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Prefeitura Municipal de Resende Secretaria Municipal de Educao Instituto da Educao do Municpio de Resende EDUCAR Escola Profissional Sagrado Corao

o Ano escolar: 5 ano

Contedos

PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA 1 ETAPA (fevereiro, maro e abril) 2013 Habilidades Localizar a Terra no Sistema Solar; conhecer sua forma, seus principais movimentos, a distribuio dos continentes e a representao do planeta. Conhecer a teoria da origem do universo e refletir sobre ela. Identificar o territrio brasileiro como um dos maiores do mundo e conhecer alguns dos seus principais aspectos. . Identificar a influncia do clima na caracterizao e na adequao das formaes vegetais brasileiras. .Identificar as formas de relevo e conhecer as caractersticas dos rios e suas influncias nas paisagens. Apresentar as principais caractersticas naturais do litoral brasileiro e identificar os problemas causados pelos seres humanos. Conhecer as principais formas de regionalizao do territrio brasileiro e identificar as principais

Estratgias Uso do globo terrestre. Uso do planetrio. Trabalho em grupo e individual. Uso e confeco de mapas. Confeco da Rosa dos Ventos. Leitura e compreenso de textos e imagens (oral e escrita). Exerccios mimeografados e fotocopiados. Uso do livro didtico.

1) O Sistema Solar e o Planeta Terra. 2) Terra: continentes e representaes. 3) A teoria da origem do universo. 4) O Brasil na Amrica. 5) Aspectos do territrio brasileiro. 6) Os pases vizinhos do Brasil. 7) Os climas do Brasil. 8) A vegetao brasileira.

9) O relevo brasileiro. 10) Os rios no Brasil. 11) O litoral brasileiro.

caractersticas de cada macrorregio. 12) As divises regionais do Brasil. Fazer um quebra-cabea formado por estados e regies do Brasil. Entender como e por que a populao brasileira est distribuda de maneira irregular pelo territrio e reconhecer a diversidade tnica e cultural do Brasil. Perceber a relao entre a distribuio da populao e as atividades econmicas atravs da leitura de mapas.

Visualizao de mapas. Atividades no caderno. Aula expositiva. Confeces de painis. Resumos. Filmes pertinentes ao contedo. Seminrios. Trabalhos/pesquisas.

13) Aspectos das grandes regies do IBGE.

14) O Brasil em um quebra-cabea.

15) Quantos somos e onde vivemos.

16) Populao brasileira e diversidade cultural. 17) Populao e economia.

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PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA 2 ETAPA (maio, junho, julho e agosto) 2013 Habilidades Conhecer os principais fatores que contriburam para o crescimento da populao brasileira. Identificar os principais fluxos migratrios internos ocorridos no Brasil em diferentes pocas. Perceber o crescimento da populao de idosos no Brasil e nas necessidades de investimentos em atividades que atendam a essa camada da populao. Verificar a existncia das enormes desigualdades sociais no Brasil e conscientizar-se da importncia do exerccio da cidadania na busca por melhores condies de vida. Conhecer melhor os problemas sociais e econmicos que atingem a populao brasileira. Reconhecer fotos, imagens de satlite, plantas, mapas e etc. como instrumentos de representao do espao e sua importncia para nossa orientao. Trabalhar com legendas e noes de escala. Perceber a importncia dos pontos de referncia e das

Estratgias Uso do globo terrestre. Trabalho em grupo e individual. Uso e confeco de mapas. Leitura e compreenso de textos e imagens (oral e escrita). Exerccios mimeografados e fotocopiados. Uso do livro didtico. Visualizao de mapas. Atividades no caderno. Aula expositiva. 3

1) A evoluo do crescimento da populao brasileira. 2) Migrao brasileira. 3) Melhor idade. 4) Desigualdades sociais. 5) Condies de vida e cidadania. 6) Problemas brasileiros. 7) O lugar onde moramos. 8) Croquis, plantas e maquetes. 9) O bairro e o municpio. 10) Orientao: as direes cardeais. 11) Rio de Janeiro: o estado onde

vivemos. 12) Os mapas. 13) Brasil, o pas onde vivemos. 14) O Brasil na Amrica do Sul e no mundo. 15) Transformaes nos lugares com o tempo. 16) Ns moramos no estado do Rio de Janeiro. 17) As regies administrativas do estado do Rio de Janeiro. 18) A Regio Metropolitana do Rio de Janeiro. 19) O relevo. 20) O litoral. 21)A hidrografia (Usinas e poluio). 22) A vegetao. 23) Os parques e reservas naturais. 24) O clima: o Rio de Janeiro tropical.

direes cardeais para localizao e orientao no espao. Identificar as fronteiras dos continentes e pases e os limites do estado e do municpio em que mora. Localizar informaes em diferentes mapas. Identificar mudanas ocorridas nos lugares por meio de referncias iconogrficas. Reconhecer aes individuais e coletivas como geradoras de transformaes dos espaos e criadoras de novas paisagens. Avaliar as mudanas ocorridas nos lugares ao longo do tempo.

Confeces de plantas, croquis e maquetes. Confeces de painis. Resumos. Filmes pertinentes ao contedo. Seminrios. Trabalhos/pesquisas.

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PLANEJAMENTO DE GEOGRAFIA 3 ETAPA (setembro, outubro, novembro e dezembro) 2013 Contedos Habilidades Estratgias 1) Onde e como mora a populao do estado do Rio de Janeiro. 2) Populao urbana e rural. 3) Superpopulao. 4) A desigualdade social no estado do Rio de Janeiro. 5) Violncia contra menores e trabalho infantil. 6) Educao: direito de todos. 7) A sade da populao fluminense. 8) O trabalho e suas transformaes. 9) Atividades agrcolas: a agricultura e a agroindstria. Reconhecer em imagens diferentes aspectos da populao e da ocupao. Identificar grupos familiares distintos que compem a populao do estado do Rio de Janeiro. Identificar e localizar informaes em diferentes mapas. Tomar contato com o conceito de cidadania. Identificar diferentes profissionais e alguns tipos de atividades econmicas praticadas no estado do Rio de Janeiro. Ampliar a habilidade de leitura de mapas, aplicando as noes de legenda e escala. Identificar mudanas ocorridas em lugares e atividades humanas por meio de referncias iconogrficas. Reconhecer aspectos da organizao do espao. Concluir que a formao de cidades situadas no litoral e no Trabalho em grupo e individual. Confeco de organograma. Leitura e compreenso de textos e imagens (oral e escrita). Exerccios mimeografados e fotocopiados. Uso do livro didtico. Visualizao de mapas. Atividades no caderno. Aula expositiva. Confeces de painis. 5

interior do estado se deu de forma diferente. 10) A pecuria e a avicultura. 11) A pesca. 12) Atividades industriais: a indstria. 13) O comrcio. 14) Os servios. 15) Os transportes: a rede de transportes. 16) As comunicaes. 17) O turismo. 18) Povoamento do territrio fluminense. 19) Rio de Janeiro, a cidade maravilhosa. Reconhecer aes individuais e coletivas como geradoras de transformaes dos espaos e criadoras de transformaes dos espaos e criadoras de novas paisagens. Avaliar mudanas ocorridas nos lugares e nas atividades humanas ao longo do tempo. Reconhecer diferentes formas de cultura e manifestao de arte.

Resumos. Filmes pertinentes ao contedo. Seminrios. Trabalhos/pesquisas.

20) O governo e a Constituio: Os poderes (pas, estado e municpio), a Constituio brasileira, os smbolos nacionais e estadual. 21)As influncias culturais: folclore e festas populares. 22) As artes e a cultura: literatura, msica, artes plsticas, teatro e cinema.