente texto
2.- Qu trata de comunicar incorporando elementos del afiche.
el texto?
Fundamenta tu
respuesta
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Lee y luego responde
Un relato autobiogrfico
"Nac en Stara Zagora, Bulgaria, el primero de junio de 1916. Mis padres era humildes, profundamente idealistas y amantes de la belleza, el arte y la naturaleza. Eran incansables trabajadores, a punto tal que en mi casa se trabajaba los sbados, domingos y hasta los das de fiesta, ya que slo de ese modo se poda pagar el alquiler de las casas en las que vivamos, ya que nunca fuimos propietarios de ninguna vivienda. Las continuas mudanzas nos permitieron aprender cuestiones relacionadas con arreglos y pinturas, ya que debamos dejar en condiciones lo que habamos habitado."
3.- Por qu este tipo de texto se llama autobiogrfico? Seala al menos tres razones. Escribe con letra ligada que se legible y utilizando buena redaccin y ortografa.
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Lee comprensivamente textos de estructura simple que abordan contenidos reales o imaginarios, algunos de los cuales pueden ser poco familiares
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Lee y luego responde preguntas 1 a 5
1.- Qu tipo de texto es? a) Afiche. b) Propaganda. c) Publicidad. d) Aviso.
2.- Quin es el emisor?
a) Municipalidad de Antofagasta. b) Paz ciudadana. c) Protectora del medioambiente. d) Ninguna de las anteriores.
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3.- Cul es el propsito del texto? a) Invitar a las personas a una fiesta. b) Felicitar a las personas que cuidan su medioambiente c) Solicitar a las personas que ensucien la ciudad. d) Pedir a las personas que no boten papeles al suelo.
4.- Qu recursos utiliza el texto? a) Personajes, lugar, espacio. b) Emisor, receptor, mensaje. c) Imagen, distintos tipos de letra, mensaje breve. d) Imagen, carta, mensaje.
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5.- Cay es un verbo que est en tiempo: a) Pasado. b) Futuro. c) Presente. d) Participio.
Lee y luego responde preguntas 6 a 11.
Receta de Cocadas Ingredientes:

Galletas de vino: 4 paquetes Leche condensada o manjar Coco o mostacillas de colores
Preparacin:

Mueles las galletas de vino hasta que queden molidas completamente Cuando tengas listas las galletas molidas le echas la leche condensada o el manjar Despus se mezcla todo hasta obtener una mezcla homognea y consistente Con esta mezcla se hacen bolitas de la medida de una trufa Una vez que tengas las bolitas echas las pasas por las mostacillas o coco eso es a tu eleccin igual que el manjar o la leche condensada Despus si quieres que queden mas duritas las metes al refrigerador por 30 minutos y a comer
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6.- Cul es la estructura del texto? a) Ttulo, pregunta, respuesta. b) Receta de Cocadas, ttulo, ingredientes c) Titulo, preparacin. d) Ttulo, ingredientes, preparacin.
7.- Por qu es una receta de cocina? a) Porque indica las normas del trnsito. b) Porque nos dice como se hacen las cocadas. c) Porque entrega las instrucciones de cmo realizar algn alimento. d) Porque nos ayuda a saber que cocinar.
8.- Cul es la caracterstica principal de este tipo de texto? a) Informa sobre la realidad. b) Seala las acciones paso por paso. c) Expresa sentimientos. d) Cuenta una historia entretenida.
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9.- Escribe 5 sustantivos y 5 verbos que encuentres en el texto. Completa la tabla Sustantivos verbos
10.- Separa en slabas la oracin Receta de Cocadas
11.- Cuntas slabas tiene la oracin?
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12.- Qu tipo de texto es? a) Carta b) Entrevista
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c) Comics d) Noticia
13.- Una de las caractersticas de los comics es: a) Se escriben en prrafos. b) Se escriben en versos. c) Se escriben utilizando vietas. d) Se escriben utilizando signos de interrogacin.
14.- Dentro del texto la palabra banano tiene por SINNIMO la palabra: a) Comer b) Cereza c) Estudiar d) Pltano
15.- Cul es el contexto del texto a) Sala de clases b) Patio del colegio. c) Gimnasio del colegio. d) Escuela
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16.- Los personajes del texto son: a) Profesor, estudiantes y Director del colegio. b) Estudiantes y profesor. c) Estudiantes d) Profesor
Nalladigua Nalladigua es un rbol imaginario. Segn la creencia de los mocoves, las almas suban por sus ramas hasta el piguem el cielo, donde se encontraba su dios Cota. Esta leyenda cuenta cmo perdieron ese privilegio. El relato pertenece al libro El rbol de sal. Leyendas mocoves, en preparacin. Dicen que, un da, una anciana iba caminando por el monte. Estaba cansada, dbil, tena hambre y sed. Camin y camin hasta que encontr la toldera mocov, se acerc y les pidi ayuda. El cacique de la tribu se la neg porque ella perteneca a una tribu enemiga y, sin compasin, le dijo que se fuera. La anciana volvi otra vez al monte, lamentndose.
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El dios Cota observaba todo desde las alturas y no le gust nada la cruel actitud del cacique. Entonces, decidi convertir a la anciana en una gran anciana con grandes y fuertes dientes. Luego, le dijo que volviera al monte cercano a la toldera, en donde haba un nalladigua, un rbol muy alto y robusto, y rodera su base, mordindola. Durante toda la noche, los dientes filosos de la anciana mordieron y gastaron el tronco, capa por capa, hasta quebrarlo. Por la maana, los mocoves encontraron el rbol cado. Desde entonces, las almas de los mocoves no pueden utilizar el rbol para llegar al cielo, al lado de su dios Cota.
17.-El trmino Piguem en el texto se utiliza como sinnimo de: a) Suelo b) Cielo c) rbol d) Anciana.
18.- Qu palabra podemos reemplazar por Toldera? a) Tienda indgena. b) Casa indgena. c) Rama de rbol. d) Indgena.
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19.- Los personajes del texto son: a) Anciana, Cacique. b) dios Cota, anciana, Cacique de la tribu. c) dios Cota, anciana. d) Cacique, dios Cota.
20.- Nalladigua corresponde al: a) Desarrollo. b) Inicio. c) Final o desenlace. d) Ttulo.
21.- Qu actitud tuvo el Cacique? a) No hablar con la anciana. b) Llamar a la tribu de la anciana c) ayudar a la anciana aunque fuera de una tribu enemiga. d) negarle ayuda a la anciana porque ella perteneca a una tribu enemiga.
22.- Qu tipo de texto es Nalladigua? a) Fbula b) Mito c) Leyenda
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d) Cuento
23.- Escribe con tus palabras el desenlace de la leyenda, utilizando ejemplos del texto.
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Tuti Fruti
Ingredientes
1 manzana picada 1 pltano picado 1 pera picada 1 taza de frutillas 1 taza de kiwis en rodajas 1 taza de gajos de mandarina o naranjas 2 tazas de jugo de naranja 1/2 taza de azcar flor
Preparacin
Poner en un Bol todas las frutas. Mezclar jugo de naranja con azcar. Aadir las frutas y revolver. Refrigerar de un da para otro. Nmero de personas: 8.
24.- Cuando el texto seala: 1 manzana, 1 Pltano, 1 mandarina alude a: a) El ttulo. b) Los ingredientes. c) La preparacin. d) Las precauciones.
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25.- La expresin nmero de personas se presenta en: a) Singular b) Plural c) Femenino d) Masculino.
26.- La palabra aadir es: a) Sustantivo b) Pronombre. c) Adjetivo. d) Verbo
27.- El tipo de texto es: a) Receta. b) Instrucciones. c) Afiche. d) Noticia.
28.- El emisor del texto es: a) Radio b) Diario
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c) Desconocido d) Televisin.
29.- La receta se clasifica dentro de los textos: a) Noticiosos b) Informativos c) Publicitarios d) Instructivos
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Lee y luego responde 30 a 35 Tengo una mueca Tengo una mueca vestida de azul, camisita blanca con su canes. La saqu a paseo y se constip, la puse en la cama con mucho dolor. Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis, seis y dos son ocho y ocho diez y seis. Ocho veinticuatro y ocho treinta y dos. Anima bendita! Me arrodillo en vos.
30.- Qu tipo de texto es? a) Cuento b) Fbula c) Poema d) Poesa
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31.- Cmo se escriben estos textos? a) En prosa. b) En versos. c) En versos y estrofas.
32.- Qu son las rimas? a) Figura literaria. b) Repeticin de estrofas. c) Repeticin de sonidos desde la ltima vocal acentuada de cada verso. d) Repeticin de palabras desde la ltima estrofa.
33.- Cuntas estrofas tiene el texto? a) 4 b) 6 c) 8 d) 2
34.- Cul es la diferencia entre versos y estrofas: a) Los versos son oraciones, las estrofas son grupos de versos. b) Los versos son rimas. c) No existe diferencia. d) Los versos son lo mismo que las rimas.
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35.- Explica con tus palabras porque la expresin nima bendita ! Utiliza signos de exclamacin.
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Lee y responde preguntas 36 a 38
Instrucciones para armar un libro acorden:
- Recortar por las lneas punteadas la tapa, la contratapa y las partes A, B y C. - Plegar las solapas de A y B hacia atrs. - Plegar las partes A, B y C por el medio, de manera que las imgenes queden del lado de adentro (y las solapas para afuera). - Pegar el lado izquierdo de B sobre la solapa de A, y el lado izquierdo de C sobre la solapa de B. - Queda una especie de acorden. - Con el acorden cerrado, pegar la tapa adelante y la contratapa atrs. - El resultado se ve en la foto.
36.- Qu tipo de texto es? a) Carta b) Receta c) Instructivo d) Poema
37.- En la expresin acorden cerrado, la palabra cerrado es un: a) Preposicin. b) Adjetivo Calificativo. c) Sustantivo
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d) Verbo.
38.- La palabra acorden es un:
a) Sustantivo comn. b) Sustantivo colectivo. c) Sustantivo abstracto. d) Sustantivo demostrativo.
Laura Mi casa Lunes
Josefa
16:00 Hrs
39.- El emisor es: a) Mara b) Josefa
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c) Jimena d) Laura
40.- El receptor es: a) Josefa b) Laura c) Jimena d) Mara.
41.- El tipo de texto es: a) Invitacin a una titulacin. b) Invitacin a un matrimonio. c) Invitacin a un bautizo. d) Invitacin a un cumpleaos.
42.- El propsito del texto es: a) Celebrar b) Entrevistar c) Informar d) Invitar
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Infiere relaciones de causa, efecto y secuencia referidas a informacin central del texto
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Ten Ten Vil La historia cuenta que hace milenios atrs, Chilo era parte de un solo cuerpo terrestre unido al continente. Un da apareci el espritu de las aguas en forma de culebra: Cai-Cai Vil. ste orden el ascenso de las aguas ocasionando con ello la inundacin de las tierras bajas, valles y cerros, sepultando con ello a sus habitantes.
Cai Cai Vil
Cuando las aguas cubran gran parte de la tierra, se present el espritu protector, Ten-Ten Vil, en forma de culebraoriginando con ello el inicio de una gran batalla. La lucha entre estas dos fuerzas fue fuerte y penosa. Mientras una elevaba el nivel de las aguas, la otra elevaba el nivel de las tierras, tratando ambas de proteger todo lo existente en sus respectivos dominios. Despus de largos aos de batalla, en la cual ninguna demostraba clara supremaca, la culebra Ten-Ten logr vencer a su enemiga, pero no totalmente, ya que, los campos de batallas no regrsaron a sus lmites primitivos, conformando as los antiguos y fructferos valles transformados en golfos y los cerros y cordilleras en diversas islas.
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1.- Qu tipo de texto es? a) Mito b) Noticia c) Fbula d) Leyenda
2.- Quines son los personajes?
a) Hombres de la tierra. b) Cai Cai. c) Ten Ten. d) Cai cai y Ten Ten.
3.- Por qu se origin el conflicto? Fundamenta tu respuesta.
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4.- Escribe las causas que generaron el problema en la historia y despus escribe las consecuencias en los siguientes cuadros Causas
Consecuencias
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5.- Qu tipo de texto es? a) Noticia b) Comic c) Fbula d) Leyenda
6.- Dante elefante es l: a) Protagonista. b) La persona que cre el texto.
66
c) Las vietas.
7.- La forma del texto es: a) Prosa b) Estrofa c) Vieta d) Prrafo 8.- Explica el conflicto del elefante.
9.- Escribe como termina el conflicto del elefante
67
10.- Completa el siguiente cuadro con las causas y los efectos del texto
Causa Efecto
68
Lee y luego responde preguntas a 11 a 16
El ratn y la rana
(Esopo)
Un ratn de tierra se hizo amigo de una rana, para desgracia suya. La rana, obedeciendo a desviadas intenciones de burla, at la pata del ratn a su propia pata. Marcharon entonces primero por tierra para comer trigo, luego se acercaron a la orilla del pantano. La rana, dando un salto arrastr hasta el fondo al ratn, mientras que retozaba en el agua lanzando sus conocidos gritos. El desdichado ratn, hinchado de agua, se ahog, quedando a flote atado a la pata de la rana. Los vio un milano que por ah volaba y apres al ratn con sus garras, arrastrando con l a la rana encadenada, quien tambin sirvi de cena al milano. Toda maldad se paga.
11.- El tipo de texto es:
12.- Los personajes son..
..
69
13.- El ratn y la rana es: a) Los personajes. b) Las personas. c) Los antagonistas. d) El ttulo y los personajes.
14.- La frase Toda maldad se paga es: a) Consecuencia. b) Fbula. c) Desenlace. d) Moraleja
15.- La rana al atar al ratn gener la: a) Consecuencia de la historia. b) Historia c) Causa de la historia. d) El final de la historia.
16.- El desdichado ratn ahogado es: a) Consecuencia de la historia. b) Historia
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c) Causa de la historia. d) El final de la historia.
Lee y luego responde preguntas 17 a 20 Vendo salamandra Por apuro vendo salamandra de fierro fundido, en buenas condiciones.....funcionando impecable, llamar fono 74635960, valor 55.000. Hablar con Hctor.
17.- El emisor del texto es
18.- El propsito del texto es:
19.- La causa del texto es: a) Comprar por problemas. b) Vender por problemas. c) Permutar por problemas. d) Negociar por problemas.
71
20.- Las consecuencias del texto: a) Vender un producto a buen precio. b) Comprar a un precio muy alto. c) Comprar a un buen precio. d) Vender a un precio muy alto.
72
Comprende el sentido global del texto integrando informacin explcita e implcita
73
El hada fea
Haba una vez una aprendiz de hada madrina llamada Mary, mgica y maravillosa, la ms lista y amable de las hadas. Por mucho que se esforzaba en mostrar sus muchas cualidades, pareca que todos estaban empeados en que lo ms importante de una hada tena que ser su belleza. En la escuela de hadas no le hacan caso, y cada vez que volaba a una misin para ayudar a un nio o cualquier otra persona en apuros, antes de poder abrir la boca, ya la estaban chillando y gritando: - fea! bicho!, lrgate de aqu!. Aunque pequea, su magia era muy poderosa, y ms de una vez haba pensado hacer un encantamiento para volverse bella; pero luego pensaba en lo que le contaba su mam de pequea: - t eres como eres, con cada uno de tus granos y tus arrugas; y seguro que es as por alguna razn especial... Pero un da, las brujas del pas vecino arrasaron el pas, haciendo prisioneras a todas las hadas y magos. Nuestra hada, poco antes de ser atacada, hechiz sus propios vestidos, y ayudada por su fea cara, se hizo pasar por bruja. As, pudo seguirlas hasta su guarida, y una vez all, con su magia prepar una gran fiesta para todas, adornando la cueva con murcilagos, sapos y araas, y msica de lobos aullando. Durante la fiesta, corri a liberar a todas las hadas y magos, que con un gran hechizo consiguieron encerrar a todas las brujas en la montaa durante los siguientes 100 aos.
74
Y durante esos 100 aos, y muchos ms, todos recordaron la valenta y la inteligencia del hada fea. Nunca ms se volvi a considerar en aquel pas la fealdad una desgracia, y cada vez que naca alguien feo, todos se llenaban de alegra sabiendo que tendra grandes cosas por hacer. 1.- Qu tipo de texto es? a) Cuento b) Leyenda c) Fbula. d) Mito
2.- Las brujas a quin hicieron prisioneros: a) Hadas y enanos. b) Hadas y magos c) Hadas, magos, brujos. d) Magos y brujos
3.- Los personajes PRINCIPALES del texto son: a) Brujas, hadas, sapos. b) Araas, sapos, murcilagos. c) Brujas, magos, hadas. d) Hadas, magos, araas.
75
4.- El la oracin T eres como eres, la palabra t es: a) Adjetivo. b) Sustantivo. c) Pronombre personal. d) Pronombre demostrativo . 5.- Las palabras: lista, amable, mgica y maravillosa son: a) Verbo b) Adjetivo calificativo. c) Sustantivo colectivo. d) Ninguna de las anteriores.
6.- Escribe tres ideas centrales del texto en el siguiente recuadro.
76
7.- La expresin: Y durante esos 100 aos, y muchos ms, todos recordaron la valenta y la inteligencia del hada fea a qu se debe. Fundamenta t respuestas con el contenido del texto.
77
Baos Pblicos? 13 de septiembre de 2008 Seor Director Diario El Nortino Quisiera hacer una pregunta a todos los Iquiqueos y ms a las autoridades de esta ciudad. Creen ustedes que, realmente somos una ciudad turstica, o slo es un eslogan? Porque yo creo que NO. En las condiciones que estn los baos pblicos que se encuentran a un costado del Teatro Municipal y ms aun en la avenida peatonal Baquedano. Iquique una ciudad para querer, me gustara que fueran con hechos y no palabras. Como Iquiqueo de corazn me da vergenza y mucha pena. A ustedes No? Antonio Rojas Arenas
8.- Qu tipo de texto es? a) Poema. b) Noticia de un diario. c) Noticia. d) Carta al director.
78
9.- El emisor es: a) Dueo del Diario. b) Antonio Rojas Arenas. c) Director del Diario. d) Antonio Arenas Rojas.
10.- El receptor del texto: a) Dueo del Diario. b) Antonio Rojas Arenas. c) Director del Diario. d) Antonio Arenas Rojas.
11.- El propsito del texto es: a) Invitar. b) Informar. c) Inventar una idea. d) Dar a conocer una opinin.
79
12.- Cul es la idea central del texto?
80
Lee y luego responde preguntas 13 A 15 An recuerdo aquellos aos, mi abuela al lado del brasero, tomando su matecito y hacindonos cuentos que por cierto no se me olvidarn jams, con los aos comprend la razn de porque quera tanto a mi abuela materna. As me cri, eramos nuestros padres y cinco hermanos, yo era el segundo de ellos. Mi pobre madre tena que trabajar muy duramente y que mejor compaa que nuestra abuela Pilar para quedarse con nosotros.
13.- Qu tipo de texto es? a) Biografa. b) Autobiografa. c) Resea d) Receta
14.- Cul es el propsito del texto? a) Informar sobre una noticia. b) Dar a conocer una vivencia personal. c) Publicitar un producto. d) Promocionar un producto.
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15.- Escribe dos ideas centrales del texto Idea 1 Idea 2
82
Opina sobre contenidos de lo ledo, apoyndose en la informacin extrada
83
Lee y luego responde
1.- Qu opinas sobre este texto? Fundamenta t respuesta sealando el tipo de texto que es, el propsito que tiene y la funcin que cumple.
84
Lee y luego responde preguntas 1 y 2
1.- Este texto es:

...
2.- Qu opinas sobre EL TTULAR este texto? Fundamenta tu respuesta sealando el mensaje del texto.

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Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

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El sapito Colocoy (Cuento Mapuche Chile)

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

A continuacin lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

2.2.- De qu se trata la historia?

2.3.- Qu crees que pasar a continuacin?

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Contina leyendo la historia

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

3.1.- Qu es lo que ha pasado en la historia?

3.3.- Cmo crees que finalizar la historia?

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Termina de leer el cuento

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

6.-Seala porque en el texto son necesarios los puntos y las comas.

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

7.1.- El tipo de texto corresponde: a) Cuento. b) Fbula. c) Tarjeta d) Carta

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

7.3.- Marca la oracin que utiliza signos de PARNTESIS.

Emisor Propsito Tipo de texto Celebracin

Tarjeta Cumpleaos Juan Carlos Invitar

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Realiza inferencias claramente sugeridas por el texto

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Viernes 18 de junio de 2010

Hogar de Cristo de Collipulli llama a integrarse al trabajo voluntario en esa comuna.

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

La ltima de todas soy, pero en zurdo y zapato primera voy.

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Cmo se escribe nariz en ingls? - No s. - Correcto!

Qu tipo de texto es?

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Lee y responde preguntas 1,2, 3 y 4

LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO

1.- Escribe la moraleja del texto: Moraleja:

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

4.- Los textos narrativos se caracterizan por:

Lee y luego responde preguntas 5, 6 y 7

5.- El siguiente texto es: a) Aviso b) Afiche c) Publicidad d) Propaganda.

6.- El emisor pretende: a) Permutar. b) Reparar. c) Vender. d) Comprar.

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

7.- Cuando se seala la expresin conversable se refiere a:

Lee y luego responde preguntas 8 y 9

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

La idea de la visita es que los amigos:

La comunicacin de la carta es entre: (sealar el nmero de personas)

Como se siente paco con la visita de su amigo

Cul es la estacin del ao que se encuentra en la ciudad donde vive Paco?

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE

Comprende el sentido global a partir de informacin destacada en el texto

Marcelo Neftal Saavedra Fuentes, ATE